美术及教育综合知识点
美术教师资格证教育教学知识与能力考点汇总
美术教师资格证教育教学知识与能力考点
汇总
随着美育的重视程度越来越高，越来越多的人开始报考美术教
师资格证。
以下是美术教师资格证教育教学知识与能力考点的汇总：艺术理论基础
1. 美学基本概念及应用
2. 艺术学科体系及其相关学科的概念
3. 艺术创作基本原理、要素和过程
美术教育概论
1. 美术教育的概念、目标和意义
2. 美术教育的基本理论和教育心理学基础
3. 美术教育的组织形式、方法和手段
美术教育史
1. 世界各国美术教育的发展历程和特点
2. 我国美术教育的发展历程及其特点
3. 美术教育的现状和发展趋势
美术常识
1. 美术创作技法（素描、水彩、油画等）
2. 色彩基础理论及其应用
3. 美术作品鉴赏方法和技巧
小学美术教育
1. 幼儿视觉教育的方法和手段
2. 小学美术课程的设置、内容和教学方式
3. 小学美术教师应具备的基本素质和能力
中学美术教育
1. 中学美术课程的设置、内容和教学方式
2. 中学美术教育的发展历程、现状及未来趋势
3. 中学美术教师应具备的基本素质和能力
以上是美术教师资格证教育教学知识与能力考点的汇总，希望对大家备考有所帮助。
初中美术学科知识与教学能力知识点归纳
初中美术学科知识与教学能力知识点归纳美术学科是中学生必修的一门学科，它通过培养学生的审美意识和创造能力，丰富学生的精神世界，提高学生的文化素质。
为了帮助初中美术教师更好地掌握美术学科知识和教学能力，以下是初中美术学科知识与教学能力知识点的归纳：
一、美术基础知识
1、色彩基础知识：色彩的构成、色彩的分类、色彩的基本属性、色彩的搭配和运用等。
2、造型基础知识：线条的分类和运用、形体的构成、透视法等。
3、构图基础知识：画面的构成、画面的平衡、画面的节奏、画面的空间等。
二、美术史知识
1、中国美术史：中国古代美术、中国近代美术、中国现代美术等。
2、西方美术史：古希腊罗马美术、文艺复兴美术、印象派、表现主义、抽象艺术等。
三、美术教育理论与方法
1、美术教育理论：美术教育的目标、任务、方法、重点等。
2、美术教学方法：讲授法、示范法、导引法等。
3、评价方法：自我评价、小组评价、教师评价等。
四、美术教学实践能力
1、教学设计：教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等。
2、教学实施：授课技巧、教学案例、组织课堂活动等。
3、教学评估：教学反思、教学评价、学生作品评价等。
以上是初中美术学科知识与教学能力知识点的归纳，美术教师应该在教学过程中全面掌握这些知识点，以提高自己的教学水平，为学生提供更好的美术教育服务。
美术教招知识点总结
美术教招知识点总结一、美术教学的目标和任务1、美术教学的目标美术教学的目标主要包括：（1）培养学生的艺术修养和审美能力；（2）发展学生的创造力和想象力；（3）提高学生的表现能力和绘画技巧。
2、美术教学的任务美术教学的任务主要包括：（1）培养学生的艺术兴趣；（2）引导学生全面发展；（3）提高学生的艺术修养；（4）培养学生的美术技能。
二、美术教学的基本内容1、美术教学的基本内容包括：（1）绘画；（2）色彩；（3）造型；（4）版画；（5）美术欣赏。
2、美术教学的特点美术教学的特点主要包括：（1）重视实践；（2）注意培养学生的审美能力；（3）注重发展学生的想象力和创造力；（4）强调文化传承。
三、美术教学的教学策略1、美术教学的教学策略主要包括：（1）激发学生的兴趣；（2）注重示范；（3）指导学生思考；（4）鼓励学生自主学习。
2、美术教学的方法美术教学的方法主要包括：（1）示范法；（2）讲解法；（3）实践法；（4）美术赏析法。
四、美术教学的评价1、美术教学评价的目的美术教学评价的目的主要是为了：（1）检查学生的学习情况；（2）了解学生的艺术水平；（3）指导学生的学习。
2、美术教学评价的方法美术教学评价的方法主要包括：（1）成绩评价；（2）作品评价；（3）表现评价。
五、美术教学的实施1、美术教学的实施方式美术教学的实施方式主要包括：（1）课堂教学；（2）实践教学；（3）美术作品展示。
2、美术教学的组织形式美术教学的组织形式主要包括：（1）集体教学；（2）个别辅导；（3）小组合作。
六、美术教学的改革1、美术教学的改革方向美术教学的改革方向主要包括：（1）重视学生的主体地位；（2）关注学生的发展；（3）注重学科整合；（4）强调跨学科交叉。
2、美术教学的改革措施美术教学的改革措施主要包括：（1）调整教学内容；（2）改进教学方法；（3）注重实践教学；（4）提高教师素质。
七、美术教学的发展趋势1、美术教学的发展趋势主要包括：（1）多元化发展；（2）技术与艺术相结合；（3）个性化教学；（4）全面发展。
美术学综合知识点总结
美术学综合知识点总结美术学是研究绘画、雕塑、书法、摄影等艺术形式的原理、方法和技巧的学科。
它涉及了艺术的表现、创作、欣赏、理论等方面的知识。
本文将就美术学的各方面知识点进行总结，希望能对学习美术学的人有所帮助。
一、绘画绘画是以制作图像为主要手段的艺术形式。
它是用色彩、线条等形式语言来表现艺术家的情感、思想和审美观念。
绘画可以分为素描、水彩、油画、水粉画、国画等不同的形式。
1. 素描素描是绘画的基础，它是通过线条、阴影等形式来表现物体的形态、结构和质感。
素描可以分为铅笔素描、炭笔素描、彩铅素描等不同的表现方式。
