试论交际法在商务英语教学中的应用

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论交际教学法在商务英语教学中的运用

论交际教学法在商务英语教学中的运用

英语 口语 上还 是在英 语写 作上 都有语 言交 际的个 人需 要 , 多学 生 也 意识 到他 们要 进 行 跨 国际实 许 践交 流和 沟通 就 必 须要 学 习英 语语 言 。因此 , 英
语语 言 的学 习应是 为了满 足现 在或 者将来 的交 流 实践 的需要 , 而要进行 跨 文化 间 的交 流 , 言知识 语
为 被 外 语 教 学 界 普 遍 采 用 的 主 流 教 学 法 之 一 。 尤
1 交 际教 学 法适 用于 商务 英语 教 学
的 理 论 依 据
所谓 交 际教 学法 , 一种 既 培 养 学 习者 语 言 是
能 力又 培养其 交 际能力 的教学 方法 。其 目的是 一
方 面要 使交 际能 力 成 为外 语 教 学 的 最终 目标 , 另
此 交 际教学 法较 之别 的教 学法 更加适 合 于商务英 语 教学 , 更有 利 于培养 学生 的英语 交 际能力 。
收 稿 日期 : 0 7 0 6 2 0 —1 —2 作者 简 介 : 晓 琴 , , 士 , 要 研究 商 务英 语 教 育 。 刘 女 硕 主 5 8
更加 强调 学会 语 言在 不 同场 合 的恰 当应 用 , 即在 掌握 一 门语 言知 识 如 : 词汇 、 法 、 法 和篇 章 的 语 句 前 提 下 , 在 语 言 交 际 中进 行 恰 当 的 应 用 。 会
的学 习也 是必 不可少 的 。基 于这些对 语 言学习本
才 培 养的 目标 和 交 际 教 学法 具 有 的显 著 特 点 来 看 , 重视 培养 学 生语 言 交 际 能力 的教 学 的 目的 其
质 目的的理解 , 际 教学 法 较 之 别 的教 学 方法 就 交
完全顺 应 了商务 社 会 对 外 语人 才 能 力 的要 求 , 为

