四年级阅读训练;“我最敬佩的人”的写作训练
小学四年级我最敬佩的人作文3篇
小学四年级我最敬佩的人作文3篇小学四年级我最敬佩的人作文1我最敬佩的人是爸爸，他是一位誉满杏林的牙科医生。
他每天早晨6点钟起床，一直到晚上9点多才能回家，基本没有节假日和双休日。
记得有一次，在晚上9点钟左右，爸爸已经收拾东西准备回家了。
忽然跑进来一个病人，他手捂着腮帮子，皱着眉头，痛苦极了。
爸爸毫不犹豫地放下东西，立刻转身，让这位病人躺在椅子上，仔仔细细的检查了一遍他的牙齿。
按照惯例，这颗烂牙应当拔掉，爸爸思量片刻后，决定给他做手术，因为只有这种办法，才能让病人受最小的“痛苦”，保留这颗牙，但是操作起来很麻烦。
经过一番简单的交流后，爸爸决定立刻就替他医治。
他拿出了手术需要的材料、器械，就开始动手了。
这是已经很晚了，所有的医生、护士都已经下班了，只剩下爸爸一个人给病人看牙。
虽然这是一次很复杂的手术，但是爸爸仍然沉着冷静，一点儿也没有手忙脚乱的。
嘀嗒，嘀嗒……半小时过去了，一小时过去了，二小时也过去了，手术终于结束了。
时间过得飞快，转眼间，就到了12点钟。
手术倒是结束了，可爸爸仍然不能休息，他提起精神，对病人千叮嘱，万关照手术后的注意事项。
我的爸爸就是这样一个人，一工作起来就病人第一，常常忘了自己，而且总是因为手术而忘了吃饭，忘了时间。
爸爸对事业的执着追求，精益求精，真值得我敬佩!小学四年级我最敬佩的人作文220__是令人难忘的一年，这一年，我们遭遇了建国以来最大的一次地震，但是我们顽强地从痛苦中走出来，用更加坚强的意志迎接了世界瞩目的20__北京奥运会。
现在奥运会已经结束，中国体育代表团所取得的成绩也世界共睹。
我此时最想说：“中国，真棒!”北京奥运会，我们黄皮肤的中国人用奖牌和汗水向世界展示了我们中华民族顽强不屈的风采。
我最敬佩张宁。
应该都知道张宁是这次20__北京奥运会女子羽毛球单打冠军，也许你会说她已经是老队员了，经验丰富，能拿得冠军应在意料之中，拿不到冠军才在意料之外呢。
可是你想过吗?正因为是老队员，精力和体力能跟上后来居上，青出于蓝而胜于蓝的年轻小匠们吗?关键是她的身体早已是伤痕累累，尤其脚伤，更是到了疼痛难忍的地步!当我看到电视上报道说她在每一次训练和上场前都要把自己的双脚一层一层用纱布裹得严严实实，就像打上石膏的样子时，我不禁震惊了!都说男儿有泪不轻弹，我也承认自己很少哭过，可是这一刻，我热泪盈眶。
我敬佩的一个人的四年级作文（通用56篇）
我敬佩的一个人的四年级作文我敬佩的一个人的四年级作文（通用56篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的我敬佩的一个人的四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我敬佩的一个人的四年级作文篇1我有一位和蔼可亲的爸爸，我最敬佩他了。
他满头黑发，戴着一副眼镜，高高的鼻子，挺拔的身躯。
我敬佩他，不是他的外表，而是他的言而有信。
就拿昨天晚上的事来说吧。
那天晚上，妈妈去上夜班，只有我和爸爸在家。
我对经常打牌的爸爸说：“爸爸，你今天别去打牌了，好吗？”“好吧！”爸爸不假思索地答应下来，我就安心地去做作业了。
不一会儿，爸爸的手机响了。
他听见铃声，便拿起手机，看完来电显示后，就把电话挂了。
我想，一定是他的牌友叫他一块去娱乐的。
过了没多久，又有一个人打电话过来，我悄悄地听着，“来吧，三缺一呀，别人都已经开战了，没有其他人了，你快来吧？”爸爸不耐烦地说：“改天，今天不去了。
”说完就挂了电话。
