幼儿园大班美术活动名字创意画教案反思
幼儿园大班美术教案：名字创意画
幼儿园大班美术教案：名字创意画一、教学目标：1. 引导幼儿认识自己的名字，并尝试用各种材料和方式来创意画出自己的名字。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工技巧和审美能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 认识自己的名字，了解名字的意义和来源。
2. 学习使用各种材料（如水彩、蜡笔、剪刀、胶水等）来创作名字画。
3. 学习不同的绘画和手工技巧，如线条、颜色、形状等。
4. 欣赏和评价同伴的作品，提高审美能力。
三、教学准备：1. 纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
2. 幼儿的名字卡片或名字贴纸。
3. 教师准备一些名字创意画的示例。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍教案的主题，引导幼儿认识自己的名字，并讨论名字的意义和来源。
2. 示范：教师展示一些名字创意画的示例，引导幼儿观察和分析作品的材料、技巧和创意。
3. 实践：教师指导幼儿使用各种材料和技巧，创意画出自己的名字。
教师可以提供帮助和指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 展示和评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价，提高审美能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践过程中的参与程度和创作能力。
2. 评价幼儿作品的创意、技巧和美感。
3. 搜集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的兴趣和收获。
六、教学步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好姓名创意画的模板和材料，如彩纸、水粉颜料、剪刀、胶水等。
2. 讲解示范：教师向幼儿讲解姓名创意画的制作步骤，并现场演示如何用彩纸拼贴出自己的名字。
3. 创作过程：幼儿按照示范步骤，用彩纸拼贴自己的名字。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿解决问题。
4. 作品完成：幼儿完成姓名创意画后，互相展示作品，交流创作心得。
5. 总结评价：教师引导幼儿总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的创作感悟。
七、教学策略：1. 游戏化教学：将姓名创意画制作过程融入游戏，提高幼儿的参与度和兴趣。
幼儿园大班优秀美术教案《名字创意画》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班优秀美术教案《名字创意画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。
2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。
3、在活动中提高想象力，创造力和审美能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、范例一幅、幼儿绘画工具：勾线笔、白纸2、幼儿已会写自己的名字。
活动过程一、认识你呀真高兴1、小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗我们一起来开心唱一唱：认识你呀真高兴。
2、我们每个人都有一个属于自己的名字。
谁会写自己的名字谁想来写一写3、小朋友，你们认识他的名字吗一起来读一读。
二、教师引导幼儿学习如何创意名字1、空心字创意。
教师：老师也有一个属于自己的名字，我叫姚书鼐，我也把我的名字写了下来。
提问：看，老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方教师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。
2、现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。
3、欣各种艺术字图片，让小朋友通过看图片猜猜什么是艺术字4、教师小结：艺术字就是将文字根据字体特点和文字含义来变形的一种具有图案意味或装饰意味的字体5、欣其他班孩子的作品三、幼儿创作名字创意画1、小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢2、小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。
(注意：我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，(教案快思教案网)让人家一看还能认识你的名字。
【幼儿启蒙】-幼儿园大班美术优秀教案《名字创意画》
【活动目标】1、认识自己的名字，并能把它书写出来。
2、大胆想象，能根据自己名字每个字的结构，进行想象添画，感受名字创意画的有趣。
【活动准备】课件;画纸、笔;范画。
【活动过程】1、出示课件，感受不同的作品。
师：前两天，我在书上看到了一幅漂亮的画，想和小朋友一起来分享一下。
