我的未来_我选择——前途理想教育主题班会

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我选择前途理想教育主题班会文稿演示

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我选择前途理想教育主题班会文稿演示
优选我选择前途理想教育主题班会
在我们的人生历程中，我们作了哪些选择？
你喜欢你的选择吗？为什么？
知识的营养，我要不断吸取！
上课太无聊，还是这里困了。睡一会儿再继续。
选择的背后是什么？
生活选择
渴望眼神
我大声呼唤：我有能力！然而，……
资本不足，怎么选择？
我选择了它，它选择我吗？
此景此情？
寻寻觅觅，只怨当初不努力。
茫茫人海，我在哪里？
我的生活会怎样？
这就是我的生活，我的家……
出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用……
前路茫茫
这样的生活，我也得选择
艰辛劳作
不易的收割
今天选择了，明天会怎样？
高考来了，你准备好了吗？
高考了，我该怎么办？
你能否顺利通过这座独木桥？
快来呀，放榜了！
来通知了！
考上了！
我是一个失败者？今后我该何去何从？
面对现实，我该如何选择以后的人生？
招招聘单位多，应聘者更多！
步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？你选择什么？

中学励志主题班会-“理想前途教育”主题班会教案

中学励志主题班会:“理想前途教育”主题班会教案篇一：“理想前途教育”主题班会“理想前途”主题班会一、导入语走进初中生活近二年多了，大家适应了初中的生活了吗？如今我们正在奋斗的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？对未来有着怎样的理想呢？理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。

我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。

对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。

二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》（张雨生）三、畅谈理想（一）、关于理想的名言：1．三军可夺帅，匹夫不可夺志。

——孔子2．志当存高远。

——诸葛亮3．老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

——曹操4．理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

——托尔斯泰5．有志者事竟成。

——范晔（二）、理想的作用及理想调查（1）作用：1.理想是人生奋斗的目标2.理想是人生前进的动力3.理想是人生精神的支柱（2）理想调查：请同学们在纸上写出你的理想是什么？想考上一所怎样的大学？(三)、我们如何才能实现我们的理想呢？1．成功没有捷径,唯有依赖奋斗。

