【人教版】高中地理必修二：6.1《人地关系思想的演变》ppt课件
(1)可持续发展的基础是________持续发展， 条件是________持续发展，目的是________ 持续发展。 (2)实现可持续发展要遵循公平性、持续性、 共同性原则，下列做法符合的原则是： ①保护生物多样性：________原则。 ②国际合作解决气候变暖、酸雨蔓延等问题： ______原则。 ③合理开发和利用自然资源：________原则。
【答案】
(1)农业社会、工业社会
(2)森林减少，生物多样性减少，水土流失加
剧，生态系统变得脆弱
(3)放火烧山，围湖造田。 古人对生态环境
认识的局限性。魏晋以来，大量人口南迁，
隋唐时期江南经济得到进一步开发，因过度
开垦土地，对生态环境造成负面影响
(4)科学技术、社会生产力或生产工具、人类
对人地关系的认识、人口数量。
【答案】 (1)①——采猎文明，②——农业文明， ③——工业文明，④——后工业文明。 (2)①——适应自然，②——改造自然，③——征服 自然，④——谋求可持续发展。
(3)②时期的环境问题主要表现为生态破坏， 出现在局部地区；③时期的环境问题既有生 态破坏，又有环境污染，从局部逐步扩展到 全球。
二、直面环境问题 1．人类与环境的关系： (1)人类的生存和发展要占据一定环境空间， 从环境中获取物质和能量。 (2)人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要 排放到环境中。 (3)人类对待自然的态度和行为，会得到环境 不同的响应。
2．问题思考。 (1)采集渔猎时代人类对自然中的风、雨、雷、 电等的崇拜，说明了什么？ (2)“为了保护环境，我们应把环境放在首位， 停止一切对环境的开发利用”的说法对吗？ 为什么？
2．(1)生产力水平低下，人类对自然缺乏理性 认识，对大自然中的风、雨、雷、电等现象 充满敬畏。 (2)这种说法是错误的。可持续发展不排斥对 环境的开发利用，仍然重在发展，所不同的 是，可持续发展强调对环境的开发利用要与 资源和环境承载力相协调，要注重质量，其 开发利用要以改善和提高生活质量为目的。
典型例题剖析
【例1】 读下面“人类社会演进(甲)和人地 关系(乙)两幅示意图”，回答问题。
(1)甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图 所示人地关系原理的范畴？ (2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接 造成的生态环境变化有哪些？
(3)列举中国古代不利于生态平衡的农业活动 并分析原因。 (4)影响人地关系演变的主要因素有哪些？
【答案】 (1)B (2)A 【解析】 本题考查可持续发展的内涵和原 则。第(1)题，只要我们时刻注意自己的行为， 就时刻践行着可持续发展，“光盘”行动实 际上是实现可持续发展的方式之一，其属于 经济可持续发展的组成部分。第(2)题，如果 每个人都参与到可持续发展的行列里，对可 持续发展都作出了贡献，这体现了可持续发 展的共同性原则。
【解析】
第(1)题，此题考查学生读图分析理解能力，阅读 第(2)题，解答本题应注
材料，加以分析，答案容易得出。
意题目中要求回答的为直接影响，可以把本题转化为：如果 广泛修建梯田，破坏植被，直接造成的生态变化有哪些？ 第(3)题，中国古代不利于生态平衡的农业生产活动就是滥垦 现象。滥垦一方面反映了古人对生态环境认识的局限，另一
成才之路 ·地理
人教版 • 必修2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第六章 人类与地理环境的协调发展
第六章
第一节 人地关系思想的演变
1
课前新知预习
4
知识网络构建
2
课堂互动探究
5
学习效果检测
3
典型例题剖析
6
课后强化作业
课前新知预习
1．了解人地关系思想的历史演变，理解可持 续发展思想形成的历史背景。 2．掌握环境问题的形成原因、主要表现和分 布。 3．理解可持续发展的概念、内涵和基本原则。
【答案】 D 【解析】 崇拜自然、改造自然、征服自然 和谋求人地协调的人地关系四阶段分别出现 在采集狩猎时期、农业文明、工业文明与环 境文明时期。依据所学内容及题目材料，可 得出结论。
对点演练 2．(2014·山东学业水平考试)读“我国某地 区生态环境问题成因与危害示意图”，完成 (1)～(2)题。
时 期
生产力 水平
对人地 关系的 认识 人类试 图成为 自然的 主宰， 征服自 然
人类活动
环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问题
