(苏教版)五年级“小数的性质和意义”复习题
小数的意义和性质（1）
1、小数点左边的第一位是（）位，它的计算单位是（），第二位是（）位。
它的计数单位是（）。
小数点右边的第一位是（）位，它的计算单位是（），第二位是（）位。
它的计数单位是（），千分位在小数点（）边第（）位，它的计数单位是（）。
2、由7个1，5个0.1和9个0.01组成的小数是（）。
3、0.8里面有（）个0.1；0.08里面有（）个0.01；0.85是85个（）；0.037里面有37个（）；95个0.01是（）。
把5改写成计数单位是0.001的数是（）。
4、一个小数，它的个位上是6，十分位上7，百分位上是8，其它数位上是0，这个小数是（）。
5、一个三位小数，四舍五入后是5.70，这个三位小数最大是（），最小是（）。
6、一个三位小数，精确到百分位后是4.80，这个三位小数最大是（），最小是（）。
7、大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个。
大于0.1而小于0.2的小数有（）个。
大于0.1而小于0.3的两位小数有（）个。
8、把下面各数精确到十分位。
2.981 6.159 9.618
20、把下面各数精确到百分位。
7.256 4.222 9.9989
9、把下面各数精确到个位。
3.821 9.967 1.049
10、求一个数的近似数，要根据需要用（）法保留小数数位。
保留整数，表示精确到（）位；保留一位小数表示精确到( )；保留两位小数表示精确到（）位。
23、把下面各数改写成用“万”作单位的数
467500 9006420 9500
11、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
456729000000 1000000000
780608000 9875000
12、一个两位小数，保留一位小数后近似值是10.0，这个小数可能是（）。
其中最大的数是（），最小的数是（）。
小数的意义和性质（2）
1、千分位的计算单位是（）；0.143里共有（）个这样的计数单位。
2、用0、0、
3、5这四个数字的小数点组成小数。
（1）组成最小的小数（）。
（2）组成最大的小数（）。
（3）组成最小的两位小数（）。
（4）组成最大的两位小数（）。
（5）组成一个0都不读的小数（）。
3、0.16是由（）个千分之一组成的。
4、百分之一可以用（）位小数表示，千分之一可以用（）位小数表示。
5、小数点左边的部分是小数的（）部分，小数点右边的部分是小数的（）部分。
6、9角3分写成小数是（）元，写成分数是（）元。
18、整数部分的最低位是（）位，小数部分的最高位是（）位。
7、一个三位小数，个位上的数字是6，百分位上的数字是3其它数位是0，这个小数写作（）。
8、小数的最大计数单位是（），整数的最小计数单位是（），它们之间的进率是（）。
9、小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的（）不变。
10、在0.08、0.008、0.080这三个数中，计数单位相同而数值不等的是（）和（）。
数值相等而计数单位不同的是（）和（）。
11、10个0.1是（），10个0.001是（）。
小数的意义和性质（3）
一、我会填。
1、一个小数由（）、（）和（）三部分组成。
2、小数点左边第二位是（）位，它的计数单位是（），第四位是（）位，它的计数单位是（）。
小数点右边第一位是（）位，它的计数单位是（），第三位的计数单位是（）。
3、小数2.05读作（），2表示（），5表示（）。
4、大于8而小于9的一位小数有（）个。
5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.18○0.179 6.8公顷○6公顷8平方米
0.50○0.5 108厘米○10.1分米
0.1○0.0999 4.954○4.96
6、
（1）最接近9的两个一位小数（）和（）。
（2）最接近9的两个两位位小数（）和（）。
（3）最接近9的两个三位小数（）和（）。
二、我来当法官。
1、小数都比1大。
（）
2、0.1是1的十分之一。
（）
3、把6写成两位小数是0.06。
（）
4、小数点的未尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（）
5、10个十分之一是1个百分之一。
（）
6、所有的小数都比整数小。
（）
7、小数和整数一样，每相邻的两个计数单位让的进率都是10. （）
