高考物理第一轮复习磁场教案
高三物理一轮复习磁场教案

第八章 磁 场课标导航第1课时 磁场、磁场对电流的作用1、高考解读真题品析知识:安培力的大小与方向例1. (09年全国卷Ⅰ)17.如图,一段导线abcd 位于磁感应强度大小为B 的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直。
线段ab 、bc 和cd 的长度均为L ,且0135abc bcd ∠=∠=。
流经导线的电流为I ,方向如图中箭头所示。
导线段abcd 所受到的磁场的作用力的合力A. 方向沿纸面向上,大小为(21)ILB +B. 方向沿纸面向上,大小为(21)ILB -C. 方向沿纸面向下,大小为(21)ILB +D. 方向沿纸面向下,大小为(21)ILB -解析:该导线可以用a 和d 之间的直导线长为L )12(+来等效代替,根据BIl F =,可知大小为BIL )12(+,方向根据左手定则.A 正确。
答案:A点评:熟练掌握安培力公式中各个物理量的含义,此题中BIL F =安,L 就利用了等效长度。
热点关注知识:通电导体在安培力作用下的转动和平动例2. 如图所示,把一重力不计的通电直导线水平放在蹄形磁铁磁极的正上方,导线可以自由转动,当导线通入图示方向电流I 时,导线的运动情况是(从上往下看)( )A .顺时针方向转动,同时下降B .顺时针方向转动,同时上升C .逆时针方向转动,同时下降D .逆时针方向转动,同时上升答案:A点评:1.电流元法:即把整段电流等效为多段直线电流元。
进而判断受力、运动2、等效法:环行电流或通电螺线管都可以等效成条形磁铁,条形磁铁也可以等效成环行电流或通电螺线管3、推论法(1)两电流相互平行时无转动趋势,有靠近或远离的趋势,同向电流相互吸引,反向电流相互排斥;(2)两电流不平行时,有转动到相互平行且电流方向相同的趋势,然后相互靠近。
2、知识网络考点1.磁场的基本概念1.磁体的周围存在磁场。
2.电流的周围也存在磁场3.变化的电场在周围空间产生磁场(麦克斯韦)。
4.磁场和电场一样,也是一种特殊物质5.磁场不仅对磁极产生力的作用,对电流也产生力的作用.6.磁场的方向——在磁场中的任一点,小磁针北极受力的方向,亦即小磁针静止时北极所指的方向,就是那一点的磁场方向.7.磁现象的电本质:磁铁的磁场和电流的磁场一样,都是由电荷的运动产生的.考点2.磁场的基本性质磁场对放入其中的磁极或电流有磁场力的作用.(对磁极一定有力的作用;对电流只是可能有力的作用,当电流和磁感线平行时不受磁场力作用)。
高考第一轮复习教案12-磁场

课题:磁场类型:复习课目的要求:重点难点:教具:过程及内容:磁场基本性质一、磁场1、磁场:磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质.它的基本特性是:对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用.2、磁现象的电本质:所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用.二、磁感线为了描述磁场的强弱与方向,人们想象在磁场中画出的一组有方向的曲线.1.疏密表示磁场的强弱.2.每一点切线方向表示该点磁场的方向,也就是磁感应强度的方向.3.是闭合的曲线,在磁体外部由N极至S极,在磁体的内部由S极至N极.磁线不相切不相交。