工 业 文 明 时 期
极大地 发展
人类改造自 然的能力不 人地关系全面 断壮大，从 呈现不协调， 环境中获得 人地矛盾迅速 越来越多的 激化。资源短 资源和能源， 缺和环境恶化 向环境排放 逐步从局部扩 大量的废弃 展到全球 物
由于交通、工业活动 和人类聚居地的过分 城市 环境污染 密集，造成污染物集 中 利用资源的方式不当 乡村 生态破坏 或强度过大
区域
环境问题
形成原因
发达国 家
自20世纪70年代开始，利用其强 大的经济力量进行环境污染的防治 过分消耗资源 ，使其环境状况大为好转； 带来的环境问 人口只占世界人口24%左右的发达 题 国家，消耗了世界75%的能源，同 时排放的污染物也占世界的75% ①人口增长很快，环境承受着发展 生态破坏和环 和人口的双重压力②没有足够的能 境污染都很严 力进行环境保护，环保意识不强 重 发达国家将污染严重的工业转移到 发展中国家
2.环境问题的产生原因与污染 ⑴资源短缺、生态破环 ①原因：人类向环境索取资源的速度超过了 资源本身及其替代品的再生速度。 ②表现：a资源短缺：主要有水资源、土地 资源、矿产资源和能源等；b生态破环：主 要有水土流失、土地荒漠化、生物多样性减 少等
⑵环境污染 ①原因：人类向环境排放废弃物的数量 超过环境自净能力，导致环境质量下降。 ②表现：大气污染、水污染、土地污染、 固体废弃物污染、噪声污染、放射性污 染、海洋污染等
③继续发展下去，这个地区却因为人口膨胀， 河水出现污染，水源严重不足，生活质量大 幅下降，居民纷纷外迁。人类的发展受到环 境的制约。
④这里的人们逐渐意识到环境的重要性，开 始反思自己的行为，进行环境整治，家园又 变得美丽了！
(1)图中四个时期分别对应人地关系思想演变 的哪个阶段？ (2)图中四个时期的人地关系是怎样的？ (3)②与③的环境问题有何不同？
【答案】 (1)生态 经济 性 共同性 持续性
社会
(2)公平
1．判断正误并思考原因。 (1)在农业文明时期，人地矛盾并不突出，人 地关系仍保持原始的平衡协调关系。 ( ) (2)大气中二氧化碳含量的增加属于环境污染。 ( ) (3)发展中国家的环境污染程度大于发达国家。 ( ) (4)渤海实行“休渔”政策，体现了可持续发 展的持续性原则。( )
3．环境问题产生的原因：片面追求经济增长 的发展模式。
4、环境问题的危害 ⑴全球性的环境问题，已经危及到人类的 生存，例如全球气候变暖、臭氧层被破环、 土地荒漠化等。 ⑵局部性的环境问题，有些已演变成社会 公害，成为制约经济发展和危害人体健康 的重要因素，例如环境污染事件。
5．环境问题表现形式的地域差异 区域 环境问题 形成原因
对点演练 3．2013年1月16日，某网站微博认证用户在 该网站微博发起“光盘”行动，该行动指就 餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东 西，吃不完的饭菜打包带走。据此回答(1)～ (2)题。
(1)“光盘”行动在节约粮食的同时，降低了浪费， 为可持续发展作出了贡献，其具体体现了可持续发 展的 ( ) A．生态可持续发展 B．经济可持续发展 C．社会可持续发展 D．生活可持续发展 (2)若我们每个人都响应号召，加入到“光盘”行动 中，我们实际上就在践行可持续发展的哪个原则 ( ) A．共同性原则 B．持续性原则 C．公平性原则 D．发展性原则
三、走向人地协调——可持续发展 1．环境问题的实质：发展问题。 2．可持续发展： (1)概念：既满足当代人的需求，而又不危及 后代人满足其需求的发展。
(2)内涵。 可持续发展的内涵包括：生态、经济、社会 三个方面，具体如下图所示。
(3)原则。 可持续发展的原则包括公平性、持续性、共 同性三项，其具体的内容、要求与案例如下 表所示。
对点演练 1．下列四种生产方式或有关生产的叙述，同 人地关系演变的四个阶段(崇拜自然、改造自 然、征服自然、谋求人地协调)顺序相对应的 是( ) ①轮作、间种、生态种养 ②人口增加，生产以粮为纲 ③驯养野兽，种植禾谷 ④人有多大胆，地有多大产 A．①②③④ B．①④③② C．③④②① D．③②④①
一、人地关系的历史回顾
时期
生产力 水平 对人地关系的认 识
人类活动
环境问题
人类与环境保持着 一种原始的平衡关 系。环境问题对人 类的威胁并不严重
低下 采猎 且发 文明 展缓 时期 慢
采集和渔猎。 人类听天由命， 人类改造环境 依赖和崇拜自然 的能力微弱
农业 很大 文明 提高 时期