跨文化交际在商务英语中的应用

跨文化交际在商务英语中的应用

跨文化交际在商务英语中的应用
跨文化交际在商务英语中的应用
商务英语作为一种语言交际形式,是全球范围内的商业活动中最常用的语言之一。

随着全球化的发展,越来越多的企业和机构意识到跨文化交际的重要性。

因此,跨文化交际在商务英语中的应用也变得越来越重要。

首先,跨文化交际在商务英语中的应用可以帮助企业建立更广泛的国际合作关系。

由于不同国家和地区的文化背景和商业习惯不同,如果没有跨文化交际的支持,企业之间的沟通会变得非常困难。

通过了解对方文化的特点和惯例,企业可以更好地理解对方的需求和期望,从而更好地开展商业活动。

其次,跨文化交际在商务英语中的应用可以帮助企业避免文化冲突和误解。

由于不同文化之间存在差异,可能会导致在商业交往中的误解和不适应。

通过了解文化差异和不同的交际方式,企业可以更好地避免文化冲突,建立相互尊重的关系,从而更好地开展商业活动。

最后,跨文化交际在商务英语中的应用可以帮助企业提高商业谈判的效率和成功率。

商业谈判是商务英语中的重要组成部分,如果没有跨文化交际的支持,谈判双方之间的沟通很容易出现问题。

通过了解对方文化的特点和谈判方式,企业可以更好地进行商业谈判,增加商业谈判的成功率。

总之,跨文化交际在商务英语中的应用对企业的国际合作、文化适应和商业谈判都有着重要的作用。

企业必须重视跨文化交际的学习和应用,以更好地适应国际化的商业环境。

交际教学法在商务英语教学中的探索实践

交际教学法在商务英语教学中的探索实践

驭能力 , 交际教学法 的本源特征决 定了其具备下述特征 : 一, 第 在教
学 过程中 , 交际教学法提倡 的是通过语 言来获取信息 ; 第二 , 际教 交 学法在教学过程 中侧重实际交 流 , 实交流 中存在 的问题作 为辅 以现 助教学的手段 ; 终 , 最 将各种教 学方法统筹 规划 、 理贯穿 , 合 赋予教 学 中以趣 味性 , 从而激发学生 的学 习兴 趣。 交 际教学法 的这种 以培养学 生实践交 际能力 的教学特 点决定 了它的教 学方法多样化 。因此 , 师可 以根据教学过程 和内容 的实 教 际需求设定教学 内容和商务情 景 , 目的是让 学生 能够学 以致 用 , 加
2 交际教学 法产 生的理论背景
2 世纪 7 0 O年代英 国应用语 言学 家坎德林 和威 多森等 人提 出
了这种全新 的教学思想 。交 际教学法 的理论依 据是如何 在语 言教 学过程中培养学生的交 际能力 , 而提 高学生 的语言实 际运用 和驾 进
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实的商务场景 。第二 , 教师 在学生们对新 知识充 满期待 的时候 , 可
际教学法是提 高商务英语教学水平 的一项重要且 可行教学 途径 , 教
商务 事务 中出现 的各 种问题 。因为本专业 培养学 生的 目的就 是让 学 习本专业 的学生能 够具备从 事外 贸、 外事 、 商务代理 、 贸制单 、 外
涉外 咨询 等外贸工作外 贸业务员 、 外销员 、 翻译 、 理 、 管 研究 等各方
英语教学
交 际教 学 法在 商务 英语教 学 中的探 索实践
张琳 琳
( 吉林农业科技 学院外语学院 吉林 ・ 吉林
中图分类号 : 3 9 H 1 文献标识码 : A

论交际教学法在商务英语教学中的应用

论交际教学法在商务英语教学中的应用
系 列 , 即 B sns 0 mu ia 0;另 一 个 是 国 际 商 务 概 论 系 列 , uiesC m nct n i 即 o u s ieT- hr n tep o e fS n hn s ito h h n
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S I N E E H O O YIF R A I N CE C &T C N L G O M T O N
20 年 08
第 1 期 2
论交际教学法在商务英语教学中的应用
杨 小凤
( 湖南 外 国语职 业学 院
c aa trsiso o h ce t fC mmunctv p o c , e a to su s sh w o efci ey tan B sn s gih c m u iaiec mp tn e o td nsb r i c iaieAp r a h t uh rdic se o t fetv l ri u iesEn l o h s nc tv o ee c su e t y f
语, 称商务英语(uiesE g s) 通 B sns n ih。商务人员为达到各 自的商业 目的, l 遵 循 行 业 惯 例 和 程 序 并 受社 会 文 化 因素 的影 响 , 选 择 地 使 用 英 语 的 有 词 汇 语 法 资 源 , 书 面 和 口头 形 式 进 行 交 际 活 动 。商 务 英 语 和 通 用 英 以

交际教学法在商务英语教学中应用论文

交际教学法在商务英语教学中应用论文

交际教学法在商务英语教学中的应用研究摘要:商务英语教学旨在培养学生在商务环境中的交际能力,交际教学法以培养学习者的交际能力为核心,能够很好地实现商务英语教学的目标。

本文在分析交际教学法的理论概述和商务英语教学的目标和特点的基础之上,探讨了交际教学法在商务英语教学中的具体应用以及交际教学法应用于商务英语教学的意义。

关键词:商务英语教学交际教学法具体应用意义abstract: business english teaching is aimed at developing the students’ ability of communication in business environment, communicative teaching approach to develop the students’ communicative ability as the core, is able to accomplish the goal of business english teaching. based on the analysis of the introduction to the theory of communicative teaching method and business english teaching goal and on the basis of characteristics, discusses the communicative teaching method in business english teaching and the specific application of communicative teaching method applied in business english teaching significance.keywords: business english teaching of communicative teaching specific applications中图分类号:g633.41文献标识码:a 文章编号:一.引言经济全球化的高速发展使得我国的对外商务交流日益频繁,商务英语作为业务往来媒介的重要性日渐凸显,社会对商务英语人才的需求也不断增加,商务英语的教学也成了顺应时代要求、培养特定的复合型人才的一个重要部分。

