《难舍的礼物》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成各题。
难舍的礼物
刘文绝
女儿春节回家,与我一起探讨人与物的关系。
她说:“人是有感情的,一旦与物建立了所属关系,使难以割舍,难以割舍的东西越多就越累。
”我很赞同她的观点。
于是她帮我收拾出许多衣物、书籍和一些积攒起来的生活用品,并确定哪些送给何人,捐赠何处。
我毫不犹豫地支持女儿的清理行动。
但也有例外。
有两件东西已经被女儿清理出去了，我却又把它们捡了回来。
这两件东西不是什么贵重物品,就是两双拖鞋。
然而在我看来,这两双拖鞋的意义却非同一般。
20世纪70年代,我在辽宁北票二中读书。
当时我与班里的一位女同学非常要好。
她学习成绩好,经常在班里名列前茅,特别是语文非常出色。
她还多才多艺,会唱歌,会识谱,舞蹈也很有造诣。
她对我也十分亲近。
当然,我们俩十分要好还有一个重要原因,就是有着差不多的家庭背景,当时我们都是农村户口。
高中毕业时,城市户口的同学都分配了工作,只有我和她两个女生没分配工作。
我三年后又被调入北票县妇联、县委办公室工作。
可她却没有我这么顺利,回到村里却一直没有机会展现才华。
她曾想去当一名民办老师,可没能如愿。
后来她嫁给了一个赶着马车拉土特产品的“车老板”。
我曾经去过她的家里,三间平房，东西两个屋是土炕,中间的屋是锅台,很是俭朴。
有一年春天,我出差去朝阳,一些中学同学赶来相聚,她也带着女
儿来了。
当时她正在为女儿愁眉不展。
后来因为工作忙,跟她联系的也少了。
又过了几年,我突然接到她的电话,说她的女儿不仅病治好了,而且已经考上了省城的大学。
又过了四年,孩子要大学毕业了,我又接到她的电话,说孩子已经经过笔试、面试纳入了留校任教的名单,近期还要进行最后一次考核。
我知道她很不容易,于是找到在校工作的一个朋友,请她帮助了解一下情况。
朋友回话说,这个孩子确实很优秀,但是不知什么原因没有被录用,现在名单已经定了,不能再改了。
过了一段时间,她来电话说,女儿找了一个多月也没找到适合的工作,希望我能帮帮忙。
我也很为她着急,就答应了。
过了些日子,我介绍她女儿参加了一个国有企业的招聘。
孩子很顺利通过笔试、面试,以较高成绩被录取。
尽管这份工作每个月只有一千元工资,可她女儿还是很高兴地去了。
一个月后,这个孩子买了水果来看我,很自豪地说:“阿姨我开工资了,这回我能供妹妹上学了!”我听了有些惊诧,这点儿钱还能供妹妹上学?她却说:“我一个月给妹妹六百元钱,妈妈爸爸就不用再给她生活费了。
爸爸妈妈供我们姐妹俩上学挺不容易的,这回也不用那么辛苦了!”我问:“你的生活费只有四百元够用吗?”她
说:“够了,我中午吃饭不花钱,住宿也不用花钱,四百元一个月足够
用了!那一刻,我真觉得这个孩子非常不容易,也很懂事。
那年秋天,我的这位同学来了我这里。
她说:“孩子有了一个很好的工作,非常感谢你,特意赶来看看你。
”说着,从一个大的旅行袋里拿出两个小布袋,边拿边说:“也没有什么好东西给你带,这是我家新
磨的高粱米,这是新小米。
”接着,从旅行袋里拿出一个用塑料薄膜封好的玻璃瓶,这是我自己做的酱,是用黄豆做的,非常好吃。
”我一一接过,连连说:“这都是绿色食品,是好东西,谢谢、谢谢!”她又从袋子底下拿出一个纸包,打开,是两双色彩鲜艳的拖鞋,“这两双拖鞋是我自己做的。
”我接过来仔细地看着,这两双鞋做得真是很精细:用麻绳和布做的鞋底,钩针钩织的鞋面,一个是网络状用丝线钩织成的,一个是毛片状用毛线编织成的,一双粉红色,一双火红色,很是喜庆。
我十分高兴地收下了这两双鞋。
现在,虽然这两双鞋旧了,可还是觉得非常亲切。
穿着它们,除了感觉到浓浓的情意外，也提醒着自己,要珍惜生活，懂得知足,为社会的公平正义多尽一份责任。
29．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A．作者说这两双拖鞋意义非同一般,是因为这是相识多年的女同学亲手做了送给自己的,承载了很多情谊。
B．作者的女同学上学时非常出色,但毕业后过得并不是很好,作者对她的遭遇充满同情,所以会帮助她。
C．文章结尾再一次强调了拖鞋的珍贵,照应了标题,并且以一段感悟表达了作者的人文情怀,升华了文章主题。
D．作者借用两双原本要扔掉的拖鞋,展现了对青春时代的回忆,讲述了人与人之间真诚相待的美好故事。
30．结合上下文,赏析文中画线的句子。
31．这篇文章在结构上很有特色,先抑后扬,请结合文本内容简要分
析。
【答案】
29．D
30．①通过对拖鞋材质、样式、颜色的细致描写,突出拖鞋的精细、美观。
②用细节描写说明这是同学精心制作的,突出同学的用心。
③这两双拖鞋承载着非同一般的精神重量,与前文作者舍不得扔掉相照应。
④句子形式整齐,富有节奏,使作者的喜爱之情表达得更加充分。
31．作者开篇绕道而行,从抒发人生的感悟起笔,说人不应受物所累,自己支持女儿丢弃旧物的行动。
