最新高中生物同步讲义必修二第3章 第3节 DNA的复制
第3节DNA的复制[学习目标] 1.了解沃森和克里克对DNA分子复制方式的早期推测。
2.理解DNA分子的复制。
3.了解DNA半保留复制的实验证据。
一、DNA分子复制方式的推测和实验证据1．对DNA分子复制的推测(1)提出者：沃森和克里克。
(2)假说①解旋：DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂。
②复制：解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。
(3)特点：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，这种复制方式被称做半保留复制。
2．DNA分子复制的实验证据(选学)(1)实验方法：放射性同位素标记法和密度梯度离心技术。
(2)实验原理①DNA的两条链都用15N标记，那么这样的DNA分子密度最大，离心时应该在试管的底部。
②两条链中都含有14N，那么这样的DNA分子密度最小，离心时应该在试管的上部。
③两条链中一条含有15N，一条含有14N，那么这样的DNA分子离心时应该在试管的中部。
(3)实验过程(4)实验结果①立即取出，提取DNA →离心→全部重带。
②繁殖一代后取出，提取DNA →离心→全部中带。
③繁殖两代后取出，提取DNA →离心→12轻带、12中带。
(5)实验结果和预期的一致，说明DNA 的复制是以半保留的方式进行的。
例1沃森和克里克在发表了DNA分子双螺旋结构的论文后，又提出了DNA自我复制的假说。
下列有关假说内容的叙述不正确的是() A．DNA复制时，双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂B．以解开的两条单链为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料，依据碱基互补配对原则，通过氢键结合到作为模板的单链上C．形成的DNA分子包括一条模板单链和一条新链D．形成的两个DNA分子是由两条母链、两条子链分别结合而成答案 D解析沃森和克里克提出的DNA自我复制的假说为半保留复制，即形成的DNA分子包括一条母链和一条子链。
例2 在氮源为14N 和15N 的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA 分子分别为14N －DNA(相对分子质量为a)和15N －DNA(相对分子质量为b)。
将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。
下列对此实验的叙述不正确的是( )A ．Ⅰ代细菌DNA 分子中一条链是14N ，另一条链是15NB ．Ⅱ代细菌含15N 的DNA 分子占全部DNA 分子的14C ．预计Ⅲ代细菌DNA 分子的平均相对分子质量为7a ＋b8D ．上述实验结果证明DNA 分子的复制方式为半保留复制 答案 B 解析15N －DNA在14N 的培养基上进行第一次复制后，产生的两个子代DNA 分子均含有一条15N 的DNA 链和一条14N 的DNA 链。
这样的DNA 用离心法分离后，应该全部处在试管的中部。
Ⅰ代的两个DNA 分子再分别进行复制，它们所产生的两个子代DNA 分别为全14N －DNA 分子和14N 、15N －DNA 分子。
此时，将该DNA 作离心处理，产生的DNA 沉淀应该分别位于试管的上部和中部。
含15N 的DNA 分子占全部DNA 分子的12。
Ⅲ代细菌DNA 分子共有8个，各条单链的相对分子质量之和为(7a ＋b)，则Ⅲ代细菌DNA 分子的平均相对分子质量为7a ＋b 8。
二、DNA 分子复制的过程1．DNA 复制的概念：以亲代DNA 为模板合成子代DNA 的过程。
2．时间：细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。
3．过程4．结果：形成两个完全相同的DNA 分子。
5．特点(1)边解旋边复制。
(2)半保留复制。
6．意义：将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性。
例3下图表示DNA分子复制的过程，结合图示，下列有关叙述不正确的是()A．DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开B．DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链的方向相反C．从图示可知，DNA分子具有多起点复制的特点，缩短了复制所需的时间D．DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段答案 C解析DNA复制需要以DNA的两条链为模板，因此DNA分子复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开；由图可知，DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链方向相反；图示中复制的起点只有1个，不能体现DNA分子具有多起点复制的特点；DNA聚合酶的作用是将单个游离的脱氧核苷酸连接成DNA片段。
