恋爱观主题班会PPT课件
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青春期爱情观教育主题班会(共18张ppt)
调查问卷结果展示之一：
3、71%的同学学过生理卫生知识，而有84% 的同学缺乏恋爱心理知识，70%的同学渴望得 到师长的引导和帮助。
4、渴望友情，对“爱情”知之甚少。 89%的同学愿意和异性交往， 88%的同学有异性好朋友。
调查问卷结果展示之二：
理想中的异性好朋友： 活泼、纯洁、善良、正直、幽默、 有智慧、有才华、有理想、守信用、有孝心
51%的同学对“爱情”一无所知；
其他同学眼里的爱情： 对异性的好奇、温馨的友谊、喜欢对方、 自私的、单纯的、得到对方、物质交换、结婚、 拖手、有好感、浪漫、开心就好
桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚。 于嗟女兮，无与士耽。 士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也。
轻率导致悲剧—— 一失足成千古恨！
友谊和早恋的区别：
友谊是两人或几个人在学习和生活上互相帮助， 互相进步起到积极向上作用的；而早恋是一对一的， 可能使双方产生一种无心学习的倾向，甚至误入歧途， 走上一条不归路。
早恋是很脆弱的，经不起时间的考验，而友 谊则可以深厚而坚强。
好感不是爱情！
《致橡树》 舒婷
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。
——《诗经.关雎》
兼葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。
——《诗经.兼葭》
调查问卷结果展示之一：
1、在调查的百余学生中，有22%的同学 有过早恋。
35%的同学反对早恋，另有51%的同学不 了解什么是恋爱而保持沉默。
2、85%的同学发现早恋的同学情绪波动大， 成绩下降，变得敏感、狭隘，而认为早恋有 利于学习的仅占13%。
中学生青春期正确恋爱观主题班会教育课件
异性同学交往的原则
第四，交往关系保持距离感。
男女同学在一起总不免谈天说地甚至追逐打逗，这也很正常，但应与异性伙 伴保持适当距离，既要不拒人于千里之外，又要把握好分寸。注意男女有别，不 失礼仪。男女同学之间，既要打破相互隔阂的界限，又要注意男女有别，不能恣 意放肆。比如，男女同伴在一起，开玩笑不要忘乎所以，谈话应回避敏感的话题， 打逗时举止不要放肆忘形，等等。
首先，智力方面。 男女生在智力类型方面是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异
互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。 其次，情感方面。 在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。女生的情感比较细腻温和，
富有同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目 光中找到安慰；而男生情感外露、粗犷、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。
○ 我要赶快调整好自己。
人生走进初春季节，伴随着性生理的发育，便有一股从未有过的潮水在心 中悄然涌动，便意识到了一种特殊的情感体验，这便是性心理的萌动。
这是自然而然的，也是必然而然的。这是一个人从儿童期步入青春期的一 个心理标志，意味着人生的发展进入了一个新阶段。而且，健康的性心理的发 展，是青少年心理健康发展的一项重要内容。
第五、可以听听别人的意见，例如师长等。
1.不必过分拘谨；
2.保持一定距离（特别是心理距离）；
异 性
3.举止落落大方；
交
4.文雅庄重，自尊自爱；
