时间管理(全部内容).-《时间管理》

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时间管理管理哪些内容

时间管理管理哪些内容

时间管理管理哪些内容时间管理是指在有限的时间内,有效地安排和利用时间,以提高工作效率和个人生活质量。

时间管理不仅仅包括组织日常工作和任务,还涉及到个人生活、健康、目标设定等方面。

下面将详细介绍时间管理所管理的内容。

1. 工作和任务时间管理最基本的内容是对工作和任务的合理规划和安排。

这包括:a. 任务优先级根据任务紧急程度和重要程度,对任务进行分类和排序,以确定何时开始和完成任务。

b. 日程安排制定每天的工作日程安排,确保合理安排每项任务所需的时间,并提前预留一些应急时间。

c. 集中注意力通过合理的时间分配和集中注意力的练习,提高工作效率,在单位时间内完成更多任务。

d. 任务拆分对大项目或任务进行拆分,分解为更小的子任务,以便更好地管理和安排时间。

2. 个人生活时间管理不仅仅关乎工作和任务,也涉及到个人生活的方方面面。

以下是一些需要管理的个人生活内容:a. 休息和娱乐时间合理安排休息和娱乐时间,提高生活质量和保持身心健康。

在繁忙的工作中,适当的休息和放松可以提高工作效率。

b. 家庭和社交与家人、朋友和社交圈保持联系是重要的。

合理安排时间,与家人共度时光,参加社交活动可以增进人际关系和社会交往。

c. 健身和健康保持健康的身体对于高效工作和生活至关重要。

合理安排时间进行体育锻炼、健身和保养,以确保身体和精神的健康。

d. 睡眠睡眠是恢复体力和精神的重要方式。

合理安排睡眠时间,保持足够的休息,以保持精力充沛和提高工作效率。

3. 目标设定和规划时间管理还涉及到目标设定和规划,以下是一些与目标设定相关的内容:a. 设定长期目标明确长期目标,将其分解为短期目标和每日任务,以实现自我成长和进步。

b. 制定计划制定具体、可操作的计划,将目标分解为小步骤,逐步实现长期目标。

c. 自我反思和评估定期进行自我反思和评估,检查进展和调整计划,以确保目标的实现。

d. 优先事项将任务和活动与目标相关联,根据任务对目标的重要性和紧急程度,制定优先级。

初一心理健康课《时间管理》教案

初一心理健康课《时间管理》教案

初一心理健康课《时间管理》教案一、课程背景初一学生的时间管理意识没有树立起来,初一是整个初中学习阶段的迷茫期,稍一不注意就可能深陷混乱,没有自己的目标,又由于意志力不足,注意力大多放在了游戏和其他娱乐活动上,而忽略了学习,忽略了与家人之间的相处。

现在的初中生由于从小到大家长、老师对学生的时间基本占据支配地位,因此学生形成了被动接受时间安排的惰性,很多同学不知道应当如何管理自己的时间——这种隐性的财富。

有很多同学并没有意识到时间管理的重要性,也有一部分同学是知道其重要性却没有具体的行动方案或由于缺乏足够的自制力和毅力,出现做事拖沓、无计划性、盲目行动、不讲效率浪费时间的现象,在实践中时常以失败告终,最后甚至产生自责和焦虑的情绪,带来心理上的负担。

本次心理健康课以时间管理为主题,旨在使初一新生意识到时间不停歇的流逝,意识到时间管理的重要性,学会合理管理自己时间安排自己生活的一些小技巧,使他们能更好地适应初中学习生活,对自己的过去有所复盘,对自己的现在有所了解,对自己的未来有所安排,在初中度过的这几年能有所收获有所进步。

二、教学对象初一学生三、教学时间1课时(40分钟)四、课程大纲一、时间管理为什么这么重要?(重要性、意义)(10分钟)二、一起来感受时间的流逝。

(回忆时间都去哪了)(10分钟)三、如何做出适合自己的时间管理方案(个性化的思考,学会对自己负责)(20分钟)五、教学目标1、让初一的同学们知道时间管理的重要性。