例4下列关于DNA复制的叙述，正确的是()A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制B．DNA通过一次复制后产生四个子代DNA分子C．真核生物DNA复制的场所只有细胞核D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链答案 A解析DNA复制发生在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期，是以亲代DNA的两条链为模板，合成两个子代DNA的过程；真核生物DNA复制的主要场所是细胞核，线粒体、叶绿体内也可进行；DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶，不需要DNA(水解)酶。
1．判断正误(1)所有的细胞都能进行DNA复制()(2)DNA解旋后的每一条脱氧核苷酸链都可以作为DNA复制的模板()(3)DNA双螺旋全部解开后，再开始进行DNA复制()(4)DNA解旋酶破坏的是氢键，不能将DNA分解成脱氧核苷酸()答案(1)×(2)√(3)×(4)√2．下列关于DNA复制过程的顺序，正确的是()①互补碱基对之间氢键断裂②互补碱基对之间氢键合成③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘绕成双螺旋结构A．①③④②⑤B．③①⑤④②C．①④②⑤③D．③①④②⑤答案 D解析DNA复制的基本过程是：解旋→合成子链→双链螺旋化，在解旋时互补碱基对之间的氢键断裂，在合成子链时重新形成新的氢键。
3．DNA的复制保持了亲子代间遗传信息的连续性，DNA的复制不可能发生在() A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．核糖体答案 D4．下列有关探究DNA复制过程的说法，不正确的是()A．本实验利用了同位素示踪法B．细胞有丝分裂一次意味着DNA复制一次C．密度梯度超速离心后，DNA在试管中的位置与相对分子质量无关D．本实验结果说明了DNA具有半保留复制的特点答案 C解析探究DNA复制的实验是利用15N标记亲代细胞的DNA，在含14N的培养液中连续分裂两次(在分裂的间期DNA都复制一次)，分别取分裂一次和分裂两次的细胞DNA，进行密度梯度超速离心，DNA在试管中的位置取决于DNA分子所含同位素的情况，即相对分子质量的大小；实验结果说明了DNA具有半保留复制的特点。
5．如图为DNA复制的图解，请据图回答下列问题：(1)DNA复制发生在___________________________期。
(2)②过程称为____________。
(3)③中的子链是____________。
(4)③过程必须遵循____________原则。
(5)子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA复制具有____________的特点。
答案(1)有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间(2)解旋(3)Ⅱ、Ⅲ(4)碱基互补配对(5)半保留复制[对点训练]题组一DNA分子复制的实验证据1．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是()答案 D解析 因为DNA 复制为半保留复制，因此亲本DNA 的两条链将进入不同的子代DNA 分子中，故A 、B 项错误；因为第二次复制时得到的4个DNA 分子中，都有一条DNA 子链是在第二次复制时形成的，而C 项中只有两个DNA 分子中含第二次复制出的子链(黑色表示)，故C 项错误，D 项正确。
2．将在含15NH 4Cl 的培养液中培养若干代的某真核细胞转移到含14NH 4Cl 的培养液中培养，让细胞连续进行有丝分裂，并进行密度梯度离心，则下列说法中不正确的是( )A ．细胞经过一次分裂和离心后，DNA 位于试管的中层B ．细胞经过两次分裂和离心后，一半DNA 位于试管的中层，另一半DNA 位于上层C ．细胞经过三次分裂和离心后，34的DNA 位于试管的中层，14的DNA 位于试管的上层 D ．该实验可以证明DNA 的复制是半保留复制答案 C解析 细胞经过一次分裂和离心后，所形成的每个子代DNA 分子中的两条链中一条链含15N ，另一条链含14N ，位于试管的中层，A 项正确；细胞经过两次分裂和离心后，一半DNA 位于试管的中层，另一半DNA 位于上层，B 项正确；细胞经过三次分裂和离心后，有34的DNA 位于试管的上层，14的DNA 位于试管的中层，C 项错误；该实验可以证明DNA 的复制是半保留复制，D 项正确。
3．在生命科学研究中，“同位素示踪技术”是经常使用的研究手段。
将大肠杆菌的DNA分子用3H标记后，放在普通培养基中繁殖两代，并跟踪检测子代细菌的放射性(如图所示)，该实验有力地证明了()A．DNA分子复制需要3HB．DNA分子通过复制进行繁殖C．DNA分子进行半保留复制D．DNA分子复制需要在细菌体内进行答案 C4.某DNA含有3 000个碱基，腺嘌呤占35%。
若该DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得到结果如图①所示；然后加入解旋酶再离心，得到结果如图②所示。
