足球教学技术战术进攻
足球比赛中的战术策略
足球比赛中的战术策略足球是一项团队运动，除了个人技术和身体素质的要求外，战术策略也是球队取胜的关键之一。
在比赛中，球队需要运用不同的战术策略来应对对手，从而获得胜利。
本文将探讨足球比赛中的一些常见战术策略以及其应用。
一、进攻战术在足球比赛中，进攻战术旨在使球队能够有效地将球送入对方球门。
以下是几种常见的进攻战术：1. 翼路进攻：这种战术通过利用球队边路球员的速度和技术，利用传中球或者倒三角配合等方式创造出机会。
翼路进攻的优势在于可以拉开对方的防线，增加足球场上的空间。
2. 中路渗透：中路渗透是指通过禁区内和禁区附近的传球与跑动来制造威胁。
通过快速传递和快速移动，球队可以打破对方的防守线。
3. 快速反击：快速反击是在对手失误或者角球、界外球等机会出现时，迅速利用对手失去防守时机进行快速进攻。
这种战术强调球队的速度和快速的反应能力。
二、防守战术防守战术的目标是减少对手的得分机会，保护自己的球门不被对手攻破。
下面是几种常见的防守战术：1. 高压逼抢：高压逼抢是指全场范围内的密集逼抢，通过密集的抢断和对方持球者的包夹来打乱对方的进攻节奏。
2. 中场拦截：中场拦截战术注重在球队与对方球员发生接触之前尽可能剥夺对方的进攻机会。
球队需要在中场区域形成密集的人墙来拦截对方的进攻。
3. 封堵传球路线：这种战术要求球队紧密协作，通过封堵对手的传球路线来阻止对方的进攻。
球队需要快速移动和预判对方的传球意图。
三、变阵战术在比赛中，球队可能需要根据对方的表现来调整战术。
变阵战术可以让球队更好地适应比赛的情况。
以下是几种常见的变阵战术：1. 进攻换位：在进攻时，球队可以通过调整球员的位置来打破对方的防守体系。
例如，前锋可以下拉到中场位置，中场球员进入禁区等等。
2. 防守加固：如果对手的进攻非常强势，球队可以通过加强后防线的防守来遏制对方的攻势。
例如，增加一个后卫或者加强中场的防守力量。
3. 快速反击变阵：如前所述，快速反击战术强调球队的速度和快速的反应能力。
体育中学教案足球比赛中的战术配合和技巧训练
体育中学教案足球比赛中的战术配合和技巧训练标题：足球比赛中的战术配合与技巧训练引言：足球作为一项精彩的团队运动，强调队员之间的战术配合和个人技巧的训练。
本教案旨在通过系统的战术训练和技巧训练，提高学生在足球比赛中的综合实力。
一、战术配合训练1. 队形调整与变化（500字）在足球比赛中，队形的调整与变化是战术配合的基础。
教师可以通过以下训练方式来提高学生的队形调整与变化能力：a) 比赛模拟：让学生分为两个小队进行实际比赛，教师通过观察比赛情况，指导学生进行队形调整与变化。
b) 视频分析：选择优秀的足球比赛视频，结合实际情况，对其中的战术配合进行分析，并与学生一起讨论如何调整队形和实现战术配合。
2. 进攻战术训练（500字）进攻是足球比赛中取得胜利的关键，教师可以通过以下训练方式来提高学生的进攻战术能力：a) 分组对抗：将学生分为几个小组进行进攻对抗训练，通过对抗来培养学生的进攻意识和配合能力。
b) 快速进攻训练：利用小场地进行快速进攻训练，教师引导学生学会利用空间和时间优势进行快速进攻。
3. 防守战术训练（500字）防守是足球比赛中不可或缺的一环，教师可以通过以下训练方式来提高学生的防守战术能力：a) 个人防守练习：对学生进行个人防守技巧的练习，如贴身盯人、拦截传球等。
b) 团队防守训练：组织学生进行团队防守演练，加强队员之间的配合和沟通，以应对对方的进攻。
二、技巧训练1. 常用脚法（500字）脚法是足球比赛中重要的技术之一，教师可以通过以下训练方式来提高学生的常用脚法：a) 基本踢球姿势训练：教授学生正确的踢球姿势和踢球方式，如内脚背踢、外脚背踢等。
b) 脚法练习：针对不同的脚法，教师可以组织学生进行脚法练习，如传球、射门、带球等。
2. 个人技巧训练（500字）个人技巧在足球比赛中能够起到出色的作用，教师可以通过以下训练方式来提高学生的个人技巧：a) 带球训练：通过不同的带球练习，如变向、过人等，培养学生的个人技术能力。