往
5.不伤害对方的自尊心；
的
准
6.不卖弄自己，令人生厌；
则
7.不过分严肃，不过分轻薄；
8.尊重民族传统，尊重地方习俗。
《树立正确恋爱观》主题班会课件
树立正确恋爱观
人生最美，是心中有爱 心里有爱，眼里就有阳光
爱情是人类永恒的话题，也是生命中必不可少的 组成要素，没有年龄、地域、文化等限制。从古 到今，上到王公贵族，下到平民百姓，不管是早 恋的中学生，还是美好浪漫、相濡以沫的老年人， 爱情会伴随一个人的一生。美好的爱情是一个人 幸福的前提，也是事业进步的催化剂。
——《十七岁不要哭》
• 周总理和夫人邓颖超的“纸短情长， 还吻你万千”的革命爱情、冰心与 吴文藻的爱情佳话、钱钟书与杨绛 令人称羡的一家三口、胡适为太太 江冬秀提出的“新三从四德”等不 同类型的爱情故事
• 希望同学们可以以积极向上成熟乐 观的心态去面对爱，正确对待恋爱， 并处理好爱情与学业、爱情与友谊、 爱情与责任之间的关系，形成正确 的爱情观。祝愿大家可以找到属于 自己的美好的爱情！
宽厚肩膀手指干净而修长 笑声像大海眼神里有阳光 我想象你一定就是这样
还没出现就已对你爱恋 还没遇见就先有了思念 要给我的爱如果你还在灌溉 要我等待我就等待
北方南方某个远方一定有座爱情天堂 我们用爱幸福对方共享一对翅膀飞翔
请找到我到了对的时候 相遇的路口请认出我
高一女生小灵是父母的掌上明珠，她与同 班同学小刚涉入爱河，甜蜜无间，在一次看 完录相后俩人偷尝了“禁果”。两个月后的一 天，上体育课时小灵下腹剧痛，昏倒在操场 上。在医院里，医生询问小灵的父母:“能保 证你们的女儿没有怀孕吗？”回答是恼怒而否 定的。询问小灵的个人生活情况，她一口咬定 月经正常，也没有男朋友。于是按急性阑尾炎 处理，谁知刚送上手术台就因大出血死亡。父 母哭天抢地，认定是医疗事故，要求查处责任 者。医院请来医疗事故鉴定组，鉴定小灵是右 侧输卵管破裂大出血死亡（宫外孕）。医生虽 有失误，但不承担责任，因为病人隐瞒了真相 。小刚则追悔莫及。
人生最美，是心中有爱 心里有爱，眼里就有阳光
爱情是人类永恒的话题，也是生命中必不可少的 组成要素，没有年龄、地域、文化等限制。从古 到今，上到王公贵族，下到平民百姓，不管是早 恋的中学生，还是美好浪漫、相濡以沫的老年人， 爱情会伴随一个人的一生。美好的爱情是一个人 幸福的前提，也是事业进步的催化剂。
——《十七岁不要哭》
• 周总理和夫人邓颖超的“纸短情长， 还吻你万千”的革命爱情、冰心与 吴文藻的爱情佳话、钱钟书与杨绛 令人称羡的一家三口、胡适为太太 江冬秀提出的“新三从四德”等不 同类型的爱情故事
• 希望同学们可以以积极向上成熟乐 观的心态去面对爱，正确对待恋爱， 并处理好爱情与学业、爱情与友谊、 爱情与责任之间的关系，形成正确 的爱情观。祝愿大家可以找到属于 自己的美好的爱情！
宽厚肩膀手指干净而修长 笑声像大海眼神里有阳光 我想象你一定就是这样
还没出现就已对你爱恋 还没遇见就先有了思念 要给我的爱如果你还在灌溉 要我等待我就等待
北方南方某个远方一定有座爱情天堂 我们用爱幸福对方共享一对翅膀飞翔
请找到我到了对的时候 相遇的路口请认出我
高一女生小灵是父母的掌上明珠，她与同 班同学小刚涉入爱河，甜蜜无间，在一次看 完录相后俩人偷尝了“禁果”。两个月后的一 天，上体育课时小灵下腹剧痛，昏倒在操场 上。在医院里，医生询问小灵的父母:“能保 证你们的女儿没有怀孕吗？”回答是恼怒而否 定的。询问小灵的个人生活情况，她一口咬定 月经正常，也没有男朋友。于是按急性阑尾炎 处理，谁知刚送上手术台就因大出血死亡。父 母哭天抢地，认定是医疗事故，要求查处责任 者。医院请来医疗事故鉴定组，鉴定小灵是右 侧输卵管破裂大出血死亡（宫外孕）。医生虽 有失误，但不承担责任，因为病人隐瞒了真相 。小刚则追悔莫及。
高中班会 恋爱教育心理主题班会 课件(共22张PPT)
“如果我对某个人没有一见钟
