苏教版小学科学一年级下册配套教学课件(全册)
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【精品课件】 苏教版 科学一年级下册 沙子与黏土 课件1
zǐ shā hú
紫砂壶
nián tǔ
黏土
bō lí
玻璃
shā zi
沙子
比较 干沙子 与 干黏土 的不同
沙子
பைடு நூலகம்黏土
比较沙子与黏土的 渗 水 性
把 沙子 和 黏 土 放 大看
shā zi
沙子
nián tǔ
黏土
沙子 与 黏土 的 作 用
shā diāo
沙雕
shā zi
沙子
shā huà
沙画
shā zi
沙子
瓷罐 黏土
nírén
泥人
nián tǔ
黏土
了解渗水性在生活中的应用。
7 cóng shí yàn guò chéng zhōng tǐ huì dào xiǎo zǔ hé zuò de zhòng yào xìng
从实验过程中，体会到小组合作的重要性。
这 个 是 什 么？ 沙子
xiǎo péng yǒu zài nǎ lǐ
小朋友，在哪里 可kě 以yǐ z找hǎo 到dào 沙shā 子zi 呢ne ？
2 学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。
néng gòu miáo shù shā zi hé nián tǔ shèn shuǐ xiàn xiàng de bù tóng bìng shì
3 能够描述沙子和黏土渗水现象的不同，并试 zhe zuò chū jiě shì 着做出解释。
néng gòu jǔ lì shuō chū shā zi hé nián tǔ de yòng tú
1.3 沙子与黏土
苏教版（2017）一年级下册
běn
本
jié
节
苏教版一年级下册科学10《自然世界与人工世界》课件
ka tong dongwu
卡通动物
zhe liang fu tu zhong de jing wu you shen me bu tong
这两幅图中的景物有什么不同？
zhi wu zi ran shi jie
植物 动物
自然世界
自Hale Waihona Puke 物zi ran wudong wu
he shan yun
河山云 ……
丛林中的木屋究竟是什么？ 自然世界和人工世界都不是独立存在的。 这是一个什么样的世界？
kong hai xiao zhong zhong qu lv deng fei shu ji ta
空中飞机 海中灯塔 小区绿树
fen yi fen
na xie shi zi ran wu
na xie shi ren zao wu
1、四人一组，注意卫生和安全;
xiao sheng tao lun huo dong jie su yong zuo duan zheng lai biao shi
2、 小声讨论，活动结束用坐端正来表示。
wo hui fen
我会分：
jin yu
fang sheng yu
金鱼
仿生鱼
ren zao wu shi shui zhi zao de
小 耳 朵，专 心 听；
shou bu luan dong zhe lao shi du er ge er duo zhuan xin ting
xiao
liang zhi xiao
两 只 小 手 不 乱 动； 跟 着 老 师 读 儿 歌。
geng
zhao yi zhao
tu zhong de feng jing
新苏教版一年级科学下册《第4单元动物与植物【全单元】》精品优质ppt课件
用手在键盘上打字呢！ 59
j ī qì rén shi rén ma
机 器人 是 人 吗
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动物是人类的好朋友， 我们要和动物好好相处.
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课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
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谢谢观赏！
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再见！
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xiào yuán lǐ zuì cū de yì kē shù
校 园 里最 粗的一棵树。
liáng liáng tā yǒu duō cū
量
量 它 有 多 粗。
shù de yè zi shì zhè yàng de
树 的叶子 是 这 样 的。
bǎ yè zi de xíng zhuàng huā xià lái
把 叶 子的 形 状 画 下 来。
35
shù pí mō shàng qù bù tài guāng huá
树 皮摸 上 去 不太 光 滑。
tuò xià shū de pí
拓 下 树 的 皮。
shù shàng kāi zhē zǐ hóng sè de xiǎo huā
