一对一辅导方案-初中数学

合集下载

一对一个性化辅导教案初中数学全等三角形

一对一个性化辅导教案全等三角形一、考点分析：三角形全等的判定；求证边边相等或角角相等；全等图形和全等三角形的概念、性质和识别(判定)方法是中考几何的命题热点。

全等图形和全等三角形还常常与图形的变换知识(轴对称、平移、旋转、位似等)紧密结合,用以考查学们对图形的理解能力；二、重点：全等三角形的性质；全等三角形的对应边相等，对应角相等；三、难点：全等三角形的判定；四、内容讲解：1、三角形全等的判定例1、（2002•鄂州）下列命题：①有两个角和第三个角的平分线对应相等的两个三角形全等；②有两条边和第三条边上的中线对应相等的两个三角形全等；③有两条边和第三条边上的高对应相等的两个三角形全等．其中正确的是（）A、①②B、②③C、①③D、①②③练习1、如图所示，∠1=∠2，AE⊥OB于E，BD⊥OA于D，交点为C，则图中全等三角形共有（）A、2对B、3对C、4对D、5对练习2、下列说法中，正确的有（）①三角对应相等的2个三角形全等；②三边对应相等的2个三角形全等；③两角、一边相等的2个三角形全等；④两边、一角对应相等的2个三角形全等．A、1个B、2个C、3个D、4个练习3、如图，D在AB上，E在AC上，且∠B=∠C，则在下列条件：①AB=AC；②AD=AE；③BE=CD．其中能判定△ABE≌△ACD的有（）A、0个B、1个C、2个D、3个练习4、△ABC中，AB=AC，三条高AD，BE，CF相交于O，那么图中全等的三角形有（）A 、5对B 、6对C 、7对D 、8对练习5、有以下四个说法：①两边和其中一边上的中线（或第三边上的中线）对应相等的两个三角形全等；②两角和其中一角的角平分线（或第三角的角平分线）对应相等的两个三角形全等；③两边和其中一边上的高（或第三边上的高）对应相等的两个三角形全等；④刘徽计算过π的值，认为其为．其中正确的有（） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个练习6、如图，在△ABC 与△ADE 中，∠BAD=∠CAE ，BC=DE ，且点C 在DE 上，若添加一个条件，能判定△ABC ≌△ADE ，这个条件是（）A 、∠BAC=∠DAEB 、∠B=∠DC 、AB=AD D 、AC=AE 2、全等三角形易错点剖析在近几年的中考中，针对全等三角形这部分知识的考题，难度都不大，是考生感觉比较容易着手的题，也是在中考中容易粗心丢分的地方。

初中数学一对一辅导

初中数学相比小学数学难度提高了很多，很多刚升入初中的学生，由于不适应这种难度的跨越，数学成绩直线下滑，家长们对此十分苦恼，毕竟数学是一门可以将成绩差距拉开很大的学科。

针对很多学生数学成绩不能提高的情况，笔者来告诉您家有学霸一对一辅导是怎么辅导学生突破高分瓶颈的。

主要方法有以下五点：一、针对性教学思路。

比如讲：老师以朋友的身份，做学生的学习小伙伴；采用3+x教学策略，针对性帮助学生解决思维障碍等。

二、成功上好第一次课。

利用：3+x教学、思维导图等方法成功上好第一次课。

三、制定教学计划并严格执行1、分阶段制定辅导计划第一阶段，辅导计划是与学校同步巩固为主，以基础为主，提高学生的学习自信心。

第二阶段，继续巩固基础，专题训练，适当拓展提高。

2、坚持执行计划，培养学习习惯每次坚持课前诊查，课中精准导学，课末限时训练，全面展示，最后用思维导图梳理知识结构图，课后完成作业。

3、定期检测在学习中，及时对学生的学习情况进行检测。

是一个很重要的过程。

同时还能避免学生边学边忘的弊端。

四、总结分析对于如何提高一个学生的数学成绩，家有学霸一对一老师觉得离不开以下几点：1、教师的充分备课。

备课除了备知识点、备内容外，还要备学生，根据不同学生的学习特点，做到有针对性地备课。

2、双方地位的平等性。

在一对一教学模式中，师生关系的融洽非常重要。

如果让学生喜欢上你的课，那么学生的成绩自然会提升得很明显。

3、持之以恒，培养学习习惯。

在一对一的课堂中，培养学生的良好习惯很重要，但是习惯的养成是离不开老师持之以恒的监督的。

家有学霸是一款真人1对1在线学习辅导软件，它支持老师用手机给学生上课，类似于一个超级中小学在线课堂，学生可以通过手机找到家有学霸上的老师对自己进行1对1线上辅导；老师通过家有学霸给学生上课，可以极大地提高上课的效率，更好地保证学生的学习效果，为孩子辅导作业，解决各种课业难题。

