文言文常见虚词用法汇总
文言文18个虚词用法
文言文18个虚词用法文言文是中国古代文学的重要组成部分，也是中华文化的重要载体。
在文言文中，虚词的使用非常重要。
虚词是指没有实际意义，只在句子语法中起到连接、修饰等作用的词语。
下面我们就来介绍一下文言文中常见的18个虚词用法。
一、之“之”是文言文中最常用的虚词之一，它通常用来表示动作的对象，相当于现代汉语中的“的”、“了”等。
例如：“有志者，事竟成之。
”（《红楼梦》）这句话中，“之”表示“成事的对象”。
二、乎“乎”是文言文中的疑问助词，相当于现代汉语中的“吗”、“呢”等。
例如：“人之将死，其言也善。
”（《孟子》）这句话中，“乎”表示疑问。
三、者“者”是文言文中的标志性虚词，通常用来表示动作的主体或状态的主语。
例如：“吾道一以贯之。
”（《庄子》）这句话中，“者”表示“我”。
四、而“而”是文言文中常用的连词，表示并列关系。
例如：“学而时习之，不亦说乎？”（《论语》）这句话中，“而”表示并列关系。
五、乃“乃”是文言文中表示结果的虚词，相当于现代汉语中的“就”、“便”等。
例如：“吾生也有涯，而知也无涯。
”（《庄子》）这句话中，“乃”表示结果。
六、以“以”是文言文中常用的介词，表示手段、原因、条件等。
例如：“以智者不忧，以愚者不乐。
”（《论语》）这句话中，“以”表示手段。
七、于“于”是文言文中常用的介词，表示位置、时间、范围等。
例如：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
”（《论语》）这句话中，“于”表示位置。
八、何“何”是文言文中的疑问代词，相当于现代汉语中的“什么”、“哪”等。
例如：“何以解忧，唯有杜康。
”（《诗经》）这句话中，“何”表示疑问。
九、乘“乘”是文言文中常用的介词，表示利用、借助等。
例如：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”（《庐山谣》）这句话中，“乘”表示利用。
十、若“若”是文言文中常用的连词，表示条件、比喻等。
例如：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”（《易经》）这句话中，“若”表示比喻。
文言文常用18个虚词用法
文言文常用18个虚词用法虚词，古汉语所指的“词汇”，是指在古文言中使用的一种词语，通常用来表达抽象概念，如抽象名词、动词和形容词，因而多数虚词表达的都是一种抽象概念。
一般而言，虚词可以按照其使用频率和多样性来分类，其中最常用的虚词有18个，以下就是这18个虚词的基本用法。
首先是“也”，也常用于构成句子的主谓结构，表示继续叙述的意思，译为“also”或“too”，它可以用来替代前面已经提到的内容，这样就可以避免冗余和重复，举例：他走路，也在唱歌。
其次是“便”，它常用于构成句子的虚拟结构，表示“if”或“when”的意思，它表示两种情况，一是表示条件，二是表示时间，举例：我便去，你便来。
第三个虚词是“而”，它常用于构成句子的并列结构，表示“and”的意思，它可以将两个并列成分连接起来，举例：他而我，一人一句。
第四个虚词是“其”，它常用于构成句子的定语结构，表示名词的具体形式，举例：其子在山下。
第五个虚词是“其中”，它常用于构成句子的同位语结构，表示“among”或者“in which”的意思，它可以用来强调句子中的某一部分成分，举例：甲乙两家，其中一家做买卖。
第六个虚词是“若”，它常用于构成句子的虚拟结构，表示“if”或“when”的意思，它可以表示一种意想不到的可能性，举例：若你来了，我可以做的事就多了。
第七个虚词是“是”，它常用于构成句子的状语结构，表示“in order to”的意思，它可以表达出一种必要性的感觉，举例：我是去见她，求她恩典。
第八个虚词是“然”，它常用于构成句子的因果结构，表示“so”或“then”的意思，它可以表达出一种逻辑关系，举例：天气不好，然人们只能在家安宁。
第九个虚词是“则”，它常用于构成句子的选择结构，表示“or”或者“otherwise”的意思，它可以表达出一种可能性，举例：去不了，则留下书信。
第十个虚词是“以”，它常用于构成句子的目的结构，表示“in order to”或者“so as to”的意思，它可以表达出一种达到目的的意图，举例：以启迪人心，用以促进和谐。
文言文常见虚词用法大全
（三）通“如”：好像,如同.①军惊而坏都舍.（《察今》）
【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”.