师：你看到了什么?他们是怎样创造这幅画的呢?(是在自己名字的基础上设计的画)师：你们想把自己的名字设计成一幅画吗?2、师幼共同示范。
师：我也想把自己的名字设计成一幅画。
那怎么设计呢?先在画面的中间把自己的名字尽量写得大一点。
然后在自己的名字的基础上，把喜欢的东西，有趣的事情画进名字里，变成一幅故事画。
最后画上各种图案和花纹，变成一幅装饰画。
(教师边说边带领个别幼儿尝试名字设计画)师：你们都有自己的名字，如果让你把自己的名字也画成一幅画，(教案出自：屈老师教案)你想自己最喜欢做的哪些事呢?现在请和你身边的小朋友说说?(幼儿相互讨论，为作画作准备)3、幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿用不同的线条、花纹装饰自己的名字或姓氏。
(幼儿作画，教师巡回指导)4、讲评师：你是怎样设计自己的名字的?请小朋友说一说。
师：你喜欢哪个小朋友设计的名字?为什么喜欢?师：你感觉你设计的名字好看吗?应该怎样改进就更好了?用户体验https:///环境设置是否充分考虑到孩子的安全、方便、舒适，如：楼梯、台阶有防滑处理，危险地方做隔离处理。
再说一个简单的心理，看看自己有没有就明白了。
我们有多少人，会在看到别人送孩子去学游泳，就无视自己孩子怕水的天性也送孩子去；看到别的孩子弹钢琴，就给自己明明五音不全也不喜欢音乐的孩子买琴请老师；看到别人给孩子买了些益智教材，就无论能否用上先照方抓药买回来囤着0121斤。
夏天的时候因为炎热的天气，家里都喜欢开空调，如果常常吹着风睡，脖子、背部受寒易生病，因此睡觉应避开风口，床要与窗、门保持一定距离。
研究表明，12个月左右的宝宝可以通过观察爸爸妈妈对待人、事、物的态度，学会什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏。
幼儿园大班美术优质教案《漂亮的名字画》含反思
幼儿园大班美术优质教案《漂亮名字画》含反思一、教学内容《漂亮名字画》这节课选自幼儿园大班美术教材，主要围绕孩子们自己名字进行创意绘画。
教学内容包括：认识自己名字，学会用不同图形、颜色和线条来装饰名字，以及通过创意绘画展示自己个性。
教材章节为“我名字我设计”，详细内容为如何将名字与图画相结合，创作出具有特色姓名画。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己名字，培养他们对文字兴趣。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创新能力。
3. 让幼儿学会运用不同图形、颜色和线条装饰名字，提高他们绘画技巧。
4. 培养幼儿审美观念，提高他们审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将名字与图画相结合，创作出富有创意姓名画。
2. 教学重点：让幼儿学会运用不同图形、颜色和线条装饰名字，培养他们绘画技巧和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）开场与幼儿互动，询问他们名字，引导幼儿关注自己名字。
演示如何用不同图形、颜色和线条装饰名字，激发幼儿创作欲望。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何将名字与图画相结合，创作出具有特色姓名画。
示例讲解，引导幼儿观察、思考和模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上练习用不同图形、颜色和线条装饰自己名字。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 创作时间（15分钟）幼儿独立创作，将名字与图画相结合，完成漂亮名字画。
教师观察幼儿创作过程，及时给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《漂亮名字画》2. 板书内容：名字画基本步骤：画名字、装饰名字、上色。
示例：用不同图形、颜色和线条装饰名字。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己或家人创作一幅漂亮名字画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿对名字画表现出浓厚兴趣。
幼儿园大班美术教案：名字创意画
一、教案主题：名字创意画二、教学目标：1. 帮助幼儿认识自己的名字，提高自我意识。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
3. 培养幼儿的手工技巧和审美能力。
三、教学准备：1. 名字贴纸2. 画纸3. 彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具4. 剪刀、胶水等手工工具四、教学内容：1. 介绍名字创意画的含义和目的。
2. 引导幼儿思考自己的名字的意义和特点。
3. 教幼儿用名字贴纸制作自己的名字画作。
4. 引导幼儿发挥创造力，用绘画工具装饰自己的名字作品。
5. 教幼儿使用剪刀和胶水，将自己的名字作品制作成悬挂的艺术品。
五、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿分享自己的名字的含义和特点，引导幼儿相互认识和交流。