8、小数点右边第三位是百分位。
（）9、小数的数位越多，这个小数就越大。
（）
三、我会选。
1、与6最接近的是（）
A、5.899
B、6.01
C、6.1
2、在2.09、2.009 、2.090这三个数中，计数单位相同而大小不相等的是（）。
A、2.09和2.009
B、2.09和2.090
C、2.009和2.090
四、单位换算。
2.1元＝（）元（）分
3.08千米=（）米
8米6厘米＝（）厘米0.4平方米＝（）平方厘米
2吨20千克＝（）吨0.5公顷＝（）平方米
1时30分＝（）时260平方米＝（）公顷
六、解决问题。
1、小马虎读一个数时，把小数点读丢了，结果读成了二千零八。
原来的小数一个零也不读，原来的小数是（）。
2、阳阳和贝贝玩猜数游戏，阳阳写了一个两位小数，保留一位小数约是3.5；贝贝写了一个一位小数，精确到个位约是10，阳阳写的数可能是几？贝贝呢？
3、用数字卡片2，3，5和小数点能组成多少个不同的小数？请先写出来，然后把这些小数按从小到大的顺序排列。
4、按要求改写下列各数。
（1）把0.095亿改写成用“万”作单位的数。
（2）把0.83万改写成用“一”作单位数。
（3）把0.5改写成用“千分之一”作单位的数。
（4）把183200改写成用“亿”作单位的数。
（5）把367000改写成用“万千米”作单位的数。
5、一个三位小数“四舍五入”后为4.70，这个三位小数最大可能是多少？
1、一个三位小数“四舍五入”后为8.90，这个三位小数最大可能是_________
2、一个三位小数“四舍五入”后为14.4，这个三位小数最小可能是_________
3、一个三位小数“四舍五入”后为1.44，这个三位小数最小可能是_________
6、小马虎在读一个数时，把小数点丢了，结果读成了三千零九．原来的小数读出来要读两个零，你能帮小马虎正确地读出这个数吗?
7、在小数点后依次写下1，2，3，4，5......，得到小数0.1234512345.....,这个小数的小数点右边第2018个数字是（）。
7、一个小数的整数部分是6，小数部分各个数位上的数字之和是15，而且小数部分各个数位上的数字各不相同。
这个数最大是（），最小是（）.
8、用数字5，8，3，0和小数点组成不同的小数，其中用四舍五入法得到的近似数是4的小数有哪些？
9、用数字4，9，3，0和小数点组成不同的小数，其中用四舍五入法得到的近似数是4的小数有哪些？近似数是3的小数有哪些？
10、用2，5，8，0 这四个数字和小数点组成三位小数，一共有多少个？请按照从小到大的顺序写下来。
苏教版五年级小数的意义和性质练习题(完美打印版)
苏教版五年级小数的意义和性质练习题(完美打印版)2021年最新小数的意义和性质一、相信你能填得又对又快。
1、0.5里面有（）个0.1，0.035里有（）个0.001.6、1里面有()个0.1, 0.1里面有()个0.001．8、化简下面小数．2、5.2中的5在（）位上，表示（）个（），2在（）位上，表示（）个（）.3、把7.52缩小1000倍，只要把7.52的小数点向（）边移动（）位.4、一个由7个十、5个一、9个十分之一、3个百分之一组成的数是（）.12、改写成两位小数．0.090＝() 0.750米＝() 0.30＝()1.350＝() 140.00元＝() 0.2400＝()10、150公顷=()平方千米0.65元=()角()分5、0.48里面有()个十分之一和()个百分之一．一共有（）个百分之一。
7、4个十分之一,九个百分之一,组成的数是(),它的计数单位是()．9、与 5.7相邻的两个整数分别是()()。
写出大于5,小于6的一位小数两个是()( )。
3.6平方米=()平方米()平方分米23. 800公斤=()吨9元＝()元7角＝()元13、把下面各数改写成以"米"为单位的数．14、把下面各数改写成以"元"为单位的数．1米3分米=()米2.05千米=()千米()米11、3.45这个数中, 3在()位上,透露表现()个(), 4在()位上,透露表现()个(), 5在()位上,表示()个()．4米3分米＝()米1米2分米5厘米＝()米1公斤250克＝()公斤4元零五分＝()元8分米7厘米6厘米5毫米- 1 -3元2角4分7角6分15、把下面的数改写成用“万”作单元的数．16、把下面的数改写成用“亿”作单位的数．人吨平方米万吨千克米17、把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数后，再保留一位小数．＝（）万≈（）米＝（）亿米≈（18、把1米平均分成10份,每份是1米的(),写成分数是(),写成小数是(米；取其中的7份,写成分数是()米,写成小数是()米．19、把下面各数从小到大排列．0.70.7010.711.70.7117.1_________________________________________20、请你用5、6、、这四个数和小数点写出下面各数，每一个数都要用到，而且不克不及重复。
