人教版高中化学必修一《化学实验安全》教案
高中化学 第01课时化学实验安全课件 新人教版必修1
(3)实验剩余的药品(除Na、白磷等少 数药品外)既不能放回原瓶也不能随意丢 弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容 器中。注意节约药品，实验中如果没有特 别说明，一般取少量，液体为1～2 mL， 固体只需盖满试管底部。取用危险药品要 在老师指导下进行。 2．连接仪器应注意的安全问题 (1)把玻璃管插入带孔橡皮塞时，应先 把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力 转动，使其插入，可用布包裹玻璃管以防 其折断刺破手掌。
【例1】下列化学药品与其危险化学品图形 标志不一致的一组是( )
A．烧碱—1 B．甲烷—2 C．酒精—3 D．白磷—4 【解析】烧碱具有强烈的腐蚀性，属于腐蚀 品。 【答案】A
【例2】进行化学实验时必须注意安全，下 列说法中不正确的是( ) ①不慎将酸溅到眼中，应立即用大量水冲洗， 边洗边眨眼睛 ②不慎将浓碱溶液沾到皮肤上， 要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液 ③ 不慎将浓盐酸洒在桌面上，应立即用浓氢氧化 钠溶液冲洗 ④配制稀硫酸时，可先在量筒中 加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫 酸 ⑤酒精灯着火时可用水扑灭 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．全 部
4．给物质加热时应注意的安全问题 (1)如果被加热的玻璃容器外壁有水， 应在加热前擦拭干净，然后再加热，以免 容器炸裂。 (2)烧得很热的玻璃容器，不要立即用 冷水冲洗，否则可能破裂，也不要直接放 在实验台上，以免烫坏实验台。 (3)给试管里的液体加热时，液体的体 积不要超过试管容积的____，加热时切不 可让试管口朝着自己或有人的方向，以免 液体沸腾喷出伤人。
结合教科书中的“思考与交流”，根据自己 的经验或了解的情况进行讨论，加深对实验安全 的认识。注意实验的规范，掌握实验程序：实验 名称→实验目的→实验药品与装置→实验操作步 骤→实验结果。做到：实验前做好预习，熟悉实 验的内容，制定实验的方案，了解安全操作事项， 检查实验的仪器和药品；实验时要认真观察与记 录、分析实验现象并得出结论。认识到良好的实 验习惯是实验顺利进行和实验取得成功的保证。
【人教版】高中化学必修一：1.1.1《化学实验的安全》ppt课件
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M 第1课时 化学实验的安全
目标导航
UBIAODAOHANG
一二三四
Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
若浓硫酸不慎沾到皮肤上,能用NaOH溶液擦洗吗? 提示:不能。因为NaOH有较强的腐蚀性,同时二者反应放出大量 的热,会灼伤皮肤造成二次伤害。
在H2还原CuO的实验中为什么先通一会儿H2再点燃酒精灯?据 此思考点燃可燃性气体之前应注意什么?
提示:因为H2与空气混合后点燃时容易发生爆炸,用H2还原CuO 时先通入H2的目的是排尽装置中的空气,以防止加热时发生爆炸。 因此在点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)时为防止爆炸,必须先 检验气体的纯度。
加热液体混合物 在混合液中加入碎瓷片
防暴沸
浓硫酸与水的混合
应将浓硫酸沿器壁慢慢加入水 中,边加边搅拌,冷却
防失火
可燃性物质遇到明 火
可燃性物质一定要远离火源
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Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
一二三四
3.意外事故的紧急处理 意外事故 酒精着火 浓硫酸沾到皮肤上
人教版高中化学必修一《化学实验安全》教案
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时实验安全及意外事故的处理一、教材分析1.教学内容分析“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。
实验安全及意外事故的处理是学生了解不多的，本节还结合实际操作引入实验安全及意外事故处理的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
二、教学目标1.知识目标（1）能识别化学品安全使用标识。
（2）知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。
2．能力目标能识别化学品安全使用标识并知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。
3. 情感态度与价值观目标通过识记一些化学品安全标识，树立安全意识，形成良好的实验习惯。