2．当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。

3．鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。

”劳动量－无效劳动量效率＝游泳时间（1）、增大单位时间内劳动量的方法（a）减少犹豫的时间，明确任务。

治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。

（b）持之以恒，形成习惯。

一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。

习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。

（c）制定周详的学习计划。

关于理想前途的主题班会教案

关于理想前途的主题班会教案关于理想前途的主题班会教案理想前途主题班会ppt篇一：“理想前途教育”主题班会教案“理想前途教育”主题班会一、导入语走进初中生活近二年多了大家适应了初中的生活了如今我们正在奋斗的路上我们又该给未来一个怎样的梦呢对未来有着怎样的理想呢理想像什么有人说理想无影无形无色无味什么也不像我说理想像满天繁星驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕呼唤着生命风暴的更加猛烈对于今天的我们来说理想更像高悬天际的启明星指引我们攻坚克难,占领人生的制高点二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》（张雨生）三、畅谈理想（一）、关于理想的名言：1．三军可夺帅匹夫不可夺志——孔子2．志当存高远——诸葛亮3．老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已——曹操4．理想是指路明灯没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活——托尔斯泰5．有志者事竟成——范晔（二）、理想的作用及理想调查（1）作用：1.理想是人生奋斗的目标2.理想是人生前进的动力3.理想是人生精神的支柱（2）理想调查：请同学们在纸上写出你的理想想考上一所怎样的大学(三)、我们如何才能实现我们的理想呢1．成功没有捷径,唯有依赖奋斗2．当辛劳成为一种习惯当勤奋成为一种充实无聊的嬉戏就将变成一种空虚3．鲁迅说过：“节省时间也就是使一个人的有限生命更加有效即等于延长了生命”劳动量－无效劳动量效率＝游泳时间（1）、增大单位时间内劳动量的方法（a）减少犹豫的时间明确任务治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里拿出百分之二、三的时间想清楚这段时间的任务共几项个为主个为次然后排上队任务明确了马上动手（b）持之以恒形成习惯一个人经常在固定的时间内做同类的事做的多了便形成习惯习惯了的事情常常不由自主的去做想停止都难（c）制定周详的学习计划学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天（d）多利用空余时间比如早读之前的时间中午午休前的时间晚修前的时间如果我们坚持利用我们的收益是非常可观的（2）、怎样减少无效劳动（a）人家在自习、看书他在那说笑话、说大话、说课外的话等.（闲话）（b）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等（闲事）四、教师寄语：我们每个同学的理想不能只在梦中实现理想我们都有可是如果经不起身边的诱惑理想会慢慢的从我们心中走远挫折和困难在我们成长过程中都有很多这些都是实现理想的绊脚石但是只要我们坚定我们的目标一步一步往上爬一定会实现我们心中的理想走向成功的未来的这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的同学们请相信自己有梦就有希望！加油！师生齐读誓词：我们愿用必胜的信念投入！我们愿用全部的精力倾注！我们愿用坚定的毅力战胜！我们能行！我们一定行！我们能行！我们一定行！我们坚信理想会因奋斗而美丽！我们坚信成功属于2班其他：安全教育：游泳防溺水教育理想前途主题班会ppt篇二：初一五班理想前途主题班会有PPT 放飞理想,寻找人生目标—————主题班会教师张富亮地点20××级5班时间20××.04.26一、活动目的让学生畅谈人生理想明确初中三年的奋斗目标激发学生强烈的学习动机提高学习积极性变“要我学”为“我要学”自加压力坚持不懈学会对自己负责逐步成人、成才二、活动意义国的社会主义现代化建设需要大量的多种多样的人才按照美国教育家布鲁姆的观点除5%以下的儿童有智力缺陷的95%以上的儿童都有可能成才可是现实并非如此影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素学生积极性不高是一个突出的表现学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的学习动机是直接推动学生学习的内部动力怎样才能提高学生的学习积极性呢要激发学生的学习动机关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛懂得父母亲对自己的期盼懂得要对自己的前途负责定下明确的奋斗目标变“要我学”为“我要学”不辜负父母的期盼不辜负老师们的辛勤劳动对自己负责对国家负责从而提高学习的积极性三、活动前准备1、准备歌曲《我的未来不是梦》、《《隐形的翅膀》2、视频有关刘伟视频3、各名牌大学图片四、教学过程1、活动导入欣赏诗歌与歌曲《隐形的翅膀》是啊隐形的翅膀理想信念就是我们的一对翅膀有无理想信念以及有什么样的理想信念决定人生是高尚充实还是低俗空虚2、畅谈理想下面有请同学们来谈谈你们的理想吧！！