情的感觉，这段感情就不值
得追求。❌
”
误解与真实情况
“ 女性的感情和男性的不同。
❌
”
真实情况✅
• 女性和男性的感觉相似，但有时 表达的感觉不同。
• 但是男性和女性都有相同的核心 情感。
误解与真实情况
“真爱是永恒的，或者身体吸引 力会随着时间的推移而消失❌ ”
真实情况✅
• 爱情或身体吸引力不一定会随 着时间的推移而消失。
考虑什么是 真正重要的
你觉得什么是对的？
你想要什么？
“想要”包括职业、智力、身 高、体重和头发颜色等身体属性。
即使某些特质一开始看起来非 常重要，但随着时间的推移，你 会经常发现，你不必要地限制了 自己的选择。
智慧的 好看的 富有的
好奇的 体贴的 幽默的
你需要什么？
“需要”和想要是不同的，因为需要是那些 对你来说最重要的品质，比如价值观、理想或 生活目标。这些并不是仅靠观察和猜测就能发 现的。
恋爱教育心理主题班会
引言
诚然，单身生活有很多好处： ·专注于自身能力的提升
·随心追求自己的爱好和兴趣 ·学习如何享受独处的时光
然而，如果你已经准备好和某人分享你 的生活并且想要建立一段持久而有价值的 关系，单身的生活也会让人沮丧。
引言
·约会经历经验接近于零？ ·可能会被错误类型的人吸引？ ·成长在没有健康关系的家庭？ ·不知道如何让一段关系持续下去？ ·没有处于最好的环境去遇到对的人？ ·当遇到对的人时，总是感到不够自信？ ·由于过去仍未解决的问题，不断做出和以前一 样的错误选择？
真实情况✅
• 很多人即使单身也能同样快乐和 充实。
• 千万不要为了“融入”而谈恋爱。 独处和孤独不是一回事。
恋爱观主题班会PPT课件
2
恋爱的类型
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喜欢式爱情 (Liking)
迷恋式爱情 (Infatuate
d love)
)
空洞式爱情 (Empty love)
浪漫式爱情 伴侣式爱情
(Romantic (Companio love) nate love)
愚蠢式爱情 (Fatuous love
花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，
恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主 要问题。01恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业
的催化点此剂输入，标题使人学习努力、成绩点此上输入升标题；恋爱关点此系输入处标题理的不 当，可能分散精力、点此输浪入文费字 时间、情绪波动、成绩下降。因
此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱观是十分 有必要的。
当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现 出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎 样看待？
恋爱观类型 单击此处编辑标题样式
功利型
Time management
友情型
Management ability
理想型
Strain capacity
click01点此输入标题点此输入文字点此输入标题点此输入标题单击此处编辑标题样式随着时代和社会的发展随着时代和社会的发展当代大学生爱情观千奇百态当代大学生爱情观千奇百态而随着年龄的增长身体发育的逐渐成熟在高校越来越多的着年龄的增长身体发育的逐渐成熟在高校越来越多的大学生越来越早地走到爱情的边缘大学生越来越早地走到爱情的边缘走进爱情世界里的也走进爱情世界里的也大有人在
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大学生恋爱教育主题班会ppt课件全文