交际教学法在商务英语教学中的应用

交际教学法在商务英语教学中的应用

交际教学法在商务英语教学中的应用交际教学法是指以交际为目的,培养学生在交际中运用语言的能力和技能的教学方法。

在商务英语教学中,交际教学法有着重要的应用价值,具体表现如下:
1.培养商务交际能力:商务英语教学的主要目的是培养学生在商务交际中准确、得体、流畅使用英语的能力。

交际教学法注重学生在实际情境中的交际能力,能够激发学生的兴趣,提高学生的学习积极性。

2.提高实际应用能力:交际教学法强调教学内容的实用性和应用性,鼓励学生利用交际技能解决实际问题。

通过实际交际活动的训练,学生能够更好地掌握商务英语的应用能力。

3.强化语言环境:交际教学法强调创造良好的语言环境,让学生在真实的英语环境中学习,并通过模拟商务场景进行交际练习。

这种方法能够帮助学生逐渐适应商务场合中的语言环境和交际方式。

4.注重互动性和合作性:交际教学法注重学生之间的互动和合作,通过小组讨论、角色扮演等活动,帮助学生建立良好的团队合作意识,并提高交际技能。

总之,交际教学法在商务英语教学中的应用是非常必要的,可以帮助学生提高实际应用能力,培养商务交际技能,从而更好地适应未来的商务工作。

论交际法在商务英语教学中的应用

论交际法在商务英语教学中的应用
表现 、 鼓励 学生 积极参 与 、 当参 与学生 的 活动 以及 适 选取 适合 的素 材 供学 生 使 用 。第 四 , 以话 语 为教 学
商务环境 中的交际能力仍然是商务英语教学中令人 关注的问题 。笔者从教学实践中发现 , 际法 的应 交 用对提高学生的英语应用能力大有帮助 。以下就商
交 际法 认 为语 言 是 交 际 的工 具 , 调 培养 学 生 强
运用语言进行交际的能力( 廖瑛 , 0 ) 2 5 。基本模式 0
是 围绕相 关 主题开 展 师 生 之 间 、 生 之 间 的模 拟 对 学 话 和讨论 等互 动形 式 , 以达 到 了解 和 掌 握 专业 交 际
目的词汇和表达 法的 目的。与传统 的教学方法 相 比, 交际法具有以下特点 : 一, 第 教学活动都是 以沟 通交流为目的。第二, 以真实材料为背景。第三 , 课 堂活动以学生为主体 , 教师负责控制课堂、 评价学生
论交际法在 商务英语教学中的应用
梁 燕 媚
( 南师 范 大学增 城 学院 , 东 广 州 5 16 ) 华 广 133
摘要 : 本文结合 交际法的特点、 商务英语 的定义、 务英语 的教 学 目标 , 商 以及笔 者的教 学 实践 , 索在 商务英语教 学 中如 探
何应用交 际法, 以达到让学生在 各种商务环境 中熟练应 用英语这 一 目标 。 关键词 : 交际法 ; 交际能力; 商务英语 教学 中图分类号 : 1 . H39 3 文献标识码 : A 文章编号 :6 1 5 o 2 o )6 o 9 2 l7 一l 8 ( 0 9 0 —o 9—0
课程 的 目的就是 为了培 养学生在 各种商 务环境 中应
阴得 。
3 .案例分析
案例 分 析强 调 以学 生 为课 堂 活 动的 中心 , 商 在

交际法在商务英语教学中的应用

交际法在商务英语教学中的应用

浅析交际法在商务英语教学中的应用【摘要】商务英语是一种非常实用性的英语,它是esp的一种,指的是用英语语言为商务服务活动提供一个便捷的沟通方式,它现在已成为国际商务活动中不可缺少的一个环节。