4.匀强磁场的磁感线平行且距离相等.没有画出磁感线的地方不一定没有磁场.5.安培定则:姆指指向电流方向,四指指向磁场的方向.注意这里的磁感线是一个个同心圆,每点磁场方向是在该点切线方向·*熟记常用的几种磁场的磁感线:【例1】根据安培假说的物理思想:磁场来源于运动电荷.如果用这种思想解释地球磁场的形成,根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事实.那么由此推断,地球总体上应该是:(A)A.带负电;B.带正电;C.不带电;D.不能确定解析:因在地球的内部地磁场从地球北极指向地球的南极,根据右手螺旋定则可判断出地球表现环形电流的方向应从东到西,而地球是从西向东自转,所以只有地球表面带负电荷才能形成上述电流,故选A. 三、磁感应强度1.磁场的最基本的性质是对放入其中的电流或磁极有力的作用,电流垂直于磁场时受磁场力最大,电流与磁场方向平行时,磁场力为零。
2.在磁场中垂直于磁场方向的通电导线受到的磁场力F跟电流强度I和导线长度l的乘积Il的比值,叫做通电导线所在处的磁感应强度.①表示磁场强弱的物理量.是矢量.②大小:B=F/Il(电流方向与磁感线垂直时的公式).③方向:左手定则:是磁感线的切线方向;是小磁针N极受力方向;是小磁针静止时N极的指向.不是导线受力方向;不是正电荷受力方向;也不是电流方向.④单位:牛/安米,也叫特斯拉,国际单位制单位符号T.第1课⑤点定B 定:就是说磁场中某一点定了,则该处磁感应强度的大小与方向都是定值.⑥匀强磁场的磁感应强度处处相等.⑦磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则.【例2】如图所示,正四棱柱abed 一a'b'c'd'的中心轴线00'处有一无限长的载流直导线,对该电流的磁场,下列说法中正确的是(AC )A.同一条侧棱上各点的磁感应强度都相等B.四条侧棱上的磁感应强度都相同C.在直线ab 上,从a 到b ,磁感应强度是先增大后减小D.棱柱内任一点的磁感应强度比棱柱侧面上所有点都大解析:因通电直导线的磁场分布规律是B ∝1/r ,故A,C 正确,D 错误.四条侧棱上的磁感应强度大小相等,但不同侧棱上的点的磁感应强度方向不同,故B 错误.【例3】如图所示,两根导线a 、b 中电流强度相同.方向如图所示,则离两导线等距离的P 点,磁场方向如何?解析:由P 点分别向a 、b 作连线Pa 、Pb .然后过P 点分别做Pa 、Pb 垂线,根据安培定则知这两条垂线用PM 、PN 就是两导线中电流在P 点产生磁感应强度的方向,两导线中的电流在P 处产生的磁感应强度大小相同,然后按照矢量的合成法则就可知道合磁感应强度的方向竖直向上,如图所示,这也就是该处磁场的方向. 答案:竖直向上【例4】六根导线互相绝缘,所通电流都是I ,排成如图10一5所示的形状,区域A 、B 、C 、D 均为相等的正方形,则平均磁感应强度最大的区域是哪些区域?该区域的磁场方向如何?解析:由于电流相同,方格对称,从每方格中心处的磁场来定性比较即可,如I 1在任方格中产生的磁感应强度均为B ,方向由安培定则可知是向里,在A 、D 方格内产生的磁感应强度均为B /,方向仍向里,把各自导线产生的磁感应强度及方向均画在四个方格中,可以看出在B 、D 区域内方向向里的磁场与方向向外的磁场等同,叠加后磁场削弱.答案:在A 、C 区域平均磁感应强度最大,在A 区磁场方向向里.C 区磁场方向向外.【例5】一小段通电直导线长1cm ,电流强度为5A ,把它放入磁场中某点时所受磁场力大小为0.1N ,则该点的磁感强度为( )A .B =2T ; B .B ≥2T ;C 、B ≤2T ;D .以上三种情况均有可能解析:由B =F/IL 可知F/IL =2(T )当小段直导线垂直于磁场B 时,受力最大,因而此时可能导线与B 不垂直, 即Bsin θ=2T ,因而B ≥2T 。
2025人教版高考物理一轮复习讲义-第十一章 第1课时 磁场的描述 安培力

考点二 安培力的分析与计算
直导线通入由a指向b的电流时,由左手定则知直导 线的左端受到方向垂直纸面向里的安培力,根据牛 顿第三定律可知,条形磁体的N极受到方向垂直纸 面向外的作用力,应向纸面外偏转;条形磁体转动后,对直导线有向 上的作用力,所以条形磁体受到向下的作用力,故条形磁体受到的拉 力大于其受到的重力。
