统编部编版七年级上册道德与法治第六课师生之间同步练习(含答案)
部编版七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷(附带参考答案)
部编版七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷(附带参考答案）学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题（本大题共18小题）1．对下列名言警句理解正确的是（）A．“国将兴，必贵师而重傅”。
荀子的这句话告诉我们国家将要兴旺，一定十分尊重教师。
B．“师者，所以传道授业解惑也”。
韩愈这句话的意思是，老师只是讲授知识，解答问题的人。
C．“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了”。
夸美纽斯的这句话赞扬了教师是世界上最高尚的人。
D．“谁言寸草心，报得三春晖”。
这句话告诉我们师恩难忘，我们作为学生不能报答老师给予我们全部的爱。
2．“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。
” 多年来，习近平总书记每逢教师节来临,或者深入学校看望教师学生或者以书信形式,向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。
这样做是因为（）①尊师重教是中华民族的传统美德②教师是人类文明的主要传承者之一③教师承担着教书育人的使命④彼此尊重是建立良好师生关系的开始A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④3．下列观点能对图中王同学起到劝导作用的是（）A．网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息B．网络并非法外之地，要自觉遵守法律规定C．网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力D．网络发展日新月异，要适应网络时代的生活4．“在教育教学工作中，我们教师要勤勉奋进，海纳百川学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。
这说明好教师要有（）A．理想信念B．道德情操C．扎实学识D．仁爱之心5．我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教师风格不同的原因可能是………（）①老师所处的学校环境的差异②由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异③每位老师解决问题的方法和表达方式不同④每位老师毕业的学校不同A．①④B．②③C．②③④D．①③④6．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
部编版《道德与法治》七年级上册 第六课 师生之间 同步测试C卷
部编版《道德与法治》七年级上册第六课师生之间同步测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共13题；共26分)1. （2分） (2021八上·肇东期末) 下面观点中对老师的理解不正确的是（）A . 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命B . 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格C . 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，尊重不同风格的老师D . 今天的教师要努力成为有理想信念，有法律知识，有扎实学识，有仁爱之心的好教师2. （2分） (2018七上·桐乡竞赛) 以下对教师职业的认识说法正确的是（）①教师是履行教育教学职责的专业人员②教师承担教书育人的使命③教师的工作理念和工作方式没有发生变化④教师是一个古老的职业，现已发展为一种专门职业A . ①②③B . ①③④C . ②③④D . ①②④3. （2分） (2016八上·南市期中) 在我们的学生时代，除了父母，老师将成为与我们打交道最多的人。
你认为理想的师生关系应该是（）①相互尊重②互相帮助③民主、平等④学生绝对服从老师A . ①②④B . ①②③C . ②③④D . ①③④4. （2分） 2016年5月，一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。
该老师的行为（）①是不尊重学生的表现②极易造成师生间的隔阂③会影响师生之间的正常交往④是人们尊师重教的根本原因A . ①②③B . ②③④C . ①②④D . ①③④5. （2分） (2017七上·邵阳期末) 著名教育专家朱和平曾说过:“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。
七年级道德与法治上册：第六课《师生之间》教材习题答案
七年级道德与法治上册：第六课《师生之间》教材习题答案第三单元师长情谊第六课师生之间第一课时走近老师（P60·运用你的经验）1.(1）如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？(2）在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？(3）回忆并分享老师对自己成长的帮助，【参考答案】（1）幼儿园时的老师：耐心细致、温柔体贴。
小学时的老师：和蔼可亲、善解人意现在的老师：幽默风趣、平易近人。
（2）有变化。
（根据实际情况回答即可。
)（3）我性格比较内向，在学校里沉默寡言，上课很少举手发言。
读七年级的时候，班主任刘老师很快就发现了我的弱点，她找我谈心，安排我做了小组长，鼓励我一定要锻炼自己的表达能力，积极协助老师做好班里的工作，争当一名优秀的学生。
在刘老师的支持和帮助下，我逐渐变得开朗起来，每天主动帮助老师收齐作业，上课积极回答问题。
刘老师对我的帮助，我终生难忘。
（P62·探究与分享）2.（1）上图从不同角度解读了教师职业。
关于教师职业，你还了解哪些？（2）你如何看待身边的老师？【参考答案】（1）教师要具有正确的理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯穿到教学管理的全过程；要具有高尚的道德情操，热爱教育事业；要具有扎实的专业知识，并将理论知识和教学实践有机结合起来；要具有良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则；要具有强烈的责任心，充分了解学生，做学生的榜样；等等。
