Internet基础与应用
Internet基础及应用
7.1 Interne简介
7.1.2 Internet的发展历史
Internet是由interconnection和network两个词组合 而成的，通常译为“因特网”或“国际互联网”。 Internet是一个国际性的互联网络，它将遍布世界各地的 计算机、计算机网络及设备互联在一起，使网络上的每一台 计算机或终端都像在同一个网络中那样进行信息交换。
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7.1 Interne简介
(6)防火墙(firewall):用于将Internet的子网和 Internet的其他部分隔离，以达到网络安全和信息安全效 果的软件和硬件设施。
(7)Internet服务提供者(Internet services provider, ISP):是向用户提供Internet服务的公司或机 构。其中，大公司在许多城市都设有访问站点，小公司则只 提供本地或地区性的Internet服务。一些Internet服务提 供者在提供Internet的TCP/IP连接的同时，也提供ing convention的缩写， 意思是通用命名约定，它对应于局域网服务器中的目标文件 的地址，常用来表示局域网地址。这种地址分为绝对UNC地 址和相对UNC地址。绝对UNC地址包括服务器共享名称和 文件的完整路径。如果使用了映射驱动器号，则称之为相对 UNC地址。
Internet是建立在高度灵活的通信技术之上的，它正迅速 发展为全球的数字化信息库，它提供了用以创建、浏览、访 问、搜索、阅读、交流信息等的各种服务。它所涉及的信息 范围极其广泛，包括自然科学、社会科学、体育、娱乐等各 个方面。这些信息由多种数据格式构成，可以被记录成便笺， 组织成菜单、多媒体超文本、文档资料等各种形式。这些信 息可以交叉参照，快速传递。
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Internet基础与应用
IP层协议
每一台主机都调看ARP包，看看ARP包中的目 的主机IP地址是否和它的IP地址一致。假如不 一致的话，这个包将被忽略；假如一致，目的 主机把发送主机的IP地址和MAC地址加入它的 ARP缓存。
目的主机建立一个包括它的IP地址和MAC地址 的ARP回复。这个ARP回复被返回发送主机。
计算机网络用来保证各台计算机平等地使用共 享网络资源的基本技术称为分组交换。数据在网络上 传输之前必须划分为分组。每个分组中都包含指明该 分组应传递到哪台计算机、分组的目的地用称为计算 机地址的数字来指定，共享网络的计算机轮流发送分 组。每次轮到发送时，一台计算机发送一个分组。
分组交换的主要优点是可以有效地避开延迟 。当某台计算机发送较长信息时，可以有若干个分组 。另一台计算机发送较短信息，可以不分组或少分组 。长信息发送出一个分组后短信息有机会发送自己的 分组。结果是短信息无需等待长信息发送完再发送， 从而避免了延迟。
第四讲 Internet 技术基础
1. 分组交换技术 2. TCP/IP协议的分层模型 3. 网络计算模式 4. 常用TCP/IP测试工具
1. 分组交换技术
1.1 为什么要进行数据交换 1.2 主要的数据交换技术
• 线路交换 • 分组交换
1.3 数据交换技术的比较
1.1 为什么要进行数据交换
通信设备之间完全互连
IP和ARP互相配合，完成将数据包传送到 目的地。
IP层协议
地址转换协议（ARP） 位于同一个网络段的两台主机为了成功地
进行通信，它们必须转换对方的硬件地址。 即还是要通过物理地址来通信。在TCP/IP 组中，这是通过使用ARP来完成的。ARP 把目的主机的地址转换成MAC地址。同时， 它也保证目的主机把发送主机的地址转换 出MAC地址。
计算机网络基础及应用-Internet应用教案