①未几而摇头顿足者,得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后,术业有专攻,如是而已（《师说》）
③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣（《逍遥游》）
⑷这,此.例：
①以君之力,曾不能损父之丘,如太行王屋何?（本义项指后一个“之”.）
②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之.（本义项指前一个之.）
③有良田、美池、桑竹之属.
④公输盘为楚造云梯之械.
⑤均之二策,宁许以负秦曲.
⑥郯子之,其贤不及孔子.
⑦于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋.（本义项指中间一个.）
②当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也（《杜十娘怒沉百宝箱》）
（二）“也”字作句中语气词的用法：用在句中，表示语气停顿。
①是说也，人常疑之。（《石钟山记》）
②其闻道也亦先乎吾。（《师说》）
“……之谓也”“其……之谓也”“其……之谓乎”意思是“说的就是……啊”
①诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也（《齐桓晋文之事》）
⑺调整音节,无实义.例：
辍耕之垄上,怅恨久之.（本义项指后一个之.）
⑻用在主谓结构中,表示了消句子独立性.例：
①孤之有孔明,犹鱼之有水也.
②乐郊乐郊,谁之永号!
③庸知其年之先后生于吾乎?
⑼作定语后置的标志.例：
①云之崔嵬.
②人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!
⑽向.例：
然后驱而这善.
泾流之大（代词,这样）
②今其智乃反不能及。（《师说》）
文言文常用的18个虚词的用法
文言文常用的18个虚词的用法虚词是指在句子中没有实际意义，但起到连接、衔接、修饰等作用的词语。
文言文中常用的虚词有很多，但是其中有18个虚词的用法特别常见，本文将分别介绍它们的用法。
一、之之是文言文中最常见的虚词之一，它可以表示“的”、“之”的意思，也可以表示动作的进行。
比如：1. 表示“的”、“之”的意思：孔子之道，兼爱、非攻、谦虚、不矜、节制、宽容。
2. 表示动作的进行：黄河之水天上来，奔流到海不复回。
二、乎乎是一个表示疑问、感叹、肯定的虚词，常用于问句、感叹句、反问句和肯定句。
比如：1. 问句：何以解忧，唯有杜康？2. 感叹句：嗟乎！人类何时能够和平相处？3. 反问句：吾道一以贯之，乃知止而不殆。
4. 肯定句：天生我材必有用，千金散尽还复来。
三、兮兮是一个表示语气的虚词，常用于句末，起到点睛的作用。
比如：如梦令之九首，兮妙不可言。
四、耳耳是一个表示转折的虚词，常用于句末，表示“但是”、“可是”的意思。
比如：吾闻其一而知其二，耳目之所及，皆可得也。
五、而而是一个表示并列、转折、因果关系的虚词，常用于句中。
比如： 1. 表示并列关系：仁者爱人，而不爱人之过。
2. 表示转折关系：吾虽不德，而尚能自悔。
3. 表示因果关系：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？六、乃乃是一个表示结果、转折的虚词，常用于句中。
比如：1. 表示结果：有志者，事竟成，破釜沉舟，乃至成功。
2. 表示转折：吾虽不德，乃尚能自悔。
七、其其是一个表示“他的”、“她的”、“它的”的虚词，常用于句中。
比如：吾闻其一而知其二，其余自然。
八、所所是一个表示“……的”、“……之”、“……所”等意思的虚词，常用于句中。
比如：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？己所不欲，勿施于人。
九、乘乘是一个表示“利用”、“趁着”等意思的虚词，常用于句中。
比如：乘风而来，逐梦而去。
十、于于是一个表示“在”、“于”、“向”等意思的虚词，常用于句中。
文言文虚词13个用法(整理超全)
文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。
前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。
01起指代作用的，如“之、其、何”之字可代人事物，定名之间可译“的”；用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。
1.用作代词：可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”（他们）、“它”（它们）。
（常考）例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之（《马说》）2.用作助词：a.结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
例：小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）b.结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
