小说之环境描写的常见手法及作用
小说阅读之环境描写(2013)
（自然）环境描写的常见作用：
（1）交代故事发生的时间、地点； （2）渲染烘托某种意境和氛围，奠定基调； （3）烘托或突出人物的性格、心理等； （4）暗示或推动故事情节的发展； （5）揭示主题，深化主旨。
环境描写作用的答题指导
作用：第一次抚琴就不同凡响，为他创 造了入宫的机会，第二次抚琴迷住了韩王君 臣，为行刺创造了机会。 （2分）
作者通过细节描写，（1分）以极其 精练的笔墨，揭示了聂政复杂的内心世 界；（1分）为了刺杀韩王，面对分别 多年的亲人，想认却又不能相认的矛盾 、压抑和痛苦的心理。（2分）
“刺客”是一类特殊的人物，“行刺 ”常是社会斗争处于弱势一方反抗的一 种方式，虽给对方以警醒，但不能从根 本上解决问题，因而仅靠刺客行刺是难 以改变社会现实与历史演进方向的。（ 观点明确，言之成理即可。）（6分）
答此类题我们要从环境本身的 特点、环境描写与人物的关系、 环境描写对情节的作用、环境描 写对主题的作用四个方面进行分 析，综合考虑。
赏析《第9车厢》画线部分的景物描写。 （5分）
【答案示例】 作用：①“光秃秃”的大草原、“冷冷” 的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。
②烘托了人物的无助感。 ③以月之“圆”显人物心情、事情 结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的 旅游构成了对照。
分析小说环境描写
（自然）环境描写常见手法：
①修辞手法虚实结合、正 侧描写等；
③调动感官，从视觉、听觉、嗅觉等方 面描绘；
④抓住特征，进行形、声、色方面的描写；
⑤观察角度，写景有层次。
《溜索》
文中第二自然段描写了峡谷险峻气势，请分析 其表现特色。(5分)
小说场景描写
① 选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和 谐，具有诗请画意的意境美。 ②场景描写与人物描写融合在一起，人与景 互为映衬，相得益彰。 ③景中融情，场面描写融入了“我”和“她”约会 时的喜悦之情。
08年全国卷
二十年以后
欧亨利
睨住我：“也是村里老人说的！”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电， 那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。我 “咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一个砣秤锤。
“这么说，你……你信那些老不死的嚼舌头了？！”
她垂低头，没有了任何声息。伸出一只脚在软沙上 划过来划过去，划过去又划过来，金黄色的细沙净净亮 亮的，宛若凝结在地的晚霞，纯洁无比。
“有话早说，回头还来得及。往后后悔就迟啦。” 我正告她，催她重新表态。订婚仅仅是个形式，这“订 婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。
她抬起美丽的细长的眼睛，瞅了瞅东方那刚刚托起 新月而呈现暗紫色的山垭，脚趾依然下意识地划着弧圈， 划着划着，长长地舒一口气：“唉！老人还说来：灵性 人是鳖熊的奴！”
小说就是由一个接一个的场景连续构 成的。
社会环境：人物活动、事件发生、情节展开的社
会背景、历史条件、风土人情、时代风貌、社会风尚、社 会关系等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等；它 包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地 区，可以是室内布局、陈设，也可住宅内装饰布置等。
自然环境：包括人物活动的时间、地点、季节、天气、
典例2
（10年安徽卷）第12题：请对小说画线处景物描写的特 点和作用作简要分析。(6分)
【原文重现 】 ⑦那山也正在春时里，半山的松树， 半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽， 枯草里已冒出青青的芽子。哪些芽子望去 甚有张力， 生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。
新高考语文易错题易错点10小说文本阅读之环境描写技巧题__对环境描写技巧概念理解不清教师版(含答案)
新高考语文易错题精选易错点：易错题10 小说文本阅读之环境描写技巧题——对环境描写技巧概念理解不清★易错题型——小说文本阅读之环境描写技巧题环境描写技巧与环境描写作用是两个概念。
环境描写的作用相对比较好答，而环境描写技巧有一定难度。
环境描写技巧是怎样描写环境的问题。
分析环境描写技巧，应先明确环境描写的表现手法，同时也应结合文本分析这些手法的作用。
★易错原因——1.不明白有哪些环境描写的技巧。
2.不会结合文本进行技巧作用分析。
1.（2023年新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成后面试题。
社戏（节选）沈从文萝卜溪邀约的浦市戏班子，赶到了吕家坪，是九月二十二。
一行十四个人，八个笨大衣箱，坐了只辰溪县装石灰的空船，到地时，便把船靠泊在码头边。
掌班依照老规矩，带了个八寸大的朱红拜帖，来拜会本村首事滕长顺，商量看是在什么地方搭台，哪一天起始开锣。
半月来省里向上调兵开拔的事，已传遍了吕家坪。
不过商会会长却拿定了主意：照原来计划装了五船货物向下游放去。
长顺因为儿子三黑子的船已到地卸货，听会长亲家出主意，也预备装一船橘子下常德府。
空船停泊在河边，随时有人把黄澄澄的橘子挑上船，倒进舱里去。
戏班子乘坐那只大空船，就停靠在橘子园边不多远。
两个做丑角的浦市人，扳着船篷和三黑子说笑话，以为古来仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸烟，世界既变了，什么都得变。