（2）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
老师不仅教给我们知识，而且教会我们做人的道理。
老师对我们的爱是无私的，不求回报的。
（P63·探究与分享）3.(1）比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
(2）你如何看待这些差异？【参考答案】（1）示例：①真实坦诚的老师通过自己的实际行动感染学生，引发学生对老师由衷的敬爱。
②见解独到的老师具有感染力和想象力，善于启发学生的思维，开发学生的创新能力。
③幽默开朗的老师，能很好地活跃课堂气氛，使枯燥的课堂变得丰富多彩，从而使学生的思维更敏捷，思路更开阔，知识掌握得更牢固。
部编版道德与法治七年级上册第六课 师生之间同步练习(I)卷
部编版道德与法治七年级上册第六课师生之间同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2020七上·洛川期末) 2019年4月5日，现实版的“一个也不能少”为圆一个9岁烧伤女孩的求学梦，河南中牟县黄店镇16位教师接力上门送课，为重伤女孩撑起“家庭学校”。
上述老师以行为诠释了（）A . 新时代教师的工作方式发生了变化B . 新时代好老师的良好形象和品质C . 有了教师的帮助我们的梦想必能实现D . 所有教师都能承担教书育人的使命2. （2分） (2020七上·大安期末) 师者，所以传道授业解惑也，这说明在现代社会________已发展成为一种专门职业（）A . 教师B . 医生C . 军人D . 法官3. （2分） (2017七下·临沭期末) 任何人一生都会犯这样那样的错误。
当发现老师在工作中出现差错时，我们可以而且应该给老师提出来，但是要注意向老师提意见的技巧。
下列做法符合这一要求的是（）①对老师说话要有分寸，方法要恰当②可以用书信的形式阐明自己的观点③向老师提意见，应该用商量的语气④老师讲课的时候出现错误，应当打断老师，立即指出A . ①②③B . ②③④C . ①②④D . ①②③④4. （2分） (2016七上·海西州期末) 江西铅山县三中一个初二学生在上课进教室时未按规定喊报告，科任老师要求该生到教室后面罚站，但该生不仅没有听从，反而辱骂老师，之后发生口角，演化至肢体冲突。
作为当事学生（）A . 不管什么场合及时向老师说明，指明老师的不对B . 理解老师的良苦用心，反省自己，改进不足C . 要坚决反抗老师的批评，不能受到任何委屈D . 老师批评错了，就与老师“顶牛”，坚决不接受5. （2分） (2016八上·临洮期中) 关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（）A . 甲：老师的批评也是一种爱B . 乙：有则改之，无则加勉C . 丙：换位思考，能理解老师的批评D . 丁：老师的批评只能接受6. （2分） (2020七上·朝阳期末) “我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。
七年级道德与法治上册《第六课 师生之间》练习题及答案(部编版)
七年级道德与法治上册《第六课师生之间》练习题及答案（部编版）一、单选题1．张玉滚大学毕业后.回到家乡，从一名每月拿30元钱补助的民办教师干起，一干就是17年。
他是这里的全能教师。
手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝。
打开药箱能治病。
由于常年操劳，“80后”的张老师鬓角斑白、脸上布满皱纹。
对此，以下看法正确的有①张老师把青春奉献给了家乡的孩子。
实现了人生价值①教师就是要牺牲自己.只能成就别人①像张老师这样甘于贫穷、默默奉献的老师才是好老师①教师是神圣的职业，我们应该尊重、理解老师A．①①B．①①C．①①D．①①2．尊重老师，是中华民族的传统美德。
习近平总书记在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。
”这句话告诉我们老师（）①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人①要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心①与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系①恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成栋梁之材A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．与父母产生了矛盾和隔阂后的最好办法是（）A．回避矛盾，等待时间去淡化一切不愉快B．主动与父母沟通，平心静气地与父母进行交流，坦露自己的心迹C．不予理采，进行冷处理，久面久之，亲子之间的矛盾自然消失D．据理力争，让父母最终服从自己的观点和立场4．关于中小学于2021年3月1日正式施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列认识正确的是（）A．这严重危害了学生的身心健康B．这能杜绝学生在校的一切违法行为C．这能有效矫正学生不良行为习惯D．这会造成师生关系的紧张与不和谐5．师生交往的良好状态表现是（）①学生乐于学习，教师寓教于乐①师生彼此尊重、相互关心①师生携手共进①师生相互排斥、厌恶A．①①①①B．①①①C．①①①D．①①①6．小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。
部编版七年级上册道德与法治第6课师长之间 综合训练题
部编版七年级上册道德与法治第6课师长之间综合训练题一、选择题1．如下图，我们对老师心存感恩，因为()A．老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学B．老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生C．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误D．老师从事着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作2．中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要让尊师重教蔚然成风，让教师成为让人羡慕的职业。