计算机网络基础及应用-Internet应用教案计算机网络基础及应用 Internet 应用教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的基本概念和组成部分。
2、使学生掌握 Internet 的基本原理和常见应用。
3、培养学生运用 Internet 解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）计算机网络的拓扑结构、协议和体系结构。
（2）IP 地址、域名系统和网络接入方式。
（3）Internet 常见服务如万维网、电子邮件、文件传输等的原理和应用。
2、难点（1）网络协议的工作原理和相关概念。
（2）IP 地址的分类和子网掩码的计算。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机网络和 Internet 的基本概念和原理。
2、演示法：通过实际操作和演示，展示Internet 应用的使用方法。
3、实践法：安排学生进行实际的网络操作和应用练习。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过提问引导学生思考网络在日常生活中的应用，如上网搜索资料、在线购物、社交媒体等，从而引出计算机网络和 Internet 的主题。
2、计算机网络基础（约 30 分钟）（1）介绍计算机网络的定义、发展历程和分类。
（2）讲解计算机网络的拓扑结构，包括总线型、星型、环型、树型和网状型，通过图示和实例帮助学生理解不同拓扑结构的特点和适用场景。
（3）阐述网络协议和体系结构，重点讲解 OSI 参考模型和 TCP/IP模型，以及各层的功能和协议。
3、 Internet 原理（约 40 分钟）（1）讲解 Internet 的概念、起源和发展。
（2）详细介绍 IP 地址和域名系统，包括 IP 地址的分类、表示方法和子网掩码的计算，以及域名的构成和解析过程。
（3）解释网络接入方式，如拨号上网、宽带接入、无线接入等，并比较它们的优缺点。
4、 Internet 应用（约 50 分钟）（1）万维网（WWW）介绍 WWW 的概念和工作原理。
讲解浏览器的使用方法，包括网页浏览、搜索、书签管理等。
中职高职计算机课件《Internet基础与应用》 第1章 计算机网络入门
计算机网络的组成 计算机网络的结构与工作模式
1.1 认识计算机网络
计算机网络至今已有大概60年的历史，从具有通信功能的单机系统网 络到能够共享资源的多机系统网络，到具有协议的规范化网络，再到应用 广泛的互联网。计算机网络的发展历史大致可以分为以下四个阶段。
1.1 认识计算机网络
资源共享包括硬件资源、软件资源和数据资源的共享。
• 硬件资源：常见的硬件资源有服务器，打印机等设备资源。这些设备比 较昂贵，如果能进行网络共享，将减少很多资金消耗。多个用户共享一 台服务器，用户工作站可以不必安装硬盘，所有文件都在服务器上，管 理员可以备份所有用户的数据；共享的打印机可以使得整个网络用户共 享使用，而不必为每台计算机都配备一台打印机；其他的外设如扫描仪， 汇图仪等都可以实现共享。
1.1 认识计算机网络
第四阶段：网络国际化阶段。80年代的计算机网络已经有了相当的发展， 尤其是广域网中Internet（因特网）的广泛使用，网络已成为人类获取资源 与信息的最方便的一种手段。
计算机研究机构正在准备实施“下一代Internet计划”。预计其端到端的传 输速率将达到10Gb/s，网络服务技术将更加先进，整个网络的安全、管理 也将会有很大改进。2003年8月，我国启动了“中国下一代互联网示范工程 CNGI”项目。CNGI项目是我国下一代互联网发展战略的起步工程，同时也 是我国抓住互联网技术变革的重要历史机遇迅速占领下一代互联网新技术的 制高点，是实现跨越式发展的重大工程。通过几年的建设和技术攻关， CNGI项目一期建设已通过了初步验收，获得了突破性进展与成果。这些成 果的获得，使我国下一代互联网研究水平已经处于世界先进水平。我们拭目 以待下一代Internet。
