初中生物细菌
人教版八年级生物上册《细菌》PPT课件
B.巴斯德 D.达尔文
答案 B 法国科学家巴斯德向世人证实了细菌不是自然发生的,而是 由原来已经存在的细菌产生的。
第二节 细菌
栏目索引
3.在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上的;乙瓶的瓶口是拉长 呈S形的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。 本实验的实验变量是 ( )
图5-4-2-1 A.氧气的有无 B.烧瓶放置时间的长短 C.细菌的有无 D.烧瓶容量
环境而形成的休眠体。 例 下列关于芽孢的叙述,正确的是 ( ) A.芽孢就是孢子 B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力
第二节 细菌
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解析 细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主 要的特点是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化 学物质都有很强的抗性。芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良 环境有较强的抵抗力。霉菌不能形成芽孢。 答案 D 点拨 芽孢是细菌的休眠体。
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第二节 细菌
2.细菌的基本结构 (1)细菌是单细胞个体,每个细菌都能独立生活。 (2)细菌的基本结构
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第二节 细菌
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例2 细菌的基本结构有 ( ) A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA和叶绿体 C.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA D.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体 解析 细菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细 胞核(DNA相对集中的区域)等,细菌的细胞质中没有叶绿体。
第二节 细菌
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知识点一 细菌的发现
初中生物细菌课件
第二十四页，共三十四页。
.
能散小
萌各而
发处轻
成 细 菌
,
落 在 适
的 芽 孢
(yá bāo)
当
环 境 中
可 随 风
----
斯德
几天后
四年后
过不去
是
几天后
自然 发生论 (zìrán)
普通烧瓶
细菌是由肉汤自
然产生的
巴斯德
细菌是由原来已经存在 的细菌产生的
第七页，共三十四页。
低热消毒也称巴氏消毒，是利用低于100℃的
温度(wēndù)对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生 物，包括常见致病菌，而又最大限度保持食品结
构及营养素，温度(wēndù)范围为60一95℃。多用于 鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌。包括 63℃30分钟的传统巴氏消毒法，和72—95℃10 一30秒的高温瞬间巴氏消毒法，后者生产效率 高，杀菌效果相同。
,
又飘
第二十五页，共三十四页。
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象
有一个真实的事情：
在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造卫星 ，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后，美国的阿 波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像机带了回来
。在严格的无菌条件下，把摄像机的一小块塑料隔离板放 在营养液中，几小时后观察，在培养液中发现了一串串链
细菌时发出的感叹 !
第五页，共三十四页。
• 法国人巴斯德（微生物学之父）
• 巴斯德实验
初中生物知识点解析细菌的结构与功能
初中生物知识点解析细菌的结构与功能细菌是一类微生物，其在生物界中具有重要的地位和作用。
了解细菌的结构与功能对于理解生物学的基本知识和发展科学研究都具有重要意义。
本文将对细菌的结构与功能进行详细解析。
一、细菌的结构细菌主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、细胞质基质等组成。