例：何陋之有？（《陋室铭》）c.结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
译时也可省去。
（常考）例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（《隆中对》）例：予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）3.用作动词：（常考）可译为“去、往、到”。
例：辍耕之垄上（《陈涉世家》）“其”字顺口溜：其字可代我和他，远指近指“这”和“那”；后带数词译“其中”，表示反问译“难道”。
1.用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。
（常考）例：妻跪问其故。
2.活用为第一人称。
相当于”我（的）“、”自己（的）。
例：并自为其名。
（《伤仲永》）3.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
（常考）例：其真无马邪？（《马说》）（一）用作疑问代词。
（常考）1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。
①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。
文言文18个虚词的用法
文言文18个虚词的用法一、介词的用法1. 于：表示处所、时间、方式等。
例如：“于乎！天地为之震荡。
”（《左传·襄公二十六年》）2. 以：表示手段、原因、条件等。
例如：“以巧拙观彼旁人。
”（《庄子·秋水》）3. 为：表示目的、结果等。
例如：“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。
”（苏轼《赤壁引·并序》）4. 为于：表示谦虚或感慨。
例如：“孟子曰：‘吾私欲而能未可知也，曲成八节之曲，何令乎治世之政也！’”（《孟子·尽心上》）5. 自：表示起点或动作的来源。
例如：“自古皆有死，民无信不立。
”（《宋史·王安石传》）6. 至：表示到达某一状态或程度。
例如：“身至龙门，名垂青史。
”（《红楼梦》第四十九回）二、副词的用法1. 忽：表示动作迅速或变化突然。
例如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”（苏轼《赤壁怀古》）2. 宁：表示情绪平稳或安抚。
例如：“人言萧相国公宅僻，不省兵连祸在旦夕；此时忽为聪明正直可羡者者乎？”（《红楼梦》第二十五回）3. 复：表示行动返还原状或回复过去状态。
例如：“不见复关意，伫立故园心。
”（李商隐《登建康城西北隅望余亦王侍御房浣溪沙令紫台南山乡思杂咏且田园无寄虞州杨给事玉篇书以诗问之和贶》）4. 追：表示跟随、紧接或踪寻。
例如：“追风逐电舞弄清波。
”（孙洙《青门引·补章句过宋江席上话三娘得一幅天然真谛传口诀字字珠玑改千暌枕300】由黄冈冯林参议统制选所记安区毛珣先生奉读继有胡裁定）。
常见文言虚词用法总结
常见文言虚词用法总结一、之1、代词。
代指人、事、物。
2、助词①结构助词“的”。
②用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
③宾语提前的标志，没有实在意义。
④定语后置的标志，可译为“的”。
⑤补足音节，没有实在意义，可不译。
二、以1.介词①介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
②介绍动作行为所使用的工具、发生的根据、凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”、“依靠”、“根据”等。
③表示动作行为的对象，可译为“把”、“拿”、“用”等。
2、作连词①表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来”。
②表示结果，可译作“以致”、“因而”。
③有时相当于连词“而”，或者不译。
3、用作动词。
可译为“认为”。
4.特殊用法，通“已”，已经。
固以怪之矣。
1、副词。
“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句未的语气词配合，可译为“大概”，“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等，或省去。
2.代词。
①第三人称代词。
“他(她)的”、“他们的”、“它(们)的”。
②第一人称代词“我”。
③指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。
④也可译作“其中的”，后面多为数词或者数代词。
其一犬坐于前。
四、而表示前后两个词或词组之间的并列，承接、转折、修饰等关系。
五、于1.表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。
2.表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。
3、用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。
“受制于人”的“于”。
4.用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”、“胜过”。