输时的误码率低； • 局域网具有很高的数据传输速率，一般已经能够达到10Mb/s以上，快速的
Internet的基础知识与应用
7. 保存网页
• （1）若要保存当前网页的所有文件，可在菜单栏执行“文 件”→ “另存为”命令，在打开的“保存网页”对话框中， 选择合适的存储位置和文件名，在“保存类型”下拉列表 中选择“网页，全部(*.htm; *.html)”选项，单击“保存” 按钮即可。
• （2）若只保存当前网页的文本，则在“保存类型”下拉列 表中选择“文本文件（*.txt）”选项，单击“保存”按钮 即可。
• username为用户申请的邮箱帐户名，@是电子邮件中 帐户名与主机域名之间的分隔符，host.domain为邮件 服务器的域名。
2. 申请免费邮箱
• 以申请雅虎网电子邮箱为例介绍申请免费邮箱的方法。 • （1）在IE浏览器中输入雅虎网的网址：/，
打开雅虎网的主页。 • （2）在该主页上，选择“邮箱”，单击“免费注册”链接，打
为一个倒立的分层树状结构，每个结点都有一个名字。一台服 务器的名字就是从该树状结构从树叶到树根路径上各个结点名 字的一个序列。
• 2）顶级域名
• 为了保证域名系统的通用性，Internet 规定了一些正式的通用标准，分为区域 名和类型名。区域名用两个英文字母表 示国家和地区，下表列出了常用的国家 或地区的域名名称。
• 选项卡式浏览允许用户在单个浏览器窗口中打 开多个网站。
• 通过新的“即时搜索”框，用户可以从地址栏 搜索Web，还可以使用不同的搜索以获到更好的 结果。
• Internet Explorer 7.0现在允许从某个位置删除 临时文件、Cookie、网页历史记录、保存的密码 和表单信息。
• 单击“收藏夹”按钮，打开“收藏中心”，可 以在同一位置管理收藏夹和历史记录。
• （2）在Internet Explorer浏览器窗口的菜单栏 上执行“工具”→“Internet 选项”命令，打开 “Internet 选项”对话框。
计算机网络技术 课后习题答案 第2章 Internet基础与应用
浏览区
⑵ 用IE浏览器访问网站 在地址栏中输入要访问Internet网站的网址，然后按回车键。
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计算机网络与Internet应用
（3）IE的基本操作方法 主页： WWW服务器（Web站点）存放的是网页和在这些网页中插入 的其他多媒体信息文件的集合。当用户初访问这个站点时看到的 第一个超文本文件叫“主页”，一般情况下用index.html来命名 “主页”文件。 网页：组成网站的所有超文本文件都叫“网页”。 起始页：浏览器点开时自动链接访问的第一页称“起始页” 。 A 、设置起始页
1．通过联机终端方式接入
在以联机终端的接入方式中，Internet服务提供商（ISP） 的主计算机与Internet直接连接，并作为Internet的一台主机， 它可以连接若干台终端。用户的本地计算机通过通信软件的终端 仿真功能连接到ISP的主机上并成为该主机的一台终端，经由主机 系统访问Internet。
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计算机网络与Internet应用
4．高级浏览WWW
万维网服务采用了称为超文本与超媒体的技术，它基于Internet的查询、信息 分布和管理系统，是人们进行交互的多媒体通信动态格式。
5．其他服务 ⑴ Gopher
它是菜单式的信息查询系统，提供面向文本的信息查询服务。
⑵ 广域信息服务器WAIS
WAIS（Wide Area Information System）用于查找建立有索引的资料（文件）。