则下列有关分析中正确的是()A．X层中的DNA只有14N标记，Y层中的DNA只有15N标记B．W层中含15N标记的胞嘧啶3 150个C．W层与Z层的核苷酸数之比为1∶4D．X层中含有的氢键数是Y层的3倍答案 B解析由于DNA复制为半保留复制，故X层为中带，应是含有15N和14N的DNA，A错误；由于DNA复制3次，产生了8个DNA，共有16条链，则Z含有2条14N链，W含有14条15N链。
由题意可知，每个DNA含胞嘧啶3 000×15%＝450(个)，故W层中含15N链的胞嘧啶为450×14÷2＝3 150(个)，B正确；W层与Z层核苷酸数之比为14∶2＝7∶1，C错误；X，D错误。
层为2个DNA，Y层为6个DNA，故X层氢键数为Y层的13题组二DNA分子复制的过程5．下列有关真核细胞DNA分子复制的叙述，正确的是()A．复制形成的两个子代DNA分子共4个游离的磷酸基团B．DNA复制时只以一条脱氧核苷酸链作为模板C．DNA聚合酶催化碱基对之间的连接D．复制过程中先全部解旋，再进行半保留复制答案 A解析每个DNA分子含有2个游离的磷酸基团，因此复制形成的两个子代DNA分子共有4个游离的磷酸基团，A正确；DNA复制时两条脱氧核苷酸链都作为模板，B错误；DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸间形成磷酸二酯键从而连接成DNA片段，C错误；DNA复制过程中边解旋，边进行半保留复制，D错误。
高中生物必修2课件：3-3 DNA的复制
[解析] 轻氮(14N)环境中一细菌转移到重氮(15N)环境中 培养相当于复制一轮的时间后，DNA分子全为15N/14N，再返 回轻氮(14N)环境中培养复制两次，产生4个DNA分子，3/4轻 氮型、1/4中间型。
方法技巧提升
[例]
某校的一个生物活动小组要进行研究性学习，对
生物学史上的经典实验进行验证，也是研究性学习的内容之 一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方 式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA 是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列 实验程序，请完成实验并对结果进行预测。
[答案]
A
(探究创新题)科学家在研究DNA分子复制方式时进行了 如下的实验(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次，实验 结果见相关图示)：
(1)为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请设计完成 实验三(用图示和有关文字补充在上图中)，并画出结果C。 (2)该过程中，实验一、实验二起________作用。若用
1．运用DNA半保留复制特点，解决消耗某种脱氧核苷酸 数量问题时，应注意亲代DNA分子的两条母链被保留下来， 不需消耗原料。 2．在计算消耗脱氧核苷酸数时要明确是经过n次复制还 是第n次复制。
典 例 导 析
实验室内模拟DNA复制所需的一组条件是 ( ) ①有关酶 ②能量 ③DNA模板 ④RNA引物 ⑦适宜的光照
3．实验结果应是： (1)一条带是其密度最大，最靠近试管底部，可用 ________表示。 (2)一条带是其密度居中，位置也居中，可用__________ 表示。 (3)一条带是其密度最小，离试管底部最远，可用 ________表示。
新教材人教版高中生物必修二 3-3 DNA分子的复制 教学课件
轻链14N-DNA 中链
重链15N-DNA
对照 全轻链
亲代 全重链
I 全中链
II 1/2轻链 1/2中链
（ 1 ） 由 实 验 结 果 可 以 推 出 第 一 代 （ I ） 细 菌 DNA 分 子 中 一 条 链
是
15N母链 ，另一条链是
14N新链
。
（2）中链含有氮元素是 15N和14N 。
（3）将第一代（I）转移到含15N的培养基上繁殖一代，将所得到的细菌的DNA用同
样方法分离。那么得到的轻中重链情况是 （4）上述实验表明DNA分子复制的特点是
1/2中链，1/2重链 半保留复制
第二十二页，共二十七页。
7D．下列关于DNA复制过程的正确顺序是（
）
①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对
之间形成氢键 ③DNA分子在解旋酶的作用下解
旋 ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对
第二页，共二十七页。
四、对DNA分子复制的推测
沃森和克里克的推测： 半保留复制
1.复制时,DNA的双螺旋解开，互补的 碱基之间的氢键断裂； 2.解开的两条单链作为复制的模板,游 离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原
则，合成新的一条链。
第三页，共二十七页。
半保留复制
全保留复制
第四页，共二十七页。
二、DNA半保留复制的实验证据
已知一条全部被15N标记的DNA分子（亲代，0代）），转移到含14N的培养基 上培养n代,其结果如下，回答下列问题：
