科技节安全科普知识教育活动策划书
小学科技安全教育活动方案
小学科技安全教育活动方案一、活动背景随着科技的不断发展，孩子们在日常生活中越来越频繁地接触到各种科技产品和互联网。
在享受科技和互联网带来的便利的同时，孩子们也面临着一些科技安全问题。
例如网络诈骗、个人隐私泄露、网络暴力等问题成为了威胁孩子们安全的隐患。
因此，开展小学科技安全教育活动对于帮助孩子们掌握科技安全知识，提高科技安全意识，保障个人和网络安全具有重要意义。
二、活动目的1. 帮助孩子们认识科技安全的重要性，提高科技安全意识。
2. 教育孩子们正确使用科技产品和互联网，避免因不慎操作导致的安全问题。
3. 培养孩子们分辨和防范网络诈骗、网络暴力等问题的能力。
4. 增强孩子们防范不良信息和对待网络言行的能力。
三、活动内容1. 科技安全知识讲座邀请专业科技安全人员或警察到学校进行科技安全知识讲座，向孩子们普及科技安全知识，并举例介绍一些科技安全案例，让孩子们深刻认识科技安全的重要性。
2. 观看科普视频组织学生观看和讨论关于科技安全的科普视频，让孩子们通过视频了解科技安全的相关知识和技巧。
3. 互动游戏通过有趣的科技安全知识问答游戏，提高孩子们对科技安全知识的认识和理解，让孩子们在游戏中获得知识。
4. 角色扮演组织孩子们进行科技安全情景模拟演练，让孩子们扮演出不同的角色，在模拟的情景中学会如何应对科技安全问题。
5. 书信寄语邀请学生给自己写一封信，信中谈谈对科技安全的了解和感受，引导孩子们自觉树立科技安全意识。
组织小组讨论科技安全话题，通过小组讨论，激发孩子们对科技安全话题的兴趣，提高他们对科技安全问题的认识。
四、活动安排1. 时间安排活动时间为一周，每天安排一个小时的科技安全教育活动。
具体安排如下：第一天：科技安全知识讲座第二天：观看科普视频第三天：互动游戏第四天：角色扮演第五天：书信寄语第六天：小组讨论2. 地点安排活动地点为学校教室或多媒体教室。
3. 参与人员活动主要参与人员为全校学生，活动组织者为学校老师和专业人员。
学校2024年度科普活动计划(二篇)
学校2024年度科普活动计划为进一步宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，深入____实施《全民科学素质行动计划纲要》，充分发挥科普特色学校、科普教育基地的作用，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，积极推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，从而培养学生的科学精神、科学思想、科学方法，形成良好的学校科普教育活动氛围，现我校-火炬小学把____年的科普活动工作计划制定如下：一、进一步加强组织建设，完善管理制度。
1.完善科普活动管理机构，加强领导小组在科普活动中的监督、调控能力。
2.落实工作安排，特别是要利用好校园电视台、校内网络、广播、宣传栏等宣传阵地做好科普宣传工作，争取每期校报上均有科普活动的报道。
3.配套完善科普活动的各项规章制度。
4.对科普活动的各活动小组要做到定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。
完善过程管理和档案资料管理，总结经验教训，促进活动的有效开展。
二、积极开展科学技术老师的培训与对外交流，提高教师业务能力。
1.组织科技活动指导教师进行校本培训与教研。
2.组织科学技术组教师进行科学拓展课程的开发与研究。
3.鼓励、动员我校教师参加市科教创论文大赛。
三、组织全校性常规性学生科技活动。
做好传统项目组织工作，不断创新科技活动形式，组织更适合青少年学生的科普活动，激发广大青少年热爱科学的兴趣，提高科学素质。
主要活动有：1.参加市里每年一届的科技创新大赛活动;2.组织学生进行科普实践教育活动;3.开展科普教育活动及做好科普宣传栏的更新工作;四、努力学习，不断加强自身建设，认真开展科普学校工作计划。
深入群众，广泛听取群众及学生对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到提高。
五、以各种节日、活动为载体，开展形式多样的科普宣传教育活动。
做到每月有活动、有小结、有记录，抓落实突特色，进一步提高居全校师生的科学文化素质。
科普知识普及活动策划书模板(精选5篇)
科普知识普及活动策划书模板（精选5篇）科普知识普及活动策划书1一、活动背景：现在我们对科普知识的要求越来越高，我们应该多多了解科普知识。
而且当代，不仅是像以前那样，只要你知道那个知识点就好，不知道原因没关系，也就是：知其一不知其二。
而现在却是，要知道原理，你要能解释它说明原因，甚至是会运用这个知识。
所以我部门组织开展此次活动。
二、活动主题：知其一亦知其二1、让更多的人了解科普知识，并渐渐爱上它2、培养大家对真知的追寻，要想知道的更多，只有自己去挖3、学习，我们不能只知其一不知其二，我们要做到知其一亦知其二4、培养大家善于思考，敢于创新的能力。
5、培养干事办事能力。
6、挖掘潜力，激发潜能三、活动时间及地点：待定四、活动的开展形式：活动以小组为单位，每队三人，每个班出一个队。
只有一次，没有初赛、复赛、决赛之分。
比赛共三关。