xxx第三届高校辅导员职业技能大赛
——大学生恋爱教育主题班会
单位：xxxx 主讲人：xxx
关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。 ——《诗经》
“为什么谈恋爱”？
您是在何种情况 下开始谈恋爱的？
赶潮流 弥补空虚
不好意思拒绝 被彼此优点吸引
总数
7.8％ 30.7％ 8.5 ％
53％
——大学生谈恋爱并非都是为了“爱”
• 空洞的爱(Empty love)：只有承诺。 • 浪漫的爱(Romantic love) ：有亲密关系和激情体验，没有承诺。 • 伴侣的爱(Companionate love) ：有亲密关系和承诺，缺乏激情。 • 愚蠢的爱(Fatuous love)：有激情和承诺，没有亲密关系。 • 完美的爱(Consummate love)：同时具备三要素。
相信恋人的忠诚，不要无端猜疑。
如果爱，就真诚爱！
这么对待失恋，对吗？
正确对待失恋
树立正确爱情观
知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
爱情ห้องสมุดไป่ตู้角论（美国心理学家斯滕伯格提出）
爱情三角论（美国心理学家斯滕伯格提出）
爱情可以分成7种类型:
• 喜欢(Liking)：只有亲密关系。相处的双方在交往中会感觉亲切，轻 松，有很强的信赖感，表现在生活中就是两性之间真诚的友谊。
• 迷恋(Infatuated love) ：只有激情体验。认为对方有强烈吸引力， 除此之外，对对方了解不多，也没有想过将来。
薛宝钗
袭人
迷 恋 的 爱
贾宝玉
林黛玉
“为什么谈恋爱”？
您是在何种情况 下开始谈恋爱的？
赶潮流 弥补空虚
不好意思拒绝 被彼此优点吸引
——大学生恋爱教育主题班会
单位：xxxx 主讲人：xxx
关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。 ——《诗经》
“为什么谈恋爱”？
您是在何种情况 下开始谈恋爱的？
赶潮流 弥补空虚
不好意思拒绝 被彼此优点吸引
总数
7.8％ 30.7％ 8.5 ％
53％
——大学生谈恋爱并非都是为了“爱”
• 空洞的爱(Empty love)：只有承诺。 • 浪漫的爱(Romantic love) ：有亲密关系和激情体验，没有承诺。 • 伴侣的爱(Companionate love) ：有亲密关系和承诺，缺乏激情。 • 愚蠢的爱(Fatuous love)：有激情和承诺，没有亲密关系。 • 完美的爱(Consummate love)：同时具备三要素。
相信恋人的忠诚，不要无端猜疑。
如果爱，就真诚爱！
这么对待失恋，对吗？
正确对待失恋
树立正确爱情观
知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
爱情ห้องสมุดไป่ตู้角论（美国心理学家斯滕伯格提出）
爱情三角论（美国心理学家斯滕伯格提出）
爱情可以分成7种类型:
• 喜欢(Liking)：只有亲密关系。相处的双方在交往中会感觉亲切，轻 松，有很强的信赖感，表现在生活中就是两性之间真诚的友谊。
• 迷恋(Infatuated love) ：只有激情体验。认为对方有强烈吸引力， 除此之外，对对方了解不多，也没有想过将来。
薛宝钗
袭人
迷 恋 的 爱
贾宝玉
林黛玉
“为什么谈恋爱”？
您是在何种情况 下开始谈恋爱的？
赶潮流 弥补空虚
不好意思拒绝 被彼此优点吸引
初恋这件小事(高中生恋爱观主题班会ppt)
在我们每一个人的内心深处 都藏着一个人 每次想起她的时候 会觉得…嗯…有一点点心痛 但我们仍然想把他藏在心里 就算是现在 我不知道她在哪里 在做什么，但至少她让我知道 初恋这件小事
小水是一位初中一年级最最平凡小女 孩，她的功课一般，体育也一般，更 要命的是她的长相平凡得让人过目就 忘。但这位平凡的女孩偏偏爱上了学 校中最优秀，最善良，也最帅气的高 一男生阿亮。
