贫困寄宿生认定办法
贫困寄宿生生活费补助管理制度（2篇）
贫困寄宿生生活费补助管理制度是为了帮助经济困难的寄宿生解决生活费问题而设立的制度。
以下是一种可能的管理制度:1. 定义贫困寄宿生：贫困寄宿生指经济困难的学生，其家庭经济状况无法负担寄宿费用。
具体的贫困标准可以根据当地的经济发展水平和家庭收入水平来确定。
2. 申请资格和程序：学生需要向学校提交申请，提供相关财务证明和家庭情况说明。
学校可以组织专门的评估小组对申请材料进行审核，并进行家访调查，确保申请人的真实情况。
3. 补助标准和金额：根据学校经济状况和需要，制定相应的补助标准和金额。
补助标准可以根据学生的年级、户口所在地等因素进行差别化设置，以更好地满足贫困寄宿生的需求。
4. 补助发放管理：学校可以每个学期或每个月发放补助，可以直接将补助金额划入学生的银行账户，也可以选择发放实物代替现金，如食品券、购物卡等。
学校需要建立相应的发放清单并保留相关的发放记录，以确保补助的准确性和透明度。
5. 监督和评估：学校应设置专门人员负责监督补助资金的使用情况，确保补助资金被用于正当的用途，并对补助政策进行定期评估和调整，以提高管理效率和满足学生的真实需求。
需要注意的是，以上制度只是一种可能的方案，具体实施应根据学校自身情况和政策要求进行调整和改进。
贫困寄宿生生活费补助管理制度（二）为了保障贫困寄宿生的学习和生活权益，学校特制定了贫困寄宿生生活费补助管理制度。
该制度旨在提供必要的经济支持，解决贫困寄宿生生活费难题，确保其可以良好地完成学业。
一、资格认定：1.贫困寄宿生生活费补助适用于经济困难的寄宿生，其家庭经济状况需符合国家或地区贫困标准。
2.经济困难的学生应提交《家庭经济困难情况申请表》，并提供经济困难的证明材料。
二、申请与审核：1.学生应在学期开始前或学期中进行申请，逾期申请将不予受理。
2.负责贫困寄宿生生活费补助的相关部门将对申请进行审核，核实学生的家庭经济状况，确保申请的真实性。
三、补助标准：1.贫困寄宿生生活费补助将根据学生家庭经济状况和所在地的物价水平进行确定。
学校学生家庭经济困难学生认定办法
学校学生家庭经济困难学生认定办法根据立XX学校和幼儿园家庭经济困难学生认定办法》的要求，本着公平、公正、公开合理的原则切实保证义务教育政府资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，结合我校实际特制定此办法。
一、组织机构学校成立由学校领导、教师、家长委员会、学生代表等组成的家庭经济困难学生组成的家庭经济困难学生领导、认定和评议小组，负责家庭经济困难学生认定的具体组织和审核工作。
（一）领导小组：组长：XX组员：XX领导小组负责制定学校家庭经济困难学生认定实施细则并领导监督学校家庭经济困难学生的认定工作。
（二）认定小组：组长：XX组员：XX（班主任）（二）评议小组：组长：XX组员：XX二、家庭经济困难学生认定条件根据XX学校和幼儿园家庭经济困难学生认定办法规定，确定资助范围认定困难等级，困难等级共分一般困难、困难和特别困难三档。
（一）学生本人或家庭能够证明学生难以支付学习费用、学生基本生活游用低于学校所在区域居民最低生活保障标准与学校学生日常平均消步水平,且有下列情况之一，可认定为家庭经济一般困难学生。
1、家庭成员因患重大疾病需支付大额医疗班用的：2、家庭因突发性变故造成人身及财产重大损失的；3、家庭遭遇不可抗力或自然灾害的：4、父母离异导致家庭经济收入明显下降的：5、其它情况导致家庭经济困难的。
（二）家庭经济一般困难学生中有下列情况之一者，可认定为家庭经济特别困难学生。
1、脱贫享受政策家庭学生；2、边缘易致被家庭学生：3、低保家庭学生：4、特困救助供养学生：5、孤儿；6、事实无人抚养儿童：7,重点困境儿童:8、烈士子女：9、低保边缘家庭学生：10、家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女：11、因其它原因（如家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病等）造成经济特别困难的家庭学生。
