15世纪以来的西方与中国
中国古代与西方教育对比
中国公元前8世纪—公元前2世纪的情况
社会战乱不断，诸侯相伐 经济发展较快，人民痛苦 文化繁荣昌盛，私学盛行 1
教育繁荣的原因
1·政治对文化控制力较低 2·统治者鼓励提倡学术 3.生产力的发展（根本原因） 4·大量学术著作流行与当世
2
古希腊教育繁荣原因
1·古希腊商品经济发展 2·古希腊民主政治推行 3·各城邦之间竞争的需要
古希腊西方文明摇篮情况 1·城邦林立，外患不断 2.土地贫乏，泛海经商 3·共和独裁，相互交替
• 4.“苏格拉底方法”：又被称为产婆术，是 一种对话式教学方法，它并不是把学生所 应知道的原理直接教给学生，而是从学生 所熟知的具体事物开始，通过师生间的对 话、提问和讨论等方式来揭示学生认识中 的矛盾，刺激学生在教师帮助下寻找正确 答案，使其得出正确的原理，包括步骤为 ①讽刺 ②助产术 ③归纳 ④定义
两者的相同点
1·都重视培养学生的的道德素 养
2·都重视培养学生思维能力 3·都认为学而优则仕
• 2·教育理念不同，中国古代教育讲究传到授 业解惑，老师为核心，而古希腊则以老师 诱导学生自觉学习，以学生为核心。
• 3·后世影响不同，中国古代教育最后阻碍中 国发展，而古希腊教育则推动现代教育发 展。
• （2）初等教育阶段(7至18岁)，主要以情感教育 为主，重视德育和美育，他对体操和音乐尤为重 视；
亚里士多德的教育思想
1.灵魂论与教育：认为要按三个方面来规定 灵魂，即营养的灵魂（植物的灵魂），感 觉的灵魂（动物的灵魂）和理性的灵魂， 以其灵魂说为基础，亚里士多德提出了关 于和谐教育的思想，与灵魂三个组成部分 相对应的教育分别是体育、德育和智育； 亚里士多德把这种和谐教育的思想与他提 出的儿童年龄分期相结合，强调教育应当 遵循儿童发展的自然顺序，认为儿童的成 长可以分为三个阶段，
东西方文化交流的历史回顾
东西方文化交流的历史回顾历史上，东西方文化交流一直是一种重要的现象。
通过贸易、传教和学术交流等途径，东方和西方的文化相互影响、融合、借鉴，推动了人类文明的进步。
本文将回顾一些重要的历史事件，以展示东西方文化交流的发展轨迹。
1. 古代东西方文化交流在古代，东西方文化交流主要是通过丝绸之路的贸易活动实现的。
这条古老的陆上贸易通道在公元前206年的汉朝成立时开始形成，使得中国与中亚、中东、地中海沿岸的罗马帝国等地区之间建立了广泛的贸易联系。
通过贸易，双方不仅交换了商品，还传播了宗教、文化、技术等方面的知识。
例如，中国的丝绸、瓷器和茶叶等产品在西方享有盛誉，而西方的黄金、珍珠和香料等商品也进入了东方市场。
2. 文艺复兴时期的东西方文化交流文艺复兴时期（14世纪末至17世纪初）是东西方文化交流的高峰期。
在欧洲，文艺复兴运动推动了科学、艺术和文学的发展，而与之同时，东方文化也开始渗透到西方社会。
例如，意大利的文艺复兴著名画家达·芬奇和伦勃朗受到了中国绘画的启发。
与此同时，由于欧洲航海探险的推动，西方世界对于东方文化的兴趣日益增加，如莎士比亚的戏剧作品中就有许多东方元素的运用。
3. 近代东西方文化交流近代以来，随着东方国家的崛起和西方列强的探索扩张，东西方文化交流进入了一个新阶段。
在中国，鸦片战争后的鸦片时代，西方列强强迫中国签订不平等条约，这种形式的文化冲击引起了中国社会的思想启蒙运动，推动了中国对于西方文化的接触和学习。
西方启蒙思想的传播，如科学、民主和法治观念，对东方国家的社会变革产生了广泛而深远的影响。
同时，东方哲学、医学、武术等传统文化也逐渐在西方社会中得到认可和研究。
4. 当代东西方文化交流随着全球化进程的加速，当代东西方文化交流更加广泛而深入。
互联网的普及和交通的便利使得东西方的文化交流更加频繁和便捷。
流行文化在全球范围内的传播成为当代东西方文化交流的重要形式。
例如，好莱坞电影、日韩流行音乐和中国武术电影等各种文化产品在全球范围内引起了广泛的关注和接受。