2、让同学们意识到时间实在不停的流逝的,不论自己是在做着有意义的事还是仅仅是在虚度光阴。

让同学们反省在过去的时间里自己对待时间的不正确性,使他们对时间对时间管理有一个新的认识。

3、教会大家如何进行正确合理的时间管理,劳逸结合,高效学习,快乐生活。

六、教学重难点1、如何使同学们听进去老师上课讲到的一些方法(可以准备一些小活动,让同学们都积极参与其中,形成自己的思考和感悟)。

2、培养学生们对时间流逝的敏感度,意识到时间的珍贵,不可再生不可重来。

时间管理的主要内容

时间管理的主要内容

时间管理的主要内容时间管理是指通过合理规划和有效利用时间来提高工作效率的一种管理方法。

在日常生活和工作中,时间管理对于个人的效率和效力都有着重要的影响。

以下是时间管理的主要内容:1. 目标设定时间管理的关键在于明确自己的目标和任务。

在开始一天的工作之前,制定一个清晰的计划,将任务按优先级和重要性进行排列。

设定明确的目标有助于集中注意力,避免浪费时间。

2. 时间规划合理安排时间是时间管理的核心。

通过编制详细的日程安排,将任务分配到适当的时间段,可以更好地掌握自己的时间。

在规划时间时,需要考虑不同任务的时间消耗和优先级,将时间用于最重要和最有价值的事情上。

3. 优先级排序在日常工作中,我们面临数量众多的任务和要求,但时间有限。

因此,需要根据任务的重要性和紧急程度对任务进行优先级排序。

重要紧急矩阵是一种常用的工具,可以帮助我们将任务划分为四个不同的象限,从而更好地管理时间。

•第一象限:重要且紧急的任务,应当优先处理。

•第二象限:重要但不紧急的任务,可以规划在合适的时间段内处理。

•第三象限:紧急但不重要的任务,可以考虑委托他人或拖延处理。

•第四象限:既不重要又不紧急的任务,可以放弃或彻底推迟。

4. 集中注意力集中注意力是有效管理时间的关键。

在处理任务时,避免分散注意力,专注于当前的任务。

可以通过关闭手机、阻止社交媒体和避开干扰源等方法来提高专注度。

还可以采用番茄工作法等时间管理技巧,将工作划分为一段段的时间,分别专注于每段时间内的任务。

5. 避免拖延拖延是时间管理的大敌。

倾向于拖延任务的人往往会浪费大量的时间。

为了避免拖延,可以采取以下措施:•制定明确的计划和期限,设置目标和截止日期。

•分解大任务为小任务,逐步完成,减少压力和拖延的动力。

•使用时间管理工具和技术,如番茄工作法、任务清单等。

6. 学会说“不”时间有限,不能接受所有任务和请求。

学会婉拒一些不必要的任务,将时间和精力聚焦在最重要和最有价值的事情上。

时间管理培训课件(PPT 73张)