考点一 安培定则和磁场的叠加
3.几种常见的磁场 (1)条形磁体和蹄形磁体的磁场(如图所示)
考点一 安培定则和磁场的叠加
(2)电流的磁场 直线电流的磁场
通电螺线管的磁场 环形电流的磁场
安培定则
立体图
考点一 安培定则和磁场的叠加
直线电流的磁场 通电螺线管的磁场 环形电流的磁场
横截面图
从上往下看
纵截面图
考点二 安培力的分析与计算
思考 通电导线、磁场方向、安培力的方向三者是一定两两垂直吗?通 电导线和磁场方向可以不垂直吗? 答案 安培力的方向一定与通电导线垂直,一定与磁场方向垂直,即一 定垂直于通电导线和磁场方向所确定的平面,但通电导线与磁场方向不 一定垂直。
考点二 安培力的分析与计算
判断正误
1.在磁场中同一位置,电流元的电流越大,所受安培力也一定越大。
F Il
(
√
)
5.北京地面附近的地磁场方向是水平向北的。( × )
考点一 安培定则和磁场的叠加
例1 如图所示,直导线AB、通电螺线管E、
电磁体D三者相距较远,其磁场互不影响,当
开关S闭合后,小磁针N极(黑色一端)指示磁
场方向正确的是
A.a
B.b
√C.c
D.d
根据安培定则可判断出电流的磁场方向,再根据小磁针静止时N极的 指向为磁场的方向可知C正确。
高三第一轮复习电磁感应复习教案精品

第九章 电磁感应电磁感应 楞次定律一、电磁感应现象感应电流产生的条件是:穿过闭合电路的磁通量发生变更。
以上表述是充分必要条件。
不管什么状况,只要满意电路闭合和磁通量发生变更这两个条件,就必定产生感应电流;反之,只要产生了感应电流,那么电路肯定是闭合的,穿过该电路的磁通量也肯定发生了变更。
当闭合电路的一局部导体在磁场中做切割磁感线的运动时,电路中有感应电流产生。
这个表述是充分条件,不是必要的。
在导体做切割磁感线运动时用它判定比拟便利。
2.感应电动势产生的条件。
感应电动势产生的条件是:穿过电路的磁通量发生变更。
这里不要求闭合。
无论电路闭合与否,只要磁通量变更了,就肯定有感应电动势产生。
这好比一个电源:不管外电路是否闭合,电动势总是存在的。
但只有当外电路闭合时,电路中才会有电流。
二、右手定那么伸开右手,使大拇指与四指在同一个平面内,并跟四指垂直,让磁感线穿过手心,使大拇指指向导体的运动方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向。
三、楞次定律1.楞次定律——感应电流总具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变更。
( 阻碍⇔原磁场增加时,对抗, 原磁场减小时,补充 )2.对“阻碍〞意义的理解:〔1〕阻碍原磁场的变更。
“阻碍〞不是阻挡,而是“延缓〞〔2〕阻碍的是原磁场的变更,而不是原磁场本身,假如原磁场不变更,即使它再强,也不会产生感应电流.〔3〕阻碍不是相反.当原磁通减小时,感应电流的磁场与原磁场同向,以阻碍其减小;当磁体远离导体运动时,导体运动将和磁体运动同向,以阻碍其相对运动.〔4〕由于“阻碍〞,为了维持原磁场变更,必需有外力克制这一“阻碍〞而做功,从而导致其它形式的能转化为电能.因此楞次定律是能量转化和守恒定律在电磁感应中的表达.3.楞次定律的详细应用从“阻碍相对运动〞的角度来看,楞次定律的这个结论可以用能量守恒来说明:既然有感应电流产生,就有其它能转化为电能。
又由于是由相对运动引起的,所以只能是机械能削减转化为电能,表现出的现象就是“阻碍〞相对运动。
高考物理一轮复习 第10章 磁场教案 新人教版

第25讲 磁场的描述 磁场对电流的作用教学目标1. 知道磁场、磁感应强度、磁感线2. 能判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向3. 了解安培力、安培力的方向 ,会计算匀强磁场中的安培力 重点:匀强磁场中安培力的受力分析、方向判断以及计算 难点:匀强磁场中安培力的受力分析、方向判断以及计算知识梳理一、磁场1.磁场的方向:(1)磁感线在该点的切线方向;(2)规定在磁场中任意一点小磁针北极的受力方向(小磁针静止时N 极的指向)为该点处磁场方向。