15世纪中西航海的背景差异浅析
15世纪中西航海的背景差异浅析摘要：在15世纪的不同年代中，郑和与西方的航海学家先后进行了一系列的航海活动，两种航海活动有着深刻的背景差异。
我们应该以史为鉴，了解历史发展的规律，只有把握住历史的机遇，着眼长远，才能在世界文明发展的主流中发挥积极作用。
关键词：地理大发现;郑和下西洋;背景;比较16世纪以前，整个西欧社会就已经开始发生了巨大的变化。
就其经济制度而言，地中海沿岸的一些城市本身所酝酿的资本主义就已经开始缓慢发展。
而此时期的明王朝延续着自给自足的封建经济的同时，资本主义也有所起色。
16世纪以前，欧洲早有与外部世界进行贸易的传统。
欧洲人需要外来的商品，特别是香料，而香料就是从东南亚运过去的。
欧洲对外贸易主要是东方国家如中国、印度及东南亚诸国的贸易。
然而1453年，奥斯曼帝国的军队攻占了君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚及黑海北部等地区，控制了东西方之间的通商要到。
帝国军队不但肆意抢劫商旅，而且帝国当局还对过往商品课以重税。
这实际上等于封闭了这一条重要的商路。
结果，欧洲市场上的东方商品的价格猛涨。
在这种情况下，西欧商人很自然地渴望另辟一条通往东方的商路。
如果西欧国家的新航路开辟是为商品经济的发展而服务的，那么中国明王朝不计经济效益的做法就违背了经济规律，对中国新的经济因素未产生直接作用，造成了巨大的经济负担。
由于元末统治者的残酷剥削和压迫，再加上长期的战乱，致使明初的社会经济残破不堪，直接威胁着王朝的统治。
这样一来统治者就充分利用了元末农民战争造成的客观条件，提供了“各安其生”的经济政策，开始恢复社会的发展和生产。
经过农民的辛勤开垦，明代的耕地面积大大增加，而随着耕地面积的扩大，粮食产量也得到显著提高，特别是手工业有了重大地发展，而郑和七次下西洋就是发生在明朝经济发展史上的这一重要的时期里。
虽然这一时期商品经济的发展，工商业的繁荣，超过了以往的任何一个朝代，但由于中国地大物博，自给自足的自然经济能满足人们的日常需求，所以人们对海外市场几乎没有一点奢求。
中国与世界历史对照表
中国与世界历史对照表一、古代时期中国历史：中国古代历史可以追溯到公元前2100年左右的夏朝，这是中国的第一个有记载的王朝。
随后，中国历史上出现了许多伟大的朝代，如商、周、秦、汉等。
这些朝代在政治、经济、文化等方面都有重要的贡献。
世界历史：与中国古代历史相对应的是世界历史上的古代文明。
古代文明有许多独特的特点，如古埃及的金字塔、古希腊的城邦、古罗马的帝国等。
这些文明为人类社会的发展做出了重要的贡献，也对中国古代历史产生了一定的影响。
二、中世纪时期中国历史：中国的中世纪时期主要是指从公元618年唐朝灭亡到1644年明朝灭亡的这段时间。
这个时期，中国的政治局势起伏不定，出现了许多朝代的更迭。
中国的文化繁荣也在这个时期达到了巅峰，如唐诗宋词等。
世界历史：与中国中世纪时期相对应的是世界历史上的中世纪时期。
这个时期，欧洲经历了黑暗时代和文艺复兴两个阶段。
黑暗时代中，欧洲社会遭受了许多战争和动荡，但在文艺复兴时期，欧洲的文化和艺术得到了巨大的发展。
三、近现代时期中国历史：中国的近现代时期是指从1840年鸦片战争开始，到1949年中华人民共和国成立的这段时间。
这个时期，中国经历了许多外来侵略和内部动乱，如鸦片战争、太平天国运动、义和团运动等。
世界历史：与中国近现代时期相对应的是世界历史上的近现代时期。
这个时期，世界发生了许多重大事件，如第一次世界大战、第二次世界大战等。
这些事件对全球的政治、经济、文化等方面都产生了深远的影响。
四、现代时期中国历史：中国的现代时期是指从1949年中华人民共和国成立，到现在的这段时间。
在这个时期，中国经历了许多重大的变革和发展，如社会主义建设、改革开放等。
