三年级上册语文一课一练-10.五花山｜语文S版(2016)(含答案)
部编三年级语文上册各单元一课一练(附答案)
） 则（
） 排（
）
例（
） 测（
） 非（
）
2.按原文填空。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（
）的叶子。这
一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（
）地粘在（
）
的水泥道上了。
3.加上合适的标点。
我一步一步小心地走着 一片一片仔细地数着 我穿着一双棕
红色的小雨靴 你瞧 这多像两只棕红色的小鸟 在秋天金黄的叶
丛间 愉快地蹦跳着 歌唱着
3
部编新版三年级语文上册课课练一课一练
例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A.比喻 C.拟人
B.比喻、拟人 D.夸张
3.不懂就要问
1.连线。
糊里糊涂
一个字都不会漏掉
壮着胆子
一点儿声音都没有
摇头晃脑
大着胆子
鸦雀无声
没弄明白
一字不漏
头摇来摇去
2.比一比，再组词。
堂（
） 戒（
） 厉（
） 既（
（1）墙上的挂（ ）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（ 提
）害。 题
（3）他（ ）出的这些意见都是正确的。 （4）这篇课文的（ ）目是《不懂就要问》。
语文园地一
1.把下面的词语补充完整。 摇（ ）晃（ ） 披（ ）散（ ） 张（ ）舞（ ） 提（ ）吊（ ） （ ）红（ ）赤 （ ）忙（ ）乱 （ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥 2.默写古诗《所见》。
第二课时 1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文 宋·苏轼 荷．尽．已无擎．雨．盖．，菊．残．犹有傲．霜．枝。 一年好景君．须记，最是橙．黄．橘．绿．时．。
6
部编新版三年级语文上册课课练一课一练
三年级上册语文一课一练：10.五花山｜语文S版(含答案)
10 五花山一、下列加点字的读音有误的一组是（ ）。
A.涂．过（t ú ） 一簇．（z ú）B.染．色（r ǎn ） 紫绒．(r óng )C.幕．布(m ù ) 剧．场(j ù) 二、读拼音，写词语。
1.z ǐ h óng （ ）的枫叶h ǎo xi àn ɡ（ ）一团hu ǒ mi áo （ ）在跳跃。
2. t òu ɡu ò（ ）玻璃窗，我发现妈妈的zu ǐ ji ǎo （ ）露出了一丝笑意。
三、选字组词。
（ ）村 广（ ） 公（ ） 赶（ ）（ ）眉 （ ）房 （ ）鹂鸟 （ ）色四、照样子，写词语。
跟我学表示颜色的比喻式词语 这些词语是在表示颜色的词前面加上实物名，这不仅形象地写出了某种事物的颜色，使人感到鲜明清晰，好像亲眼所见一样，语言简练、明快。
例：火红 （一种实物+颜色）五、按要求完成句子练习。
1.风一吹，树林跳起舞来。
（先回答问题，再仿写这样的句子）（1）这个句子采用了 的修辞手法，就是把事物当作 来写了。
（2）仿写： 。
2.不管．．是大的还是小的，都．像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
（用加点词语写句子） 。
六、根据课文内容选择填空（1——3，）或填空（4）。
浓浓的 浅浅的 五颜六色1.春天的五花山是（ ）绿色。
2.夏天的五花山是（ ）绿色。
基础过关农 浓 场 厂 黄 共 紫 紧3.秋天的五花山是（ ）的。
4.冬天的五花山会是（ ）的七、阅读短文，回答问题。
①秋天的山哪，可不再是一个颜色了。
下过一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远地望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里紫绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还样那么翠绿。
三年级上册语文一课一练-预习作业-第三单元语文S版
9.古诗二首默读两遍，朗诵三遍，读通、读顺课文。
背诵课文。
点拨:略。
1.给下列生字和多音字注音。
生字:诗()帝()岸()鸣()含()岭()吴()多音字:还()有归还()停泊()湖泊()注意:“鸣、岭”的写法和笔顺。
2.在文中圈出下列词语，加点的词语重点理解。
轻舟．．千秋雪万里船辞．黄鹂白鹭点拨:见“字词详解析”。
搜集描写“洞庭湖风光”的古诗词。
点拨:见“学考拓展”。
1.《早发白帝城》表达了诗人的心情，《绝句》表现了诗人的心情。
2.《绝句》描写了哪些景物? 点拨:1.见“主题解析”。
2.见“文段分析”。
思考:《早发白帝城》这首诗表达了诗人怎样的情感? 点拨:见“重难讲解”。
通过预习，一定有收获和疑惑吧，写下来吧。
1.收获:。
2.疑惑:。
10.五花山默读两遍，朗诵三遍，读通、读顺课文。
背诵课文。
点拨:略。
1.给下列生字和多音字注音。
生字:嘴()黄()浓()透()场()满()苗()紫()多音字:好()友爱好()注意:“黄、场”的写法和笔顺。
2.在文中圈出下列词语，加点的词语重点理解。
五颜六色．．．．点拨:见“字词详解析”。
搜集有关“秋色”的古诗。
点拨:见“学考拓展”。
1.课文通过对五花山三季颜色变化的描写，展现了，点拨: 1.见“主题解揭示了。