(3)对磁体:外部(N →S),内部(S →N)组成闭合曲线;这点与静电场电场线(不成闭合曲线)不同。
(4)电流产生的磁场方向用安培左手定则判断 2.地磁场的磁感线分布特点:要明确三个问题:(磁极位置? 赤道处磁场特点?南北半球磁场方向?)(1)地球是一个巨大的磁体、地磁的N 极在地理的南极附近,地磁的S 极在地理的北极附近; (2)地磁场的分布和条形磁体磁场分布近似;(3)在地球赤道平面上,地磁场方向都是由北向南且方向水平(平行于地面); 3.磁感应强度(1)定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电直导线,所受的安培力F 跟电流I 和导线长度L 之乘积IL 的比值叫做磁感应强度,定义式为ILFB=。
(条件是匀强磁场,或非匀强磁场中L 很小,并且L ⊥B ) 磁感应强度是矢量,其方向就是磁场方向。
单位是特斯拉,符号为T ,1T=1N/(A ∙m)=1kg/(A ∙s 2) (2)对定义式的理解:①定义式中反映的F 、B 、I 方向关系为:B ⊥I ,F ⊥B ,F ⊥I ,则F 垂直于B 和I 所构成的平面。
②定义式可以用来量度磁场中某处磁感应强度,不决定该处磁场的强弱,磁场中某处磁感应强度的大小由磁场自身性质来决定。
③磁感应强度是矢量,其矢量方向是小磁针在该处的北极受力方向,与安培力方向是垂直的。
④如果空间某处磁场是由几个磁场共同激发的,则该点处合磁场(实际磁场)是几个分磁场的矢量和;某处合磁场可以依据问题求解的需要分解为两个分磁场;磁场的分解与合成必须遵循矢量运算法则。
2024届高考物理一轮复习磁场的描述及磁场对电流的作用导学案1

2024届高考物理一轮复习磁场的描述及磁场对电流的作用导学案12024届高考物理一轮复习磁场的描述及磁场对电流的作用导学案1磁场的描述及磁场对电流的作用导学案一、课前导学1.磁场的概念:磁场是物质形成的,它是物质空间范围内一些特定性质对其他物质或作用体具有的磁力作用范围。
2.磁场的描述方法:(1)磁力线:磁力线是用于描述磁场空间分布情况的抽象概念。
磁力线是指在磁场中,沿着磁力方向画出的一连串连续的曲线,它的方向表示磁场的方向,线的密度表示磁场强度的大小。
(2)磁场强度:磁场强度是在磁场中单位正电荷所受的磁场力。
磁场强度的单位是特斯拉。
3.磁场对电流的作用:磁场对通过其内部的电流有力的作用。
4.磁场力的定义:磁场力是指磁场对带电粒子所产生的力。
5.磁场力的方向规律:(1)磁场力与电流方向和磁场方向垂直;(2)对直导线产生的磁场力,根据右手定则,磁场力的方向与右手四指指向的磁感线方向相同,右手大拇指指向的方向即为磁场力的方向;(3)对弯曲导线产生的磁场力,根据斯劳顿定则,握拳,大拇指所指方向即为磁场力的方向。
二、课堂学习1.磁场对电流的作用导致磁场力。
根据右手定则和斯劳顿定则原理,可以判断磁场力的大小和方向。
2.磁场力的计算公式:(1)在磁场中的直导线所受的磁场力大小为:F = BILsinθ其中,F为磁场力的大小,B为磁场强度,I为电流大小,L为导线长度,θ为磁场线与导线的夹角。
(2)在磁场中的弯曲导线所受的磁场力大小为:F=BIL其中,F为磁场力的大小,B为磁场强度,I为电流大小,L为弯曲导线长度。
三、课堂练习1. 当直导线的电流大小为5A,导线长度为10cm,磁场强度为0.2T,直导线与磁场平面的夹角为30°,求直导线所受的磁场力大小。
解:F = BILsinθ= 0.2T * 5A * 0.1m * sin30°=0.01N2. 当弯曲导线的电流大小为3A,弯曲导线长度为20cm,磁场强度为0.1T,求弯曲导线所受的磁场力大小。
