安全教育课教案地震的逃生与自救
初中地震逃生教育教案
初中地震逃生教育教案课时：1课时年级：初中教材：《生命安全教育》教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，提高防震意识。
2. 学习地震逃生技巧，提高自我保护能力。
3. 培养学生在地震应急情况下的团结协作精神。
教学内容：1. 地震的基本知识2. 地震逃生的原则和方法3. 地震应急演练教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放地震逃生视频，引导学生关注地震逃生技巧。
2. 学生分享自己对地震的认识和经历，引发学生对地震逃生的思考。
二、地震的基本知识（10分钟）1. 教师讲解地震的成因、地震波的特点以及地震的等级划分。
2. 学生通过教材了解地震的危害，认识地震预警信号。
三、地震逃生的原则和方法（10分钟）1. 教师讲解地震逃生原则，如保持冷静、迅速撤离、避免拥挤等。
2. 学生学习地震逃生方法，如躲到桌子下、用书包保护头部、快速撤离等。
3. 学生讨论如何在地震中保护自己和他人，提高团队合作意识。
四、地震应急演练（15分钟）1. 教师组织学生进行地震应急演练，让学生熟悉逃生路线和逃生方法。
2. 学生参与演练，提高地震逃生技能。
3. 教师对演练情况进行总结，指出不足之处，提出改进措施。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结地震逃生的重要性和自己在本节课中学到的知识。
2. 学生分享自己的收获，提高防震意识。
教学评价：1. 学生对地震基本知识的掌握程度。
2. 学生地震逃生技巧的应用能力。
3. 学生在地震应急演练中的表现，如团结协作、迅速撤离等。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以提高学生的地震逃生能力。
地震中的避险与自救教案
地震中的避险与自救教案一、教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震的特点。
2. 培养学生正确的地震避险和自救方法，提高学生的地震应急能力。
3. 增强学生的安全意识，培养学生的自我保护意识。
二、教学重点：1. 地震发生的原因和地震的特点。
2. 地震时的正确避险和自救方法。
三、教学难点：1. 地震时的正确避险和自救方法的运用。
四、教学准备：1. 课件或黑板。
2. 教学素材。
五、教学过程：1. 导入：通过讨论地震的新闻或电影片段，引起学生对地震的兴趣，引出本课的主题。
2. 基本知识讲解：介绍地震的成因、特点和影响，让学生了解地震的基本知识。
3. 避险和自救方法学习：讲解地震发生时的正确避险和自救方法，包括寻找安全的地方避难、保护头部、禁止使用电梯等。
4. 实例分析：通过观看地震避险和自救的实例视频，让学生更直观地了解地震时的应对方法。
5. 演练：组织学生进行地震应急演练，让学生在实际操作中掌握地震避险和自救的方法。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调地震时的注意事项和自救方法。
7. 作业布置：让学生结合所学内容，回家后与家人一起进行地震应急演练，提高全家人的地震应对能力。
8. 板书设计：地震中的避险与自救1. 地震原因与特点2. 正确避险方法3. 自救方法与演练六、教学评价：1. 观察学生在地震避险和自救演练中的表现，评估学生对地震避险和自救方法的掌握程度。
2. 通过课堂提问和小组讨论，了解学生对地震知识的了解和理解程度。
七、教学拓展：1. 邀请地震专家或有地震经历的人士来校进行讲座，让学生更深入地了解地震知识和避险自救技巧。
2. 组织学生参观地震遗址或地震科普展览，增强学生对地震的认识和感受。
八、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、教学内容的难易程度、教学方法的选择等，以便在今后的教学中进行改进和调整。
九、教学资源：1. 地震知识PPT或教案。
防震减灾安全教育教案5篇
防震减灾安全教育教案5篇教学目标：1.通过学习，让学生对能够了解一些根本常识。
2.结合“全国防灾减灾日”开展教学，进一步强化学校安全教育工作，帮忙学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量，保证学校的教育教学工作安康有序的开展。
教学重点：知道“防灾减灾日”意义。
教学难点：了解常见灾难及预防自救、自护常识。
教学过程：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等结实家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。
2、不要惊慌地向户外跑地震发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。
3、将门翻开，确保出口钢筋水泥构造的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门翻开，确保出口。
4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要留意用手或手提包等物爱护好头部。
在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比拟安全。
5、地震发生后应当实行哪些自救措施？大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志糊涂，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好自己，积极实施自救。
a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。
b.尽量教学手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。
c.用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落。
扩大教学空间，保持足够的空气。