六.乃1、表示动作在时间上的承接，译作“才”、“就”、“于是”。
2、副词，表示出人意料，译作“竟”“竟然”。
3、用于判断句中，相当于“是”“就是”。
当立者乃公子扶苏。
4、作代词，译为“你、你的”。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1、表示假设，可译为“即使”。
2、表示转折，可译为“虽然”。
注：如果前半句情况属实，则译为“虽然”；如果不确定，则译为“即使”。
文言文虚词用法大全
18个文言文虚词18个：[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1、而（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为"又" 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）④氓隶之人,而迁徙之徒也。
《过秦论》⑤九国之师，逡巡而不敢进。
《过秦论》⑥致万乘之势，序八州而朝同列。
《过秦论》2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《祭十二郎文》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《祭十二郎文》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰："客何为者？"（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通"尔"，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文言文常见虚词用法汇总（一）之1.用作代词（1）第三人称代词。
译为“他”（他们）、“它”（它们）①具答之（他们）(《桃花源记》)②求之地中（它，代石兽）(《河中石兽》)（2）指示代词，译作“这”“那”“此”“这样”“那样”“这件事”等①乃记之而去(这件事)(《小石潭记》)②一老河兵闻之(这件事)(《河中石兽》)2.用作助词（1）结构助词，定语的标志用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
①水陆草木之花(《爱莲说》)②小大之狱(《曹刿论战》)（2）结构助词，宾语前置的标志用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
①何陋之有(《陋室铭》)②宋何罪之有？（《公输》）（3）定语后置的标志，不译①马之千里者(《马说》)②居庙堂之高则忧其民/处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)（4）结构助词当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。
①予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)②无丝竹之乱耳/无案牍之劳形(《陋室铭》)③鹏之徙于南冥也(《北冥有鱼》)④丈夫之冠也(《富贵不能淫》)（5）音节助词用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节(补足音节)的作用，无义，译时应省去。
①鸣之而不能通其意(《马说》)②公将鼓之(《曹刿论战》)③顷之，一狼径去，其一犬坐于前。
（《狼》）3.用作动词，可译为“去、往、到”①往送之门(《富贵不能淫》)②已而之细柳军(《周亚夫军细柳》)③辍耕之垄上（《陈涉世家》）（二）其1.第三人称代词。
相当于“他(她、它)/他(她、它)的/他(她、它)们的”①食马者不知其能千里而食也（它，指马）(《马说》)②既出，得其船（他的）(《桃花源记》)③行拂乱其所为（他）(《生于忧患，死于安乐》)2.活用为第一人称。
相当于“我（的）”、“自己（的）”①不得志，独行其道(《富贵不能淫》)②四海亦谬称其氏名(《送东阳马生序》)3.指示代词，其中的；后面多为数词①但知其一(《河中石兽》)②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
（《为学》）③其一犬坐于前(《狼》)4.指示代词，相当于“那，那个，那些”“这，这个，这些”之类的词①其间千二百里(《三峡》)②其人曰(《杞人忧天》)③以其境过清(《小石潭记》)5.副词，表示加强诘问语气，可译为“难道”或不译其真无马邪(《马说》)6.副词，表示推测，可译为“大概，或许，恐怕”①其此之谓乎(《虽有嘉肴》)②其真不知马也(《马说》)7.连词，表选择，可译为“是……还是”①其正色邪？其远而无所至极邪(《北冥有鱼》)8.连词，表示假设关系，相当于"如果"其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
