蚯蚓对明暗潮湿环境的反应
20.蚯蚓找家
1 温暖、有阳光，有土 我应该住 哪里啊？？ 2 温暖，有阳光，有水
3 阴暗，潮湿，有土，有垃圾
蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,生活 在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机 废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。也摄 食植物的茎叶等碎片。蚯蚓可使土壤疏松、 改良土壤、提高肥力，促进农业增产。
• 蚯蚓的正常生长、发育和繁殖，需要适宜 的生态条件，如：温度、湿度、通气。 • 蚯蚓有“六喜六怕” • 六喜：喜阴暗、喜潮湿、喜安静、喜温、 喜酸甜、喜同代而居 • 六怕：怕光、怕震动、怕水淹、怕闷气、 怕农药、怕酸碱
结果：蚯蚓爬向暗的一边。
• 实验2：蚯蚓对干湿环境的反应 • 将盒盖和铺在盒底的湿布拿掉，在盒 的左边放干土，右边放湿土，干、湿土中 间留下一段距离（约3厘米），把蚯蚓放在 干湿土之间，观察蚯蚓பைடு நூலகம்哪边爬。
结果：蚯蚓爬向湿土一边。
• 蚯蚓翻土
蚯蚓在土里上下翻动，把土壤翻动了。
• 蚯蚓潜水
蚯蚓在水里挣扎，身体变白，死了。
大多数真鸭（包括由于个体大小和体形原因而被不正确地称为雁的几种鸟）与天 鹅和雁不同，具有下列特征：雄鸟每年换羽两次；雌性每窝产卵数较多，卵壳光 滑；两性的腿上覆盖着相重叠的鳞片；叫声和羽毛显示出某种程度的性别差异。 所有真鸭，除翘鼻麻鸭和海鸭，都在头一年内性成熟，仅在繁殖季节成对，不像 天鹅和雁那样成熟较晚且终生配对。根据鸭的特有行为，鸭可分为钻水鸭、潜水 鸭和栖鸭3个主要类群。绿头鸭是一种典型的钻水鸭，是大部分家鸭的祖先。栖 鸭如莫斯科鸭有长爪，是最喜欢树栖的鸭。潜水鸭(包括海洋)种类最多。绿头鸭 春天从南方飞到北方产卵，秋天再飞到南方越冬。它们被人类驯养后，便失去了 迁徙的飞性，而且人们为了获得更多的鸭蛋，不让它们停产抱孵。时间一长，家 鸭就失去了孵蛋的本领。鸭子的眼睛有360度视域，不用转头就可以看到身后。
蚯蚓的生活环境和特点
蚯蚓的生活环境和特点
蚯蚓喜欢生活在潮湿阴暗的环境中，一般是在10到30厘米深的疏松，富含有机质的土壤中。
适宜它活动的温度在5到30度之间，0到5度时候就会进入休眠状态，0度以下会死亡。
它是用皮肤来呼吸的，因此蚯蚓的身体必须要保持湿润，是靠大气扩散到土壤中的氧气进行呼吸的，土壤透气性好新陈代谢越旺盛。
虹蚓的特点是：
1、虹蚓喜欢居住在疏松、潮湿，且富有有机物的土壤中，特别是肥沃的菜园、庭园、沟河、渠道等处；
2、虹蚓属于夜行性动物，白天会潜伏在泥土洞穴中，夜间外出活动，夏秋季节的晚上八点到第二天凌晨四天左右外出活动；
3、虹蚓是没有眼睛的，但整个身体都能感觉到明暗，而且它被切成两段，仍能存活，还能长成两条虹蚓；
4、虹蚓是异体受精、雌雄同体的动物，但也能自我受精生殖，其身体呈圆简型，身体分节但不分区，疣足退化，体表具有刚毛，属于无脊椎动物。
蚯蚓实验报告
篇一：观察蚯蚓的实验报告观察蚯蚓的实验报告蚯蚓的生活环境：潮湿阴暗的环境。
蚯蚓的生活习性：长期生活在土壤的洞穴中。
蚯蚓的身体结构：环节动物，身体上有许多环节，无眼有口。
蚯蚓的食物:腐叶和土壤。
探究实验：蚯蚓喜欢什么样的环境。