苏教版数学五年级上册单元测试卷-第三单元 小数的意义和性质(含答案)
苏教版数学五年级上册单元测试卷第三单元小数的意义和性质学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．0.16和0.160相比，它们的（）。
A．大小相等，计数单位相同B．大小相等，计数单位不同C．大小不等，计数单位不同2．把5.37改写成以千分之一为单位的数，应是（）。
A．5.30B．5.370C．5.3700D．5.3070 3．把2.1改写成用百分之一作单位的数是（）。
A．0.021B．2.01C．2.10D．21.00 4．黄山风景区某一天的游客人数大约是15万人，这一天的游客量最大可能是（）人。
A．155000B．149999C．154999D．154000 5．下面的图形中，阴影部分能用0.3表示的是（）。
A．B．C．D．6．下面各数中，要读出两个“零”的是（）。
A．2001008B．20.060C．20.06D．206.060 7．小数2.507的数字“7” 在（）。
A B C D8．大于3.4小于3.5的两位小数（）。
A．有0个B．有10个C．有9个D．无数个二、填空题9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6.02( )6.20 3.60( )3.6007.5699( )7.57010．2021年5月3日—7日“直通WTT大满贯·世乒赛”暨奥运模拟赛在占地面积约2307002m的新乡平原体育中心举行。
横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )2m，保留一位小数约是( )2m。
11．如图，这个数是( )，它里面有( )个0.01，保留一位小数是( )。
12．一个数由10个2、9个0.01和6个0.001组成的，这个数是( )。
13．一个数是由6个十、8个十分之一和5个百分之一组成的，这个数写作( )，读作( )。
14．0.25的计数单位是( )，它有( )个这样的单位。
15．每种水果到哪个超市买便宜一些？（表中为每千克的价格）买桃子去( )超市买最便宜。
苏教版五年级上册数学第三单元-小数的意义和性质-同步练习题及完整答案(历年真题)
苏教版五年级上册数学第三单元小数的意义和性质同步练习题一.选择题1.由8个百, 7个一, 9个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。
A.870.94B.87.94C.807.942.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A.前面B.后面C.侧面3.0.72等于（）。
A.0.720B.7.2C.4.十分位在小数点右边的（）。
A.第一位B.第二位C.第三位5.一个小数的小数点先向左移动两位, 再向右移动四位, 结果这个数（）。
A.扩大到它的100倍B.扩大到它的10倍C.缩小到它的D.扩大到它的6.百分位上的计数单位是（）。
A.100B.0.01C.0.001二.判断题1.小数的最大计数单位是十分之一。
（）2.小数点的后面添上“0”或去掉“0”, 小数大小不变。
（）3.0.9898保留三位小数是0.990。
（）4.十二点零零八写作12.08。
（）5.所有的整数都比小数大。
（）6.小数点的后面添上“0”或去掉“0”, 小数的大小不变。
（）三.填空题1.在括号内填上“＞”、“＜”或“＝”。
3.61m（）362cm 284g（）0.284kg 0.51（）0.5092.比较大小。
03（）6.030 0.99元（）1.01元1.4米（） 1.399米75（）75.0759.33千克（） 9.326千克 0.48元（） 0.84元3.填合适的小数。
4角5分=________元7分=________元2元8角=________元3元6角2分=________元4.把6.8的小数点向左移动两位得到的数是（）。