（二）学生或学校能够证明有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生，已经通过认定的，应取消其受助资格：1、隐瞄家庭经济实际情况、提供虚假信息的；2、由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的：3、由丁•生活奢侈浪费等原因造成生活哲时困难的；4、有其它不符合认定条件的。
家庭经济困难寄宿学生认定管理办法
家庭经济困难寄宿学生认定管理方案开展家庭经济困难寄宿生认定工作，是学校建立健全贫困生档案和做好各项资助工作的基础和主要依据。
为了公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家和学校各项资助政策和措施真正落实到贫困生身上，进一步做好我校贫困寄宿生认定工作，特制定方案，本方案适用于我校有正式学籍的寄宿学生。
一、组织机构学校成立家庭经济困难寄宿生认定管理工作领导小组组长：王敬科副组长：孙立金韩宗宪闫坤鹏组员：宋艳芝杜斌彭汉俊李红欧蒲勇领导小组办公室设在校长室，负责具体事项办理。
二、认定标准及申请条件对贫困寄宿生的认定需参照上级教育、财政部门制定的家庭经济困难学生认定标准，结合学生日常消费水平进行认定。
1、贫困寄宿生需持有《郓城县学生及家庭情况调查表》，并加盖所在村委会公章和镇级民政部门或扶贫部门公章，以证明家庭经济状况。
2、贫困寄宿生认定标准设置为一般困难、困难和特别困难三档。
贫困生认定应着重考虑教育系统精准资助建档立卡户子女、孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇重大自然灾害或重大突发事件等特殊情况的学生。
3、贫困寄宿生中有下列情况者，根据困难程度，可认定为家庭经济困难或特别困难学生：（1）、建档立卡户子女；（2）、孤残学生、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者；（3）、学生家庭所在地区发生重大自然灾害（如火灾、洪灾、地震等）造成家庭财产重大损失且无经济资助的；（4）、家庭直系亲属或学生本人患有重大疾病（如癌症等）或遭遇重大突发事件（如车祸等），医疗费用负担较重且无经济资助，造成严重家庭经济负担的；（5）、本人残疾或父母双残、单残，造成家庭经济困难的。
4、贫困寄宿生中有下列情况者，根据困难程度，可认定为家庭经济一般困难或困难学生：（1）、单亲或双女户家庭、留守儿童家庭，生活困难的；（2）、父母务农，家庭无其他经济来源或家庭人均年收入难以维持基本生活费用支出，持有区、镇民政部门发放的困难证明的农村贫困或低收入家庭子女；（3）、其他情况导致家庭经济困难的。
贫困寄宿生生活补助管理守则1.doc
贫困寄宿生生活补助管理制度1为规范我校贫困寄宿生生活费补助工作，根据县教育局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，制定本制度。
一、贫困寄宿生认定制度1、贫困家庭学生必须符合下列条件：⑴、具有本市户籍的家庭经济困难的义务教育阶段学生（含残疾学生和其他特殊教育学生）；⑵、持有特困户救助证的贫困家庭学生；⑶、父母双亡的家庭困难学生；⑷、丧父、丧母或父母离异、残疾的贫困家庭学生；⑸、父母严重疾病丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生；⑹、革命烈士子女；⑺、因天灾人祸等其他原因造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生；⑻、家庭贫困的独生子女户和二女结扎户；⑼、其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。
2、确定为贫困家庭学生，并在学校寄宿的属于补助对象。
