(新教材)苏教版一年级上册科学 1.1 小小科学家 教学课件PPT
苏教版(2023)小学科学一年上册1.1小小科学家 说课(附反思、板书)课件(44张PPT)
苏教版（2023）小学科学一年上册1.1小小科学家说课（附反思、板书）课件（44张PPT）(共41张PPT)《小小科学家》说课稿苏教版（2023）小学科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是新教材小学科学一年级上册第一单元《走进科学》的第一课《小小科学家》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。
接下来开始我的说课。
恳请大家批评指正。
一、说教材《小小科学家》是苏教版（2023）科学一年级上册第一单元《走进科学》的第一课。
本课从“科学家做什么”这样的具体问题出发，通过对科学家所做工作的感知与儿童已有经验的回顾，通过自己动手做实验感性地体验什么是科学，打破科学的神秘感，让学生感到自己也能做科学，激励学生从小开始，努力成为小小科学家。
教材通过提供一组不同的科学家正在进行不同研究的图片，让学生认识到科学家就是研究大自然奥秘的人，从认识科学入手去获得什么是科学的初步感知；通过做滚小球实验，引导学生亲自动手发现他们也在做小小科学家的事情。
最后通知阅读知道科学家是发现大自然奥秘的人，让学生意识到科学知识是不断发展的科学本质论的思想。
二、说学情一年级的孩子在幼儿园的时候已经对科学有了一定的认识，也参加过一些科学实验、制作活动，孩子们有一定的好奇心和对科学的热情。
但是，孩子们对科学家以及科学家工作的认识还是比较片面的。
三、说教学目标1、做滚小球实验，并能有所发现。
2、认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。
3、知道科学家是发现大自然奥秘的人。
4、树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。
5、体验到与其他同学合作学习的快乐；6、体验科学探究的乐趣。
四、说教学重难点认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然的人。
教学重点通过滚小球实验，认识到我们也能做科学。
教学难点五、说教法在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景，小学生具有较强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富的情感体验和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界。
小学科学一年级上册1单元走进科学1.小小科学家PPT课件
小学科学一年级上册1单元走进科学1.小小科学家PPT课件第1课小小科学家A 案教学资源开发本课是一年级上册第一单元《走进科学》中的第一课，是整个小学阶段科学课程学习的开端。
本课是对于科学本体的认识。
对于一年级学生来说，科学这个概念非常抽象，直接对儿童从理性的角度讲“什么是科学”显然是不合适的，因此教材以“小小科学家”为题，从“科学家做什么”这样的具体问题出发，通过对科学家所做工作的感知与儿童已有经验的回顾，通过自己动手做实验感性地体验什么是科学，打破科学的神秘感，让学生感到自己也能做科学，激励学生从小开始，努力成为小小科学家。
教材的设计意图是通过提供一组不同的科学家正在进行不同研究的图片，让学生认识到科学家就是研究大自然奥秘的人，从认识科学入手去获得什么是科学的初步感知；通过像科学家一样做滚小球实验，引导学生亲自动手有所发现，从而让学生觉得科学并不那么神秘，我们就是在做小小科学家的事情。
最后通知阅读知道科学家是发现大自然奥秘的人，让学生意识到科学家也不是万能的，有些问题他们已经找到了答案，还有许多问题并没有找到答案，同时隐含有科学知识是不断发展的科学本质论的思想。
本节课的滚小球实验是孩子们在小学阶段做的第一次对比实验，实验前教师先好做好一切准备工作，实验时做好示范，变量的控制由教师掌握，学生按要求完成实验，并在活动手册上做好记录，提醒学生实验后收拾好材料，养成良好的实验习惯从第一节课开始。
教学目标●做滚小球实验，并能有所发现。
●认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。
●知道科学家是发现大自然奥秘的人。
●树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。
教学过程重点与难点●教学重点：认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然奥秘的人。
●教学难点：通过滚小球实验，认识到我们也能做科学。
教学准备●学生分组材料：带有凹槽的可调节坡度大小的轨道、钢珠（或玻璃球）、绒布。
教学过程设计一、谈话导入1.同学们，今天老师要和大家一起来学习一门新的课程——《科学》。
一年级科学上册 第1课《小小科学家》课件(1) 小学一年级上册自然科学课件
实验准备创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
如何测量比较
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