通话结束后，没有听见拖鞋声，我到客厅一看：呵，爸爸正惬意地坐在沙发上看电视呢。
我对爸爸说：“爸，你可真守信用啊！”“当然喽，言而有信是每一个人应有的品质。
如果没有了诚信，谁敢和你交友，谁愿意和你合作呢？”我真敬佩爸爸的言出必行。
我敬佩的一个人的四年级作文篇2我有一个敬佩的人，她不是什么明星，她只是一个普普通通的清洁工人。
她衣着朴素，骨瘦如柴，肤色偏黑，她不畏严寒酷暑，不畏劳累脏乱，她每天都坚守在自己的岗位上，默默无闻的工作着。
一个炎热的夏天，我和妈妈上街去冷饮批发部批发棒冰。
就在我和妈妈批发完棒冰走到街上的时候，看见了一个年轻人一边吃橘子，一边随手把橘子皮扔在地上。
我想：“那个清洁工一定要发火了“。
可是，她却没有发火，而是手拿扫帚和簸箕把橘子皮扫走，然后跟那个年轻人讲起了道理：“橘子皮要扔进垃圾桶里，如果垃圾处理不当的话，我们的生活环境就会变差，我们吃的东西也会变差，到后来，我们大家就都会生病的！”说完大家向这个清洁工投去了赞许的目光。
四年级我最敬佩的一个人作文(精选10篇)
四年级我最敬佩的一个人作文（精选10篇）1.四年级我敬佩的一个人作文篇一我敬佩的人是我的老师。
她长着高挺的鼻子，一张能说会道的嘴巴，一双敏锐的眼睛。
在课堂上，你做任何小动作她都能发现。
她尽心尽力的备着课，给我们讲的时候，总是讲得津津有味，不出半点差错。
她还有个奇怪的特点，在上学期间她从来都不会生病、感冒。
可一到放假，就又是腰酸背痛又是头晕脑涨，真不知道是怎么回事，让我百思不得其解。
她还是我们班上的女超人。
每天穿着长裙，穿着高跟鞋，可要去操场上做操时，她总带领我们跑着去的。
我在想：”穿着高跟鞋还跑，脚难道不痛吗？”谁知，她不仅是位女超人，还拥有超能力呢！“嗒。
嗒。
”当这个声音传到同学的的耳图朵里时，刚才还吵吵闹闹的下座位扔纸飞机的、打枪战的听到这个声音后，一眨眼，整个教室就变得安安静静，只听得到同学们的心跳声。
这个嗒嗒声，正是我的老师穿的高跟鞋发出的声音。
如果一个同学把一个简单的词语想半天都想不出来，这时老师会让这个同学站在她旁边，结果这个同学一下子就会知道怎么写了，真的是太神奇了。
在中午吃饭时，同学们只要看到这位老师走过来，同学们便会纷纷让开，让她先打饭。
这就是我敬佩的语文老师——方老师！2.四年级我敬佩的一个人作文篇二我敬佩的是我们班的别顺雨，他可是我们班的“清洁工”中称职的一个。
每到了他值日的那天，他总是很早就来了，当我们同学陆陆续续地来到教室早读时，但他却在外面打扫。
他扫地，同学们都在大声的读书，他也很想去读书，但他想到了今天是他值日，他要尽责，不能给班拖分数，过了一会儿，大家都到齐了，教室里也变得一尘不染了。
但我却发现，他满头大汗。
冬天，他的小手冻得像一块红萝卜似的，但他却还是在认真地“唰唰唰”地扫干净。
上一次，张老师课讲得好好的，突然一声“报告”打断了老师和同学们，“老师，陈同学吐了！”大家在同一时间似乎也闻到了一股味道，有的同学用手捂着鼻子，有的同学赶紧从书包里拿出纸巾，只有他二话没说，赶紧跑到厕所里拿来一把拖把，拖好后去洗干净，再回来拖，这样反复了好几遍。
我敬佩的一个人作文四年级
我敬佩的一个人作文四年级我敬佩的一个人作文四年级（通用40篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我敬佩的一个人作文四年级，仅供参考，大家一起来看看吧。
我敬佩的一个人作文四年级篇1祖国为什么敞开繁荣富贵的大门？澳门、香港为什么会回到祖国的怀抱？这都是因为一个人--邓爷爷。
邓爷爷是我们中国永垂不朽的伟人。