2. 教学环节1：介绍名字创意画的含义和目的，激发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 教学环节2：引导幼儿思考自己的名字的意义和特点，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 教学环节3：教幼儿用名字贴纸制作自己的名字画作，培养幼儿的动手能力。
5. 教学环节4：引导幼儿发挥创造力，用绘画工具装饰自己的名字作品，培养幼儿的创造力。
6. 教学环节5：教幼儿使用剪刀和胶水，将自己的名字作品制作成悬挂的艺术品，培养幼儿的手工技巧。
注意：教学过程中要注重幼儿的安全，特别是在使用剪刀和胶水等工具时，要有成人陪同和指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作名字作品过程中的积极参与程度和创造力表现。
2. 评估幼儿对手工技巧的掌握程度，如剪纸、粘贴等。
3. 收集幼儿的提问和反馈，了解他们对名字创意画的理解和兴趣。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的名字作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 组织幼儿参观画廊或艺术展览，激发他们对艺术的进一步兴趣。
3. 开展类似的主题活动，如“家庭名字创意画”，鼓励幼儿与家人共同创作。
八、教学反思：2. 思考如何更好地激发幼儿的创造力和想象力。
3. 考虑如何提高幼儿对手工技巧的掌握，并提供更多的实践机会。
九、教学资源：1. 名字创意画相关书籍和资料，用于教师备课和了解相关理论。
幼儿园学前大班艺术《名字创想画》教学设计学情分析教材分析课后反思
幼儿园学前大班艺术《名字创想画》教学设计学情分析教材分析课后反思班级：大班领域：艺术一、活动目标：1.体验借形想像的乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。
2.能根据自己名字的特征大胆想象，塑造出各种不同的形象。
3.研究名字笔画的延伸画法，并进行添画。
二、重难点分析：重点：研究名字笔画的延伸画法，并进行添画。
难点：能根据自己名字的特征大胆想象，塑造出各种不同的形象。
三、活动准备：经验准备：幼儿提前了解自己姓名的含义；丰富幼儿走秀队形。
物质准备：PPT；教师名字创想画；示范用衣服一件；写有幼儿名字的衣服人手一件；勾线笔（人手一支）、丙烯颜料等。
四、活动过程：一）游戏导入，激发幼儿兴趣1.借助屏幕滚动游戏，幼儿介绍自己的名字并说出它的意义。
指导语：XXX和小朋友们玩一个“说说我的名字”的游戏，游戏开始时，大屏幕会滚动出现所有小朋友的名字，当我们喊停的时候，大屏幕停止，出现谁的名字，我们请他来自我介绍一下。
2.了解幼儿名字的含义，感知自己名字的独特性。
提问：你知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字吗？小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，爸爸妈妈把对我们的期望、祝福和满满的爱都放在了名字里，希望小朋友有个幸福快乐的生活。
二）分步示范，掌握创作技巧1.请个别幼儿书写自己的名字。
指导语：我请一位幼儿到前面写出自己的名字（提前筹办的衣服）2.出示ppt，展现带有幼儿名字的范画。
指导语：我能把xxx的名字变成一幅画，你们信不信？提问：你都看到了什么？根据幼儿回答，字体里添加了一些点、线条、图形来装饰。
3.观看PPT，了解名字创想画的创作过程。
指导语：我到底是怎样一步步画出来的？我们一起来看看！1）先写上自己的名字（视频1）谁来说一说发生了怎样的变化？（视频2）小结：顺着名字笔画往外延伸，一直到黑线上面，这种方法叫延伸画法！指导语：我请一位小朋友来试一下。
2）延伸之后，名字就开始变化了，出现了很多图形。
3）你感觉这些图形像生活中什么工具？指导语：剩下的局部一会儿请小朋友开动脑筋，变出更有意思的工具吧！4）看，这是XXX变的！（视频3）我们来看第4步，涂色（视频4）4.教师介绍绘画材料，提出绘画要求。
大班美术活动《名字创意画》 教案
幼儿园大班美术活动《名字创意画》教案一、活动目标1. 了解自己名字的含义，感受名字的独特。
2. 发挥想象力，运用绘画的方式设计自己的名字。
3. 体验创作的乐趣，培养对美术活动的兴趣。
二、活动重难点1. 活动重点引导幼儿了解自己名字的含义，发挥想象力设计自己的名字。
2. 活动难点运用绘画的方式，将名字与创意结合，设计出独特的名字创意画。
三、活动准备1. 物质准备名字创意画图片、绘画工具、画纸等。
2. 经验准备幼儿对自己的名字有一定的认识。
四、活动过程1. 导入环节教师通过展示名字创意画图片，引起幼儿的兴趣。
2. 讨论环节引导幼儿讨论自己名字的含义，分享名字背后的小故事。
3. 观察环节展示名字创意画的作品，让幼儿观察名字创意画的特点，如字体、色彩、图案等。
4. 启发环节通过启发式提问，引导幼儿思考如何将自己的名字与创意结合，设计出独特的名字创意画。
5. 示范环节教师进行示范绘画，让幼儿了解绘画的步骤和方法。
6. 操作环节幼儿进行自由创作，教师巡回指导。
7. 展示环节展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和评价。
8. 延伸环节鼓励幼儿在日常生活中观察身边的事物，用绘画的方式记录下来。
五、活动延伸在美工区投放各种材料，让幼儿继续创作名字创意画，或者将自己的名字创意画制作成卡片，送给家人或朋友。