环境遭到破坏，如 不能正确认识人 大规模地开垦耕地 地关系的不协调， 人类大规模地 使大面积森林和草 天命观和有神论 开发利用资源， 原遭到砍伐和焚毁； 主宰着人们的思 与环境的对抗 农田扩展使生物多 想，但有了科学 性明显增强 样性减少，生态系 的萌芽，改造自 统变得日益简单和 然 脆弱等
【解析】 1.(1)× 农业文明时期，人地之间的对 抗性增强，人地关系出现了不协调的现象。 (2)× 二氧化碳不是污染气体，只是温室气体的一 种，它能导致全球变暖，其含量增加属于生态破坏。 (3)× 发展中国家的环境问题主要表现为生态破坏， 而发达国家的环境问题主要表现为环境污染，故总 体来看，发展中国家的环境污染程度小于发达国家， 生态破坏程度大于发达国家。 (4)√ “休渔”有利于保护在生长繁殖高峰期的鱼 类，保证今后的捕捞数量和质量，符合可持续发展 的持续性原则。
解决全球性环境问题， 必须进行国际合作；对 各国共同参与经济发展 于全球共有的资源，需 共同性 和环境保护，地方决策 要在尊重各国主权和利 原则 和行动，应该有助于实 益的基础上，制定各国 现全球整体的协调 都可以接受的全球性目 标和政策
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高中地理新人教版必修2课件 6.1人地关系思想的演变 (共30张PPT)
实行发达国家现形的高投资、高技术解决问题的模式是不可取的。我 国目前经济发展水平较低，技术水平相对落后，因此，不可能实行高投资、 高技术的模式解决问题。
一、走可持续发展道路的必然性
1、人口压力大
中国人口=俄罗斯+美国+日本+英国+德国+法国+ 意大利+西班牙+加拿大+罗马尼亚+越南+ 澳大利亚+荷兰+葡萄牙+比利时+瑞士+瑞典 ＋…………（31个国家总人口）
一、中国走可持续发展道路的必然性
▪庞大的人口压力 ▪资源短缺令人担忧 ▪深刻的环境危机
中国21世纪议程
—中国21世纪人口、环境与发展白皮书
走可持续发展道路
北京 1994
全球第一部国家级的 《21世纪议程 》
二、实施可持续发展的途径 ——循环经济
1、循环经济 (1)概况： ①概念：建立在物质不断循环利用的基础上的经济发展模式。 ②核心：提高经济效益 ③手段：环境无害化技术 ④资源利用方式：环境友好方式 ⑤原则：资源输入减量化、资源再利用和使废弃物再生资源化 ⑥目的：实现经济活动的生态化
第六章 人类与地理环境的协调发展 第二节 中国的可持续发展实践
一、走可持续发展道路的必然性
1、中国实施可持续发展的背景：——目前我国面临的生存和发展压力 (1)庞大的人口压力 (2)资源短缺令人担忧 (3)深刻的环境危机
2、解决措施：走可持续发展之路 3、标志：《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》
人口基数大
人口素质低
由人口众多带来的一系列问题……
就业紧张
生活垃圾污染
人口拥挤
交通拥挤
一、走可持续发展道路的必然性
1、人口压力大
中国人口=俄罗斯+美国+日本+英国+德国+法国+ 意大利+西班牙+加拿大+罗马尼亚+越南+ 澳大利亚+荷兰+葡萄牙+比利时+瑞士+瑞典 ＋…………（31个国家总人口）
一、中国走可持续发展道路的必然性
▪庞大的人口压力 ▪资源短缺令人担忧 ▪深刻的环境危机
中国21世纪议程
—中国21世纪人口、环境与发展白皮书
走可持续发展道路
北京 1994
全球第一部国家级的 《21世纪议程 》
二、实施可持续发展的途径 ——循环经济
1、循环经济 (1)概况： ①概念：建立在物质不断循环利用的基础上的经济发展模式。 ②核心：提高经济效益 ③手段：环境无害化技术 ④资源利用方式：环境友好方式 ⑤原则：资源输入减量化、资源再利用和使废弃物再生资源化 ⑥目的：实现经济活动的生态化
第六章 人类与地理环境的协调发展 第二节 中国的可持续发展实践
一、走可持续发展道路的必然性
1、中国实施可持续发展的背景：——目前我国面临的生存和发展压力 (1)庞大的人口压力 (2)资源短缺令人担忧 (3)深刻的环境危机
2、解决措施：走可持续发展之路 3、标志：《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》
人口基数大
人口素质低
由人口众多带来的一系列问题……
就业紧张
生活垃圾污染
人口拥挤
交通拥挤
人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》优质课件)(共38张PPT)
疮然 百而 孔， ！我
们 的 地 球 已 千
二、直面环境问题（掌握）
相
互
人 类 与 环 境 获取物质、能量 的 关 系
影影 响响 环人 境类 人类社会