④ 最后，本地终端对远程主机进行撤消连接。该过程是撤销一个 TCP连接。
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计算机网络与Internet应用
3．FTP服务
访问FTP服务器有两种方式： 一种访问是注册用户登录到服
务器系统，另一种访问是用“匿名”（anonymous）进入服务器。 FTP建立连接的过程如下： 第一步：对于一个FTP服务器来说他会自动对默认端口进行监 听（默认端口是可以修改的，一般为21），当某个客户机向这个专 用端口请求建立连接时便激活了服务器上的控制进程，通过这个控 制进程进行用户名密码及权限的验证。 第二步：当验证完成后服务器和客户机之间还会建立另外一 条专有连接进行文件数据的传输。 第三步：在传输过程中服务器上的控制进程将一直工作，并 不断发出指令操作整个FTP传输，传输完毕后控制进程发送给客户 机结束指令。
Internet基础及应用
数据报:报头+数据；不可靠的传送
*TCP:可靠的传送 可靠的传送 应用协议 *
http(超文本传输协议 ftp(文件传输协议 超文本传输协议), 文件传输协议), 超文本传输协议 文件传输协议 smtp(简单邮件传输协议 pop3 邮件 协议 简单邮件传输协议),pop3 邮件3协议 简单邮件传输协议 pop3（邮件 协议）、 telnet, snmp,asn.1,tftp,bootp,nfs,rpc,arp,rarp,icmp,ig mp,……>
全称域名（Full Qualified Domain Name）
为了方便管理和使用，一般会给机器起名字， 机器的全称域名由两部分组成： FQDN = 主机名.域名 如： ， 全称域名从右向左逐步细化。 不引起混淆的时候，也简称Full Qualified Domain Name （全称域名）为Domain Name （域名）。
协议
什么是网络协议？网络上的计算机之间 如何交换信息 网络协议即网络中传递、管理信息的一 些规范。就象人说话用某种语言一样， 网络上的计算机之间的语言就是网络协 议，计算机之间的通信必须使用相同的 网络协议 TCP/IP协议 Internet上的计算机使用的协议是TCP/IP
TCP/IP协议
IE6的基本设置
IE浏览器主页的设置 Internet的临时文件 利用常规设置改变IE6的外观 设置安全级别 设置内容选项 设置连接选项 设置程序选项 设置高级选项 更改工具栏的按纽
Internet Explorer 的使用
（1）标题栏：显示Microsoft Explorer 及已调入的文档 名或文档所在的服务器地址和路径。 （2）菜单栏：由此用户能选择各种命令。 （3）工具栏：用户快速访问常用命令。 （4）URL地址栏：显示当前Web页的URL地址。 （5）链接图标：单击可创建快捷到达某Web页的方法。 （6）状态栏：显示Explorer的运行状态。 （7）链接点：单击链接点可跳到其相关的Web页。 （8）进程指示：显示已调入文档部分的进度。
网络基础与因特网应用课件
3）1992年以后，Internet进入商业化阶段。 ❖ 我国已初步建成四个骨干广域网，即邮电部的中国
公用计算机互联网（CHINANET），国家教委的中国 教育科研网（CERNET），中科院的中国科技网 （CSTNET），以及电子部的中国金桥信息网 （CHINAGBN），这四个网均与Internet直接相连。
前几 位
A类 0
7位 24位
最大网络 最大主机 子网掩码
数
数
126
16777214 255.0.0.0
6.2.4 IP地址与域名服务系统
1、IP地址
❖ 如果要确认网络上的每一台计算机，就是通过唯一 标识该计算机的网络地址，这个地址就叫做IP地址 。
❖ IP地址的组成 ❖ IP地址由 32位二进制表示，分为4组，每组8位。 ❖ 为了便了表达和分别，IP地址是以十进制形式表示，