（3）消耗的脱氧核苷酸数 设亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸 m 个，则： 1.经过 n 次复制，共需消耗游离的该脱氧核苷酸数为：
m ×（2n-1）
2.在第 n 次复制时，共需消耗游离的该脱氧核苷酸数
高中生物第二册 第3章 第3、4节 DNA的复制 基因通常是有遗传效应的DNA片段
法错误的是
(C )
A．G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别对应的图是甲、乙、丁 B．G2代在①②③三条带中DNA分子数目的 比例为0︰1︰1
C．条带①中DNA分子所含的同位素P是31P
和32P
D．条带②中DNA分子所含的同位素P是31P
和32P
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第3章 基因的本质
生物学（必修2·遗传与进化RJ）
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第3章 基因的本质
[解析] G0代细胞的DNA分子两条链中都含31P，应位于试管的上方 “轻”的位置；G1是将G0代细胞移至含有32P的培养基中培养，细胞分 裂一次获得的，DNA分子中都是一条链含31P、另一条链含32P，分布在 试管的“中”的位置；G2是将G0代细胞移至含有32P的培养基中培养， 经过第2次细胞分裂后获得的，在DNA分子中，一半DNA分子一条链含 31P、另一条链含32P，分布在试管的“中”的位置，另一半DNA分子两 条链都含32P，分布在试管的下方“重”的位置，A正确。根据A项分析 可知，G2代在①②③三条带中DNA分子数目的比例为0︰1︰1，B正 确 。 条 带 ① 中 DNA 分 子 所 含 的 同 位 素 P 都 是 31P ， C 错 误 。 条 带 ② 中
模板：DNA分子解开的_两__条__单__链____ ②复制—原料：游离的4种_脱__氧__核__苷__酸____
原则：___碱__基__互__补__配__对__原则
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第3章 基因的本质
2．DNA半保留复制的实验证据 (1)实验材料：__大__肠__杆__菌___。 (2)实验方法：运用了__同__位__素__标__记___技术。 (3)实验过程
核心素养
1．结合DNA双螺旋结构模型，运用结构与功能观和
高中生物必修二第三章第3节 DNA分子的复制
活动任务----演绎推理：
请依据两种假说分别演绎推理15N标记的DNA在14N的培养 基中培养1代前后的DNA,并分别预测两种假说第0代和第1代 DNA密度梯度离心后的结果，并画在离心管相应的位置上。
实验结果：
大肠杆菌在含15NH4Cl的 培养液中生长若干代
转移到含14NH4Cl 的培养液中
15N/15N DNA
A.每条染色体的两条单体都有被标记
B.每条染色体中都只有一条单体被标记
C.只有半数的染色体中一条单体被标记
D.每条染色体的两条单体都不被标记
4、用P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的 DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的 培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后 期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记 的染色体条数分别是
2.半保留复制
新合成的DNA 分子一半新的， 一半旧的
3.分散复制
新合成的DNA分子新的和旧 的都有
1956年，两位年轻的美国分子生物学家梅塞尔森和斯塔 尔合作开展关于DNA复制的实验研究，实验结果于1958 年正式发表。
关键问题1： 肉眼看不见的DNA分子，用什么方法区分
亲代和子代的DNA单链？
（ ）个；第4次复制时需要游离的胞嘧 啶脱氧核苷酸的数目为 （ ）个
五、DNA复制与细胞分裂的关系:
进行第一次有丝分裂：
进行第二次有丝分裂：
1. 蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸 培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记 的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记 分布情况是（ ）
A.中期20和20、后期40和20 B.中期20和10、后期40和20 C.中期20和20、后期40和10 D.中期20和10、后期40和10
高中生物必修2第三章第三节DNA的复制
碱基互补配对原则保证了准确的 进行
7、结果：
DNA复制1次，可以产生两个完
全一样的DNA分子，如果连续复 制n次，则可以形成 个子代 DNA分子。
与复制有关的碱基计算
①一个DNA连续复制n次后，共有多少个DNA？多少条脱氧核苷酸链？ 母链多少条？子链多少条？
3、一个DNA分子中有100个碱基对，其中有 30个鸟嘌呤，如果连续复制两次，则需要游 离的腺嘌呤脱氧核苷酸的数目是（210） DNA分子碱基总数＝100×2＝200个
G+A=C+T G+A=100个 T=A=70个 复制2次，游离的3T=210个 A=70个