20世纪60年代,随着西方经济的发展商务英语开始得到重视,到70年代在全球开始飞速扩展。

在20世纪60年代随着西方经济和商业的发展而得到人们的重视。

西方国家商务英语的发展,展现出其时代性的特点。

与我国相比,商务英语发展显得比较缓慢。

随着中国经济的发展,特别是加入贸易组织以来,中国在国际社会上的地位与日俱增。

在日益频繁的全球化业务中,人们意识到商务英语的学习占据着越来越重要的地位。

传统的商务英语教学已经不能适应时代的发展,急需寻找新的教学方法,以适应社会的发展和培养新型的商务人才。

【关键词】商务英语;交际法;应用作为学生,我们学习外语主要靠学校的老师,因为他们比我们更有经验。

中国传统的大学英语教育都是基于课堂教学,很少有外聘的国外老师教课,除了个别的英语学院。

然而,商务英语不同于一般英语,它需要的是一个不同的教学方法。

现在许多商务英语的教学方式逐渐提高,通过案例方法、任务方法、交际方法等提高学生的实践能力。

本文主要分析的是交际法在商务英语教学中的应用。

通过对商务英语具有较强的应用性和实践性特点的了解,作者认为,交际法(communicative approach)是商务英语教学中一个最佳选择,它可以为商务英语在今后的教学研究中提供一个新的视角和方法,从而为中国的商务英语教学的研究和创新提供一个平台。