高考物理一轮复习 第十章 磁场 第46讲 磁场及其对电流的作用教学案 新人教版-新人教版高三全册物理

第46讲 磁场及其对电流的作用[研读考纲明方向][重读教材定方法]1.P 81图3.1-2,思考:若通电导线东西方向放置,小磁针还会水平偏转吗?提示:可能不偏转,当通电导线产生的磁场方向与地磁场方向相同或方向相反,且通电导线产生的磁场比地磁场弱时,小磁针不偏转;当通电导线产生的磁场方向与地磁场方向相反且比地磁场强时,小磁针偏转。
2.P 85阅读[科学漫步]。
3.P 85~86[问题与练习]T 1:这种说法有什么问题?T 3:哪个图象正确?提示:T 1:B 只由磁场本身决定,与F 、IL 无关,B =FIL是一个比值定义式。
T 3:同一位置B 相同,F I=BL 是定值,F -I 图象是一过原点的直线,乙、丙正确。
4.P 86图3.3-2,P 87图3.3-3、3.3-4,体会安培定则的几种常用情景,阅读“安培分子电流假说”。
5.P 88图3.3-10,除了用有效面积S ′求磁通量外,还可以用什么方法? 提示:把B 分解为垂直于S 的B ⊥和平行于S 的B ∥,用Φ=B ⊥S 求。
6.P 92图3.4-3,当两电流方向相同时,两者有怎样的相互作用力?若电流方向相反呢? 提示:若电流方向相同,两者互相吸引;若电流方向相反,两者互相排斥。
7.P 93图3.4-8,从上往下看,液体是顺时针转动还是逆时针转动? 提示:逆时针。
8.P 94[问题与练习]T 2,导线ab 怎样运动? 提示:俯视逆时针转动的同时向下运动。
9.P 94[问题与练习]T 4,通电后会出现什么现象? 提示:弹簧上下振动。
10.P 95阅读教材,当带电粒子(不计重力)沿通电螺线管中心轴线射入后做什么运动? 提示:匀速直线运动。
11.P 96[思考与讨论]请你尝试由安培力的表达式导出洛伦兹力的表达式。
提示:由F =ILB 及电流的微观表达式I =nqSv 得F =nqSvLB 。
又长为L 的通电导体中带电粒子的总数为N =nSL ,所以F 洛=F N =nqSvLBnSL=qvB 。
高三物理一轮复习《3.1 磁现象和磁场》教案

峙对市爱惜阳光实验学校第三高三物理一轮复习< 磁现象和磁场>一、教材分析磁现象和磁场是教材中磁场的第一节课,从整个的知识安排来看,本节是此章的知识预备阶段,是本章后期学习的根底,是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课,也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课,为以后学习电磁感知识提供铺垫。
整节课主要侧重要学生对生活中的一些磁现象的了解如我国古代在磁方面所取得的成就、生活中熟悉的地磁场和其他天体的磁场〔太阳、月亮〕,故本节课首先通过学生自己总结生活中与磁有关的现象。
电流磁效现象和磁场对通电导线作用的是学生树立起事物之间存在普遍联系观点的重要教学点,是学生在以后学习物理、研究物理问题中有的一种思想和观点。
二、教学目标1、知识与技能〔1〕让学生自己总结生活中与磁有关的现象,了解现实生活中的各种磁现象和用,培养学生的总结、归纳能力。
〔2〕通过了解磁与磁、磁与电的相互作用,掌握电流磁效现象。
使学生具有普遍联系事物的能力,培养观察能力和分析、推理思维能力。
(3)通过直观的多媒体手段让学生熟悉了解地磁场和其他天体的磁场及与之有关的自然现象2、过程与方法〔1〕、让学生参与课前的准备工作,收集课外的各种磁有关的现象和用。
〔2〕、在电流磁效现象的中,本节课采用类似研究的方式,复原物理规律的发现过程,强调学生自主参与。
〔3〕、学生对物理现象进行分析、比拟、归纳,采用老师与学生双向交流感知现象下的物理规律的普遍联系。
3、情感态度价值观〔1〕、对奥斯特的电流磁效现象的中,要让学生知道奥斯特的伟大在于揭示电和磁的联系,翻开了中一个黑暗领域的大门。