他是一位伟大的马克思主义者，与此同时他还是中国革命家、政治家、军事家、外交家，在抗日期间为祖国为社会为人民做出了巨大的贡献，是全国各族人民心目中的真正英雄!他为了我们的祖国和人民费尽心思，但却没有抱有一丝的抱怨，不图名利、坚持奋斗。
在英国人的嚣张气焰下，是他及时提出了“一国两制”的构想才有了如今中国的香港、澳门，不然我们的同胞此时此刻还正在英国人的压迫下做苦工呢！邓爷爷做出的动举使社会焕然一新。
他所提出的“改革开放创新”的办法，使中国在全世界有了举足轻重的地位。
短短的几十年里从那贫穷的生活演变为了现在的富强。
川流不息的汽车、宽阔平坦的公路、先进的武器装备、繁华美丽的城市、富饶强大的祖国……不管怎么说，他对祖国的贡献，我们绝不会忘记，也决不能忘记！邓爷爷从事革命，为革命而奋斗一生，即使死了也心甘情愿。
但就在那一刻，他还念念不忘祖国和人民，想为他做出最后的贡献。
他再三叮嘱死后将自己的遗体捐献做医学实验，将自己的骨灰撒入祖国辽阔的大海，不要举行盛大的追悼仪式。
正是邓爷爷的这些举动使全国各族人民都尊敬他、佩服他、崇拜他。
他将会被历史所铭记。
这就是我敬佩的一个人--邓爷爷。
我敬佩的一个人作文四年级篇2我最敬佩的人不是威武的警察叔叔，不是勤劳的清洁工人，也不白衣天使——医生。
而是我任苦任劳的妈妈！妈妈，长着一双明亮的大眼睛，一对淡淡的眉毛。
虽然妈妈脸上难免有些皱纹，但是我还是无比的爱她！最近，妈妈上班时，常常忙得都没午休。
四年级《我最敬佩的一个人》满分作文
四年级《我最敬佩的一个人》满分作文在我的生活中，有许多值得我敬佩的人，但最令我尊敬的一个人，就是我的妈妈。
首先，我的妈妈非常勤劳。
她每天都起得很早，做家务、煮饭、带我上学。
她忙碌的身影总是让我感动。
每次吃完饭，她总是把碗洗得干干净净，还会把桌子擦干净。
而我呢，只需要收拾好自己的碗和餐具。
我的妈妈总是默默地为我们付出，在家里是份不可替代的存在。
其次，我的妈妈非常关心我。
她每天都会问我上学的情况，帮我整理学习和生活中的琐事。
当我遇到了困难和痛苦时，她会给我耐心地解决问题。
前几天，我在学校里和同班同学吵架了，我很伤心，回到家里也哭了。
妈妈听了我的遭遇后，安慰我：“不要难过，你们之间的问题会很快解决的。
”她的话让我心情好起来了。
我觉得我的妈妈很温暖，很关心我。
最后，我的妈妈是一个很有耐心的人。
无论我做错了什么事，她总是用平和的语气跟我讲道理，让我明白问题。
比如，有一次我在家里翻爸爸的桌子，把一些文件弄乱了。
爸爸发现后责怪了我一顿，我觉得不爽，就哭了。
妈妈看到了，她用柔和的语气跟我说：“妈妈知道你不是故意的，但爸爸的文件很重要，需要仔细整理。
”在她的耐心引导下，我明白了自己的错，主动负起责任，并且从此以后也不再随意翻爸爸的桌子了。
在我心目中，我的妈妈是一个永远值得我尊敬的人。
她的勤劳、关心和耐心，都让我感受到了深深的爱。
我珍惜每一分与妈妈在一起的时间，在我成长的路上，她是我最坚强的后盾！。
小学四年级语文第四单元作文范文
小学四年级语文第四单元作文范文《我最敬佩的一个人》在我的身边，有很多值得敬佩的人。
可是，要说起我最敬佩的，那还得是我的邻居张爷爷。
张爷爷是个特别有趣的老头儿。
他头发花白，就像顶着一头亮晶晶的霜花。
脸上呢，布满了一道道深深的皱纹，那皱纹就像一条条小河流淌在他的脸上。
他总是穿着一身洗得有些发白的蓝色工作服，脚下蹬着一双旧布鞋。
别看他打扮普通，他身上可有着好多让我敬佩的地方呢！有一次，我在小区的花园里玩耍。
突然，我看到张爷爷正弯着腰，在花坛边忙活着什么。
我好奇地跑过去，哎呀，原来花坛里有好多杂草呢。
那些杂草就像调皮的小坏蛋，在花丛里横冲直撞，把好好的花坛弄得乱七八糟。