开始为他改变
小水的努力让她在初 三之时成为学校名副 其实的风云人物。她 变成了男孩们眼中最 可爱，最温柔的校花 级女孩。但小水心中 依然收藏着她那小小 的愿望。殊不知在话 剧表演的时候她的表 现被阿亮的好朋友阿 拓喜欢后表白。
小水沉默，同阿拓阿亮 在一起三人行，依旧喜 欢着阿亮，坐在在阿拓 摩托车上的时候，心里 也只有阿亮而已，只想 看着他。
暗恋的迷人之似乎在于所有美好的事物不应过度发 展，未开的花可能最美，未奏的音符可能最动听，未 知的结局最让人回味。 正如开头小水的旁白：“在我们每一个人内心深 处，都藏着一个人，每次想起他的时候，会觉得， 恩。。有一点点心痛，但我们依旧愿意把他留在心底； 就算今天，我不知道他在哪里，他在做什么，但至少 他让我知道，让我了解，初恋这件小事！” 我们都需要感谢那些让我们变成小水的人，是他们 让我们成长，让我们变得更完美，让我们有美好的回 忆···每个心里都有一个阿亮或者小水，多么幸运， 我们曾遇到过那么一个让青春变得美好的人。
如果，你正喜欢着某人，请不要打扰他（她），努力 让自己变得更加厉害，更加美好！ 如果，你正被某人喜欢，也请不要伤害他（她），因 为你是他（她）最纯真的美好！ 但是，现在请不要说出口，珍惜那未知结局的美丽！
因为暗恋中，最美好的是悬念！
因为阿亮很受学生女生欢迎，所 以小水做了很多很傻的事，只为了 能离阿亮师兄近一点，只为能改变 自己，让阿亮注意到她……
大学生恋爱观主题班会--《我眼中的爱情》ppt
我眼中的爱情
--XXXX组
• 爱情使人心憧憬升华到至善之境。----但丁 • 爱是一种甜蜜的痛苦。----莎士比亚 • 爱情是不讲法律的。----圣哲罗姆 • 爱情是心目中的暴君，它是理智不 明，判断不清；它不听劝告，
直径朝痴狂的方向奔去。----约·福特 • 只有爱给你解开不死之谜。----费尔巴哈 • 没有青春的爱情有何滋味? 没有爱情的青春有何意义?----拜伦
3
第三种情况
我不谈恋爱，单身万岁!!!
咳咳，总结一下哦！
愿天下有情人终成眷 属！
瞅瞅美女眼中的爱情
• 西施说:爱情是武器。 • 貂蝉说:爱情是计谋。 • 昭君说：爱情是手段。 • 玉环到道出千古奇冤:爱情是悔恨，千年扯不断的 恨！
瞧瞧古人眼中的爱情
• 问世间情为何物，直教人生死相许。----元好问 《摸鱼儿·雁邱词》
• 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。---《诗经》
• 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮?----秦观《鹊 桥仙》
爱情 那么问题来了，你眼中的
是什么样的？
你的恋爱观是什么样呢？
1
第一种情况
这是一种情况。。。
有人说，在大学里，不谈一场刻骨铭 心的恋爱是一生一世的遗憾。毕竟，大 学里，相对比较单纯，颇有新鲜好奇感， 适龄青年男女之间有点风花雪月的故事 再也正常不过，若是真爱，若干年以后 还能留下最美好的回忆，尽管略带青涩， 但欣慰与满足。很多大学生情侣演绎着 缠绵悱恻的爱情故事，他们不为名利， 不为贪念，只为彼此的惺惺相惜，只为 彼此互相偎依。沉浸在爱情的蜜罐里， 感动、感人，甚是感叹。若是错过，将 再也不能找回曾经的美好，有时，难免 为曾经的一张白纸深深惋惜，哎！真后 悔大学里没有谈一场有滋有种情况。。。
--XXXX组
• 爱情使人心憧憬升华到至善之境。----但丁 • 爱是一种甜蜜的痛苦。----莎士比亚 • 爱情是不讲法律的。----圣哲罗姆 • 爱情是心目中的暴君，它是理智不 明，判断不清；它不听劝告，
直径朝痴狂的方向奔去。----约·福特 • 只有爱给你解开不死之谜。----费尔巴哈 • 没有青春的爱情有何滋味? 没有爱情的青春有何意义?----拜伦
3
第三种情况
我不谈恋爱，单身万岁!!!