5.我会读小数。
3.07读作: （） 10.600读作: （）6.把1米平均分成10份, 每份用（）米（分数）表示, 还可以用（）米表示。
四.计算题1.用小数计算。
（1）12千克650克-8千克95克（2）7米6厘米+2米4分米五.解答题1.填一填。
（1）一桶油含油2.5升, 2.5L=______mL。
（2）一袋米的价格是50.5元, 50.5元=______分。
苏教版五年级数学上册第三单元《 小数的意义和性质》名师详解与训练
苏教版五年级上册第三单元《小数的意义和性质》详解与训练——知识点、常考题、易错题、重点题、拓展题《小数的意义和性质》知识点1.小数的意义：分母是 10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……2.小数数位：（1）相邻两个计数单位之间的进率都是 10；（2）整数部分没有最高位，小数部分没有最低位；（3）整数部分最低位是个位，小数部分最高位是十分位。
3．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
根据小数的性质，可对小数进行化简或按要求改写小数。
4.小数的改写：（1）用“万”作单位：a、从个位起，往左数四位，画“┆”，在“┆”下方点小数点；b、去掉小数末尾的“0”，添上“万”字。
（2）用“亿”作单位：a、从个位起，往左数八位，画“┆”，在“┆”下方点小数点；b、去掉小数末尾的“0”，添上“亿”字。
5.求整数的近似数：（1）省略万后面的尾数：看“千”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。
添上“万”字，用“≈”连接。
（2）省略亿后面的尾数：看“千万”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。
添上“亿”字，用“≈”连接。
6.求小数的近似数：（1）保留整数：就是精确到个位，要看十分位上的数来决定四舍五入。
（2）保留一位小数：就是精确到十分位，要看百分位上的数来决定四舍五入。
（3）保留两位小数：就是精确到百分位，要看千分位上的数来决定四舍五入。
第三单元《小数的意义和性质》常考题、易错题、重点题、拓展题 第一课时 小数的意义和读写一、填一填。
1.3毫米= （ ）（ ）米=（ ）米 2厘米= （ ）（ ）米=（ ）米1分米= （ ）（ ）米=（ ）米 5分= （ ）（ ）元=（ ）元2. 6角=) () (元=（ ）元 15毫米=)()(米=（ ）米 3.4角是1元的（ ），用小数表示是( )元，读作( )元。
4.1000896千克写成小数是( )千克，读作( )千克,相当于( )克。
小学数学-有答案-苏教版数学五年级上册3_小数的意义和性质练习卷_(1)
苏教版数学五年级上册3 小数的意义和性质练习卷 (1)一、选择题1. 估一估哪些算式的得数比1大？()A.2.2−0.9B.0.4+0.7C.0.2+0.72. 根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的()，分母相当于除法中的()，分数值相当于除法中的()。
A.被除数B.除数C.商3. 下面哪个算式的得数比1大？()A.3.8−2.7B.1.1+0.1C.2.2−1.34. 下面哪个算式的得数比1大？()A.0.8+0.3B.2.1−0.9C.0.2+0.75. 下面说法正确的是()．A.小明家的楼房面积是105平方米B.小强的生日是1992年2月30日C.20.06读作二零点零六D.一条直线60米6. 大于4.35小于5.35的小数有( )个。
A.9B.10C.无数7. 0.81与0.8100两个小数()A.大小不同B.意义相同C.大小和意义相同D.大小相同8. 对3.38585…这个小数，下面说法错误的是( )A.是无限小数B.是有限小数C.是循环小数9. 下面个数，( )读出两个“零”．A.70.03B.700.3C.7.003二、解答题两个数的和是11.63，小强由于粗心，在计算时将一个加数的小数点向左移动了一位，结果和是5.87，原来的两个加数各是多少？一只野兔每秒跑15.5米，一只小鹿每小时跑90千米，小鹿和野兔谁跑得快？一平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气，这片阔叶林共1000平方米，可以吸收多少千克二氧化碳，释放多少千克氧气？分别合多少吨？李阿姨平均每秒打0.9个字，王叔叔1分钟打了50个字，平均每秒打了个字．他们谁打字快些？用数字卡片0、4、5和小数点“．“能够组成多少个不同的小数?你能一一写出来吗?试试看。
