学校正风肃纪剖析材料
中心学校纪律作风整顿剖析材料
中心学校纪律作风整顿剖析材料以下是一份关于中心学校纪律作风整顿的剖析材料：1. 问题背景：中心学校近期纪律作风存在一系列问题，例如学生纪律松散、违纪现象屡禁不止等。
这些问题严重影响了学校教育教学秩序，造成了学生道德观念淡薄、学习态度不端正等现象。
2. 主要问题及原因：2.1 学生纪律松散学生纪律松散的主要原因包括学生监管不严、家长教育不力等。
学校在班级管理上存在偏重成绩而忽视纪律的问题，同时家长往往过于溺爱孩子，缺乏对孩子的教育及监管。
2.2 违纪现象屡禁不止违纪现象屡禁不止的原因包括学校纪律执行不力、处罚措施不严等。
学校纪律执行团队力量薄弱，导致许多违纪行为没有得到及时的纠正和处罚。
同时，学校对违纪行为的处罚措施不够严厉，让学生对违纪行为产生了误解和轻视。
3. 整改措施：为了解决上述问题，中心学校应采取以下措施：3.1 强化班级管理加强班级管理，建立健全班级规章制度，明确学生的纪律要求和考核标准。
在班级中设立班级纪律管理委员会，加强对学生的监督和指导，及时发现并纠正学生的不良行为。
3.2 家校合作学校与家长要加强沟通与合作，共同关注学生的行为和学习情况。
学校可以组织家长会议，向家长宣传学校纪律要求，并征求家长的意见和建议。
同时，学校还应定期与家长进行访谈，了解学生在家庭环境下的情况，并及时跟进解决问题。
3.3 加强纪律执行力度加强纪律执行力度，建立健全纪律处罚制度。
对于违纪行为，要依照相关规定及时进行处理，并做出公正、严厉的处罚。
此外，学校还应加强对学生的纪律教育，重视培养学生的自律意识和道德品质，提高学生对纪律的尊重和遵守意识。
4. 效果评估：针对中心学校纪律作风整顿的措施，应定期进行效果评估。
可以通过班级纪律情况、学生违纪数量以及学生成绩等指标来评估措施的效果。
同时，学校也可以通过学生、家长的反馈意见来了解整改措施的实际效果。
5. 总结：中心学校纪律作风整顿需要从加强班级管理、家校合作以及加强纪律执行力度等方面入手。
中心学校纪律作风整顿剖析材料
中心学校纪律作风整顿剖析材料随着社会的发展和教育水平的提升，学校纪律作风整顿成为一个亟待解决的问题。
纪律作风整顿不仅仅是对学校纪律的检查与纠正，更是对学校教育理念与教育方式的反思与修正。
通过对纪律作风整顿的剖析，可以进一步明确问题所在，找出解决之道，提高学校纪律作风，促进教育质量的提升。
首先，缺乏顶层设计和明确目标是学校纪律作风整顿的主要问题之一。
一些学校在纪律作风整顿中缺乏系统性、针对性，对于问题的认识和目标的制定都不够明确。
这导致整顿工作缺乏统一标准和统一行动，难以取得持久的效果。
因此，要解决这个问题，学校需要制定纪律作风整顿的顶层设计和明确目标，为整顿工作提供指导和支持。
其次，教师队伍建设不够完善也是学校纪律作风整顿的一大问题。
一些学校教师素质参差不齐，专业水平有限，教育理念和教育方法滞后。
这些问题导致教师在纪律作风整顿中力度不够、态度不端正、效果不明显。
因此，学校应该加强教师队伍的培养和建设，提高他们的教育水平和专业素养，使他们成为纪律作风整顿的中坚力量。
再次，学生自身素质不高也是学校纪律作风整顿的重要问题。
一些学生在校纪校规方面意识淡薄，缺乏自律能力和责任心。
这些问题导致学校纪律作风整顿的效果不佳、成效不大。
因此，学校应该加强学生素质教育，培养学生积极健康的行为习惯和良好的纪律意识。
此外，学校纪律作风整顿中的执法力度不够，也是一个需要解决的问题。
一些学校在纪律作风整顿中，过于软弱，不敢违背学生和家长的意愿，或者对违纪行为采取不力的处罚措施，导致纪律作风整顿没有得到有效的实施。
因此，学校应该加强纪律作风整顿的执法力度，坚决制止不良行为，维护校园纪律的严肃性和权威性。
最后，缺乏家校合作也是学校纪律作风整顿的一大难题。
学校和家长之间缺乏有效的沟通和合作机制，家长对学校纪律作风整顿的支持和参与度不高。
这使得学校纪律作风整顿的效果难以达到预期，无法真正发挥其作用。
因此，学校和家长应该加强沟通与合作，形成合力，在纪律作风整顿中形成共识和共同行动。
