数字媒体艺术专业课程体系框架图
数字媒体艺术专业主要学什么(附课程目录)
数字媒体艺术专业主要学什么（附课程目录）在高考填报志愿的时候，不少人对数字媒体艺术专业比较感兴趣，那么，数字媒体艺术专业是个什么样的专业呢？数字媒体艺术专业主要
学什么？课程设置如何？下面为大家整理了数字媒体艺术专业课程
目录，希望可以帮助大家全面了解数字媒体艺术专业。
数字媒体艺术专业主要学什么？
▶数字媒体艺术专业课程目录：三维动画、电视艺术美学、雕塑
与三维造型、西方新媒体艺术（外教授课）、电视画面编辑、造型艺
术基础、数字影视特技、电视频道与栏目包装、数字影视合成技术、视听语言、数字影视作品创作等。
通过学习，可以帮助大家掌握数字媒体艺术专业的的基础知识和能力，通过了解本学科的理论前沿和发展动态，可以拓宽知识视野，进而提升数字媒体艺术专业方面的专长与技能，为今后的工作学习奠定坚实的理论与实践基础。
数字媒体艺术专业简介
数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了"科学、艺术和人文'的理念。
这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。
数字媒体艺术专业就业前景怎么样？
毕业生可到电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位从事数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、电视片头设计与制作等工作。
数字媒体艺术专业代码是多少？
专业代码：130508
专业类别：设计学类
门类：艺术学。
数字媒体技术专业课程体系结构图
数字媒体技术专业课程体系结构图
第一学期
第二学期
第三学期 第四学期
第五学期
第六学期
第七学期
第八学期
必修课
选修课
英语一 英语二 英语三 英语四
高等数学（一）1 高等数学（二）2
1高级语言程序设计
线性代数
高级语言程序设计课程设
概率论与数理统计（二）
通识基础教育主要课程
离散数学
数据结构
计算机图形学
操作系统 * Linux 系统分析及应用.__」
数字媒体技术导论 素描
色彩
数字图像处理
数字媒体后期制作一. 色彩课程设计
数字图像课程设计
学科大类基础课程 面向对象程序设计
面向对象程序设计课程设计 1
计算机网络
游戏脚本设计_ 移动游戏开发
多媒体技术
三维动画制作 分类游戏案例分析
动画概论
二维动画课程设计
I 学科专业基础课程
三维动画课程设计
软件工程 数据库原理与应用课程设计
数据库原理与应用
游戏设计基础
游戏中的人工智能
GPU 程序设计”—I
光影渲染技术” _
*移动计算与无线网络一］
游戏角色设计 网站的设计与制作
媒体插件编程
程序设计模式 游戏引擎基础
Windows API 程序设计
游戏设计与制作课程设计
影视艺术欣赏一.一
第一学期
第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 第七学期 第八学期
软件测试
专业限制选修课。
本科数字媒体艺术专业主修课程
本科数字媒体艺术专业主修课程
1.数字媒体设计基础：介绍数字媒体设计的基础知识，包括设计原则、图形设计、色彩学、排版等。
2. 数字动画制作：学习数字动画制作的基本技能，包括角色设计、动画制作、音效制作、剪辑等。
3. 3D建模与动画：学习3D建模与动画的基本技能，包括建模、渲染、动画制作等。
4. 媒体艺术史：介绍媒体艺术的发展历程和重要作品，了解媒体艺术的创作思想和艺术语言。
5. 数字音乐制作：学习数字音乐制作的基本技能，包括音乐创作、录音、混音、制作等。
6. 数字摄影与后期制作：学习数字摄影的基本技能，包括摄影技巧、后期制作、修图等。
7. 互动媒体设计：学习互动媒体设计的基本技能，包括用户体验设计、交互设计、界面设计等。
8. 数字媒体营销：学习数字媒体营销的基本知识，包括品牌传播、数字营销策略、社交媒体营销等。
以上课程是本科数字媒体艺术专业的主修课程，通过这些课程的学习，学生可以获得数字媒体设计、动画制作、音乐制作、摄影等方面的专业技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