时间管理培训课件(PPT 73张)
在很多请托中,有一类是职务所系而责无旁贷 的;另一类虽然也是职务所系,但请托本身却是不 合时宜或是不合情理的;尚有一类请托则属无义务 予履行的请托,经常引起我们困扰的是后两类请托。
“明智地接受请托”的重要性在于: 第一,“拒绝”是一种“量力”的表现。有的请托若由他 人承受可能比你承受更为恰当,你不妨对请托者提出适时的 建议。 第二,拒绝是保障自己行事优先次序的最有效手段。倘 若因勉强接受他人的请托而扰乱自己的步伐,是不合理的、 不明智的。
*
原则之三:分清工作的轻重缓急
我们认为:处理事情优先次序的判断依据是事 情的“重要程度”。所谓“重要程度”,即指对实 现目标的贡献大小。提请注意:虽然有以上的理由, 我们也不应全面否定按事情“缓急程度”办事的习 惯,只是需要强调的是,在考虑行事的先后顺序时, 应先考虑事情的“轻重”,再考虑事情的“缓 急”——也就是我们通常采用的“第二象限组织 法”。
倍,最终达到预期的目标。
大凡能够在事业上做出卓越成绩的人都是时
间管理的专家 。
*
• 时间是一笔财富,我们怎么可以视而不见?又怎
么可以随意处之?这个问题恐怕需要我们花点时 间来考虑。有人曾粗略地统计过一个活到72岁的
美国人的时间开销:
*
睡觉: 工作: 吃饭:
21年 14年 6年
学习: 开会:
4年 3年
个人卫生:7年
打电话:2年
找东西:1年
旅行:
排队:
6年
6年
其它:
3年
看了上面的这一组数据,您有何感受?“时间管 理”一直是个重要的问题,但要成为一个高效的时间 管理者和职业人,减少时间浪费的现象,确非易事。
*
时间管理
一、时间管理的概念 二、时间管理的误区 三、时间管理的六项基本原则

时间管理的培训内容-时间管理包括哪些内容

时间管理的培训内容-时间管理包括哪些内容

时间管理的培训内容-时间管理包括哪些
内容
时间管理是一种重要的技能,可以帮助我们有效地利用时间,
提高工作效率。

以下是时间管理培训的内容:
1. 目标设定:学会制定明确的目标,将大目标分解为小目标,
并设定合理的时间限制。

这样可以让我们更有动力和方向感,提高
工作的效果。

2. 优先级管理:学会区分优先级,将任务按照重要性和紧急性
进行分类,优先完成重要且紧急的任务。

这样可以避免被琐碎的事
情耽搁,提高工作的效率。

3. 时间分配:学会将时间合理地分配给各项任务和活动。

设定
专注时间段,集中精力完成工作,避免分散注意力和拖延现象。

4. 时间记录:学会记录和跟踪时间的使用情况。

可以使用日历、待办事项清单或时间管理工具来记录,了解时间的流逝和使用情况,从而更好地管理时间。

5. 计划制定:学会根据任务的复杂性和时间限制来进行计划制定。

将大任务分解为小的可执行的步骤,并设定具体的时间安排,
以确保任务按时完成。

6. 抗拒诱惑:学会抵抗外界的干扰和内心的诱惑,保持专注和
集中注意力。

可以通过禁止使用社交媒体、关闭手机通知等方式来
控制诱惑,提高工作的效率。

7. 创造时间:学会找出并利用那些被浪费或空闲的时间。

比如,在公共交通工具上研究或阅读,利用午休时间锻炼身体等。

8. 坚持养成:时间管理需要惯和坚持。

通过不断的实践和总结
经验,培养良好的时间管理惯,提高工作效率和生活质量。

以上是时间管理培训的一些内容,希望能帮助您更好地管理时间,提高工作效率。

时间管理

时间管理
常见的问题



这个来电话,那个来请示、投诉...... 比谁都忙,到处救火,工作越做越多 计划赶不上变化,或计划从未兑现过 对什么都不放心,每天忙于事务性工作 工作抓不住重点,也没空去想何为重点 总无法说“不”,因此总要打乱时间计划 …………..
什么是时间管理
时间管理是有效地运用时间,降低变动性。
•完全主义——都想做完 •平均分配时间和精力
有效管理时间四大法则
法则一:明确目标

法则三:制订计划表



树立时间观念 设计职业生涯 切实的短期目标 合理进行目标管理


六项工作法 制订有效计划 逐步实现远期目标 自我激励
法则二:分清轻重缓急

法则四:立即行动

运筹时间,充分应用 只做最重要的事情 时间管理矩阵 20/80原理的运用
用标准化来提高效率




环境标准化:保证办公环境的整洁有序 时间标准化:计算时间,保证守时 流程标准化:建立标准的运作流程,以此促进沟通 和高速解决问题 操作标准化:针对各项工作的具体操作,建立操作 标准,并以此来培训员工 ……
方法四:利用零星时间