表达了。
2.结合课文内容，说说人们为什么给这座山取名“五花山”。
析”。
2.见“教材习题答案”。
1.读第二至第四自然段，说说它们分别是围绕什么意思来写的。
2.课文中有不少描写颜色的词语，在文中画出来，读一读，再抄写下来。
点拨:1.见“教材习题答案”2.见“教材习题答案”。
通过预习，一定有收获和疑惑吧，写下来吧。
1.收获:。
2.疑惑:。
11.翠鸟教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
三年级上册语文一课一练10.五花山语文S版
10 五花山一、下列加点字的读音有误的一组是（ ）。
A.涂．过（t ú ） 一簇．（z ú）B.染．色（r ǎn ） 紫绒．(r óng )C.幕．布(m ù ) 剧．场(j ù) 二、读拼音，写词语。
1.z ǐ h óng （ ）的枫叶h ǎo xi àn ɡ（ ）一团hu ǒ mi áo （ ）在跳跃。
2. t òu ɡu ò（ ）玻璃窗，我发现妈妈的zu ǐ ji ǎo （ ）露出了一丝笑意。
三、选字组词。
（ ）村 广（ ） 公（ ） 赶（ ） （ ）眉 （ ）房 （ ）鹂鸟 （ ）色四、照样子，写词语。
跟我学表示颜色的比喻式词语 这些词语是在表示颜色的词前面加上实物名，这不仅形象地写出了某种事物的颜色，使人感到鲜明清晰，好像亲眼所见一样，语言简练、明快。
例：火红 （一种实物+颜色）五、按要求完成句子练习。
1.风一吹，树林跳起舞来。
（先回答问题，再仿写这样的句子）（1）这个句子采用了 的修辞手法，就是把事物当作 来写了。
（2）仿写： 。
2.不管．．是大的还是小的，都．像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
（用加点词语写句子）六、根据课文内容选择填空（1——3，）或填空（4）。
浓浓的 浅浅的 五颜六色1.春天的五花山是（ ）绿色。
2.夏天的五花山是（ ）绿色。
3.秋天的五花山是（ ）的。
4.冬天的五花山会是（ ）的七、阅读短文，回答问题。
①秋天的山哪，可不再是一个颜色了。
下过一场秋霜后，你看吧：有的树林变基础过关 农 浓场 厂 黄 共 紫紧 探究应用成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远地望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里紫绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还样那么翠绿。
【课外阅读训练】部编新人教版三年级语文上册课外阅读训练(含答案)27页
1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
部编新版三年级语文上册课课练一课一练(含参考答案)
1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ〔〕〔〕〔〕〔〕dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ〔〕〔〕〔〕2.我国有〔〕个民族,其中少数民族有〔〕个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
dǎi zú景颇族一定要细心déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú〔〕坝〔〕表〔〕蝶〔〕果〔〕领二〔〕〔〕等爱〔〕〔〕水3.我会选〔把括号中不恰当的词语划掉〕。
〔1〕放学了，操场上十分〔安静宁静平静〕。
〔2〕想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能〔安静宁静平静〕。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
〔1〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
〔2〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
〔3〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
2.花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ〔〕〔〕〔〕〔〕kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì〔〕〔〕〔〕〔〕2.选字组词。
三年级上册语文一课一练10.五花山语文S版
三年级上册语文一课一练10.五花山语文S版
花园里的花可真好看啊！
参考答案：
一、A
二、1.紫红好像火苗 2.透过嘴角
三、农浓场长共黄紧紫
四、梨黄茄子紫金黄
五、1.（1）拟人人（2）树叶跳起了欢快的舞蹈。
2.不管爸爸还是妈妈怎样劝说，
我都没有从忧伤中走出来。
六、1. 浅浅的 2. 浓浓的 3.五颜六色 4.洁白
七、1. 秋天的山哪，可不再是一个颜色了。
2.金黄色杏黄色火红色紫红翠绿
3. 联想（1）一群仙女穿着粉红的裙子在跳舞。
（2）无数颗眼睛在跟你说话。
八、1. 缕匹座 2.（1）瞬息万变（2）流连忘返 3. 庐山的云雾瞬息万变。
4. 瞬息万变刚刚转眼间还没等轻烟九天银河白马北冰洋
5.