二、贫困寄宿生审核制度1、班审。
由班主任在班组织学生审核提交的学生申请报告、申请表和相关证明材料，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受贫困寄宿生补助对象。
盖章。
三、贫困寄宿生公示制度1、认定前的政策公示。
将贫困寄宿生补助名额、补助标准、补助条件和申请补助程序在校内进行公示。
2、认定后的名单公示。
学校将拟定补助学生名单在校内公示栏进行不少于15个工作日的公示。
公示内容包括补助学生总数及名单、家庭困难原因、举报投诉电话等。
3、公示内容要书面存档四、贫困寄宿生资助款发放制度1、资助款由校委成员进班现金发放。
2、班主任进班组织，并监督发放人员表册人是否一致，补助标准是否数额相符。
3、资助款由家长、学生共同进班履行签字领款手续。
拜城县托克逊乡中心小学2015年2月25日为规范我校贫困寄宿生生活费补助工作，根据县教育局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，制定本制度。
一、贫困寄宿生认定制度1、贫困家庭学生必须符合下列条件：⑴、具有本市户籍的家庭经济困难的义务教育阶段学生（含残疾学生和其他特殊教育学生）；⑵、持有特困户救助证的贫困家庭学生；⑶、父母双亡的家庭困难学生；⑷、丧父、丧母或父母离异、残疾的贫困家庭学生；⑸、父母严重疾病丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生；⑹、革命烈士子女；⑺、因天灾人祸等其他原因造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生；⑻、家庭贫困的独生子女户和二女结扎户；⑼、其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。
2024年片区贫困寄宿生生活补助实施方案
2024年片区贫困寄宿生生活补助实施方案一、背景介绍在片区贫困寄宿生的生活中，由于家庭经济条件有限，生活费用相对较低。
为了确保贫困寄宿生能够有基本的生活保障，提高他们的学习积极性和生活幸福感，特制定本实施方案。
二、资金来源实施该方案所需资金来源为：政府财政拨款、社会捐赠以及其他合法合规的途径。
三、资助对象1. 对象范围：面向2024年度高中、大学贫困寄宿生。
2. 定义：符合以下条件之一的学生可申请获得资助：（1）家庭贫困，无力支付全部生活费用；（2）家庭成员重病或残疾，无法照顾学生生活；（3）其他特殊困境；四、资助标准1. 生活费用：根据不同地区的物价水平、学生所在学校的具体情况，制定相应的资助标准，确保贫困寄宿生的基本生活需求得到满足。
2. 生活费用补助发放周期：（1）高中生：每月发放一次；（2）大学生：每学期发放一次，分两次发放。
五、申请和审核1. 申请条件：（1）符合资助对象的要求；（2）提供相关证明材料，如家庭贫困证明、疾病证明等；（3）申请书，包括个人简介、个人及家庭基本情况等。
2. 申请程序：（1）填写申请表格，提交相关材料；（2）经学校核实后，形成初步名单；（3）将初步名单向相关部门提交，并组织专家对资助对象进行进一步审核。
六、发放与管理1. 发放程序：（1）资助名单经专家审核通过后，形成最终名单；（2）资助款项由相关部门统一发放。
2. 资助款项管理：（1）资助款项由学校相关部门负责管理；（2）建立资助款项使用台账，明确流向；（3）定期对资助款项的使用情况进行检查与审计。
七、监督与评估1. 监督机制：（1）学校及家长代表可以对资助管理工作进行监督；（2）设立举报投诉渠道，接受学生和家长的监督与举报。
2. 评估方式：（1）定期进行效果评估，了解资助对象的学习和生活情况；（2）根据评估结果，调整和改进资助方案的具体实施。
八、宣传工作通过多种形式，向广大社会公众宣传该实施方案，包括但不限于校园通告、媒体报道、社交媒体传播等，让更多有需要的学生了解到该资助政策。
2024年贫困寄宿生生活费补助管理制度（二篇）