中心学校纪律作风整顿剖析材料
中心学校纪律作风整顿剖析材料可以从以下几个方面展开：一、纪律作风整顿的背景1. 整顿前的现象描述：学校的纪律作风存在着一些不正常现象，如违规打架、旷课、逃课、迟到、早退、课间乱跑等行为频繁发生，学风不正、品行不端的学生屡见不鲜。
2. 纪律作风整顿的重要性：作风问题直接关系到学校的教学秩序和学生的发展，而一个纪律严明、作风正派的学校对于学生的健康成长和教育教学的有效开展至关重要。
二、纪律作风整顿的目标和措施1. 目标设定：通过整顿纪律作风，营造积极健康的学术氛围，提升学生的自律意识和社会行为规范。
2. 措施展开：（措施具体内容根据实际情况展开，可以包括以下几个方面）- 强化纪律教育：开展纪律教育活动，如组织纪律教育讲座、编写纪律教育手册等，提高学生对纪律的认识和理解。
- 完善纪律管理制度：修订并完善学校的纪律管理制度，明确纪律规定，加强制度执行和监督，确保纪律的严肃性和公正性。
- 建立奖惩机制：建立起奖惩机制，激励遵守纪律的学生，同时对违反纪律的学生进行必要的惩处，借此提高学生对纪律的重视程度。
- 强化家校合作：加强学校与家长的沟通合作，让家长了解学校的纪律要求和重要性，共同教育学生遵守纪律。
三、纪律作风整顿的效果评估1. 整顿后的现象描述：通过上述措施的实施，学校的纪律作风逐渐改观，学生的自律意识得到提升，违反纪律的行为明显减少，学校的教学秩序逐步恢复。
2. 效果评估方法：可以采用问卷调查、访谈等方式，获取师生、家长等相关人员对整顿效果的评价，统计整顿前后关键数据的变化，综合评估纪律作风整顿的效果。
四、纪律作风整顿的问题和建议1. 问题发现：在纪律作风整顿过程中可能会遇到一些问题，如学生对纪律的态度难以转变、家长不配合、制度执行不力等。
2. 建议提出：针对问题提出相应的建议，如加强宣传引导、加强家校联动、加强制度落实等，以解决问题、完善纪律作风整顿的效果。
以上只是纪律作风整顿材料的一种构思，具体内容可以根据实际情况进行调整和展开。
正风肃纪自我剖析材料七篇
正风肃纪自我剖析材料七篇材料一：自我剖析：责任心不足作为一名共产党员，我深感自己在工作中的不足之处是责任心不足。
在日常工作中，我常常处理事务不力，导致工作进度缓慢，甚至出现差错。
这主要是因为我对工作的重要性和紧迫性认识不足，缺乏对组织和人民的责任感。
为了解决这个问题，我计划采取以下措施：首先，提高自身的工作责任感，时刻保持对工作的高度关注和认真态度。
其次，加强对组织的认同感和归属感，意识到自己的工作不仅仅是为了自身，更是为了整个集体和人民的利益。
最后，注重时间管理，合理安排工作时间和优化工作流程，提高工作效率。
材料二：自我剖析：自我约束能力差作为一名共产党员，我反思自己的不足之处在于自我约束能力差。
在日常生活中，我常常放纵自己，不注意言行举止的规范性和党员的形象。
这主要是因为我对自己的要求不够严格，没有意识到自身的言行举止对他人的影响。
为了解决这个问题，我计划采取以下措施：首先，树立正确的世界观、人生观和价值观，明确自己作为一名共产党员的责任和使命。
其次，加强自我约束意识，时刻警醒自己，要求自己言行一致，言行光明正大。
最后，多向身边的模范党员学习，借鉴他们的自我约束经验，并以他们为榜样，不断提高自身的自律能力。
材料三：自我剖析：学习态度不端正作为一名共产党员，我反思自己的不足之处在于学习态度不端正。
在工作学习中，我常常只求快速完成任务，并没有真正投入到学习中去。
这导致我在学习中遇到困难时往往选择放弃或者敷衍了事，在知识更新和专业素养上存在明显的不足。
为了解决这个问题，我计划采取以下措施：首先，调整自己的学习态度，树立正确的学习观念，认识到学习是一种持久的行为，需要不断的努力和坚持。
其次，积极参加各种培训和学习活动，不断拓宽自己的知识面，提高自身的综合素质。
最后，建立学习计划和学习习惯，合理安排学习时间，并坚持下去，不断积累知识和经验。
材料四：自我剖析：沟通能力不足作为一名共产党员，我反思自己的不足之处在于沟通能力不足。
学校深化政务整治、正风肃纪剖析报告