- 1 -。
数字媒体艺术设计专业知识、能力、素质要求及课程保障分解表
了解市场行业动态
掌握视频拍摄和制作相关知识
具有良好的审
美能力
具有良好的
沟通能力
能够进行方案撰写以及分镜脚本制作；
影视后期、C4D、数字广告设计、设计构成。版式设计
案例学习、实训、课堂练习
数字媒体艺术设计专业知识、能力、素质要求及课程保障分解表
序号
名称
知识、能力、素质结构
课程保障
实训保障
A
B
C
D
E
F
1
人文素质
具有良好身体素质掌握一定的运动技巧
具有较好的数学基础能进行定量分析
具有一定的英语听说读写的能力
具有一定的文字功底和文学素养
掌握计算机的基础知识具有较强的计算机操作能力
大学语文、大学数学、大学英语
、大学体育、计算机应用经济学原理
计算机应用实训
2
思想道德
素质
掌握邓小平理论和三个代表的重要思想
掌握马克思哲学原理
具有良好的思想品德争做四有新人
具备良好的职业道德和正确的就业观念
“政”概论、“思政”基础就业指导
入学教育军训
“思政”课假期社会实践
3
影视后期
制作
掌握市场调查分析的能力
了解市场行
业动态
熟悉影视制作的工作流程
熟悉软件的特
效实现方法
具有良好的软件操作能力
具有良好的
沟通能力
材料与构造、
3D、CADs设计营销
案例学习、实训、课堂
练习
4
数字广告
掌握市场调
了解市场行
熟悉数字广
熟悉市场常用
具有良好的
具有良好的
影视后期、
数字媒体艺术专业介绍.pptx
开设课程
本专业除公共基础课外，开设的主要课程有：
电视画面编辑、
视听语言、
电视艺术美学、
西方新媒体艺术
造型艺术基础、
雕塑与三维造型、
就业方向
本专业方向为： 电视台、数字电影制作公司、 互动娱乐公司、广告公司、 电视频道及栏目包装部门、 电视剧制作部门、 动画公司及其它各影视制作机构等单位 培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养，能够驾驭最先进的数 字影视技术，熟悉数字影视制作的生产流程，在CG技术与艺术领域具有 较高造诣，能进行数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、 电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装的科学和艺术相结合的复合 型高级人才。
数字媒体艺术(技术）专业介绍
Digital Media Art
数字媒体艺术
计算机技术 网络技术
数字通信技术
数字技术
广播电视、电影
数字音频、视频、电影
电脑动画、虚拟现实
宽口径、复合型
本专业的学科定位
培养具有良好的科学素养以及艺术修养、 既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计 工具进行数字媒体作品的设计和创作的复合型高 级应用设计人才。
能够掌握数字技术在影视艺术领域和电脑动 画领域中的基本知识和技能，并获得系统的数字 艺术创作训练，能在数字影视艺术以及电脑动画 领域中进行创作实践、科学研究和教学等工作， 并且具有项目组织、管理能力、具有团队协作精 神、技术创新能力、市场开拓能力。
。
数字媒体艺术的发展 本专业的社会定位
本专业的培养方向 有效的学习方式
• 两课（14） •大学外语（10） •体育与健康（4） •美育（2） •军事理论（2） •综合交叉（8） •信息技术（3）？ •跨院系任选（8-12）？
数字媒体技术专业课程表
数字媒体技术专业课程表第一学期1. 数字媒体概论- 课程简介：本课程旨在介绍数字媒体技术的基本概念和发展历程，探讨数字媒体在现代社会中的重要性和应用领域。
- 教学内容：数字媒体的定义和特点、数字媒体的发展趋势、数字媒体的应用场景等。
2. 计算机图形学- 课程简介：本课程介绍计算机图形学的基本原理和算法，培养学生对图像处理和图形渲染的理解和实践能力。
- 教学内容：图像处理基础、图形渲染算法、三维建模与动画等。
3. 多媒体技术- 课程简介：本课程主要介绍多媒体技术的基本概念、原理和应用，培养学生对多媒体系统设计和开发的能力。