2024年足球教案丨1v1进攻专项训练
2024年足球教案丨1v1进攻专项训练一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握1v1进攻的基本技巧和战术运用，提高个人进攻能力。
2. 培养学生的战术意识，提高观察、判断和应变能力。
3. 增强学生的团队协作精神，提高整体进攻效率。
三、教学难点与重点教学难点：1v1进攻中的战术意识培养，如观察对手、判断形势、把握时机等。
教学重点：基本技术动作的掌握和运用，如假动作、快速变向、冲刺等。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、标志盘等。
2. 学具：足球鞋、护腿板、运动服等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意安全。
通过讲解和示范，让学生了解1v1进攻的基本技巧和战术运用。
2. 例题讲解（10分钟）以实际比赛场景为例，讲解1v1进攻中的关键动作和技巧。
分析战术意识在1v1进攻中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行基本技术动作练习，教师巡回指导。
进行1v1对抗练习，教师观察并给予评价。
4. 小组对抗（10分钟）学生分成若干小组，进行1v1对抗比赛。
教师关注比赛过程，及时给出建议和指导。
5. 实战演练（10分钟）学生在实战中运用所学技巧和战术，提高1v1进攻能力。
教师对本节课的教学内容进行回顾，强调重点和难点。
学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 1v1进攻基本技巧：假动作、快速变向、冲刺等。
2. 1v1进攻战术意识：观察对手、判断形势、把握时机等。
3. 实战演练注意事项：保持冷静、迅速决策、果断行动等。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析一场足球比赛中1v1进攻的成功案例，并写出自己的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，教学方法和手段是否合适等。
2. 学生反思：自己在课堂上的表现，学到了哪些技巧和战术，如何将这些应用到实际比赛中等。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行更多1v1进攻的练习，提高个人能力，同时关注团队协作，为整体进攻贡献力量。
足球课进攻教案模板范文
---一、教学目标1. 知识目标：让学生了解并掌握基本的足球进攻战术，包括个人突破、传切配合和整体进攻组织。
2. 技能目标：培养学生运用足球技术进行进攻的能力，提高传球、射门和控球的准确性和速度。
3. 情感目标：通过团队协作，培养学生的集体荣誉感和竞争意识，增强自信心。
---二、教学重点与难点重点：1. 个人突破技巧的运用。
2. 传切配合的时机和位置选择。
3. 整体进攻的组织与执行。
难点：1. 进攻中队员间的默契配合。
2. 根据比赛情况灵活调整进攻策略。
---三、教学准备1. 场地器材：足球场、足球若干、标志桶若干。
2. 教学辅助：教学视频、图片等。
---四、教学过程一、课堂常规1. 整队集合，点名报数。
2. 介绍教学内容，提出教学要求。
3. 强调课堂纪律和安全注意事项。
二、准备活动1. 跑步热身，活动全身关节。
2. 简单的足球技术练习，如带球跑、传球等。
三、技术训练1. 个人突破技巧：- 教师示范个人突破技巧，如内切、外切、转身等。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 传切配合：- 教师讲解传切配合的时机和位置选择。
- 学生进行传切配合练习，教师观察并指导。
3. 整体进攻组织：- 教师讲解整体进攻的组织与执行。