一关：“我的分数我做主”，本关规则是：参赛的几个队伍之间进行交叉PK（例如：有四个队进行比赛，一个队会与另外的三个队分别进行比赛），比赛的.方式是，队与队之间互相提问，比如说共有四个队ABCD,A队对BCD队各有50分，就是总共有壹五0分，A队对战任何另外一支队的时候可以选择保留分数（保留的分数多少随便选择在50分内，剩余的分数，以每十分一个问题对对方进行提问），被问者也有机会选择答还是不答，选择答的，对了加二十分，错了扣十分，选择不答的直接扣五分（选择要在问题问出来之前做好，问题以选择题和填空题为范围），对手之间的答题顺序由双方代表猜拳决定，若一队已经问完，则另外一队继续问，直到本队问题结束。
（本关结束最高分壹五0+20*壹五=450，最低分0+-10*壹五=-壹五0，但不可能同时出现）第二关：“再现辉煌”，比赛规则是，每队代表选择屏幕上的一个数字（每个数字后会有一个以前的创造发明），然后由各队来解释它的设计原理，及说一下它的简单用途，不得弃权。
一个一个解释，解释完当场评委打分，每个评委手里会有100的分数，对该队进行打分，最后去掉最高和最低加起来就是本关的得分。
2024年科技节活动计划范文（三篇）
2024年科技节活动计划范文一、指导思想为了适应新课改要求，培养学生科学精神、创新精神和实践能力，普及科学知识，增强探究意识，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，营造科技教育氛围，进一步普及科技教育，拓宽学生视野，丰富科学知识，丰富学生的课余生活，活跃校园科技生活，全面推进素质教育，促进学生全面和谐发展。
充分发挥学生个性特长，培养学生科学的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，扎实推进素质教育，提升我校科技教育特色。
二、活动主题“在体验中学习，在交流中提高，在参与中成长”三、活动对象：高二学生四、活动时间：____年____月____日至____月____日五、活动地点参观学校地理园，地理教师六、活动内容：教师带领学生参观地理园，普及科普知识七、科普小论文和科普读后感征文比赛通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科教强市、科教兴校的思想，写一篇科技小论文或科普读后感。
体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想、科普读后感。
）格式要求：用电脑打印（a4、小四、宋体），在题目左上方注明：“科技小论文”，题目下方注明班级、学生姓名负责人：张文达陈亚川负责部门：高二地理组评奖方法：评出一、二、三等奖若干名。
完成时间：____月____日前八、活动要求：各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。
活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发挥学生个性特长，培养学生综合能力，使学生快乐学习，感受和谐校园氛围。
2024年科技节活动计划范文（二）-“弘扬科学文化，科普惠民强县”为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，我校将开展第____届科技节系列活动，通过开展多样化的科学普及活动，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，能培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，全面提高学生的科学素养及开发学生智力，启迪学生创新，提高学生审美情趣锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯提高学生的动手动脑能力。
科普日活动策划书3篇
科普日活动策划书3篇篇一《科普日活动策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，科普教育的重要性日益凸显。
科普日活动旨在通过丰富多彩的科普展示和互动体验，向公众普及科学知识，提高公众的科学素养，激发公众对科学的兴趣和热爱。
二、活动主题“探索科学奥秘，开启智慧之门”三、活动目的1. 普及科学知识，提高公众的科学素养。
2. 激发公众对科学的兴趣和热爱，培养创新思维和实践能力。
3. 加强科学与社会的联系，促进科学技术的发展和应用。
4. 营造全社会关注科学、支持科学的良好氛围。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、参与人员广大市民、学生、科技爱好者等。
六、活动内容1. 科普展览在活动现场设置多个科普展览区域，展示科学技术的最新成果、科学原理、科学实验等内容。
展览内容包括但不限于：物理、化学、生物、天文、地理、信息技术、环保等领域。
配备专业的讲解员，为观众提供详细的解说和解答疑问。
2. 科普讲座邀请知名科学家、专家学者举办科普讲座，介绍科学领域的前沿知识和研究成果。
讲座内容涵盖科学技术的各个方面，如、生物技术、新能源等。
讲座形式可以采用现场讲座、视频直播等方式，方便更多观众参与。
3. 科学实验展示与互动设置科学实验展示区，展示有趣的科学实验和现象，如电磁感应、光学实验、化学实验等。
安排专业的实验人员进行现场演示和指导，观众可以亲自参与实验，体验科学的乐趣。
开展科学互动游戏，如科学知识问答、科技创意比赛等，增强观众的参与度和互动性。
4. 科技成果展示与体验展示当地的科技成果和创新产品，如智能制造、生物医药、节能环保等领域的成果。
设立体验区，让观众亲身体验科技产品的功能和优势，如虚拟现实设备、智能家居系统等。