细菌的细胞壁是由多糖和蛋白质构成的，其作用是保护细菌细胞，增强细菌细胞的稳定性。
细菌的细胞壁主要分为两种类型：革兰氏阳性细菌和革兰氏阴性细菌。
革兰氏阳性细菌的细胞壁主要由肽聚糖和多聚肌醇磷酸醇构成，而革兰氏阴性细菌的细胞壁则在肽聚糖的外层还包含脂多糖。
细菌的细胞膜是细菌细胞的保护层，也是细菌细胞内物质的交换通道。
细菌细胞膜由磷脂和蛋白质构成，具有选择透过性，可以控制物质的进出。
细菌的细胞质主要由水、营养物质、细胞器、溶酶体等组成。
细胞质是细菌细胞内的液体基质，是细菌细胞内部各种化学反应的场所。
细菌的核糖体是合成蛋白质的主要场所，它由RNA和蛋白质构成。
细菌的细胞质基质是细菌细胞内的水溶液，其中包含了各种溶解的有机物和无机盐等。
二、细菌的功能细菌的功能多样，包括生物降解、合成和分解物质、产生抗生素、参与能量转化和环境保护等。
细菌具有降解有机物的能力，包括土壤中的有机物、污水中的有机物等。
这种功能使得细菌在环境处理领域具有重要作用，能够清除有机物的污染。
细菌还可以合成和分解物质，例如合成氨、合成酶、产生油脂等。
有些细菌还可以分解有机物，将其转化为无机盐和小分子有机物。
细菌有些也可以产生抗生素，抗生素对于控制和治疗许多病原体感染非常重要。
细菌通过产生抗生素可以排除竞争者，从而获得更多的生存资源。
细菌参与能量转化的过程是非常重要的，包括光合作用和呼吸作用等。
光合作用是指细菌将光能转化为化学能，呼吸作用是指细菌通过有机物氧化来释放能量。
这些能量转化过程为细菌提供了能量和生存的基础。
最后，细菌在环境保护中也起到重要的作用。
例如，一些细菌可以吸附重金属离子，从而减少环境中重金属的污染。
初中生物教案《细菌》(精选11篇)
初中生物教案《细菌》（精选11篇）初中生物教案《细菌》篇1一、教学目标：1、知识目标：①了解细菌的发现过程。
②了解细菌的形态类型、基本结构、营养方式和生殖特点。
2、能力目标：①通过巴斯德的实验，让学生参与探究细菌发现的过程，培养学生的实验能力。
②通过细菌与动植物细胞比较，推测细菌营养方式，培养学生分析和思考能力。
3、情感目标：①认同科学的发展与技术的进步密切相关。
②重视搞好个人卫生。
二、重点和难点：①细菌形态结构的特点。
②细菌的营养方式和生殖。
三、教学方法：多媒体教学、讨论法四、课时安排：1课时五、教学过程：导入新课（一）细菌的发现1、过渡：为什么我们时时刻刻在与细菌打交道，却又不了解细菌呢？2、学生阅读课本58—59页。
3、知道了解巴斯的实验。
（二）细菌的形态结构：1、过渡：细菌很小，却看不到，那么它们的形态、结构是怎样的呢？2、细菌图片展示。
（三）细菌的生殖：1、过渡：我们熟悉的生物大多是怎样繁殖的？2、课件展示。
（四）课堂练习：（五）作业：附板书第二节细菌一、细菌的发现二、细菌的形态和结构1、形态、球形、杆形、螺旋形；2、结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA。
三、细菌的生殖：分裂生殖初中生物教案《细菌》篇2一、教学目标1.描述细菌的基本形态，识记细菌的结构特点，通过比较推测出细菌的营养方式。
2.通过分类、对比等活动培养分析、解决问题的能力。
3.认同科学的发展与技术的进步密切相关。
二、教学重难点重点：细菌的形态、细菌的基本结构及其作用、细菌的特殊结构。
难点：区分细菌结构与动植物细胞结构的区别。
三、教学过程(一)导入新课教师播放图钉不同放大图片，意识到细菌是很微小的，细菌除了小还有哪些特点?微小的细菌具有什么样的结构?通过这几个问题。
顺势引出课题——细菌的形态和结构。
(二)新课讲授1.细菌的形态教师描述：十亿个细菌堆叠在只有一粒米粒那么大。
提问：想观察到这么小的细菌需要借助什么结构呀?(高倍显微镜或者电子显微镜观察)。
八年级上册生物期末复习知识点之细菌
八年级上册生物期末复习知识点之细菌八年级（上册）生物期末复习知识点之细菌学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面店铺为大家整理了八年级上册生物期末复习知识点：《细菌》，欢迎大家参考阅读!八年级上册生物期末复习知识点之细菌11、细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人列文.虎克制作了显微镜，观察发现了细菌;法国科学家巴斯德证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种)，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
2、细菌的大小：大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米那么大。
3、细菌的形态：球菌、杆菌、螺旋菌;单细胞，独立生活。
4、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的外面还有鞭毛和荚膜。