**中心小学深化政务整治、正风肃纪剖析报告深入开展“正风肃纪”推进党的群众路线教育实践活动,就是要着力解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
党的事业成在作风，败也在作风，开展“正风肃纪”活动，是形势需要，是民心所向。
干部作风问题，影响发展，损害形象，勇于整改，是一种大勇气，大境界，大清醒。
我校根据上级安排部署，认真学习习总书记重要讲话精神，学习《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等，全体教职工对“四风”问题有了更加清醒的认识。
分别从知识学习、工作纪律、敬业精神、工作能力等方面对自己展开了认真深刻的剖析和查摆，找出了学校存在的某些问题和差距，边查找，边整改，以期达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。
一、存在的问题１、党员干部工作的积极性不高，紧迫感不强。
2、存在以会议落实会议，以文件落实文件现象。
3、办事效率不够高，学校领导深入基层深入课堂不够，对基层的声音倾听不够。
4、班子主动发现问题少，班子之间沟通少，各自为政，出现工作“打架”现象。
5、政治立场不坚定，台上台下两个样、单位内外两种人。
6、发挥模范带头作用不够，不能在工作中、生活中做维护民族团结、维护社会稳定、反对民族分裂的表率。
7、党性观念不强，对散布党和政府不满情绪和言论的人和事，不批评、不制止，甚至随声附和。
8、以教研组为单位的部分教研活动存在形式主义活动形式内容单一，教师疲于应付；9、教学常规管理不深入，管理方式较单一，管理方法简单，关注教育教学实效不够。
10、政治理论学习流于形式，方法单一、实效性不强等；11、管理上重形式，轻效果；工作督促检查不力，抓落实不够。
12、学校领导深入基层深入课堂不够。
13、班子主动发现问题少，问题出现后班子成员较为被动。
14、对教师关心不够，班子成员有讲资格、摆架子的作风，导致政令不畅通，执行力有待加强，导致干群关系不融洽，群众基础不牢固。
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学校正风肃纪剖析材料(一)透过用心参与单位开展的整风肃纪、创优环境活动，使我更加清醒地认识到：自己只有不断加强理论学习，加强相关业务知识学习，用铁的纪律要求自己，用良好的作风干好工作，坚决抵制歪风邪气，才能为我市跨越转型贡献自己的力量。
一、加强学习，用先进的政治理论武装自己。
理论是行动的先导，先进的理论知识武装自己，才能不断提高自己的政治敏锐性、增强自己的政治鉴别力，树立坚定的政治信念。
当前我市正处于转型时期，只有不断加强学习，进一步坚定理想信念，提高意识和觉悟，提升自身的综合素质和潜质，筑牢坚毅工作作风的才能不断的激发抵制歪风邪气的斗志和决心，才能勇于同一切法违违纪等不良行为的人和事做斗争。
相关文件和政策知识的学习，使自己对“五不准”的工作纪律有了更加深刻的了解，为自己开展工作，带给了坚实的理论基础和政策指导。
同时，也给自己打上了预防针，使自己切实做到了自励、自盛自警。
使自己更加清楚的认识到使自己更加清醒的认识到严守纪律防线，用心维护风清气正的工作环境是每一名职工义不容辞的职责。
二、注重实践，勇于创新。
既要看到思想认识上是不是有新的提高，更重要的是工作作风、纪律作风是不是在转变，透过实践，查找与新形势、新任务不适应的陈旧观念、条条框框，查找工作中的差距和不足。
我们应当牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，注重学、思、行的统一，在本职岗位上更好地实现自己的人生价值。
解放思想是为了创新，应对新的形势，要不断的更新观念，改善工作方法，要敢于推陈，勇于创新。
“创新是一个民族进步的灵魂，更是一个国家兴旺发达的不竭动力”。
在工作的过程中，我们周围随时都可能出现各种各样的考验，会接触到各种各样的人，面临各种各样的机遇和挑战，解决这些新问题、新矛盾、新挑战，没有现成的经验可供借鉴，我们就务必敢于打破传统的思维方式和工作模式，创新工作方式、方法。