我皱着眉头说：“张爷爷，这些杂草好讨厌呀，是谁弄的呀？”张爷爷直起腰，笑着说：“小娃娃，这杂草啊，它自己就会冒出来，就像不请自来的小捣蛋鬼。
不过没关系，爷爷把它们拔掉，花儿就能长得更好啦。
”我站在旁边，看着张爷爷粗糙的大手紧紧地抓住杂草，用力一拔，一棵杂草就被连根拔起了。
可是，有些杂草的根扎得特别深，就像顽固的小钉子，很难拔出来。
张爷爷呢，他一点儿也不气馁，一次拔不出来，就再拔一次。
我忍不住问：“张爷爷，这么难拔，您不累吗？”张爷爷抹了一把额头上的汗珠，说：“累啥，这就像和小敌人打仗，我可不能输给它们。
”看着张爷爷认真的样子，我心里可敬佩他了。
这花坛里的花花草草又不是他自己家的，他为啥这么上心呢？后来，我从妈妈那里知道了原因。
原来，张爷爷一直把小区当成自己的家一样爱护。
他说，这小区里的一草一木，就像家里的孩子，得好好照顾着。
我想，能把小区当成自己的家，这得是多么有爱的人啊。
这就好比一个人把别人家的孩子也当成自己的亲生孩子一样，这可不是谁都能做到的。
还有一回，我和小伙伴们在小区里骑自行车。
正骑得高兴呢，突然听到一阵“喵喵喵”的叫声。
我们顺着声音找过去，发现一只小猫咪被困在一个角落里，它的身上脏兮兮的，眼睛里满是惊恐。
小伙伴们你看看我，我看看你，都不知道该怎么办才好。
四年级写人作文：一个令我敬佩的人
四年级写人作文：一个令我敬佩的人•相关推荐四年级写人作文：一个令我敬佩的人（通用27篇）无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的四年级写人作文：一个令我敬佩的人，欢迎阅读与收藏。
四年级写人作文：一个令我敬佩的人篇1每当我起床上学的时候，爸爸还在睡懒觉；每当我在写作业的时候，爸爸还在看手机；每当我在读书的时候，爸爸却在看电视。
我好羡慕我的爸爸，不用上学，不用做作业，不用考试。
这就是我的爸爸，不像我妈妈，每天有干不完的家务，批不完的作业。
可是，自从那次领导叫他去杭州，汇报一个项目的时候，我顿时改变了想法。
他一遍一遍地修改着他的PPT，吃好饭，又去办公室加班到很晚才回家。
为了一张图片，还特意跑到实地去拍照，看着他在家里认真的演练着演讲稿，啊，爸爸原来也有认真的一面。
妈妈对我说：“别看你的爸爸平时‘吊儿郎当’的，但是认真工作起来，还是蛮拼命的。
”我知道了，爸爸原来只是表面看上去粗枝大叶，实际上骨子里是很认真的，只要是他负责的工作，他都会踏实、认真地去完成。
有的时候爸爸很傻！那些工作是别人叫他帮忙的，又不是他的本职工作，但是他都认真负责、热心地帮忙，难怪他是个同事眼中的工作狂。
我的爸爸不仅是个工作狂，还是个懂得生活的人，一有时间就陪伴家人。
他说“陪伴是最好的爱”，他为了多陪陪我和妈妈，去年调到了一个离家近点的单位，他说这样可以多带带我。
只要我有空，他就会陪我出去玩，有时候打羽毛球，有时候骑自行车，有时候散步。
爸爸还带我去了解外面的世界，培养我的责任感。
比如G20的时候，爸爸带我去龙门古镇执勤；晚上他加班，妈妈去上课的时候，他带我去他办公室写作业，等妈妈下班再来接我。
这点点滴滴，都是满满的父爱啊！爸爸，是一个懂生活的人。
这就是我的爸爸，睡懒觉是因为工作到太晚，看手机其实还在智能办公，看电视是为了了解时事政治和国家大事。
我最敬佩的一个人四年级作文（精选37篇）
我最敬佩的一个人四年级作文（精选37篇）我最敬佩的一个人四年级作文（精选37篇）在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的我最敬佩的一个人四年级作文，欢迎大家分享。