d.几个人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同规划，团结协作，必要时实行脱险行动。
e.查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽阔的地方移动。
f.一时无法脱险，要尽量节约气力。
如能找到代用品和水，要规划着节省使用，尽量延长生存时间，等待获救。
防震逃生安全教育教案（通用5篇）
防震逃生安全教育教案防震逃生安全教育教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的防震逃生安全教育教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
防震逃生安全教育教案1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、体验模仿游戏的快乐。
活动准备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难.1、讲述地震来临时的情况。
看录像提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)2、看录像(ppt)人们安全撤离的图片(录像)二、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
4、组织幼儿"实战演习"。
演练室内避震及紧急撤离。
如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
(图片)(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。
强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。
大班安全公开课教案及教学反思《地震逃生》
大班安全公开课教案及教学反思《地震逃生》一、活动目的通过本次活动，让儿童了解地震及其预防知识，增强其安全意识和应急能力，提高自救自护能力。
二、活动准备1.教室提前进行清扫和布置，移除危险物品。
2.在教室墙壁上悬挂“地震避险常识”海报。
3.准备“地震逃生”PPT课件并测试音视频设备正常。
4.整理《应急逃生演习》手册，以供师生参考。
三、活动流程1.课前预热（5分钟）询问孩子们是否经历过地震，如有，让他们讲述自己的经历，引出主题。
2.地震知识科普（10分钟）通过PPT播放图文并茂的方式，讲解地震的定义、分类、成因、预测、震级等知识。
3.震后应急处理方法（10分钟）通过PPT播放图文并茂的方式，讲解地震后的应急处理方法，如：室内保护、疏散逃生、拨打求救电话等。
4.地震逃生演习（20分钟）（1）带领孩子在教室中进行疏散演练，让孩子了解疏散逃生的正确方法。
（2）模拟地震情况，教师高喊“地震了，快躲到桌子下面”，让孩子们快速找到避难位置进行短暂的避难演练。
（3）让孩子自行模拟地震情况，进行拨打求助电话的演示，纠正他们错误的拨号习惯。
5.教学反思（5分钟）询问孩子们对本次活动的感受和收获，总结活动过程中不足之处并寻找改进方法。
四、师生心得从教学实践角度出发，此次公开课活动动员了孩子们的积极性，让孩子们能够深刻认识到地震及其应急处理方法的重要性，增强了孩子们的安全意识。
但同时也发现，孩子们对某些地震知识了解不够深入，孩子们还需多阅读一些地震避险常识的书籍，加强安全意识。
五、改进方案从本次活动中，我们可以看出，孩子们非常热衷于进行地震逃生演习，所以我们可以将此类演习增加到日常教育中。
同时，在应急逃生演习方面可以进行不同场景的模拟，以提高孩子们的应急能力，也让孩子们对不同场景的应急逃生有更为深刻的认识。
六、活动效果本次公开课活动深得家长和孩子们的好评，家长纷纷表示希望能够增加此类公开课的频次，加强孩子们的安全教育，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动
小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动地震是一种自然灾害，对人们的生命财产造成巨大损失。
因此，地震逃生与自救教育对于小学生来说非常重要。
为了增强学生在地震发生时的逃生和自救能力，本文将提供一个小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动。
一、活动目标本次活动的目标是帮助小学生了解地震基本知识，学会在地震发生时正确的逃生与自救方法，并提高他们的应变能力和团队合作能力。
二、活动准备1. 地震教育课程：在活动前，先给学生上一堂关于地震基本知识的教育课程。
讲解地震的定义、原因、预防以及逃生与自救方法等内容，并通过图片、视频等多媒体形式让学生更直观地了解地震。
2. 模拟地震墙：在教室的一面墙上制作一个模拟地震墙。
可以用彩纸、黏土等材料制作地震爆炸后的场景，并在上面添加一些困难的障碍物，如桌椅倒塌、门被堵住等，以模拟真实地震现场。
3. 逃生道具：准备一些逃生道具，如安全帽、手电筒、急救包等。
这些道具可以在活动中作为奖励给学生。
4. 分组组织：将学生分成小组，每个小组5-6人。
确保每个小组有一个团队领导，负责协调组内事务。
三、活动流程1. 场景再现：将学生带到教室，介绍模拟地震墙和逃生道具。
让学生进入感受地震后的紧急情况，提醒他们保持冷静并寻找安全出口。
2. 知识复习：回顾地震基本知识，包括地震的定义、原因、预防方法等。
教师可以设计一些问答题或小游戏，巩固学生对地震知识的理解。
3. 教学演示：由教师示范地震时的正确逃生与自救方法，如保护头部、寻找掩护物等。
要求学生仔细观察，并做笔记。
4. 小组讨论：学生分组进行讨论，让他们分享自己学到的知识和经验。
鼓励学生积极提问和交流，激发他们的学习兴趣。
5. 小组实践：每个小组根据教师的指示，依次进行地震逃生与自救演练。
模拟地震墙上的障碍物将增加难度。
学生需要团队合作，合理利用逃生道具，尽快安全脱险。
6. 经验总结：活动结束后，每个小组分享他们的实践经验。
教师引导学生一起总结出逃生与自救的关键点，并鼓励他们互相学习和借鉴。
地震中的避险与自救教案
