清华大学2018届高三12月中学生标准学术能力诊断性测试语文试题+Word版含答案
中学生标准学术能力诊断性测试2017年12月测试语文试卷本试卷共150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
康德认为，认识含有感性、知性和理性三个要素。
感性是接受印象的能力，知性是规则的能力，理性是原理的能力，它们一起构成人类认识的完整结构。
康德的这一划分，揭示了认识的基本层次，确立了理性的至高地位。
西方的哲学思维方式本质上是理性主义，而中国传统哲学的思维方式却与其迥然而异:它无疑也含有理性主义的因素，但并不归结为理性主义;它较注重悟性、直觉和体验，但又不归结为非理性主义和直觉主义。
它在本质上更具有“悟性”的色彩，是“悟性主义”。
儒家的“格物致知”，通俗地说，就是用既有的思维尺度、框架去衡量、测度对象。
只是这种把握绝非理性主义，它更具有“豁然贯通”的悟性特色。
“季文子三思而后行。
子闻之，曰:再，斯可矣。
”由此可见，在孔子看来，如若过多地理性思考，结果可能适得其反，往往反致迷惑。
老子的“玄览”，概括了道家的根本思维方式。
“心居玄冥之处，览知万物”，从最超验的层次对事物的一种整体性的观照和透察。
超验即要排除一切感性经验、语言概念和欲望，保持内心的清静和安宁。
只有如此，才能做到“常无欲，以观其妙”。
中国佛教特别是禅宗是中印文化融合的产物，又吸收了儒家特别是道家的要素，凝聚了中国乃至东方悟性思维的精华。
在佛家看来，“开悟”是修行之目的，而“菩提”为所悟之智，“涅”为所悟之理，佛及阿罗汉则为所开悟者。
佛教义理对“悟”或“了悟”有甚为精密、详尽的研究和解说。
依所悟之程度，将悟分为“小悟”和“大悟”;依所悟之迟速，将悟分为“渐悟”和“顿悟”;依所悟之途径，将悟分为“解悟”和“证悟”(由理解真理而知者为解悟，由实践修行而体得真理者为证悟);依所悟之主体，将悟分为“悟自”和“悟他”，更为重要的是，佛教在长期的历史发展过程中，创造和积累了一整套系统而完备的了悟的方法，堪称无数佛教大师和佛教徒通过世代刻苦修行实践所取得的丰富的悟性体验的结晶。
这种悟性主义的思维方式和思维特质尤其在中国禅宗中得到典型的充分的呈示。
中国传统哲学的悟性主义思维方式在儒家、道家和中国佛教特别是禅宗的悟性理论中体现得最为集中和鲜明。
总体上说，以儒道释特别是中国禅宗为代表的中国传统哲学的悟性思维方式，完全超出了康德所划定的“感性、知性、悟性”的认识框架，超出了康德将理性视为认识的最高形式的观点，从而也超出了西方意义上的“哲学”范畴本身。
因此，感性、理性、悟性应是人类认识所固有的要素，它们都不可缺少。
(摘编自侯才《论悟性一一对中国传统哲学思维方式和特质的一种审视》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A.康德建构的人类认识模式基于西方文化和哲学立场，而容纳不了中国传统哲学的思维方式。
B.儒家的“格物致知”和道家的“玄览”是悟性主义思维方式，它反对理性主义，倡导超验性观察思考。
C.悟性思维方式在禅宗和佛教中有很多体现，为了开悟，需要“菩提”的智慧，方能悟到“涅”的真理。
D.中国禅宗的悟性理论超出了康德的认识框架，进而也超出了西方康德所代表的“哲学”含义本身。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()A.文章从中西哲学视角审视东方悟性主义和西方理性主义阐述了中国传统哲学的悟性思维。
B.文章以西方主流思维方式“理性主义”为前提，并由此指向了中国传统哲学“悟性主义”的价值。
C.文章在论证中以大量的篇幅阐述中国禅宗的“悟性”思维，表明了中国禅宗是中国传统哲学的代表。
D.对于认识模式，文章先交代西方传统思维方式，接着对比分析中国传统哲学的悟性思维，最后完善了认识结构。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A.如果用西方哲学的“理性”思维理解中国传统哲学，那么中国哲学就是不可思的、神秘主义的、直觉的存在。
B.鉴于东西方哲学思维方式的各自特点，由此可知未来文化就不应是“西方文化”，而是多元文化的融合。
C.只有读懂精密详尽的佛教义理，从而在刻苦修行的实践中取得丰富的悟性体验，才能觉悟真理实相。
D.悟性思维是中国传统哲学的精华。
对悟性思维的梳理和挖掘，也是对原有人类认识结构的补充和丰富。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4-6题。
学童尹全生这是很早很早以前的事了。
那时洋人开始到中国投资办企业，第一个外资企业华阳镇的老板叫杜拉克，杜拉克在华阳镇郊有一幢别墅。
这幢别墅与当地财主尤老爷的后花园只隔着一道栅栏。
栅栏两边花草遍地，垂柳成荫，是个读书做学问的好去处。
杜拉克的儿子小杜拉克每年随母来华看望父亲时，总在栅栏那边读书。
尤老爷家是书香门第，世代为官，小少爷尤鹏举常在栅栏这边读书。
两个同岁的学童学习都十分勤奋，天刚亮就来到栅栏边，一个“叽哩哇啦”，一个“之乎者也”，没人来喊连饭都不知道吃。
九岁那年，他们隔着栅栏进行了第一次交谈。
尤鹏举忽闪着黑眼睛，好奇地问:“你，你的鼻子怎么总肿着?肿得好高啊!”小杜拉克受父母熏陶，不但听得懂而且还会说几句华语:"No! No!我的鼻子没有肿，是天生的。
”“天生的?那么大一团肉吊在脸面前，不难受么?走路不打前栽吗?”小杜拉克笑得前仰后合:“我生来就是这样的鼻子，习以为常了，怎么会难受呢?怎么会打前栽呢?”笑过，小杜拉克闪动着蓝眼睛，好奇地问:“你后脑勺上怎么生着条尾巴呢?”“不!这不是尾巴，是辫子!”“辫子?是天生的吗?”“哪是天生的!蓄的。
一一我爹说，凡大清子民都必须蓄发留辫子。
”“后脑勺总拖着那么条大辫子，不难受么?走路不朝后坐吗?”尤鹏举笑得前仰后合:“我生下来就蓄发留辫子，习以为常了，怎么会难受呢?怎么会朝后坐呢?”问过答完笑罢，两个学童就各自读各自的书，或“叽哩哇啦”或“之乎者也”。
但读着读着都走了神，都觉得对方很笨一一好端端的鼻子他说是肿了!明明是条辫子他说是尾巴!人笨到这份上，还有必要读书么?这么笨的人读书有什么用?尤鹏举就隔着栅栏先发问:“你为什么要读书?”“我爸爸说，书是知识的源泉，只有刻苦读书才能掌握知识呀!”“掌握知识干什么?”“搞发明创造呀!”“搞发明创造干什么?”小杜拉克觉得对方的提问太可笑了，可是又难以用三五句话说清楚，就反问:“那么你为什么要读书?”“我爹爹说，书中自有黄金屋，书中自有千钟谷，书中自有颜如玉!”“一一什么意思?”“连这道理都不懂?一一读书能升官发财，还能娶到漂亮媳妇!”小杜拉克憋不住突然捧腹大笑起来，笑得直喊肚子痛。
尤鹏举本来就认定小杜拉克笨得可怜，见他又如此无端地大笑傻笑，因此觉得这小洋人十分的可笑，忍不住就也捧腹大笑起来，笑得直喊肚子痛。
笑声撼得栅栏直摇晃……后来他们都长大成人了，各自在各自的国家谋事，就没有机会交谈了。