（《送东阳马生序》）（三）以1.用作介词，表示凭借，译为“凭、靠”①何以战(《曹刿论战》)②去以六月息者也(《北冥有鱼》)③可以为师矣(《〈论语〉十二章》)2.介词，表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”①必以分人（把）(《曹刿论战》)②醒能述以文者（用）(《醉翁亭记》)③策之不以其道（按照）(《马说》)④必以情（依照）(《曹刿论战》)3.表示动作、行为产生的原因，可译为“因”，“因为”，“由于”①不以物喜/不以己悲(《岳阳楼记》)②徒以有先生也(《唐雎不辱使命》)或者连接前后因果关系的两项，可译为“因为”①以其境过清(《小石潭记》)②以中有足乐者(《送东阳马生序》)4.连词，表目的或结果，可译为“来”，“用来”，“以致”①属予作文以记之(《岳阳楼记》)②以伤先帝之明(《出师表》)③计日以还(《送东阳马生序》)5.用作连词，表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”例：新城之上，有池洼然而方以长（《墨池记》）6.动词，译为“认为，以为”或与“为”连用，译为“认为”①不以疾也(《三峡》)②皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)③以为顺流下矣(《河中石兽》)7.用在单纯的方位词前，表示时间、方位、数量的界限如以前、二十岁以下、县级以上、长江以南、五千以内8.通“已”，“已经”例：固以怪之矣。
（《陈涉世家》）（本来已经对这件事感到奇怪了）（四）何1.疑问代词，相当于“什么”①则凡可以得生者何不用也(《鱼我所欲也》)②何以战(《曹刿论战》)③万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)2.疑问代词，相当于“哪”“哪一个”“哪里”“哪有”①何夜无月，何处无竹柏(《记承天寺夜游》)②此乐何极(《岳阳楼记》)3.疑问代词，相当于“怎么”“怎么样”①徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》)②大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》)4.疑问代词，相当于“为什么”“何故”①或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》)②又何间焉(《曹刿论战》)5.副词，多么。
水何澹澹（《观沧海》）（五）且1.用在动词或数词前，表示动作行为将要发生，可译为“将”，“将要”、“将近”。
例：北山愚公者，年且九十。
（《愚公移山》）2.“姑且”、“暂且”例：存着且偷生，死者长已矣。
（《石壕吏》）3.“况且”、“尚且”、“还”、“而且”①且欲与常马等不可得(尚且)(《马说》)②且焉置土石(况且)(《愚公移山》)4.“和”、“又”①不义而富且贵(《〈论语〉十二章》)②盖余之勤且艰若此(《送东阳马生序》)（六）虽连词，在文言文中主要有两种用法。
1.表示假设，可译为“即使”①虽乘奔御风(《三峡》)②虽有千里之能(《马说》)③虽欲言(《邹忌讽齐王纳谏》)2.表示转折，可译为“虽然”①故余虽愚(《送东阳马生序》)②今虽耄老(《送东阳马生序》)（七）于1.译为“对，对于”①万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)②未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)③于我如浮云(《〈论语〉十二章》)2.译为“向”“给”，或仍译作“于”①故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》)②每假借于藏书之家(《送东阳马生序》)3.表示处所，译为“在”①相与步于中庭(《记承天寺夜游》)②骈死于槽枥之间(《马说》)③山门圮于河(《河中石兽》)4.译为“从”“自”①舜发于畎亩之中/傅说举于版筑之间(《生于忧患，死于安乐》)②渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者(《醉翁亭记》)5.表示处所，译为“到”①鹏之徙于南冥也(《北冥有鱼》)②皆朝于齐(《邹忌讽齐王纳谏》)③三顾臣于草庐之中(《出师表》)6.表示对象，译为“与，跟，同”身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
（《隆中对》）7.表示比较，一般可译为“比”①所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》)②皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)8.与“是”组成介宾词组，虚化为连词，表顺承关系①于是入朝见威王(《邹忌讽齐王纳谏》)②于是上乃使使持节诏将军(《周亚夫军细柳》)9.与“至”连用，表示提起相关的另一件事至于斟酌损益（《出师表》）（八）而1.表示并列，相当于“又”、“和”、“与”，有时可不译①望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)②切问而近思(《〈论语〉十二章》)③言和而色夷(《送东阳马生序》)2.表示承接关系，相当于“就”、“然后”，有时可不译①若夫日出而林霏开/云归而岩穴暝(《醉翁亭记》)②温故而知新(《〈论语〉十二章》)3.表示递进关系，相当于“而且”①而年又最高(《醉翁亭记》)②而形貌昳丽(《邹忌讽齐王纳谏》)4.表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”，与“然”连用，也表转折①然而禽鸟知山林之乐(《醉翁亭记》)②学而不思则罔/思而不学则殆(《〈论语〉十二章》)③鸣之而不能通其意(《马说》)5.