最好的时间管理方法是:
讨论:

在自己的工作中,我们如何利用 零星时间呢?
简单才有效!
企业更需要
时间管理是一个概念,更是一种方法,每一个人都需要对自己进行时间管理,但是更 需要时间管理的其实是企业,因为作为单个人员如果你没有时间管理的概念也可以去 工作,个人还能应付的了自己的工作,但是作为企业,他需要的时间管理概念是一个 整体,如果这个整体出了问题那么整个公司就会处于不健康的状态,因为一个企业不 是靠某一个人来运转的,而是要靠所有的员工高效率的配合才能产生最大的效益和价 值。单个员工工作不进行时间管理看不来什么问题,但是如果所有的员工都没有时间 管理的概念,那么对于公司来说将会造成巨大的损失。 但是因为时间管理是一个虚拟的概念,很多人对时间管理没有很明确的定义,并且时 间管理不仅仅是个人安排一下自己的日程表这么简单而已,时间管理有很多需要总结 计划调整的环节在里面,所以企业必须有一个系统的时间管理概念来贯穿整个公司的 体系,所以企业需要提高时间管理的体系,更需要给员工提供一个学习时间管理的手 段。而学习时间管理的方法,无非就两种方式,一种是创建自己的培训部门来培训员 工,或者是花钱聘请培训公司对员工进行培训。另外一种方式就是找一些可以强化员 工时间观念的工具来使用。第一种方式是给员工一个方法,第二种方式是让员工强制 使用工具来塑造自己的工作习惯。我个人认为第二种方式要好过第一种,因为及时你 花钱去请人来培训员工,可是培训过后还是需要面临执行问题。所以倒不如直接找一 款管理工具让员工来使用,直接落实到执行层面。 例如我作为公司领导,我可以直接让员工将工作通过PM汇报给我,我有什么工作任务 也通过PM分配下去,所有工作细节都在PM中体现出来,什么时间要完成什么工作, 完成之后要对任务进行汇报、总结等等。长久之后员工就会养成良好的汇报工作的习 惯,就无需管日程和优先事项 。 2、能利用经手的文件进行工作。 3、确保工作速度能与目标或最后期限步调一致。 4、保持良好情绪,即使面对意料之外的需求时也能如此。 5、如果不是接待未预约谈话者的适宜时间,能迅速而坚 定地要求非正式拜访者以后再来。 6、每天留出一定时间给“顺便拜访”的人。

时间管理必背知识点总结

时间管理必背知识点总结

时间管理必背知识点总结时间管理是指合理安排和利用时间,达到最大化个人和工作效率的管理方法。

在现代社会中,时间管理已经成为了各行各业的必备技能,它的重要性不言而喻。

而要做好时间管理,就需要掌握一些必备的知识点。

下面就来总结一下时间管理的必备知识点。

1. 明确目标时间管理的首要任务就是明确目标。

只有明确了目标,才能有针对性地规划时间,做到有效利用。

在明确目标的过程中,可以通过SMART原则来制定目标。

SMART原则即具体(Specific)、可衡量(Measurable)、可行的(Achievable)、相关(Relevant)、有时间限制(Time-bound)。