学生自己说自己的理想看来同学们都有自己的理想其中有很多人都想两年以后考上好的高中以后上好的大学下面我们一起来看一看在我国乃至世界的知名大学欣赏名校风采图片展示北京大学清华大学复旦大学牛津大学剑桥大学哈佛大学理想像什么有人说理想无影无形无色无味什么也不像我说理想像满天繁星驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕呼唤着生命风暴的更加猛烈对于今天的我们来说理想更像高悬天际的启明星指引我们攻坚克难,占领人生的制高点3、理想与成功图片展示这些人为什么会成功有理想才会成功下面来看一看以下材料（一）小故事大道理一个老渔夫独自一个人出海打鱼几乎都快饿死了在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼鱼大劲也大拖着小船漂流了整整两天两夜老人在这两天经历了从未经受的艰难考验没有水和食物没有武器没有助手而且左手又抽筋他也丝毫不灰心终于把大鱼刺死拴在船头然而这时却遇上了鲨鱼老人与鲨鱼进行了殊死搏斗结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架??人并不是生来要给打败的你可以消灭他可就是打不败他！你们打不败他！我站着写而且用一只脚站着写如金鸡独立般这能使我处于一种紧张状态迫使我尽可能简短地表达我的思想（二）小游戏金鸡独立(三)比塞尔人的迷茫有一个流传很广的故事在非洲西撒哈拉沙漠里有一个名叫比塞尔的小村落不为人知与世隔绝当地的人没有一个走出过村庄不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地比塞尔人曾多次试图走出沙漠都没有成功原来比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间在一望无际的沙漠里没有一点参照物如果凭着感觉往前走会走出许多大小不一的圆圈最后只能回到起点后来有一个叫肯莱文的欧洲青年来到了比塞尔建议他们走出沙漠当地一个叫阿古特尔的青年跟随着肯莱文一直向着北斗星的方向走用三天时间走出了沙漠多年以后比塞尔成了远近闻名的旅游明珠比塞尔人在村子中央小广场上设立了一个阿古特尔的铜像铜像的基座上镌刻着一句话：新生活从选定方向开始通过这些的实例我们可以看出理想与我们人生的成功有着密切的关系；我们应该尽早确定自己的理想！4、考考你（一）下面我们来做一个简单的知识问答！1、20世纪初沈阳一所小学校长问同学们：“你们为什么读书”课堂上顿时寂静无声停了片刻一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路”另一个同学说：“为了光宗耀祖”这时一个学生站起来昂首挺胸地说：“为了中华之崛起腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅12岁请问这位少年是谁A毛泽东B周恩来C巴金D刘翔2、有个人在青年时代就树立了立志报国献身革命志向他在中学读书时同学称他“身无分文心忧天下”1914年他在长沙第一师范读书时全部的费用只有几块大洋三分之一就花在定报纸上他与同学三不谈：不谈金钱不谈身边琐事在校期间不谈恋爱把时间和精力花在有价值的事情上最后他成为了改变中国人命运的人请问这位青年是谁A孙中山B毛泽东C周恩来D鲁迅3、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠200多年来有不少科学家试图制服它并因此耗费了巨大的精力却始终没有成功有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠他把它当作自己的事业和理想他拼命积累知识、奋力演算难题草稿纸算了一麻袋又一麻袋最后终于用自己的智慧和理想的合力移动了数学墙群山摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠发明了以他姓氏为名的定理请问这位少年是谁A牛顿B巴金C陈景润D刘翔4、在《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中国第一位女首富也是世界上最富有的女白手起家者财富二百七十亿元人民币通过废纸回收再生产问鼎首富十年前有一位女士想做全美废纸回收出口大王这一愿望很快实现了十年后她又有了新的梦想那就是在中国实现年产包装纸一百万吨成为中国牛卡纸大王她最终也成功了请问她是谁A罗福欢B李嘉诚C张茵D陈景润（二）刘伟的故事1、图片猜猜这是谁2、视频介绍刘伟这些故事告诉我们只要我们有理想坚定信念我们就能够成功（三）思考怎样才能坚定自己的信念实现自己的理想A认识自己B认识社会需求C认识人生四、活动环节1、写下你的理想你要经常在脑海中想像你达成理想时的情景坚定你的信念情景越生动逼真你越能体验到成功的喜悦这就越能激发你追求成功的欲望2、发出宣誓我以青春的名义宣誓：即使成功远在天边我也要勇往直前不畏艰险；即使失败就在眼前我也要坚守信念挑战极限；我保证为了父母的微笑努力拼搏每一天；我保证为了理想的实现再苦再累我也无怨；3、读名人名言人的活动如果没有理想的鼓舞就会变得空虚而渺小——车尔尼雪夫斯基人的理想志向往往和他的能力成正比——约翰逊五、总结一个人的理想信念就如人生航途中的导航灯一般直接引导着他的人生方向树立正确的价值观明确具有意义的人生理想对青少年本身和我们社会的将来都有很大的影响对初中生来说个人的理想对以后是否能够成功是很重要的六、结束齐唱《我的未来不是梦》。