每个字节的数值范围是0~255，这种书写方法叫做 点数表示法。 ❖ 例如，某一台计算机的IP地址为：
❖ 因特网采用TCP/IP参考模型，分4层结构。
6.2.3 Internet层次结构与TCP/IP协议族
❖ ⑴ 应用层（Application Layer）：向用户提供各种网络应 用协议及各自对应的应用程序，即访问界面。应用层的协议 是多样的，这也说明因特网的应用是多样的。
❖ ⑵ 传输层（Transport Layer）：提供应用程序间的通信。 其功能包括：一、格式化信息流；二、提供可靠传输。为实 现后者，传输层协议规定接收端必须发回确认，并且假如分 组丢失，必须重新发送。
❖ 1、总线型拓扑结构
❖ 在总线型拓扑结构中，所有节点通过相应的硬件接 口连接到一根中心传输线上。
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«基础与应用»教案(总学时: 30学时)第1章计算机网络概述教学设想:1. 学时：2学时2. 课型：新授课3. 重点与难点：(1) 计算机网络的分类。
(2) 计算机网络的结构。
教学目标:1. 教学知识点：(1) 计算机网络的形成与发展。
(2) 计算机网络的定义与基本组成。
(3) 计算机网络的功能、应用及分类。
(4) 计算机网络的拓扑结构和体系机构2. 能力训练要求：(1) 了解计算机网络的形成、基本组成和功能。
(2) 掌握计算机网络的分类与结构。
教学方法:讲解→课堂练习→答疑→作业教学过程:一. 计算机网络1. 网络的定义将分布在不同地理位置、功能相对独立的多台计算机通过专门的通信线路或设置互联起来所形成的能够实现资源共享的数据传输系统。
2. 网络的功能(1). 资源共享(举例)(2). 数据传输(举例)(3). 分布式处理(举例)3. 网络的分类(1). 局域网()(网吧)一般用于连接一个房间、一个办公楼、一个校园，距离在几十公里以内(2). 城域网()(百灵)一般用于连接一个城市，距离在几公里到几十公里(3). 广域网()(互联网)一般用于连接若干城市、地区、国家，距离几十公里到几千甚至几万不等。
二. 的产生与发展1. 1969年美国国防部高级研究计划局将四台主机连接起来，称为2. 1983年，分解为(军用)和(民用)两部分3. 1986年，美国国家科学基金会组建，提出分层接入思想4. 1989年，正式改名为5. 1991年，网络的商业化正式开通，世界上许多大公司加入6. 1994年，中国接入三. 的基本服务1. 电子邮件()2. 文件传输()3. 远程登陆()4. 服务(信息的获取与发布等)5. 电子商务(网上购物等)6. 其他(网上交流、网上娱乐、等)四. 基本概念1. ( ，万维网)：是以超文本标记语言(：)和超文本传输协议(：)为基础的一种向用户提供包含文本、图像、声音、动画等在内的信息浏览系统。
2. ( )：传输控制协议/网间协议，是的核心协议，是一个协议集，包括近百个协议，始于1972年。
是保证信息在网络间的可靠传送而不被损坏。
保证信息按分组时所标明的地址准确的转送到目的地。
3. ( )：文件传输协议，确保用户文件在不同计算机之间安全可靠传输的一种协议。
4. ：主页，指个人或机构的基本信息页面，相当于一个目录，用户可通过主页访问有关的信息资源。
5. ( )：统一资源定位器，一般由使用的协议，要访问的服务器主机，要访问的路径及文件名三部分组成。
例如：其中“”是协议，“”是要访问的服务器主机，“”是文件路径。
3. 小结。
4. 作业与上机练习：参见复习思考题。
第2章基础知识教学设想:1. 学时：3学时2. 课型：新授课3. 重点与难点：(1) 通信基础。
(2) 常用协议。
(3) 常用接入方式。
教学目标:1. 教学知识点：(1) 的产生与发展。
(2) 通信基础。
(3) 域名系统。
(4) 分布系统与客户机/服务器模式。
(5) 提供的服务与其接入方式。