排放废物
影 响 、 相 互 依 存 、 相
环境
互
制
约
当人类向环境索取资源的速度超 过了资源本身及其替代品的再生
速度时。
资源短缺 生态破坏
资源短缺
竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而 明年无兽。
（《吕氏春秋·首时》）
玛雅文明的消失
１
图中反映了？时代人对“地” 的？行为
3.征服自然
阶段 生产力水平 主要环境问题
人地关系
工业文明
科技突飞猛进
环境恶化，资源短缺等从局部 扩展到全球
人地关系不协调,人地矛 盾迅速激化，
人类试图成为环境主宰
地球是一个整体，地区 性问题往往会转化为全球 性问题。
需要在尊重各国主权和利 益的基础上，制定各国都可 以接受的全球性目标和政策
判断下列语句所体现的可持续发展原则 人类的发展不应危及其他动物的生存。
——公平性原则 “涸泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。”
——持续性原则
总结
的 历 史 演 变
人 地 关 系 思 想
社会系统 （含人口、科技）
经济系统
人的管理调控
生态系统 （含资源）
3.三个基本原则
（1）公平性原则 同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间
（2）持续性原则
合理开发和利用——自然资源 保持适度规模————人口 处理好关系 ——经济与环境
经济活动 社会发展
保持在资源和环境的 承载能力之内
人教版地理必修二6.1 人地关系思想的演变 教学课件(共24张PPT)
1份的世界平均财富 养活6倍的人口
1/4的新增产值用来 养活新增加的人口
人口压力 人 口 数 量 庞 大
总 值 较 低
人 均 国 民
生
产
数 较 多
新 增 人
口
绝
对
养 活 较 多 人
用 较 少 的 财
富
新 增 人 口 消 耗
部 分 新 增 产 值
被
资
源
人 口
短 缺
成
为
发
展
障
碍
环
境
危
机
自然资源 土地资源
我国水土流失面积占陆地国土面积1/3，每年流失的土壤 高达50亿吨，相当于每年损失1厘米厚的土壤，而自然形 成1厘米厚的土壤需400年。
中国生态环境脆弱形势和危急区分布
二、公众的参与
结合自己的实际情 况,日常生活中我们 可以采取哪些行动？
课堂小结
我
庞大的人口压力
国
的
必然
基
资源短缺令人担忧
可持续发展
上海市每天产生出7300吨粪便和500多万吨污水一起排入黄浦江，每天 又从江里抽出市民饮用的自来水。1988年初使几十万人遭殃的甲肝大流行， 是水污染的结果。
1994年，乡镇企业废水排 放量达43亿吨，工业粉尘的排 放量达580万吨。
土法上马开采石棉矿
我国沙尘暴 频起和荒漠化扩 展的步伐是一致 的。沙尘暴就是 土地荒漠化的警 报，沙尘暴发生 的频度和速度的 增大则是敲响了 生态危机的警钟。
第六章人类与地理环境的协调发展
第一节人地关系思想的演变
其他
土地 水源、能源
技术 劳动力、资金
原料 零部件
废气
工厂
废 水 部分再循环 废 渣
1/4的新增产值用来 养活新增加的人口
人口压力 人 口 数 量 庞 大
总 值 较 低
人 均 国 民
生
产
数 较 多
新 增 人
口
绝
对
养 活 较 多 人
用 较 少 的 财
富
新 增 人 口 消 耗
部 分 新 增 产 值
被
资
源
人 口
短 缺
成
为
发
展
障
碍
环
境
危
机
自然资源 土地资源
我国水土流失面积占陆地国土面积1/3，每年流失的土壤 高达50亿吨，相当于每年损失1厘米厚的土壤，而自然形 成1厘米厚的土壤需400年。
中国生态环境脆弱形势和危急区分布
二、公众的参与
结合自己的实际情 况,日常生活中我们 可以采取哪些行动？
课堂小结
我
庞大的人口压力
国
的
必然
基
资源短缺令人担忧
可持续发展
上海市每天产生出7300吨粪便和500多万吨污水一起排入黄浦江，每天 又从江里抽出市民饮用的自来水。1988年初使几十万人遭殃的甲肝大流行， 是水污染的结果。
1994年，乡镇企业废水排 放量达43亿吨，工业粉尘的排 放量达580万吨。
土法上马开采石棉矿
我国沙尘暴 频起和荒漠化扩 展的步伐是一致 的。沙尘暴就是 土地荒漠化的警 报，沙尘暴发生 的频度和速度的 增大则是敲响了 生态危机的警钟。
第六章人类与地理环境的协调发展
第一节人地关系思想的演变
其他
土地 水源、能源
技术 劳动力、资金
原料 零部件
废气
工厂
废 水 部分再循环 废 渣
人教版高中地理必修2【6-1】《人地关系思想的演变》ppt课件
栏 目 链 接
基础自 主梳理