“理想前途教育”主题班会教案

理想前途教育主题班会教案一、教案背景随着社会的发展和进步，学生的未来前途成为了越来越多家长和教师关注的问题。

面对竞争激烈的社会环境，许多学生对自己的未来感到迷茫和不确定。

为了帮助学生树立正确的理想观念，明确自己的未来方向，我们设计了这次“理想前途教育”主题班会。

二、教学目标1. 帮助学生认识到理想的重要性，激发他们对未来的向往和追求。

2. 引导学生思考自己的兴趣爱好和特长，明确自己的职业发展方向。

3. 培养学生树立正确的价值观，懂得努力奋斗才能实现理想。

三、教学内容1. 导入：通过一个小故事或引言，引起学生对理想的思考，激发他们对主题的兴趣。

2. 讲解理想的定义和重要性：解释什么是理想，为什么要有理想，以及理想对个人成长的影响。

3. 分析个人兴趣爱好和特长：引导学生思考自己的兴趣爱好和特长，并鼓励他们结合自身特点设定理想。

4. 分享成功案例：介绍一些成功人士的故事，让学生了解他们是如何树立理想并为之努力奋斗的。

5. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己的理想，并分享彼此的想法和计划。

6. 制定实现理想的计划：引导学生制定一份实现自己理想的计划，包括目标、步骤和时间表。

四、教学方法1. 讲授：教师通过讲解和举例，向学生传授有关理想的知识和观念。

2. 小组讨论：学生分组讨论，促进彼此之间的交流和合作。

3. 分享故事：通过讲述成功人士的故事，激发学生的灵感和动力。

4. 制定计划：学生独立或小组合作制定实现理想的计划，培养他们的规划能力。

五、教学评估1. 观察学生的参与度：注意学生在课堂上的积极参与和发言情况，评估他们对主题的兴趣和理解程度。

2. 评估学生的计划制定：检查学生制定的实现理想计划的内容和可行性，评估他们的思考和规划能力。

3. 收集学生反馈：在课后向学生收取反馈意见，了解他们对本次班会的评价和改进建议。

六、教学准备1. 故事或引言：选择一个有趣的故事或引言，用于引起学生对理想的思考。

2. 成功人士案例：准备一些成功人士的故事，包括他们的理想、努力和成就。

我选择——前途理想教育主题班会 ppt课件

2020/12/2
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我选择
——前途理想教育主题班会
2020/12/2
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在我们的人生历程中，我们作了哪些选择？
你喜欢你的选择吗？为什么？
2020/12/2
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
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考上了！
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我是一个失败者？今后我该何去何从？
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面对现实，我该如何选择以后的人生？
招2020/招12/2 聘单位多，应聘者更多！
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步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？你选择什么？
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我大声呼唤：我有能力！然而，……
2020/12/2
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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知识的营养，我要不断吸取！
上课太无聊，还是这里刺激！
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作业快完成了，今天收获真多！
太困了。睡一会儿再继续。
2020/12/2
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选择的背后是什么？
2020/12/2
生活选择
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渴望眼神
艰辛劳作
不易的收割
2020/12/2
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今天选择了，明天会怎样？
高考来了，你准备好了吗？
2020/12/2
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高考了，我该怎么办？
2020/12/2
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你能否顺利通过这座独木桥？

前途理想主题班会记录(3篇)

第1篇时间：2022年10月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体同学一、班会目的为了帮助同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确自己的人生目标和理想，提高同学们的综合素质，本次班会以“前途理想”为主题，通过分享、讨论、交流等形式，引导同学们树立远大理想，为实现梦想而努力奋斗。