一、交际法的历史回顾交际法是作为对外交往的一种有效方式,也可以看做是第二语言,它的重点在于培养语言的学习能力和交际能力。

交际法是一个概念性的提纲,它强调的是通过语言与社会上的人交际互动,从而来获取相关的信息。

(一)交际法的背景交际法又被成为意念法(notional approach)或者功能法(functional approach)。

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英语教 学的发展提 出 了启示和 思考 。
关键词 : 交际法 商务英语教 学 必要性 应用 中图分 类号 : G 4 2 0 文献标 识码 : A
文章 编号 : 1 6 7 3 — 9 7 9 5 ( 2 0 1 3 ) 0 2 ( a ) 一 o 2 1 8 一 o 1 合 理 安 排 商 务 活动 并 组 织 语 言 , 并 在 课 堂 上表 演 商 务 活动 。 最后 , 教 师根 据 学 生 的表 演作出点评 , 让 学 生 在老 师 的 评 价 中得 到 更 好 的学 习。 总之 , 情 景模 拟 不 仅 可 以锻 炼 学 生 在 不 同商 务情 景 中 的 语 言 应 用 能 力 , 还 能 锻 炼 学 生 的 自我表 演 能 力 , 是 一种 有 效的交际教学法组织形式。 3 . 3案 例分析 案 例分析法 是一种 教学手 段灵活 、 有 趣 的 交 际教 学 法 , 它既 能 活跃 课 堂 气 氛 , 还 能 使 学 生 在 轻 松 的 学 习 氛 围 中运 用 知 识 。 因为 案 例分 析 强 调 的 是以 学 生 为 课 堂 活 动 的中心, 而且 一 般 没有 统 一 的标 准答 案 , 学 生 通 常能 畅 所 欲 言 , 积 极表 达 自己的 看 法 。 所以, 在 商 务 英语 教 学 中使 用案 例 分 析 法 , 可 以 培养 学 生 的 自学能 力 、 组织能力、 管 理 能 力、 交际能力 、 创新思维等 综合能力 , 符 合 当前 教 学 改 革 的 特 点 。 案例分析 包括了 解案 例 背 景 、 讨 论 问 题 以 及 做 出决 定 或 者 提供建议。 因此 , 案 例分 析 法 与 传统 的讲 授 法相 比 , 对 教 师的 要 求更 高 。 教 师 不 仅要 不 断地 增 加 自身 的 知 识 装 备 , 还 需 要 花 更 多 的时 间备 课和 组 织 讨论 的 进 行 。 除此 之 外 , 教 师还 应 鼓 励 学 生 积 极 地 参 与 课 堂 活 动 , 引导 他 们 组织 自己的语 言 , 清楚地、 有逻 辑 性地表达观 点, 达到令人信服的效果 。
的交际过程 中进行外语学习。 交 际 法 与 商 务英语教学的 这一契合点 , 证 明 了在 商 务 英 语 教 学 中运 用 交 际法 是 具 有 必 要 性 的 。 2. 2 交际教 学 法是 行之 有效 的商 务英 语 教 学 法 大 量的教学 实践证 明, 交 际 法 是 行 之 有 效 的商 务 英 语 教 学法 , 因此 , 在 商 务 英 语 教 学 中运 用 交 际 法 是 非 常 有 必 要 的 。 通 过 运 用 目 的语 培 养 交 际 能 力 , 把逼真 的学习 内容 引入 教 学 情 境 之 中 , 不仅 可 以 促 进 学 生重视语言 , 还 能 引 导 学 生 更 重 视 语 言 学 习过 程 , 从 而 增 加 学 生 自身经 验 , 提 高 课 堂 学 习 的效 果 。 此外, 交 际法 还在 课 堂 上 创 造 真 实 的交 际情 景 , 把 课 堂 语 言 学 习 和 课 堂 外的语 言活动结合起来 , 真正 实现 语 言 学
[U 1 0
I U . Uq
Ch i na Ed u ca t i o n I n n ov at I on Her al d
教 学 管 理
试 论 交际 法 在 商 务英语 教 学 中 的应 用
陈 思 慧 ( 涉外经济 职业技 术学 院 广东广 州 5 1 0 5 4 0)
实效性 。
1 交 际法概述及特征
交 际法最 初叫意 念一功能 法 , 其 理 论 基 础 是 乔姆 斯 基 的 语 言 能 力 和语 言 运 用学 说, 以 及 美 国 社 会 语 言 学 家 海 姆 斯首 先 提 出 的 交 际能 力 理论 。 2 0 世纪8 0 年代初, 学者 卡 纳 尔 和斯 温 对 海 姆 斯 的 交 际能 力学 说作 了补充, 使 之 有 了相 当 的使 用 价 值 , 并得 到 了应用语言学界的广泛认 可。 交 际 法 作 为一 种 强 调 语 言 实 用 性 的 教 学法体系, 是 以 语 言 功 能项 目为 纲 , 旨在 培 养 语 言 学 习者 在特 定 的 情 景 语境 中运 用语 言 进 行 交 际 的能 力 。 “ 交际能力 ” 概 念 的 提 出者 海 姆 斯 认 为 , 交 际 能 力 不 仅 包 括 语 言 能 力, 即 应 用 语 言 的 语 法 规 则 产 出语 法 正 确的句子的能力, 还 包 括 语言 运 用 , 即懂 得 何时何地运用这些句子的能 力。 交际法 与传统 的教学 方法相 比 , 具 有
交 际 教 学 法 是 一 种 既符 合 商 务英 语 教 学需 要 , 又 能 满 足 学 生 需 求 的 商 务 英 语 教 学法 , 可 以 在 商 务环 境 中 有 效 地 培养 学 生 的 交 际能 力 , 笔者 根 据 教 学 实 践 经验 , 阐述
了 在 商 务 英 语 教 学 中 运 用 交 际 法 的 必 要 性, 并 提 出 了 如 何 更 好 地 在 商 务 英语 教学 中运用交际法 , 以期 提 高 商 学 目标在于培养一批既 能适应社会市场 经济 发展 需要 , 又能适 应商务英语行业 第一 线需要的应 用型人 才, 随着 商务英语专业的迅速 发展 , 其教 学方法 日 益 受到关注 。 因此 , 本 文针对商务英语教 学方法 中行之 有效的 交际法展开 了 一 系列的研 究 , 在概 述交际法的基础上 , 分析 了在商务英语教 学 中运 用交际法的必要性 , 从 而进一 步研 究如何 在商务英语教 学中运 用交际法教 学 , 为今 后商务
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