- 教学内容：多媒体系统概述、多媒体数据压缩与编码、多媒体通信与网络等。
4. 数字音频处理- 课程简介：本课程旨在介绍数字音频的基本原理和处理技术，培养学生对音频信号处理的理解和应用能力。
- 教学内容：音频信号的采集与重构、音频信号的编码与压缩、音频特效处理等。
第二学期1. 数字视频处理- 课程简介：本课程主要介绍数字视频的基本原理和处理技术，培养学生对视频信号处理的理解和应用能力。
- 教学内容：视频信号的采集与重构、视频信号的编码与压缩、视频特效处理等。
2. 虚拟现实技术- 课程简介：本课程旨在介绍虚拟现实技术的基本原理和应用，培养学生对虚拟现实系统设计和开发的能力。
- 教学内容：虚拟现实系统概述、虚拟环境建模与渲染、虚拟现实应用开发等。
3. 数字媒体设计与制作- 课程简介：本课程主要培养学生的数字媒体设计和制作能力，包括界面设计、交互设计和媒体内容创作等方面。
- 教学内容：界面设计原理、交互设计方法、媒体内容创作技巧等。
4. 数字媒体项目实践- 课程简介：本课程旨在通过实际项目开发，让学生运用所学的数字媒体技术，解决实际问题并提升实践能力。
- 教学内容：项目需求分析、项目设计与实现、项目测试与评估等。
以上是数字媒体技术专业的课程表，通过这些课程的学习，学生将掌握数字媒体技术的基本理论和实践能力，为将来在数字媒体相关领域的工作做好准备。
第4章 数字媒体的艺术构成ppt课件
20
3.1 多媒体性
（3）动画 动画是利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列连续运 动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊 效果。通过动画可以把抽象的内容与过程形象化，例如，在网络动画与 游戏动画中，使玩家能获得感官上的刺激，激发玩家的兴趣。合理使用 动画可以达到事半功倍的效果。
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1.2 数字媒体艺术的构成
数字媒体艺术从学科角度来看属于典型的综合、交叉、发展中学 科。数字媒体艺术与各个学科门类之间的关系，如图4-1所示。
图 4-1 数字媒体艺术基本构成
5
1.2 数字媒体艺术的构成
综上所述，数字媒体艺术是基于计算机数字平台的艺术， 它以数字技术、计算机技术、网络技术等作为技术基础，综 合了绘画、影视、音乐、动画等诸多艺术门类，借鉴了新闻 学、传播学等相关学科的发展，应用心理学、社会学等相关 学科的基础知识，共同组成了数字媒体艺术这样一个包罗万 象的艺术大家族。
例如2008年北京奥运会开幕式，以多媒体技术和数 字技术为支撑，在开幕式表演过程中，数字虚拟表演与 传统文艺表演有机融合，艺术家通过传感器和软件来控 制表演空间中的图像、演员、音效和灯光等表演元素， 从而获得了前所未有的手段来控制表演的空间和时间。 美国福克斯体育台的评价称“北京奥运会开幕式让整个 世界都为之停转”，而实现“整个世界都为之停转”奇 迹的，正是数字技术与艺术的融合创造了视听奇观。
1．数字媒体（DM），数字媒体是信息内容数字化与信息载体数字化的统 一，它的发展离不开计算机与互联网等技术的支撑。 2．数字媒体艺术(DMA)，数字媒体艺术不单指某一传统艺术种类，而是 指基于计算机数字平台创作出来的多种媒体艺术样式。它是基于计算机 数字平台的艺术，以计算机和互联网技术为支撑，提升了艺术的表现力 ，给艺术创作带来了无限可能。数字媒体艺术采用统一的数字工具、技 术语言，灵活运用各种数字传播载体，无限复制，广泛传播，成为数字 技术、艺术表现和大众传播特性高度融合的新兴艺术领域。当前对数字 媒体艺术的概念界定，体现“数字信息技术”、“创作平台”以及更为 核心的“互动”化特征。总的来说，由于在技术特点和传播优势方面缺 乏深入理解，当前理论界对数字媒体艺术的界定还是比较模糊，认识上 的模糊将对我国数字媒体艺术的发展带来不利影响。
基于核心能力的数字媒体艺术专业课程体系构建
基于核心能力的数字媒体艺术专业课程体系构建数字媒体艺术是数字时代的艺术创作形式之一，在现代社会中有着非常广泛的应用。
