八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度说课稿新人教版
基本政治制度
【教材分析】
《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容，本框内容是对第二框内容的承接，
在学生了解了我国的根本政治制度之后，进一步帮助学生了解，我国除了人民代表大会制度
的根本政治制度之外，还有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度这三种基本政治制度。
将引导学生进一步了解我国国情，增进学生对党和国家的热爱。
【学情分析】
学生通过前面的学习，了解了我国的基本经济制度和根本政治制度，但对于我国的基本政治制度仍不了解。
本节课将通过案例探究，及问题启发等方式，帮助学生了解我国的中国
共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度的内容。
帮助学生感受我国基本政治制度的优越性，培养热爱中国共产党和各族人民的情感，从而引导学生以自身的实际行动热爱我国的政治制度。
【课程标准】
本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”，具体的课程内容标准是“知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
”“知道中国特色社会主义理论体系。
了解我国现阶段基本经济制度和政
治制度，知道我国各民族人民的共同理想。
”。
【教学目标】
1、知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政
治制度；了解基本政治制度的具体情况。
2、通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的优越性。
3、培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。
【教学重难点】
重难点：知道我国三大基本政治制度的内容及其意义。
【教学方法】
启发法、合作探究法、讲授法。
【教学过程】
课堂导入
1。
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度课件1
第五课
我国基本制度
(1)在我国，人民当家作主在政党关系上是怎样体现的？ 坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，即中国 共产党领导、多党派合作，中国共产党执政、多党派参政 。 (2) 材料一中为什么说“实行中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度，首先是坚持中国共产党的领导”？ 中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是 历史和人民的选择。新中国成立以来，特别是改革开放以来 ，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富 起来、强起来的伟大飞跃。要实现全面建成小康社会奋斗目 标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产 党的领导。
第五课
我国基本制度
(2)新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带
站 领全国各族人民，实现了从________ 起来到________ 富 起来、 强 起来的伟大飞跃。 ________
(3)要实现____________________ 全面建成小康社会 奋斗目标、实现中华民族 伟大复兴 ________ ，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。 3．在我国，各民主党派的性质是什么？
新课导入 一代伟人毛主席80岁在全国人民代表大会讲话
5.3基本政治制度
【学习目标】 知识目标：知道中国特色社会主义政党制度是我国基本政治制 度；了解基本政治制度的具体情况 能力目标：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真 正理解基本政治制度的重要意义 情感、态度与价值观：能够认识到基本政治制度是为了确保人 民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度的情感 【学习重、难点】 重点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
第五课
部编版道德与法治八年级下册第五课 我国的政治和经济制度 知识点总结
第三单元人民当家作主第五课我国的政治和经济制度3.5.1 基本经济制度1、★我国的基本经济制度是什么？确立依据是？（P63-P64标题+正文第一句）（1）内容：①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
②按劳分配为主体、多种分配方式并存。
③社会主义市场经济体制。
（2）依据：我国正处于社会主义初级阶段。
（我国的基本国情）2、★公有制经济包括哪些？（P63）（1）国有经济。
①地位：国有经济是国民经济的主导力量。
②含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。
（2）集体经济。
含义：集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。
（3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
【说明】公有制是主体，国有经济是主导，选择题经常考，注意区分3、★非公有制经济包括哪些？（P63）个体经济、私营经济、外资经济等。
4、★为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？（P63）①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
（地位）②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
（作用）5、★对于公有制和非公有制经济，我国的国家政策是怎样的？（P63）必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
6、按劳分配的依据、基本内容和要求分别什么？（P64）（1）依据：按劳分配是由生产资料公有制决定的。
（2）基本内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
7、除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？（P64）①让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。
②在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
基本政治制度 课件---部编版道德与法治八年级下册
➢ 这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度，这是我国的一项基本政治制度。
2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位、基本
方针？P70 执政党
参政党
地位：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一 项基本政治制度，这一制度将长期存在和发展。
说明中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家
宁夏回族自治区 1958.10.25成立
西藏自治区 1965.9.9成立
广西壮族自治区 1958.3.15成立
（1）含义：
≠各民族 ≠居住
≠高度自治
我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设 立自治机关，行使自治权。
（2）地位： 我国的一项基本政治制度。
思考：政治协商会议体现了 我国坚持什么政治制度？
你了解“该制度”吗？本节课 我们一起学习我国的《基本政 治制度》。