与植物不同之处：虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核(因此像细菌这样的生物被称为原核生物);虽有细胞壁，却没有叶绿体(异养)。
5、细菌的营养方式：多数细菌利用现成的有机物，把有机物分解为简单的无机物，是生态系统的分解者。
6、细菌的生殖：靠分裂生殖在环境适宜的时候，不到半小时分裂一次。
7、细菌分布广泛的原因：个体小，繁殖快和形成芽孢的特性。
(细菌生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，可随风飘散，再萌发成细菌)八年级上册生物期末复习知识点之细菌2一、细菌和真菌的分布菌落的大小观察菌落菌落的形态区别细菌和真菌的菌落菌落的颜色配制培养基，高温灭菌培养细菌和真菌的一般方法接种恒温培养设计实验方案完成实验过程分析结果、得出结论归纳细菌和真菌生存的条件，适宜的温度、有机物二、细菌1.细菌的发现： 17世纪后叶，列文虎克用自制的显微镜发现细菌19世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生德大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见形态：单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌2.细菌形态和结构结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核;鞭毛、荚膜、芽孢营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式细菌的生殖：分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢，速度很快。
细菌初中知识点
细菌初中知识点细菌是一种无形的微生物，它们广泛存在于自然环境中，即使在人体内也有着重要的作用。
在初中生物学中，学习细菌知识是很重要的基础内容。
1. 细菌的基本结构细菌是一种单细胞生物，它们通常没有细胞核和其他细胞器，但有细胞壁、质粒、菌体、鞭毛等特殊结构。
细菌的菌体是一种粘稠的胶体，由胞质、核心区、细菌核糖体、膜系统等部分组成。
质粒是细菌细胞外染色体，为环形DNA分子，能在细菌中自由复制和传递。
2. 细菌的分类细菌按形态分为球菌、杆菌、螺旋菌等；按需氧性分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌；按营养方式分为光合菌、化能菌和化合菌等。
细菌也可根据其生活环境分为多种类型，如土壤细菌、水生细菌和空气细菌等。
3. 细菌的繁殖细菌繁殖主要通过二分裂方式进行。
细菌通过复制其遗传物质并分裂成两个细胞，而后再次分裂，以此形成一系列细菌群落。
细菌群落又称生物膜，是一种由一层细胞形成的刚性结构，具有高度的生物活性和互惠共生的特性。
4. 细菌的作用细菌在自然界和人类社会中扮演着重要的角色。
它们能参与许多生物过程，如分解有机物、进行氮循环、促进植物生长、生产食品酸奶、发酵啤酒和葡萄酒等。
但是，细菌也有致病作用，例如脑膜炎球菌、结核杆菌、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等都是致命的病原体。
5. 细菌的控制由于细菌在生物种群中的重要作用，其控制的方法也多种多样。
通常情况下，我们可以采用生物防控、化学防控和物理防控等方法来控制细菌的生长和繁殖。
尤其在餐饮行业和医疗机构中，加强细菌控制是非常重要的，能有效预防细菌感染和疾病传播。
总之，细菌是一种普遍存在于我们身边的微生物。
掌握细菌的基本知识，有助于我们更好地理解其在自然界和人类社会中的作用，以及应对细菌感染的预防和控制。
初中生物细菌知识点归纳总结
初中生物细菌知识点归纳总结细菌是生物学中的一个重要组成部分，对于初中生来说，了解细菌的基本特性、生存环境、分类以及与人类的关系是非常必要的。
以下是对初中生物课程中细菌知识点的归纳总结。
一、细菌的基本特性1. 形态：细菌的形态多样，包括球形、杆形、螺旋形等。
2. 细胞结构：细菌具有细胞壁、细胞膜、胞质和核糖体等基本结构，但没有成形的细胞核。
3. 大小：细菌的体积微小，一般在1-10微米之间，需用显微镜才能观察到。
4. 繁殖方式：细菌主要通过二分裂方式进行繁殖，繁殖速度快。
二、细菌的生存环境1. 营养需求：细菌需要水分、碳源、氮源、矿物质和维生素等营养物质。
2. 温度：细菌的生存温度范围广泛，有的细菌在低温下生存，如冷藏食品中的细菌；有的则在高温下生存，如热水中的嗜热菌。
3. 氧气：根据对氧气的需求，细菌可分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌。
三、细菌的分类1. 根据形态分类：球菌、杆菌、螺旋菌。
2. 根据生存环境分类：土壤细菌、水生细菌、寄生细菌等。
3. 根据氧气需求分类：需氧细菌、厌氧细菌、兼性厌氧细菌。
四、细菌与人类的关系1. 有益细菌：部分细菌对人类有益，如乳酸菌可用于制作酸奶、泡菜等发酵食品。