(2)环境污染。 ①原因：人类向环境排放废弃物的数量超过 ________________ 环境的自净能力 、导致环境质量下降。 土壤污染 ②表现：大气污染、水污染、 ________、固体废弃物 噪声污染 污染、 ________、放射性污染、海洋污染等。 3．环境问题的分布。 (1)全球性与局域性。 全球气候变暖 ①全球性环境问题： ____________、臭氧层被破坏、 土地荒漠化等。
栏 目 链 接
共同性 原则。 ________
栏 目 链 接
互动释 疑解惑
一、环境问题的成因和地区差异
1．主要环境问题及成因。
环境问题 资 源 短 缺 生 态 破 坏 水资源、土地 资源、矿产资 源、能源短缺 水土流失、 土地荒漠化 加剧 主要原因 人类对资源 的过度索取 典型事例 华北平原用水紧张，非可 再生资源面临枯竭
栏 目 链 接
思考
雪、电等现象？
基础自 主梳理
二、直面环境问题
1．人类与环境的关系。 (1)人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境 中获取________ 。 物质和能量 (2)人的新陈代谢和人类消费活动的________ 废弃物 要排放
栏 目 链 接
到环境中。
(3)人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的 响应。
栏 目 链 接
基础自 主梳理
一、人地关系的历史回顾
历史时期 人地关系 采集渔 猎时代 农业文 明时期 工业革 命以来 依赖与崇拜自然：两者之间保持原始的平衡关系 ________ 改造自然：两者之间对抗性增强，人类不能正确认 不协 ，但已有了科学的萌芽 识人地关系的________
调 征服自然：人类试图主宰自然，两者全面呈现 ________ 不协 ，人地矛盾迅速激化 调 原始社会人类为什么崇拜大自然中的风、雨、
人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》课件(共33张PPT)
处理好关系 ——经济与环境
3.三个基本原则
（3）共同性原则
地球是一个整体，地区 性问题往往会转化为全球 性问题。
需要在尊重各国主权和利 益的基础上，制定各国都可 以接受的全球性目标和政策 。
4月22日世界地球日 6月5日世界环境日
玛雅古观象台遗址
农业文明——人类改造自然——人地关系紧张—生—态破坏
3.工业文明时代
工业革命
人类征__服__自然
人地关系_恶__化_， 环境问题_严__重_
“人定胜天”
现代都市
高峡出平湖
活动 1、以下三种人类活动可能隐藏着哪些环境问题？
住房紧张 交通拥挤 环境污染
下游海水倒 灌 上游滑坡 影响生物生长 改变水文特 征
“地理环境决定论”“天命论” “宿命论”
2.农业文明时代
弋射、收获
农业文明时代 人类利__用__改__造_自然
与环境对__抗__性_增强， 生态遭到__破__坏__，
未能正确认识人地关系的不 协调，但有了_科__学_的__萌__芽__
“地理环境决定论” “天人相关” “因地制宜”
案例1 玛雅文明的消失
（2）人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净 能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染
环境污染：大气污染、水污染、垃圾污染、噪声污染、 放射性污染、海洋污染、土壤污染等
城市上空的大气污染
乡村地区的土地退化
3.环境问题的地区差异
地 区 环境问题的主要表现
产生的原因
城市地区
环境污染为主(如大气 污染、水污染、噪声 污染等)
酸雨、大气、海洋污染、国际河流污染、臭氧层 空洞、土地荒漠化、气候异常（全球变暖）等。
5.环境问题产生的主要原因 • 庞大的人口压力——人口问题 • 资源的不合理利用——资源问题 • 片面追求经济增长——发展问题
3.三个基本原则
（3）共同性原则
地球是一个整体，地区 性问题往往会转化为全球 性问题。
需要在尊重各国主权和利 益的基础上，制定各国都可 以接受的全球性目标和政策 。
4月22日世界地球日 6月5日世界环境日
玛雅古观象台遗址
农业文明——人类改造自然——人地关系紧张—生—态破坏
3.工业文明时代
工业革命
人类征__服__自然
人地关系_恶__化_， 环境问题_严__重_
“人定胜天”
现代都市
高峡出平湖
活动 1、以下三种人类活动可能隐藏着哪些环境问题？
住房紧张 交通拥挤 环境污染
下游海水倒 灌 上游滑坡 影响生物生长 改变水文特 征
“地理环境决定论”“天命论” “宿命论”