2. 水彩水彩是一种透明、浓淡自由变化的颜料，在水粉纸上绘制的一种绘画形式。
水彩具有颜色明亮、变化多样、适合写意表现等特点。
3. 油画油画是用颜料和油混合后在画布上绘制的一种绘画形式。
油画具有色彩饱满、质感丰富、适合写实表现等特点。
4. 国画国画是中国传统绘画形式，具有浓墨重彩、意境深远、笔墨意味等特点。
国画可以分为工笔国画和写意国画两种形式。
二、雕塑雕塑是以塑造立体形象为主要手段的艺术形式。
它通过雕刻、塑造等手法来表现艺术家的情感、思想和审美观念。
雕塑可以分为石雕、木雕、泥塑、铜像等不同的形式。
1. 石雕石雕是用石材进行雕刻的一种雕塑形式。
它具有质地坚实、造型永恒、适合雕琢细腻等特点。
2. 木雕木雕是用木材进行雕刻的一种雕塑形式。
它具有色彩自然、质地温暖、适合刻画细节等特点。
3. 泥塑泥塑是用黏土等材料进行塑造的一种雕塑形式。
它具有造型灵活、易于塑造、适合表现形态多变的特点。
4. 铜像铜像是用铜材进行铸造的一种雕塑形式。
它具有质地坚固、造型精致、适合制作大型雕像等特点。
三、书法书法是以书写艺术为主要手段的艺术形式。
它通过笔墨、字体等形式语言来表现艺术家的情感、思想和审美观念。
书法可以分为楷书、行书、草书、隶书等不同的风格。
1. 楷书楷书是中国传统书法形式中的一种，具有端庄、清秀、规整等特点。
小学美术综合设计知识点
小学美术综合设计知识点在小学美术教育中，美术综合设计是培养学生美术综合素质的重要环节。
通过综合设计的活动，学生能够综合运用所学的美术知识和技巧，展现自己的想象力和创造力。
本文将探讨小学美术综合设计的知识点。
一、色彩运用色彩是美术作品中重要的表现手段之一。
在小学美术综合设计中，学生需要了解基本的色彩知识，并能够运用色彩进行表现。
他们需要了解基本的色轮理论，掌握基本的色彩搭配原则，如冷暖色的搭配、对比色的搭配等。
同时，学生还需要学会运用色彩的明暗变化和色调的变化，以及色彩的饱和度和亮度的变化来表现不同的情感和氛围。
二、造型表现小学生在美术综合设计中的造型表现主要是指他们对事物形状、结构和比例的表现能力。
学生需要通过绘画、造型等手段来准确地表现所绘对象的形状和结构。
通过锻炼对事物比例的观察和把握，他们能够逐渐掌握绘画中的透视原理，并能够将透视运用到自己的作品中。
此外，学生还需要培养对事物细节的观察和表现能力，将多样的细节巧妙地融入到自己的设计中。
三、构图布局构图布局是指美术作品中各个元素在画面中的安排和组合。
在小学美术综合设计中，学生需要学会合理地布局和安排画面中的元素，以达到美感和表现力的最佳效果。
学生需要了解基本的构图原理，如平衡、对称、重复、层次等，并能够根据自己的设计意图进行有针对性的构图创作。
通过不同的布局方式，学生能够表达出不同的情感和主题。
四、材料运用小学美术综合设计中，学生需要掌握不同绘画材料的特点和运用方法。
他们需要了解不同材料的颜色、质感、因素等特点，并能够根据自己的设计需要选择合适的材料。
学生需要积极尝试不同材料的组合和运用，不断拓宽自己的创作思路和表现方式。
五、主题表达小学美术综合设计中，学生需要通过作品来表达自己的主题和情感。
学生需要学会选择合适的主题，并能够通过画面中的表现手法来准确地表达出自己的意图。
在主题表达中，学生还需要思考如何通过色彩、造型、构图等方面的处理来加强主题的表达效果。
美术及教育综合知识点
2014年河南教师招聘考试中小学美术试题一一、选择题 1、雕塑《加莱义民》是谁的作品？(A) A、罗丹 B、吕德 C、摩尔 D、布朗库西 2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是？(D) A、齐白石 B、徐悲鸿 C、董希文 D、黄宾虹 3、《沙燕》是典型的(A)风筝。
A、北京 B、山东 C、天津 D、南京 4、汉代《说唱俑》的风格特点是？(B) A、气势雄大 B、诙谐生动 C、优雅平衡 D、细致写实 5、印度泰姬陵是著名的()建筑 A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教 6、下列不属于美术的特点是？(C) A、造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止性7、中国古代流行时间最长、产量最大的是(A)瓷。
A、青花 B、白 C、青 D、珐琅彩 8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？(D) A、乔治.阿玛尼 B、范思哲 C、裘海索 D、三宅一生 9、赵延年是一位(D)家，曾创作了《鲁迅先生像》。
A、油画 B、国画 C、雕塑 D、版画 10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品？(A) A、王羲之 B、颜真卿 C、柳公权 D、顾恺之二、填空题 1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。
例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。
” 2、刊头与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。
3、中国画简称国画。