随着互联网技术的高速发展和大众数字化媒体的需求日益增长，数字媒体艺术作为文化创意产业的重要组成部分之一，已经成为高校重点培养的专业。
因此，我们有必要构建一种基于核心能力的数字媒体艺术专业课程体系来满足市场需求。
1.创意思维能力创意思维能力是数字媒体艺术学生必备的核心能力之一，它对数字媒体创作过程中的策划、构思和实现都具有至关重要的作用。
因此，数字媒体艺术专业课的课程体系应该突出创意思维教育，在课程教学过程中尽可能的培养学生的创造力和独立思考能力。
在数字媒体艺术专业课程体系中，我们应该注重以下方面的教育。
（1）创意思维习惯的培养数字媒体艺术学生应该培养习惯于在创作过程中蓝天白云、厚积薄发、敢想敢做的思维习惯。
（2）创意策划能力的培养数字媒体艺术学生应该培养对未来市场的游戏规则进行坚定的判断和独到的洞察，能够从用户体验、文化价值、品质设计等不同维度组合成不同的创意方案。
（3）创意沟通与反馈数字媒体艺术学生应该学会如何向不同的受众讲解自己的创意和想法，还要注意和同行之间的沟通和反馈。
2.数字技能的掌握能力数字媒体艺术以数字技术为基础，数字技能掌握能力也是数字媒体艺术学生必备得核心能力之一。
随着技术的不断发展和新技术的涌现，数字媒体艺术专业课程体系也应该紧跟市场需求进行调整，注重学生数字技能的掌握能力。
（1）图像处理技术图像处理是数字媒体艺术学生应该掌握的基本技能之一，它涉及到颜色、色彩、亮度、饱和度、对比等不同方面的调整与变换。
动画处理技术也是数字媒体艺术学生必备的技能之一，它包括基本动画、三维动画、动态投影等不同方面的技能。
（3）虚拟现实技术虚拟现实技术是数字媒体艺术学生应该掌握的前沿技术之一，它涉及到不同领域的技术，包括图形渲染、交互体验、人工智能等。
3.团队协作能力数字媒体艺术创作过程中需要面对很多复杂的多媒体制作，强调团队协作非常重要。
广播电视编导(数字媒体艺术)专业课程教学大纲doc
广播电视编导（数字媒体艺术）专业课程教学大纲CI原理与实务课程教学大纲 (3)Java语言程序设计课程教学大纲 (6)程序设计概论课程教学大纲 (10)传播学课程教学大纲 (13)电视概论课程教学大纲 (16)电影艺术概论课程教学大纲 (21)二维动画软件课程教学大纲 (23)广告平面设计课程教学大纲 (27)剪辑艺术课程教学大纲 (31)交互广告设计课程教学大纲 (35)交互设计（双语）课程教学大纲 (39)录音工程课程教学大纲 (43)三维动画软件课程教学大纲 (47)设计基础课程教学大纲 (52)设计美学课程教学大纲 (55)摄影与照明艺术课程教学大纲 (59)声音原理课程教学大纲 (62)数字表现技法课程教学大纲 (66)数字动画制作课程教学大纲 (69)数字动漫艺术课程教学大纲 (72)数字合成教学大纲 (77)数字媒体策划与营销课程教学大纲 (82)数字媒体艺术概论课程教学大纲 (85)数字色彩课程教学大纲 (89)数字影视广告创作课程教学大纲 (92)数字影像特技课程教学大纲 (96)网络程序设计课程教学大纲 (100)网络原理（双语）课程教学大纲 (104)网站设计与实现课程教学大纲 (109)艺术概论课程教学大纲 (113)影像作品分析课程教学大纲 (117)用户体验研究课程教学大纲 (121)造型基础Ⅰ课程教学大纲 (127)造型基础Ⅱ课程教学大纲 (130)造型基础Ⅲ课程教学大纲 (133)专业导论课程教学大纲 (136)装置艺术设计课程教学大纲 (141)字体与版面设计课程教学大纲 (144)组合媒介策略课程教学大纲 (147)CI原理与实务课程教学大纲课程编码：SC30103700课程名称：CI原理与实务课程英文名称：CI Principles & Practice总学时：32 讲课学时：20 实验学时：12 上机学时：0 课外辅导学时：0学分：2.0开课单位：机电工程学院媒体技术与艺术系授课对象：广播电视编导（数字媒体艺术）、数字媒体技术专业本科生开课学期：3春先修课程：数字表现技法、广告平面设计主要教材及参考书：教材：甘波、孙黎编著. CI策划企业形象新境界. 企业管理出版社. 2002年.主要参考书：1.朱健强著. 企业CI战略. 厦门大学出版社. 1998年.2.王维平著. 企业形象塑造论. 北京大学出版社. 2001年.一、课程教学目的《CI原理与实务》课程是广告学专业的主干课程。