明确目标后,才能更好地规划时间。

2. 制定计划制定计划是时间管理的核心内容。

在制定计划时,可以使用时间管理四象限法则,将任务分为重要紧急、重要不紧急、不重要紧急、不重要不紧急四个象限,分门别类地安排任务的优先级。

此外,制定计划时还需要考虑日程安排、时间预估和任务分解等因素,确保计划的可行性和有效性。

3. 确定优先级在安排任务时,需要根据任务的重要性和紧急程度来确定优先级。

重要的任务优先级较高,紧急的任务也要优先安排。

在确定优先级时,可以使用ABCDE法则,将任务分为A、B、C、D、E级别,按照先后顺序安排任务的优先级。

这样可以更好地保证时间的有效利用。

4. 集中注意力在执行计划时,要学会集中注意力。

集中注意力可以提高工作效率,降低出错率,缩短完成任务的时间。

在集中注意力时,可以使用番茄工作法、时间碎片化利用、克制自我分散等方法来帮助自己更好地集中注意力,提高工作效率。

5. 学会拒绝在工作中,常常会有各种零散的琐事和突发事件影响自己的时间安排。

要学会拒绝这些琐事,让自己的时间更有条理。

拒绝不合理的要求和任务,合理安排时间,才能更好地提高工作效率。

6. 及时反馈在执行计划过程中,要及时反馈自己的进展情况。

这样可以及时调整计划,确保任务按计划完成。

《时间管理》课程设计

《时间管理》课程设计

《时间管理》课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解时间管理的基本概念,掌握时间管理的重要性。

2. 学生能掌握时间管理的方法和技巧,如制定计划、优先级排序等。

3. 学生能了解时间管理的工具,如时间表、提醒事项等,并学会合理运用。

技能目标:1. 学生能够运用时间管理方法,合理规划每天的学习和作息时间。

2. 学生能够分析自己的时间使用情况,发现时间浪费的原因,并提出改进措施。

3. 学生能够制定个人学习计划,提高学习效率,形成良好的时间管理习惯。

情感态度价值观目标:1. 学生认识到时间的重要性,珍惜时间,养成良好的时间观念。

2. 学生在团队合作中学会尊重他人时间,提高沟通与协作能力。

3. 学生通过时间管理,培养自律、自主学习的品质,树立正确的价值观。

课程性质:本课程为实用技能类课程,旨在帮助学生提高时间管理能力,提升学习效率。

学生特点:考虑到学生所在年级,具备一定的自主学习能力和认知水平,但时间管理意识较弱,需要引导和培养。

教学要求:教师需结合课本内容,采用生动的案例、实用的方法和互动式的教学手段,激发学生学习兴趣,培养其时间管理能力。

在教学过程中,注重学生的实践操作,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 时间管理概念:介绍时间管理的基本定义,探讨时间对个人成长的重要性。

- 教材章节:第一章《时间管理概述》- 内容列举:时间管理的定义、时间与个人成长的关系。

2. 时间管理方法与技巧:讲解如何合理安排时间,提高学习效率。

- 教材章节:第二章《时间管理方法与技巧》- 内容列举:制定计划、优先级排序、时间分配、番茄工作法。

3. 时间管理工具的应用:介绍实用的时间管理工具,指导学生如何使用。

- 教材章节:第三章《时间管理工具》- 内容列举:时间表、提醒事项、待办清单、时间管理软件。

4. 个人时间管理实践:引导学生分析自身时间使用情况,制定个人学习计划。

- 教材章节:第四章《个人时间管理实践》- 内容列举:时间分析、时间改进、学习计划制定、时间管理习惯培养。

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第一讲时间管理的四个发展(上)时间管理概述时间管理的必要性时间具有“供给毫无弹性”、“无法蓄积”、“无法取代”、“无法失而复得”等特性,所以时间是最不为人们理解和重视的,也正因为如此,时间的浪费比其他资源的浪费就更为普遍,也更为严重。

因此,当人们无所事事,或者忙得晕头转向却不见成效时,应该暂时停下来审视一下自己的时间利用效率,审视一下自己在时间中所处的角色,寻找一条更为合适的途径,实现自己的目标,追求自己的人生价值。

在经理人的所有管理技能中,时间管理最容易被忽略,对中国的经理人而言,这又是一个急需解决的问题。

初级经理人从员工的岗位过渡到管理者的岗位,比较容易忽略管理的角色和时间管理的技能,而中、高级管理者的工作时间更忙碌,工作任务更多,时间效率的管理也就显得更加重要。