也让学生懂得看似简单的物理现象在它发现的最初过程中是如何的艰难。
〔2〕、通过趣味的演示与参与激发学生的欲与创欲。
〔3〕、让学生在实际生活的用中体会知识的价值。
三、教学难点教学:1、让学生搜索日常生活中有关此现象的用品,及简单的用原理2、通过让学生进一步体会电流的磁效及磁场概念教学难点:磁场的概念〔磁场概念比拟抽象〕四、学情分析磁场的根本知识在初习中已经有所接触,学生在生活中对磁现象的了解也有一的根底。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第九章磁场一、基本概念1.磁场的产生⑴磁极周围有磁场。
⑵电流周围有磁场(奥斯特)。
安培提出分子电流假说(又叫磁性起源假说),认为磁极的磁场和电流的磁场都是由电荷的运动产生的。
(不等于说所有磁场都是由运动电荷产生的。
)⑶变化的电场在周围空间产生磁场(麦克斯韦)。
2.磁场的基本性质磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用(对磁极一定有力的作用;对电流只是可能有力的作用,当电流和磁感线平行时不受磁场力作用)。
这一点应该跟电场的基本性质相比较。
3.磁感应强度ILFB (条件是匀强磁场中,或ΔL很小,并且L⊥B )。
磁感应强度是矢量。
单位是特斯拉,符号为T,1T=1N/(A m)=1kg/(A s2)4.磁感线⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。
磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向,也就是在该点小磁针静止时N极的指向。
磁感线的疏密表示磁场的强弱。
⑵磁感线是封闭曲线(和静电场的电场线不同)。
⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线:⑷安培定则(右手螺旋定则):对直导线,四指指磁感线方向;对环行电流,大拇指指中心轴线上的磁感线方向地球磁场通电直导线周围磁场通电环行导线周围磁场;对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向。
5.磁通量如果在磁感应强度为B 的匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面,其面积为S ,则定义B 与S 的乘积为穿过这个面的磁通量,用Φ表示。
Φ是标量,但是有方向(进该面或出该面)。
单位为韦伯,符号为W b 。
1W b =1T m 2=1V s=1kg m 2/(A s 2)。
可以认为磁通量就是穿过某个面的磁感线条数。
在匀强磁场磁感线垂直于平面的情况下,B =Φ/S ,所以磁感应强度又叫磁通密度。
在匀强磁场中,当B 与S 的夹角为α时,有Φ=BS sin α。
二、安培力 (磁场对电流的作用力) 1.安培力方向的判定⑴用左手定则。
⑵用“同性相斥,异性相吸”(只适用于磁铁之间或磁体位于螺线管外部时)。
⑶用“同向电流相吸,反向电流相斥”(反映了磁现象的电本质)。
可以把条形磁铁等效为长直螺线管(不要把长直螺线管等效为条形磁铁)。
只要两导线不是互相垂直的,都可以用“同向电流相吸,反向电流相斥”判定相互作用的磁场力的方向;当两导线互相垂直时,用左手定则判定。
例1. 如图所示,可以自由移动的竖直导线中通有向下的电流,不计通电导线的重力,仅在磁场力作用下,导线将如何移动? 解:先画出导线所在处的磁感线,上下两部分导线所受安培力的方向相反,使导线从左向右看顺时针转动;同时又受到竖直向上的磁场的作用而向右移动(不要说成先转90°后平移)。
分析的关键是画出相关的磁感线。
例2. 条形磁铁放在粗糙水平面上,正中的正上方有一导线,通有图示方向的电流后,磁铁对水平面的压力将会__(增大、减小还是不变?)。