（对比实验）实验材料：20条蚯蚓，一个塑料盒，一些肥沃潮湿的土壤，一些肥沃干燥的土壤。
实验相同点：蚯蚓，温度，环境。
实验不同点：土壤潮湿程度。
实验过程：1、将塑料盒两边分别放上肥沃潮湿的土壤和肥沃干燥的土壤。
2、再将两边分别放上10条蚯蚓。
3、过5分钟，翻开土壤观察两边个有几条蚯蚓。
实验结论：蚯蚓更喜欢潮湿的土壤。
篇二：观察蚯蚓实验报告观察蚯蚓实验报告目的要求：1. 观察蚯蚓的外部形态及运动2. 认同“动物的形态结构特点与其生活环境相适应”的观点 材料用具：活蚯蚓、糙纸、玻璃板、棉球、放大镜提示1、 在观察活蚯蚓过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦体表，是它的体表保持湿润2、 实验后别忘了把蚯蚓放回自然环境方法步骤：1、 蚯蚓的生活环境联系你自己的生活经验，你通常会在_______地方找到蚯蚓，这些地方的共同特征是_____,蚯蚓通常在_______时间出来活动。
2、 观察蚯蚓的外部形态（1）、取一条活蚯蚓，观察它的体形呈_________，是否有利于克服运动的阻力，身体由许多____________构成，如果观察室发育成熟的蚯蚓，你会发现身体上有几个体节界限不明显，颜色与其他体节的颜色不同，而且比其他体节__________,如同在蚯蚓的身上带了一个环，称为________;你是怎样区别它的前端、后端、背面和腹面，左侧和右侧。
因此蚯蚓的身体呈_______对称。
数一数，从蚯蚓的前端到环带共有____节。
（2）、用手指从前到后，从后到前触摸蚯蚓腹面，你有____感觉，用放大镜观察，你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起是_____,朝向身体的后方。
（3）、用手指触摸蚯蚓的体表，能不能感觉到它的体表有粘液？粘液有什么意义？实验过程中为什么要使体表保持湿润？3、 观察蚯蚓的运动（1）、将蚯蚓放在粗糙的纸上，让其运动，特别注意身体粗细长短的变化。
第五单元生物与环境复习题
六年级科学第五单元题纲一、填空题1．大象生活在里，北极熊生活在，鲸生活在里，骆驼生活在里。
不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与相互依存。
2．蚯蚓适合生活在、的环境里。
3．毒箭蛙用来警告掠食者不要吃它。
4．枯叶蝶借助保护自己免遭其他捕食者侵袭，这是一种昆虫对另一种昆虫或植物形态的模仿。
5．变色龙能，适应不同的环境。
6．向日葵的“头”会随着太阳位置的变化而转动，这叫做植物的__________。
7．生物与环境之间是_______ 、 _______ 的。
生物与环境是一个不可分割的统一整体。
8．被誉为“植物界拓荒者”的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长。
地衣能分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石变为土壤，从而为其他植物的生存创造条件。
这一事实说明__ ______________________9．青蛙适应冷环境的方式是。
10.乌贼遇到敌人时，会释放逃跑。
11.放声发明的一般过程是：生物技能→_____________→______________→开发产品12．、、、生长，统称为植物的向性运动。
13．我国的珍稀动植物有、、、、、、、、、等。