三．教学重点难点基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法四．学情分析学生有一定知识基础，学习较为主动，有学习动机和兴趣，能与教师和同学进行良好的交流与合作，能够达到预定的学习目标与要求，积极关注教师创设的问题情景，积极主动参与到学习活动中去，学生在学习活动中能提出有意义的问题或能发表个人见解，能按要求正确操作，能够倾听、协作、分享。
五．教学方法1．学案导学：见导学案。
2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑情景导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习六．课前准备学生的学习准备：预习导学案，知道本节的学习重点七.课时设计共1课时八.教学过程（一）检查预习、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性（二）情景导入、展示目标1．氧气的发现史。
2．实验事故的图片资料。
提出问题：①初中化学实验过程中涉及到哪些实验安全问题？如何避免？②实验中出现意外如何处理？（三）合作探究、精讲点拨Ⅰ实验安全1．分组讨论生活中或以前实验时有经历过哪些安全问题的例子？如何解决？3．组间交流，达成共识。
4．分类整理，有序记忆。
①事故预防*防爆炸：点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验气体的纯度。
高中化学安全教育教案
高中化学安全教育教案
一、教学目标：
1. 了解化学实验中的基本安全知识；
2. 提高学生化学实验的安全意识和自我保护能力；
3. 学会正确使用化学实验仪器和试剂，避免发生意外事故。
二、教学内容：
1. 化学实验中的常见危险因素；
2. 化学实验室的基本安全规定；
3. 化学实验中常见的安全事故及应急处理方法。
三、教学过程：
第一步：导入
1. 引入话题：化学实验中的安全问题有多么重要？
2. 介绍化学实验中的一些常见危险因素，如化学品的毒性、腐蚀性、易燃性等。
第二步：讲解
1. 讲解化学实验室的基本安全规定，包括穿戴实验服、戴上护目镜、戴着手套等；
2. 讲解化学实验中常见的安全事故，如溅洒化学品、火灾等；
3. 介绍应急处理方法，如急救知识、火灾逃生等。
第三步：案例分析
1. 在课堂上给学生展示一些化学实验中发生的安全事故案例，并让学生分析事故原因；
2. 讨论并总结出避免类似事故再次发生的方法。
第四步：互动讨论
1. 开展小组讨论，让学生分享在化学实验中的安全经验和建议；
2. 提醒学生在进行化学实验时要时刻保持警惕，严格遵守实验室规定。
第五步：检查反馈
1. 进行知识点的小测验，检查学生对化学实验安全知识的掌握程度；
2. 收集学生的学习反馈意见，及时调整教学策略。
四、教学总结：
通过本节课的学习，学生应该对化学实验中的安全问题有更深的认识，能够有效掌握化学实验的基本安全知识和自我保护能力。
希望同学们在日后的化学实验中能够时刻牢记安全第一，避免发生意外事故。
化学必修一教案
化学必修一教案【篇一：高中化学必修一(教案+习题+答案)】第一章从实验学化学【学习目标】1．树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。
2．初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验操作技能。
3．能根据实验目的选择实验仪器和药品，进行实验操作。
4．能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。
5．认识摩尔是物质的量的基本单位，能运用于相关的简单计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。
第一节化学实验基本方法【学习导引】一、化学实验安全1．温馨提示：请你仔细阅读下列实验室规则。
1．只有当教师在场时才能进行实验，不能进行未经允许的实验。
2．实验开始前，要认真地阅读和思考实验内容，做好实验预习。
3．有些化学药品的化学式或名称非常相近，所以在取用药品时，要仔细检查化学药品的标签，确保取用药品正确。
4．未经教师允许，不要把多余的药品放回到原来的试剂瓶中。
5．不要品尝实验药品。
口香糖、食物或饮料不应带进实验室。
6．闻物质的气味时，应该用手轻轻地在瓶口扇动，不要把鼻子直接靠近瓶口闻味。
7．实验时，不要把试管的开口端朝向自己或你周围的同学。
8．任何实验室事故，无论多小，都应立刻报告教师。
9．一旦化学药品溅洒到你的皮肤或衣物上，应用大量的水冲洗溅洒部位。
如果溅到眼睛上必须立刻用水冲洗并尽快送往医院。
10．实验完毕，将废物倒入指定容器内，并按要求做好清洁、整理工作。
2．识别下列危险化学品的安全使用标识。
______ ____________ ____________ ______ 二、混合物的分离和提纯 1．过滤当粗盐中含有泥沙时用溶解过滤的方法除去泥沙，过滤的方法可以分离_________________________________________________。
其操作要点是：一贴________________________________________________；二低________________________________________________；三靠____________________________________________________________________________________________________。