小杜拉克承托人给尤鹏举捎过一封信，信中说:“我如愿以偿，成为一名研究员……”尤鹏举问捎信人:“研究员算几品官?”捎信人解释说:“研究员不是官，是专门从事科学研究的。
”尤鹏举摇头叹道:“既然如此，何必当初?读书不做官，读书又有何用?废了废了!”小杜拉克在实验室熬到秃了顶，驼了背，终有伟大发明问世，死后墓前有碑，碑文为:人类进步之一阶;尤鹏举皇榜高中后封官授品，有了“黄金屋”、“千钟谷”、“颜如玉”，深宅大院里养得脑满肠肥。
死后墓前也有碑，碑文为:显赫一世。
小杜拉克的墓碑至今还在，常有人吊唁;而尤鹏举的墓碑却在民国初年被乱民砸了，很可惜。
不过尤鹏举是儿孙满堂的。
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A.小杜拉克的大鼻子是天生的，并不值得嘲笑;而尤鹏举脑后的辫子却是人为的，是大清子民民族耻辱和国家落后的象征。
B.作者善于抓住故事中关键的细节，进行集中的对比描写，因此，虽然小说内容的历史跨度很大，但篇幅并不冗长。
C.小说揭示出中西方在文化教育、社会心理等方面的巨大差异，并对尤鹏举这类人物盲目自大、封闭保守的国民心态进行了直接抨击。
D.尤鹏举的一句“从小都必须”，折射出在那个落后的时代，每一个子民从小就被强制灌输了一种绝对的服从意识。
5.小说结尾一段独具匠心，请结合文本谈谈你的理解。
(5分)6.有人说，“有追求的生活就应该是有意义的”。
你是否认同?请结合作品，谈谈你的理解。
(6分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一:所谓“互联网+”，就是利用互联网的平台和信息通信技术(包括移动互联网、云计算、大数据技术等)，把互联网和传统产业结合起来，帮助传统产业实现从“以产品为中心的”的理念转变为“以用户需求为中心”，互联网使传统产业在线化、数据化，它对传统产业不是颠覆，而是升级换代。
2014年是中国电影产业的“网生代”元年，“互联网+”和电影产业的融合与碰撞，促进了中国电影的横向整合和纵向重塑。
一方面，在内容层面上，新兴的数字电影形态，比如微电影、手机电影等，在互联网时代生成了全新的叙事和审美特征，而传统的电影生产仍以内容为王，IP题材开发、大数据分析等只是辅助手段，助其更契合网生代年轻观众群体的观影口味。
将过去“作品思维”“艺术至上”的观念转为“产品思维”“用户至上”的观念;另一方面，在电影的整合营销等产业运营层面，作为营销手段的电影众筹、网络营销与在线售票网络多窗口播映、产业链衍生以及跨界平台拓展，BAT(百度、腾讯、阿里巴巴)整合资源，纷纷成立自己的影业公司或者通过投资、合作等方式参与传统影视公司的各项运作，为中国电影产业搭建平台，做大做强中国电影产业的蛋糕。
当下，互联网企业和传统电影企业跨界融合，不是简单的数学加法，而是将产生巨大的化学反应，构建出一个具活跃增长力的互联网电影生态圈;未来，在互联网助翼下，中国电影有望突破单纯的票房依赖型初级发展模式，形成以版权经济为核心的大电影产业。
(摘编自饶曙光、鲜佳2015年《“互联网+”与中国电影格局的提升》和官建文、李黎丹K"互联网+”:重新构造的力量》)材料二:材料三:IP实质上是指知识产权，泛指具有商业价值的文化产品。
简单来说，时下畅销的通俗小说、网络故事、手游、歌曲、电视剧、动画片、综艺节目都可以通过互联网的宣传和推广孵化成热门IP。
2015年的《狼图腾》《何以笙箫默》《桅子花开》等影片都是热门IP开发下的产物。
相比原创作品，热门IP熟悉市场行情，降低了市场风险成本，更贴近年轻观众的需求，现象大片和高票房的可能性会明显提高，因此热门IP往往成为电影投资者的首选。
然而，当下的电影创作现状是，投资方宁愿急功近利地找个现成的大IP马上就用，也不愿耐心等待、培育一个原创的新IP。
然而，在专家看来，“业内跟风IP电影无异于饮鸿止渴……大IP挤占了原创力的生存空间，长此以往，好剧本也许一本难求”。
中学生标准学术能力诊断性测试2018年11月测试(清华卷)
历史分卷
24.有研究者指出 ,在中国古代 ,血缘是政治权力与国家产生的根源 ,当至高无上的神权、 政权产生后 ,又反过来 剥离部分成员的血缘关系并减低其作用 ,促使社会阶层的分化。这说明
A.儒家思想根植于久远的历史传统 C.血缘关系是等级分化制度的基础
A.区域经济发展不平衡突出
B.抗日根据地建设效果明显
C.西部地区近代化取得成就
D.政府加大中西部发展投入
31.下表为 1956 年 1967 年共青团组织参与重要国际活动一览表 ,该表反映了
活动主题
地点
出访 / 来访代表团
效果
1957 年 7 月 28
第六届世界青年与
日 -8 月 11 日
学生 和平友谊联欢节
自 1917 年 9 月至 1922 年 3 月是“官治提倡村制之时代” ,山西省公署颁布了一系列关于编村的章程、 条例 等规章制度 ,并成立专门的机构自上而下推行新“村制” ; 第二阶段是 1922 年 3 月至 1928 年的“村民自办
村政之时代” ,山西省公署设立了专门的考核机构一一村政处
,以行政力量促进新“村制”在各地的具体落
风土人情 ,编纂适用之教科书 ,以教育其子弟” ,并曾为多本普及农业知识的书籍作序 ,如 1904 年作《普通农
学浅说序》 ,1910 年作《农学通释序》 。
——摘编自徐静玉《张謇与清末农业改革》
（ 1）根据材料并结合所学知识 ,指出张赛推动清末农业改革的背景。 (9 分)
（ 2）根据材料并结合所学知识 ,分析张謇农业改革的影响。 (6 分)
(2) 根据材料二并结合所学知识 ,指出近代山西新“村制”与宋代乡约管理制度的不同和影响。
中学生标准学术能力诊断性测试2018年12月测试语文试卷
中学生标准学术能力诊断性测试2018年12月测试语文试卷本试卷共150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
越来越多的证据表明，自古各个王朝的核心区域（中国）很小，但与当时王朝之外的文化，有着或密切或疏远的交换关系。
即使在过去认为相对封闭的上古时期，在中国这块土地上，与周边的文化、种族、宗教、物品上的交融也相当密切。
上古三代，各王朝血统都未必像古史传说中“黄帝之苗裔”那么单纯，比如商代，它真的是一个“汉族”或“华夏族”吗？傅斯年就不那么认为，他说，殷人就是“夷人”，殷商建立的王朝，是东夷与西夏冲突交融，甚至是“夷人胜夏”的结果。
他还提醒人们，向来被认为是后来中国文化源头的齐鲁，其实也是夷人的中心。
还有人更说，殷商的文化渊源“与日后的通古斯族群文化，有相当的关系”。
在我看来，那种整齐同一、秩序井然、边界清楚的“周文化”，恐怕更多地是后世的追怀和想象，就像把周礼归之于周公制作一样。
其实，大体能够称为周文化核心的，主要是两个传统的交织，即“礼乐传统”与“巫史传统”。
现在看来，春秋战国之前，人们对于所谓“文化”或“传统”，其实处在一种并不“自觉”而只是“自在”的状态，看上去“混沌”的和谐，其实包孕着种种“七窍”的差异。