2.农业文明时代
弋射、收获
农业文明时代 人类利__用__改__造_自然
与环境对__抗__性_增强， 生态遭到__破__坏__，
未能正确认识人地关系的不 协调，但有了_科__学_的__萌__芽__
“地理环境决定论” “天人相关” “因地制宜”
案例1 玛雅文明的消失
（2）人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净 能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染
环境污染：大气污染、水污染、垃圾污染、噪声污染、 放射性污染、海洋污染、土壤污染等
城市上空的大气污染
乡村地区的土地退化
3.环境问题的地区差异
地 区 环境问题的主要表现
产生的原因
城市地区
环境污染为主(如大气 污染、水污染、噪声 污染等)
酸雨、大气、海洋污染、国际河流污染、臭氧层 空洞、土地荒漠化、气候异常（全球变暖）等。
5.环境问题产生的主要原因 • 庞大的人口压力——人口问题 • 资源的不合理利用——资源问题 • 片面追求经济增长——发展问题
人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》课件 (共24张PPT)
一、直面环境问题
4、环境问题的全球化趋向
4、环境问题的全球化趋向 全球变暖 臭氧空洞 酸雨 生物多样性锐减 土地荒漠化
让我们一起行动起来，共建和谐美好家园！
The End, Thank You!
人教版高中地理必修二 第六章第1节《人地关系 思想的演变》课件 (共24
张PPT)
2020/8/27
一起感受
人类面临着众多环境问题，
而这些环境问题是不是自古就如 此严重的呢？人们又是如何逐渐 意识到环境问题的呢？
活动一： 忆一忆
周末大家已经在家通过网络观看微课 《人地关系的历史回顾》，请同学们总结 回答以下问题： 1.人地关系思想发展经历了多少个阶段？ 2.请总结各阶段的人地思想和人地关系？ 3.引起人类对人地关系的认识不断发生变 化的主要原因是什么？
发展中国家比发达国家环境问题更为严重
为什么？
（1）环境承受经济发展和人口快速增长的双重压力
（2）经济、技术水平落后，没有足够的能力进行环 境保护。 （3）发达国家污染将严重的工业转移到发展中国家
3、有关环境问题的叙述,正确的是 （ B ）
A.环境问题在乡村比城市表现明显 B.发展中国家比发达国家的环境问题严重 C.乡村环境问题的主要表现是大气污染 D.城市的环境问题主要表现是水源枯竭
物质、 能量
环境
影响
人类
废弃物
活动二：议一议
影响
环境
其他的动物会不会引发环境问题呢？
二、直面环境问题
物种入侵
澳大利亚本来没有兔子，1859年有移民从英国 带来了12只欧洲野兔，由于澳大利亚没有鹰、 狐狸这些天敌，兔子几乎不受任何限制的大量 繁殖，到了1907年，兔子遍布整个大陆，与牛 羊争夺牧草，形成严重的兔灾。在用了打猎、 放毒等手法均无效以后，最后引进一种靠蚊子 传播的病毒，能致兔子于死命，才平息了这场 兔患。
人教版高中地理必修(二) 6.1人地关系思想的演变 课件 (共37张PPT)
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/420 21/8/42 021/8/ 48/4/20 21 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 42021/ 8/4Augu st 4, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/42 021/8/4 2021/8 /42021 /8/4
乱垦草原
北京沙尘暴1
砍伐森林
南方的水土流失
发菜是一种菌类植物，寄生在荒漠草原 的针茅草上，在我国的内蒙古、甘肃、陕 西一带相当常见，其具有含水固土作用， 可降低草原沙漠化速度。
非法搂发菜
内蒙古中西部等地有 2亿多亩草原（占 内蒙古大草原总面积的18％左右），因挖 发菜而遭到了严重破坏，目前正处于严重 的沙化过程中。
空 全球性： 全球变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化等 间 尺 度 局域性： 环境污染事件，甚至是社会公害
发展中国家比发达国家环境问题更为严重
• 环境承受经济发展和人口快速增
长的双重压力。
• 经济、技术水平落后，没有足够 的能力进行环境保护。 • 发达国家污染将严重的工业转移 到发展中国家。 • 环保意识不强。
➢第二次恶化 （20世纪80年代以来）