一般指用毛笔在宣纸或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。
中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在表现手法上，主要运用线条和墨色来进行创作。
4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥窑、定窑。
玻璃制造工艺早在公元前2000年就出现了。
5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低的是紫色。
6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
三、判断题 1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。
美术教育学知识点
美术教育学知识点在美术教育学领域，有许多重要的知识点值得深入探讨。
美术教育学作为一门综合性学科，涉及到的内容十分广泛，包括教学理论、教学方法、艺术史、美术心理学等多个方面。
本文将介绍美术教育学的若干重要知识点，帮助读者更好地了解美术教育学的内容和特点。
首先，教学理论是美术教育学的基础。
教学理论主要研究教师如何有效地传授知识，激发学生的学习兴趣，并帮助他们提高艺术修养。
在美术教育学中，教学理论的研究尤其重要，因为美术教育需要更加注重学生的创造力和想象力，在传统的教学模式下往往无法完全实现这一目标。
因此，教师需要不断学习和探索教学新方法，以提升教学效果。
其次，教学方法是美术教育学的关键。
艺术是一种特殊的学科，需要通过实践和体验才能真正理解和掌握。
因此，在美术教育中，教学方法必须注重实践性教学，鼓励学生尝试和探索，而不是死记硬背知识。
同时，教师也应该注重启发学生的思维，引导他们独立思考和创作，培养他们的批判性思维和创造性思维。
第三，艺术史是美术教育学的重要组成部分。
了解艺术史可以帮助学生更好地理解艺术作品背后的文化和历史背景，从而更深入地理解艺术的内涵和意义。
同时，艺术史也可以帮助学生借鉴前人的经验和教训，提高他们的艺术修养和创作水平。
因此，在美术教育中，教师应该注重教授艺术史知识，让学生了解不同时期的艺术流派和艺术家，从而扩展他们的艺术视野。
最后，美术心理学也是美术教育学的重要内容之一。
美术心理学研究艺术对人类心理和情感的影响，以及艺术作品背后的情感表达和意义。
在美术教育中，了解美术心理学可以帮助教师更好地理解学生的创作动机和表达意图，并针对学生的个性特点和情感需求进行有针对性的指导和辅导。
因此，美术教育学的教师应该注重学习和应用美术心理学知识，以提高教学效果。
综上所述，美术教育学涉及到的知识点非常广泛，包括教学理论、教学方法、艺术史、美术心理学等多个方面。
在美术教育实践中，教师需要不断学习和探索这些知识点，以提升自己的教学水平，帮助学生更好地理解和欣赏艺术，培养他们的艺术修养和创作能力。
(完整版)美术教师资格考试《综合素质》必背知识点
(完整版)美术教师资格考试《综合素质》
必背知识点
(完整版) 美术教师资格考试《综合素质》必背知识点
本文档是美术教师资格考试《综合素质》必背知识点的完整版，主要包括以下内容：
一、艺术教育的重要性
1. 艺术教育对于学生的全面发展非常重要。
2. 艺术教育能够培养学生的创造力和想象力。
3. 艺术教育有助于学生的审美能力和艺术欣赏能力的培养。
二、教育心理学与美术教育
1. 教育心理学对美术教育的指导意义。
2. 美术教育在学生心理发展中的作用。
三、美术教学方法与技巧
1. 合理安排教学内容和教学步骤。
2. 运用多种教学手段和教具。
3. 激发学生的研究兴趣和情感体验。
四、美术教学设计与评价
1. 设计合理的教学计划和课堂活动。
2. 运用适当的评价方式和评价标准。
3. 针对不同学生的特点进行个性化的教学设计。
五、美术教育法律法规和业务知识
1. 美术教育的法律法规基础知识。
2. 美术教师应具备的专业知识和技能。
六、美术教师的职业素养和发展
1. 美术教师应具备的职业道德和职业素养。
2. 美术教师的个人发展和职业发展规划。
以上是美术教师资格考试《综合素质》必背知识点的完整版，希望对大家的备考有所帮助。
祝各位考生取得优异的成绩！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年河南教师招聘考试中小学美术试题一一、选择题 1、雕塑《加莱义民》是谁的作品？(A) A、罗丹 B、吕德 C、摩尔 D、布朗库西 2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是？(D) A、齐白石 B、徐悲鸿 C、董希文 D、黄宾虹 3、《沙燕》是典型的(A)风筝。
A、北京 B、山东 C、天津 D、南京 4、汉代《说唱俑》的风格特点是？(B) A、气势雄大 B、诙谐生动 C、优雅平衡 D、细致写实 5、印度泰姬陵是著名的()建筑 A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教 6、下列不属于美术的特点是？(C) A、造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止性7、中国古代流行时间最长、产量最大的是(A)瓷。