你发现什么？
从越高滚下来，球滚得越远。
生活中的科学 创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
1、小小科学家
说说你认识的科学家 创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
爱迪生
达尔文 爱因斯坦
科学家是做什么的？ 创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
一起来做小实验
创作者：致富之路
一年级上册科学课件-1小小科学家 苏教版(PPT13页)
天文学家在观察星空
· 小小科学家
观察教材图片，说说这些科学家正在做什么。
地质学家在采集岩石标本
· 小小科学家
观察教材图片，说说这些科学家正在做什么。
生物学家在做科学实验并事不同的研究。 做科学研究，就要从事观察、实验、 考察、记录等实践活动。
闪电是云 与云之间、 云与地之 间或者云 体内各部 位之间的 强烈放电 现象。
· 小小科学家
地球表面下面有岩石，岩石下 面有熔融的岩浆，但科学技术 还没有发达到有仪器能深入到 地球中心的地步，地球里面的 样子只是科学家的推断。
没有标准统一的答案，虽 不断有人说见到不明飞行 物，猜测有外星人，但迄 今为止还没有直接的证据 表明有外星人存在。
苏教版小学科学
一年级上册第一单元
《走进科学》
第一课时
小小科学家
· 小小科学家
观察教材图片，说说这些科学家正在做什么。
· 小小科学家
观察教材图片，说说这些科学家正在做什么。
动物学家珍妮古道尔
· 小小科学家
观察教材图片，说说这些科学家正在做什么。
植物学家，杂交水稻之父袁隆平
· 小小科学家
科学可以对自然现象作出很好的解释，但科学也不 是万能的，一些问题至今仍没有找到答案。
科学研究、科学发现需要一个过程，许多问题的答 案在今天仍没有找到，但不代表以后不会找到，科 学是不断发展的。
· 小小科学家
实验记录： 小球越高、滚动得越远。
· 小小科学家
伽利略曾在6米多 长的斜面上做过 这样的滚球实验， 用自制的水漏计 时，他发现：小 球滚动的距离与 所用时间的平方 成正比。也就是 说，坡度越高
“小球越滚越快” 来描述。
(新教材)苏教版一年级上册科学全册教学课件PPT
工程师的工作——绘制图纸
工程图是工程师的语言。绘图是工程设计 乃至整个工程建设中的—个重要环节。
新知讲解
展示交流
工程师的工作——制作模型 模型能把实体事物的特征展示出来
新知讲解
日常生活中我们见到的工程模型
新知讲解
展示交流
工程师的工作——制作模型 产品生产出来后要进行调试
调试机器人
调试汽车
野外考察要注意保护自己的 手和眼睛，带好工具，要做 好记录。
新知讲解
5.专做实验的研究
需要借助一定的 先进仪器
新知讲解
二.”滚小球“实验
四百多年前，有位科学家也曾在斜坡上滚过 小球，他发现了：球越滚越快。
新知讲解
我来做小小科学家
实验准备
有刻度的绒布、小球、斜坡
新知讲解
做一做
请记录好每一实 验操作中，坡度 的高度和小球滚 得距离。
课堂练习
连一连
考察岩石 研究植物 观察星空 实验研究 了解动物
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过搜集资料，我们发现科学研究的领域有很多。 2.通过交流，我们知道了许多的科学家，例如研究植物的袁 隆平、研究动物的珍妮.古道尔、研究星空的伽利略等等。 3.通过实验观察我们知道小球从高处滚下，小球离桌面距离 越高，滚得距离就越远。 4.我们知道了科学家通过研究已经解决了一些问题，还有一 些问题需要我们后人去解决。
1.调整高度，先让小球从绿色标记的地方滚下。 2.然后让小球从红色标记的地方滚下。
新知讲解
哪一次滚得远呢？
我的发现
从绿色刻度滚 下时，滚得距 离较远
从红色刻度滚下 时，滚得距离较 近
小球离桌面距离越高，滚得距离就越远
小学科学一年级上册第1单元1. 小小科学家(课件)
地wài xīng rén
有没有外星人？
hái yǒu hěn duō wèn tí méi yǒu zhǎo dào dá àn
还有很多问题没有找到答案
我们为什么会做梦？
如何消灭癌症？
hái yǒu hěn duō wèn tí méi yǒu zhǎo dào dá àn
gǔn xiǎo qiú
滚小球
nǎ gè xiǎo qiú gǔn dé yuǎn
哪个小球滚得远？
huà xià xiǎo qiú tíng xià lái de wèi zhì
画下小球停下来的位置。
jiā lì luè
伽利略
kē xué jiā
科学家
guān chá
观 察
shí yàn
实 验
还有很多问题没有找到答案
时间旅行可能吗？
宇宙到底有没有尽头？
kē xué shì yǒng wú zhǐ jìng de tā shì yī gè yǒng héng zhī mí
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜
jì lù
记 录
fā xiàn
发 现
xiǎo xué shēng
小学生
guān chá
观 察
shí yàn
实 验
jì lù
记 录
fā xiàn
发 现
wǒ men yě néng zuò kē xué