地震中的避险与自救教案一、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生时的征兆。
2. 培养学生正确的地震逃生和自救方法，提高学生的安全意识。
3. 引导学生树立正确的生命观，增强自我保护意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：地震发生时的逃生和自救方法。
2. 教学难点：如何在地震中保持冷静，正确应对。
三、教学方法1. 情景模拟：模拟地震发生时的场景，让学生身临其境，学习如何应对。
2. 视频教学：播放地震逃生和自救的视频，直观地让学生了解正确的应对方法。
3. 讨论法：分组讨论，分享彼此的经验和想法，共同提高。
四、教学准备1. 视频资料：地震逃生和自救的视频。
2. 教学课件：地震基本知识、逃生和自救方法。
3. 讨论话题：地震中的真实案例。
五、教学内容1. 地震的基本知识：地震的成因、地震的级别、地震的预警信号。
2. 地震发生时的逃生和自救方法：快速撤离到开阔地、躲到桌子下面、保护头部、避免使用电梯、熄灭炉火等。
3. 地震后的应对：检查伤势、寻求帮助、救助他人、注意防范余震。
六、教学活动设计活动一：地震知识问答目的：让学生巩固地震基本知识方法：教师提问，学生回答内容：地震的成因、地震的级别、地震的预警信号等活动二：地震逃生演习目的：培养学生正确的地震逃生方法方法：模拟地震发生，学生按照逃生路线撤离内容：快速撤离到开阔地、躲到桌子下面、保护头部等七、教学评价评价一：地震知识问答方式：口头提问内容：地震的基本知识评价二：地震逃生演习方式：观察学生的表现内容：学生的逃生速度、方法是否正确等八、教学拓展话题一：地震中的英雄事迹目的：激发学生的爱国情怀内容：介绍中国在地震救援中的英雄事迹话题二：地震科研进展目的：培养学生对科学的热爱内容：介绍地震科研的最新进展，如地震预测等建议一：定期进行地震逃生演习目的：提高学生的应急能力建议二：家庭作业内容：让学生回家后与家人分享地震逃生和自救知识，提高全家人的安全意识本节课通过讲解、演示、演习等多种方式，让学生了解了地震的基本知识，掌握了正确的地震逃生和自救方法。
安全教案地震逃生（通用10篇）
安全教案地震逃生（通用10篇）安全教案地震逃生（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的安全教案地震逃生（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
安全教案地震逃生1活动目标:1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4．帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5．增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备:1．课件、泡沫板。
2．急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:一、地震的危害1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办?2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3．如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。
)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
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但是千万不要使用明火(以防有易燃气体引爆
●保持体力
如果找不到脱离险境的通道,要保存体力。
可用石块敲击墙壁或水管,向外求救,
不要哭喊,急躁和盲目行动,
控制情绪或闭目休息,等待救援人员到来.
●维持生命
如果被埋在废墟下的时间比较长,
水和食品一定要节约
必要时自己的尿液也能起到解渴作用.
避开危险物,如：变压器,电线杆,广告牌等.
三、震后被掩埋如何来自救
震后被掩埋如何来自救不要惊慌,要沉着,树立生存的信心,相信会有人来救你,要千方百计保护自己.应做到:
●保持呼吸畅通:
清除杂物及口鼻附近的灰土,
若闻到煤气时,用湿衣服等物捂住口,鼻和头部;
●保持存身空间:
避开身体上方不结实课教案
学 校
磐石市驿马中学
任课教师
孙立东
时 间
课 题
地震的逃生与自救
项 目
内 容
教
学
目
标
1、如何抓住生命12秒，及时避震（平房跑，楼房找避震空间）
2、如果在被掩埋后自救
教
学
过
程
导课：播放汶川大地震纪实。
通过本片我们看到地震是残酷的，造成的危害是无法估量的。那么我们如何在残酷的自然灾害面前逃生与自救，保护我们的生命安全是我们这节课要讲的内容。
板书
地震的逃生与自救
一、逃生 二、自救
抓住生命12秒●保持呼吸畅通:
1、平房或一楼，直接跑到户外●保持存身空间:
2、楼房，寻找避震空间躲避。●保持体力
●维持生命
教学后记
新课：请看专家是如何教导我们的。
播放短片2专家教我们在地震中如何逃生与自救。
通过短片我们知道：
地震知识：
发生： 板块磨擦，发生瞬间位移引起的。
级数： 共九级，现有科学技术不能预报。
分类： 无感地震，有感地震，破坏地震
1-------4.5--------6--------9
一、室内避震
生命12秒：地震前，当有晃动感时
避震空间：房屋倒塌后形成的三角空间
1、平房或一楼： 能直接跑到室外安全地点.
2、楼房：寻找避震空间，抱头下蹲，如：
炕沿下,坚固家具附近;
内墙墙根,墙角;
厨房,厕所,储藏室等开间小的地方
二、户外避震
选择开阔地:蹲下或趴下,以免摔倒;
不要乱跑;不要随便返回室内.
避开高大建筑物或构筑物，如楼房,过街桥,立交桥;高烟囱.
如果受伤,要想法包扎,避免流血过多.但要记得40分钟要松一次。
课堂演练。
1、如果发生在震，如何在我们教室中逃生？
（安排学生有计划的撤出教室，时间12秒）
小节，
通过本节学习，我们知道了如果在地震中如果逃生与自救，同时在本课学习过程中，大家表现的很好，尤其是在演练过程中能互相帮助。
本课到此结束，谢谢大家。