我们之所以要让教师成为让人羡慕的职业，是因为()①教师是人类文明的主要传承者之一②教师承担教书育人的使命③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④3. 今后，课堂上，可能有一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内，可能出现一台机器人组织考试……“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。
下列说法正确的是()A．教师只传授知识，机器人完全可以代替B．只要能让学生开心，机器人就能完全代替教师C．如果机器人不具备塑造学生心灵的本领，就不可能完全代替老师D．只要机器人能教学生做题、批改学生作业，就完全可以代替教师4．“你还记得那些年老师的经典语录吗”这一问题席卷朋友圈，网友纷纷跟帖，打趣自家老师的经典语录和教学风格。
网友将老师大致分为：规则至上型、善解人意型、老派学者型、灵活变通型、幽默段子手型、颜值爆表型等。
对此下列认识正确的是()①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”②努力学习自己喜欢的老师所教的科目③尊重老师的“不同”，更深入地了解老师④主动和不同风格的老师交往A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？”他回答说：“因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更努力。
部编版道德与法治七年级上册习题(6)师生之间
（6）师生之间1.墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。
”这个故事告诉我们( )①与老师产生矛盾时，绝不退让②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心④要学会正确对待老师的批评A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.某校举办校园生活对联创作比赛,一位中学生创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的上下联。
该对联的最佳横批应是( )A.风调雨顺B.友情永恒C.吾爱吾师D.清正廉洁3.老师是我们学习的引导者和成长的引路人。
很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。
下列师生交往中值得提倡的是( )①教学相长，相互促进②面对批评，当面反驳③勤学好问，消除分歧④亦师亦友，彼此尊重A.①③B.②③C.②④D.①④4.在庆祝教师节的主题班会上,蓝建说:“徐老师上课风趣幽默,引人入胜,让我能够在笑声中学会英语。
”李悦说:“我喜欢李老师的道德与法治课,他总是晓之以理、动之以情、导之以行,让我感悟到了许多人生的道理。
”刘瑞说:“刚进入中学,在课堂发言中,我有些胆怯,杨老师鼓励我大胆发言,还教我怎样有条理地回答问题。
”上述同学的发言告诉我们( )A.老师寓教于乐,使我们受益无穷B.教师风格迥异,要善于发现老师的优点C.尊师应该成为全社会的道德风尚D.只需努力学习自己喜欢的老师所教的科目5.师生交往是学校生活的重要内容，每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，但有时也可能会与老师发生对立、争执、冲突。
下列做法不利于解决师生矛盾的是( )A.主动反思，冷静地分析原因B.相信善意，多些宽容和理解C.心怀敌意，拒绝与老师沟通D.求同存异，尊重与关心老师6.课堂上老师突然咳嗽不止，让学生先自学。
第六课 师生之间 第二框题 师生交往 同步学案(含答案)统编版道德与法治七年级上册
第六课师生之间第二框题师生交往学习目标2.接纳和尊重不同风格的老师重难点：[重点]如何理解教学相长[难点]处理好与老师之间亦师亦友的关系分议题：学会正确与老师交往，正确对待老师的批评与表扬，构建亦师亦友的师生关系，教学相长大情境：生活中与老师交往的故事阶梯一子议题一要点回顾1.教师的职业特点①老师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要之一。
②教师是一种专门职业，承担的使命。
③四有好老师：有理想信念、有、有扎实学识、有。
2.学会与风格不同的老师相处：承认老师之间的差异，。
尊重，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
问题过渡如何理解教学相长？要点提取1.教学相长的含义教与学是师生相互、相互、的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的；另一方面，我们与老师，也可以促进老师更好地“教”。
2.如何建立教学相长的师生关系？①主动参与、；②真诚、恰当地向老师表达自己的；③与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生。
3.正确对待老师的表扬和批评①表扬意味着、和，激励我们更好地学习和发展。
②批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们，。
③对待批评，要把注意力放在批评的和上，理解老师的良苦用心。
4.师生交往的良好状态——亦师亦友学生乐于，老师，师生彼此、相互、。
5.如何建立亦师亦友的师生关系？彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
师生彼此尊重，意味着尊重对方的、个性差异和等。
在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
老师给予我们的关心和的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
【重点解析】《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
”原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。
现指教和学两方面互相促进，共同提高。