正因如此，“礼崩乐坏”的时代，恰恰成为“文化启蒙”的时代，这个时代的到来，便导致“百家往而不返，必不合矣”的分化现象，孔子、墨子和老子等学者，儒、墨、道等等潮流，加上各种各样冲突的知识、信仰和风俗，正是在这个多元而分裂的时代产生的，如同余英时先生所说，“道术将为天下裂”的时代，正是中国思想的“轴心时代”，也恰恰提供了后世各种思想与文化的无尽资源。
因此，秦汉一统王朝继承下来并且扩而大之的“中国”，原本是一个杂糅了各种种族、思想、文化和地域，彼此混融交错的空间。
不过，汉族“中国”的民族认同、国家意识和文化取向，却在秦汉大一统时代，将这些杂糅的元素第一次凝固重铸起来，从《吕氏春秋》到《淮南子》的思想兼容，从《春秋繁露》到《白虎通》的思想整合，开始形成“中国的”文化世界，而“中国的”文化认同，也逐渐在来自“匈奴”、“西域”、“西南夷”等等的压力下，开始浮现。
清华大学2020届12月高三中学生标准学术能力诊断性测试语文试题(加精)
清华大学2019年12月高三中学生标准学术能力诊断性测试语文试题本试卷共150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
康德认为，认识含有感性、知性和理性三个要素。
感性是接受印象的能力，知性是规则的能力，理性是原理的能力，它们一起构成人类认识的完整结构。
康德的这一划分，揭示了认识的基本层次，确立了理性的至高地位。
西方的哲学思维方式本质上是理性主义，而中国传统哲学的思维方式却与其迥然而异:它无疑也含有理性主义的因素，但并不归结为理性主义;它较注重悟性、直觉和体验，但又不归结为非理性主义和直觉主义。
它在本质上更具有“悟性”的色彩，是“悟性主义”。
儒家的“格物致知”，通俗地说，就是用既有的思维尺度、框架去衡量、测度对象。
只是这种把握绝非理性主义，它更具有“豁然贯通”的悟性特色。
“季文子三思而后行。
子闻之，曰:再，斯可矣。
”由此可见，在孔子看来，如若过多地理性思考，结果可能适得其反，往往反致迷惑。
老子的“玄览”，概括了道家的根本思维方式。
“心居玄冥之处，览知万物”，从最超验的层次对事物的一种整体性的观照和透察。
超验即要排除一切感性经验、语言概念和欲望，保持内心的清静和安宁。
只有如此，才能做到“常无欲，以观其妙”。
中国佛教特别是禅宗是中印文化融合的产物，又吸收了儒家特别是道家的要素，凝聚了中国乃至东方悟性思维的精华。
在佛家看来，“开悟”是修行之目的，而“菩提”为所悟之智，“涅”为所悟之理，佛及阿罗汉则为所开悟者。
佛教义理对“悟”或“了悟”有甚为精密、详尽的研究和解说。
依所悟之程度，将悟分为“小悟”和“大悟”;依所悟之迟速，将悟分为“渐悟”和“顿悟”;依所悟之途径，将悟分为“解悟”和“证悟”(由理解真理而知者为解悟，由实践修行而体得真理者为证悟);依所悟之主体，将悟分为“悟自”和“悟他”，更为重要的是，佛教在长期的历史发展过程中，创造和积累了一整套系统而完备的了悟的方法，堪称无数佛教大师和佛教徒通过世代刻苦修行实践所取得的丰富的悟性体验的结晶。
THUSSAT清华大学11月(语文)中学生标准学术能力诊断性测试语文试题+答案
清华大学2017年11月高三中学生标准学术能力诊断性测试语文试题一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1-3 题。
炎黄文化是根祖文化。
一方面，从文明起源上讲，炎黄是人文始祖，炎黄文化是中华文明的龙头文化；另一方面，从中华民族起源上讲，今日以汉族为主体包括56 个民族在内的中华民族乃是历史上以炎黄族为核心，经华夏族和汉族不同阶段的民族融合而形成的，炎黄族是早期华夏民族之核心，是中华民族之根。
这也是炎黄作为“人文始祖”在中华民族形成进程意义上的解释。
因此，炎黄文化成为中华文明和中华民族的纽带和精神维系。
20 世纪20 年代以来，我国学术界对于古史传说曾有“信古”“疑古”“释古”三种态度和做法。
具体说到炎帝、黄帝，信古者当然是把他们作为真实人物来对待；而疑古者则把他们作为神来对待。
殊不知，远古时代的人名、族名、图腾名、宗神名是可以同一的。
以黄帝为例，黄帝号称轩辕氏，又号称有熊氏。
据研究，轩辕氏可以追溯到商代和周代青铜器铭文中的“天鼋”（“天”字下面画有“鼋”,即青蛙）族徽铭文，还可以追溯到距今7000年至5000 年前的仰韶文化和马家窑文化彩陶中画有青蛙的彩陶纹样；有熊氏可以追溯到商代和周代青铜器铭文中“天兽”（“天”字下面画有“兽”）族徽铭文。
这样，我们就会发现作为古史传说人名的轩辕氏、有熊氏是与天鼋和熊、羆、貔、貅、豹、虎等图腾一致的。
此外，在商周青铜器铭文中，还有以“天”为族徽铭文，其渊源也是来自以“天”为图腾。
由于人名、族名、图腾名、宗神名可以同一的缘故，所以黄帝、炎帝等名号是一个沿袭性的名号。
也就是说，作为一个个人只能生存几十年或百余年，但是作为族团却可以存在几百年或几千年，它的名号是沿袭性的。
炎帝、黄帝等名号既是人名、族名、图腾名、宗神名的同一，也是民族融合的结果。
黄帝号称轩辕氏，又号称有熊氏，已经说明他不是一个人，也不是一个氏族。
《国语·晋语》说：“凡黄帝之子二十五宗，其得姓者十四人，为十二姓：姬、酉、祁、己、滕、箴、任、荀、僖、姞、儇、依是也。
清华大学中学生标准学术能力诊断性测试 2018 年 12 月测试
中学生标准学术能力诊断性测试 2018 年 12 月测试理科综合试卷（一卷）1．tRNA5'端的成熟需要 RNA-蛋白质复合物 RNase P 的催化。
2018 年 9 月 27 日上海交大雷鸣团队在国际权威学术 期刊《科学》上发表论文揭示了酵母菌的 RNase P 的结构（由一条长链非编码 RNA 分子和近十个蛋白质亚基组 成）及催化的分子机制。
下列说法错误的是：A ．RNase P 属于生物催化剂，可降解特定的 RNA 序列，催化磷酸二酯键的断裂B ．RNase P 存在于所有的细胞结构的生物中，是细胞进行生命活动所必需的组分C ．若将 RNase P 彻底水解，除蛋白质的水解产物外，还有 4 种小分子物质D ．RNase P 催化的底物不仅结构上有氢键存在，还有携带氨基酸识别密码子的功能2．寨卡病毒是一种 RNA 病毒，若孕妇感染寨卡病毒可能会生下小头症的患儿，其原因是由于该病毒攻击胎儿的神 经元，引起新生儿神经系统发育缺陷。
虽然寨卡病毒臭名远扬，但科研人员的最新研究发现，利用基因工程技术 研发的寨卡病毒减毒活疫苗（DNA 疫苗）可以治疗胶质母细胞瘤（GBM ，一种恶性脑瘤）。