学校政风行风建设评议活动剖析材料
学校政风行风建设评议活动剖析材料一、问题的提出：近年来，随着社会进步和快速发展，学校的政风行风建设成为各界关注的焦点问题。
为进一步促进学校的健康发展，加强学校政风行风建设，提高教育质量，同时也为评价学校发展水平和改进改革提供参考依据，学校举办了一次政风行风建设评议活动。
二、评议活动的背景和目的：评议活动旨在通过广泛听取师生和家长的意见和建议，了解学校政风行风建设中存在的问题和不足，制定相应的改进措施和建议，进一步提高学校的政风行风建设水平，推动学校改进和发展。
三、评议活动的方式和过程：评议活动采用了问卷调查和座谈会相结合的方式，旨在全面了解师生和家长对学校政风行风建设的认知和评价。
1. 问卷调查：学校向全体师生和家长发放了问卷，收集了他们对学校政风行风建设的意见和建议。
问卷涵盖了以下方面的内容：学校领导班子的作风和为人处事风格、学校的管理制度和执行力度、教师的教学态度和教育水平、学生的学习积极性和思想道德素质、家校合作情况等。
2. 座谈会：学校组织了一次座谈会，邀请了多位教师、学生和家长代表参会，就学校政风行风建设进行深入讨论。
座谈会中，代表们发表了自己的观点和建议，并进行了交流和互动。
四、评议活动的结果和反馈：1. 问题的发现：通过问卷调查和座谈会，评议活动发现了学校政风行风建设中存在的一些问题和不足。
主要问题包括：学校领导班子中个别成员作风较为官僚主义，处理问题不够灵活；学校的管理制度和执行力度不够严格，导致一些规范和制度执行不到位；部分教师的教学态度和教育水平有待提高；学生的学习积极性和思想道德素质有所下降；家校合作存在一定的薄弱环节。
2. 改进的措施：根据评议活动的结果，学校制定了一系列改进政风行风建设的措施和建议。
具体包括：加强学校领导班子的建设和培养，提高领导班子成员的管理能力和实践经验；完善学校管理制度和执行力度，加大对制度执行的监督力度；加强教师培训和教育教学研究，提高教师的教育水平和教学质量；加强学生思想教育和道德教育，提高学生的综合素质；加强家校合作，建立有效的沟通机制和合作模式。
学校作风纪律整顿个人剖析材料
学校作风纪律整顿个人剖析材料作风纪律整顿个人剖析材料作风纪律整顿个人剖析材料自开展纪律作风整顿教育活动以来，我按照纪律作风整顿教育活动的总体部署，根据局党委的作风教育整顿动员会会议精神，对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，认真学习了有关纪律作风整顿教育材料，对开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。
本人重点从思想、作风、纪律、业务等方面，认真检查和剖析自身存在的问题，剖析如下：一、存在的问题（一）政治理论学习不够深入，深度广度把握不够，学习的内容不系统、不广泛，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质。
不关心研究政治形势，不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知识学习浅尝则止，浮在面上。
（二）工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。
如对有的工作尤其是突击性的工作，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，导致工作缺乏通盘考虑和大局意识，起草文件不认真有错别字现象，影响工作效果。
工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中满足于得过且过，缺乏大胆负责，敢于碰硬的勇气，工作中有时不注重与部门之间的协调配合和沟通，容易得罪人，伤害同志之间的感情。
（三）在贯彻执行局机关的有些管理规章制度上，态度教师纪律作风整顿剖析材料干部纪律作风整顿剖析材料经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风教育活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。