树 上 开 着 紫 红 色 的 小 花，
duō zī duō cǎi de zhí wù
11.多姿多 彩的植物
22
rèn shízhíwù
认识植物
23
yē shù 椰树
24
hé huā 荷花
liǔ shù 柳树
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26
27
zhíwù de gōng xiàn
植物 的 贡 献
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29
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新版一年级科学下册精品课件第7课《找空气》｜ 苏教版(共14张)
这个现象说明了： 空气有重量
水里有空气吗？ 其他星球上呢？
鱼类和很多植物都能在水中生 存，说明水中有空气。
宇宙中的星球有很多都被气体 包围，但是这些气体大多和我们地 球上的空气在成分和密度上有很大 的不同，这些气体也不适合生物生 存，所以很难在其它星球上找到和 地球上一样的空气。
小结：
这节课你有什么收获？
空气在哪里
奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。
动动手，找空气！
温馨提示：
1.小组合作，注意安全。 2.先想办法,然后用自己想好的方法找空气。
探究空气的性质实验记录
在对的框内打“√”
颜色
有颜色
没有颜色
√
透明 透明
√
不透明
气味
有气味
没有气味
√
味道
有味道
没有味道
√
其它发现 能在空中向四面八方流动
像空气这样能在空中向四面八 方流动的物体叫做气体。
空气是没有颜色、没有气味、 没有味道、透明 的气体。我们的 周围到处都有空气。空气占据空 间。
空气搬家
两个一样的杯子，让其中一个杯子 里的空气跑到另一个杯子里面。谁 有好方法，小组内交流一下吧。
同学们来试一下吧。
空气有重量吗？
放掉左边气 球里的部分 空气
杯子里有空气吗？
你能设计一个实验来验证你的 猜想吗？
把一团纸塞进杯子的底部，然后将 杯子倒立竖直放入水中。
预测一下纸团会湿吗？
纸团
温馨提示：
1.动手前先想想纸团在杯子里怎么放， 杯子怎么样放进水里？ 2、把杯子拿出水后，先抹干杯子口， 再把纸拿出来看。 3.小组合作，注意安全。 4. 可以反复多做几次。
水里有空气吗？ 其他星球上呢？
鱼类和很多植物都能在水中生 存，说明水中有空气。
宇宙中的星球有很多都被气体 包围，但是这些气体大多和我们地 球上的空气在成分和密度上有很大 的不同，这些气体也不适合生物生 存，所以很难在其它星球上找到和 地球上一样的空气。
小结：
这节课你有什么收获？
空气在哪里
奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。
动动手，找空气！
温馨提示：
1.小组合作，注意安全。 2.先想办法,然后用自己想好的方法找空气。
探究空气的性质实验记录
在对的框内打“√”
颜色
有颜色
没有颜色
√
透明 透明
√
不透明
气味
有气味
没有气味
√
味道
有味道
没有味道
√
其它发现 能在空中向四面八方流动
像空气这样能在空中向四面八 方流动的物体叫做气体。
空气是没有颜色、没有气味、 没有味道、透明 的气体。我们的 周围到处都有空气。空气占据空 间。
空气搬家
两个一样的杯子，让其中一个杯子 里的空气跑到另一个杯子里面。谁 有好方法，小组内交流一下吧。
同学们来试一下吧。
空气有重量吗？
放掉左边气 球里的部分 空气
杯子里有空气吗？
你能设计一个实验来验证你的 猜想吗？
把一团纸塞进杯子的底部，然后将 杯子倒立竖直放入水中。
预测一下纸团会湿吗？
纸团
温馨提示：
1.动手前先想想纸团在杯子里怎么放， 杯子怎么样放进水里？ 2、把杯子拿出水后，先抹干杯子口， 再把纸拿出来看。 3.小组合作，注意安全。 4. 可以反复多做几次。
苏教版(2017)小学科学一年下册《玩泥巴》说课(附反思、板书)课件
二、说学情
一年级的学生刚开始接触科学这么课程，幼儿园的学习和生活经验 也渗透着科学知识。他们的好奇心、求知欲和表现欲都强。教学中也应 充分利用孩子的这一特点。本课凸显了一个“玩”字，特别符合一年级 学生的学习特点，他们通过感知的方式来获取信息最直接，而且循序渐 进的活动任务，极大吸引学生注意力，在玩中学，在学中玩。
5.筛泥土：①拣出不是泥土的东西；②把大的土块捻捻碎；③选择合 适的筛子，先用筛孔大的，再用筛孔小的（如果没有进行初步筛选， 大的颗粒很多，会堵住小的筛孔）；④筛泥土（土越细越适合做泥塑） ——学生动手筛泥土，教师巡视指导。
（二）做泥塑 1.谈话：这些筛选好的泥土就能做泥塑了吗？ ——尝试失败，泥土太干没有粘性 2.和泥：把筛出的土加水和成泥，水和泥土的比例要控制好。 ——尝试水和泥的比例。（水太少，不够粘；水太多，泥太稀。）
板块二、新课学习 （一）筛泥土 1.观察泥土：看看在里面发现了什么？ ——石子、小树枝、枯树叶、小虫子、沙子、小砖块、碎玻璃、大颗粒 、小颗粒…… 2.如何除去这些杂物？ ——用手简单的挑拣、分离；筛选泥土
3.用什么工具筛泥土？ ——筛子（筛网） 4.这里有三种筛子，看看他们有什么不同？ ——筛孔大小不同（筛孔大的筛出的颗粒粗，筛孔小的筛出的颗粒细。）