- 学生进行整体进攻练习，教师观察并指导。
四、比赛实践1. 学生分成两队进行进攻比赛。
2. 教师巡回指导，纠正错误，鼓励学生发挥。
五、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生分享学习心得，教师点评。
3. 布置课后作业，如观看足球比赛、练习足球技术等。
---五、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 教师根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
---六、教学评价1. 学生对足球进攻战术的理解程度。
2. 学生运用足球技术进行进攻的能力。
3. 学生在比赛中表现出的团队协作精神和竞争意识。
---通过本教案，旨在帮助学生掌握足球进攻的基本技巧和战术，提高学生的足球技能和团队协作能力，为今后参与足球比赛打下坚实基础。
小学体育竞赛中的足球基本技术与战术
小学体育竞赛中的足球基本技术与战术足球是一项受到广大学生喜爱的体育运动项目，也是小学体育竞赛中的热门项目之一。
在小学体育课程中，足球的教学不仅可以培养学生的体能和协调能力，还可以提高他们的团队意识和合作能力。
本文将重点介绍小学体育竞赛中的足球基本技术与战术，并给出一些教学建议。
一、足球基本技术1. 直塞球：直塞球是一种将球直接传向对方球门附近的传球技术。
在比赛中，直塞球可以有效地打破对方防线，给予进攻球员更多得分机会。
学生应该学会通过准确的传球方式将球传至队友的运动路径上，使攻击更具威胁性。
2. 传中传球：传中传球是指将球从边路传入禁区的传球技术。
这种传球方式是足球比赛中常见的战术之一，它可以帮助球队打破对方防线，创造出更多的射门机会。
学生应该学会在传中传球时选择合适的角度和力量，确保传球的准确性和球的高度。
3. 盘球：盘球是指在球场上控制球的技巧。
在比赛中，盘球可以帮助球员稳定身体，有效地保护球，减少被对手抢断的机会。
学生应该学会掌握盘球技巧，例如用脚内侧将球盘过，保持身体的平衡性，灵活地避开对方防守。
4. 射门：射门是足球比赛中决定胜负的重要环节之一。
在比赛中，学生应该学会准确地选定射门目标，调整射门的力量和角度。
同时，他们还应该注意射门时的身体平衡和踢球技巧，以保证射门的效果。
二、足球战术1. 进攻战术：进攻战术是指球队在进攻时采取的策略和布置。
在小学体育竞赛中，学生应该学会如何有效地推进球队进攻。
例如，他们可以通过多次传球与跑动，创造出空当，给予队友更多的传球选择。
同时，学生还应该注重团队合作，通过协作配合，将球送进对方球门。
2. 防守战术：防守战术是指球队在对方进攻时采取的策略和措施。
在小学比赛中，学生应该学会如何密切合作，形成紧密的防守阵型，减少对方的得分机会。
例如，他们可以采取紧逼对手、盯人防守等策略，有效地限制对方的传球和射门。
三、教学建议1. 综合训练：小学生刚接触足球时，应以综合训练为主，提高他们的基本技术水平。
足球教案丨1v1进攻专项训练
足球教案丨1v1进攻专项训练一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《足球教程》第四章“个人进攻技术”中的1v1进攻专项训练展开。
详细内容包括：1v1进攻基本技巧、进攻启动与加速、假动作运用、突破防守、射门技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握1v1进攻的基本技巧，提高个人进攻能力。
2. 培养学生迅速启动和加速的能力，提高进攻效率。
3. 培养学生灵活运用假动作，突破对方防守的能力。
三、教学难点与重点难点：1v1进攻时的启动与加速、假动作运用、射门技巧。
重点：1v1进攻基本技巧、突破防守、射门技巧。
四、教具与学具准备教具：足球、训练场地、标志盘、教学视频。