据此下列错误的是：A ．寨卡病毒攻击胶质母细胞瘤后，机体可通过细胞免疫使靶细胞发生细胞凋亡而清除瘤细胞B ．寨卡病毒减毒活疫苗中含有根据寨卡病毒设计的 DNA 片段，此过程需要用到逆转录酶C ．DNA 疫苗注射到猕猴体内，某些细胞会分泌出免疫活性物质，可刺激 B 淋巴细胞增殖分化成浆细胞，可推测免疫活性物质为淋巴因子D ．寨卡病毒感染成年人，可引起患者免疫系统攻击自身神经组织引发中风，该疾病的致病机理与艾滋病类似， 都属于免疫缺陷病3．右图是人小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程简图，其中GLUT2 是细胞膜上的葡萄糖载体，Na+/K+ATPase 是钠钾ATP 酶，据图分析下列说法错误的是：A ．小肠上皮细胞面向肠腔的细胞膜形成较多微绒毛可以增加细胞膜上载体蛋白的数量，高效的吸收葡萄糖等营养物质B ．图中所示的小肠上皮细胞膜上的蛋白质的功能有催化、运输、信 息交流和密封细胞间隙的作用C ．葡萄糖通过 Na+驱动的葡萄糖同向转运载体进入小肠上皮细胞， 此运输方式为主动运输D ．Na+/K+ATPase 也存在神经元细胞膜上，参与了动作电位恢复为 静息电位的过程4．“退耕还林、退耕还草、退耕还湖”是实现“绿水青山就是金山银山”的重要生态工程。
中学生标准学术能力诊断性测试语文答案THUSSAT2018年12月月测试
中学生标准学术能力诊断性测试2018年12月测试语文试卷参考答案一、选择题（每小题3分）二、非选择题 5.（6分）【参考答案】（1）耐心诚恳。
八爷听从师父的教诲，一直留在师父身边，终于学到了烧碗的真本事。
（2）技艺高超，待客诚信。
八爷根据不同人的需要烧制不同的碗，同时又给顾客耐心讲解。
（3）处世精明，有慈父情怀。
他放手让二娃去闯荡，但又期望儿子们能够多回家，可谓用心良苦。
（每点2分，如有其它合理的答案，也应酌情得分。
）6.（6分）【参考答案】 ①“愚”和“智”是相对的，表面的“愚”实则为“智”，所谓“大智若愚”。
②残缺在一定程度上也是美丽的，我们要学会珍惜已经拥有的人和物。
每个人、每件物品都会有缺点，有缺陷，但自己加以珍爱，就会成为自己的，成为美丽的事物。
③事物总有两面性，存在好的一面和坏的一面。
结合自己的阅历，略。
（开放性的试题，没有固定的答案，言之成理即可。
每条人生哲理得2分。
如果考生没有结合自己的阅历或阅读经验，最多只能得4分。
） 9.（6分）【参考答案】①支持和肯定。
对于移动支付为境外游、医疗、城市交通带来的变化，特别是在医疗和交通方面给人们带来的便捷，应该支持肯定。
②谨慎。
在使用移动支付时，也要抱着审慎的态度，避免个人信息泄露。
③研究革新。
对于移动支付在技术、市场、合规以及其他社会问题方面的漏洞，要通过技术三梦与制度的革新尽快弥补，减少问题的发生。
（每点2分，如果考生只从正面或反面进行分析，最高得分不超过3分。
）13.（10分）【参考答案】（1）户部尚书蔡京因向氏是皇后的亲戚，谋求跟他们暗中结交，上奏扩展四邻田舍。
（2）于是正平去到牢狱，鞭打很厉害，都想屈招服罪。
（1）题，“以”，介词，因为，1分；“向氏后戚”，动词短语，向氏是皇后的亲戚，1分；“规”，打算、计划、谋求，1分；“自结”，暗中结交、私自结交，1分；“拓”，扩展、拓展，1分。
（2）题，补充主语“正平”，1分；“就”，到，1分；“捶楚”，鞭打、杖击，1分；“诬”，屈招、受冤枉，1分；“服”，服罪，1分。
中学生标准学术能力诊断性测试语文科目参考答案
中学生标准学术能力诊断性测试语文科目参考答案题号 1 2 3 4 7 8 10 11 12 14 17 18 19 答案 A C C C C AD C C D AD A D B5. 这样的结尾极富象征意味，令人深思。
①尤鹏举本人虽然消失了，但是他积累的财富，仍旧可以福荫他的后人。
②像尤鹏举这样想和做的中国人有很多，他们重复着走着前人的老路而不知觉醒。
③作者运用欲抑先扬的手法，看似羡慕肯定尤鹏举的人生，其实寓含讽刺意味，昭示这样的社会现状要想改变非常困难。
（答出两点得3分，答出三点得5分）本题共5分。
6.这是一道开放性试题。
只要能结合文本，言之有理即可。
联系文章内容，我们可以看到，尤鹏举的生活在他看来虽然“很有意义”，但是这并不是他经过自己选择确定的生活，而是从小被父亲影响、社会要求而选择的生活，很少有自己的主观性，并且他的追求也仅局限满足自己的个人欲望；相反，小杜拉克所追求的生活是来自于自己的兴趣，并为人类社会服务的，有自己的主观性参与，有非常广阔的生活视野，在去世后，能“常有人吊唁”，说明他被这个世界永久的铭记。
是真正的人生意义的体现。
（6分）9.（1）电影创作方面：编剧急功近利使用商业价值高的热门IP，电影创作快餐化缺少原创；需要关注传统经典文学的改编，创作的作品要有思想厚度和深度，创作出具有艺术性和人文性的好剧本。
（2）电影投资方面：投资者的短视形成的短期繁荣景象，用户点击量并不能代表电影观众，高票房不代表高口碑。
网络用户代替电影观众会拉低电影艺术的含金量；既要关注市场也要尊重观众，更要提升电影艺术质量。
（角度分析每点1分，内容每点1分，共4分）13.（1）他的哥哥孟璟镇守武昌，按惯例，没有兄弟同在一路的，孟珙请求回家务农，皇上不许。
（译出“帅”“故事”“乞归田”各得1分，大意2分，共5分）帅：镇守；故事：按惯例、按照旧例、按以前的例子；乞归田：请求回家务农。
（2）他回到家中就是焚香扫地，倚着几案端坐，像是超然世外。
THUSSAT12月测试 语文试卷 含答案
中学生标准学术能力诊断性测试 2018 年 12 月测试语文试卷本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1—3 题。
越来越多的证据表明，自古各个王朝的核心区域（中国）很小，但与当时王朝之外的文化，有着或密切或疏远的交换关系。
即使在过去认为相对封闭的上古时期，在中国这块土地上，与周边的文化、种族、宗教、物品上的交融也相当密切。
上古三代，各王朝血统都未必像古史传说中“黄帝之苗裔”那么单纯，比如商代，它真的是一个“汉族”或“华夏族”吗？傅斯年就不那么认为，他说，殷人就是“夷人”，殷商建立的王朝，是东夷与西夏冲突交融，甚至是“夷人胜夏”的结果。
他还提醒人们，向来被认为是后来中国文化源头的齐鲁，其实也是夷人的中心。
还有人更说，殷商的文化渊源“与日后的通古斯族群文化，有相当的关系”。
在我看来，那种整齐同一、秩序井然、边界清楚的“周文化”，恐怕更多地是后世的追怀和想象，就像把周礼归之于周公制作一样。
其实，大体能够称为周文化核心的，主要是两个传统的交织，即“礼乐传统”与“巫史传统”。
现在看来，春秋战国之前，人们对于所谓“文化”或“传统”，其实处在一种并不“自觉”而只是“自在”的状态，看上去“混沌”的和谐，其实包孕着种种“七窍”的差异。
正因如此，“礼崩乐坏”的时代，恰恰成为“文化启蒙”的时代，这个时代的到来，便导致“百家往而不返，必不合矣”的分化现象，孔子、墨子和老子等学者，儒、墨、道等等潮流，加上各种各样冲突的知识、信仰和风俗，正是在这个多元而分裂的时代产生的，如同余英时先生所说，“道术将为天下裂”的时代，正是中国思想的“轴心时代”，也恰恰提供了后世各种思想与文化的无尽资源。