咳咳，总结一下哦！
愿天下有情人终成眷 属！
瞅瞅美女眼中的爱情
• 西施说:爱情是武器。 • 貂蝉说:爱情是计谋。 • 昭君说：爱情是手段。 • 玉环到道出千古奇冤:爱情是悔恨，千年扯不断的 恨！
瞧瞧古人眼中的爱情
• 问世间情为何物，直教人生死相许。----元好问 《摸鱼儿·雁邱词》
• 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。---《诗经》
• 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮?----秦观《鹊 桥仙》
爱情 那么问题来了，你眼中的
是什么样的？
你的恋爱观是什么样呢？
1
第一种情况
这是一种情况。。。
有人说，在大学里，不谈一场刻骨铭 心的恋爱是一生一世的遗憾。毕竟，大 学里，相对比较单纯，颇有新鲜好奇感， 适龄青年男女之间有点风花雪月的故事 再也正常不过，若是真爱，若干年以后 还能留下最美好的回忆，尽管略带青涩， 但欣慰与满足。很多大学生情侣演绎着 缠绵悱恻的爱情故事，他们不为名利， 不为贪念，只为彼此的惺惺相惜，只为 彼此互相偎依。沉浸在爱情的蜜罐里， 感动、感人，甚是感叹。若是错过，将 再也不能找回曾经的美好，有时，难免 为曾经的一张白纸深深惋惜，哎！真后 悔大学里没有谈一场有滋有种情况。。。
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浪漫式爱情(Romantic love)
有亲密关系和激情体验，没有承诺。这种“爱情”崇尚过程，不在乎结果。
伴侣式爱情(Companion单ate击lo此ve处) 编辑标题样式
有亲密关系和承诺，缺乏激情。跟空洞式“爱情”差不多，没有激情的爱情 还能叫爱情吗?这里指的是四平八稳的婚姻，只有权利、义务却没有感觉。
定向性应付”，即通过增强理智感、分析原因、寻找解决问题的 方法和途径来应付挫折。大学生应该认识到爱情虽然是生活的重 要组成部分，但并不是生活的全部。当爱情受挫后，要用理智来 驾驭感情，摆脱或消除烦恼和痛苦的思绪，在新的追求中确认而 和实现自己的价值。 提高爱情挫折承受能力的方式之二是学习对挫折的“情绪定向性 应付”，即通过适当的情绪调节和转移，来减轻痛苦。
愚蠢式爱情(Fatuous love)
只有激情和承诺，没有亲密关系。没有亲密的激情顶多式生理上的冲动，而 没有亲密的承诺不过是空头支票。
完美式爱情(Consummate love)
同时具备三要素，包含激情、承诺和亲密。只有在这一类型中我们才能看到 爱情的庐山真面目。
单击此处编辑标题样式
受
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完美式爱情 (Consum
mate love)
喜欢式爱情(Liking) 单击此处编辑标题样式
只有亲密，在一起感觉很舒服，但是觉得缺少激情，也不一定愿意厮守终生。 没有激情和承诺，如友谊。显然，友谊并不是爱情，喜欢并不等于爱情。不过 友谊还是有可能发展成爱情的，尽管有人因为恋爱不成连友谊都丢了。
迷恋式爱情(Infatuated love)
只有激情体验。认为对方有强烈吸引力，除此之外，对对方了解不多，也没有 想过将来。只有激情，没有亲密和承诺，如初恋。第一次的恋爱总是充满了激 情，却少了成熟与稳重，是一种受到本能牵引和导向的青涩爱情。
空洞式爱情(Empty love)
只有承诺。缺乏亲密和激情，如纯粹的为了结婚的爱情。此类“爱情”看上去 丰满，却缺少必要的内容，金玉其外，败絮其中。
如果有一天让你心动的再也感动不了你； 让你愤怒的再也激怒不了你； 让你悲伤的再也不能让你流泪， 你便知道这时光， 这生活给了你什么， 你为了成长，付出了什么。
恋爱观
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随着时代和社会的单发击展此,当处编代辑大标学题生样爱式情观千奇百态,而随 着年龄的增长，身体发育的逐渐成熟，在高校越来越多的 大学生越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也 大有人在。大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之 花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题， 恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主 要问题。01恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业 的催点化此剂输入，标题使人学习努力、成绩点此上输入升标题；恋爱点关此系输入处标题理的不 当，可能分散精力、点此输浪入文费字 时间、情绪波动、成绩下降。因 此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱观是十分 有必要的。