14．大树向阳的一面枝叶一些，背阳的一面枝叶一些，这是植物具有的缘故。
…15.在的启示下，鲁班发明了锯子。
16.植物对环境的适应是_____________的结果17.向日葵向着太阳生长，说明向日葵有________性；大树的根向地下生长，说明大树有________性，生长在河边的大树，他的根向着有水的一边生长，说明大树有____性。
18.在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫做_________。
15.食物链相互交错，就形成了___________。
这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的________。
19.为了保护许多珍稀动植物，我国建立了许多，颁布了一些法律法规。
20.人们根据葱叶的结构特性，设计、制造出了筒形的物品，这就是。
21.科学家模仿人的器官及其作用研制出。
研究蚯蚓的光感受能力
研究蚯蚓的光感受能力蚯蚓，一种常见的地下生物，它们长而细腻的身体像是一条柔软的绳子，能飞快地穿梭于泥土之中。
然而，我们是否曾想过，这些看似简单的生物是否也拥有与我们一样的感知能力呢？特别是光感受能力，蚯蚓又是如何感知世界的明暗呢？本文将研究蚯蚓的光感受能力，探讨其背后的奥秘。
首先，我们来了解一下蚯蚓的生活环境和生理结构。
蚯蚓多生活在泥土中，是地下生物的代表。
由于其红外探测器表面特殊的结构、触角等特征，使得蚯蚓能够感知到周围的温度、湿度、气味等信息。
而另一个引人注目的特征就是其触角上有一对红色的小点，这个小点就是蚯蚓的光感受器官。
这个光感受器官是如何工作的呢？科学家通过观察和实验证实，蚯蚓的光感受器官与它们的神经系统相连，能够感知到光的变化。
光感受器官中包含着一种特殊的照射素质，当光线照射到这种素质上时，会引发电生理信号传导到蚯蚓的大脑神经细胞中。
这一过程类似于人类眼睛中视神经的传导过程。
因此，我们可以说蚯蚓的光感受能力是通过光线照射到它们的感光器官，然后传导到其神经细胞，最终使它们感知到光的存在。
那么，蚯蚓为什么需要光感受能力呢？蚯蚓生活在泥土中，大部分时间都处于黑暗的环境中。
但是，我们可能常常发现蚯蚓在雨后的草坪上爬行，甚至有时爬到阳光下。
这是因为蚯蚓需要光线来确定它们的方向。
在黑暗的环境中，蚯蚓可能会迷失方向，而光线提供了一种引导它们前进的方式。
此外，光线还能帮助蚯蚓识别威胁和捕食者，避免危险。
尽管蚯蚓的光感受能力已被发现，但关于它们具体是如何感知光线的机制仍有待深入研究。
一种可能性是蚯蚓的触角上的红色点是一种具有光敏性的物质，当光线照射到这里时，产生化学反应，进而引发神经信号传递。
然而，这只是一个假设，还需要进一步的实验和观察来证实。
神奇的蚯蚓，虽然它们在我们的生活中常常被忽视，但却有着许多令人惊奇的能力。
光感受能力作为其中之一，在蚯蚓的生活中起到了重要的作用。
通过研究蚯蚓的光感受能力，我们可以更深入地了解这些地下生物的感知系统，并且也给了我们启示，即使是看似微小的生物也可能拥有我们无法想象的能力。
蚯蚓喜欢黑暗环境的实验原理
蚯蚓喜欢黑暗环境的实验原理蚯蚓喜欢黑暗环境的原理是基于它们的生物学特性和行为习性。
首先，蚯蚓是一种光敏感的生物，它们在光线强烈的环境下会感到不适。
蚯蚓很容易受到光线的伤害，光线会刺激它们的皮肤和眼睛。