2. 能力训练要求：(1) 了解域名系统与提供的服务。
(2) 了解分布系统与客户机/服务器模式。
(3) 了解下一代与6知识。
(4) 通信基础。
(5) 掌握常用协议与接入方式。
教学准备:1. 已安装操作系统的计算机。
2. 安装配置的视频。
3. 建立拨号连接的视频。
4. 安装配置虚拟拨号软件的视频。
5. 服务器端和客户端的设置。
教学方法:讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业教学过程:一. 浏览器简介1. 定义：是一种用来访问服务的一种客户端程序。
用来访问因特网上站点中的所有资源和数据，是的多媒体信息查询工具。
2. 常用浏览器：(1). 美国微软公司的()浏览器(2). 美国公司的浏览器(3). 火狐()浏览器(4). 傲游() 浏览器(5). 随E()浏览器二. 浏览器1. 启动方法(1). 双击桌面图标(2). 单击任务栏的中图标(3). 开始/程序2. 打开网页(1). 文件/打开/输入网址/确定(2). 在地址栏中定光标/输入网址/回车(3). 单击网页中的超链接3. 基本术语(1). 地址①能够唯一标识接入的各台计算机的地址编号②组成：由四组数字组，每组取值范围为0-255，用圆点隔开。
(2). 域名地址①与地址一一对应的计算机的名称②域名组成：主机名.单位名.网络名.顶层域名a. 顶层域名：国家地区代号。
如，中国，日本，韩国，香港等b. 网络名：单位性质。
如，商业机构，教育机构，政府机构等c. 单位名：单位名称或代号。
如，山木网站d. 主机名：服务器类型。
如，服务器三. 浏览器的基本操作1. 工具栏按钮(1). 前进/后退(2). 停止/刷新2. 收藏夹(1). 添加到收藏夹①将光标移至地址栏网址前的图标上,左键拖至工具栏“收藏夹”按钮即可②收藏/添加到收藏夹(2). 整理收藏夹收藏/管理收藏夹/创建、移至文件夹，删除，重命名3. 保存、打印、发送网页(1). 保存当前网页：文件/另存为/设置文件名，类型，编码(简体中文件)/保存(2). 保存网页图片：右击图片/图片另存为(3). 打印当前网页：文件/打印(4). 发送网页：文件/发送/电子邮件页面(设置账户后面讲到，简单提下)四. 浏览器的基本设置1. 设置主页(1). 主页：指每次启动浏览器时自动显示的页面。
(2). 设置方法：工具选项/常规选项卡/①使用当前页：当前正在浏览的网页②使用默认页：微软中国网站③使用空白页：空白页2. 临时文件(1). 临时文件：用来存储最近访问过的网页，再次打开这些网页时浏览器会自动从临时文件夹中提取相关信息，减少等待时间。
但会占用磁盘空间。
(2). 设置临时文件夹：工具选项/常规选项卡/单击“设置”/将磁盘空间调小，移动、查看文件夹等(3). 删除临时文件夹中的：(4). 删除临时文件：3. 设置工具栏(1). 显示或隐藏工具栏：查看/工具栏/标准按钮，地址栏，链接等(2). 自定义工具栏：查看/工具栏/自定义4. 设置自动完成功能(1). 自动完成指在网页上填写一些表单时，让自动记下所填写内容，下次填写自动调出。
(2). 设置方法：工具选项/内容选项卡/单击“自动完成”进行设置，清除表单，清除密码等4. 小结。
5. 作业与上机练习：参见复习思考题。
第3章信息浏览与搜索教学设想:1. 学时：4学时2. 课型：新授课3. 重点与难点：(1) 使用浏览与搜索信息。
(2) 网页的保存、脱机浏览与打印。
(3) 提高上网浏览的效率。
教学目标:1. 教学知识点：(1) 的基础知识。
(2) 使用浏览与搜索信息。
(3) 网页的保存、脱机浏览与打印。
(4) 提高上网浏览的效率。
(5) 保证上网浏览时的安全性。
2. 能力训练要求：(1) 了解的基础知识。
(2) 了解脱机浏览网页的方法。
(3) 掌握使用浏览与搜索信息的方法。
(4) 掌握提高上网浏览的效率的方法。