喜爱和赞美
九、示例：有的像睡美人在睡觉，有的像仙女在跳舞，有的像女孩害羞地观看着什么……。
语文S版三年级上册：10五花山第一课时课堂练习及答案
10.《五花山》课时练
第一课时
一、读拼音，写词语。
1.我看到奶奶 zuǐ jiǎo （），带着微笑。
2.那件zǐ sè（）连衣裙真漂亮！
3.妈妈和我一起相约去儿童jù chǎng（）。
二、比一比，再组词。
透（）幕（）涂（）簇（）诱（）暮（）除（）族（）三、照样子，写词语。
一片片_____ _ __ ___ ___ __ ______ _____ ______
嫩嫩的 _____ _ __ ___ ___ __ ______ _____ ______
金黄(表示颜色的词语) _____ _ __ ___ ___ __ ______ _____ ______
四、仿写句子。
1. 风一吹，树林跳起舞来，就像．一簇簇火苗在跳跃。
（用加点字写一句话）
_________________________________ ____________________
2.春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的。
_________的___________是___________，可那_______ ______________。
《花果山》课时练第一课时答案：
一、嘴角紫色剧场
二、透明幕布涂色簇拥
诱人日暮除法民族
三、一只只一条条一颗颗
饱饱的绿绿的亮亮的
火红乌黑杏黄
四、1.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹。
2.初升的太阳是红红的，可那红色是淡淡的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10 五花山
一、下列加点字的读音有误的一组是（ ）。
A.涂．过（t ú ） 一簇．（z ú）
B.染．色（r ǎn ） 紫绒．(r óng )
C.幕．布(m ù ) 剧．
场(j ù) 二、读拼音，写词语。
1.z ǐ h óng （ ）的枫叶h ǎo xi àn ɡ（ ）一团hu ǒ mi áo （ ）在跳跃。
2. t òu ɡu ò（ ）玻璃窗，我发现妈妈的zu ǐ ji ǎo （ ）露出了一丝笑意。
三、选字组词。
（ ）村 广（ ） 公（ ） 赶（ ）
（ ）眉 （ ）房 （ ）鹂鸟 （ ）色
四、照样子，写词语。
跟我学
表示颜色的比喻式词语 这些词语是在表示颜色的词前面加上实物名，这不
仅形象地写出了某种事物的颜色，使人感到鲜明清晰，好像亲眼所见一样，语言简
练、明快。
例：火红 （一种实物+颜色）
五、按要求完成句子练习。
1.风一吹，树林跳起舞来。
（先回答问题，再仿写这样的句子）
（1）这个句子采用了 的修辞手法，就是把事物当作 来写了。
（2）仿写： 。
2.不管．．是大的还是小的，都．
像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
（用加点词语写句子） 。
六、根据课文内容选择填空（1——3，）或填空（4）。
浓浓的 浅浅的 五颜六色
1.春天的五花山是（ ）绿色。
2.夏天的五花山是（ ）绿色。
3.秋天的五花山是（ ）的。
基础过关
农 浓 场 厂 黄 共 紫 紧
4.冬天的五花山会是（ ）的
七、阅读短文，回答问题。
①秋天的山哪，可不再是一个颜色了。
下过一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远地望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里紫绒幕布；
只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还样那么翠绿。
②秋天的山就是这样的五颜六色，金黄，火红，翠绿……人们给这座山起了个
好听的名字，叫“五花山”。
1.找出语段①的中心句，用“ ”画出。
2.秋天的五花山都有什么颜色？用“○”圈出来。
3.画线句子运用了（联想 比喻 拟人）的写作手法。
（用“√”标出正确答案）
你能运用这种写法，把下面的句子补充得更生动具体吗？
（1）无数枝桃花在微风中颤动，好像
（2）天上的星星一眨一眨的，好像
八、课外阅读。
庐山的云雾（选段）
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一（ ）轻烟，转
眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一（ ）四蹄生风的白马，还没等你
完全看清楚(ch ǔ)，它又变成了漂浮在北冰洋上的一（ ）冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1.把下面的量词填入合适的括号里。
匹 缕 座
2.在文中找到表示下面意思的词语，写在“（ ）”里。
（1）在极短的时间内就有很多变化。
形容变化很多很快。
（ ）
（2）留恋得忘记了回去。
（ ）
3.第一自然节是围绕那一句话来写的，用“ ”。
4.庐山云雾的特点是 ，分别用了 、 、 等词
语和 、 、 、 等词语来说明。
探究应用
5.选段体现了作者对庐山云雾的之情。
九、妙笔生花。
展开丰富的想象，用“有的……有的……有的……”写一段话，内容是关于“校园内花坛里的花”或“操场上的人可真多呀”的。
花园里的花可真好看啊！
参考答案：
一、A
二、1.紫红好像火苗 2.透过嘴角
三、农浓场长共黄紧紫
四、梨黄茄子紫金黄
五、1.（1）拟人人（2）树叶跳起了欢快的舞蹈。
2.不管爸爸还是妈妈怎样劝说，
我都没有从忧伤中走出来。
六、1. 浅浅的 2. 浓浓的 3.五颜六色 4.洁白
七、1. 秋天的山哪，可不再是一个颜色了。
2.金黄色杏黄色火红色紫红翠绿
3. 联想（1）一群仙女穿着粉红的裙子在跳舞。
（2）无数颗眼睛在跟你说话。
八、1. 缕匹座 2.（1）瞬息万变（2）流连忘返 3. 庐山的云雾瞬息万变。
4. 瞬息万变刚刚转眼间还没等轻烟九天银河白马北冰洋
5.
喜爱和赞美
九、示例：有的像睡美人在睡觉，有的像仙女在跳舞，有的像女孩害羞地观看着什么……。