(每张卡片都用上，且只能用一次)把一个小数扩大到它的100倍，然后把小数点向左移动两位，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数就变成了43.56．这个小数原来是多少？小红说我的钱的小数点向左移动一位是0.78元，小华说我的零花钱比小红多2元．小红、小华各有多少钱？参考答案与试题解析苏教版数学五年级上册3 小数的意义和性质练习卷 (1)一、选择题1.【答案】A,B【考点】整数的加法和减法整数的乘法及应用整数大小的比较【解析】加加加2.2−0.9=1.3B.0.4+0.7=1.10.2+0.7=0.9故选A、B．计算出每个算式的得数，再根据计算结果进行选择即可．【解答】此题暂无解答2.【答案】A,B,C【考点】整数的除法及应用比与分数、除法的关系分数的基本性质【解析】1释析】根据分数与除法的关系，被除数-除数故选：ABC本题是考查分数和除法的关系【解答】此题暂无解答3.【答案】A,B【考点】整数的加法和减法整数大小的比较整数的乘法及应用【解析】A3.3−2.7=1.1B．1.1+0.1=1.2C2.2−13=0.91.2>1.1>故选：A、B．分别计算出选项中算式的得数，再与1进行比较，根据比较的结果进行选择即可．【解答】此题暂无解答4.【答案】A,B【考点】整数的加法和减法整数大小的比较整数的乘法及应用【解析】A0..8+0.3==..B2.1−0.9=1.2C0.2+0.7=0.91.2>1.1>故选A、B．分别计算出选项中算式的得数，再与1进行比较，根据比较的结果进行选择即可．【解答】此题暂无解答5.【答案】A【考点】数的认识【解析】解：A、根据实际情况可知，小明家的楼房面积是105平方米，此选项正确；B、1992年是闰年，2月只有29天，所以小强的生日不可能是2月30日，此选项错误；C、20.06读作：二十点零六，此选项错误；D、直线无限长，所以一条直线60米的说法是错误的．故答案为A根据实际情况选择合适的面积单位；根据闰年2月的天数判断小强的生日是否正确；小数的整数部分按照整数的读法读，小数部分是几就读几；直线和射线都是无限长的，线段是有限长的．【解答】此题暂无解答6.【答案】C【考点】小数大小的比较【解析】此题暂无解析【解答】大于4.35小于5.35的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．故选C．7.【答案】D【考点】小数的读写、意义及分类【解析】i】0.81与0.8100两个小数大小相等，意义不同；故选D．【解答】此题暂无解答8.【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】解3.38585…是无限小数，也是循环小数，不是有限小数；故选B．根据循环小数的概念，一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数．3.38585．．小数部分是无限的，且重复出现85，所以它是无限小数，也是循环小数．【解答】此题暂无解答9.【答案】C【考点】小数的读写、意义及分类【解析】解70.03读作：七十点零三；700.03读作：七百点零三；7.003读作：七点零零三；根据小数中0的读法，分别读出这几个数即可解答．故选C．【解答】此题暂无解答二、解答题【答案】解：(11.63−5.87)÷10−1)=0.64;0.64×10=6.4411.63−6..=5.22【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律差倍问题小数的加法和减法【解析】一个加数的小数点向左移动了一位，说明这个加数缩小了10倍，转变成了差倍问题，变动前与变动后的差是41.63−5.87，倍数是40−1【解答】此题暂无解答【答案】小鹿跑得快．【考点】简单的行程问题整数、小数复合应用题相遇问题【解析】要想知道小鹿和野兔谁跑的快，就应该求出它们两个的速度，速度就是指每小时或者每秒所走的路程，两者，一个条件是每秒跑的，一个是每小时跑的，所以应该先统一成每秒或者是每小时所跑的路程．1小时=3600秒90千米=9000米，90000÷3600= 25米/秒由此得出小鹿的速度是：25米/秒，野兔的速度是15.5米/秒，25米/秒>15.5米/秒，所以小鹿跑得快．考察比较小数的大小以及小数点的移动引起小数大小的变化规律．