2. 致病菌：有些细菌能引起疾病，如肺炎链球菌、大肠杆菌等。
3. 细菌与环境保护：细菌在自然界物质循环中起着重要作用，如分解有机物、净化污水等。
五、细菌的控制与利用1. 控制细菌繁殖：通过高温、紫外线、化学消毒剂等方法可以杀死或抑制细菌的繁殖。
2. 细菌的应用：在食品工业、医药制造、生物工程等领域，细菌的利用十分广泛。
六、细菌的实验室培养1. 培养基的制备：选择合适的培养基，如营养琼脂，为细菌提供适宜的生长环境。
2. 接种与培养：将细菌接种到培养基上，并在恒温箱中进行培养。
3. 观察与记录：定期观察细菌的生长情况，并记录相关数据。
七、细菌的防治1. 个人卫生：勤洗手、保持食物清洁等个人卫生习惯可以有效预防细菌感染。
初中生物 细菌
固氮
苏云金杆菌、杀螟杆菌
制醋
醋酸杆菌 棒状杆菌 乳酸菌 大肠杆菌
毒杀多种农林害虫 制酸奶、泡菜、青贮饲 料
合成维生素B12和 维生素K
制味精
2、少数细菌对人类有害 抗生素
病原菌
使人体患病
如：结核病以及细菌性痢疾、霍乱、鼠疫、破伤风等 传染病都是由细菌引起的
软腐病菌
使白菜、番茄等腐烂
腐生细菌
使食品腐败
有些细菌需要在有氧条件下进行呼吸，这类细 菌叫做好氧性细菌。如：枯草杆菌等 有些细菌需要在无氧条件下进行呼吸，这类细 菌叫做厌氧性细菌。如：乳酸菌、甲烷菌等
好氧型 细菌的呼吸类型
厌氧型
五、细菌的繁殖方式—— 分裂繁殖
细菌在适宜条件下20～30分钟分裂一次； 繁殖速度十分惊人
事实上，细菌能够一直按照相同的速 率增殖下去吗？
代 1 2345 6 7
细菌 1 2 4 8 16 32 个数
8 9 10 N 2 N－1
大家谈
现在你已经充分的认识了细菌，你 知道细菌的哪些生活特点与它的分 布十分广泛相适应？
个体微小；分裂繁殖速度很快；营 养方式、呼吸类型多样。
六、细菌与人类的关系：
1、大多数细菌是人类的朋友
根瘤菌
制沼气
甲烷细菌
防止食品腐烂的方法：低温、真空、风干 或高温、高压处理后密封保存等
个体小
球形、杆形、 螺旋形
单细胞
分 裂 生
生 殖
殖
方
式
多数是朋友
细菌
形态结构 生活特点
ห้องสมุดไป่ตู้
具有细胞壁、细 胞膜、细胞质 无成形的细胞核 有些有鞭毛、荚 膜、芽孢
腐生
营养方式
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实用文档
又散小
能各而
萌处轻
,
.
发 成 细 菌
,
落 在 适 当 环 境 中
的 芽 孢 可 随 风 飘
实用文档
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象 有一个真实的事情：
实用文档
1、个体
电镜下头发上看到的
细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆
起来,才有一颗小米那实么用文档大
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态， 请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
C
D
实用文档
E
2、形 态
球菌
杆菌
实用文档
螺旋菌
霍 乱 弧 菌
螺旋菌
螺旋状
实用文档
葡萄球菌 金黄葡萄球菌
在的细菌产生的。
实用文档
微生物学之父----巴斯德
新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？
几天后
四年后
过不去
是
几天后
自然发生论普通烧瓶
细菌是由肉汤 自然产生的
巴斯德 细菌是由原来已经存 在的细菌产生的
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低热消毒也称巴氏消毒，是利用低于100℃ 的温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微 生物，包括常见致病菌，而又最大限度保持 食品结构及营养素，温度范围为60一95℃。 多用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀 菌。包括63℃30分钟的传统巴氏消毒法，和 72—95℃10一30秒的高温瞬间巴氏消毒法 ，后者生产效率高，杀菌效果相同。
细胞核 细胞质
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核
液泡 细胞质
动物细胞
植物细胞
推测细菌的 营养方式？
只能够利用现成的有机物
细菌细胞
实用文档
细菌的生殖——分裂生殖
实用文档
速度：20分钟 ~~30分钟，细 菌就能分裂一 次，细菌的生 殖速度是相当 快的 。
实用文档
细菌的分裂生殖
实用文档
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
“它们像蛇一样用优美的 弯曲姿势运动。””
“在人口腔的牙垢中生 活的小居民，比整个荷 兰王国的人还要多。”
这就是人类第一次观察 虎克当年寄文章文章给英 到细菌时发出的感叹 !