【难点释疑】如何理解亦师亦友从内涵上看，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
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第六课师生之间一．选择1.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。
”这表明( )A．学生热爱老师B．老师是我们获取知识的唯一来源C．老师是学生最真挚的朋友D．老师是人类文明的传承者2．中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。
我们之所以要尊敬教师，是因为( )①教师是人类文明的主要传承者之一②教师承担教书育人的使命③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A.①②③ B ②③④ C.①②③④ D.①②④3.如今，“寻找最美教师”大型公益活动，将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。
对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括( )①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A.①②③B.②③④C. ①②③④D.①②④4.每位老师有不同风格的原因是( )①年龄、学识的不同②阅历、性格的不同③情感、思维方式的不同④解决问题的方法和表达方式不同A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④5.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严肃认真，做事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。
这说明了( )①每位老师都有自己独特的教学风格②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师③无论什么风格的老师，都应该受到尊重④为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只对老师说溢美之词A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④6.老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该( )A．从此以后拒绝再听，以示抗议B．承认老师的差别，发现不同风格老师的优点C．勉强听着，能听多少是多少D．找机会与老师唱对台戏7.面对老师的引领和指导，以下做法错误的是( )A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人B．主动参与、勤学好问C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解D．与老师分享学习感受、学习成果8．《道德与法治》课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。
王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。
你认为王勇下列做法正确的是( )A．有意疏远老师，避免发生冲突B．上《道德与法治》课时不再认真听课，也不完成作业C．对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅9.右图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生( )A．不要太在意老师的表扬和批评B．要正确对待老师的表扬和批评C．老师的表扬都能提高学生成绩D．老师的批评会使学生成绩下降10.师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是( )A．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号B．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走C．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气D．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题11.一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到做100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金长棍打了他的屁股。
该老师的行为( )①是不尊重学生的表现②极易造成师生间的隔阂③会影响师生之间的正常交往④是人们尊师重教的根本原因A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④12.在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到( )①知师、信师、爱师、敬师②建立和谐融洽的师生关系③与老师心相印、情相容④按照自己的特点建立一套自己的学习模式，自行其是A．①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④13.师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法不妥的是( )A．见到老师主动问好B．进老师的办公室先敲门C．跟老师关系好，从背后突然拍打老师D．不同的场合选择不同的交往策略14.教书育人楷模四川省平武县南坝中学任维鼎老师在给学生讲完《清兵卫与葫芦》一文后，走下讲台，跟学生一起讨论。
在这种新型师生关系中，教师是学生学习的( )①合作者②引导者③参与者④遵从者A．①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③15.谢丽丽是一个心直口快的学生。
她经常在数学老师和其他老师面前议论英语老师，并指出英语老师的一些不足，结果数学老师不高兴了，并严肃地说：“以后，不要随意谈论其他老师。
”谢丽丽很难堪。
