幼儿园体育好玩的绳梯(三篇)
2024年大班体育《好玩的梯子》教案
2024年大班体育《好玩的梯子》教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容围绕“好玩的梯子”展开。
通过梯子游戏，让学生在掌握基本运动技能的同时，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握梯子的基本使用方法和安全常识。
2. 培养学生的团队合作能力和协调性。
3. 增强学生的上肢力量和身体灵活性。
三、教学难点与重点难点：梯子的安全使用和团队协作。
重点：掌握梯子游戏的基本动作和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：梯子两把，安全垫若干。
2. 学具：运动服，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“小勇士过河”的热身游戏，让学生在游戏中体验团队协作的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范梯子的正确使用方法，讲解注意事项。
学生跟随教师学习梯子游戏的基本动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，进行梯子游戏的练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏环节（15分钟）学生分组进行“梯子接力赛”，比一比哪个小组用时最短。
5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 《好玩的梯子》2. 内容：梯子游戏基本动作梯子使用注意事项梯子接力赛规则七、作业设计1. 作业题目：与家人一起完成一次户外梯子游戏，并记录游戏过程。
2. 答案：学生需提交一份游戏过程记录，包括游戏时间、地点、参与人员及游戏心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，学生的参与度较高，但在团队协作方面仍有待提高。
今后教学中，应加强对学生团队协作能力的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，参加更多户外体育活动，提高身体素质。
重点和难点解析1. 梯子的安全使用2. 团队合作能力的培养3. 教学过程中的实践情景引入和游戏环节一、梯子的安全使用1. 安全常识讲解：在例题讲解环节，教师应详细讲解梯子的安全使用方法，包括梯子的摆放、稳定性检查、上下梯子时的动作要领等。
大班体能教案《好玩的绳梯》
大班体能教案《好玩的绳梯》《大班体能教案《好玩的绳梯》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.发展幼儿钻、爬、跳的能力。
2.培养幼儿不怕困难、遵守纪律的品质。
活动准备：绳梯、幼儿人手一根跳绳、音响、音乐：hihihoo、howdoyoudo、最美的光。
活动过程：一、准备部分：1、幼儿入场，四队分散开来。
2、热身运动：幼儿人手一根跳绳跟教师做热身运动，进行头部、上肢、体转、腹背、下蹲、四肢关节活动。
二、教学与练习部分：1、助教老师：出示游戏道具。
(幼儿游戏过程中播放音乐:howdoyoudo)2、教师:请所有小朋友到这里排成两排，变成小兔子，小兔子怎么跳的呀?幼儿:示范兔子的跳法。
教师:我们变成小兔子从这一头一个一个的跳到那一头，每次跳的时候要跳到每个梯子的中间，然后从右边回来到后面排队。
教师哨声响起，幼儿开始跳跃。
小结:小兔子们真棒，都勇敢的跳过去了。
3、教师:小朋友们来想一想什么动物会钻洞洞呢?(小老鼠)请两名老师将梯子立起来。
教师:请小朋友变成小老鼠一个一个的从洞洞里钻过去。
教师哨声响起幼儿开始钻洞。
教师小结:小老鼠们钻洞的速度真快，给你们点个赞。
4、教师:刚才我们变成了小老鼠，那我们现在又来变成另外一种小动物，变成小乌龟，从这里爬过去，爬的时候脚要踩在绳梯两边的线上，爬完之后从右边回来到后面排队。
教师哨声响起，幼儿开始爬行。
小结:小乌龟们的表现也很不错哦，特别棒。
5、小朋友们变成了几种小动物呀(三种小动物)我们再来变成最后一种小动物，大螃蟹。
小朋友们都知道螃蟹是怎么走路的呀?(横着走)我们也来学学螃蟹横着走路，身体架在绳梯的上面。
手和脚不可以碰到绳梯，侧着爬到终点。
(教师示范)教师哨声响起幼儿开始爬行。
小结:小朋友们扮起螃蟹来也很有莫有样的哦。
三、结束部分：1、总结:小朋友们扮演了那么多只小动物，感觉怎么样啊?接下来我们来放松一下。
2、放松律动:最美的光幼儿随教师一起做律动，放松身体。
2024年幼儿园教案大班体育《好玩的梯子
2024年幼儿园教案大班体育《好玩的梯子一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味器械》，详细内容围绕“好玩的梯子”展开。