挫
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当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现 出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎 样看待？
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功利型
Time management
友情型
Management ability
理想型
Strain capacity
志趣型
Teamwork ability
情欲型 单击此处编辑标题样式
2
恋爱的类型
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喜欢式爱情 (Liking)
迷恋式爱情 (Infatuate
d love)
)
空洞式爱情 (Empty love)
浪漫式爱情 伴侣式爱情 (Romantic (Companio
love) nate love)
愚蠢式爱情 (Fatuous love
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提高恋爱挫折承受能力对学生的心理健康是非常重要的。 一般来说提高爱情挫折承受力的方式之一是学习对挫折的“问题
• 可见，学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。所谓 恋爱观是指对待择偶和爱情的基本看法和态度。恋爱观是一定社会条件下的经济 关系和道德关系的产物，是具有阶级性的。对于大学生而言，我们提倡树立科学 的无产阶级的恋爱观。具体的来说，有以下几方面的内容：第一，提倡志同道合 的爱情。大学生恋爱应把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把 心灵美好、情操高尚、心理相融作为择偶的第一标准。莎士比亚曾说：爱情不是 树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，而 是建立正在共同基础上的心灵沟通。因此，在恋人的选择上最重要的条件应该是 志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。马克思和燕妮的崇高爱 情就是建立在志同道合的基础上的，正是因为如，他们的爱情才经受住了艰难困 苦的考验、传为佳话。大学生作为新时代的栋梁，其恋爱观应该是理想、道德、 义务、事业和性爱的有机结合。
• 一些学生受青春期性本能的驱使或受有性爱描写的影视文学作品的影响，控制力 较弱，进行模范尝试，追求性刺激，以满足性欲望为目的的与异性同学交往、恋 爱，有的甚至把恋爱当作娱乐，逢场作戏、玩弄异性。这些学生只注重异性的外 表，追求感官上的愉悦，而忽视或无视爱情内涵中应有的伦理因素。无疑，这是 一种不健康的恋爱类型。
有亲密关系和激情体验，没有承诺。这种“爱情”崇尚过程，不在乎结果。
伴侣式爱情(Companion单ate击lo此ve处) 编辑标题样式
有亲密关系和承诺，缺乏激情。跟空洞式“爱情”差不多，没有激情的爱情 还能叫爱情吗?这里指的是四平八稳的婚姻，只有权利、义务却没有感觉。
定向性应付”，即通过增强理智感、分析原因、寻找解决问题的 方法和途径来应付挫折。大学生应该认识到爱情虽然是生活的重 要组成部分，但并不是生活的全部。当爱情受挫后，要用理智来 驾驭感情，摆脱或消除烦恼和痛苦的思绪，在新的追求中确认而 和实现自己的价值。 提高爱情挫折承受能力的方式之二是学习对挫折的“情绪定向性 应付”，即通过适当的情绪调节和转移，来减轻痛苦。
愚蠢式爱情(Fatuous love)
只有激情和承诺，没有亲密关系。没有亲密的激情顶多式生理上的冲动，而 没有亲密的承诺不过是空头支票。
完美式爱情(Consummate love)
同时具备三要素，包含激情、承诺和亲密。只有在这一类型中我们才能看到 爱情的庐山真面目。
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受
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完美式爱情 (Consum
mate love)
喜欢式爱情(Liking) 单击此处编辑标题样式
只有亲密，在一起感觉很舒服，但是觉得缺少激情，也不一定愿意厮守终生。 没有激情和承诺，如友谊。显然，友谊并不是爱情，喜欢并不等于爱情。不过 友谊还是有可能发展成爱情的，尽管有人因为恋爱不成连友谊都丢了。
迷恋式爱情(Infatuated love)