数字媒体艺术设计专业课程
数字媒体艺术设计专业课程
（原创实用版）
目录
1.数字媒体艺术设计专业的概述
2.专业课程设置
3.课程学习内容及目标
4.就业前景和行业发展
正文
数字媒体艺术设计专业是一门集计算机技术、艺术设计、数字媒体技术于一体的综合性、交叉性专业。
在这个信息时代，数字媒体艺术设计专业应运而生，成为了当代社会十分热门的专业之一。
该专业的课程设置主要包括基础课程和专业课程。
基础课程主要包括计算机基础、艺术设计基础等，而专业课程则包括数字图像处理、数字影视制作、三维动画设计、互动媒体设计等。
数字媒体艺术设计专业的课程学习内容丰富多样，旨在培养学生的理论知识和实践能力。
例如，数字图像处理课程将教授学生如何使用专业的图像处理软件进行图像处理和编辑；数字影视制作课程则会教授学生如何使用专业的影视制作软件进行影视作品的拍摄、剪辑和后期制作；三维动画设计课程则会教授学生如何使用专业的三维动画设计软件进行三维动画的设计和制作；互动媒体设计课程则会教授学生如何设计出用户体验良好的互动媒体产品。
数字媒体艺术设计专业的就业前景广阔，毕业生可在广告公司、设计公司、影视制作公司、游戏公司等企业从事相关工作。
随着数字媒体技术的不断发展和普及，数字媒体艺术设计专业的就业前景和发展空间将会更加广阔。
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课程 类别
通识 课程
课程名称 大学英语 马克思主义基本原理
中国近现代史纲要
学时数 （实验）
192
开课 学期 第 1-4 学期
48
第 2 学期
32
第 2 学期
毛泽东思想和中国特色社 48
会主义理论体系概论
第 4 学期
思想道德修养与法律基础 形势与政策 大学语文 军事理论教育 大学生就业指导 创业基础 大学生心理健康教育 体育
数字媒体艺术基 础表现
培养学生熟练使用对编、非线等编辑设备。从技术方面具的能力。
础表现
让学生了解网络新媒体的基本形态，发展历史及趋势，养成良好的新媒 数字媒体艺术素
体素养，掌握运用新媒体设计、运营基本能力。
养
这门课程培养学生使用 AE 对视频、声音、动画、图片、文本进行编辑 数字媒体艺术基
为基础课程的设计方法综合运用。为后期的《信息可视化》、《品牌形
础表现
象设计》、《数字广告设计》打下基础。
提高视觉图形的创意表达能力，充分引发学生的想象力、创造力，为以 数字媒体艺术基
后的视觉传达设计课程打下一个坚实的基础，后续课程为《标志设计》、 础表现
《数字广告设计》、《交互界面设计》等。
通过本门课程学习，使学生了解摄影与摄像的基本知识，了解并掌握光 学相机和数码相机的基本特性，会使用相机和保养相机以及影视镜头拍 摄技能。培养学生的摄影、摄像兴趣，掌握一定的摄影、摄像技能。
32
第 1 学期
16
第 6 学期
32
第 2 学期
16
第 2 学期
16
第 3,7 学期
16
第 2 学期
24
第 2 学期
64
第 1,2 学期
设课目的（阐述该课程在培养学生品德、知识、能力、体育或美育的作 用。在课程体系中与前后课程的关系）
培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力。 掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观、 价值观。 帮助学生了解国史、国情，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主 义道路的坚定信念。先修课程：《马克思主义基本原理》。 培养学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的 基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体 智慧的结晶。