通过梯子游戏，培养幼儿的平衡能力、协调性和团队协作能力。
具体涉及梯子的基本使用方法、安全注意事项以及创意游戏设计。
二、教学目标1. 学习并掌握梯子的基本使用方法，提高幼儿的平衡能力和协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与交流能力。
3. 增强幼儿的安全意识，养成安全运动的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：梯子游戏中的平衡与协调能力。
教学重点：梯子的正确使用方法、安全注意事项以及团队协作。
四、教具与学具准备教具：梯子、安全垫、口哨、音乐播放器。
学具：每位幼儿配备一顶安全帽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观施工现场，了解梯子的作用，引导幼儿关注梯子的安全使用。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）教师讲解梯子的基本使用方法，演示如何安全地爬梯子，强调安全注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师设计一个简单的梯子游戏，让幼儿观看并讲解游戏规则。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，轮流进行梯子游戏，教师观察并指导。
5. 创意游戏设计（5分钟）教师提出一个创意游戏主题，引导幼儿小组讨论，设计独特的梯子游戏。
6. 游戏展示与评价（5分钟）每个小组展示自己的梯子游戏，教师与其他幼儿给予评价。
7. 放松活动（5分钟）六、板书设计1. 课程主题：好玩的梯子2. 重点内容：梯子使用方法、安全注意事项、团队协作3. 游戏设计：创意梯子游戏七、作业设计1. 作业题目：与家长一起设计一个家庭版梯子游戏，并拍照记录。
2. 答案：根据实际情况，引导家长与幼儿共同设计有趣、安全的梯子游戏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子梯子运动会，让幼儿与家长共同参与，提高亲子关系，进一步培养幼儿的体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：梯子游戏中的平衡与协调能力。
幼儿园大班体育教案：绳梯(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育教案：绳梯(四篇)目录：幼儿园大班体育教案：绳梯一幼儿园大班体育教案：绿色食品二幼儿园大班体育教案：翻山越岭跳山羊三幼儿园大班体育教案：翻滚乐四幼儿园大班体育教案：绳梯一活动目的：1.引导幼儿初步学习助跑跨跳距离不少于40cm的平行线，发展跳跃能力。
2.培养幼儿不怕困难、遵守纪律的品质。
活动准备：1.人手一根绳子(绳长为四个肩宽)，红、蓝、绿色彩绳各3根，纸制红、蓝、绿色圆奖牌若干，录音机和音磁带。
2.已学会绳子韵律操，并会合作搭绳梯。
活动过程：一、开始部分1.幼儿两人一组进场，前一幼儿将绳系在腰间做“马”，后一幼儿一手拉住前一幼儿腰间的绳子，一手将绳对折作缰绳做跑马步。
2.引导幼儿五人一组，听音乐合作做准备活动(绳子操)。
预备动作：一人将绳子系腰立于中间，其他四人将绳子从中间幼儿腰间的绳子穿过套住，并用手抓住绳子的两头(如图一)。
①上肢运动。
中间幼儿做小鸟飞的动作，其余幼儿一手抓住绳子，一手做小鸟飞翔动作。
②下肢运动。
中间幼儿起踵模仿高人走路，其余幼儿蹲下模仿矮人走路，两者交替进行。
③全身运动。
中间幼儿模仿青蛙游泳动作，其余幼儿一手抓住绳子，一手作游泳状，第一个八拍朝顺时针方向做，第二个八拍换手朝逆时针方向做。
④跳跃运动。
中间幼儿模仿小兔跳的动作，其余幼儿抓住绳子模仿小兔跳动作。
二、基本部分1.引导幼儿以10人为一组，在地面上搭三张绳梯，每条绳子之间的距离约为35cm，各绳梯之间相隔60cm，在每张绳梯前放一根红绳(场地布置如图二)。
2.将幼儿分成三组，引导幼儿在绳梯中间进行跨跳练习。
要求每次跨一格，直至跨过红绳，可重复练习两次，初步学习跨跳的动作。
3.学习助跑跨跳。
①拿去绳梯中间的4条“横档”，示范助跑跨跳的动作：先跑5～8步，一只脚用力蹬地跳起，另一只脚向前跨跳过一定距离。
②请个别幼儿练习，教师及时进行指导。
③幼儿分三大组进行练习，教师巡回指导，注意提醒幼儿做好助跑动作。
2024年大班体育课标准教案《好玩的梯子》
2024年大班体育课标准教案《好玩梯子》一、教学内容本节课选自大班体育课程，依据《幼儿园体育活动指导手册》第四章“攀爬活动”，具体内容为“好玩梯子”。
通过梯子游戏，让孩子们在趣味中体验攀爬乐趣，锻炼上肢力量和协调能力。
二、教学目标1. 让孩子们解梯子基本结构，掌握攀爬梯子正确方法。
2. 培养孩子们团队合作意识，提高上肢力量和身体协调能力。
