高三英语一轮复习定语从句关系词的选择导学案
高三英语一轮复习定语从句复习导学案
定语从句复习课导学案(一）Step1 Leadinplete the famous sayings with attributive clauses.1.God help those ________ help themselves.天助自助者。
2.He ________ laughs last laughs best.谁笑在最后谁笑得最好。
________ glitters is not gold . 发光的不一定是金子。
Step2 PresentationAnalyse one of the sayings.Finish the following exercises.一．定语从句定义：在句中充当定语修饰名词或代词的句子叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫_______________，引导定语从句的词叫______________。
定语从句可分为两大类：限定性定语从句和非限定性定语从句。
二．关系词Step3 Selfstudy1.The reason________________ he missed the speech was that he forgot the time.2.The reason_________________ he gave us sounded reasonable.3.I’ll never forget the day_________________ we spent together in Paris.4.I’ll remember the day_________________ we stayed together at that time.5.This is the factory____________________ we visited last year.6.This is the house __________Lincoln once lived.【总结一】如何判断选用哪个关系词？先找______________,再看其在定语从句中________________。
定语从句的应用学案高考英语一轮复习
定语从句的应用☑限定性定语从句：限定_______，无逗号隔开一．定语从句的分类：x非限定性定语从句：不限定先行词，做句子的补充说明，有____隔开⚠⚠️非限定性定语从句的引导词不能为that”试比较：I have a son who is a doctor. 我有一个做医生的儿子。
I have a son，who is a doctor. 我有一个儿子，他是一名医生。
你能说出他们意义上的区别吗？__________________________________________________________二．定语从句的结构：_______词+关系词+_______ 从句三．定语从句的翻译方式：①若定语从句较短，可将整个句子翻译为_______如I meet a person who has good temper and is kind to me.我遇到一个脾气温和并对我很好的人。
②若定语从句较长，可将引导词翻译出来，which(这) ，where（_______），when（_______），why（_______）如：Chunqiu period was a symbolic historical time when the rulers of separated states set up a separatist regime by force of arms and peted for talented people.春秋时期是一段象征性的历史时期，这个时期里诸侯割据，各统治者争夺人才。
③介词+which 或介词+whom介词直译+which翻译为（_______）介词直译+whom翻译为（这个人或这些人）翻译：We have invited about 100 experts to attend the meeting, most of whom spealize in information technology._______________________________________________________________________________________________翻译：The plications(并发症)will greatly increase the risk of diabetes（糖尿病）,by which about75%ofthe deaths are caused._______________________________________________________________________________________________四．定语从句关系词的选择指人: that、who、whom （作主语或宾语）关系代词（在定语从句中作主语或宾语或定语）指物: that、which、as （作主语或宾语）指所属：whose（作定语）关系副词（在定语从句中作状语）: where、when、why (可相当于介词+which 的结构)先判断先行词在从句中所做成分，再结合语境进行选择。
高考英语一轮定语从句复习课+教学设计
定语从句复习课教学设计一、教学目标知识目标：复习定语从句的概念、结构、引导词、种类、用法能力目标：提高学生解决定语从句等语法类题型的能力,能够在真实的交际环境中正确应用关系词引导的定语从句。
情感目标：通过教学活动培养小组合作意识以及主动学习的能力,调动学习积极性，使学生体会到英语的趣味和实用性。
二、重点难点区分关系代词和关系副词的用法，以及定语从句中的特殊情况。
三、学情分析语法向来是学生头痛的一项内容，而定语从句在历来的高考试题中都有所体现，因此,掌握这一内容显得尤其重要。
我所教的班级学生为普通生，英语的基础比较差，再加上传统的语法教学基本以呈现理论为主再辅以练习，相对枯燥，学生兴趣不够，容易分散注意力，所以应溶入一些新的教学元素。
这个年龄的学生争强好胜，喜欢新事物，于是我考虑借用大家感兴趣的话题促进学生的热情，增强学习的效果。
四、教学方法以学生为主体，尝试创新思维，在游戏中学习，在玩中获得知识，联系生活采用讨论、协作、探究的小组活动和语法规则自主归纳演绎的教学模式，引导学生灵活运用所学语法知识。