我最敬佩的一个人四年级作文篇1咦？这是谁？小小的身子坐在椅子上，眉毛有点粗，这个专心致志的女孩在写毛笔字呢！他就是“大名鼎鼎”的顾林子，是我毛笔班上的同学——我最敬佩的人。
别看她身板小，可她的字有劲；别看它年龄小，她的字练习的时间比谁都长；别看她是女孩儿——谁说女子不如男？你只要多跟她接触，一定会被她的坚持不懈，积极乐观的精神所感染。
她没被上帝所眷顾，只有4根手指——毛笔握笔比较麻烦，缺根手指有极多不方便啊！但她没有气馁，坚持练习，寒假、暑假不论刮风下雨，还是烈日炎炎，不知道她的毛笔换了多少支，字写了多少幅，墨水用了多少瓶，牺牲了多少时间，从未间断，一直在坚持。
有一次，我问她：“顾林子，你比我们班上好多同学练的时间都长，已经很不错了，你也可以休息下了吧？”她不以为然地笑了笑：“俗话说‘先天不足后天补’嘛！我只有四根手指，先天比别人差，只有通过坚持不懈地刻苦练习，才能写出一手好字啊！”“人们只关注成功的花儿有多娇艳，却不知它经历了多少腥风血雨。
”是的，在顾林子那手娟秀的好字后，有多少同学的抨击与嘲笑。
“哎呀呀！谁呀！快带着那几根手指走吧！”“好可怕！妈妈，有怪物！”同学们无情地嘲弄她。
这些话数不胜数，但顾林子发扬了她那乐观的精神，更加勤奋地练字，把话当成耳旁风，“呼——”地一下就被“吹”走了。
这就是我最敬佩的一个人——顾林子，我要向她学习这坚持不懈，积极乐观的精神！我最敬佩的一个人四年级作文篇2令我敬佩的人有许多，有诚实守信的朋友，勤学好问的妈妈，爱岗敬业的警察叔叔，但是我最敬佩的一个人却是我那全能爸爸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
惠博教育个性化教学辅导教案
教师姓名学生姓名上课时间
学科语文年级四年级教材版本人教版课题名称阅读训练；“我最敬佩的人”的写作训练
教学目标知识与技能目标：1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。
做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。
过程与方法目标：1、写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。
情感价值观目标：1、积累描写精神意志的成语；2、阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。
教学重点相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。
语句通顺，内容清楚具体。
教学难点结合口语交际与习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。
课堂教学过程一．导入
成语故事导入
二．教学过程
阅读训练：
（一）三月桃花水
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？
啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！
三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一
群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……
比金子还贵啊,三月桃花水！
比银子还亮啊,三月桃花水！
啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种的写法，写出了。