【案例1】非洲大草原的狮子和羚羊非洲大草原上的羚羊和狮子,每天都要展开一场生命的竞赛,也可以看作是一场生命的奥运会,如果竞赛赢了就有东西吃,输了就可能遭受灭顶之灾。

因此,每天早晨,羚羊和狮子醒来时,它们的脑子里都闪过同样一个念头,那就是“我今天一定要跑得比以往要快”。

如果狮子跑慢了,它就没有羚羊吃,它就可能会活活饿死;如果羚羊跑慢了,它就可能被狮子吃掉。

它们之间的这种微妙关系使得非洲大草原保持着很好的生态平衡。

【案例2】冠军和亚军的区别在赛场上,速度是决定用时多少的重要参数,例如香港的赛马,冠军和亚军的区别,也就是第一匹马和第二匹马之间的差别,可能相当微小,往往用肉眼看不出来,要借助电脑等先进设备的帮助,两匹马之间的时间差距可能仅为0.05秒。

但是,头马和第二匹马的奖金却是不一样的,要差到几十万港币。

对于比赛结果,人们关心和记住的从来都是冠军,很少记住亚军,例如中国奥运,打破冠军零记录的是许海峰,而第二位得金牌的则很少有人记得,这就是第一和第一之外的区别,奥林匹克运动的口号“更高、更快、更强”,其含义所追求的也就是速度。

【案例3】三枚硬币—财富、健康、时间,哪一个更重要?为什么假设一个人的生命中有三枚硬币,一枚硬币代表财富,一枚硬币代表健康,还有一枚硬币代表时间,这三枚硬币哪一个最重要呢?通常人们都趋向于追求财富,如果在这三枚硬币中,把代表财富的硬币拿掉,则表示这个人有足够多的健康,也有足够多的时间,他有可能重新去创业,赢得财富,把代表财富的硬币重新放进自己的生命中。

如果在这三枚硬币中,把代表健康的硬币拿掉,这表示这个人有足够多的财富,也有足够多的时间,则他可以花费无以计数的金钱来治疗自己的疾病,至少可以拖延一定的时间,或借助高科技手段来延长生命,他可能把代表健康的硬币重新放进自己的生命中。

如果把代表时间的硬币拿走,让一个人没有自己的时间了,这时候,即使他有无数的财富,有很强壮的身体,可是生命留给他的只有一刹那,他无法用1亿美元去换10分钟,这就好比无数的0前面没有了1,是没有任何意义的,他不仅不能将代表时间的硬币重新放进自己的人生,而且财富和健康对他也变得毫无意义了。

点评:对于所有的人,尤其是经理人、企业家,他们有大量的金钱,可是他们感到最缺的还是时间,所以对时间的要求就更高,这就需要良好的时间管理。

时间管理的内涵1.时间管理那么什么是时间管理呢?在日常生活中始终如一、有的放矢地使用行之有效的方法,组织管理好自己生活的方方面面,最有意义、最大限度地利用自己所拥有的时间,这就是时间管理。

时间管理不仅仅是工作的管理,也包含着业余时间的管理;不仅仅是在企业里的管理,同时也包含着家庭生活、业余时间、业余爱好的管理。

也就是说,时间管理应该是包含着生活中所有时间的合理利用和支配。

2.主管在时间管理中存在的误区很多主管在时间管理上普遍存在以下一些认识误区:宁愿去做事情,而不是去做正确的事;宁愿去解决问题,而不是有创意地去选择解决方法;宁愿去保持原来的做法和手段,而不是去优化、优选工作的流程和方法;宁愿去被动地执行服从和遵守职务,而不是主动积极地进行创新和求得最佳的结果;宁愿去节约成本,而不愿意主动地增加利润,尤其是在投资理财的观念方面,国人习惯开源节流,但实际是比较喜欢节流,比较喜欢勤俭节约,而忽视要去更多地增加收入。