因此，它们喜欢躲避明亮的光线，选择黑暗的环境。
其次，蚯蚓是一种地栖生物，它们主要生活在土壤中。
土壤提供了蚯蚓生活和繁殖所需的湿润和适宜的环境。
黑暗的环境对于蚯蚓来说更能模拟土壤的自然条件，因此它们更愿意待在黑暗的环境中。
此外，黑暗环境也有助于蚯蚓的觅食。
蚯蚓主要以腐殖质和有机物为食，而这些食物往往存在于土壤的底层或深处。
黑暗的环境可以提供更好的保护，防止蚯蚓被捕食者发现或日光直射，同时也方便它们在土壤中觅食。
综上所述，蚯蚓喜欢黑暗环境的原理是基于它们对光线敏感、地栖生物的生物学特性以及觅食和生活所需的适宜条件。
进一步深入地进行实验研究，我们可以探索蚯蚓喜欢黑暗环境的原理。
以下是一种可能的实验方案：实验目的：研究蚯蚓对光线的敏感度以及喜欢黑暗环境的行为习性。
实验步骤：1. 准备一个实验室或观察箱，分为两个部分，一个明亮的区域和一个黑暗的区域。
2. 将一些土壤放入实验室或观察箱中。
3. 将一组蚯蚓放入明亮的区域，另一组放入黑暗的区域。
4. 观察蚯蚓在两个不同环境中的行为表现，记录它们的活动状态、移动频率等。
5. 可以使用红光或其他非光敏感的光源来照明黑暗的区域，以确保蚯蚓处于黑暗环境中。
实验结果与分析：1. 在明亮的区域中，观察到蚯蚓可能会表现出不安、躲避光线的行为，如缩成一团、往土壤深处钻或在容器的一角寻找阴暗处。
2. 在黑暗的区域中，观察到蚯蚓可能会展开身体、挖洞或寻找食物等活动。
结论：根据实验结果，我们可以得出蚯蚓喜欢黑暗环境的结论。
这是因为蚯蚓对光线敏感，光线会刺激它们的皮肤和眼睛，所以它们更愿意待在黑暗的环境中。
同时，黑暗的环境也更接近它们的自然栖息地（如土壤深处），为蚯蚓提供了适宜的生活和觅食条件。
蚯蚓与环境实验报告单(共10篇)
蚯蚓与环境实验报告单(共10篇)1. 实验名称：蚯蚓的喜恶性实验实验目的：探究蚯蚓对不同环境的喜恶程度，了解其生态适应性。
实验方法：将蚯蚓分别放置在干燥、潮湿、酸性和碱性环境中，观察其行动、体态、呼吸等变化，并记录下变化情况和时间。
实验结果：蚯蚓在干燥环境中表现出明显的不适应，身体伸缩不自如，行动缓慢，停滞不前；在潮湿环境中表现出很好的适应性，身体活动自如，行动快捷；在酸性环境中表现出不适应，身体蜷曲，缩小动作，行为异常；在碱性环境中同样表现出不适应，身体异常扭曲，行动迟缓。
实验结论：蚯蚓最适宜的生态环境是湿润、中性环境，而不能耐受干燥、酸性或碱性环境。
这启示我们应该尽力保护自然的湿地环境。
实验目的：研究蚯蚓觅食时的行动方式和选择习惯，了解其对土壤生态系统的重要作用。
实验方法：将蚯蚓放置在富含有机质和富含无机物的土壤中，观察其行动和食用的土壤类型，并记录下时间。
实验结果：蚯蚓能够辨别土壤中的有机物和无机物，喜欢食用还没有被分解的有机物，以此来促进土壤的肥力，并将无机物深埋于土中，改善土壤结构。
实验结论：蚯蚓在土壤生态系统中具有很重要的作用，能够通过食物链的关系，清理土壤中的有害物质并增加土壤肥力，对于环境的保护和生态平衡非常重要。
实验结果：蚯蚓在较浅的土层中活动频繁，行动较快；而在较深处则活动较少，行动缓慢。
同时，当土壤中氧气、温度、水分等环境因素变化时，蚯蚓的生命活力随之受到影响。
实验结论：蚯蚓对于土壤环境中的氧气、温度、水分等因素非常敏感，其活动和生命活力随之受到影响。
这启示我们应该尽量保持土壤环境的稳定和健康，以保护蚯蚓和整个土壤生态系统。