2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？
4、“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见
我还看见
5、写一句关于春天的谚语。
写作练习：
生活就像张关系网，将各色各样的人连结在一起，其中难免有爱憎情仇。
在你走过的人生路上，有没有这样一个人——也许他并不伟大，也许在别人看来，他卑微如尘土，但是，即便只是在那一刻，他在你心中熠熠闪光？今天我们的写作内容是写自己敬佩的人。
在开始课堂之前，我先来说说我所敬佩的人。
你们心中都有一个偶像吧？我也有，她就是我最敬佩的人——海伦·凯特。
相信大家都看过《假如给我三天光明》，这个惊动了世界的文学巨着，就是出自那个双目失明、双耳失聪的残疾女孩海伦·凯特手中！
小海伦在19个月的时候患了一场大病，高烧不止，后来，虽然病好了，但病魔却夺去了她光明和声
音，使她从此生活在了无声的黑暗当中……
在海伦快到7岁生日时，改变她一生命运的安妮·莎莉文教师来到了她身边。
在陪伴了她半生的沙利文小姐帮助下，海伦开始学会使用其它器官来感受大自然的气息，来享受生活。
学习说话、写字，这对常人来说并不是难事，但对生活在无光、无声世界中的海伦来说简直太难了！在莎莉文的帮助下，海伦克服了种种困难，走过一个个坎坷，不仅学会写字，还学会“唇读法”终于能用嘴巴与人交流。
正是这个坚强的女孩，不仅掌握了英、法、德等五国语言，是全世界第一位完成大学学业的聋盲人；还写出了很多书，最着名就是《我的一生》、《假如给我三天光明》；还曾被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，成为19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
马克·吐温说过：“19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯特；拿破仑用暴力来征服世界，他失败了；海伦·凯特用笔来征服世界，她成功了。
”
海伦在《假如给我三天光明》中写了这样一句话：“善用你的眼睛吧！珍惜你所拥有的吧！你将看到，一个美好的世界在你面前展开！”
在我了解了海伦·凯特的故事后感到：海伦在那么艰苦的条件下，能做到很多常人都很难做到的事，她靠的是自强不息的顽强毅力。
我们现在条件那么好，为什么不行呢？如果不行，应该感到羞愧。
海伦·凯特的精神打动了很多人，也深深地打动了我，我非常敬佩她！
从作文题目中，你知道了什么呢？
A、知道体裁是以写人为主的记叙文。
B、知道作文范围只写“一个人”词眼是“敬佩”。
C、知道写这个人不是什么事都可以写，只能写令我敬佩的事。
审题：一个人，敬佩
• 熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学• 陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生…… • 可以是古代的，也可以是现代的• 可以是书本中的，也可以是现实中的• ……
因为她有刻苦学习的精神，令我敬佩；因为她对困难毫不退缩令我敬佩 ......
因为她认真学习的精神，令我敬佩；因为她热心帮助同学，令我敬佩 ......
因为她不畏寒暑、默默工作的精神，令我敬佩......
因为她自强不息、努力拼搏的精神，令我敬佩......
因为她无私奉献的精神，令我敬佩......
因为她辛勤的精神，令我敬佩 ......