表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译①潭西南而望(《小石潭记》)②朝而往/暮而归(《醉翁亭记》)③蹴尔而与之/呼尔而与之(《鱼我所欲也》)6．“已而”连用，表示“不久”“随后”①已而夕阳在山(《醉翁亭记》)②已而之细柳军(《周亚夫军细柳》)（九）则1．表示承接关系，可译为“就”“那么”“便”等①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)②战则请从(《曹刿论战》)③则汉室之隆（《出师表》）2.表示转折关系，可译为“却”①余则缊袍敝衣处其间(《送东阳马生序》)3.表假设，可译为“如果”①入则无法家拂士(《生于忧患，死于安乐》)②万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》)4．表示判断，可译为“就是”①此则岳阳楼之大观也。
（《岳阳楼记》）5.连词，与“然”一起组成固定结构“然则”，表示“既然这样……那么”①然则北通巫峡(《岳阳楼记》)②然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)③然则天下之事(《河中石兽》)（十）者1．代词（1）组成名词性结构，指人、事、物、时间、地点等，可译为“……的人”、“……的东西”、“……的事情”、“……的原因”、“……的方面”、“……的手段”等①念无与为乐者(“……的人”)(《记承天寺夜游》)②则凡可以得生者何不用也(“……的手段”)(《鱼我所欲也》)③择其善者而从之/其不善者而改之(“……的方面”)(《〈论语〉十二章》)④以中有足乐者（“……的事”）（《送东阳马生序》）（2）在数词后表示几种人、几件事或几样东西。
可译为“个”“项”“种”等①或异二者之为(《岳阳楼记》)②二者不可得兼(《鱼我所欲也》)（3）用在“今”“昔”等时间词后，可译为“……的时候”卿今者才略，非复吴下阿蒙。
（《孙权劝学》）（4）用在描写的词后面，相当于“……的样子”，也可不译抟扶摇而上者九万里(《北冥有鱼》)2．助词（1）用在判断句或陈述句的主语后，表示停顿，不译。
(和“也”一起连用，也是判断句的标志)①吴广者，阳夏人也。
（“者”与“也”配合，表判断，不译）（《陈涉世家》）②北山愚公者，年且九十。
（“者”用在陈述句的主语后，表停顿。
）（《愚公移山》）③齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》)（2）助词，辅助表示定语后置，无实义马之千里者(《马说》)（十一）乃1．副词（1）可译为“竟然”乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）（2）可译为“于是”、“才”、“就”①久而乃和(《送东阳马生序》)②乃重修岳阳楼。
（《岳阳楼记》）2．判断词，可译为“是”、“就是”当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》）3．第二人称代词，可译为“你”、“你的”例：家祭无忘告乃翁。
（《示儿》）（十二）为1.介词，“跟”、“同”、“向”、“对”①不足为外人道也(《桃花源记》)②此人一一为具言所闻(《桃花源记》)2.介词，“给”、“替”为人谋而不忠乎(《〈论语〉十二章》)3.介词，“被”①岂能为暴涨携之去(《河中石兽》)②茅屋为秋风所破歌(《茅屋为秋风所破歌》)4.介词，“为了”①乡为身死而不受(《鱼我所欲也》)②今为宫室之美为之/今为妻妾之奉为之/今为所识穷乏者得我而为之(《鱼我所欲也》)5.动词，“担任”、“充当”①有司业、博士为之师(《送东阳马生序》)②是以众议举宠为督(《出师表》)6.动词，“作为”、“成为”①全石以为底(《小石潭记》)②必于石下迎水处啮沙为坎穴(《河中石兽》)7.动词，“以为”、“认为”①自以为不如(《邹忌讽齐王纳谏》)②众服为确论(《河中石兽》)8.动词，表判断，相当于现代汉语的“是”①俱为一体(《出师表》)②是焉得为大丈夫乎(《富贵不能淫》)9.动词，做①故不为苟得也(《鱼我所欲也》)②若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》)10.代词，指心理活动或异二者之为(《岳阳楼记》)（十三）与1.连词，表并列，可译为“和”，或仍作“与”①天与云与山与水(《湖心亭看雪》)②太守与客来饮于此(《醉翁亭记》)2.介词，表示施动者在发出动作行为时所涉及的对象，可译为“和”“跟”“同”①似与游者相乐(《小石潭记》②且欲与常马等不可得(《马说》)3.动词，“给”、“给予”蹴尔而与之/呼尔而与之(《鱼我所欲也》)4.相与，一起相与步于中庭(《记承天寺夜游》)5.动词，“参与”、“欣赏”、“领悟”未复有能与其奇者(《答谢中书书》)6.同“欤”，语气词所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)（十四）所1.放在动词前，与动词结合，组成名词性短语，表示“……的人”、“……的事物”、“……的情况”①行拂乱其所为(《生于忧患，死于安》)②不知所言(《出师表》)③问所从来(《桃花源记》)2.与“为”相呼应，构成“为……所……”的结构，表被动而二虫尽为所吞。