对此正确的做法是()A．谢丽丽向老师谈论自己的观点没错B．谢丽丽是在表明自己对数学老师的爱戴C．给老师提出合理建议时应注意方式、方法D．数学老师批评谢丽丽有点过分16.下列同学的表现可取的是( )A．小丽因被老师批评过而对老师敬而远之B．小军主动、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流C．小田对自己的烦恼避而不谈D．小强觉得和老师没有共同语言，故不参加活动二．填空1．人类数千年文明的延续，在很大程度上靠______来传承。
2．教师作为______．工作者，是人类文明的主要______之一。
3．教师是履行______职责的专业人员，承担______的使命。
4．《中华人民共和国______》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
5．今天的教师要努力成为有______、有______、有________、有________的好教师。
6．无论什么风格的老师都应该受到______。
7．尊重老师的“______”，可以让我们走近老师，更深入地______老师。
8.教与学是师生相互____、相互____、共同____的过程。
9.面对老师的引领和指导，____、____的态度有助于我们与老师相互交流。
10.学会正确对待老师的____和____，是我们成长的重要内容。
11.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生____、____、____是师生交往的良好状态。
12．____，是我们与老师建立良好关系的开始。
13.尊重老师，不仅体现了我们____，而且表现在与老师日常交往的____中。
14.在____、____的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
三．材料分析题1.阅读材料，回答问题。
2019年9月10日是我国第35个教师节。
为庆祝第33个教师节，某校举行了庆祝活动。
学生代表以充满热情的诗歌朗诵为老师献礼，校长向全体教职工表达了诚挚的节日问候。
我们为什么要尊重教师？2.阅读材料，回答问题。
人生路上我们总会碰到很多老师，有的老师温柔细心、和蔼可亲；有的老师不苟言笑、坚持原则；有的老师生活上不拘小节，但教学上十分严谨；有的老师像我们的知心姐姐；有的老师像我们亲爱的妈妈……为什么老师会有不同呢？我们应该如何对待这些“不同”？3.阅读材料，回答问题。
上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。
小浩不捡，刘老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了刘老师。
刘老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
(1)小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了刘老师。
这种做法对吗？如果你是他，你会怎么做？(2)你能告诉小浩，学生与老师沟通和交往的方法有哪些吗？4.阅读材料，回答问题。
进入七年级，小梅所在的七年级(3)班连续发生了几起学生和老师冲突的事件，学生普遍反映不知道如何与老师和谐相处。
为此学校在全校开展了以“感恩教师，和谐校园”为主题的系列活动。
(1)为响应学校号召，七年级(3)班的同学积极参与主题活动，可是作为班长的小梅为设计班级活动的内容和形式发了愁，请你帮帮她。
(2)小梅以主持人的身份在活动的最后作班级总结发言，在她的发言提纲中应有哪些内容？答案：一．1-5.DDCAA6-10.BADBD11-15.ABCDC16.B二．1．教育2．教育传承者3．教育教学教书育人4．教师法5．理想信念道德情操扎实学识仁爱之心6．尊重7．不同了解8.陪伴促进成长9.主动参与勤学好问10.表扬批评11.彼此尊重相互关心携手共进12.彼此尊重13.内心的情感和态度言谈举止14.平等相待相互促进三．1.①教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
③教师不只是传授知识，他的巨大力量在于做出榜样，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，被誉为人类灵魂的工程师。
2.原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
无论什么风格的老师，都应该受到尊重。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，要言传身教，爱岗敬业，创新教法，才能适应新时代的挑战，成为受欢迎的教师。
做法：对于不同风格的老师，我们都要学会去适应，理解尊重，并走近老师。
3.(1)不对。
面以向老师做出解释，正确对待老师的批评。
(2)①从老师的角度看问题。
②正确看待老师的表扬和批评。
③原谅老师的错误。
④礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
4．(1)①活动内容：“老师您辛苦了”，让学生关注老师一天的工作日程，了解老师的辛苦，对老师心存感激和尊重；“感恩老师见行动”，尊敬老师，不仅仅是语言上的，更多地体现在实际学习、生活中，如见老师主动问好，自觉遵守课堂纪律，认真听讲；等等。
②活动形式：开展“感恩教师——师恩永难忘”诗歌朗诵比赛活动；开展“老师我想对您说”主题班会活动；出一期感恩老师专题黑板报；等等。
(2)①教师是人类文明的传承者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。
尊师是中华民族的优秀传统。
②对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。
虚心听部编七上道法取老师的教诲，努力达到老师的要求。
感激老师的关心和教育。
与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。
关心、体谅和帮助老师。
③我们要客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。
正确对待老师的表扬与批评。
④了解老师的优点和长处。
理解和宽容老师的缺点、过失。
主动、热情地与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏近老师，避免以逆反的态度顶撞老师，更不应怀恨在心。
（答案不唯一，只要能体现尊师、爱师，主动和老师沟通，解决师生矛盾问题即可）。