因此，秦汉一统王朝继承下来并且扩而大之的“中国”，原本是一个杂糅了各种种族、思想、文化和地域，彼此混融交错的空间。
不过，汉族“中国”的民族认同、国家意识和文化取向，却在秦汉大一统时代，将这些杂糅的元素第一次凝固重铸起来，从《吕氏春秋》到《淮南子》的思想兼容，从《春秋繁露》到《白虎通》的思想整合，开始形成“中国的”文化世界，而“中国的”文化认同，也逐渐在来自“匈奴”、“西域”、“西南夷”等等的压力下，开始浮现。
中学生标准学术能力诊断性测试(清华大学)2018年12月测试文科数学试卷及解析
………○…………订_________班级：___________………○…………订中学生标准学术能力诊断性测试（清华大学）2018年12月测试文科数学试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题1.已知复数z 满足(1−i)z =1+3i ，则复数z 在复平面内对应的点为（ ）A. (2,1)B. (2,−1)C. (−1,2)D. (−1,−2)2.某中学初中部共有500名学生，高中部共有600名学生，各年级段人数构成比例如图所示，则下列说法正确的是（ ）A. 人数最多的年级段是高二段B. 初一段人数比高一段人数多C. 高三段人数比初二段人数少D. 高二段人数比初三段人数多一倍 3.已知集合P ={x|x =a 2+1,a ∈Z}，Q ={y =m +12,m ∈Z}，则下列结论中正确的是（ ）A. P∩Q =∅ B. P ∩Q =Q C. P ∪Q =Q D. P ∪Q =R4.焦点在x 轴上，短轴长等于16，离心率等于35的椭圆的标准方程为（ ） A.x 2100+y 264=1 B. x 264+y 2100=1 C. x 2400+y 2256=1 D. x 2256+y2400=15.设函数f(x)=ae x +e −x .若f(x)为奇函数，则曲线y =f(x)在点(0,0)处的切线方程为（ ）A. y=−x B. y =x C. y =−2x D. y =2x6.在ΔABC 中，点D 是BC 的中点，点E 是AD 的中点，点M 在线段AC 上， 且2AM⃑⃑⃑⃑⃑⃑ =MC ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ ，则ME⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ =（ ）答案第2页，总16页装…………○………※要※※在※※装※※订※※线※装…………○………A. 14AB ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ +112AC ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ B. 14AB ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ −112AC ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ C. 112AB ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ +14AC ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ D. 112AB ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ −14AC ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ 7.已知sin(π+θ)=2sin(π2−θ)，则3sinθ+4cosθsinθ−2cosθ=（ ） A. 12B. 2C. 13D. 3 8.已知函数f(x)=cos2x +2sinx ，则A. f(x)的最小正周期为π，最小值为1B. f(x)的最小正周期为π，最小值为-3C. f(x)的最小正周期为2π，最小值为1D. f(x)的最小正周期为2π，最小值为-3 9.若实数x ，y 满足不等式组{(x −y −1)(2x +y −3)≥01≤x ≤3，则z =3x −y 的取值范围是（ ）A. [2,18]B. [2,12]C. [3,18]D. [3,12]10.某四棱锥的三视图如图所求，则该四棱锥的最长棱的长度为（ ）A. √6B. 3C. 2√3D. 3√311.若一个正四面体的表面积为S 1，其外接球的表面积为S 2，则S1S 2=（ ）A. √3πB. √36πC. 2√33πD. 3√34π 12.已知函数f(x)={|log 3(2−x)|,x <2−(x −3)2+2,x ≥2，则方程f(x +1x −1)=a 的实根个数不可能为（ ）A. 8B. 7C. 6D. 5第II 卷（非选择题）请点击修改第II 卷的文字说明二、填空题（题型注释）13.已知函数f(log 2x)=x +1，则f(3)=__________．14.已知四棱锥P−ABCD ，底面ABCD 为正方形，PA ⊥面ABCD ，且满足PA =AB ，点E 是PD 的…………装……校:___________姓名：___…………装……中点，则异面直线AE 与PB 所成角的大小为__________． 15.已知点A 在直线2x+y +a =0上，过点A 引圆O:x 2+y 2=1的切线，若切线长的最小值为2√55，则实数a 的值为__________．16.已知在ΔABC 中，角A,B,C 分别对应边a,b,c ，且b=√2a ，√3cosB =√2cosA ，c =2√3+2，则ΔABC 的面积为__________．三、解答题（题型注释）17.已知数列{a n }满足a 1=1，a n+1=2a n +3×2n−1，设b n =a n2n.（1）求b 1，b 2，b 3；（2）判断数列{b n }是否为等差数列，并说明理由； （3）求数列{a n }的通项公式.18.某集团公司计划从甲分公司中的3位员工A 1、A 2、A 3和乙分公司中的3位员工B 1、B 2、B 3选择2位员工去国外工作.（1）若从这6名员工中任选2名，求这2名员工都是甲分公司的概率；（2）若从甲分公司和乙分公司中各任选1名员工，求这2名员工包括A 1但不包括B 1的概率. 19.如图，EA ⊥平面ABC ，AE ∥CD ，AB =AC =CD =2AE =4，BC =2√3，M 为BD 的中点.（1）求证：平面AEM ⊥平面BCD ；（2）求三棱锥E−ABM 的体积.20.已知O 为坐标原点，抛物线C:y 2=4x ，点A(−2,0)，设直线l 与C 交于不同的两点P 、Q .（1）若直线l⊥x 轴，求直线PA 的斜率的取值范围；（2）若直线l 不垂直于x 轴，且∠PAO =∠QAO ，证明：直线l 过定点.21.已知函数f(x)=e 2x −3ae x −2a 2x .