课堂练习
1、1个DNA分子经过4次复制，形成16个DNA 分子，其中含有最初DNA分子长链的DNA分子有 （ ） A. 2个 B. 8个 C. 16个 D. 32个 2、DNA分子的复制发生在细胞有丝分裂的 （ ） A、分裂前期 B. 分裂中期 C. 分裂后期 D. 分裂间期
第四节
DNA的复制
一.对DNA分子复制的推测 沃森和克里克的推测(假说) 复制时,DNA的双螺旋 解开. 互补的碱基间氢键断 裂 分开的两条链作为模 板,以碱基互补配对的 原则合成新的一条链
二、DNA半保留复制的实验证据
15N/ 15N
重带(下部)
15N/ 14N
中带(中间)
14N/ 14N
轻带(上部)
边解旋边复制
什么叫解旋？解旋的目 的是什么？
在ATP供能、解旋酶的作用 下，DNA两条多脱氧核苷酸链配 对的碱基从氢键处断裂，双螺 旋的两条链解开的过程。
目的：就是为复制提供准确 的模板，解开的两条单链叫母链。
人教版高中生物必修二课件：第3章 第3节 DNA的复制(2)
4．亲代DNA分子中含腺嘌呤(A)脱氧核苷酸m个，则： (1)经过n次复制，共需消耗游离的腺嘌呤(A)脱氧核苷
酸___多__少__个__？_____m__·___(_2__n_-_1_)______________________
(2)在第n次复制时，需消耗游离的腺嘌呤(A)脱氧核苷
酸___多__少__个__？_____m__·_2_n__-1___________________________
1.某一个DNA分子中，A为200个，复
制数次后，消耗周围环境中含A的脱
氧核苷酸3000个，该DNA分子已经复
制了几次( A )
2、场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体
3、时期：有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期
模板：DNA的两条母链
4、条件
原料：游离的脱氧核苷酸（A、G、C、T） 能量：ATP
酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等
5、复制过程：解旋→合成互补子链→形成子代DNA
6、复制特点（1）边解旋边复制 （2）半保留复制
7、准确复制原因 ①DNA双链提供精确的模板
3.某大肠杆菌的胸腺嘧啶占DNA碱基总
量的20%，这些胸腺嘧啶全部被14C标
记。将此大肠杆菌培养在普通培养基
12C中(其中的胸腺嘧啶未被14C标记)，
让其繁殖两代，然后测定。此时全部大
肠杆菌DNA中所含被14C标记的胸腺嘧
啶的量占全部碱基的( B )
A．2.5%
B．5%
C．10%
D．20%
人教版高中生物必修第2册同步精品讲义 3.3 DNA的复制(教师版)
3.3 DNA的复制目标导航1.根据DNA的结构特点以及生命所需的基本条件，推测DNA复制的基础和条件。
2.基于科学史资料提供的实验数据，运用假说-演绎的科学方法，概述DNA通过半保留方式进行复制。
3.通过对DNA半保留复制过程的分析、讨论，从结构和功能相统一的角度探讨生命系统的正常运转离不开遗传信息的传递，DNA准确复制时遗传信息传递的基础。
知识精讲知识点01 对DNA半保留复制的推测沃森和克里克提出的遗传物质自我复制假说认为：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂。
解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。
由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，这种复制方式被称作半保留复制。
知识点02 DNA半保留复制的实验证据1.1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记技术，设计了一个巧妙的实验，证明了DNA复制时半保留复制。
2.实验原理①DNA的两条链都用15N标记，那么这样的DNA分子密度最大，离心时应该在试管的底部。
②DNA的两条链都没有被15N标记，那么这样的DNA分子密度最小，离心时应该在试管的上部。
③DNA的两条链中只有一条单链被15N标记，那么这样的DNA分子离心时应该在试管的中部。
3.实验过程①科学家先用含有15NH4Cl培养液的培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖若干代，目的是将大肠杆菌的DNA用15N标记。
②将大肠杆菌转移到含有14NH4Cl培养液中，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA的位置。
4.实验结果①将在含有15NH4Cl培养液培养若干代的大肠杆菌取出，提取DNA后离心后得到15N/15N-DNA带。
②将大肠杆菌转移到含有14NH4Cl培养液中繁殖一代后取出，提取DNA后离心后得到15N/14N-DNA带。
高中生物必修二第3章第3节 《DNA的复制》课件(共30张PPT)[优秀课件][优秀课件]
B、1/5
C、1/16
D、1/25
答案：C
课堂小结
概念： 1DNA→2DNA 有丝分裂间期
时间： 减数分裂第一次分裂间期
过程：
1.解旋 2.合成子链 形成新的DNA
3.