二、班会内容1. 主持人开场班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

随后，主持人带领同学们回顾了我国的发展历程，使同学们深刻认识到在党的领导下，我国取得了举世瞩目的成就，这为我们的未来发展提供了有力保障。

2. 同学们分享自己的理想在主持人引导下，同学们纷纷上台分享自己的理想。

有的同学表示，希望成为一名医生，为人民的健康事业贡献力量；有的同学梦想成为科学家，为国家的科技创新贡献力量；还有的同学希望成为一名教师，为培养祖国的未来而努力。

3. 讨论理想与现实的关系针对同学们分享的理想，班主任组织大家进行讨论，探讨理想与现实之间的关系。

同学们认识到，实现理想需要付出艰辛的努力，同时也要结合自身实际情况，不断调整和完善自己的目标。

4. 分享成功案例为了激发同学们的斗志，班主任邀请了一位在事业上取得成功的校友，与同学们分享自己的成长经历。

校友讲述了在追求理想的过程中遇到的困难和挫折，以及如何克服困难，最终实现梦想的故事。

同学们深受鼓舞，纷纷表示要向校友学习，为实现自己的理想而努力奋斗。

5. 制定行动计划在了解了理想与现实的关系，以及成功案例后，同学们开始制定自己的行动计划。

班主任提醒同学们，制定行动计划要结合自身实际情况，分阶段实施，并鼓励大家在实现理想的过程中，要勇于担当，敢于创新。

6. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。

他强调，树立远大理想是同学们成长过程中的重要任务，希望大家能够牢记自己的理想，为实现梦想而努力奋斗。

同时，班主任也对同学们提出了以下几点希望：（1）坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观和世界观；（2）努力学习，不断提高自己的综合素质；（3）勇于担当，敢于创新，为实现梦想而努力奋斗；（4）团结协作，互相帮助，共同进步。

理想教育塑造幼儿美好未来主题班会

成功案例二：注重个体差异，因材施教
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针对每个幼儿的特点和需求，制定个性化的教育方案。
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教师通过观察和评估，了解每个幼儿的优势和不足，为每个孩子制定合适的学习计划，促进其全面发展。
有效的教育方法介绍
教育方法一：情境教学
教师根据学习内容，创设相关情境，让幼儿在情境中探索、思考和解决问题，培养实际操作能力和创新思维。通过小组合作，培养幼儿的团队协作和沟通能力。
02
理想教育的实施方法
家庭中的理想教育
树立榜样
家长应成为孩子的良好榜样，通过自身的言行来影响和引导孩子
形成正确的价值观和人生观。
培养自主性
鼓励孩子自主完成力所能及的事情，培养其独立思考和解决问题的能力。
关注情感教育
家长应关注孩子的情感需求，与孩子建立亲密的亲子关系，培养其积极向上的心态。
学校中的理想教育
丰富课程设置
学校应提供多样化的课程，包括科学、艺术、体育等，以激发孩
子的兴趣和潜能。
鼓励创新和探索
教师应鼓励孩子勇于尝试和创新，培养其探索精神和创造力。
德育教育
学校应注重德育教育，培养孩子良好的品德和行为习惯。
社会环境中的理想教育
提供良好的社会氛围
政府和社会各界应共同努力，营造一个积极向上、健康和谐的社会环境。
社区参与
鼓励孩子参与社区活动，培养其社会责任感和团队协作精神。
利用媒体资源
媒体应传播正能量，引导孩子树立正确的价值观和世界观。
03
理想教育的具体内容
培养幼儿的自我认知能力
自我认知能力是指个体对自己的认识和评价能力，包括自我观察、自我评价和自我控制等方面。在幼儿阶段，家长和教师可以通过日常生活中的互动和交流，引导幼儿认识自己的情绪、喜好、特长等方面，从而培养他们的自我认知能力。

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……
思考：人生，是一场又一场的选择
你准备好了吗？
谢谢
我的未来，我选择
今天：
我们站在同
一起跑线上
成功
我们正在到达成功的途中。
但，成功，离我们还很远
在还没有到达成功的终点之前，我们一直要
奋力奔跑
在我们的人生历程中，我们作了哪些选择？
你喜欢你的选择吗？为什么？
知识的营养，我要不断吸取！
上课太无聊，还是这里刺激！
作业快完成了，今天收获真多！
太困了。睡一会儿再继续。
选择的背后是什么？
生活选择
艰辛劳作渴望眼神
不易的收割
今天选择了，明天会怎样？
中考来了，你准备好了吗？
中考了，我该怎么办？
你能否顺利实现你的理想？
2012年录取名单
快来呀，放榜了！
来通知了！
考上了！

面对现实，我该如何选择以后的人生？
招
招聘单位多，应聘者更多！
步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？你选择什么？
资本不足，怎么选择？
我选择了它，
它选择我吗？
此景此情？
寻寻觅觅，只怨当初不努力。
茫茫人海，我在哪里？
我的生活会怎样？
出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用……