第三单元 人民当家作主 第五课 我国的政治和经济制度
第2框 基本政治制度
核心素养目标
政治认同:知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自 治制度、基层群众自治制度是我国基木政治制度 道德修养:自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 情感法治观念:通过学习能够弄明白基本政治制度的运行 情况，真正理解基本政治制度的重要意义 健全人格:能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好 地当家作主 责任意识:坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度的完善。尊重民族自 治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一。主 动参与基层群众自治，丰富参与基层公共事务和公益事 业的体验。
部编版八年级下册道德与法治教学课件--《根本政治制度》
第五课 我国基本制度
第2课时 根本政治制度
1
新课导入 第十二届全国人民代表大会第五次会议
点击图片播放
2
新课讲解
运用你的经验
十二届全国人大一次会议的主要议程
听取和审议国务院政府工作报告
审查和批准国民经济和社会发展计划和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行情况
听取和审议国务院机构改革和职能转变方案
听取和审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院工作报告等
4
一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
1.人民代表大会制度的地位及基本内容是什么？ （1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （2）基本内容：①国家的一切权力属于人民。②选出 代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③产 生各种国家机关，对人民代表大会负责，受人民代表 大会监督。④实行民主集中制。
√ A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21
16
探究与分享
各种光污染问题
17
P67：光污染问题逐渐成为影响人们生活的重要因 素之一，班长小聂提议向当地的人大代表建议，要求 完善治理光污染的法律……
请就如何把建议反映给当地人大代表设计一个可 行方案。
【提示】 （1）提出问题——光污染问题。 （2）案由分析——提出依据，实事求是，具体问题具
体分析。 （3）提出建议——针对光污染问题，提出解决问题的
10
二、坚持和完善人民代表大会制度
探究与分享
工人、农民占比
与十一届 比较
提高5.18%
十二届 13.42%
专业技术人员占比
提高1.2% 20.42%
妇女占比
提高2.07% 23.4%
人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳
实用精品文献资料分享人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳第三单元人民当家作主第五课我国基本制度（基本经济制度根本政治制度基本政治制度）P61 1.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的（重点）(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
P61 2.公有制经济的地位、形式(成分)和作用分别是什么？(1)地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
(2)形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
P61 3．我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是我国国民经济的主导力量。
(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
P62 4．我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是公有制经济的重要组成部分。
(3)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
P62 5．我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？（重点掌握）(1)形式：个体经济、私营经济等。
(2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
P61-63 6．国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？(1)公有制经济：P61①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。
P62②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
部编人教版八年级《道德与法治》下册《基本政治制度》教案
《基本政治制度》教案【教材分析】《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容，本框内容是对第二框内容的承接，在学生了解了我国的根本政治制度之后，进一步帮助学生了解，我国除了人民代表大会制度的根本政治制度之外，还有政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度这三种基本政治制度。
将引导学生进一步了解我国国情，增进学生对党和国家的热爱。
【学情分析】学生通过前面的学习，了解了我国的基本经济制度和根本政治制度，但对于我国的基本政治制度仍不了解。
本节课将通过案例探究，及问题启发等方式，帮助学生了解我国的政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度的内容。
帮助学生感受我国基本政治制度的优越性，培养热爱中国共产党和各族人民的情感，从而引导学生以自身的实际行动热爱我国的政治制度。
【课程标准】本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”，具体的课程内容标准是“知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
”“知道中国特色社会主义理论体系。
了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。
”。
【教学目标】1、知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。
2、通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的优越性。
3、培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。
【教学重难点】重难点：知道我国三大基本政治制度的内容及其意义。
【教学方法】启发法、合作探究法、讲授法。
【教学过程】课堂导入同学们，你知道每年三月我国都要召开的“两会”是哪两会吗？一个是全国人民代表大会。
另一个是什么呢？“两会”的另一个就是中国人民政治协商会议，今天我们就来学习这方面的知识。
新课讲授一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国人民政治协商会议会徽1949年第一届政协会议制定通过了中国人民政治协商会议组织法，使中国人民民主统一战线在组织上完备和固定下来。
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度(第1课时中国共产党领导