高中化学实验室安全教案及反思
高中化学实验室安全教案及反思一、实验室安全意识的培养1.明确化学实验的危险性：化学实验可能涉及到有毒、易燃、易爆等危险物质，需要引起学生的重视。
2.了解实验室设备：介绍实验室中的常见设备，例如实验仪器、实验台、安全淋浴器等，学生需要掌握其用途和正确使用方法。
3.学习实验室规章制度：向学生介绍实验室的基本规章制度，例如禁止私自进出实验室、禁止携带食品进入实验室等，培养他们的遵守纪律的意识。
4.实验室作业安全要求：告知学生实验室中的注意事项，例如正确佩戴实验服、戴上护目镜、注意手部卫生等。
二、实验室安全操作规范1.实验室设备的正确使用方法：详细讲解各种实验设备的用途和正确使用方法，例如如何使用烧杯、试管、分液漏斗等。
2.危险化学品的正确处理：介绍化学实验中常用的危险化学品，并告知学生正确的处理方法，例如如何储存、使用和处理有毒、易燃、易爆的化学物质。
3.防止实验事故的措施：讲解实验室中如何避免意外事故的发生，例如避免玻璃器皿破裂、控制火源等。
4.应急处理方法：向学生介绍实验室事故的应急处理方法，例如遇到火灾如何扑灭火源、遇到皮肤烧伤如何紧急处理等。
三、实验室安全演练1.灭火演练：组织学生进行各类灭火器的使用练习，让学生掌握正确使用灭火器的方法。
2.急救演练：向学生介绍基本的急救方法，例如心肺复苏术、创口处理等，并进行实际操作演练。
3.危险化学品处理演练：组织学生进行化学品泄漏的应急处理演练，让学生熟悉应对突发事件的方法。
四、实验室安全管理改进反思1.反思实验室安全演习的效果：回顾实验室安全演习的过程和效果，查找存在的问题并进行改进。
2.搜集学生对实验室安全的建议：收集学生对实验室安全管理的建议和意见，以提高实验室安全管理水平。
3.加强师生沟通：建立良好的师生沟通渠道，及时了解学生在实验室安全方面的问题和困惑。
4.持续改进：将学生的意见和建议纳入实验室安全管理的持续改进计划中，不断提高实验室安全管理水平。
高中化学化学实验安全教案
高中化学化学实验安全教案
实验目的：通过本实验，使学生了解酸碱中和反应的基本原理，学习使用酸碱指示剂检测酸碱溶液，培养实验操作技能和实验安全意识。
实验材料：
1. 长颈瓶
2. 烧杯
3. 酸碱指示剂（酚酞、溴甲蓝等）
4. 小试管
5. 硝酸
6. 碳酸氢钠
7. 蒸馏水
实验步骤：
1. 将约50ml蒸馏水倒入烧杯中，加入适量的碳酸氢钠搅拌溶解。
2. 将溶解后的碳酸氢钠溶液倒入长颈瓶中。
3. 在小试管中加入少量硝酸，并加入适量的蒸馏水稀释。
4. 将稀释后的硝酸倒入长颈瓶中与碳酸氢钠溶液混合。
5. 使用酸碱指示剂检测溶液的酸碱性质，观察颜色变化。
实验注意事项：
1. 实验过程中要佩戴实验室护目镜、实验服等个人防护装备。
2. 在操作化学品时要注意轻放，避免溅出或飞溅伤人。
3. 在操作时要保持实验台面整洁，避免溶液外溢。
4. 实验结束后要将废弃物正确分类处理，不能随意倒入下水道或丢弃在垃圾桶中。
5. 实验中如有任何不懂或疑问，不要随意操作，应当向实验指导老师求助。
实验结果分析：
1. 当硝酸与碳酸氢钠发生中和反应时，生成气体和盐。
2. 使用酸碱指示剂检测溶液的酸碱性质，可以通过颜色变化来判断是否中和反应发生。
该实验可帮助学生理解酸碱中和反应的基本原理，培养实验操作技能和实验安全意识，教师在实验前应提前做好实验安全预防措施，并对学生进行实验操作规范和安全注意事项的讲解。
高中化学实验安全常识教案
高中化学实验安全常识教案一、教学内容本教案旨在介绍高中化学实验中的安全常识，包括实验前的准备和注意事项、实验中的安全措施以及实验后的操作等内容。
二、教学目标1.了解高中化学实验中的常见危险因素；2.掌握实验前、实验中和实验后的安全常识；3.培养学生的实验安全意识和自我保护能力。
三、教学内容1.实验前的准备和注意事项- 仔细阅读实验操作步骤，并了解实验中的危险性和注意事项；- 戴好实验室必须的防护装备，如实验服、安全眼镜、手套等；- 检查实验仪器和试剂，确保其完好无损；- 在实验室内不要穿拖鞋或裸露的脚趾，以免发生意外。
2.实验中的安全措施- 注意化学试剂的性质，防止混淆或误用；- 在进行实验时，保持实验台面整洁，避免试剂溅洒；- 严格遵守实验操作规程，不私自进行实验操作；- 在进行有毒气体实验时，要确保实验室通风良好。
3.实验后的操作- 将实验盘内的废液倒入指定的废液桶中，注意分类倒液；- 将玻璃容器清洁干净，放回指定位置；- 关掉实验台上的各种仪器和电源开关；- 洗手、更换实验服和手套，保持实验室内的卫生整洁。
四、教学方法1.案例教学：通过案例分析实验中常见的安全事故，引导学生学习实验安全知识；2.讨论交流：组织学生讨论实验中可能遇到的安全问题，促进学生之间的安全意识交流；3.演示引导：通过教师演示实验操作过程，引导学生正确的实验操作方法。