（1）当a=1时，讨论f(x)的单调性；（2）若对于任意的x 1,x 2∈R ，x 1≠x 2，都有f(x 1)−f(x 2)x 1−x2>−2a 2−1恒成立，求实数a 的取值范围.答案第4页，总16页22.在直角坐标系xOy 中，直线l 的参数方程为{x =1+tcosαy =1+tsinα ，（t 为参数）.以坐标原点为极点，x 轴正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C 的极坐标方程为ρ2−4ρcosθ−1=0.（1）求曲线C 的直角坐标方程；（2）设曲线C 与直线l 交于点A,B ，求|AB|的最小值. 23.已知函数f(x)=|x −2|+|x +1|，x ∈R ，其最小值为t .（1）求t 的值； （2）正实数a,b 满足a+b =t ，求证：1a+1+1b+2≥23.参数答案1.D【解析】1.首先根据复数的运算法则，求得z =−1+2i ，进而求得其共轭复数，利用复数在复平面内对应点的坐标，求得结果. 因为(1−i)z=1+3i ，所以z =1+3i 1−i=(1+3i)(1+i)2=−2+4i 2=−1+2i ，所以z =−1−2i ，所以复数z 对应的点的坐标为(−1,−2)，故选D. 2.A【解析】2.首先根据题中所给的饼形图，根据各年级所占的比例，求得各年级的实有人数，从而可以比较大小，对选项逐一分析，得到结果.从题中所给的图可以求得初一学生有500×35%=175人，初二学生有500×40%=200人，初三学生有500×25%=125人； 高一学生有600×30%=180人，高二学生有600×36%=216人， 高三学生有600×34%=204人，根据所得的数据，对选项逐个分析，得到人数最多的年级是高二段， 故选A. 3.B【解析】3.首先对集合中对应的式子进行变形，结合题中所给的变量的取值情况，可以发现分母都是2，分子一个取整数，一个取奇数，得到两个集合的关系，结合其性质，得到结果. 因为a2+1=a+22,m +12=2m+12，当a,m ∈Z 时，a +2∈Z ，而2m +1是奇数，从而得到Q ⊆P ，所以Q ∩P =Q ，故选B. 4.A答案第6页，总16页【解析】4.由题意可得ca =35，又a 2−b 2=c 2,2b =16，求解方程即可得到a,b 的值，则答案可求.依题意有：2b =16，所以b =8，根据离心率e=35，结合a 2=b 2+c 2，解得a =10，再结合焦点在x 轴上，所以椭圆的方程是x 2100+y 264=1， 故选A. 5.C【解析】5.首先根据奇函数的性质，利用f(0)=a +1=0，求得a =−1，之后对函数求导，令x =0，求得其值，即为切线的斜率，之后应用直线方程的点斜式，求得结果. 因为函数f(x)是奇函数，所以f(0)=a +1=0，解得a =−1，所以f(x)=−e x +e −x ，f′(x)=−e x −e −x ， 所以f(0)=0,f′(0)=−2，所以曲线y =f(x)在点(0,0)处的切线方程为y =−2x ，故选C. 6.B【解析】6.首先根据题意，画出相应的图形，利用向量的运算法则，以及其关系，将向量ME ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ 逐步转化为AB ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ ,AC ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ 的式子，得到结果. 如图，……线…………○………线…………○…根据向量的运算法则，可得ME ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ =AE ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ −AM ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ =12AD ⃑⃑⃑⃑⃑⃑⃑ −13AC ⃑⃑⃑⃑⃑⃑ =14AB⃑⃑⃑⃑⃑ +14AC ⃑⃑⃑⃑⃑ −13AC ⃑⃑⃑⃑⃑ =14AB ⃑⃑⃑⃑⃑ −112AC⃑⃑⃑⃑⃑ , 故选B. 7.A【解析】7.首先利用三角函数的诱导公式，将式子进行化简，得到tanθ=−2，之后将正余弦的齐次式的分式形式的式子，化成关于切的式子，代入求得结果. 根据诱导公式可得−sinθ=2cosθ，根据同角三角函数关系可得tanθ=−2，将式子变形可得3sinθ+4cosθsinθ−2cosθ=3tanθ+4tanθ−2=−6+4−2−2=12， 故选A. 8.D【解析】8.首先利用余弦倍角公式，将式子进行化简，使得解析式中只有一个函数名，之后进行配方，结合正弦函数的周期和值域，求得函数的周期和最值，对选项逐一分析判断，得出结果. 化简函数解析式可得f(x)=cos2x +2sinx =1−2sin 2x +2sinx =−2(sinx −12)2+32，可以求得其最小正周期为T=2π，其最大值为32，最小值为−2(−1−12)2+32=−3，故选D. 9.B答案第8页，总16页…○…………订…………○…※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…○…………订…………○…【解析】9.首先根据题中所给的约束条件画出相应的可行域，结合目标函数的特征，判断出最优解，解方程组，得到最优解对应点的坐标，代入求得最值，得到范围. 根据约束条件，画出相应的可行域，如图所示， 结合直线y =3x −z 的走向，可以断定：当直线y =3x −z 过点E 时，z 取得最大值， 当直线y=3x −z 过点A 时，z 取得最小值，解方程组{x =12x +y −3=0 ，得A(1,1)，解方程组{x =32x +y −3=0，得E(3,−3)， 代入求得z min=3−1=2,z max =9−(−3)=12，所以z 的取值范围是[2,12]，故选B. 10.C【解析】10.首先根据题中所给的几何体的三视图，还原几何体，得到其为底面是边长为3的正方形，且顶点在底面上的摄影是底面对角线的三等分点处，高为2的四棱锥，利用其关系，求得侧棱长，比较得出最长棱的长度.根据题中所给的三视图，可以想到该几何体是底面是边长为3的正方形的四棱锥， 并且顶点在底面上的摄影是底面对角线的三等分点，且高为2，从而可以求得其四条侧棱分别等于√4+2=√6,√4+5=3,3,√4+8=2√3， 通过比较可得最长棱的长度是2√3，……○…………装………学校:___________姓名：______……○…………装………故选C. 11.C【解析】11.首先设出正四面体的棱长，利用结论得到其外接球的半径，之后应用相关的公式求得正四面体的表面积以及外接球的表面积，两者一比，得到结果.