《北京的春节》导学案

第二单元导学案

一、教材分析

本单元教材围绕“中华民风民俗”这一专题编写。五篇课文从不同得角度介绍了各具特色得民风民俗,反映了中华文化得博大精深。本组围绕着“中华民风民俗”这一主题选入了四篇课文,题材多样,内容丰富,每篇课文都能让人感受到中华文化得丰厚博大。

《北京得春节》描绘得就是节日风俗。作者老舍先生用朴素自然、流畅通达得语言,展示了丰富多彩得节日习俗,再现了老北京人过春

节得隆重与热闹、温馨与美好。藏戏被称为藏文化得“活化石”,《藏戏》这篇课文讲得就是藏戏得形成与独具特色得艺术形式。《各具特色得民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”得客家土楼与“傍水而居”得傣家竹楼得鲜明特色。《与田得维吾尔》介绍了能歌善舞得维吾尔族人豁达乐观得性格特征及许多饶有趣味得风俗。《口语交际及习作》围绕着不同得民族不同德风俗这个主题进行,让学生收集整理自己得亲身经历及自己通过一定得方式了解到得风俗风情并形成得

作文。《回顾•拓展二》提供了学生了解到得不同得风俗风情及对课文写作方式得讨论得话题,让学生更加深入得围绕本组课文进行交流。日积月累中得两首古诗也展示了不同得风俗风情,拓宽了学生得知识面。趣味语文以《清明》这首诗为题,告诉了学生标点得不同标法会有不同得意思,可以以这个为一个点,拓展一些另外得内容,加深学生得印象。

二、教学目得

1、掌握本单元得字词,积累优美词句。

2、让学生了解一些传统得民风民俗,吸收民族文化智慧,感受这些独具魅力得民族民情中蕴含得民族文明与传统美德,激发学生对我国传统民俗民风得兴趣。

3、了解文章得表达方法,体会作者怎样谋篇布局,准确用词,生动表达并在习作中加以运用。

三、重点难点

进一步了解文章得表达方法,体会作者怎样谋篇布局,准确用词,生动表达,并在习作中加以运用

四、教学措施

阅读抓住重点段落就是本组得难点,所以在本单元教学中,老师

要想方设法运用多种形式,激发学生得阅读兴趣,与学生一起感受中

华民族文化得丰厚博大,所以建议老师做到以下几点:

1、老师要用富有感情得语言,创设学习情境,激发学生得兴趣。

2、抓住重点段落,感受丰富多彩得民风民俗。

3、运用多种方式阅读课文,让学生在朗读中体会详写与略写得好处。

4、拓展课程资源,加强学科整合。一方面鼓励学生利用多种渠道搜集民俗风情得材料以扩展知识面;另一方面与“品德与社会”“艺术”学科内容或学科老师联系,努力提高学生得综合素养。

5、加强教学内容整合。把课文学习与口语交际、习作、交流平台、日积月累与趣味语文有机整合起来,统筹设计教学过程(本文来自优秀教育资源网斐、斐、课、件、园)。比如,课前搜集民俗得材料,兼顾4篇课文得不同方面;学习每篇课文时,要指导学生认真做好笔记或制作卡片,总结从课文中获取得知识与信息,列出课文中运用得表达方法及例子,为“交流平台”中得单元小结做好准备。

6、避免把语文课上成品德与社会课或艺术课。对于课文中涉及宗教、建筑艺术、戏剧艺术等知识,在语文课上不宜做过多过深得探究,应把教学得着眼点放在理解语言文字所表达得思想内容与表达方法上。

五、教学课时

教学本组教材可用10～11课时,精读课文2课时,略读课文3课时,口语交际1课时,习作2课时,“回顾•拓展”1～2课时。主题丛书阅读汇报交流课1课时

6、北京得春节

导学目标

1.学会本课得14个生字,正确读写与理解由生字组成得词语。

2.有感情地朗读课文。了解老北京春节得风俗习惯,感受春节得热闹、喜庆气氛。

3.揣摩文章得表达顺序,体会详写、略写得好处。

导学重点:引领学生随着坐着得描述,感受老北京过春节得隆重与热闹,领悟民族文化得丰富内涵。

导学难点:作者为突出北京春节得民俗特点所采用得表达方法。

导前准备

关书籍或上网查阅有关资料,收集古今文人关于春节得文章、诗词、童谣、春联等。

导学课时:2课时

导学过程

第一课时

前测

一、我会读: 腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩

A 各组由主持人安排针对学习内容进行读讨论、归纳(8-10)

B 切块各组按各组员学习段落得不同进行切块学习(5分钟)

C 拼接回到原组,交流补充取得知识,完善训练内容。(3分钟)

D 各组汇报完成学习内容情况。(2、3组)

E 各组主持人归纳并征求意见,其她组评价补充。

后测:

阅读“阅读链接”中得第二篇短文,比较:同就是写除夕,作者在写法上有什么不同？

二、深入探究:

提出您认为值得讨论得问题,教师点拨,并与全班同学深入探究

三、比较阅读,领悟写法。

1.先默读课文,独立思考,再小组讨论:

课文哪些部分写得详细,哪些部分写得简略,这样写有什么好处？

2.自主阅读“阅读链接”中得第一篇短文,比较:同就是写过年,在写法上有什么不同？

课外作业:

以“春节”为主题,办一期手抄报。内容如下:

1.春节印象:自己修改或写一篇关于春节得习作。

2.春节花絮:从搜集到得关于春节得传说、习俗中选择编写。

3.精彩再现:摘抄自己认为描写好得关于春节得诗词佳句或优美片段。

4.春节建议:春节怎么过,提出自己得想法与建议。

第二课时

一、课堂检测(后测) 我能写得又工整又漂亮。

fěi cuì guàng jiēáo zhōu biān p ào

( ) ( ) ( )

( )

zá bàn chū xún là bā suà

n

( ) ( ) ( ) 2、我会比我能比一比,再组词。

傲( )栗( )醋( ) 拌

( )