【解答】此题暂无解答【答案】0.1×1000=100（千克），0.073×1000=73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨【考点】整数、小数复合应用题整数的乘法及应用小数乘法【解析】根据题目中给的条件，知道1平方米的，求1000平方米的，也就是分别求1000个0.1和0.073是多少？所以：0.1×1000=100（千克），0.073×1000=73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨．与小数点的移动，单位之间的换算有关的知识点．【解答】此题暂无解答【答案】李阿姨打字比较快一些【考点】简单的工程问题整数的除法及应用平均数的含义及求平均数的方法【解析】的大小要比较谁打字比较快，只有比较一下他们各自打字的速度即可：即比较0.9和56即可，此题可以都化成分数，再比较，也可以都化成小数再比较．【解答】5=0.833360.83333…<0.9<0.9所以56答：李阿姨打字比较快一些．【答案】解：10个0.450.544.054.505.045.4040.550.445.054.0【考点】小数的读写、意义及分类【解析】可组成4个不同的一位的小数：50.4，54.0，40.5，45.0；可组成6个不同的两位的小数：0.54，0.45，5.04，5.40，4.05，4.50；在解答时，应分为两种情况：①一位小数；②两位小数．还应注意按一定顺序来写，以免重复和遗漏．【解答】此题暂无解答【答案】原来这个小数是0.4356【考点】小数的读写、意义及分类【解析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数扩大到它的100倍后，再把它的小数点向左移动二位，此时该小数大小没变，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，相当于把这个数向右移动了2位，即扩大100倍，是43.56，求原数，只要把43.56的小数点向左移动2位，即缩小100倍即可【解答】此题暂无解答【答案】小红有7.8元，小华有9.8元钱【考点】分数、百分数复合应用题【解析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：小红的钱数是7.8元，小华的钱数比小红多2元，求小华的起那时，用小红的钱数加2元即可．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【解答】此题暂无解答。
苏教版五年级上册数学第三单元《小数的意义和性质》百分卷(有一套)
苏教版五年级上册数学第三单元《小数的意义和性质》百分卷一、选择题(共5题，共计20分)1、在、和中，能化成有限小数的分数有（）个。
A.3个B.2个C.1个2、三名小学生50米赛跑的成绩分别是：1号7.02秒，2号8.07秒，3号8.13秒。
（）是冠军。
A.1号B.2号C.3号3、与小数7.495最接近的小数是（）。
A.7.4B.7.50C.7.39D.8.494、下面哪个数和3.070相等？（）A.3.7B.3.70C.3.075、将0.35扩大1000倍是（）A.3.5B.35C.350D.3500二、填空题(共8题，共计24分)6、把一个三位小数保留两位小数后是5.80，这个小数最大可能是________，最小可能是________。
7、由3个十、6个一和8个百分之一组成的数是________，读作________，把它精确到十分位是________。
8、一个三位小数保留两位小数后的近似值是3.12，这个三位小数最大是（________ ），最小是（________ ），它们相差（________ ）。
9、8.95858…的循环节是________，把这个数保留整数约是________，保留一位小数约是________。
10、一个两位小数，保留一位小数后是4.5，这个小数最大是________，最小是________。
11、声音在空气中每秒传播0.34千米，步枪子弹出膛时的速度是每秒0.83千米，子弹出膛的速度大约是声音在空气中传播速度的________倍.(得数保留两位小数)12、把9.58的小数点去掉，这个数就________为它的________倍，把这个小数缩小到它的，小数点应向________移动________位。