这是抑。
但对被扔掉的两双拖鞋,作者又恋恋不舍地捡了回来,接下来围绕这两双拖鞋,讲述了一段故事,凸显了这两双拖鞋承载的精神重量。
这是扬。
先抑后扬,对比之间突出了这份礼物的珍贵,令读者印象深刻,也使主旨更加鲜明。
(NEW)初一下学期语文《离别的礼物》练习题(附答案)网页版
一个初秋的夜晚，清渐渐吹来，夜色迷人 11 的彼得和在院子里，却没心思欣明的秋夜风景，一个儿地直想着屋里那床毛毯他没想到爸爸真的会把送走在，事情已明着了，爸爸了离的礼品——一床大毛毯今夜，是他和相的最后一夜了看出他的心思，：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子你听听！”但是，从屋里取出来的不是口琴，而是毛毯！“啊，毯子真好！”老人摩着毯子，“你爸是个好人，要花许多呢！隆冬到了，有了床毛毯，在那地方就不愁冷了那边不会有么美丽的毛毯的！” 是把事情得那么松每当彼得提到离，就是他自己的想法可彼得想：“一个孤老，走开自己的人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和的老住在一同，能算是幸福！他真不相信爸爸会做出种事来彼得得真想哭，但他忍住了，他已是大孩子了他走房屋拿来了的口琴吹起一支的曲子彼得听不去，他呆呆地凝视着峡谷突然来两个人的脚步声，那是爸爸和那个蛋光得有点刺目，活像个洋娃娃的女人回来了口琴声戛但是止爸爸没有一句那女人走来声气地：“明日，我就不送您啦！我是来向您道的”“您的心地太好啦！” 着，低下，望着地面，望着他脚的毛毯而后，他弯下腰，拿起毯子：“ 你看看个，我儿子送我一条多好的毛毯做离的礼品”“ ，”姑娘摸了摸毛毯：“ 毛毯真不”她突然身向爸爸，冷冷地：“一定花了许多！”爸爸清了清喉，吞吞吐吐地道：“我，我想爸爸一床最好的⋯⋯”姑娘仿佛被在那边，两眼没走开那床毯子，半晌，于开腔了：“ ，是一床双的啊！”“是的，” ，“是双的，一床美丽的毯子，我老做念！”爸爸静静地屋去了，那女人上跟去，滔滔不绝地那毯子太昂爸爸像平时一，逼得无法只能火了她一身要走，正好碰到想屋的彼得她又身嚷道；“不论怎么，他无需一床双毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露出了尬的神态彼得不由得了，爸爸道：“她是的，不需要一床双毛毯来，把它剪开，成两床”爸爸和那个女人都住了“爸爸，听我，剪成两半，一半，另一半保留起来”“ 个想法不坏” 平和地，“我不需要么大的毯子”“是的，”彼得又，“一毯子足送走一个老，省下一半，留着此后用得着的” 大家都缄默了好半天，爸爸走到眼前呆呆地，没有一句望着儿子喃喃地：“没关系，孩子，我知道你不是么想的⋯⋯我知道⋯⋯”，彼得哭了，但没什么，因、爸爸都哭了，哭成了一⋯⋯ （作者美弗&8226;达自《中外敬老故事 300 》有改）【理解】1.通全文而后按要求达成下边的填空文章刻画了：一个（）的彼得，原由一个（）的女人，原由一个（）的，原由一个（）的爸爸，原由2.小的人物描绘十分神且充个性化，仔研下边句子，按要求答（1）“爸爸清了清喉，吞吞吐吐地道：‘我，我想爸爸一床最好的⋯⋯’”句中“清了清喉”“吞吞吐吐”在句中有什么表达成效？（2）“姑娘仿佛被在那边，两眼没走开那床毯子”句中“ ”字用得神，神在哪里？3.本文的很多句子很委婉，有外音、有潜台，系上下文按要求答（1）一个初秋的夜晚，清渐渐吹来，夜色迷人此句有什么深刻含？（2）“爸爸，听我，剪成两半，一半，另一半保留起来”此句的话中有话是什么4.文章最后写一家三口人在哭声中戛但是止 ,作者用省略号尾，是作者成心留下的“空白”睁开想象 ,小写个尾5.合文章内容，系下边一段，我用怎的度待老人当我把菜洒到自己衣服上，当我忘怎系鞋，想想当初我是怎样手把手的教你当我一遍又一遍地重复你早已听的，耐心地听我，不要打断我你小的候，我不得不重复那个千百遍的故事，直到你入梦当我因为双腿疲而无法行走，伸出你年有力的手扶我就像你小候学走路，我扶你那当你看着老去的我，不要悲理解我，支持我，就像你开始学怎样生活我你那当初我引你走上人活路，现在你陪同我走完最后的路我你的和耐心，我会以感谢的浅笑，浅笑中凝着我你无穷的⋯⋯（自 2006 年 4 月《数字家庭》）【拓展】一碗① 那一天，她跟又吵嘴了，一气之下，她身向外跑去② 她走了很，看到前方有个面，才感到肚子了但是，她摸遍了身上的口袋，一个硬也没有③ 面的主人是一个看上去很和的老婆婆，她看到她站在那边，就：“孩子，你是否是要吃面 ?”“但是，但是我忘了”她有些不好心思地回答“没关系，我你吃”④ 妻子婆端来一碗和一碟小菜她感谢，吃了几口，眼泪就掉了下来，落在碗里“你怎么了 ?”妻子婆关切地“我没事，我不过很感谢 ! ”她.忙擦眼泪，面主人，“我不，而你却我么好，愿意煮我吃但是我，我跟她吵嘴，她居然把我赶出来，叫我不要再回去! ”⑤妻子婆听了，沉静地道：“孩子，你怎么会么想呢 ?