可是三黑子却想起保安队队长向家中讹诈事情，因此只向那个做丑角的戏子苦笑。
长顺约集本村人在伏波宫开会，商量看这戏演不演出。
时局既不大好，集众唱戏是不是影响治安？末了依照多数主张，班子既然接来了，酬神戏还是在伏波宫前空坪中举行。
凡事依照往年成例，出公份子演戏六天，定二十五开锣。
并由本村出名，具全红帖子请了吕家坪的商会会长，和其他庄口上的有名人物，并保安队队长、排长、师爷、税局主任、督察等，到时前来看戏。
还每天特别备办两桌四盘四碗酒席，款待这些人物。
到开锣那天，本村和附近村子里的人，都换了浆洗过的新衣服，荷包中装满零用钱，赶到萝卜溪伏波宫看大戏。
高中小说阅读之环境描写的作用
一场越下越大的雪;环境一步步恶化;暗示形势越来越紧张;大风 雪;或说暴风雪也正一步步逼着林冲反抗 另一方面;象征着蒙在 鼓里的林冲正面临当权者越来越卑劣凶残的迫害
四 微风早经停息了；枯草支支直立;有如铜丝 一丝 发抖的声音;在空气中愈颤愈细;细到没有;周围便 都是死一般静 两人站在枯草丛里;仰面看那乌鸦； 那乌鸦也在笔直的树枝间;缩着头;铁铸一般站着
简析该段景物描写的作用
手法：①衬托以动写静;以景衬人；②分层写 景;远近高低结合 作用：①烘托出肃穆静谧的气氛；②突出乌 米孤独无助的处境；③暗示人物的命运
自然环境描写常见手法：
①修辞手法;如比喻 拟人 对比;衬托等； ②表现手法;如动静结合 虚实结合 正侧描写等；
③调动感官;从视觉 听觉 嗅觉等方面描绘； ④抓住特征;进行形 声 色方面的描写； ⑤观察角度;写景有层次远近高低
环境的定义
1 社会环境
对一定历史时期的社会情态 生活风 尚 风土人情的描写；在具体的文章中则 指对人物的活动有影响的阶级关系 人际 关系 居室陈设等环境因素的描写
2 自然对日环月境星辰 山川河流 花草树木 鸟
兽鱼虫 时序节令 风雨雪霜等自然景物的 描写
思考：那么小说的环境
描写有什么作用
❖ 请同学们阅读学过的小说文段; 思考并回答问题
环境描写的答题技巧：
❖ 1 根据题目要求;结合文章作答
❖ 2 答题规范：环境+人物+情节+主题
❖ 3 环境类试题的答题思路：①环境本身交代…… 时间;交代……背景;营造……氛围;渲染……气氛 →②人物烘托;映衬→③情节推动 铺垫→④主题表 达;寄托;暗示;揭示
❖ 根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描 写了……景色;营造创设了一种……气氛；渲染定 下了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情； 为下文……情节展开作了铺垫;推动……的情节发 展
环境描写的常见手法及作用_图文
——
Байду номын сангаас
《林教头风雪山神庙》中对风雪的描写，虽 着墨不多，但确实给人以“风大雪紧”的印象 ；更重要的是……
由于风雪的变化也层层推动着情节的发展。正
因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽 酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才 被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正 因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶 住大门……直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话
——交待故事发生的时间、地点
——
孙犁在《荷花淀》中,有一处自然环境描写:“ 现在已经快到晌午,万里无云,可是因为在水上, 还有些凉风,这风是从南面吹过来,从稻秧苇尖 上吹过来,水面没有一只船。水像无边的跳荡 的水银。”
空气的燥热,水面的空旷,很好地揭示 了这一群青年妇女探夫未果的无限失 望的心境。
叙事类文章中的景物描写 最终都是为了深化文章的主题 ，答题时必须要结合文章中心 （主题）来答。
第一步：分析环境本身的特点 自然环境描写：表现了……地域风格
提示了……时间、季节 渲染营造了……氛围，烘托人物心情 社会环境: 交代作品的时代背景 指出相关语句揭示了……社会现实 第二步：分析环境描写与人物的关系 1、衬托人物……心理 2、交代人物……身份 3、表现人物……性格 第三步：分析环境描写对情节的作用 推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫。 第四步：结合文章中心作答 深化了文章……主题（中心）
到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品， 只有西西洛喂他才肯吃。
下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声， 还有人说话：“护士小姐!再见!” 这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。
环境(景物)描写的表现手法及作用
环境（景物）描写的表现手法及作用（解题角度）2007江苏《麦天》15．“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。
”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。
(4分)答：选取了麦天代表性事物，从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；运用比拟的修辞手法，语言表达富有韵味。
2010江苏《溜索》万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。
俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