kē xué jiā yǐ jīng zhǎodào xǔduō wèn tí de dá àn
科学家已经找到许多问题的答案
dà shù shì zěn me zhǎng gāo de
1.1《小小科学家 》 课件(共18张PPT) 2024新版 苏教版一年级科学上册
苏教版小学《科学》一年级上册配套课件
1.小 小 科 学 家
知识导入
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
ɡuān chá
观察
shí yàn
实验
找到答案
探究新知
探究新知
gǔn xiǎo qiú
滚小球
练一练
滚小球
练一练
滚小球
1、注意支架位置，Hale Waihona Puke 能移动。2、确定小球的起点
3、记录小球的终点
练一练
研究动物的
动物学家
练一练
研究植物的
植物学家
练一练
研究火山的
地质学家
练一练
研究星空的
天文学家
练一练
不同领域的 科学家
练一练
想一想
走路方式一样吗？
让科学流行起来
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新知讲解
科学家从事的工作通过哪些方式完成的呢
➢ 观察
➢ 实验
➢ 记录
➢ 发现
新知讲解
钱 学 森
你认识中国的哪些科学家？
说一说
华 罗 庚
屠
邓
呦
稼
呦
先
新知讲解
1.研究农业领域的科学家
你知道这位老爷爷是谁吗？
杂交水稻之父— —袁隆平
说一说
中国研究与发展杂交水稻的开创者，被 誉为"世界杂交水稻之父"。截至2017年， 杂交水稻在我国已累计推广超90亿亩， 共增产稻谷6000多亿公斤。
无人机
无人机
新知讲解
3.星空领域
伽利略，是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。开创了 以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。因此，他被称为“近 代科学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。
新知讲解
4.野外岩石采集
岩石对我们的生产和生活有 极高的使用价值，岩石的种 类也比较多。
课堂练习
连一连
考察岩石 研究植物 观察星空 实验研究 了解动物
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过搜集资料，我们发现科学研究的领域有很多。 2.通过交流，我们知道了许多的科学家，例如研究植物的袁 隆平、研究动物的珍妮.古道尔、研究星空的伽利略等等。 3.通过实验观察我们知道小球从高处滚下，小球离桌面距离 越高，滚得距离就越远。 4.我们知道了科学家通过研究已经解决了一些问题，还有一 些问题需要我们后人去解决。
1.ห้องสมุดไป่ตู้ 小小科学家
苏教版 一年级上册科学
新知导入
说一说
为什么花会开？ 为什么草会绿？ 为什么鸟会飞？ 为什么天会黑？
......
新知导入
说一说
是谁帮我们揭开这些神秘的自然现象呢？
新知讲解
一.认识科学家的工作 从科学的角度认识科学家
科学家(Scientist):对真实自然及未知生命、 环境、现象及其相关现象统一性的客观数字 化重现与认识、探索、实践的人，如爱因斯 坦，霍金。
新知讲解
2.动物领域
这位科学家在和什么动物互动？ 动物学家——珍 妮·古道尔
说一说
在世界上拥有极高的声誉的动物学家，致 力于野生动物的研究、教育和保护。她二 十多岁时前往非洲的原始森林，为了观察 黑猩猩，度过了三十八年的野外生涯。
新知讲解
说一说
科学家是怎样研究这些大型的危险的动物的呢？
野外蹲点
摄像机
板书设计
小小科学家
一.认识科学家的工作 二.”滚小球“实验
研究植物 了解动物 观察星空 考察岩石 实验研究
小球离桌面距离越高， 滚得距离就越远
三.科学家已经找到 许多问题的答案
还有很多问题没 有找到答案
作业布置
做一做
1.请写出你喜欢的科学家和从事的科学领域。 2.方式：通过网络搜集和阅读报刊。 3.整理成表格的形式。
大树的叶子能利用阳光和 空气中的二氧化碳来制造 养料供植物生长
闪电是云与云、云与地之 间或云体内各部位之间的 强烈放电现象
新知讲解
还有很多问题没有找到答案
地球里面有什么？
有没有外星人？
新知讲解
还有很多问题没有找到答案
我们为什么会做梦？ 如何消灭癌症？ 宇宙到底有没有尽头？
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜 我们学好知识，善于观察、发现，解决生活中的奥秘吧！
1.调整高度，先让小球从绿色标记的地方滚下。 2.然后让小球从红色标记的地方滚下。
新知讲解
哪一次滚得远呢？
我的发现
从绿色刻度滚 下时，滚得距 离较远
从红色刻度滚下 时，滚得距离较 近
小球离桌面距离越高，滚得距离就越远
新知讲解
三.科学家已经找到许多问题的答案
大树是怎么长高的？
闪电是怎么发生的？
新知讲解
野外考察要注意保护自己的 手和眼睛，带好工具，要做 好记录。
新知讲解
5.专做实验的研究
需要借助一定的 先进仪器
新知讲解
二.”滚小球“实验
四百多年前，有位科学家也曾在斜坡上滚过 小球，他发现了：球越滚越快。
新知讲解
我来做小小科学家
实验准备
有刻度的绒布、小球、斜坡
新知讲解
做一做
请记录好每一实 验操作中，坡度 的高度和小球滚 得距离。