学具：足球、训练服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师组织学生进行抢圈游戏，让学生在游戏中体会1v1进攻与防守的对抗。
2. 技术讲解与示范（20分钟）教师详细讲解1v1进攻的基本技巧，包括启动、加速、假动作、射门等。
教师进行示范，让学生直观地了解技术要领。
3. 分组训练（40分钟）学生分成若干小组，进行1v1进攻训练。
教师巡回指导，纠正学生动作中的错误。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的进攻实例，进行讲解和示范。
学生跟随教师一起分析进攻过程中的关键环节。
5. 随堂练习（30分钟）学生进行1v1进攻练习，教师观察并指导。
学生分享自己的学习心得，为课后训练打下基础。
六、板书设计1. 1v1进攻基本技巧启动与加速假动作运用突破防守射门技巧七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，进行1v1进攻训练，每组至少完成10次进攻。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
学生反思自己在训练中的表现，明确自己的努力方向。
2. 拓展延伸：教师布置课后训练任务，要求学生进行1v1进攻的拓展训练。
鼓励学生观看高水平足球比赛，学习优秀运动员的1v1进攻技巧。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的游戏环节2. 技术讲解与示范中的假动作运用3. 分组训练中的学生动作纠正4. 例题讲解中的进攻实例选择5. 随堂练习中的学生互相评价6. 课后反思及拓展延伸中的课后训练任务一、实践情景引入中的游戏环节1. 游戏设计要贴合课程内容，使学生能够在游戏中自然地运用到1v1进攻技巧。
足球比赛战术大全
足球比赛战术大全足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。
下面是店铺为大家收集的足球比赛战术大全，欢迎大家阅读：足球比赛战术大全一弧线球，足球运动技术名词。
指使球呈弧线运行的踢球技术。
足球在运行中，由于强烈旋转，使两侧的空气产生压强差而形成。
由于球呈弧线形运行，故俗称“香蕉球”。
踢弧线球时，脚击球的部位应偏离球的重心。
常用于绕过位于传球路线中间的防守队员，或射门中迷惑守门员，使之产生错误判断。
罚直接任意球时，用弧线球射门已是得分的一种重要方法。
鱼跃扑球，足球技术名词。
守门员的一种难度较高的扑球技术。
以与球同侧的一脚用力蹬地，异侧腿屈膝提摆，使身体跃出腾空扑球。
因是腾身侧面跃出，增大了控制的范围，故能扑出用其他动作难以扑到的球。
全攻全守，荷兰足球的代表，足球运动战术之一。
一个队除守门员之外的10名队员都在进攻和防守的职责，称为“全攻全守”。
根据比赛中攻与守的需要，每个队员都可到任何一个位置上发挥这一位置队员的作用。
这一战术打破了阵式对队员的束缚，能充分调动和发挥队员的积极性的才能。
同时，对队员在身体素质、技术、战术和意志品质、战斗作风诸方面，也提出了更高的要求。
1974年第10届世界足球锦标赛中，米歇尔斯带领的荷兰队使用这种打法，拿到了亚军的位置，被誉为国际足球史上的第三次变革。
下底传中，足球运动进攻战术之一。
指边线进攻中，通过个人带球突破，或集体配合把球推到对方端线附近，然后长传至对方球门前的战术方法。
攻方在快速推进中，常乘对方防线阵脚未稳时，采用此法中间包抄以射门得分。
外围传中，也称“45°角传中”，足球运动进攻战术之一。
当攻方有球队员在边线附近与对方球门约成45°角的地区时，用过顶长传把球传向处于对方罚球区附近的同伴，供同伴用头顶球连续进攻，称为“外围传中”。
尤其在守方队员已及时退回，且密集在球门前30—40米的地区，通向对方球门的路已被封住，或攻方有身材高大、争顶球能力强的前锋队员时，动用这种打法可取得较好的效果。
2024年足球教案丨1v1进攻专项训练