你想想看，我只不煮了一碗你吃，你就么感谢我，那你煮了十多年的你吃，你怎么会不感谢呢？你怎么要跟她吵嘴 ?”⑥ 女孩住了⑦ 女孩急忙吃完了，开始往家走去，当她走到家邻近，一下就看到疲不堪的母正在路口四望⋯⋯母看到她，上立刻露出了喜气：“赶忙来吧，早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了 !⑧，女孩的眼泪又开始掉了下来!（ (自《者》 2004 年第 8 期 )上文，达成1—4 (16 分)1.听了妻子婆的话“女孩呆住了”，呆住以后她不免会有一番心理活动：请你加以想像，描绘出小姑娘的心理活动 (4 分)2.④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪，这两次掉眼泪的原由同样吗?请谈谈你的理解(4 分)3.⑤段中“妻子婆听了，沉静地说道”，从妻子婆的“沉静”中，你读出了什么 ?(3 分)4.⑨段是文章结尾段，这里未写出来，现请你依据上边故事续写一段抒怀性或谈论性的话作为文章的结尾： (5 分 )【阅读理解】1.不设一致答案，参照：彼得，懂事、聪慧，原由：当得悉爸爸要把爷爷送走后，没心事赏识迷人的月色，而是一个劲地想着那床毛毯；女人，小气、苛刻，原由：为爷爷送其余一床毛毯她都舍不得，当得悉爸爸为爷爷买了一床最好的双层毛毯后，她表现出特别苛刻的一面；爷爷：和善、宽厚、善解人意，原由：面对儿子把自己送走的这样一个事实，他老是站在儿子的角度思虑问题，表现出对儿子的理解；爸爸：孝敬、脆弱，原由：当要送走爷爷这一事实无法改变时，他给爷爷买了一床最好的毛毯，当那个女人舍不得把一床双层毛毯送给爷爷时，他表现得很脆弱2.（ 1）看似矛盾的动作神态中真切地表现出了爸爸在这个女人眼前十分脆弱的特色（ 2）“钉”字写出了女人得悉爸爸为爷爷买了一床最好的毛毯后特别恼火的神态3.（ 1）“迷人的月色”与离其余沉郁氛围形成了激烈的对照 ,增添了故事的惨剧氛围（ 2）保留起来，留着此后把你（女人）送走的时候用4.不设一致答案，可环绕老人的去处，那个女人面对三个人哭声的反应，小彼得过得好吗等内容来写5.不设一致答案，既要联系文章内容，又要联合课外资料参照：应当换位思虑，认识到谁都要经历老去的那一天，应当善待老人站在老人的立场给老人以充足的耐心与理解【拓展阅读】1.描绘符合情理即可，可包括 (1) 对妻子婆话的认同； (2) 对自己行为的反思； (3) 对妻子婆的感谢之情； (4) 对母亲的懊悔之情若集中写此中一点，写得好，即可得满分2 第一次哭泣是：①对妻子婆的感谢；②对母亲的气恼第二次哭泣是因妻子婆的话意会到母亲对她的爱，和对自己天真、无知行为感觉懊悔回答意思与此中一点邻近即给满分只需言之有理亦可酌情给分3 读出了妻子婆对小姑娘天真行为的理解；妻子婆生活经历的丰富，也许她少年时也在过近似的行为对此中一点答得好即可得满分，言之有理亦可得分4①比如：有时，我们会对他人赐予的小恩小惠感谢不尽，却对亲人一辈子的恩德视而不见 (粗心对即可给满分 ) ②从对儿女教育、两代人的代沟隔膜等方面来写亦可③ 假如从其余方面来写，只需言之有理，亦可酌情给分。
别样的礼物阅读理解及答案
别样的礼物学校 :___________姓名： ___________班级： ___________考号： ___________一、现代文阅读（本大题共1 小题，共30.0 分）1. 别样的礼物① 从小到大收过许多礼物， 当时会喜上眉梢， 也会把玩上数日， 随后往往置于一隅，任其蒙尘。
唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
② 那是登上讲台的第二年， 工作的热情还在渐渐升温， 课堂、 学生将我每天的日程表填得满满的。
这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。
看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③ 门外突然响起了嘈杂声， 接着好像是父亲和什么人说话的声音， 然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。
我睁开蒙眬的睡眼，问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉地睡到黄昏。
我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个 ⋯ ⋯ 挤 了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤ 这时， 我注意到班长向大家使了个眼色， 孩子们纷纷开始翻开书包， 然后变戏法似的找出一些花花绿绿的东西， 迫不及待地递到我的手中。