增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。 先修课程：《中国近现代史纲要》。 培养大学生的思想道德素质和法律基础知识，使其成为道高德重、懂法 守法的社会主义建设事业的合格人才。 帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，树立坚定的 政治立场，具有较强的分析能力和适应能力。 培养学生高尚的思想品德和健康的道德情操；培养学生汉语言文学方面 的阅读、欣赏、理解和表达能力。 培养学生的军事素养、国防观念和爱国情操,提高其人文素养 培养正确的择业观、求职的方法与技巧，增强择业意识，提高主动适应 社会需要的能力。 培养创业知识、创业能力和创业精神。 培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质， 促进学生全面发展。 培养体育与健康知识及运动技能，增强体能；培养运动兴趣和爱好，形 成坚持锻炼的习惯。
第 4 学期
32
第 4 学期
培养学生计算机基础知识和 Windows、Word 、Excel、PowerPoint 、 FrontPage、Internet 软件的应用能力。
计算机科学
传授基本创意思路与方法，培养学生对造型、结构、色彩的认知和理解 数字媒体艺术基
能力，加强艺术修养。
础造型
整体介绍数字媒体艺术专业基本情况，为专业学习提供专业框架、学习 数字媒体艺术专
32
第 1 学期
视觉构成
64
第 2 学期
字体与版式设计
64
第 2 学期
学科 （专 业）基 础课程
数字图形语言 摄影摄像艺术与技术
数字化影视制作 网络与新媒体概论 影视特效 广告策划Ⅰ 设计创意与表现
48
第 2 学期
64（16） 第 3 学期
48
第 3 学期
32
第 3 学期
48（16） 第 3 学期
48
加工，并最终生成电影文件。
础表现
课程系统讲述广告策划运作环节，并结合案例及实际项目，细化每一个 数字媒体艺术素
环节的真实操作。
养
课程以提升创意思维扩张训练为主，以再设计为表现，注重提升设计的 数字媒体艺术基
理信学院 传媒学院 传媒学院 传媒学院 传媒学院
传媒学院
传媒学院
传媒学院 传媒学院 传媒学院 传媒学院 传媒学院 传媒学院
传媒学院
《数字广告设计》专业课程学习打下坚实的基础。
础表现
通过学习 INTERNET 和计算机网络方面的基础知识，了解 INTERNET
数字媒体艺术基
48
第 5 学期 的产生、发展过程，掌握网络的类型和功能，培养学生进行网站创建与
传媒学院
础技术
管理的能力。
通过学习媒介经营与管理方面的基础知识，了解国际媒介与国内媒介的
市场、媒介品牌的经营管理、中国电视媒介核心竞争力、电视媒介的广 数字媒体艺术素
32
第 5 学期
传媒学院
告经营、媒介的多元产业经营等方面的内容，培养学生具备将西方媒介
养
经营管理理论与中国具体实践结合应用的媒介实务能力。
让学生理解信息可视化的概念及应用特征，掌握典型信息可视化模式，
方法、基本概念等方面的基础，帮助学生从整体上把握专业学习方向。
业素养
从视觉的角度阐述艺术设计、构成的审美原则，为今后的摄影，电视造 数字媒体艺术基
型等专业基础课程打基础
础造型
掌握版式设计的基本内容与创作技巧，培养学生的图像、文字编排能力，
为本专业其他专业课的学习奠定一个良好的基础，本课程在基础课最后， 数字媒体艺术基
所属 课程群 大学英语
思想政治理论
大学语文 军事理论 就业创业
心理学 体育
开课学院 外语学院 人文学院 人文学院
人文学院
人文学院 宣传部
人文学院 学工部
招生就业处 招生就业处
学工部 体育部
计算机基础/计算机基础实 48（24）
验
设计造型
64
视觉色彩
64
第 1 学期
第 1 学期 第 1 学期
数字媒体艺术概论
二维动画制作 网站建设与管理 媒介经营与管理 信息可视化
网站前端设计
专业课 程
数字广告设计
数字出版设计
交互界面设计
表现力，后续课程《网站设计》、《数字广告设计》、《跨媒体综合设
础表现
计》等。
基础学习 Flash 动画制作流程，学习动画基本知识。为《跨媒体综合设计》、 数字媒体艺术基
64
第 5 学期