2024年足球教案丨1v1进攻专项训练一、教学内容本节课选自《足球训练教程》第四章，详细内容主要围绕1v1进攻专项训练展开。
包括1v1进攻基本技巧、实战应用以及相关战术配合等内容。
二、教学目标1. 让学生掌握1v1进攻的基本技巧，提高个人进攻能力。
2. 培养学生在1v1对抗中观察、分析、判断和应变的能力。
3. 提高学生团队配合意识，为后续战术训练打下基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：1v1进攻时的观察、判断和应变能力。
2. 教学重点：1v1进攻基本技巧的掌握和实战应用。
四、教具与学具准备1. 足球若干个；2. 训练场地一块；3. 训练标志盘若干个；4. 训练用背心若干件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的1v1对抗练习，让学生体会1v1进攻的重要性。
2. 技能讲解与示范（15分钟）教师讲解1v1进攻的基本技巧，包括：带球、突破、射门等。
教师示范1v1进攻技巧，并让学生跟随示范进行练习。
3. 例题讲解（10分钟）教师设置1v1进攻场景，讲解如何运用基本技巧进行进攻。
教师引导学生分析场景，找出最佳进攻路线和时机。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行1v1对抗练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 教学比赛（10分钟）教师组织学生进行1v1教学比赛，检验训练效果。
教师针对比赛情况进行点评，指导学生改进不足。
学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 1v1进攻基本技巧带球突破射门2. 1v1进攻实战应用观察对方弱点判断进攻时机选择最佳进攻路线七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一场1v1教学比赛，并记录比赛过程。
答案：（1）比赛双方：甲队 vs 乙队（2）比赛时间：10分钟（3）比赛过程：记录双方球员在比赛中的进攻、防守表现，以及1v1对抗情况。
答案：（1）优点：带球稳定，突破能力强。
（2）不足：射门准确性有待提高，观察对方弱点不够敏锐。
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传球
★传球是集体配合的基础，它是完成战术配合，创造射门机会的主要手段。
★传球按距离可分为：短传（15米以内）、中传（15-25米）、长传（25米以上）。
传球按出球的高度可分为高球（指高于人体）、平直球（指膝部以上头部以下）、低球（低于膝部的平直球）和地滚球。
★传球按方向可分为：直传（传球方向平行于边线）、横传（传球方向平行于端线）、斜传（出球方向与边线或端线成角度的传球）。
运球突破
运球突破进攻战术中极为重要的个人战术。
是突破密集防守，创造射门机会的有效手段；是冲破紧逼盯人造成局部地区以多打少，觅得传球空当，获得射门机会的有效手法；同时也是扰乱对方防线的锐利武器。
比赛中队员在下述情况下应大胆采用运
球突破战术：
★控球队员在无人接应或不利于传球的
情况下，要做有意识的向左、向右运球摆脱或向前突破对手。
★控球队员在对方罚球区，或接近对方罚球区，一经运球突破便能获得射门机会时，应采用运球突破战术。
★在对方紧逼、处在一对一的情况下，一旦突破便可传中或进行传球渗透时，应大胆地采用运球突破战术。
个人进攻战术
★摆脱摆脱的方法可以采用突然起动、冲刺跑、急停、突然变速和假动作等。
下面例举几种摆脱的方法：
★示例（图）：突然起动摆脱。
⑧号在原地或在慢跑中突然快速起动，甩开防守⑥号，接⑦号的传球。
★示例（图）：快速跑动中急停。
⑧号斜插，当防守队员⑥号跟得很紧，⑧突然急停甩开对手，接⑦号传球。
★示例（图）：突然改变方向。
⑤号紧逼⑩号，⑩号向一侧移动吸引对手也跟随移动，突然变向快速起跑，甩掉对手。