原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹，还有红红的苹果、 甜甜的蜜橘 ⋯ ⋯ 刹那间我的被子上堆满了礼物， 我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
我的 鼻子一酸， 眼泪静静地落下来。
这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为 打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩， 你还没给老师送礼物呢！ ”听到同学的提醒， 一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦ 噢，是他！这是个家境窘迫的孩子， 父母常年在外打工， 就靠爷爷奶奶拉扯着。
中考语文现代文阅读练习《离别的礼物》.doc
中考语文现代文阅读练习《离别的礼物》一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。
11岁的彼得和爷爷坐在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。
他没想到爸爸真的会把爷爷送走。
现在，事情已经明摆着了，爸爸给爷爷买来了离别的礼物——一床大毛毯。
今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。
爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子给你听听！”然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！“啊，这毯子真好！”老人抚摩着毯子说，“你爸爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。
那里不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。
每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。
可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！他真不相信爸爸会做出这种事情来。
彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子了。
他走进屋子拿来了爷爷的口琴。
爷爷吹起了一支欢乐的曲子。
彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷，想道“爸爸就要和那个女人结婚了。
不错，那女人曾吻过他，并说过要当他的好妈妈。
除此之外，再没别的事了……”乐曲突然中断了。
爷爷好像知道他在想什么似的，对他说：“你爸爸要娶的是位好姑娘。
同这么漂亮的妻子在一起，他会变得年轻起来。
我这老头子在这里只会碍手碍脚，整天叫唤腰酸背痛的，……”停了不多会儿，爷爷接着说：“再说不久就会有婴儿诞生，我也不愿听婴儿啼哭，还是走的好。
来，再吹一段我们就去睡。
明天我就要带着毯子上路了。
你听听，这一段虽然有点悲伤，但今晚听起来还是蛮好听的。
”忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。
口琴声嘎然而止。
爸爸没说一句话。
那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。
”“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。
2024年《礼物》阅读理解及参考答案
16、文章第（3）段用了什么修辞手法来描写礼物盒？这样写有什么好处？(4分)
17、文章第(8)写道我无语，心里，一丝自责掠过。你怎么理解我的无语和自责？（4分）
18、文章以打开礼物盒为中心事件，写了妻子打开礼物盒的哪几个重要步骤？为什么要写得这么繁杂？（7分）
①反映了妻子是个非常细致、耐心的教育工作者，非常珍视学生给以老师的深深的爱；
②从侧面反映出这位中学生情感非常细腻，热爱生活，尊敬老师，心灵手巧；
③使得小说情节一波三折，深深地吸引读者。（3分）
19、C、D（C项妻子不大了解农村生活，其实妻子只是以她所处的时代来看当今的农村生活错。妻子是一位关心学生、了解农村学生及生活的好老师。 D项从侧面说明城市学生不如山村学生对老师纯朴的爱错，无比较之意）
(6)这时，妻已经小心地剥下了外面的玻璃纸，取下包盒子的彩纸，妻将纸认真地叠好，放在茶几上说：这纸真漂亮，以后也许用得着。我说：有些东西啊，丢了可惜，留着其实又多余。妻没理我，用手抠了一下，盒子还是打不开，儿子跑过来说：老妈，你眼花了，还有一层玻璃纸呢！妻说：我说呢，这小鬼还真有心计。