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
2．玩泥巴 拣——捻——筛
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的科学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们 的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活 动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了 他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜 悦。
南京市苏教版小学科学一年级下册第四单元《动物与植物》全部课件(共3课时)
它 需 要 充 足 的 阳 光、 水 fèn hé yíng yǎng cái néng zhǎng dà tā de 分 和 营 养 才 能 长 大 ，它 的 huā huì diāo xiè yè zǐ huì biàn huáng 花 会 凋 谢 ，叶 子 会 变 黄。
tā bú xū yào yáng guāng shuǐ fèn hé
苏教版小学科学下册第四单元
多姿多彩的植物
mián huā
棉花
shuǐ dào
水稻
hé huā
荷花
sōng shù
松树
hú luó bo
胡 萝卜
cǎo méi
草莓
zhù yì bú yào suí biàn cháng
kàn
wén
cháng
mō
注 意：不 要 随 便 尝
看
闻
尝
摸
huò mō zhí wù
或 摸 植 物。
wén huā xiāng shí xiǎo xīn huā fěn
闻 花 香时小心花 粉
guò mǐn
过 敏。
yè zǐ cháng dù
lí mǐ
叶 子 长 度：7厘 米
真
假
tā xū yào chōng zú de yáng guāng shuǐ
掌 握了 观 察植物的方法
C
B
A
zhí wù de shēng zhǎng fā yù dōu xū yào yáng guāng tǔ rǎng shì yí de shuǐ
植 物 的 生 长 发 育 都 需 要 阳 光、土 壤、 适 宜 的 水
fèn hé wēn dù děng tiáo jiàn
tā bú xū yào yáng guāng shuǐ fèn hé
苏教版小学科学下册第四单元
多姿多彩的植物
mián huā
棉花
shuǐ dào
水稻
hé huā
荷花
sōng shù
松树
hú luó bo
胡 萝卜
cǎo méi
草莓
zhù yì bú yào suí biàn cháng
kàn
wén
cháng
mō
注 意：不 要 随 便 尝
看
闻
尝
摸
huò mō zhí wù
或 摸 植 物。
wén huā xiāng shí xiǎo xīn huā fěn
闻 花 香时小心花 粉
guò mǐn
过 敏。
yè zǐ cháng dù
lí mǐ
叶 子 长 度：7厘 米
真
假
tā xū yào chōng zú de yáng guāng shuǐ
掌 握了 观 察植物的方法
C
B
A
zhí wù de shēng zhǎng fā yù dōu xū yào yáng guāng tǔ rǎng shì yí de shuǐ
植 物 的 生 长 发 育 都 需 要 阳 光、土 壤、 适 宜 的 水
fèn hé wēn dù děng tiáo jiàn
2018年春新编教材 苏教版小学科学一年级下册 全套课件
ní
nǎ zhǒng tǔ gèng shì hé zuò ní sù 哪 种 土 适 合 做 更 泥 塑？
动动手
jiǎn niǎn
shāi
拣
捻
筛
友情提醒： 1. 分工合作，人人 参与。
筛孔大
筛孔中 孔小
筛
1
2
慢加水 多捏揉 互帮忙 捏泥塑
táo qì 陶 器
bīng mǎ yǒng 兵 马 俑
观 察 盐、红 糖、沙子 在 水 shēng le shén me biàn huà 生 了 什 么 变 化。
中 发
mià n f ě n h u ìb ù h u i r ón g j i ě
面 粉会不会溶解
c h án g j i àn w ù z h ìd e r ón g j i ě
猜猜它是什么做的
生活中，哪里需要用到水？
水是什么样的？
哪一杯是水？
科学地闻
科学地尝
活动记录单
1号 有颜色 看 2号 3号 4号
透明的 闻
尝
有气味
有味道
水是什么形状的？
画出瓶子里水的形状。
你能握住水吗？
活动：模拟水的流动
把手握成拳头，模拟山 峰，用滴管将水滴在“山峰” 上，观察水是怎么流动的。 提醒： 1、水要一滴一滴地滴。 2、实验后擦干水。
cí qì 瓷 器
shā zǐ yǔ nián tǔ 沙子与 黏 土
沙 子
黏 土
你在哪里见过沙子？
沙 子
黏 土
沙 子
黏 土
找出沙子与黏土的不同
沙 子
黏 土
找出沙子与黏土的不同
找出沙子与黏土的不同
猜一猜为什么会出现这样的现象