★示例（图）：变化速度的摆脱。
⑥号紧逼进攻队员⑥号时，⑥号可利用快跑突停再快跑甩掉对手看守。
★跑位
跑位可以起到接应、策动、牵制、突破等作用
局部进攻战术：
★包括“二过一”配合、掩护、交叉换位等。
这里只介绍最常用的“二过一”配合。
比赛中两个进攻队员通过传球与跑位配合，突破一个队员的防守，称为“二过一”配合。
这是突破对方，打开缺口最有效的方法。
在比赛中，任何位置任何区域都可运用。
譬如（图1①号队员向6号防守队员带球，在对手刚上来抢截时将球传给同伴10号，10号直接向前斜传，9号直线插入得球射门。
这叫横、斜传直插“二过一”。
又如横、直传斜插“二过一”（图2）：8号带球时遇对方4号阻截，立即将球传给同伴7号，并快速斜线切入，7号传直线球；8号得球突破。
掷界外球进攻战术
掷界外球时，同队队员应积极跑动摆脱，交叉掩护，拉出空当，将球掷到有利进攻的位置如图所示：⑾号回拉再突然里切扯动防守②号，⑩号快速前插接④号掷的界外球。
角球攻守战术
★直接传至球门前，同队员包抄攻门。
★短传配合
一般是在对方身材高大，争顶球队能力强，而本方队员身材矮小，头顶球较差或碰到较大的逆风时运用。
边路进攻
边路进攻发展阶段示例：
★边锋或其他跑到边锋位置的队员运球突破下底或里切（图）。
⑧号传球给⑦号，⑦号运球突破④号。
★边锋与内锋（或前卫）运用二过一突破。
⑦号传球给跑上接应的⑧号，并空切接⑧号的传球突破（图）。
⑧号传给⑦号，⑦号运球里切扯动防守④号，再把球斜传给外套的⑧号（图）。
号斜插边路接⑾号的直传球后，
运球突破（图）。
★边后卫边路插上配合（图）：⑥号控球，
⑾里切跑位接应，扯动防守②号，④号乘机插上接⑥号的长传球传中。
★斜线传中（图）：②号外围斜线帽中，同队其他队员前插抢点射门。
结束阶段：采用的手段多是传中、切底回传、另一侧和中间同队队员包抄抢点射门或跟进射门。
中路进攻
中路进攻克配合方法示例：
★回传反切配合（图1）：⑩号回撤接⑧号的传球，扯出③号，反切接⑧号的直传球，射门。
,
★前卫插上配合（图2）：⑩号接应⑧号，引动防守③号。
⑨号插上空中楼阁当接⑧号的传球射门。
★短传配合（图3）：⑨号运球突破⑥号，传给⑩号，⑩号斜传空当，⑧号插入接球射门。
全队战术：★全队进攻战术：包括边线进攻、中间进攻和转移进攻。
这里只介绍边线进攻。
当由守转攻时，获球者可将球传至边锋，发动边线进攻。
经过局部配合突破后，将球传到中央，由其他进攻者包抄射门（图）。
比赛中，中间地区防守队员比较集中，边线地区防守队员相对少些，因此从边线进攻比较容易突破对方防线。
战术练习方法示例
摆脱与跑位
★示例：二人一组（一人进攻另一人防守），进攻者采用各种摆脱的方法甩掉防守者对自己的看守。
★示例（图）：四人两球，两名控球队员相距20m左右，中间两名队员一名进攻一名防守，进攻队员用各种方法摆脱对手接球回传。
选位与盯人
★示例（图）：进攻队员向端线做折、曲线运球，防守队员倒退与进攻者始终保持
运球突破
★示例（图）：
罚球弧附近不规则地摆放若干盘球架，队员从中线快速运球绕过盘球架射门。
★示例（图）：进攻队员摆脱防守接球转身快速运球突破防守队员射门。
★为提高进攻队员一次性准确传球和防守队员的选位和抢截能力。
对练习队员要求：☆进攻队员必须一次出球。
☆球不得踢出规定范围，尽量向接应队员脚下传球。
>☆防守队员要积极移动选位、堵抢。
☆抢球队员触到球后，与传球失误队员互换攻守。
★为提高进攻队员跑位和向空当传球的战术意识。
对练习队员要求：
☆传球队员触球次数不限。
☆无球进攻队员要积极移动接应。
球不得踢出规定的范围。
半场攻守练习
★利用足球场的半场进行练习，队员分成攻守两队。
攻守队员人数可以“五对四”“五对五”、“六对五”等。
目的：训练前卫、前锋队员进攻配合及后卫、防守前卫的防守配合能力。
全场比赛
全场比赛是在符合比赛要求的情况下进行的攻、守配合训练。
目的是训练队员在实战中的应变能力，培养战术意识，检验战术配合的能力。