一对一辅导方案初中数学

一对一辅导方案初中数学一、了解学生需求和水平在开始一对一辅导之前，辅导老师应该先了解学生的数学水平、学习习惯以及学习目标。

通过与学生的交流，可以更好地制定适合学生个性化的辅导计划。

二、系统复习基础知识首先，辅导老师应该进行基础知识的系统复习。

这包括对数学公式、概念和重要定理的讲解和演练。

通过帮助学生巩固基础知识，可以为后续学习打下坚实的基础。

三、强化数学思维能力数学思维能力是解决数学问题的关键所在。

辅导老师应该通过培养学生的逻辑思维和数学思维方式，帮助他们理解问题、分析问题和解决问题的方法。

这包括培养学生的推理能力、创造力和问题解决能力。

四、针对性解决学生困难在辅导的过程中，老师要通过与学生的交流和观察，及时发现学生在数学学习中的困惑和难点。

针对性地解决这些问题，可以帮助学生更好地理解和掌握知识点。

辅导老师可以通过示范和演练等方式，帮助学生解决困难，提升他们的学习能力。

五、注重实际应用和数学思考数学知识的应用是数学学习的重要目标之一、辅导老师应该引导学生将数学知识应用于实际问题的解决中，提高他们的应用能力。

同时，辅导老师还应该帮助学生培养数学思考的习惯，鼓励他们思考问题的方法和解决问题的思路。

六、定期组织测试和评估辅导过程中，老师应该定期组织测试和评估，对学生的学习情况进行监测和分析。

根据评估结果，老师可以调整辅导计划和教学方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。

七、鼓励学生自主学习和探究通过以上的一对一辅导方案，我们可以帮助初中生提高数学水平，并且更好地应对数学学习中的挑战。

希望这个方案能够对您有所帮助！。

一对一辅导数学建议

一对一辅导数学建议
一对一辅导是一个很好的方式来帮助这名同学提高她的数学成绩。

以下是一些建议，可以帮助你有效地进行辅导：
1.理解基础概念：首先，确保她理解一次函数的基本概念，如变量、函
数值、斜率等。

如果她对这些基本概念的理解不够深入，那么在解决更复杂的问题时可能会遇到困难。

2.大量练习：为了提高解题能力，大量的练习是必要的。

可以从简单的
题目开始，然后逐渐增加难度。

在做题的过程中，鼓励她主动思考，不要只是跟着你提供的思路走。

3.培养数学思维能力：数学不只是记忆公式和概念，更重要的是理解和
运用这些知识的能力。

一次函数是初中数学中的一个基础内容，但它的思维方式可以应用到更广泛的数学领域中。

4.反馈和纠正错误：在练习的过程中，及时反馈是很重要的。

指出她的
错误并帮助她理解为什么错，以及如何纠正这些错误。

同时，也要肯定她的正确答案和解题思路，这有助于提高她的自信心和学习动力。

5.激发兴趣：数学本身可能对一些学生来说是枯燥的，但你可以通过一
些有趣的方式让她对数学产生兴趣。

例如，找一些与一次函数相关的实际应用问题，或者让她自己尝试去解决生活中的一些问题。

6.定期评估：定期评估她的学习进度，看看她是否在解题能力上有所提
高。

如果她在某些方面仍然有困难，可能需要调整教学方法或者给她更多的练习。

7.鼓励和激励：无论她的成绩如何，都要鼓励她，让她知道她在努力学
习并且有所进步。

有时候，学生可能因为缺乏信心或者动力而无法提高成绩，你的支持和鼓励可能会成为她最大的动力。

希望这些建议能对你有所帮助！。

初中数学1对1辅导老师初中数学辅导计划

初中数学1对1辅导老师初中数学辅导计划初中数学1对1辅导老师可以根据学生的具体情况制定个性化的辅导计划。

一般来说，下面是一个初中数学辅导的基本计划：1. 初步了解学生：首先，辅导老师会和学生谈话，了解他们对数学学科的兴趣、学习态度、知识掌握情况等。

2. 定位问题：通过学生的自我评估、试卷分析等方式，找出学生数学学习中存在的问题，如知识点掌握不牢固、题目理解偏差等。

3. 目标制定：根据学生的需求和能力水平，共同制定可行的学习目标。

这些目标应该具体明确，量化可测，例如提高代数计算能力、加强解题思维等。

4. 知识点复习：根据目标制定相应的知识点复习计划。

辅导老师会给学生提供辅导资料，帮助他们弥补知识漏洞。

5. 解题技巧训练：辅导老师会教授学生一些解题技巧和思维方法，如问题拆解、分类讨论、逻辑推理等，帮助学生更好地应对各类数学题目。

6. 错题订正和提高：辅导老师会帮助学生订正错题，并针对常见错误进行点拨和讲解，帮助学生提高对错误的识别和纠正能力。