2024年贫困寄宿生生活费补助管理制度北杨寨乡中心学校经济困难寄宿生生活费资助管理办法为规范我校贫困寄宿生生活费补助工作，根据区教体局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，制定本制度。
一、贫困寄宿生认定制度1、贫困家庭学生必须符合下列条件：⑴、具有本区户籍的农村家庭经济困难的义务教育阶段学生(含残疾学生和其他特殊教育学生)；⑵、持有农村特困户救助证的贫困家庭学生；⑶、父母双亡的家庭困难学生；⑷、丧父、丧母或父母离异、残疾的贫困家庭学生；⑸、父母严重疾病丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生；⑹、革____烈士子女；⑺、因天灾____等其他原因造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生；⑻、家庭贫困的独生子女户和二女结扎户；⑼、其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。
2、确定为贫困家庭学生，并在学校寄宿的属于补助对象。
二、贫困寄宿生审核制度1、班审。
由班主任在班____学生会干部审核提交的学生申请报告、申请表和相关证明材料，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受贫困寄宿生生活补助对象。
2、村审。
由学校____教师进村，将班审排序的学生花名册提供给村主任或支部书记，进行排序审核，然后签字盖章。
3、校审。
学校____正副校长及班主任评审小组成员进行终审，由校长签字盖章。
三、贫困寄宿生公示制度1、认定前的政策公示。
将贫困寄宿生补助名额、补助标准、补助条件和申请补助程序在校内进行公示。
2、认定后的____公示。
学校将拟定补助学生____在校内公示栏进行不少于____个工作日的公示。
公示内容包括补助学生总数及____、家庭困难原因、____投诉电话等。
3、公示内容要书面存档四、贫困寄宿生生活费发放制度1、生活费由区财政局直接打入学生家庭农补卡。
2、班主任进班____，并监督发放人员表册人是否一致，补助标准是否数额相符。
3、生活费由学生家长领取后并提供农补卡“学补”存入和领取的复印件。
学校贫困寄宿生管理制度
一、总则为了保障贫困寄宿生的基本生活和学习条件，提高他们的生活水平和教育质量，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有经认定属于贫困家庭的寄宿生。
三、认定标准1. 家庭经济困难，人均收入低于当地最低生活保障线；2. 家庭成员因病、残疾等原因导致生活困难；3. 家庭遭受自然灾害或其他意外事故，造成家庭财产严重损失；4. 家庭成员中有正在接受高等教育或高中阶段教育的学生。
四、认定程序1. 学生本人向学校提出申请，并提交相关证明材料；2. 学校成立认定小组，对申请学生进行审核；3. 认定小组对审核结果进行公示，接受全校师生监督；4. 公示无异议后，学校正式认定为贫困寄宿生。
五、生活补助标准1. 根据家庭经济困难程度，分为三个等级：一等、二等、三等；2. 一等贫困寄宿生每月补助生活费300元；3. 二等贫困寄宿生每月补助生活费200元；4. 三等贫困寄宿生每月补助生活费100元。
六、生活补助发放1. 学校每月将生活补助直接发放到贫困寄宿生的校园卡中；2. 学生本人需在规定时间内到指定地点领取生活补助。
七、监督管理1. 学校设立贫困寄宿生管理办公室，负责贫困寄宿生的认定、补助发放等工作；2. 学校定期对贫困寄宿生的生活情况进行抽查，确保补助发放到位；3. 学生本人对生活补助有疑问，可向学校提出申诉。
八、其他1. 贫困寄宿生如有变动，需及时向学校报告，重新进行认定；2. 学校对贫困寄宿生的生活补助情况严格保密，确保学生隐私不受侵犯；3. 本制度自发布之日起实施，如遇国家政策调整，按国家最新政策执行。