教学准备:1. 已安装操作系统的计算机。
2. 将计算机接入。
3. 安装浏览器。
教学方法:讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业教学过程:一. 电子邮件1. 定义：利用计算机的通信功能实现普通信件传输的一种技术2. 特点：(1). 快捷高效：一般几秒钟即可发送(2). 费用低：(3). 安全：电子邮件不会丢失，如对方无法收到，会自动退回(4). 灵活：收发不受时间和地点的限制，可以随时接收(5). 功能多样：不仅可以接收和发送文字，而且还能够接收和发送图片，声音及动画等3. 邮件地址的格式用户名@服务器名，例如1634. 邮件传输协议(1). 3(2).二. 申请免费的电子邮箱1. 登陆提供邮件服务的网站。
例.1632. 单击“注册3G免费网易邮箱”3. 输入用户名4. 输入密码等相关信息，单击“注册账号”(红色星号为必填项)5. 注册成功，单击“进入3G免费邮箱”三. 使用方式收发邮件1. 收邮件：进入邮箱后，单击“收信”后点击主题查看信件2. 写邮件：进入邮箱后，单击“写信”(1). 输入收件人地址，多个地址用逗号分隔(2). 抄送：(3). 密送：(4). 添加附件(5). 输入邮件正文/单击“发送”3. 转发邮件4. 回复邮件5. 删除邮件四. 使用邮件客户端程序收发邮件1. 启动开始/程序2. 创建账户(以163邮箱为例)(1). 工具/账户/单击“添加”选择邮件/输入显示名/输入邮件地址/设置接收发送邮件服务器/设置账户名和密码/完成(2). 选定已添加的账户/单击“属性”/在服务器选项卡中选择“我的服务器要求验证”。
单击“设置”选中“使用与接收邮件服务器相同的设置”(3). 如果需要在网站上保留邮件备份，需在高级选项卡中选择“在服务器上保留邮件副本”3. 发送邮件(1). 在主窗口工具栏中单击“创建邮件”按钮/输入收件人，主题，内容等(2). 支持纯文本和多信息文本两种格式的邮件。
纯文本只有一种字体和磅值；而多信息文本可设置多种字体颜色还可以插入图片等。
格式菜单/多信息文本或纯文本。
(3). 使用信纸：格式/应用信纸(4). 插入附件：插入/文件附件(5). 单击“发送”按钮或文件/发送邮件4. 接收回复邮件(1). 接收邮件：单击工具栏“发送/接收按钮”(2). 回复邮件：打开邮件，阅读完后可单击工具栏“答复”按钮回复5. 设置邮件规则工具/邮件规则/邮件/选择规则条件/选择规则操作/在描述区域中设置具体的邮件规则/设置名称/确定例如：收到主题行中包括“自动回复”字样的邮件则自动移到已删除文件夹中4. 小结。
5. 作业与上机练习：参见复习思考题。
第4章上传与下载文件教学设想:1. 学时：2学时2. 课型：新授课3. 重点与难点：(1) 使用下载文件。
(2) 使用下载或上传文件。
(3) 使用进行点对点下载。
教学目标:1. 教学知识点：(1) 使用浏览器下载文件。
(2) 使用下载文件。
(3) 使用下载或上传文件。
(4) 使用进行点对点下载。
(5) 使用下载流媒体。
2. 能力训练要求：(1) 了解使用下载文件的方法。
(2) 了解使用下载流媒体文件的方法。
(3) 掌握使用浏览器和下载文件的方法。
(4) 掌握使用下载或上传文件的方法教学准备:1. 已安装操作系统的计算机。
2. 将计算机接入。
3. 安装浏览器及所需的下载软件。
教学方法:讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业教学过程:一. 谷歌1. 网址：2. 基本搜索(1). 搜索既包含A又包含B的资料可以输入A空格B例如：搜索关于男装西装的资料。
输入“男装西装”(2). 搜索包含A且不包含B的资料可以输入A空格例如：搜索不包含西装的男装资料。
输入“男装–西装”(3). 搜索或包含A或包含B的资料可以输入例如：搜索关于男装或西装的资料。