基本政治制度第1课时中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1．在政党方面，我国形成了怎样的政党制度？为什么我国要坚持这一制度？2．我国的多党合作的基本方针是什么？各政党地位如何？为什么要坚持中国共产党的领导？3．我国民族分布有何特点？我国据此实行的一项基本政治制度是什么？1．我国的政党制度及其内容(1)制度：伴随着新中国的诞生，我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
这是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。
(2)内容：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
多党合作和政治协商制度坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。
2．中国共产党的地位(为什么必须坚持中国共产党的领导？)(1)因为中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。
党的十九大报告指出，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
(2)新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
(3)要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。
举例：中国共产党领导中国人民取得的伟大胜利，使具有五千多年文明历史的中华民族全面迈向现代化，让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机；使具有五百年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路，让科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机；使具有六十多年历史的新中国建设取得举世瞩目的成就，中国这个世界上最大的发展中国家在短短三十多年里摆脱贫困并跃升为世界第二大经济体，彻底摆脱被开除球籍的危险，创造了人类社会发展史上惊天动地的发展奇迹，使中华民族焕发出新的蓬勃生机。
3．民主党派在我国，除了中国共产党，还有民主党派(具体见下表)。
(1)地位：各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。
(2)作用：这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。
部编版《道德与法治》八年级下册基本政治制度(共27张PPT)
通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情 况，真正理解基本政治制度的重要意义
基本政治制度一： 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
中国特色社会主义政党制度：
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度， 是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。
多党合作和政治协商制度，坚持中国共产党的领导、多党 派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。
名称简称成立时主要组织成员中国国民党革命委员会民革1948年同原中国国民党有关系的人士同民革有历史联系和社会联系的人士同台湾各界有联系的人士及其他人士中国民主同盟民盟1941年教育文化和科技界的高中级知识分子为主中国民主建国会民建1945年经济界人士为主中国民主促进会民进1945年教育文化出版界高中级知识分子为中国农工民主党农工党1930年医药卫生人口资源和生态环境领域高中级知识分子为主中国致公党1925年归侨和侨眷为主九三学社1946年科技界高中级知识分子为主台湾民主自治同盟台盟1947年台湾省人士我国各民主党派概况1各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者社会主义建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟
全国政协工作报告
根据会议议程
大会审查国务院关于2018年国民经济和社会发展 计划执行情况与2019年国民经济和社会发展计划草案 的报告及2019年计划草案、2018年中央和地方预算执 行情况与2019年中央和地方预算草案的报告及2019年 全国预算草案。
基本政治制度二： 民族区域自治制度
新疆维吾尔自治 区1955.10.1成立
居民委员会、村民委员会的下设机构及其职责
下设机构：设人民调解、治安保卫、公共卫 生等委员会
职责： ①办理本居住地区的公共事务和公益事业； ②调解民间纠纷； ③协助维护社会治安； ④向人民政府反映群众的意见、要求和提出 建议。
八年级《道德与法治》下册 能力培养与测试习题答案(第三单元)
第五课 我国基本制度 第一课时 基本经济制度
公有制 多种所有制经济 生产资料公有制 国有经济 集体经济
全体人民
主导力量 公共服务
保障国家安全
保障
集体经济 社会资金 共同富裕 鼓励、指导和帮助 非公有制经济 个体经济
私营经济
综合国力
人民生活水平
国有经济 集体经济 私营经济 个体经济
第二课时 根本政治制度
人民代表大会制度
审判机关 人民代表大会
议案
报告பைடு நூலகம்
各项决定
人民群众
中国国情和实际
人民当家作主 坚持党的领导 依法治国
中国共产党的领导
依法治国
民主集中制
第三课时 基本政治制度
全心全意为人民服务
实现共产主义 新时代
强起来
中国共产党的领导 党是领导一切的
中国共产党
中华民族伟大复兴的爱国者
长期共存 互相监督 人民政协 团结 民主 参政议政 社会主义民主 科学民主决策 社会稳定和谐 政治协商 民主监督
平等团结互助和谐 少数民族聚居
自治区 自治县 人民政府
自治州 人民代表大会
国家统一领导下 中央的领导 自主 平等
祖国的感情
居民委员会
村民委员会
基层群众性自治组织
切身利益 办事公开制度
村民会议 自治章程 人民调解 治安保卫 公共卫生 人民政府 人民群众
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度第2课时民族区域自治制度基
第2课时民族区域自治制度、基层群众自治制度1．我国为什么要坚持民族区域自治制度？2．什么叫基层群众自治制度？实行这一制度有何意义？一、民族区域自治制度1．我国的民族国情(或：实行民族区域自治制度的原因)我国是有着悠久历史的统一多民族国家，五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系，民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。
我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。
举例：青藏铁路连接青海省省会西宁市和西藏自治区首府拉萨市，全长1 956千米，是世界上海拔最高、在冻土上路程最长的高原铁路。
青藏铁路的修建加强了西藏与祖国内地的联系，对青藏高原的开发、增进各民族团结进步和共同繁荣有重要影响，被人们誉为发展路、团结路、幸福路。
2．民族区域自治制度的内容(1)法律依据：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
我国五个省级民族自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。
(2)民族自治地方的自治机关及职权：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。
举例：小玉：你好！我们成为“手拉手”的朋友已经快半年啦！最近好吗？我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日——藏历新年，我可是期盼了很久。
按照规定，西藏自治区除了全国性节假日外，还可以享受民族传统的节假日。
我特别开心能和家人一起过节，可以看表演、游园、看藏戏等。
如果有机会，欢迎你过来参加我们的节日盛会！你的朋友：卓玛2016年2月12日(3)民族自治机关与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。