环境污染大范围、全球性发生（大气 污染、大规模生态破坏、突发性环境事故 ）。污染源遍布全球，贫富皆受害。
❖ 后工业文明 可持续发展的思想
小结：
人 古代人地 地 关系思想
关
系
思 想
现代人地 关系思想
原始社 会时期
农业社 会时期
工业社 会时期
被动适应环境 人地关系思想萌芽 人地关系思想发展深化
Hale Waihona Puke ❖ 环境问题的实质 ——发展问题 ❖可持续发展概念
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/42 021/8/4 2021/8 /42021 /8/4
乱垦草原
北京沙尘暴1
砍伐森林
南方的水土流失
发菜是一种菌类植物，寄生在荒漠草原 的针茅草上，在我国的内蒙古、甘肃、陕 西一带相当常见，其具有含水固土作用， 可降低草原沙漠化速度。
非法搂发菜
内蒙古中西部等地有 2亿多亩草原（占 内蒙古大草原总面积的18％左右），因挖 发菜而遭到了严重破坏，目前正处于严重 的沙化过程中。
空 全球性： 全球变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化等 间 尺 度 局域性： 环境污染事件，甚至是社会公害
发展中国家比发达国家环境问题更为严重
• 环境承受经济发展和人口快速增
长的双重压力。
• 经济、技术水平落后，没有足够 的能力进行环境保护。 • 发达国家污染将严重的工业转移 到发展中国家。 • 环保意识不强。
➢第二次恶化 （20世纪80年代以来）
环境污染大范围、全球性发生（大气 污染、大规模生态破坏、突发性环境事故 ）。污染源遍布全球，贫富皆受害。
❖ 后工业文明 可持续发展的思想
小结：
人 古代人地 地 关系思想
关
系
思 想
现代人地 关系思想
原始社 会时期
农业社 会时期
工业社 会时期
被动适应环境 人地关系思想萌芽 人地关系思想发展深化
Hale Waihona Puke ❖ 环境问题的实质 ——发展问题 ❖可持续发展概念
高中地理 新人教版必修2课件 6.1人地关系思想的演变 (共18张PPT)
过度消耗资源
三、走向人地协调——可持续发展
1、环境问题的实质：发展问题
2、可持续发展
(1)概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代满足其需求的发展
(2)内涵：生态持续发展是基础 经济持续发展是条件
社会持续发展是目的
三者相互联系、相互制约， 共同组成一个系统。
(3)基本原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则
二、直面环境问题
1、人类与环境的关系 2、环境问题的产生与表现 3、环境问题的地域差异 (1)城市地区和乡村地区环境问题的差异
地区
环境问题
形成原因
城市
主要表现为环境污染，如大气污 染、水污染、噪声污染等
由于交通、工业活动和人类居住地 的过分密集，造成污染物的集中
主要表现为生态破坏，如水土流 乡村 失、荒漠化、土壤盐碱化、森林
②环境对人类影响的反馈作用有两种：一种是良性的，将 使人类获得可持续发展；一种是恶性的，会产生影响人类的生 产、生活和健康，甚至危及人类生存的环境问题。
活动 探究
在人类社会进入工业文明时代以后，人们利用 和改造自然的能力大大增强。人们开矿山、修水坝、 建城市，创造了一个个奇迹。然而在这些人类创造的 奇迹背后，却隐藏着重大的环境问题。
知识点 1 直面环境问题 1．人类与环境的关系：
图 6－1－1
(1)从人类社会与环境的相关模式图(图 6－1－1)可以看出： 人类社会与环境之间的关系是相互作用、相互联系、相互制约 的一个复杂的整体。
①人类活动对环境的影响包括两方面：一是遵循自然规 律，合理利用资源，使环境得到保护和改善；二是不合理地利 用资源，使环境质量下降。
第六章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人地关系思想的演变
人教版高中地理必修二-6.1人地关系思想的演变课件(共33张PPT)
目的
3)可持续发展的原则
公平性原则 持续性原则 共同性原则
合理的开发和利用自然资源 各国有权根据需要开发本国自然资源， 并确保不对其他国家的环境造成损害 解决全球出现的环境问题 保护物种的多样性 保持适度的人口规模 处理好发展经济与保护环境的关系
采猎文明
人地关系 的历史回顾
人地
农业文明 工业文明 后工业文明
来自生产、生活
工业“三废”、农药 排入土壤 来自交通、工厂 、 娱乐、建筑
来自放射性物质
工业“三废”、农药 排入海洋