水平面对磁铁的摩擦力大小为__。
解:本题有多种分析方法。
⑴画出通电导线中电流的磁场中通过两极的那条磁感线(如图中粗虚线所示),可看出两极受的磁场力的合力竖直向上。
磁铁对水平面的压力减小,但不受摩擦力。
⑵画出条形磁铁的磁感线中通过通电导线的那一条(如图中细虚线所示),可看出导线受到的安培力竖直向下,因此条形磁铁受的反作用力竖直向上。
⑶把条形磁铁等效为通电螺线管,上方的电流是向里的,与通电导线中的电流是同向电流,所以互相吸引。
例3. 如图在条形磁铁N 极附近悬挂一个线圈,当线圈中通有逆时针方向的电流时,线圈将向哪个方向偏转?解:用“同向电流互相吸引,反向电流互相排斥”最简单:条形磁铁的等效螺线管的电流在正面是向下的,与线圈中的电流方向相反,互相排斥,而左边的线圈匝数多所以线圈向右偏转。
(本题如果用“同名磁极相斥,异名磁极相吸”将出现判断错误,因为那只适用于线圈位于磁铁外部的情况。
)例4. 电视机显象管的偏转线圈示意图如右,即时电流方向如图所示。
该时刻由里向外射出的电子流将向哪个方向偏转?解:画出偏转线圈内侧的电流,是左半线圈靠电子流的一侧为向里,右半线S N IN S F F F / F S N i圈靠电子流的一侧为向外。
电子流的等效电流方向是向里的,根据“同向电流互相吸引,反向电流互相排斥”,可判定电子流向左偏转。
(本题用其它方法判断也行,但不如这个方法简洁)。
2.安培力大小的计算 F =BLI sin α(α为B 、L 间的夹角)高中只要求会计算α=0(不受安培力)和α=90°两种情况。
例5. 如图所示,光滑导轨与水平面成α角,导轨宽L 。
匀强磁场磁感应强度为B 。
金属杆长也为L ,质量为m ,水平放在导轨上。
当回路总电流为I 1时,金属杆正好能静止。
求:⑴B 至少多大?这时B 的方向如何?⑵若保持B 的大小不变而将B 的方向改为竖直向上,应把回路总电流I 2调到多大才能使金属杆保持静止?解:画出金属杆的截面图。
由三角形定则可知,只有当安培力方向沿导轨平面向上时安培力才最小,B 也最小。
根据左手定则,这时B 应垂直于导轨平面向上,大小满足:BI 1L =mg sin α, B =mg sin α/I 1L 。
当B 的方向改为竖直向上时,这时安培力的方向变为水平向右,沿导轨方向合力为零,得BI 2L cos α=mg sin α,I 2=I 1/cos α。
(在解这类题时必须画出截面图,只有在截面图上才能正确表示各力的准确方向,从而弄清各矢量方向间的关系)。
例6. 如图所示,质量为m 的铜棒搭在U 形导线框右端,棒长和框宽均为L ,磁感应强度为B 的匀强磁场方向竖直向下。
电键闭合后,在磁场力作用下铜棒被平抛出去,下落h 后落在水平面上,水平位移为s 。
求闭合电键后通过铜棒的电荷量Q 。
解:闭合电键后的极短时间内,铜棒受安培力向右的冲量F Δt =mv 0而被平抛出去,其中F =BIL ,而瞬时电流和时间的乘积等于电荷量Q =I Δt ,由平抛规律可算铜棒离开导线框时的初速度h g s t s v 20==,最终可得hg BL msQ 2=。
三、洛伦兹力1.洛伦兹力运动电荷在磁场中受到的磁场力叫洛伦兹力,它是安培力的微观表现。
计算公式的推导:如图所示,整个导线受到的磁场力(安培力)为F 安 =BIL ;其中I=nesv ;设导线中共有N 个自由电子N=nsL ;每个电子受的磁场力为F ,则F 安=NF 。
由以上四式可得F=qvB 。
条件是v 与B 垂直。
当v 与B 成θ角时,F=qvB sin θ。
2.洛伦兹力方向的判定在用左手定则时,四指必须指电流方向(不是速度方向),即正电荷定向移动的方向;对负电荷,四指应指负电荷定向移动方向的反方向。
例7. 磁流体发电机原理图如右。
等离子体高速从左向右喷射,两极板间有如图方向的匀强磁场。