六、活动总结本次活动以名字创意画为主题，让幼儿通过观察、想象和创作，表现自己名字的独特之处。
在活动中，幼儿的想象力和创造力得到了提高，同时也体验到了创作的乐趣，培养了对美术活动的兴趣。
大班创意绘画教案反思精选ppt
通过本次教案，幼儿的作品质量有了显著提高。在教师的指导下，幼儿学会了运用不同的绘画技巧和材料，创作 出丰富多彩的作品。这些作品不仅富有创意，而且具有一定的艺术性和审美价值。这表明教案在提高幼儿绘画技 能和创造力方面取得了良好的效果。
幼儿表达能力
总结词
幼儿表达能力是教案效果的另一个评估指标 。
创作。
简化指导语
使用简单明了的语言指导幼儿收获
学生参与度高
大班学生对创意绘画表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，充分发 挥了他们的创造力和想象力。
技能提升明显
通过本次教学，学生们在绘画技巧、色彩搭配、构图设计等方面有了 明显的进步，能够更加自如地表达自己的想法和创意。
主题选择
主题是否符合大班幼儿的认知水平
01
选择的绘画主题应与大班幼儿的认知发展相匹配，确保幼儿能
够理解并表达。
主题是否具有创意性
02
主题应具有启发性，能够激发幼儿的创造力和想象力，促进幼
儿的思维发展。
主题是否具有教育意义
03
主题应具有一定的教育价值，能够帮助幼儿获取新知识或培养
良好的品质。
教学方法
02
大班幼儿处于身心发展的关键期 ，好奇心强，探索欲望高，创意 绘画能够满足他们探索世界和表 达自我的需求。
目的与意义
通过本次教案反思，旨在总结大班创 意绘画教学的经验与不足，提高教学 质量和效果。
深入探讨如何更好地激发幼儿创造力 ，培养其审美情趣和艺术修养，为幼 儿全面发展奠定基础。
02
创意绘画教案设计
激发创造力
教案中设计了丰富的创意 绘画活动，鼓励幼儿发挥 想象力，自由创作，有效 激发了幼儿的创造力。
注重个体差异
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大班美术活动名字创意画教案反思
大班美术活动名字创意画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，幼儿能够准确大胆的书写自己的名字，幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看名字创意画教案吧。
活动目标：
1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。
2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。
3、在活动中提高想象力，创造力和审美能力。
活动准备：
1、范例一幅、幼儿绘画工具：勾线笔、白纸
2、幼儿已会写自己的名字。
活动过程
一、认识你呀真高兴
1、小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗？
我们一起来开心唱一唱：认识你呀真高兴。
2、我们每个人都有一个属于自己的名字。
谁会写自己的名字？谁想来写一写？
3、小朋友，你们认识他的名字吗？一起来读一读。
二、教师引导幼儿学习如何创意名字
1、空心字创意。
教师：老师也有一个属于自己的名字，我叫姚书鼐，我也把我的名字写了下
来。
提问：看，老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方？
教师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。
2、现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。
3、欣赏各种艺术字图片，让小朋友通过看图片猜猜什么是艺术字？
4、教师小结：艺术字就是将文字根据字体特点和文字含义来变形的一种具有图案意味或装饰意味的字体
5、欣赏其他班孩子的作品
三、幼儿创作名字创意画
1、小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢？
2、小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。
（注意：我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字。
）
四、作品评
1、你还认识这个名字吗？
2、喜欢哪一张，为什么？
活动延伸：
1、交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交换，留作纪念，下课后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。
教学反思：
我在教学中，通过看一看、想一想、画一画，由浅入深地引导幼儿尝试设计、装饰自己的名字，充分发挥幼儿的想象力，展现其独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进学生个性的形成和发展。
虽然根据幼儿年龄特点，我提
出幼儿可以只装饰名字中的某一个字，但最后只有一个幼儿装饰了一个字，其他幼儿都能把全名装饰出来，说明幼儿很喜欢这个富有挑战性的活动，他们的想象力、思维力得到了发挥与展示。
在最后展示评价过程中采用自评与互评，促进了幼儿的个体发展。
幼儿在课堂中非常活跃，对美术课很感兴趣，自主学习的能力和绘画技能都得到了不同程度的提高，达到了教育目的。