7. 强化练习和反馈：辅导老师会提供大量的练习题，让学生熟悉各类题型，巩固已学知识，并及时给予学生反馈和评价，帮助他们发现问题、提高错误意识。

8. 考试辅导：在考试前，根据学生的实际情况，辅导老师会进行模拟考试和错题集训练，帮助学生熟悉考试形式和节奏，增强应试能力。

9. 总结和复习：辅导老师会与学生一起总结辅导过程中的收获和经验，复习重要知识点，做好学习计划的收尾工作。

辅导计划根据学生的实际情况和需求而定，可能会在上述步骤中做适当的调整和变化。

同时，辅导老师会与学生保持良好的沟通，随时根据学生的进展调整辅导策略，确保辅导效果的最大化。

一对一辅导措施初中数学

4、能够熟练地对整式进去运算；
5、能有举一反三的能力去对付较难的变式题。
3、因式分解
1、因式分解；
2、提公因式法；
3、运用公式法；
4、十字交叉法。
3
1、理解因式分解的概念和性质；
2、掌握提分解因式的三种方法：公因式法、运用公式法、十字交叉法。
4、实数及其运算
1、有理数复习；
2、平方根；
3、立方根；
4、实数。
7、平面图形的密铺；
8、中心对称图形；
4
1、理解并掌握平等四边形的性质；
2、掌握平等四边形的判别；
3、理解并掌握菱形的概念及性质；
4、理解并掌握矩形、正方形的概念及性质；
5、理解梯形的概念及等腰梯形的性质；
6、理解多边形的内角和与外角和；
7、了解平面图形的密铺；
8、理解中心对称图形的概念及性质；
21、相似图形
阶段性教学辅导方案
一、学生及其教师概括
学生
性别
年级
就读学校
教师
性别
学科
教材版本
学管师
性别
咨询师
来校时间
2、学生个性特点分析<学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处）
该生非常聪明，上课比较积极主动，学习态度比较积极。有一定的基础知识，但没有养成良好的学习习惯和学习思路，学习的主动性和积极性不高，在学习过程中对学习的认识还不够。从试卷完成度和正确率来看，该生初一知识有一定的了解，有些知识点较模糊，初二基础知识比较薄弱。
24、二次函数
1、二次函数所描述的关系；
2、结识抛物线；
3、二次函数的图象；

初中数学1v1辅导方式

初中数学1v1辅导方式初中数学1v1辅导方式是一种非常有效的教学方式，它能够针对学生的个性化需求进行精准教学。

以下是一些可能有用的建议：1. 确定学习目标：首先，与学生一起确定学习目标，明确学生需要掌握的知识点和技能。

这有助于确保教学具有针对性和有效性。

2. 制定教学计划：根据学生的学习目标，制定详细的教学计划。

教学计划应该包括教学内容、教学方法、教学进度和评估标准。

确保教学计划能够满足学生的个性化需求。

3. 注重基础知识：在初中数学阶段，基础知识是非常重要的。

因此，1v1辅导时应注重加强学生的基础知识，帮助他们理解和掌握基本概念和公式。

4. 激发学习兴趣：通过有趣的问题和活动激发学生的学习兴趣，让他们更加积极地参与学习过程。

在1v1辅导中，可以结合生活中的实际例子进行教学，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

5. 鼓励自主学习：鼓励学生进行自主学习，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

在1v1辅导中，可以引导学生进行探究式学习，让他们自己发现问题、解决问题并总结经验。

6. 强化练习和反馈：通过大量的练习来巩固学生的学习成果，并给予及时的反馈和指导。

在1v1辅导中，可以根据学生的实际情况进行有针对性的练习设计，并及时检查和纠正学生的错误。

7. 建立良好的师生关系：在1v1辅导中，师生关系非常重要。

教师应该尊重学生、关注学生的情感需求，建立良好的沟通和信任关系。

这有助于学生在学习中更加放松、自信和积极。

8. 持续评估和调整：在1v1辅导过程中，持续评估学生的学习进度和成果，并根据评估结果及时调整教学计划和方法。

这有助于确保教学的高效性和针对性。

总之，初中数学1v1辅导方式是一种非常有效的教学方式，能够满足学生的个性化需求。

通过确定学习目标、制定教学计划、注重基础知识、激发学习兴趣、鼓励自主学习、强化练习和反馈、建立良好的师生关系以及持续评估和调整等方法，可以提高学生的学习效果和成绩。