设正四面体的棱长为a ，可知该四面体的外接球的半径是R =√64a ，所以可以求得S 1=4×√34a 2=√3a 2，S 2=4π(√64a)2=32a 2π， 所以S 1S 2=√3a 232a 2π=2√33π，故选C. 12.D【解析】12.首先根据题中所给的解析式，画出函数的图象，结合图象，对a 的范围进行讨论，解相应的关于x 的方程，从而判断出根的个数，从而选出正确的结果. 画出函数图象，如图所示：当x>0时，x +1x−1≥1，当x <0时，x +1x−1≤−3，观察图像，当a >2时，x +1x−1=m ，m 有两个解，一个满足179<m <2，一个满足m <−7，此时对应的x 有四个解，即方程有四个根，当a=2时，x +1x−1=m ，m 有三个解，m =179或m =−7或m =3，对应的x 有6个解，即方程有6个根，答案第10页，总16页○…………装………※※请※※不※※要※※在※※○…………装………同理可得当1<a <2，a =1，0<a <1，a =0，a <0分析，结合方程x +1x−1=m 的根的情况，可知方程的根不可能为5，故选D. 13.9【解析】13.首先令log 2x =3，求得x =8，代入题中所给的式子，得到结果.令log 2x =3，解得x =8，此时x +1=8+1=9，故答案是9. 14.60∘【解析】14.首先根据题的条件，画出相应的图，利用异面直线所成角的定义，找出平行线，得到异面直线所成角的平面角，放在三角形当中，得到结果.连接AC 与BD 相交于O 点，连接EO ，则有OE∥PB ，所以∠AEO 即为所求，根据题中条件，可以求得AE =EO =AO ，从而得到∠AEO =60∘，故答案是60∘. 15.±3【解析】15.根据题意，画出图形，结合图形求出点O 到直线2x +y +a =0的距离d ，利用勾股定理求出a 的值，得到结果.…………线……………………线…………设点O 到直线2x +y +a =0的距离为d ，则d =√5，又过垂足引圆x 2+y 2=1的切线，切线长的最小值为2√55，则有1+45=a 25，解得a =±3，故答案是±3. 16.2√3+2【解析】16. 由已知b=√2a ，可得sinB =√2sinA ，由√3cosB =√2cosA ，可得cosB =√2√3，利用平方关系，可得sin2A +13cos 2A =12，利用sin 2A +cos 2A =1，解得cosA =√32,cosB =√22，从而得到角A,B 的大小，之后应用三角形内角和，求得角C ，利用余弦定理，求得a =2√2，之后应用三角形面积公式求得结果. 因为b=√2a ，可得sinB =√2sinA ，因为√3cosB =√2cosA ，可得cosB =√2√3，所以(√2sinA)2+(√232=1，即sin 2A +13cos 2A =12， 结合sin 2A +cos 2A =1，可得cosA =√32,cosB =√22，所以A=π6,B =π4，可求得C =π−π6−π4=7π12，所以由余弦定理c 2=a 2+b 2−2abcosC ， 可得(2√3+2)2=a 2+(√2a)2+2a ×(√2a)×√6−√24，解得a =2√2，所以S ΔABC=12acsinB =12×2√2×(2√3+2)×√22=2√3+2，答案第12页，总16页故答案是2√3+2. 17.（1）b 1=12，b 2=54，b 3=2； （2）见解析； （3）a n =(3n −1)⋅2n−2.【解析】17. （1）分别将n=1,n =2代入a n+1=2a n +3×2n−1，求得a 2,a 3的值，再将a 1,a 2,a 3的值代入b n =a n2n，求得结果；（2）利用题中所给的式子，求得b n+1−b n=34，利用等差数列的定义，得到其为等差数列； （3）先利用等差数列的通项公式求得b n ，利用b n =a n 2n，进一步求得a n . （1）a 2=5，a 3=16，b 1=12，b 2=54，b 3=2； （2）∵a n+12n+1=a n2n +34，∴b n+1−b n =34，∴{b n }是等差数列； （3）由前面知，b n=12+(n −1)×34=14(3n −1)，∴a n =(3n −1)⋅2n−2 18.（1）15； （2）29.【解析】18.（1）从这6名员工中任选2个，基本事件一一列出，总共有15个，这两名员工都是甲分公司的基本事件为3，利用公式求得概率；（2）从甲分公司和乙分公司中各任选1名员工，用列举法找出其对应的基本事件，共2个，利用公式求得概率.（1）由题意得，从6名员工中任选2名，其一切可能的结果组成的基本事件有：{A 1,A 2},{A 1,A 3},{A 2,A 3}, {A 1,B 1},{A 1,B 2},{A 1,B 3}, {A 2,B 1},{A 2,B 2}{A 2,B 3}, {A 3,B 1},{A 3,B 2}{A 3,B 3}, {B 1,B 2},{B 1,B 3},{B 2,B 3}，共15个所选两名员工都是甲分公司所包含的基本事件有：{A 1,A 2},{A 1,A 3},{A 2,A 3}，共3个， 所以所求事件的概率为p=315=15；（2）从甲分公司和乙分公司各任选1名员工，其一切可能的结果组成的基本事件有：{A 1,B 1},{A 1,B 2},{A 1,B 3}, {A 2,B 1},{A 2,B 2},{A 2,B 3}, {A 3,B 1},{A 3,B 2}{A 3,B 3}共9个，包含A1但不包括B1的事件所包含的基本事件有{A1,B2}，{A1,B3}共2个，所以所求事件的概率为p=29 19.（1）见解析；（2）√393.【解析】19.（1）取BC中点N，连接MN，AN，结合题中的条件，利用线面垂直的判定定理，证得EM⊥平面BCD，再应用面面垂直的判定定理，证得结论；（2）将三棱锥的顶点和底面转换，V E−ABM=V M−ABE=V E−ABN，之后应用锥体的体积公式求解即可.（1）取BC中点N，连接MN，AN，∴MN=AE，MN∥AE，∵EA⊥平面ABC，∴四边形AEMN是矩形，∴EM⊥MN，由题意知，ED=EB=2√5，∵M为BD的中点，∴EM⊥BD，又∵BD∩MN=M，∴EM⊥平面BCD，∵EM⊂平面AEM，∴平面AEM⊥平面BCD（2）由题意知，V E−ABM=V M−ABE，∵MN∥平面ABE，∴V M−ABE=V N−ABE=V E−ABN=13⋅SΔABN⋅AEAN=√13，SΔABN=12⋅BN⋅AN=√392，∴V E−ABM=13×√392×2=√39320.（1）[−√22,0)∪(0,√22]；（2）见解析.【解析】20.（1）先设点P在第一象限时，设出点P的坐标，利用斜率坐标公式，将PA的斜率表示出来，之后对式子进行变形，利用基本不等式求得其范围，从而得到直线PA的斜率的取值范围，同理可得点P落在第四象限时，其斜率的取值范围，之后取并集得到结果.