五、教学手段利用多媒体计算机、网络资源、自制音像等创设教学情景、问题情景，扩大教学容量，增强教学的趣味性和时效性。
六、课前准备1．布置学生复习高一阶段学习的定语从句。
2. 学生课前预习定语从句的讲解和试做导学稿上的习题。
2、教师准备相关多媒体课件。
七、教学课时：一课时（45分钟）八、教学过程教学过程步骤教师活动学生活动主要目的Step1 (5mins) 导入，教师利用多媒体向学生展示学生的生活照片，并要求学生用定语从句补全老师提供的句子学生观察图片以及老师给出的提示，利用定语从句补全句子。
利用学生自己的图片导入增进了亲切感，使同学们快速融入课堂。
教师向学生提问，根据所学知识说出定语从句应该掌握哪几个方面。
并由教师说明本节课的整体框架。
学生思考并回忆以前所学的知识点，说出定语从句应该掌握哪几个方面。
阐明本节课的整体框架，让学生做到心中有数，整体把握。
2021版高考英语一轮复习语法定语从句导学案新人教版
定语从句考点一关系代词who,whom,whose引导的定语从句1.who指人,在定语从句中作主语。
The little boy who is singing there can recite quite a number of poems.正在那儿唱歌的那个小男孩能背诵很多首诗。
2.whom指人,在定语从句中充当宾语,可省略。
The author (whom) you criticized has written a letter in reply.你批评的那位作者写了一封回信。
3.whose通常指人,也可指物,在定语从句中作定语。
Many children,whose parents are away working in big cities,are taken good care of in the village.很多父母去大城市工作的孩子,在村里得到了很好的照顾。
The building whose roof is red is a post office.红顶的那幢大楼是邮政局。
考点二关系代词that和which的区别类别说明只用that 不用which 的情况先行词是everything,anything,nothing,few,little,all,none等不定代词或被all,little,few,much,any,every,no等修饰时先行词被序数词、形容词最高级修饰或先行词本身就是序数词、形容词最高级时先行词被the very,the only等修饰时当主句中的先行词是疑问词who或which时先行词既有人也有物时只用which 不用that 的情况非限制性定语从句中关系代词前有介词时先行词是that或those时There seems to be nothing that seems impossible for him in the world. 世界上对他来说好像没有不可能的事。
高三英语一轮复习定语从句学案
高三英语一轮复习定语从句学案语法学案高三英语备课组高考定语从句复习学案一,概念:在复合句中～修饰某一_________或_________的从句～叫定语从句1. _______词:定语从句所修饰的词2. 引导词:(1) 关系______词: who, whom, whose, which, that, as(2) 关系______词: where, when, why 3. 关系词常有3个作用:?引导定语从句 ?代替先行词。
?在定语从句中担当一个________。
4. 关系代词作主语、宾语、表语或定语,whose,～作_______时可省略,关系副词作状语～一般不省略二,定语从句的种类定语从句可分为两类:________定语从句和__________定语从句限制性定语从句和主句之间不用逗号分开～修饰主句中的某一个名词或名词词组或代词,非限制性定语从句常用逗号和主句隔开～可以修饰主句中的某一个词～也可修饰整个句子。
非限制性定语从句不能用______引导～引导非限制性定语从句的关系词不能省略。
把下列句子翻译成中文:His mother, who loves him very much, is strict with him._____________________________China is a country which has a long history.________________________________________三,定语从句的热门考点1. 定语从句关系词的选用,详见表格,,2. 只能that或which的情况,3. which和as的区别,4. whose 用法及转换形式,5. 介词+关系代词中介词的选用及位臵(介词短语和动词短语),6. 定语从句中的特殊情况。
四,关系代词和关系副词的作用正确选择关系词是掌握定语从句的关键。
关系词的选择完全取决于关系词在定语从句中所充当的句子成分。
超实用高考英语一轮复习——找谓语,判断句际关系学案(含高考真题)
找谓语，判断句际关系距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
考向1 拆分句子结构，判断句子类型【考情调研】近年高考加大了对长难句与复杂句式结构的考查力度，对考生的句式分析能力提出了更高的要求。
近五年高考对句子的考查情况详见下表∶调研1（2021·新高考I卷）What comes next is the endless series of steps... Though it is the only unnatural thing on your way up the mountain, still it highlights the whole adventure _______offers a place where you can sit down to rest your aching legs. 。
定语从句导学案高三英语一轮复习
There was a big storm after midnight and the rain poured down. Don’t drive too fast or you’ll have an accident Stand over there and you’ll be able to see the oil painting better.