举办科技成果发布会，介绍最新的科技成果和发展趋势。
5. 科普宣传与资料发放制作科普宣传资料，如科普手册、海报、宣传单等，向观众发放，普及科学知识。
在活动现场设置科普宣传点，提供科学咨询服务，解答观众的疑问。
科技节安全活动预案
一、活动背景随着科技的快速发展，学校举办科技节活动已成为培养学生科学素养、激发创新意识的重要途径。
为确保科技节活动顺利进行，保障师生的生命安全，特制定本安全活动预案。
二、活动目标1. 提高师生安全意识，增强安全防范能力。
2. 保障科技节活动期间师生人身和财产安全。
3. 确保科技节活动顺利进行，达到预期效果。
三、组织机构1. 成立科技节安全工作领导小组，负责全面统筹协调工作。
2. 设立安全保卫组、医疗保障组、应急处理组等专项工作组。
四、安全措施1. 安全保卫组（1）加强活动场地周边的安全巡逻，确保无安全隐患。
（2）对参加活动的师生进行安全教育，强调活动期间的安全注意事项。
（3）制定应急疏散预案，确保在紧急情况下能迅速、有序地疏散师生。
2. 医疗保障组（1）设立临时医疗点，配备必要的医疗设备和药品。
（2）组织校医和志愿者参加活动，对突发疾病、受伤等紧急情况进行救治。
（3）与附近医疗机构建立联系，确保紧急情况下能及时得到支援。
3. 应急处理组（1）制定应急预案，明确应急处理流程和责任人。
（2）加强与其他部门的沟通协作，确保应急处理工作高效、有序。
（3）对突发事件进行及时、准确的信息上报，确保信息畅通。
4. 活动项目安全措施（1）对涉及危险实验的项目，事先进行风险评估，制定安全操作规程。
（2）对参赛选手进行安全培训，确保选手掌握安全操作技能。
（3）活动期间，加强对参赛选手的现场指导，确保安全操作。
五、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班会等形式，加强对师生的安全教育。
2. 利用网络平台，发布活动安全提示，提醒师生注意安全。
3. 邀请家长参与活动，共同关注学生安全。
六、活动总结1. 活动结束后，及时总结经验，查找不足，为今后类似活动提供借鉴。
2. 对表现突出的单位和个人给予表彰，对存在问题的部门进行整改。
3. 持续关注师生安全，确保校园安全稳定。
本预案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况进行调整。
科普活动策划方案范文
科普活动策划方案范文科普生活能够让人们更好的做自己，内心安静，理智冷静，不为外物所动，能够适可而止，就不会有灾害。
下面给大家分享一些关于科普活动策划方案范文5篇，期望能够对大家有所帮助。
科普活动策划方案范文篇1活动时间：4月1日～4月30日活动对象：实小片区全部学生活动主题：以“用创新点缀人生让科技融入理想”为主题，班班参加，人人参与，展开多种情势的科技教育实践活动。
发掘学生的潜能，激发学生科学学习的愿望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。
活动口号：走进科学、放飞企图!活动主要内容：一、科普知识宣传1.充分利用校园广播、国旗下讲话，做好“校园科技节”宣传发动工作。
各班于4月15前展开一次科普知识主题中队会(材料交德育处)，出一期科普知识宣传专题黑板报，德育处将组织相干人员对班刊进行评比。
2.展开科普知识比赛。
三至六年级各班选派三名同学参加试卷答题，试卷题目的内容包括：三至六年级科学教科书中的知识和课外科普知识。
学校将按比赛成绩评出一、二等奖若干名(具体比赛时间另行通知)。
3.制作科普手抄报。
四至六年级学生环绕“气象与生活”为主题进行创作，各班推荐3幅优秀作品(将班级、姓名写在作品反面的右下角)，年段汇总后于4月18日前送交德育处。
学校将与县科协、县气象局、县环保局组成评委组，以年段为单位，依照美工、创意、文字质量等因素进行评选。
评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。
4.科普知识专家讲座。
学校将邀请省特级教师、小学中学高级教师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员莅校，为全部师生举行科普知识专题讲座(具体时间另行通知)。
5.参观县气象台。
组织五年段学生分四批次(每2个班为一组)参观县气象台，听取专家讲授气象观测常识，近距离感受气象监测服务(具体时间另行通知)。
二、科普实践活动1.科技创新作品以“科学性、实用性、美观性、奇妙性”为原则，指导学生探索创新，每个班级至少完成1项科技作品，于4月24日下午放学前交到教务处。
2024年科技节活动计划（二篇）
2024年科技节活动计划为深入贯彻落实素质教育，提升学生的科技素养，培育科学创新精神，我校计划举办首届科技节系列活动。
此次活动旨在通过多元化的科学普及活动，为学生提供展示自我、发展个性的平台，丰富学生的课余生活，激发学生对科学的探究兴趣和动手能力，培养“勇于探索、敢于创新”的精神，全面提高学生的科学素养，促进智力发展，启发创新思维，提升审美水平，锻炼手脑协调性，培养耐心和细心的习惯。
本次活动遵循“注重过程、注重实效、注重创新”的原则，现将相关事项安排如下：活动时间：____年____月____日至____年____月____日活动对象：全体学生活动主题：“科技-让生活多姿多彩”活动内容分为以下几个部分：一、科普宣传1. 举办科技节开幕仪式，全面启动校主题科技节宣传活动。
2. 利用板报、广播、宣传窗等多种形式进行科普宣传。