实验目的：探究蚯蚓在污染土壤中的生存情况和适应性，为污染土地的治理提供科学依据。
实验方法：将蚯蚓分别引入含油污染、有机污染和重金属污染的土壤中，观察其生存情况和体态变化，并记录下时间。
实验结果：在含油污染的土壤中，蚯蚓表现出体态不正常，生命活力减弱；在有机污染的土壤中，蚯蚓缺乏食物来源，生命活力明显萎靡；在重金属污染的土壤中，蚯蚓的体态变化不大，但其生命活力明显下降。
四年级科学下册问答题
四年级科学下册问答题第一单元：热与我们的生活1、锅把为什么不容易变热？答：因为锅把是木头的，它是热的不良导体，传热的能力很差，所以锅把不容易变热。
2、热水为什么会逐渐变凉？答：因为热水中的热量散失到空气中了，所以就变成了温水，再散失一些热量就变成凉开水了。
3、温度计为什么能测量温度？答：我们日常生活中经常使用的是水银温度计，它是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
在温度计里面有一根内径细而均匀的玻璃管，玻璃管的下面是一个玻璃泡，在管和泡之间有适量的水银，管面标着一些表明温度高低的刻度。
水银对温度的变化很敏感，当温度变化时，水银的水平线随之改变。
水银达到的刻度就反映出了温度。
3、房间是怎么变暖的？答：有热源，然后通过辐射、对流、传导，就能使房间变暖。
1、杯子变热了1、热是怎样在固体中传递的？答：热量通过直接接触的物体，从温度较高部位传递到温度较低部位的过程，热传导通常是固体传热的方式。
2、热的传递方式有哪几种？答：热的传递方式有三种,分别是：热传导、热对流、热辐射。
3、生活中哪些地方需要传热快，哪些地方需要传热慢？答：锅的材质当然是导热越好会越有利。
各类电器本身的散热装置或设计上都应考虑传热要快。
人本身到夏天也要少穿衣服以确保传热快。
传热慢的地方：比如锅把儿、烧水壶把儿、杯子等在设计上需要考虑导热慢的材质以保证使用者的安全。
人到冬天要考虑多穿衣服以降低传热速度。
3、夏天公共汽车上的扶手是铁的，冬天为什么换成塑料的？答：铁是金属，是良好的导热体，手贴到扶手上后，铁的扶手会更快的把手上的热量导走，所以夏天扶手是铁的。
而塑料是热的不良导体，冬天手上与扶手的温差较大，所以能明显的感觉铁扶手比塑料的更冷，所以冬天时是塑料的。
2、水变热了1、水变热了，为什么鱼还能自由自在地游来游去？答：热在水中主要以对流的方式传递的。
因为水是热的不良导体，又因为下面的水没有形成对流，热没有传递到下面的水，所以下面的水的温度还适合于小鱼的生存。
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蚯蚓对明暗环境的反应
（第20课蚯蚓找家）
实验材料：蚯蚓、纸盒、黑湿布、透明的塑料薄膜
实验步骤：
1、把纸盒里面涂黑，把盒底挖掉一半，贴一块透明的塑料薄膜。
2、在桌上铺一块黑湿布，在布上放5条蚯蚓，用盒罩住，使蚯蚓正好处在盒内的明暗交界处，观察蚯蚓往哪边爬？比较亮出和暗处蚯蚓的数量。
实验现象：蚯蚓爬向暗处。
实验结论：蚯蚓适宜生活在阴暗的环境中。
实验14 蚯蚓对干湿环境的反应
（第20课蚯蚓找家）
实验材料：蚯蚓、纸盒、透明的塑料薄膜、干土、湿土
实验步骤：
1、在盒底垫上塑料薄膜，在盒的左边放干土，盒右边放湿土，干土与湿土间隔一段距离。
2、在盒中间没有土的地方，放5条蚯蚓，观察蚯蚓往哪边爬？比较干土与湿土中蚯蚓的数量。
实验现象：蚯蚓爬向湿土中。
实验结论：蚯蚓适宜生活在潮湿的环境中。