中国的经济和科技也取得了长足的发展。
世界历史：与中国现代时期相对应的是世界历史上的现代时期。
在这个时期，世界经历了冷战、全球化等重大事件。
科技的发展使人类的生活发生了翻天覆地的变化，信息技术的进步使全球的联系更加紧密。
总结起来，中国与世界历史在不同的时期都有着各自独特的发展轨迹。
中国西方历史对照表
中国西方历史对照表中国和西方的历史发展有着许多相似之处，也有许多不同之处。
通过对比中国和西方历史的发展，可以更好地了解各自的文化传统和历史演变。
在古代，中国和西方的历史发展都经历了农耕社会向城市化社会的过渡。
中国的封建社会和西方的古希腊罗马文明都是农耕社会的代表。
而在中世纪，中国的唐宋明清等朝代繁荣昌盛，西方则经历了黑暗时代和文艺复兴等历史阶段。
中国的封建社会中，皇帝是统治者，官僚制度是主要的管理方式。
而在西方，君主制度和封建制度并存，教会在政治和社会中具有重要地位。
中国的科举制度和西方的教育制度有着明显的差异，这也影响了两国的社会发展和文化传承。
近代以来，中国和西方的历史发展呈现出更加明显的差异。
中国在19世纪中叶开始面临列强入侵和国家危机，西方则经历了工业革命和现代化进程。
中国的近代史以抗日战争和解放战争为主题，而西方则在两次世界大战中扮演重要角色。
中国的改革开放和西方的民主制度在当代历史中都具有重要意义。
中国的改革开放开启了经济快速增长和社会变革的新时代，而西方的民主制度则成为世界政治发展的重要参照。
中国和西方在当代国际关系中的互动也日益频繁，两国的合作和竞争关系成为全球化背景下的重要议题。
总的来说，中国和西方的历史对比可以帮助我们更好地理解各自的文化传统和历史演变。
中国和西方都有着悠久的历史和灿烂的文明，各自的发展道路和历史进程都值得我们深入探讨和研究。
通过对比分析，我们可以更好地认识自己，也更好地了解他人。
历史是一面镜子，通过对比中国和西方的历史，我们可以更清晰地看到世界的多样性和丰富性。
愿我们在不断的探索和比较中，更好地理解和尊重彼此的文化传统和历史积淀。
15-18世纪中国与西方技术发展比较分析
15-18世纪中国与西方技术发展比较分析科技作为科学技术的简称,大多数时候被视为不可分割的整体,但是科学与技术之间仍然有着明显的界限和隔阂,科学多偏近于纯理论探索,而技术则贴近于生活实际。
在中国古代社会产生了众多的科学技术成果,其中最出彩之处当属技术性成果,根据李约瑟先生编写的《中国科学技术史》曾绘制出一张中国科学技术总和曲线图表(图205),可以很明显看出中国古代社会科学技术总和曲线几乎与技术曲线高低一致。
西方社会一般将达芬奇时代作为过去技术时代的巅峰,将伽利略时代视为近代科学时代的开端,两个时代的转换期大约可以界定为15-18世纪,这段时间既是中国古代社会末期,也是中国古代科学技术发展的最高峰。
西方社会在15-18世纪300年时间里,已经完全从达芬奇的技术时代蜕变进入科学时代,而中国虽然在技术领域有所进步,但始终未能迈入科学时代的门槛,这其中的缘由不禁令人困惑。
探究这段时间中西方科学技术发展差距的原因不仅仅是对过往历史的总结,更是对今天中国社会发展原动力的探索,值得我们去深入发掘。
本文从15-18世纪中西方五个主要社会领域技术的发展过程着手,分别对其进行系统的研究分析,一方面通过探究两方在这三百年时间里具体改变历程,进一步深入了解中西方科学技术发展的内在动力和前进方向选择。
另一方面通过二者发展过程的比较,从技术角度进行纵深和横向对比,找出此期间彼此技术交流情况,以及这种交流带给两方发展的影响,对比阐述中西方15-18世纪技术领域概况。
通过对以上两方面辨析思考,寻找中国在15-18世纪落后的原因,评判其对今天社会的影响。
为了能有针对性地了解中西方技术领域发展过程,文章主要选择了纺织、制盐、矿冶、水利、农业等五个领域展开:第一:纺织技术领域。