3. 组织各年级观看优秀科普影视作品，如《宇宙之旅》、《猫鼬：蒙哥》、《非洲》等。
4. 各学科教师根据学科特点，对学生进行相关科普教育。
二、科普实践1. 每名学生阅读一本科普书籍或通过网络学习科技知识，3-____年级学生需撰写阅读笔记，并在班队活动中分享。
2. 组织电脑小报征集活动，主题为“科技与生活”，在____年级学生中选拔优秀作品进行展示。
三、科普比赛1. 鸡蛋撞地球公开赛：中、高年级学生参赛，比赛用品自备，要求为生鸡蛋。
比赛分为初赛和决赛，分别在教学楼二楼和三楼进行。
2. 纸飞机挑战赛：一至六年级各班参与，围绕纸飞机的折叠和试飞进行训练和选拔。
四、活动要求1. 各班级积极参与，以“参与第一，比赛第二”的态度，充分利用活动机会，全面提升学生的科技素质。
2. 评委需严肃认真、公正负责、客观公平地进行评比工作。
五、组织架构1. 领导小组：成立科技节组委会，组长为许丽容，副组长为范祝君，成员包括各班班主任。
2. 活动项目：采取专人负责制，指定专人负责每项活动的筹备、报名、竞赛和评比等环节。
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大学生电子爱好者协会科技节安全科普知识教育公益活动
策
划
书
主/承办单位：湖南商学院大学生电子爱好者协会
长沙市巴比罗国际幼儿园
【活动背景】
趁此科技安全节，湖南商学院大学生电子爱好者协会，联手长沙市巴比罗国际幼儿园，在幼儿园内开展安全用电小知识教育活动。
当代科技高度发展的现代社会，用电安全知识的普及尤显重要，并且，在当今快节奏的生活中，小孩子的生活安全更加重要。
因此，我们主张科技安全用电知识教育主题活动，应该从娃娃抓起，从小事做起；每一个大学生在提高自身安全防护意识的同时，更加应该利用自己所学习的知识，教育身边的小朋友，让小孩子能够从小就接触到用电安全的基本知识，并以此丰富自己的见识。
另一方面，也是为了提高我们电子爱好者协会的社会影响力，以及提高协会成员的自身综合素质。
【活动内容】
电的基本常识及安全用电。
【活动目标】
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、让孩子们增强用电方面的自我保护意识。
4、激发孩子们对科学知识学习和探究的兴趣。
【活动准备】
1、用电安全知识资料及图片
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
【活动时间】
2015年5月12日（暂定）
【活动地点】
长沙市巴比罗国际幼儿园（咸嘉新村高鑫麓城小区）
【活动过程】
1、在趣味提问的基础上，初步了解电器的用途：
（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？
（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？
（3）你知道电从哪里来？（发电站）
（4）小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，让孩子们适当接触，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
（2）介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：
（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）
（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么用？
（2）介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
（3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
(4)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
(5)不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座
(6)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
(6)不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
(7)睡觉前或离家时切断电器电源。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？
使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。
活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。
【活动反思】
科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。
最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。
幼儿能够了解到相关的常识和用电安全的重要意义就使得本次活动达到了较好的教学的教学效果。
【活动经费预算】
胶带*4 10元电线*4 10元
万用表*4 100元复印资料20元
合计：140元
此活动最终解释权归：
湖南商学院大学生电子爱好者协会
2015年5月9日。