该发电机哪个极板为正极?两板间最大电压为多少?α B B h s B R + + + + + + - - - - ―αα I F 安F解:由左手定则,正、负离子受的洛伦兹力分别向上、向下。
所以上极板为正。
正、负极板间会产生电场。
当刚进入的正负离子受的洛伦兹力与电场力等值反向时,达到最大电压:U=Bdv 。
当外电路断开时,这也就是电动势E 。
当外电路接通时,极板上的电荷量减小,板间场强减小,洛伦兹力将大于电场力,进入的正负离子又将发生偏转。
这时电动势仍是E=Bdv ,但路端电压将小于Bdv 。
在定性分析时特别需要注意的是:⑴正负离子速度方向相同时,在同一磁场中受洛伦兹力方向相反。
⑵外电路接通时,电路中有电流,洛伦兹力大于电场力,两板间电压将小于Bdv ,但电动势不变(和所有电源一样,电动势是电源本身的性质。
)⑶注意在带电粒子偏转聚集在极板上以后新产生的电场的分析。
在外电路断开时最终将导电,分为p 型和n 型两种。
p 型半导体中空穴为多数载流子;n 型半导体中自由电子为多数载流子。
用以下实验可以判定一块半导体材料是p 型还是n 型:将材料放在匀强磁场中,通以图示方向的电流I ,用电压表比较上下两个表面的电势高低,若上极板电势高,就是p 型半导体;若下极板电势高,就是n 型半导体。
试分析原因。
解:分别判定空穴和自由电子所受的洛伦兹力的方向,由于四指指电流方向,都向右,所以洛伦兹力方向都向上,它们都将向上偏转。
p 型半导体中空穴多,上极板的电势高;n 型半导体中自由电子多,上极板电势低。
注意:当电流方向相同时,正、负离子在同一个磁场中的所受的洛伦兹力方向相同,所以偏转方向相同。
3.洛伦兹力大小的计算 带电粒子在匀强磁场中仅受洛伦兹力而做匀速圆周运动时,洛伦兹力充当向心力,由此可以推导出该圆周运动的半径公式和周期公式: Bqm T Bq mv r π2,== 例9. 如图直线MN 上方有磁感应强度为B 的匀强磁场。
正、负电子同时从同一点O 以与MN 成30°角的同样速度v 射入磁场(电子质量为m ,电荷为e ),它们从磁场中射出时相距多远?射出的时间差是多少?解:正负电子的半径和周期是相同的。
只是偏转方向相反。
先确定圆心,画出半径,由对称性知:射入、射出点和圆心恰好组成正三角形。
所以两个射出点相距2r ,由图还看出经历时间相差2T /3。
答案为射出点相距Be mv s 2=,时间差为Bqm t 34π=∆。
关键是找圆心、找半径和用对称。
例10. 一个质量为m 电荷量为q 的带电粒子从x 轴上的P (a ,0)点以速度v ,沿与x 正方向成60°的方向射入第一象限内的匀强磁场中,并恰好垂直于y 轴射出第一象限。
求匀强磁场的磁感应强度B 和射出点的坐标。
解:由射入、射出点的半径可找到圆心O /,并得出半径为Maqmv B Bq mv ar 23,32===得;射出点坐标为(0,a 3)。
4.带电粒子在匀强磁场中的偏转⑴穿过矩形磁场区。
一定要先画好辅助线(半径、速度及延长线)。
偏转角由sin θ=L /R 求出。
侧移由R 2=L 2-(R-y )2解出。
经历时间由Bqm t θ=得出。
注意,这里射出速度的反向延长线与初速度延长线的交点不再是宽度线段的中点,这点与带电粒子在匀强电场中的偏转结论不同!⑵穿过圆形磁场区。
画好辅助线(半径、速度、轨迹圆的圆心、连心线)。
偏角可由R r =2tan θ求出。
经历时间由Bq m t θ=得出。
注意:由对称性,射出线的反向延长线必过磁场圆的圆心。
四、带电粒子在混合场中的运动1.速度选择器正交的匀强磁场和匀强电场组成速度选择器。
带电粒子必须以唯一确定的速度(包括大小、方向)才能匀速(或者说沿直线)通过速度选择器。
否则将发生偏转。
这个速度的大小可以由洛伦兹力和电场力的平衡得出:qvB=Eq ,B E v =。
在本图中,速度方向必须向右。
⑴这个结论与离子带何种电荷、电荷多少都无关。