宋时棉布还尚属珍品,从明朝开始我国纺织行业中棉花逐步取代过去的丝麻成为中国第一大纤维制品,松江成为全国性棉纺织中心,松江棉布开始盛行天下,原来的丝织品和丝绵反而成为珍品。
中西方文化的交流
中西方文化全球交流的历程
1、第一次跨地域的大规模文化交 公元前138年起， 138年起 流 ：公元前138年起，张骞出使西 Βιβλιοθήκη 。中西方文化全球交流的历程
5、文化全球化交流在现当代的迅速发展。 文化全球化交流在现当代的迅速发展。 6、中外文化全球交流的特点
1)传统的文化交流总是伴随人类其他活动不自觉的进行 传统的文化交流总是伴随人类其他活动不自觉的进行 2）强势文化主导弱势文化 3)中国模式：和平、互利和相互尊重 中国模式：和平、 双向
（二）全球化并不是文化单一化 （三）面队全球化更应继承和 发展民族文化， 发展民族文化，维护民族文化 的纯洁性
2、中国文化第一次在 、 海上的大展示 ：公 年起， 元1405年起，郑和下 年起 西洋
中西方文化全球交流的历程
从公元15世纪末开始， 从公元15世纪末开始，人类文化交流的主动权转向西方 15世纪末开始 3、哥伦布发现新大陆，欧洲文明 哥伦布发现新大陆， 开始走出欧洲， 开始走出欧洲，西方文化借助航 海业开始了大规模的入侵（交流） 海业开始了大规模的入侵（交流） 麦哲伦环球航行。 4、麦哲伦环球航行。西方在近代史上 对世界文化大交流产生了巨大影响， 对世界文化大交流产生了巨大影响， 更加巩固了它的主动性地位
战争 交通 通讯 互联网
4)西方模式： 4)西方模式：血与火的征服与摧毁与掠夺 单向 西方模式
印加文化
玛雅文化
四、全球化背景下的文化共生
（一)东西方文化的互补性
西方文化基于主客二分立场发展出 一种重经验分析的理路， 一种重经验分析的理路，目标在于获 取主体对客体的把握和支配能力；而 取主体对客体的把握和支配能力 而 中华文化则以物我互为主体性为基础, 中华文化则以物我互为主体性为基础, 强调历史综合的路向, 强调历史综合的路向,以保持人与外 部环境的调适、适应为目标。 部环境的调适、适应为目标
15-17世纪中西方出现新思想小作文
15-17世纪中西方出现新思想小作文好的，以下是为您生成的一篇作文：在 15 - 17 世纪那个风云变幻的时代，中西方都像是被一阵神奇的风吹过，萌发出了新思想的嫩芽。
先来说说咱中国这头。
那时候啊，王阳明的心学可算是独树一帜。
王阳明这老爷子，那可真是个有想法的人。
他不是那种只会坐在书房里空谈大道理的学究，而是亲身实践，到处闯荡，去感受人生的酸甜苦辣，然后琢磨出了他的心学。
有一回，王阳明被发配到了一个偏远的地方，那地方穷山恶水的，一般人去了估计得哭天抢地。
可王阳明倒好，他不抱怨，反而把这当成了一次探索内心的好机会。
他每天就住在那简陋的小屋里，思考着人生的真谛。
晚上蚊子多？不怕，就当是锻炼自己的定力。
吃的不好？没关系，正好能让自己不贪恋口腹之欲。
在这样艰苦的环境中，他渐渐明白了，人的内心才是最重要的。
所谓“致良知”，就是要听从自己内心最真实的声音，不要被外界的功名利禄、繁文缛节给束缚住了。
这可不得了，一下子在当时的社会引起了轰动。
好多人开始反思，自己是不是一直都在追求那些表面的东西，而忽略了内心的感受。
再瞧瞧西方，那也是热闹非凡。
哥白尼提出了日心说，这简直就是给当时的宗教权威来了一记重拳。
哥白尼这家伙，本来是个老老实实的天文学家，天天就喜欢抬头看星星。
看来看去，他就觉得不对劲了：怎么大家都说地球是宇宙的中心呢？这不符合他观察到的事实啊！于是，他就开始悄悄地研究，计算，琢磨。
有一次，他为了观测一颗星星的位置，大冬天的，半夜就爬起来，裹着个破棉袄，哆哆嗦嗦地跑到外面。
那风刮在脸上，像刀子似的，可他不在乎。
眼睛就盯着天空，一眨不眨，生怕错过了什么。
就这样，经过多年的努力，他终于提出了日心说。
这可捅了马蜂窝了，宗教势力不干了，觉得他这是在挑战权威，是大逆不道。