A、青花 B、白 C、青 D、珐琅彩 8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？(D) A、乔治.阿玛尼 B、范思哲 C、裘海索 D、三宅一生 9、赵延年是一位(D)家，曾创作了《鲁迅先生像》。
A、油画 B、国画 C、雕塑 D、版画 10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品？(A) A、王羲之 B、颜真卿 C、柳公权 D、顾恺之二、填空题 1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。
例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。
” 2、刊头与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。
3、中国画简称国画。
一般指用毛笔在宣纸或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。
中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在表现手法上，主要运用线条和墨色来进行创作。
4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥窑、定窑。
玻璃制造工艺早在公元前2000年就出现了。
5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低的是紫色。
6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
三、判断题 1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。
(错) 2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。
(对) 3、物体近大远小是透视现象的基本规律。
透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。
(错) 4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。
(对) 5、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。
(错)选择题1.中国画中的“四君子画”是指( )。
A.梅、兰、竹、菊B.梅、兰、牡丹、玫瑰C.茉莉、杜鹃、竹、菊D.松、柏、竹、柳【答案】A 中公专家解析：宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“四君子画”，其后成为传统画中的独特门类。
2.唐三彩常用的颜色主要是 ( ) 。
A.红、黄、蓝B.红、绿、白C.绿、黄、紫D.黄、绿、白【答案】D3.提出“气韵生动”等六法见于下列四部古代画论之一( )。
A.郭熙《林泉高致》B.谢赫《古画品录》C.顾恺之《论画》D.张彦远《历代名画记》【答案】B 中公专家解析：传统的中国画理论主要见于魏晋时期由谢赫提出来的较为系统的六法论，即气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。
六法以气韵生动为首，气韵即神韵，是衡量艺术的优劣的标准。
4.清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清”的收获的画家是( )。
A.王时敏B.王鉴C.王翚D.王原祁【答案】D 中公专家解析：王原祁与王时敏、王鉴、王翚合称“四王”，王原祁主张好画当在不生不熟之间，自出心裁，不受古法拘束，熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清，书卷之气盎然纸墨外。
5.我国第一部绘画断代史著作是( )。
A.历代名画记B.唐朝名画录C.贞观公私画史D.续画品【答案】B 中公专家解析：《唐朝名画录》开创了中国绘画断代史的体例。
6.法国画家塞尚在西方被尊奉为 ( )。
A.后印象画派之父B.现代绘画之父C.印象派之父D.当代绘画之父【答案】B7.毕加索的《格尔尼卡》一画用的艺术手法是( )。
A.浪漫主义B.后印象主义C.野兽派D.立体主义【答案】D 中公专家解析：毕加索的著名油画《格尔尼卡》结合了立体主义、现实主义和超现实主义风格，表现法西斯战争造成的痛苦和兽性。
8.“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是( )。
A.沈周B.文征明C.唐D.仇英【答案】D9.浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过 ( ) 的形式表现出来。
A.水彩画B.工笔画C.版画D.油画【答案】C10.以下哪一项不是当今美术课程的理念？( )A.陶冶学生审美情操，不断提高美术素养。
B.引导学生自主参与，注重选择，多元发展。
C.拓展视野，把多种知识融合在美术教学中。
D.加强体验感悟，发展形象思维，培养创新意识。
【答案】C解答题1.美术教学设计的关键点有哪些？【答案要点】美术教学设计的关键点：(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。