现在对照工作实际，作如下剖析：一、存在的主要问题1、在开展“整顿纪律作风”教育活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，既无参与“打架”、“体罚学生”、赌博等违法活动，没有什么问题需要自查自纠。
同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对开展“整顿纪律作风”教育活动的责任感、危机感认识片面，反映出我对此次活动认识存有误差，认识不够，态度不够端正。
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学校正风肃纪剖析材料
学校正风肃纪剖析材料(一)
透过用心参与单位开展的整风肃纪、创优环境活动，使我更加清醒地认识到：自己只有不断加强理论学习，加强相关业务知识学习，用铁的纪律要求自己，用良好的作风干好工作，坚决抵制歪风邪气，才能为我市跨越转型贡献自己的力量。
一、加强学习，用先进的政治理论武装自己。
理论是行动的先导，先进的理论知识武装自己，才能不断提高自己的政治敏锐性、增强
自己的政治鉴别力，树立坚定的政治信念。
当前我市正处于转型时期，只有不断加强学习，进一步坚定理想信念，提高意识和觉悟，
提升自身的综合素质和潜质，筑牢坚毅工作作风的才能不断的激发
抵制歪风邪气的斗志和决心，才能勇于同一切法违违纪等不良行为
的人和事做斗争。
相关文件和政策知识的学习，使自己对“五不准”的工作纪律有了更加深刻的了解，为自己开展工作，带给了坚实的
理论基础和政策指导。
同时，也给自己打上了预防针，使自己切实
做到了自励、自盛自警。
使自己更加清楚的认识到使自己更加清醒
的认识到严守纪律防线，用心维护风清气正的工作环境是每一名职
工义不容辞的职责。
二、注重实践，勇于创新。
既要看到思想认识上是不是有新的提高，更重要的是工作作风、纪律作风是不是在转变，透过实践，查
找与新形势、新任务不适应的陈旧观念、条条框框，查找工作中的
差距和不足。
我们应当牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，
要将学习与行动结合起来，注重学、思、行的统一，在本职岗位上
更好地实现自己的人生价值。
解放思想是为了创新，应对新的形势，要不断的更新观念，改善工作方法，要敢于推陈，勇于创新。
“创新是一个民族进步的灵魂，更是一个国家兴旺发达的不竭动力”。
在工作的过程中，我们周围
随时都可能出现各种各样的考验，会接触到各种各样的人，面临各
种各样的机遇和挑战，解决这些新问题、新矛盾、新挑战，没有现
成的经验可供借鉴，我们就务必敢于打破传统的思维方式和工作模式，创新工作方式、方法。
这就要求我们不仅仅要有扎实雄厚的理
论-功底，更要有先人一着，快人一步，胜人一筹的胆魄，破除旧观念，树立一着鲜，着着鲜的思想，利用新理念、新技能、新措施解
决新问题、新矛盾。
三、提高素质，高效服务。
忠于职守，全心全意为人民服务是我们改善工作作风的衡量标准，更是解放思想、加快发展的发奋方向。
为人民服务，为社会服务是我们义不容辞的职责，这要求我们在不
断提高自身素质、提高服务水平的同时，模范践行“八荣八耻”荣
辱观，自觉遵守“五不准”，树立良好形象，一切活动服务于发展
大局，提高工作热情和激-情，坚持原则、实事求是，做到热情周到、优良服务，做一名业务精湛，作风过硬，让群众满意的教育工作者。
学校正风肃纪剖析材料(二)
加强作风建设狠抓工作落实集中作风纪律整顿活动，使我中心干部队伍持续了思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，必将有力地促进我中心组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。
按照“正风肃纪、创优环境”的要求加强党员队伍自身建设，与时
俱进，不断争取新的胜利。
主任开展了加强作风建设狠抓工作落实