我们尊敬、佩服的人，必须有他的好品质或好精神，才能让人敬佩，那么从我们身边还有许许多多的人
值得我们敬佩的呢！下面让我们审清题意再去构思吧！
①写我敬佩的一个人。
②要把自己所写的人的精神风貌表现出来。
③内容要具体，语句要通顺。
④写完以后要认真修改。
用一句话写出他（她）值得你敬佩的原因。
• 例如：• 伽得略是一个不迷信权威、敢于质疑的人。
中心句
（1）我的爸爸待人宽厚（2）我的妈妈很爱读书（3）我的朋友骑自行车的技术好极了。
（4）我的老师讲课很有趣，能让人在快乐中学习知识。
（5）小华是一个很讲信用的人（6）奶奶的慈祥善良令人敬佩（7）我们的班长认真负责（8）我的奶奶乐于助人
过渡句
• 爸爸不仅待人宽厚，还关心我的学习。
• 妈妈不但爱读书，而且非常孝顺老人。
• 班长不但工作认真负责，还乐于助人。
• 同学们，你们打算怎样写好这篇习作呢？你打算写谁呢？为什么？请大家好好构思一下，小组讨论。
我们可以这样做：
①在我们所选择的事例中，细心推敲，XX是怎样做事的？做事之前可能是怎样想的？做事过程中可能会说些什么？
②其实，一句话，在写事过程中，必须要渗透人物的外貌、语言、行动、心理活动等描写，只要这样，才能让文章内容更具体。
我敬佩的一个人
敬佩的是谁？具体事例？敬佩之情？
1.提出要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。
2.根据自己的回忆，想一想如何把他（她）介绍给大家。
3.轮流说说自己身边最敬佩的人。
例文：我最敬佩的人
如果大家要问我世界上最敬佩的人是谁，我将会毫不犹豫的回答，是我的母亲！
从小到大，一直是妈妈呵护这我，也是她一直料理我的衣食住行，而且，即使拖着病躯也要为我做饭，担当起家庭的重任。
记得小时候，我放学回家，看到妈妈躺在床上，脸色苍白，我看到这的第一反应，那就是妈妈病了。
可是她没有说话，只是见到我时，立刻从床上爬了起来，说要去给我做饭。
看到妈妈在厨房中工作的身影，心里真不是滋味，看到了她拿起菜刀，一刀一刀切下
去，好像病痛并没有在她的身上，只见她戴上了围裙，拿起锅，把油一放，把菜往里一到，
拿起了炒勺，开始炒了起来，不一会儿，菜就炒好了，可是妈妈的脸色却越来越差。
在饭桌上，我不禁对妈妈说：“等一会儿，吃完饭，我来刷碗，妈妈你就休息一会儿吧！”可是妈妈却不慌不忙的说：“算了吧，吃完饭后，你什么都不用管，去写作业！”
当时这句话就像一双手，推倒了我心中的五味瓶，什么味道都有，可是，妈妈明明病了啊，
难道不难受吗？
想后，我刚要吃饭，就看到了妈妈那沧桑的脸颊，岁月的痕迹已经攀爬到了她的脸庞，是啊，妈妈老了。
看到这里，我不禁想起了妈妈在日常生活中，为我所做的一点一滴：想到了妈妈在考试前夕对我的鼓励；想到了妈妈在我困难时给我的援助；也想起了妈妈在我比赛时为我所
做的一切……
我拿起了筷子，夹起的饭菜顿时有千斤重，我慢慢的放到了嘴里，此时此刻，我品尝出了母爱的味道。
课堂练习阅读练习；作文初稿写作
课后作业作文定稿抄录
课后评价本节课教学计划完成情况：照常完成□提前完成□延后完成□ _____________________________ 学生的接受程度：完全能接受□部分能接受□不能接受□ ________________________________ 学生的课堂表现：很积极□比较积极□一般□不积极□ ________________________________ 学生上次作业完成情况：数量____% 完成质量____分存在问题 ______________________________
评
价
教务主任
审批
学管审批。