但哥白尼才不管呢，他坚信自己看到的、计算出来的才是真理。
你说这中西方的新思想，咋就都在这个时候冒出来了呢？我觉得啊，是因为那个时代人们的生活开始有了变化。
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五、20是80年代以来 国际形势风云变幻 。中 国政府抓住机遇，正在以全新的姿态融入世 界、以实现中华民族伟大复兴的理想 。 回扣： ① 该时期国际形势发生了怎样的变化？ ② 中国政府抓住这一机遇，进行了怎样的政 策性调整？（经济、政治、外交、文教）
四、20世纪50至70年代新科技革命使西方迎来了资本 主义发展的黄金时期，苏联、中国等社会主义家也 在探索社会主义的建设道路。国际政治、经济形势也 发生了重大变化 回扣：① 该时期西方资本主义国家发生了怎样的变化？ ② 从政治、经济、文化角度，概述该时期中国在探 索中取得了哪些重大成果？又有哪些重大失误？分析 原因？ ③该时期苏联在经济建设道路上经历怎样的变革？ ④ 该时期的国际政治、经济形势发生了那些变化？
5、概括“推动资产阶级代议制不断发展的原因”， “资产阶级代议制确立的条件”，“资产阶级代议 制的影响”，“代议制呈现不同特点的原因”。 6、近代中国民主政治的探索史实，特别是孙中山为 缔造共和做的努力及贡献；新中国的民主政治建设 成就及体现的特点。 “近代东西方政治制度的确立 发展历史体现的趋势”。 7、 ①关于传承与创新：现代民主政治从古希腊继承了什么又
注意两大历史发展特征：现代化的 发展趋势、一体化的发展趋势
一、（16—18世纪）16世纪前后，中国和西方 几乎同时出现工业文明的曙光，但中、西方 发展状况迥异。到17、18世纪，西方资本主 义取得长足发展。 回扣课本：①“中国和西方几乎同时出现工业 文明的曙光”在经济和思想领域的表现。 ②“17、18世纪，西方资本主义取得长足发展” 在经济、政治和思想领域的主要表现。而中 国发展状况迥异的表现。
必修一（1、2、3、6单元）有关 政治制度专题重点落实
一、注意几个问题： 1、君主专制中央集权制的含义 2、由商周到秦朝反映古代中国政治制度的演 变趋势：（地方制度、选官用官方式、性质、 王权、中央与地方关系、） 3、由秦朝到清朝中央中枢机构、地方行政管 理制度、选官制度的演变史实及趋势；概括 中央集权制不断加强的方式。 4、结合史实说出秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、 明朝、清朝的政治制度特点。
发展了什么？英国光荣革命后的继承与创新？中华民国临时 政府的制度继承与创新？新中国的制度借鉴与创新？（思路： 借鉴了什么、实行了什么）
②用希腊、英美、中国的史实说明“权力如何被关在 笼子里” 。（思路“民主制度、法律制度） ③中西政治制度对比（形式、性质、目的、作用）
15世纪以来的西方与世界
纵观15~20世纪，在人类历史经历的重大 转变过程中，大致有五次发展机遇，但 对中国和西方却产生了不同的影响。
二、（18世纪60年代—19世纪中期）中国正沐 浴在“康乾盛世”的余晖中，西方却经历了 一场历史性的变革——工业革命。 回扣课本：① “康乾盛世的余晖”有哪些表现？ ② 工业革命兴起的条件？它使西方及世界发生 了怎样的历史性变革？ ③为什么当时的中国没能发生同样的变革?
三、19世纪70年代—20世纪上半期（二战前） 第二次工业革命把人类推进到电气时代，这给世界各 国带来新的发展机遇。 回扣课本： ① 19世纪70年代--20世纪初，西方资本主义国家怎 样抓住机遇、取得怎样的发展？对中国经济产生怎 样的影响？ ② 此时期的先进中国人怎样抓住机遇、使中国社会 不断进步？（地主阶级、资产阶级） ③20世纪30年代左右西方国家面临怎样的挫折？怎样 应对？结果？ ④20世纪初的俄国发生了怎样的巨变？