五、教学评价1.通过课堂小测验和实验安全知识问答，检测学生对实验安全常识的掌握情况；2.观察学生在实验操作中的安全表现，评估学生的自我保护意识和操作能力。
六、教学反思本教案强调了实验安全常识在高中化学实验中的重要性，通过多种教学方法培养学生的实验安全意识和自我保护能力，以确保实验过程安全、顺利进行。
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第一章从实验学化学
第一节化学实验基本方法
第1课时实验安全及意外事故的处理
一、教材分析
1.教学内容分析
“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。
实验安全及意外事故的处理是学生了解不多的，本节还结合实际操作引入实验安全及意外事故处理的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
二、教学目标
1.知识目标
（1）能识别化学品安全使用标识。
（2）知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。
2．能力目标
能识别化学品安全使用标识并知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。
3. 情感态度与价值观目标
通过识记一些化学品安全标识，树立安全意识，形成良好的实验习惯。
三．教学重点难点
基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法
四．学情分析
学生有一定知识基础，学习较为主动，有学习动机和兴趣，能与教师和同学进行良好的交流与合作，能够达到预定的学习目标与要求，积极关注教师创设的问题情景，积极主动参与到学习活动中去，学生在学习活动中能提出有意义的问题或能发表个人见解，能按要求正确操作，能够倾听、协作、分享。
五．教学方法
1．学案导学：见导学案。
2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑情景导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习
六．课前准备
学生的学习准备：预习导学案，知道本节的学习重点
七.课时设计共1课时
八.教学过程
（一）检查预习、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性
（二）情景导入、展示目标
1．氧气的发现史。
2．实验事故的图片资料。
提出问题：
①初中化学实验过程中涉及到哪些实验安全问题？如何避免？
②实验中出现意外如何处理？
（三）合作探究、精讲点拨
Ⅰ实验安全
1．分组讨论
生活中或以前实验时有经历过哪些安全问题的例子？如何解决？
3．组间交流，达成共识。
4．分类整理，有序记忆。
①事故预防
*防爆炸：点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验气体的纯度。
*防暴沸：配制硫酸的水溶液时，要将密度大的浓硫酸倒入水中；加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。
*防失火：实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否齐全
*防中毒：制取有毒气体（Cl2、CO、SO2、H2S、NO等）时，要在通风橱内进行，并采取相应的措施处理（灼烧、吸收、收集）。
*防倒吸：加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；吸收溶解度较大的气体（HCl、NH3）时，加装安全瓶或漏斗。
*防污染：废弃物处理集中回收，统一处理。
②意外事故处理
*创伤处理：先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷药包扎。
*烫伤、烧伤处理：用75%-95%的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；严重者立即就医。
*酸碱腐蚀处理：浓酸撒在实验台上
浓酸沾在皮肤上
浓碱沾在皮肤上
酸、碱溅入眼中
*其他化学灼伤处理：汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇；磷灼伤，用CuSO4溶液涂抹伤处。
5.阅读理解，实际应用
（1）过渡：为了引起高度注意，人们在装危险药品的容器上的明显位置贴上醒目的标志。
（2）阅读理解：《必修1》第四页资料卡片，化学实验室常见危险品及其保存。
（3）应用：观察常见药品的标签
教师展示：浓硫酸、高猛算钾、白磷、溴乙烷等的包装
Ⅱ掌握正确的基本操作方法。
分小组讨论核对学案答案
组长展示填充理由
（四）反思总结、当堂检测: 见导学案。
反思总结：进行化学实验，要有安全意识，应从人身安全、仪器安全、药品安全、操作安全、环境安全等方面考虑。
（五）发导学案、布置预习
课下完成分离提纯导学案的预习部分
九、板书设计
（一）遵守实验室规则。
（二）了解安全措施。
（三）掌握正确的基本操作方法。
1. 药品取用方法
2. 物质加热方法
3. 气体的收集方法
4. 托盘天平的使用。