只有激情体验。认为对方有强烈吸引力，除此之外，对对方了解不多，也没有 想过将来。只有激情，没有亲密和承诺，如初恋。第一次的恋爱总是充满了激 情，却少了成熟与稳重，是一种受到本能牵引和导向的青涩爱情。
空洞式爱情(Empty love)
只有承诺。缺乏亲密和激情，如纯粹的为了结婚的爱情。此类“爱情”看上去 丰满，却缺少必要的内容，金玉其外，败絮其中。
如果有一天让你心动的再也感动不了你； 让你愤怒的再也激怒不了你； 让你悲伤的再也不能让你流泪， 你便知道这时光， 这生活给了你什么， 你为了成长，付出了什么。
恋爱观
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随着时代和社会的单发击展此,当处编代辑大标学题生样爱式情观千奇百态,而随 着年龄的增长，身体发育的逐渐成熟，在高校越来越多的 大学生越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也 大有人在。大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之 花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题， 恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主 要问题。01恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业 的催点化此剂输入，标题使人学习努力、成绩点此上输入升标题；恋爱点关此系输入处标题理的不 当，可能分散精力、点此输浪入文费字 时间、情绪波动、成绩下降。因 此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱观是十分 有必要的。
挫
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力
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当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现 出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎 样看待？
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功利型
Time management
友情型
Management ability
理想型
Strain capacity
志趣型
Teamwork ability
情欲型 单击此处编辑标题样式
2
恋爱的类型
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喜欢式爱情 (Liking)
迷恋式爱情 (Infatuate
d love)
)
空洞式爱情 (Empty love)
浪漫式爱情 伴侣式爱情 (Romantic (Companio
love) nate love)
愚蠢式爱情 (Fatuous love
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提高恋爱挫折承受能力对学生的心理健康是非常重要的。 一般来说提高爱情挫折承受力的方式之一是学习对挫折的“问题
• 可见，学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。所谓 恋爱观是指对待择偶和爱情的基本看法和态度。恋爱观是一定社会条件下的经济 关系和道德关系的产物，是具有阶级性的。对于大学生而言，我们提倡树立科学 的无产阶级的恋爱观。具体的来说，有以下几方面的内容：第一，提倡志同道合 的爱情。大学生恋爱应把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把 心灵美好、情操高尚、心理相融作为择偶的第一标准。莎士比亚曾说：爱情不是 树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，而 是建立正在共同基础上的心灵沟通。因此，在恋人的选择上最重要的条件应该是 志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。马克思和燕妮的崇高爱 情就是建立在志同道合的基础上的，正是因为如，他们的爱情才经受住了艰难困 苦的考验、传为佳话。大学生作为新时代的栋梁，其恋爱观应该是理想、道德、 义务、事业和性爱的有机结合。
• 一些学生受青春期性本能的驱使或受有性爱描写的影视文学作品的影响，控制力 较弱，进行模范尝试，追求性刺激，以满足性欲望为目的的与异性同学交往、恋 爱，有的甚至把恋爱当作娱乐，逢场作戏、玩弄异性。这些学生只注重异性的外 表，追求感官上的愉悦，而忽视或无视爱情内涵中应有的伦理因素。无疑，这是 一种不健康的恋爱类型。