表1-1 管理时间的自我评估宁愿而不是正确地做事做正确的事解决问题有创意的选择保持手段优化手段遵循义务求得结果降低成本增加利润3.传统的时间管理观念从节约和增加收入这两方面进行比较,传统的观念喜欢节约,时间管理的传统观念中渗透了这种生活哲学观的影子。

传统的时间管理观念强调以下几个方面的内容:强调时间的重要。

古人曰“一寸光阴一寸金,存金难买寸光阴”,这里强调了时间的价值和重要性。

强调时间流失的速度。

孔子曰“逝者如斯夫!”看到滔滔不绝的江水,想到时间也如流水一样,不断地、快速地流淌,强调了时间的无法失而复得性。

强调时间管理的计划性。

中国古人关于时间管理的最基本方法是计划性,俗语常说“预则立,不预则废”,也就是说在做事之前要有充分的准备和充分的计划,强调了计划的重要性。

俗语常说“一年之计在于春,一日之计在于晨”,放到当今的竞争激烈的社会中,这句俗语在依然实用的同时,可以稍加变通,改成“一年之计在于去冬,一日之计在于昨夜”,因为到了春天再开始做计划已经来不及了,而要在去年的冬天就要做第二年的计划,同样,一天的计划要在昨天晚上或昨天下班的时候就做好了。

也就是所有的计划都要提前做。

时间管理的四个发展(一)竞赛以快趋强竞赛以快趋强,军事以先下手为强,在市场环境急剧变化和动荡的今天,商界讲究“快鱼”策略,过去的竞争规则是大鱼吃小鱼,比资本量,比规模,以实力论胜负。

今天是比速度,比学习的速度,比反应的速度,比创新的速度,速度快者方能取胜。

【案例】中华武学秘笈和跆拳道的心快、眼快、手快中华武术秘籍讲究“百法有百解,唯快招无解”,也就是说任何招数,都是有接招的套路的,但是,快招无解,因为速度太快时,对方来不及作出反应。

跆拳道也讲究三快,要求心快、眼快、手快,且只有快者才可以胜于对方,才可以保持优势。

(二)你有多少资本如果问一个人有多少资本,他往往想到的是自己的车子、房子、股票债券等有形资产,而容易忽略掉自己的时间财富。

50岁的中年人与20岁的年轻人,怎么去衡量他们所拥有资本的多少呢?通常情况下20岁的年轻人不会拥有50岁的中年人同样多的有形财产,但是,在这两种人的资产表中,时间一栏的优势则属于年轻人。

俗话说少年不怕穷,因为时间就是财产,时间就是一个少年最大的优势。

爱因斯坦说过:“一切与生俱来的赠品中,时间最宝贵!” 时间不仅宝贵,而且时间最公平,无论一个人多么富裕或多么贫穷,上天给予的时间是绝对公平的,每人每天24小时,一分一秒都不差,时间不会对任何人厚此薄彼。

但是上天又是不公平的,因为每个人的时间价值是不一样的,成功人士单位时间的价值非常高,而一般的普通人,时间的单位价值就比较低。

但是,不管现在的情况如何,只有利用好当前的时间,才能让“这一刻”不被浪费,才能为下一刻的精彩做好铺垫。

台湾有句俗语,只有今天才真正属于你。

强调要在最短的时间内,更多的学习,更多的行动,获得更多的资讯。

(三)72岁人的一生一个人的时间到底是怎么度过的,每个人一生的时间是怎样被利用的,时间哪里去了?为了回答这些问题,科学家对人群的时间利用做了科学的研究,将统计的结果进行汇总,从而得出了如下的结论。