通过本制度的实施，旨在确保贫困寄宿生在学校的生活和学习得到有效保障，促进教育公平，为学生的全面发展创造良好条件。
学校贫困寄宿生生活补助工作制度范文（三篇）
学校贫困寄宿生生活补助工作制度范文一、背景和目的贫困寄宿生是指家庭经济困难，无法提供正常生活费用的学生。
为了帮助这些学生顺利完成学业，学校设立了贫困寄宿生生活补助工作制度。
通过该制度，促进贫困寄宿生的健康成长和发展，缓解其生活上的负担，提升其对学习的专注度和成绩。
二、申请条件1. 家庭经济状况不能提供正常生活费用；2. 已获得学校认定的贫困生资格。
三、申请流程1. 学生向班主任提出贫困寄宿生生活补助申请；2. 班主任组织家庭经济状况核实；3. 核实合格后，将申请资料提交给学校相关部门审批；4. 审批通过后，学校将给予学生生活费补助。
四、补助标准1. 生活费补助标准根据学校预算与支出情况，在每学期初确定；2. 补助金额将按月发放至学生的个人银行账户。
五、责任和义务1. 学校责任：提供生活费补助，保障贫困寄宿生的基本生活需求；2. 学生责任：诚实提供家庭经济情况，合理利用补助资金，严禁挥霍浪费。
六、监督机制1. 学校相关部门对贫困寄宿生生活补助资金的使用进行监督，确保经费合规、真实有效；2. 学生和家长可通过学校反馈渠道提出意见和建议。
七、其他事项1. 学校将保护贫困寄宿生的个人信息隐私，不得向任何个人或组织透露；2. 学校将会定期对贫困寄宿生的家庭经济状况进行核查，确保补助资金的合理分配。
八、补充规定1. 若学生提供虚假材料或不如实填报家庭经济状况，将取消其生活费补助资格；2. 学生如有特殊需求，可向班主任或学校相关部门提出申请。
这是一份学校贫困寄宿生生活补助工作制度的范文，具体制度可根据实际情况进行适当调整和完善。
学校贫困寄宿生生活补助工作制度范文（二）第一章总则第一条为了保障贫困寄宿生的基本生活需求，促进其身心健康成长，根据学校的实际情况，制定本工作制度。
第二条本工作制度适用于确实符合学校贫困寄宿生标准的学生。
第三条贫困寄宿生生活补助工作应积极争取各方资源，尽量为贫困寄宿生提供物质帮助。
第四条学校将严格遵守国家相关法律法规，确保贫困寄宿生生活补助的公平、公正、公开。
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雷湖中心学校贫困寄宿生认定办法
为规范家庭经济困难学生申请、审核、认定工作，严格工作制度，规范操作程序，做到公开、公平、公正，让每一个家庭经济困难的寄宿生都能得到资助，都能感受到党和国家的关怀，在公平的教育环境中健康成长，顺利完成学业，特制定本认定办法。
学校成立贫困寄宿生领导小组，贫困寄宿生评审小组，实行校长负责制。
校长任组长，财务人员、班主任任成员，全面负责学校贫困寄宿生审核、认定、管理工作。
二、贫困寄宿生的条件
1 遵守校规校纪，学习刻苦努力，生活简朴，并符合以下条件者均可申请：
申请家庭困难学生符合以下条件之一优先给予认定：
（1）、父母一方或双方失业，且经民政部门认定（凭乡镇或村委会的证明），家庭享受最低生活保障；
（2）、单亲家庭且其父（母）无固定经济来源或收入无法维持学生本人的学习、生活需要；
（3）、父母身体残疾（有市、县民政部门发放的残疾证），或因其它原因丧失劳动能力，且无其它经济来源；
（4）、家庭收入低或无固定经济收入，学生本人在校学习、生活得不得基本的经济保障；
（5）、因突发事故或自然灾害造成学生生活没有保障的。
2、申请家庭经济特殊困难学生必须符合以下条件之一（1）、孤儿、烈士子女等无直接经济来源，仅靠政府救济；（2）、父母双方长期病重且完全丧失劳动能力，无兄弟姐妹或有兄弟姐妹，但无力供养，没有直接经济来源；
（3）、家庭发生重大意外事件而造成经济特别困难；（4）、家庭因灾害导致“三无”之一（无房屋、无父母、无收入）。
三、贫困寄宿生认定程序.
1、学生本人根据自己家庭的实际情况填写贫困寄宿生
审批表或学生临时困难补助申请表；
2、贫困寄宿生补助金每年春季、秋季分别审批一次。