（2）设出直线的方程，将直线方程与抛物线方程联立，利用韦达定理求得两根的关系，利用两个角的答案第14页，总16页关系，得到两条直线的斜率是互为相反数的，从而得到b=−2k ，代入直线方程，求得直线过的定点.（1）当点P 在第一象限时，设P(t,2√t)，k PA =2√t−0t+2=2√t+2√t≤22=√22， ∴k PA ∈(0,√22]，同理，当点P 在第四象限时，∴k PA ∈[−√22,0)，综上所述∴k PA ∈[−√22,0)∪(0,√22]（2）设直线l 的方程为y =kx +b(k ≠0)，联立方程{y =kx +b y 2=4x，得ky 2−4y +4b =0， Δ=16−16kb >0，设P(x 1,y 1)，Q(x 2,y 2)，y 1+y 2=4k ，y 1⋅y 2=4bk， ∵∠PAO =∠QAO ∴k AP +k AQ =y 1x1+2+y 2x 2+2=y 1(x 2+2)+y 2(x 1+2)(x 1+2)(x 2+2)=4y 1y 2(y 2+y 1)+32(y 1+y 2)y 12y 22+8(y 12+y 22)+64 =4b+8k b 2+4k 2−4kb+8=0，b =−2k ，∴y =kx −2k =k(x −2)，∴直线l 恒过定点(2,0)21.（1）x ∈(−∞,ln2)时，f(x)单调递减；x ∈(ln2,+∞)时，f(x)单调递增； （2）a ≤2√23.【解析】21. （1）将a=1代入解析式，求出函数的导函数，求得导数等于零的点，从而可以判断出在相应区间上导数的符号，从而求得函数的单调区间； （2）先规定x 1>x 2，对式子进行变形，再构造新函数，将问题转化为函数f(x)+(2a 2+1)x 在R上单调递增，从而应用其导数大于等于零恒成立，之后向最值靠拢，求得结果. （1）f(x)定义域为Rf ′(x)=2e 2x −3ae x −2a 2，当a =1时，令f ′(x)=2e 2x −3e x −2=(e x −2)(2e x +1)=0，解得x 0=ln2， 当x ∈(−∞,ln2)，f ′(x)<0，f(x)单调递减； 当x ∈(ln2,+∞)，f ′(x)>0，f(x)单调递增；综上，x ∈(−∞,ln2)时，f(x)单调递减；x ∈(ln2,+∞)时，f(x)单调递增（2）∵f(x1)−f(x2)x1−x2>−2a2−1，∴不妨设x1>x2，则f(x1)+(2a2+1)x1>f(x2)+(2a2+1)x2，∴f(x)+(2a2+1)x在R上单调递增；记g(x)=f(x)+(2a2+1)x=e2x−3ae x+x，g′(x)=2e2x−3ae x+1≥0恒成立，∴a≤2e2x+13e x =13(2e x+1e x)对x∈R恒成立，∴a≤13(2e x+1e x)min，∵2e x+1e x≥2√2，当且仅当2e x=1e x，即e x=√22时等号取到，∴a≤2√2322.（1）x2+y2−4x−1=0；（2）2√3.【解析】22.（1）根据极坐标与平面直角坐标之间的关系，将极坐标方程转化为平面直角坐标方程，即可得结果；（2）分情况讨论，随着角的变化，直线的斜率存在与不存在两种情况，再者就是要明确弦心距最大时，弦最短，利用勾股定理，求得结果.（1）根据极坐标与平面直角坐标的对应关系，可得ρ2=x2+y2,ρcosθ=x，代入求得：x2+y2−4x−1=0；（2）当α=nπ+π2(n∈Z)时，直线l：x=1，此时|AB|=4当α≠nπ+π2(n∈Z)时，设直线l：y−1=k(x−1)，圆心(2,0)到直线l的距离最大值为d max=√2，此时|AB|=2√5−2=2√3，∵4>2√3，∴|AB|min=2√323.（1）t=3；（2）见解析.【解析】23.（1）结合绝对值的意义，去掉绝对值的符号，将函数解析式进行化简，结合其单调性，可以断定函数的最小值，从而求得t的值；（2）根据a+b=3，得到a+1+b+2=6，从而将式子进行转化，之后应用基本不等式证得结果.答案第16页，总16页（1）f(x)={2x −1,x >23,−1≤x ≤2−2x +1,x <−1，f(x)min =3，即t =3；（2）∵a+b =3，且a >0，b >0，∴1a+1+1b+2= 16(1a+1+1b+2)(a +1+b +2) =16(2+b+2a+1+a+1b+2)≥23.当且仅当{b+2a+1=a+1b+2a +b =3，即{a =2b =1 时，等号取到。
2018届高三语文12月联考试题 (I)
2018届高三语文12月联考试题 (I)一、语言基础运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是（3分）（）①在注重乐教化的中国文化里，尊师重教是的价值基因。
②有着学界楷模，一代宗师之美誉的国学大师南怀瑾，是一个传奇式的人物。
他精研儒释道，将中国文化各种思想。
③这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他，—会儿工夫就把电脑故障排除了。
A.薪火相传融贯中西二一添作五B.薪火相传融会贯通三下五去二C.衣钵相传融贯中西三下五去二D.衣钵相传融会贯通二一添作五2.选出下面几个话语情境中表述不准确．．．的一项是（3分）（）A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。
（小说《天龙八部》第四十一回）B．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能手下留情。
”（腾讯体育消息）C．“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。
”（某电视节目评价汉献帝）D．这份购房合同是我方当事人在中介的欺骗下签订的，依法应认定无效。
（某律师向法庭呈送的上诉状）3.下列对联涉及的传统节日按一年中的时间先后排列正确．．的一项是（3分）（）①玉宇无尘一轮月，银花有焰万点灯。
②叶脱疏桐秋正半，花开丛桂树齐香。
③禁火今年逢春早，飞花镇日为人忙。
④何处题诗酬锦句，有人送酒对黄花。
A．②④①③ B．④③②①C．①③②④D．③④①②4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当．．．的一项是（3分）（）千百年后凝视王羲之的《兰亭序》，，光是那么一点，可以领略的内涵，用十年时间去理解都不嫌多。
①碰到纸上的纤维，顺势微微回转②单鞭蓄势，继续向左缓缓推出③太极云手般向右下沉去，力道隐含未尽④仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作⑤永和九年岁在癸丑，那永字的一点如凌空而来的风声A.④②①⑤③B.④⑤①③②C.⑤②①③④D.⑤④②③①5.下列各句中，所引诗词最符合语境．．．．．的一项是( )A．在爷爷八十寿宴上，李明起身给爷爷祝酒：“‘莫道桑榆晚，为霞尚满天’。