假设一个人的生命时间是72岁,则他的时间使用情况可以用表1-2来表示:表1-2 72岁人的一生时间利用表活动内容所消耗时间睡觉21年工作14年个人卫生7年吃饭6年旅行6年排队5年学习4年开会3年打电话1年找东西1年其他3年(四)效率与效能人们重视生命,乐于理财,却疏于时间管理。

例如,一个人伤风感冒咳嗽了,他会到医院去治疗;一个人丢了200块钱或股票损失2000块,他会很着急和懊恼;可是如果他无谓耗费了2个小时的时间,浪费了1个小时,1个小时无所事事,他却不会着急,因为时间太无形了,如空气,看不见,摸不着。

鲁迅先生说,“时间像海绵里的水,想挤的话,总还是有的”,鲁迅先生本人之所以有伟大的成就,就在于他把别人喝咖啡的时间都用来学习和工作了,这说明了时间有很大的弹性。

【案例】装瓶实验有一位教授做过一个装瓶实验,他拿出一个瓶子,拿来了好多石子,又拿来好多沙子,很多水,然后他把石头往瓶子里装,装到瓶口的时候,教授问学生“这个瓶子装满了没有”,学生们说“装满了”。

于是教授又往这个瓶子里面倒沙子,沙子倒到瓶口时,教授问学生,“这次满了没有”,学生们说“满了”。

教授又把水往瓶子里倒,当水倒到瓶口后,教授再一次问学生,“满了没有?”,学生们不知道教授接下来还会有怎样的措施,但想到前两次的错误回答,于是都不敢回答了。

点评:这个装瓶实验就揭示了时间管理的启示,大石头之间会有空隙,沙子之间还有空隙,水里面可能还有空隙。

同理,时间之间也存在空隙,珍惜时间的一个方法就是珍惜点点滴滴零碎的时间。

此外,工作任务的完成要有程序和顺序,装瓶实验中如果先往瓶子里面装水,再往里面装沙子,然后再往里面放石头,就一定放不进去了。

做事情也是一样,一定要有优先顺序,不能捡了芝麻丢了西瓜,要抓最核心、最重要的、最有价值的事情,而不是抓鸡毛蒜皮的事情,这样生活的意义才能彰显出来。

【案例】口袋书在香港地铁里,口袋书很畅销,口袋书只有巴掌大,在上、下班坐地铁的时间,好多年轻人都在看口袋书,或者利用这段时间休息,也有很多人在看报纸,他们都在有效地利用工作时间和生活时间之间的空隙,有效地利用好这些零星时间,天长日久,就可以积少成多,使这些零头时间为个人生活增添魅力。

时间管理的三大观念时间管理有三大观念,第一是时间观念,第二是效率观念,第三是效能观念。

对这三大观念的理解和把握,是时间管理的关键。

1.时间观念:1小时与3年的关系建立时间观念很重要,有了时间观念,才能利用琐碎的时间,才能把点点滴滴的时间珍惜起来。

在人们的理解中,3年是一个很大的时间单位,而1小时则是一个常被忽略的时间单位,实际上,如果每天能节约出1个小时,则在人生70年的岁月中,就可以节约出3年的时间,时间观念的重要性由此可见一斑。

2.效率观念:速度能使石头漂起来所谓效率观念,就是要有速度。

石头之所以能漂浮在水面上,如《孙子兵法》所言“疾也”,也就是速度很快的原因。

3.效能观念:始终不偏离终极目标和结果,与人生奋斗方向相吻合效能的观念就是不仅要衡量速度的快慢,还要考虑其他的因素。

中国人习惯以效率衡量事物,而不常论效能,人们常常夸奖一个人做事很有效率,却很少夸这个人非常有效能。

效能的概念,用毛主席的话来说,效率是代表“快”,效能代表“多、快、好、省”,即数量多、速度快、结果好、品质高、成本节约,也就是说,仅仅速度快不行,还要方向正确、结果良好、效果明显、成本又低,所以效能的概念始终不偏离终极目标和结果。

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