13、5个0.1和9个0.001组成的数是________，保留两位小数是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、不改变数的大小，把0.08改写成以千分之一为单位的数是0.008。
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)五年级上册数学单元测试-3：小数的意义和性质一、单选题1.把一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动两位得1.31，原数是（）B。
0.1312.与“分米”相等的小数是（）D。
0.001米3.下面的小数，只读出一个“0”的小数是（）B。
200.0034.二十点零零零五写作（）C。
20.0055.下面三个小数中，最大的是()A。
5.86.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）B。
不能7.下面的分数中，（）不能化成有限小数。
B。
1/3二、判断题8.大于0.2而小于0.4的小数只有0.3（错误）9.30.45读作：三零点四五。
（错误）10.50.302=5.0302（正确）11.六十点四零五，写作：60.45.（正确）12.4.002中的两个“0”可以去掉。
（错误）三、填空题13.5角6分写成小数是0.56元。
14.42个千分之一写成小数是0.042.15.一个小数小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。
16.0.5是5个0.1.0.6是6个0.1，所以0.5＜0.6.17.对答如流。
把17.29的小数点先向左移动两位后又向右移动三位，这个数就倍到原来的0.001倍。
分析】根据题意，要求组成最大的三位小数，应该让小数点后面的数尽可能大，因此应该选用数字4作为小数点后面的数，然后再从剩下的数字中选出最大的两个数字作为小数点前面的数，即2和3，所以最大的三位小数是3.42，同理可得最小的三位小数是0.123.改写：选用数字4作为小数点后面的数，然后从剩下的数字中选出最大的两个数字作为小数点前面的数，即2和3.因此，最大的三位小数是3.42，最小的三位小数是0.123.6.【答案】C解析】【解答】解：按照从最低到高的顺序排列，应该是1.5，2.2，2.5，3.0.故答案为：C分析】根据题意，要求按照从最低到高的顺序排列，应该将价格从低到高排序，即1.5，2.2，2.5，3.0.改写：将价格从低到高排序，应该是1.5，2.2，2.5，3.0.二、多选题7.【答案】ACD解析】【解答】解：根据题意，可以得到以下三个方程：x + y = 120y + z = 140x + z = 160将第一个方程和第二个方程相加，可以得到：x + 2y + z = 260将第一个方程和第三个方程相加，可以得到：2x + y + z = 280将第二个方程和第三个方程相加，可以得到：x + 2y + 2z = 300因此，可以得到x=40，y=80，z=60，所以最大的数是80，最小的数是40.故答案为：ACD分析】根据题意，可以列出三个方程，然后通过解方程组得到x、y、z的值，最后求出最大的数和最小的数。
五年级数学上册第三单元小数的意义与性质 单元练习 苏教版
第三单元小数的意义与性质（单元练习）数学五年级上册苏教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．大于3.2小于3.3的小数有（）个。
A．0B．1C．2D．无数2．一个数的小数点,先向右移动一位,再向左移动三位,所得到的新数比原数少34.65,原数是()．A．0．35B．3．5C．0．035D．353．一个小数按四舍五入法取近似值是3.20,这个数可能是（）。
A．3.245B．3.199C．3.189D．3.2054．在大于0.2而小于0.4之间的小数有（）。
A．10B．1C．无数个5．下列各小数中,比5.648小的数是（）．A．5.6468B．5.684C．5.686．关于0.23的组成,下面说法中错误的是（）。
A．0.23是由0.2和0.03组成的B．0.23是由2个0.1和3个0.01组成的C．0.23是由23个十分之一组成的二、填空题7．一个小数的整数部分的最低位是( )位,它的计数单位是( )；小数部分的最高位是( )位,它的计数单位是( )。
8．台湾岛是我国第一大岛,人口约为2369万,改写成用“亿”作单位的数是( )亿人,保留两位小数约是( )亿人。