(7)妻和儿子很小心地拆盒子，妻边拆边自言自语地说：会是什么呢？包得这样好！儿子说：可能是糖果吧。我说，要是块手表，多好！妻抬起头看看我，轻声说，山里的孩子，别说戴表，见都没见过手表是什么样的呢！
《礼物》阅读理解及参考答案 2
⑴灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
⑵那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
⑶挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
刘文艳《难舍的礼物》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成4-6题。
难舍的礼物刘文艳①随着时光的推移、年龄的增长，随着阅历的增加、生活的丰富，属于自己的东西越来越多。
许多东西留之无用，弃之可惜；也有许多东西留之有用，但用处不大，却难以摆眨牵挂之念，甚至是为物所累，疲于整理，使生活变得很不轻松。
②女儿工作在外地，今年春节回家，与我一起探讨人与物的关系。
她的话耐人寻味：“我们在与物建立关系时要十分慎重，因为人是有感情的，一旦与物建立了所属关系，便难以割舍，难以割舍的东西越多就越累。
因此当你要割断与物的关系时，一定要毅然决然，否则就根本割含不掉，割舍不掉就为物所累。
”我很赞同她的观点。
于是她帮我收拾出许多衣物、书籍和一些积攒起来的生活用品，并确定哪些送与何人，捐赠何处。
因为有了与物品割断联系的理念，我也毫不犹豫地支持女儿的清理行动。
③但也有例外。
有两件东西已经被女儿理所当然地清理出去了，我却又把它们捡了回来。
这两件东西不是什么貴重物品，也不是稀有之物，就是两双拖鞋。
然而在我看来，这两双拖鞋的意义却非同一般。
那是我一位非常要好的同学亲手做的，鞋面是用钩针钩织出来的，里面的一针一线都饱含着深深的感情。
这是一份难以割舍的情意，难以用物质的价值来衡量。
④上世纪七十年代，我在辽宁北票二中读书。
当时我与班里的一位女同学非常要好，她也是我最为欣赏的同学之一。
地学习成绩好，经常在班里名到前茅。
她还多才多艺，会唱歌，会识谱，舞蹈也有造诣。
她对我也十分亲近。
⑤当然，我们俩十分要好还有一个重要原因，就是有着差不多的家庭背景，当时我们都是农村户口。
高中毕业时，城市户口的同学都分配了工作，只有我和她两个女生没分配工作，因为是农村户口，毕北就回村参加生产劳动了。
但与她比起来我是幸运的。
我在村里参加了半年劳动，就被选为代课教师，后来又被选为公社广播员兼编辑，三年后又被调入北票县妇联、县委办公室工作。
可她却没有我这么顺利，她怀着一颗火热的心回到村里，却一直没有机会展现才华、发挥作用。
礼物现代文阅读答案8篇
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礼物现代文阅读答案1有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世.从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心：“啊,我的妈妈,竟来不及给我一件礼物.”一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了.他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上.老人并不生气,还关切地问：“孩子,你哭什么?”孩子向老人倾诉了自己的哀伤.老人听罢,严肃地说：“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“那——我怎么会不知道?”孩子惊奇地问.老人语重心长地说：“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你.这难道还不够吗?”孩子听着,眼睛忽地一亮.老人接着说：“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去观察世界；给了你耳朵,让你去倾听世界；给了你一双腿,让你去走遍世界；给了你一双手,让你去改造世界.这些,难道还不够吗?”孩子听着,陷入了深思.老人又说：“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界!”1、文中有许多描写神态的词语,如生气、严肃等,请写出文中的4个：伤心关心诧异沉思2、根据意思从课文中找出恰当的词语.⑴语言恳切而有分量,情意深长.（语重心长）⑵细心地听取.（倾听）⑶在一个地方来回地走.（徘徊）3、写出画线字的近义词.⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤.（悲伤）⑵孩子诧异地问.（惊奇）4、选择适当的词语填入文中的空格内.改造灵敏观察倾听走遍5、根据短文内容填空.①第三自然段中“徘徊”的意思是在一个地方来回地走 .孩子独个儿在街头徘徊因为妈妈,竟来不及给我一件礼物 .用它写一句话：白云在空中徘徊②“孩子听着,眼睛忽地一亮.”他想：妈妈给他整个世界作为礼物,这个礼物非常伟大.③“孩子听着,陷入了深思.”他又会想：妈妈给了他这样的礼物,他不应该去羡慕别人,他的礼物是无价之宝,他应该去珍惜④老人说妈妈留下了最珍贵的礼物,具体指哪些礼物?整个世界,明亮的眼睛,聪明的耳朵,一双脚,一双手,一颗充满热血的心礼物现代文阅读答案2眼下，詹姆斯.迪林厄姆.杨夫妇俩各有一件特别引以自豪的东西。
《离别的礼物》阅读答案
《离别的礼物》阅读答案阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。
阅读速度是阅读最基本的能力。
考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
《离别的礼物》一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。
11岁的彼得和爷爷在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。
他没想到爸爸真的会把爷爷送走。
现在，事情已经明摆着了，爸爸给爷爷买了离别的礼物——一床大毛毯。
今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。
爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子给你听听!”然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯!“啊，这毯子真好!”老人抚摩着毯子说，“你爸是个好人，这要花不少钱呢!寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。
那儿不会有这么漂亮的毛毯的!”爷爷总是把事情说得那么轻松。
每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。
可彼得想：“一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗!他真不相信爸爸会做出这种事来。
彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子了。
他走进屋子拿来了爷爷的口琴。
爷爷吹起一支欢乐的曲子。
彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷。
忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。
口琴声戛然而止。
爸爸没有说一句话。
那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦!我是来向您道别的。
”“您的心地太好啦!”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。
然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请你看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。
”“嗯，”姑娘摸了摸毛毯说：“这毛毯真不错。
”她忽然转身向爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱!”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊!”“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念!”爸爸默默地进屋去了，那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。
礼物现代文阅读题及答案
礼物现代文阅读题及答案
礼物阅读
一：“礼物”不仅指学生邮寄给老师的钻石项链和贺卡，透过礼物更让我们看到了两个老师截然不同的`心灵世界，得到的就可能是学生的鞭策跟提醒。
“礼物”在文中是指一件棉衣和一支玫瑰。
围绕这一“礼物”，文章讲述了一个关于邻居之间相互关爱的故事。
二：俗语说“赠人玫瑰，手有余香。
”请你结合本文说说你对这句话的理解。
答案：帮助别人，自己同样能有所收获。
本文中约翰家给予了老人许多帮助，这样，安妮同样会有所收获。
三品析文中a。
b。
c三处加上括号的词语，回答下列问题。
答案：