11.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。
(5分)答：以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。
专练一《寒鸟》冷而犀利的风刮过天空。
云层仿佛越积越厚的冰凌，凝重、灰暗，无有涯际。
土地里微微的暖气被树尖草梢的冰凌冻住，就如冻住一个季节。
1．开头两节文字是环境描写，请简要分析其表达特色。
（4分）答：运用了比喻和夸张的手法（1分）、从视觉和内心感受等角度（1分）、按照由高到低的顺序（1分）描写环境，生动形象地突出了天气的寒冷、气氛的沉重（1分）。
2014高三摸底《雪中六盘》②离开沙沟乡和西吉滩，离开了头戴六角帽的哲合忍耶回民的黄土山庄，在大雪纷扬中，我们穿过了一片片斑驳错落的村寨，来到了单家集。
一罐茶只喝了一口，我们便又穿过杨茂、姚杜，在暮色中的好水川旁冻硬的土道上，急急地前进了。
白雪使晚暮中的好水两岸依然明亮，干燥的雪在脚下“喳喳”作响，迎接着我们的到来。
一路小村瓦顶的高房静静地屹立在庄院一角，切开的山坡上偶有一排废弃的窑洞，仿佛大山的眼睛，含情脉脉地注视着我这个多年前的老友。
我们踏着硬硬的薄雪，体味着这一切，继续走向这苍茫雪谷的纵深处。
背上行装迈开大步，搭上手扶拖拉机快速前行，我们的心已在六盘。
答：选取“白雪”“窑洞”等山中代表性景物（1分），按由下到上顺序（1分），从视觉、听觉、内心感受等角度（1分），运用拟人、比喻修辞手法（2分），展开描写，使人如临其境，语言表达富有感染力（1分）。
小说环境描写2大考点
课时作业
解析
本题考查环境描写的作用。本题包括两个问题，实际上
是一个问题，都是在讨论环境描写的作用。分析环境描写的作用， 可抓住一些关键字眼进行分析。 “远离现代文明的” “古奥” “唐宋格 局” “明清街院” “五千年的大家族 ” “自然地洋溢着” ，这些词句中 所表现出来的正是中国五千年的文化传统和丰厚的历史底蕴。写这 些自然是为塑造陈皮匠这个人物形象服务，也为陈皮匠的活动提供 一个环境依据，为表现文章的主题服务。 答案 ①突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底
第三板块
考点突破
课时作业
考点二
分析环境描写的作用
小说中的环境描写，有时是为了用看似无心之笔推动故事情节 发展；有时是为了烘云托月，塑造人物形象；有时是影射或暗示主 旨。它是小说中不可或缺的组成部分。因此，备受高考命题者的青 睐。
第三板块
考点突破
课时作业
一、环境描写作用的分析角度 自然环境描写的作用：
考点突破
课时作业
文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈 皮匠的形象有何作用？ 答：______________________________________________ ______________________________________________
第三板块
考点突破
第三板块
考点突破
课时作业
一、环境，包括社会环境和自然环境 小说的环境描写跟人物的塑造与中心思想有着极其重要的关系。 主要指故事发生的时代背景， 它揭示了各种复杂的 社会环境 社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景 等。 自然环境 指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景 色、场面等。
第三板块
环境描写的作用是什么
答题技巧汇总环境描写的作用是什么?1、交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性2、渲染气氛3、烘托人物的心情4、反映人物的性格或品质5、推动情节的发展6、深化作品主题常用的写作手法及作用：（对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……）1、拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，达到形象生动的效果。
2、比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
3、夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
4、象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
5、巧设悬念:为下文做铺垫,为下文埋下伏笔,吸引读者眼球,丰富文章内容,使文章的结构跌宕起伏,可读性增强.6、对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
7、衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。
8、讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
9、欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
10、开宗明义:宗：主旨指文章的主题，行动的目的等。
揭示主题或目的，讲明全部意义。
本来是《孝经》第一章名，现在指说话写文章，一开始就把主要意思点明。
使读者在开篇便明确文章的写作意图。
11、卒章显志：文章结尾时显示中心.主要作用:深化文章内容.升华主题思想,总结全文.使结构完整,有水到渠成之感.有强调之效.（问法：赏析方法:说明结尾情况.指出全文中心.分析结尾好处. ）12、前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。
13、情景交融：情景交融，是感情与景色两者合二为一。
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