3. 培养孩子们勇敢、自信品质，激发他们对体育活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们掌握正确攀爬方法和团队协作能力。
2. 教学重点：培养孩子们上肢力量、身体协调能力和勇敢、自信品质。
四、教具与学具准备1. 教具：梯子、绳子、铃铛、音乐播放器。
2. 学具：每个孩子准备一套攀爬装备（手套、护膝、护腕）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织孩子们进行“小小消防员”角色扮演，引入梯子游戏。
（2）让孩子们自由讨论如何使用梯子进行攀爬。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解梯子基本结构，让孩子们解梯子组成部分。
（2）示范正确攀爬方法，强调攀爬过程中注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织孩子们进行分组练习，互相帮助，共同完成攀爬任务。
（2）教师巡回指导，纠正孩子们错误动作，给予鼓励和表扬。
4. 梯子游戏（10分钟）（1）设置“梯子接力赛”，让孩子们在游戏中巩固攀爬技巧。
（2）设置“梯子闯关”，提高孩子们团队合作意识和勇敢、自信品质。
5. 放松活动（5分钟）（1）带领孩子们进行简单拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 板书好玩梯子2. 板书内容：（1）梯子基本结构（2）攀爬梯子正确方法（3）梯子游戏规则七、作业设计1. 作业题目：（1）请孩子们回家后，向家长介绍今天学到梯子知识和攀爬方法。
（2）与家长共同完成一次户外攀爬活动，并记录下攀爬过程中趣事。
答案：1. 梯子基本结构包括：梯脚、梯身、梯梁、梯子连接处。
2. 攀爬梯子正确方法：双手握住梯子，双脚踩实梯子，身体保持稳定，逐一攀爬。
大班体育活动优秀教案《好玩的梯子》 (2)
大班体育活动优秀教案《好玩的梯子》教案名称：好玩的梯子
教案学科：体育
适用年级：大班
教学目标：
1.能够正确跳过梯子；
2.培养孩子的协调性和平衡感；
3.提高孩子的体能和动作能力。
教学准备：
1.梯子；
2.音乐。
教学过程：
引入活动：
1.教师与孩子一起站成一排，摆出跳过梯子的动作。
2.教师鼓励孩子们模仿自己的动作，跳过梯子。
活动展开：
1.将梯子摆在地上，每个梯子之间的间隔适中。
2.教师示范如何跳过梯子，然后让孩子们一个个尝试跳过梯子。
教师可以轻拍孩子的手臂或背部来提醒他们跳的时机。
3.逐渐增加梯子的数量，让孩子们挑战更多的梯子。
活动结束：
1.让孩子们停下来，回顾一下他们在跳过梯子时遇到的困难和收获。
2.教师总结本次活动的要点，强调跳过梯子的技巧和注意事项。
教学提示：
1.在活动中，教师可以播放音乐来增加活动的趣味性。
2.在学生的参与过程中，鼓励他们相互观察和交流，互相帮助。
教学延伸：
1.可以让孩子们自己设计和制作梯子，增加活动的创造性。
2.可以组织小组比赛，看哪个小组能够跳过更多的梯子。
3.可以将跳过梯子与其他动作结合起来，创造更多的体育游戏。
评估与反馈：
1.观察学生的跳跃动作，看是否能够正确跳过梯子。
2.听取学生的自我评价和意见，反馈他们的表现，并鼓励他们进一步提升。
大班游戏好玩的梯子教案
大班游戏好玩的梯子教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如合同协议、演讲稿、策划方案、报告大全、条据文书、公文素材、教育资料、散文诗歌、作文大全、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample texts for everyone, such as contract agreements, speech drafts, planning plans, report summaries, documentary documents, official document materials, educational materials, prose and poetry, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班游戏好玩的梯子教案大班游戏好玩的梯子教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
幼儿园大班体育教案绳梯(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育教案绳梯(三篇)目录：幼儿园大班体育教案绳梯一幼儿园大班体育教案绿色食品二幼儿园大班体育教案翻滚乐三幼儿园大班体育教案绳梯一活动目的：1.引导幼儿初步学习助跑跨跳距离不少于40cm的平行线，发展跳跃能力。
2.培养幼儿不怕困难、遵守纪律的品质。
活动准备：1.人手一根绳子(绳长为四个肩宽)，红、蓝、绿色彩绳各3根，纸制红、蓝、绿色圆奖牌若干，录音机和音磁带。