a处老人的神情有些“黯然”，这是因为老人在寒冷的大街上被冻僵了，而且似乎对卖菜没有希望了。
b处老人又很兴奋，是因为平日约翰家与老人家关系好，到了圣诞节，老人想送礼物给约翰家，由于家境贫困，看见了一件棉衣而感到由衷的高兴。
c处老人之所以“略带羞涩”，是因为珍妮给予了老人很多帮助，老人想报答，红玫瑰显得妖艳似安妮般拥有着纯真的美。
《礼物》阅读题及其答案
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阅读题及其答案1：礼物（1）那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。
雨花年纪虽轻，人却有些木讷。
她的刘海儿一直盖到眉毛底下。
她总是躲在厚厚的头发后面，用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。
（2）母亲说雨花这孩子干活倒勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9点多就去了，要到快11点了才回来，烧中饭常常都来不及。
我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。
（3）快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。
家里人都说雨花表面上看上去木讷，其实心性是很高的。
我倒没看出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。
她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。
因我父亲的书标有概不外借的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。
（4）我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：中午一大家子人等着吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。
（5）有一天上午9点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我努努嘴，示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。
雨花和我前后脚出了门。
（6）那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。
雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。
那女孩看她一眼，说了句讨厌，雨花就独自一个边走边嘿嘿笑出声来。
《爱的礼物》的阅读附答案及试题分析
《爱的礼物》的阅读附答案及试题分析①三天假期，飞快过去了。
②下午又要回到乡村的单位去。
③妈妈系着围裙，在灶房里给我赶做饼子，是那卷了葱花、调料和鸡蛋的馅饼。
她一边做，一边不停的叮咛我回去好好工作好好工作。
三天来，她一直都在这么说，我有点烦，想表示一点不满，但望一眼她挂着汗珠的脸庞，心又一下子软了。
妈妈总让我心软，总是用爱把我驯服得乖乖的，我听着她永远叮嘱不完的话语，态度顺从得像一个很听话的孩子。
④当妈妈的叮咛终于出现一段间隙的沉默，我赶紧趁机逃出了灶房。
⑤外面飘着细雨，我站在院子里享受一份湿意，风和雨星子一起吹过来，好沁香的丁香味儿钻入鼻孔，我这才回头注视花园里的丁香树。
这是一颗妈妈亲手栽培出来的白丁香，细细碎碎的枝头上，挂满了一串串洁白的丁香花，沐浴在雨露中，更显了几分娇白，湿嫩嫩的，很是美丽。
我不禁脱口道：“这么美丽的丁香花，我真想折两枝带到乡下去！”喊完竟呆呆站在了丁香树前痴情了好大半天。
⑥雨大起来了。
我深深的凝视了一会儿带着水珠的花姿，然后很是不舍地躲回自己的小屋收拾东西。
⑦一只大大的天蓝色旅行包,首先装进去的,总是进城一次逛书店买回的新书和稿纸,这是唯一我自己置办的东西。
而其他塞满包的,便是妈妈永远赠送不完的爱的礼物。
妈妈经常变魔术似的,将肉、面粉、菜做成各式各样的食品,笑眯眯的送给我,就连怎样吃,一次吃多少以及如何存放等等,她都要一遍又一遍的提醒到我出门才肯罢休,她知道我怕冷,总是要我多加衣服多加衣服；我喜淋雨,可她非要把雨伞塞进我的包里,而我不经意的一声咳嗽,她便凶着脸将那吓人的药片放在我手中。
她很是细微,就连我平时馋嘴的果丹皮、泡泡糖、锅巴之类,她都会细心替我装好。
反正,每次离家,非得背一个满满的包,她才肯放我走。
⑧我常想，母亲干嘛有那么多的爱呢？从小至今，我已背负了许许多多，可她依然源源不断地爱我，给我无穷无尽的爱的礼物，而她实在就是那么一个瘦瘦弱弱的样子，她那丰厚肥腴的爱，终究在什么地方蕴藏呢？凝望她，我总也想不透。