环境问题目前已经成为全人类的共同关注 的问题，全球性的环境问题已经危及到人 类的生存，局域性的环境问题已经演变成 社会公害，制约经济发展和危害人体健康。 接下来我们来学习下不同区域所面临的不 同环境问题。
发展双重压力，发达国家的污染转移
空 全球性：全球变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化等 间 尺 局域性： 环境污染事件，甚至是社会公害 度
问：环境问题产生的主要原因是什么？ 环境问题的实质是什么？
环境问题产生的原因其实是： 人口、资源、发展问题
3.主要原因及实质
①人口增长过快，人口压力过大 ②资源的不合理利用 ③片面追求经济的增长 （先污染、后治理）
环境问题 形成原因
发展中国家
较发达国家严重，
人口增长过，环境承受 发展和人口的双重压力，
以生态破坏为主 发达国家将污染工业转
移到发展中国家
发达国家
较发展中国家轻， 过度耗费资源 以环境污染为主
城乡 城市：环境污染 人类生产活动集中
地 差异 乡村：生态破坏 资源利用不当或强度过大
域 性
国家 差异
发达国家：环境污染 过度耗费资源 发展中国家：生态破坏为主 人口与
人教版高中地理必修二6.1《人地关系思想的演变》课件(共22张PPT)
3、由于不合理的灌溉等原因引起土壤盐碱化.
4、由于大量燃煤和使用消耗臭氧物质，导致 温室效应 增强 和 臭氧层 的破坏
5、由于生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因，对人类具 有重大经济、科学、美学和文化价值的物种的灭绝呈现加速 的趋势,从而导致 生物多样性 减少.
1、环境问题产生的原因及表现 （1）当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的 再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题。
（2）人类向环境排放废弃物的数量如果超过了环境的自净能力， 就会导致环境质量下降，形成环境污染。
环境污染的发生，与片面追求经济增长的发展模式密切相关。
2、环境问题产生的原因及表现
取过 资度 源索 废过 弃度 物排
放
生态破坏
资源短缺 水资源、土地资源、 矿产资源和能源
环境污染
物种灭绝与生物多样性锐减 水土流失 森林面积减少 土地荒漠化 臭氧层破坏 气候变暖
——人类的经济活动和社会发展必须保持在 资源和环境的承载力之内。
——发展经济和环境保护是世界各国共同的 任务，需要各国的积极参与。
人地关系历史演变
人
人
被
主
动
动
适
适
应
应
环
环
境
境
地理环境 决定论
人
人
主
地
宰
协
自 环境 调
然 环
问题
发 展
境
人定胜 天论
可持续 发展论
内涵
基本 原则
发展目标
增长方式
消费模式 文明标准
6.1 人地关系思想的演变
一、人地关系的历史回顾
对自然 的态度
采猎文明时期 崇拜自然
4、由于大量燃煤和使用消耗臭氧物质，导致 温室效应 增强 和 臭氧层 的破坏
5、由于生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因，对人类具 有重大经济、科学、美学和文化价值的物种的灭绝呈现加速 的趋势,从而导致 生物多样性 减少.
1、环境问题产生的原因及表现 （1）当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的 再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题。
（2）人类向环境排放废弃物的数量如果超过了环境的自净能力， 就会导致环境质量下降，形成环境污染。
环境污染的发生，与片面追求经济增长的发展模式密切相关。
2、环境问题产生的原因及表现
取过 资度 源索 废过 弃度 物排
放
生态破坏
资源短缺 水资源、土地资源、 矿产资源和能源
环境污染
物种灭绝与生物多样性锐减 水土流失 森林面积减少 土地荒漠化 臭氧层破坏 气候变暖
——人类的经济活动和社会发展必须保持在 资源和环境的承载力之内。
——发展经济和环境保护是世界各国共同的 任务，需要各国的积极参与。
人地关系历史演变
人
人
被
主
动
动
适
适
应
应
环
环
境
境
地理环境 决定论
人
人
主
地
宰
协
自 环境 调
然 环
问题
发 展
境
人定胜 天论
可持续 发展论
内涵
基本 原则
发展目标
增长方式
消费模式 文明标准
6.1 人地关系思想的演变
一、人地关系的历史回顾
对自然 的态度
采猎文明时期 崇拜自然