9．6米3分米用小数表示是_________米,2.06＝_________元_________角_________分。
10．一个最高位是十位的三位小数,十位上的数字是最大的一位数,且是个位数字的3倍,任意相邻的三个数位上的数字和都是16．这个小数___________．11．小东参加体检时,量得身高是1.736米,体重是61.75千克。
他的身高精确到百分位是( )米,体重精确到个位是( )千克。
12．一个小数的整数部分是510,小数部分是由15个百分之一组成,这个数是( )。
三、判断题13．小数的位数越多,这个小数就越小。
( )14．根据小数的性质,1.070可以去掉所有的零且大小不变。
苏教版五年级小数的含义和属性练习题(完美打印版)
苏教版五年级小数的含义和属性练习题
(完美打印版)
苏教版五年级小数的含义和属性练题
含义
小数是一种特殊的有理数形式，由整数部分和小数部分组成。
整数部分位于小数点左边，小数部分位于小数点右边。
小数部分可以用十分数，百分数或千分数等形式表示。
属性
1. 小数可以表示介于两个整数之间的数值，例如2和4之间的数。
2. 小数可以表示在整数之后的任意小数位上的数值，例如
3.14表示的是π的近似值。
3. 小数可以进行加减乘除等数学运算，和整数一样具有运算法则。
练题
1. 把下列分数转化为小数：
- $\frac{3}{5}$
- $\frac{7}{25}$
- $\frac{1}{8}$
2. 用小数表示下列百分数：- 75%
- 20%
- 50%
3. 计算下列小数的和：
- 0.25 + 0.45
- 0.6 + 0.35
- 0.1 + 0.9
4. 从下列小数中选择最大值：- 0.72
- 0.86
- 0.56
5. 把下列小数化为百分数：
- 0.123
- 0.5
- 0.75
6. 检验下列等式是否正确：
- 0.35 = 0.3 + 0.05
- 0.52 + 0.43 = 0.95
- 0.15 - 0.08 = 0.6
以上是关于苏教版五年级小数的含义和属性的练习题。
希望这些练习能够帮助你更好地理解小数的概念和使用方法。
苏教版五年级上册第三单元“小数意义和性质”知识点复习和对应巩固练习
小数的意义和性质一、知识梳理1.小数的意义：分母是10、100、1000……的分数都可以用（ ）表示。
一位小数表示（ ）分之几，两位小数表示（ ）分之几，（ ）位小数表示千分之几……2.小数的读写：整数部分的0在每一级（ ）要读出来，在（ ）不用读出来，而小数部分的0（ ）读出来（常考题）3. 小数的计数单位和数位顺序表：（1）相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）；（2）整数部分没有最（ ）位，小数部分没有最（ ）位；（3）整数部分最低位是（ ）位，小数部分最高位是（ ）位。
4. （1）小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的（ ）不变。
（2）易错点：①在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（ ） ②在一个数后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（ ）5. 小数的大小比较：先看整数部分，整数部分（ ）的数就（ ）；整数部分相同的，（ ）位上的数大的小数就大；（ ）位上的数相同的，再比较（ ）位上的数，以此类推．6. 大数值的改写：（1）用“万”作单位：a 、从个位起，往左数四位，画“┆”，在“┆”下方点小数点；b 、去掉小数末尾的“0”，添上“万”字；c 、用“=”连接。
（2）用“亿”作单位：a 、从个位起，往左数八位，画“┆”，在“┆”下方点小数点；b 、去掉小数末尾的“0”，添上“亿”字；c 、用“=”连接。
7. 小数的近似数（1）保留整数：就是精确到（ ）位，要看（ ）位上的数来决定四舍五入。
（2）保留一位小数：就是精确到（ ）位，要看（ ）位上的数来决定四舍五入。
（3）保留两位小数：就是精确到（ ）位，要看（ ）位上的数来决定四舍五入。
二、巩固练习：1.填空（1）506毫米=（ ）米； （2）23分=（ ）元；（3）148厘米=（ ）米； （4）8角5分=（ ）元；（5）0.023米=（ ）毫米 ； （6）3.09元=（ ）元（ ）分；（7）0.008= （）（）； 0.621= （）（）； 3.15=（）（）； 2.用0、0、2、6这四个数字和小数点组成小数。