国皇家学会的信中所付的图之 一。
实用文档
• 法国人巴斯德（微生物学之父）
• 巴斯德实验
• 实验是为了解决什么问题? • 细菌是从哪里来的 • 巴斯德需要作出了什么样的科学假设? • 细菌不是自然发生的，而是由原来已经存
实用文档
将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干
分钟，然后都放在室温25度的环境中，几天后，甲肉
汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：
(1)乙保鲜的原因是 无菌
。
（2）该实验的变量是 有无细菌 。
（3）乙装置采取的是 巴氏 消毒法。
（4）实验后，将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中，
若干天后，肉汤还是新鲜的。为什么？
第一节：细菌
实用文档
细菌的发现
实用文档
列文·虎克使用的显微镜
列文虎克 实用文档
列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜
实用文档
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质， 发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，有的 单个存在，有的连在一起，这就是后人所说的细菌。
他惊叹地记录道：
半！我们不得不佩服细菌的生活能力呀！
实用文档
课堂小结
列文虎克：发明显微镜，第一个发现细菌。 细菌的个体：单细胞，微小,独立生活。 细菌的形态：球形、杆形、螺旋形
实用文档
细 菌
一般结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA
的
结 构
特殊结构： 荚膜、鞭毛、芽孢
实用文档
细菌的营养方式： 异养
细菌的生殖：
分裂生殖
c 3、细菌是以什么形式来对付不良环境的？
（）
A、冬眠
B、遇到不良环境死亡 C、
形成芽孢 D、形成生殖细胞
实用文档
4、细菌的个体都非常_微___小__。细菌的形态主要 有_杆___状___、__球___状__和___螺__旋___状_。
在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造 卫星，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后， 美国的阿波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台 摄像机带了回来。在严格的无菌条件下，把摄像机 的一小块塑料隔离板放在营养液中，几小时后观察 ，在培养液中发现了一串串链球菌。它25分钟繁殖 一代，据此可以推算出，至少有一个链球菌生活在 这个摄像机上。在人类登上月球以前，这个链球菌 竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年
肺 炎 球 菌
球 状
肺炎链球菌
实用文档
杆 状 大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
实用文档
乳酸杆菌
下面是细菌结构示意图结构示意图，请你认 真观察，填写结构名称
DN A
鞭毛
（有
些种
细 类的
荚膜 胞 细菌
细
细 （有些 质 有）
胞 胞 种类的
膜
壁 实用细文档菌有
）
细菌的结构有什么特点？
细胞壁
细 菌 的
基本结构
细胞膜 细胞质 DNA
温度不适，细菌无法繁殖
（5）以上说明细菌繁殖的条件
是： 适宜的温度 水、分 营、养物质（有机物）
。
实用文档
c 1、“微生物之父”是：（ ）
A、罗伯特•虎克
B、列文•虎克
C、
路易斯•巴斯德 D、沃森
c 2、细菌和植物细胞的主要区别是：（ ）
A、细菌有细胞壁 B、细菌有成形的细胞核 C、细菌无成形的细胞核 D、细菌有细胞质
细菌没有成 形的细胞核 和叶绿体
结
荚膜：保护细菌
构
特殊结构 鞭毛：使细菌能在液
体中运动
实用文档
下面两副图片分别是植物细胞和动物细胞的 结构示意图，请你认真观察，填写结构名称 。
细胞壁 细胞膜
细胞膜
液泡 细胞核
细胞核
细胞质 叶绿体
细胞质
实用文档
细胞壁
细胞膜
叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
D6NA 1鞭
ห้องสมุดไป่ตู้
实用文档
技能训练
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖 速度按30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的 情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？
1、细菌数目是：100×28＝25600
2、要经常洗手、洗澡、换洗衣物，这样才能 减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染 而生病的可能。
毛
细 胞2 荚3 质
细胞膜5 细胞4壁 膜
实用文档
细胞膜 细胞核 细胞质
请你认真填结构名称, 并且比 较三者的不同
结构 细 细 细 细
类型
胞 胞 胞 胞 其他结构
壁 膜质核
植物
有 有 有 有 有叶绿体
动物 细菌
没 有
有
有有
有 有有
无叶绿体
没有叶绿体 鞭毛 荚膜
DNA
实用文档
4、营养方式 细胞膜
异养