(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。
(4)教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
2.请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。
【答案要点】(1)意义：美术课程评价是促进学生的全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。
美术教学评价是为了改善和促进学生发展,淡化评价的甄别、选拔作用,突出评价的改善、促进功能,对教学活动进行有效调控,让评价转化为促进学生发展的动力,以提高教学效率。
(2)方式：新课程下的评价方式多种多样，主要有激励性的评价方式；情境式的评价方式；作业符号的评价方式；评语式的评价方式等。
3.请谈谈你对美术课程的教学建议。
【答案要点】我对美术课程的教学建议：(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。
(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。
要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系、与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
(7)教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
4.何谓“曹衣出水，吴带当风”？【答案要点】“曹衣出水，吴带当风”主要是指古代人物画中衣服褶纹的两种不同的表现方式。
一种笔法刚劲稠叠，所画人物衣衫紧贴身上，犹如刚从水中出来一般；一种笔法圆转飘逸，所绘人物衣带宛若迎风飘曳之状。
而“曹衣出水，吴带当风”中所指的“曹”、“吴”又有两种不同的说法，一说曹为曹仲达，吴为吴道子；一说曹为曹不兴，吴为吴暕。
曹不兴为三国时吴国吴兴人，又名弗兴。
擅长画龙、马、虎及人物，画史有“误墨于素，因势成蝇”的传说。
吴暕为南朝宋代人，擅长画佛像、罗汉，时享盛誉。
而“曹衣出水，吴带当风”一般多认为指曹仲达和吴道子。
曹仲达，北齐人，以画梵像著名，其画风在绘画史上有较大影响。
素有“曹家样”之誉，其画衣衫褶纹被人们称作“曹衣出水”。
一、填空题1、课程的改革不仅是内容的改革，也是和教学方法的改革。
2、色彩的三属性包含、、。
3、纯度是指色彩的。
4、不同颜色的相貌、名称称为。
5、在色环中，互成的色，为强烈对比。
位于60°以内的色，为柔和对比。
6、也叫邻近色，指比较接近的各种颜色。
如紫红、红、橘红等。
7、国画中，用清水和墨汁调出的、、、、等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。
8、梵高是世纪的国家的画家，作品有《向日葵》等。
9、个体的心理发展受和两方面因素的制约。
二、判断题1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。
()2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。
()3、教育心理学的创始人是布鲁纳。
()4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
()5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。
()三、名词解释1、二方连续2、明度3、美术史4、工艺美术5、同类色四、简答题1、美术课程的性质与价值是什么？2、美术课程的基本理念是什么？3、美术课程的教学建议是什么？参考答案一、填空题1、(教学过程)2、(色相)、(明度)、(纯度)3、(鲜浊程度)4、(色相)5、(150°——180°)6、(类似色)(色相)7、(焦)(浓)(重)(淡)(清)8、(十九)(荷兰)9、(先天)(后天)二、判断题1、√2、√3、×4、√5、√三、名词解释1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。
2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
四、简答题1、美术课程的性质与价值是什么？(1)陶冶学生的情操，提高审美能力。
(2)引导学生参与文化的传承和交流。
(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。
(4)形成学生的创新精神和技术意识。
(5)促进学生的个性形成和全面发展。
2、美术课程的基本理念是什么？(1)使学生形成基本的美术素养。
(2)激发学生学习美术的兴趣。
(3)在广泛的文化情境中认识美术。
(4)培养创新精神和解决问题的(5)为促进学生发展而进行评价。
3、美术课程的教学建议是什么？(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。
(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。