集中教育活动，对我们提高工作效率提出必然要求。
透过十七届六
中全会和省十次党代会精神，发奋完成失业保险管理任务，充分发
挥党员干部先锋模范作用。
开展作风建设狠抓工作落实教育活动，
是加强干部党员队伍建设的迫切需要。
透过参加“纪律作风整顿月”教育活动，我的学习体会有如下几点：
一、强化进取意识。
大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。
始终持续奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到
抓贯彻落实上，用最大的发奋去争取最好的业绩。
二、强化职责意识。
强化意识务必牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的职责，实实在在地为群
众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务，吃苦在前、享受在后、
强化党员意识、加强组织纪律性。
三、提高党性修养。
作为党员必须要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。
提高党员素质，增强
为人民服务的本领。
我作为副主任更需要增强驾驭中心管理工作的
本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的
本领。
五、提出整改措施。
1、改善思维方式、开拓工作思路。
我中心承担着全市失业保险
管理服务，如何提高工作效率、提高服务热情，这就迫切需要转变
观念，改善工作思路。
务必从政治上、思想上、业务上、服务水平上，从维护中心的根本利益出发来思考问题，处理问题。
务必不断
解放思想，更新观念，与时俱进，跟上时代的要求，为中心的根本
利益服务。
2、加强工作协调、提高服务水平。
要主动为领导分忧，当好参谋，加强与人社局有关部门的请示汇报、联系、沟通，建立良好的
政务协调渠道。
3、牢固树立开拓创新精神。
在日常工作中，真正发挥出“排头兵”的作用，强化开拓进取意识，创造性地开展工作。
一是增强工
作的计划性。
按月确定中心阶段性工作重点、目标，工作落实到人，职责到人。
二是增强工作的创新性。
持续昂扬向上的精神状态，坚
决克服按部就班、墨守成规的思想，大力倡导开拓创新精神。
三是
增强争先创优意识。
工作高标准，严要求，向先进学习，减少工作
差距，力争使中心工作一年一个新台阶，走在人社局的前列。
六、透过学习整顿，我要从以下几个方面开展工作：
1、针对干部作风建设方面存在的突出问题，紧密联系工作实际，按照找出问题、找准问题、找全问题的要求，认真开展纪律作风整
顿活动。
看是否存在政治理论学习不够深入系统，业务知识学习一
知半解、似懂非懂，难以胜任工作和推动工作创新，运用理论指导
实际工作的潜质不强等问题;看是否存在精神消极懈怠，工作缺乏激
情，不思进取，思想保守僵化，工作因循守旧，缺乏创新意识、创
新精神和创新潜质。
看是否存在有令不行，有禁不止，不守纪律，
我行我素，不严格遵守上下班纪律和会议纪律、迟到早退，擅离职守、随意脱岗、，工作时刻玩游戏、炒股票、聊天、购物等问题;看
是否存在不能按时按质按量完成工作任务，工作被动，疲于应付，
对上级安排的工作顾此失彼，抓不住重点，分不清主次等问题;看是
否存在服务态度不端正，服务意识不强，工作作风粗暴，对群众态
度冷漠，门难进、脸难看、事难办等问题;
2、是要对照《整顿方案》中的“五治五督”的有关要求和中心
党组的工作部署，深入查找思想、作风、服务、廉政、纪律等方面
的问题和不足。
领导干部要带头查摆问题，要召开专题民主生活会，干部队伍透过批评与自我批评，彼此坦诚交流，查找问题，构成共识，动员会结束后，立即组织人员按照整顿活动安排，认真开展学“右玉精神”的工作思路。
3、是要把干部作风集中整顿和建设工作贯穿于中心管理工作各
个方面，发奋建立“五个零”{服务受理“零推脱”、服务事项“零
积压”、服务目标“零差错”、服务质量“零投诉”、队伍管理
“零违纪”)为民服务机制，切实转变中心工作作风。