2.已学会绳子韵律操，并会合作搭绳梯。
活动过程：一、开始部分1.幼儿两人一组进场，前一幼儿将绳系在腰间做“马”，后一幼儿一手拉住前一幼儿腰间的绳子，一手将绳对折作缰绳做跑马步。
2.引导幼儿五人一组，听音乐合作做准备活动(绳子操)。
预备动作：一人将绳子系腰立于中间，其他四人将绳子从中间幼儿腰间的绳子穿过套住，并用手抓住绳子的两头(如图一)。
①上肢运动。
中间幼儿做小鸟飞的动作，其余幼儿一手抓住绳子，一手做小鸟飞翔动作。
②下肢运动。
中间幼儿起踵模仿高人走路，其余幼儿蹲下模仿矮人走路，两者交替进行。
③全身运动。
中间幼儿模仿青蛙游泳动作，其余幼儿一手抓住绳子，一手作游泳状，第一个八拍朝顺时针方向做，第二个八拍换手朝逆时针方向做。
④跳跃运动。
中间幼儿模仿小兔跳的动作，其余幼儿抓住绳子模仿小兔跳动作。
二、基本部分1.引导幼儿以10人为一组，在地面上搭三张绳梯，每条绳子之间的距离约为35cm，各绳梯之间相隔60cm，在每张绳梯前放一根红绳(场地布置如图二)。
2.将幼儿分成三组，引导幼儿在绳梯中间进行跨跳练习。
要求每次跨一格，直至跨过红绳，可重复练习两次，初步学习跨跳的动作。
3.学习助跑跨跳。
①拿去绳梯中间的4条“横档”，示范助跑跨跳的动作：先跑5～8步，一只脚用力蹬地跳起，另一只脚向前跨跳过一定距离。
②请个别幼儿练习，教师及时进行指导。
③幼儿分三大组进行练习，教师巡回指导，注意提醒幼儿做好助跑动作。
4.游戏：跨跳比赛。
①下面我们来进行跨跳比赛，比一比谁跨跳得最远(如图三)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园体育好玩的绳梯(三篇)目录：
幼儿园体育好玩的绳梯一
幼儿园体育快乐的圈圈二
幼儿园体育快乐的小青蛙三
幼儿园体育好玩的绳梯一
目的：
1.引导幼儿初步学习助跑跨跳距离不少于40cm的平行线，发展跳跃能力。
2.培养幼儿不怕困难、遵守纪律的品质。
准备：
1.人手一根绳子（绳长为四个肩宽），红、蓝、绿色彩绳各3根，纸制红、蓝、绿色圆奖牌若干，录音机和音磁带。
2.已学会绳子韵律操，并会合作搭绳梯。
过程：
一、开始部分
1.幼儿两人一组进场，前一幼儿将绳系在腰间做“马”，后一幼儿一手拉住前一幼儿腰间的绳子，一手将绳对折作缰绳做跑马步。
2.引导幼儿五人一组，听音乐合作做准备活动（绳子操）。
预备动作：一人将绳子系腰立于中间，其他四人将绳子从中间幼儿腰间的绳子穿过套住，并用手抓住绳子的两头（如图一）。
①上肢运动。
中间幼儿做小鸟飞的动作，其余幼儿一手抓住绳子，一手做小鸟飞翔动作。
②下肢运动。
中间幼儿起踵模仿高人走路，其余幼儿蹲下模仿矮人走路，两者交替进行。
③全身运动。
中间幼儿模仿青蛙游泳动作，其余幼儿一手抓住绳子，一手作游泳状，第一个八拍朝顺时针方向做，第二个八拍换手朝逆时针方向做。
④跳跃运动。
中间幼儿模仿小兔跳的动作，其余幼儿抓住绳子模仿小兔跳动作。
二、基本部分
1.引导幼儿以10人为一组，在地面上搭三张绳梯，每条绳子之间的距离约为35cm，各绳梯之间相隔60cm，在每张绳梯前放一根红绳（场地布置如图二）。
2.将幼儿分成三组，引导幼儿在绳梯中间进行跨跳练习。
要求每次跨一格，直至跨过红绳，可重复练习两次，初步学习跨跳的动作。
3.学习助跑跨跳。
①拿去绳梯中间的4条“横档”，示范助跑跨跳的动作：先跑5～8步，一只脚用力蹬地跳起，另一只脚向前跨跳过一定距离。
②请个别幼儿练习，教师及时进行指导。
③幼儿分三大组进行练习，教师巡回指导，注意提醒幼儿做好助跑动作。
4.游戏：跨跳比赛。
①下面我们来进行跨跳比赛，比一比谁跨跳得最远（如图三）。
跨跳过绿绳的小朋友（距离为30～40cm），可在筐里拿一块绿奖牌挂在胸前，跨跳过蓝绳的小朋友（距离为40～50cm），可获得一块蓝奖牌，跨跳过红绳的小朋友（距离为50～60cm），可获得一块红奖牌。
②每人跨跳5次，最后比一比谁获得的红奖牌最多。
三、结束部分
引导幼儿运用自己的想象把绳子摆成各种图形，然后在图形中自由、愉快地做放松动作。
幼儿园体育快乐的圈圈二
活动目标：
1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、发展幼儿行进跳的技能。
活动准备：
1、圈人手一个
2、各种饮用品、食品等物的空盒子录音机一架、开汽车音乐
活动重难点
发展幼儿行进跳的技能
活动过程：
一、扮演角色，活动身体
1、扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。
(其间幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操)
二、提供材料，自由探索。
1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。
”
2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。
互相启发交流。
4、难度练习，重点指导。