*who 和 whom 在引导定语从句中充当宾语，可以相互替换。（介词不提前）
2. 指代物的关系代词：which 在从句中多做主语或宾语，作宾语时可省略。 Later that afternoon, another big quake which was almost as strong as the first one shook Tang shan. Science is a subject( which) I know little about. He is now reading a book about a scientist, which he dreams to be.
课堂练习：把下列每对句子连成一个定语从句。 1．The fan is on the desk. You want it. →________________________________________________________________________ 2. Those should stay here. Those will go to the park. →________________________________________________________________________ 3．The magazine is mine. He has taken it away. →________________________________________________________________________ 4. He is a teacher. I like him very much. →________________________________________________________________________ 5．The woman is our geography teacher. You saw her in the park.
高三一轮语法复习 定语从句教案
高三英语定语从句复习教案一、教学目标知识目标：复习和掌握定语从句中关系代词和关系副词的作用和功能，能准确选择定语从句所需的关系代词或关系副词。
能力目标：能较好地运用定语从句，能正确组织包含定语从句的复合句。
德育目标：培养分析问题解决问题的能力，热爱祖国，关心时政，学会竞争和合作，建立自信心和集体荣誉感。
情感目标：通过学习调动学习积极性，使学生体会到英语的趣味和实用性。
二、重点难点：提高学生对语法复习的兴趣和积极性，较好地掌握定语从句的用法，理解定语从句，运用知识点解题。
三、教学方法12Step1Step21）语）2）whose 用来指人或物，（只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换）。
例如：They rushed over to help the man whose car had broken down.那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
Please pass me the book whose （of which）cover is green.请递给我那本绿皮的书。
3）which, that所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。
例如：A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.农村出现了前所未有的繁荣。
（which / that在句中作宾语）The package （which / that）you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。
（which / that在句中作宾语）Step3：复习关系副词关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。
1）关系副词when, where, why的含义相当于\"介词+ which\"结构，因此常常和\"介词+ which\"结构交替使用。
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四、如何选择定语从句关系词
E.g. The boys ______ are playing football are from Class One. 做题技巧：
1. 找定语从句
2. 找先行词
3. 先行词从句中充当什么成分
4. 确定关系词
五、填空、说明关系词在从句中所作的成分并总结用法
1. Do you remember the days _______we chatted with each other all night?
2. Do you remember the days ____________we spent studying together in the classroom?
3. I don't know the reason______he didn't turn to his good friend for help yesterday.
4. We won't accept the reason__________ you have given.
5. Can you recognize the house _______ you used to live with your parents?
6.Can you recognise the house___________ Tom sold three years ago?
总结：关系代词与关系副词选用的方法：
表示时间、地点及原因的名词作先行词时，看关系词（先行词）在从句中所作的成分：
主语，宾语,定语———关系代词
状语——————关系副词
六、Summary
1. 定语从句是在句子中作定语，修饰名词或代词的从句。
这种从句由关系代词或关系副词引导，并作句子成分。
2. 定语从句解题方法：①先找定语从句②确定先行词（人、物）
③判断先行词在从句中做的
成分④确定关系词
3. 定语从句的引导词：关系代词：who,whom,whose, which,that
关系副词：where,when,why。