条件： 模板、原料、能量和多种酶
特点： 边解旋边复制，半保留复制
意义： 传递遗传信息
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人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为�
高中生物必修二第三章第3节DNA的复制
第 3 章基因的本质第 3 节 DNA 的复制【知识要点提炼】1、对 DNA 分子复制的推测复制时， DNA 分子的双螺旋解开，互补的碱基之间氢键断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。
DNA 的复制方式为半保留复制，即新合成的每个DNA 分子中，都保留了原来DNA 分子中的一条链（模板链）。
2、 DNA 分子复制的过程DNA 的复制是指以亲代DNA 分子为模板来合成子代DNA 的过程。
复制是在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期，随着染色体的复制而完成的。
DNA 分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件。
DNA 分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
DNA 分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性。
【典型例题解析】例 1具有100个碱基对的一个DNA 分子区段，内含 40 个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目是（）（A） 60（B）80（C）120（D）180解析根据碱基互补配对原则，可以计算出亲代DNA 分子中胞嘧啶（C）的数量为（ 200 －40－ 40） /2=60 （个）；亲代 DNA 分子经过连续两次复制，会形成 4 个子代 DNA 分子，由于 DNA 复制方式为半保留复制，在形成的4个子代DNA分子中，有两个保留了亲代DNA 各一条母链，所以连续复制两次，需提供相当于净合成 3 个与亲代一样的DNA 所需的原料，故需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为60× 3＝180（个）。
答案：（ D）。
【随堂巩固练习】1、某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA的复制，从而达到控制癌症的目的。
这些药物作用的细胞正处于细胞有丝分裂的（）（ A）间期（B）前期（C）中期（D）后期2、DNA 分子在复制时解旋，从氢键处分开的碱基是（）（ A）腺嘌呤与鸟嘌呤（B）胞嘧啶与胸腺嘧啶（ C）胞嘧啶与鸟嘌呤（D）腺嘌呤与胞嘧啶3、下列关于DNA 分子复制的叙述不正确的是（）（ A）在解旋酶的作用下先将整条链解开，然后再按碱基互补配对原则合成（B） DNA 分子的复制为半保留复制（C）通过复制，保持了遗传信息的连续性（D） DNA 的复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件4、右图是DNA 分子复制的示意图，据图完成下列要求：（ 1）填写图中① ～④所示的结构名称：①，②，③，④。
【人教版】高中生物必修二《 3.3 DNA的复制》课件
中连续繁殖四代，a、b、c为三种ＤＮＡ分子：a只含１５Ｎ，b同时
含１４Ｎ和１５Ｎ，c只含１４Ｎ，如下图，这三种ＤＮＡ分子的比例正
•Co确nt的e是nt
( D)
【解析】假设亲代DNA分子为n个，则繁殖四代后，DNA分子 总数为16n，其中，只含１５Ｎ的DNA分子为０个,同时含１４N和１ ５Ｎ的有2n个，只含１４Ｎ的有14n个，它们呈现Ｄ图所示的比例。
第三节 DNA 的 复 制
2020/6/7
一、对DNA分子复制的推测
•Con假t说en：t 半保留 复制方式。
1.提出者： 沃森和克里克 。 2.内容： （1）解旋：DNA分子复制时，DNA分子的 双螺旋 解开，互补的 碱基之间的 氢键 断裂。 （2）复制：以 解开的两条单链 作为复制的模板，游离的脱氧 核苷酸依据 碱基互补配对 原则，通过形成 氢键 ，结合到作为
2020/6/7
•1C.o如n何te根n据t DNA
分子的复制进行 有关计算？
2020/6/7
•1C.o如n何te根n据t DNA
分子的复制进行 有关计算？
2020/6/7
（2）DNA的复制为半保留复制，一个DNA分 子复制n次，则有：
（1）DNA分子数 ①子代DNA分子数=2n个 ②含有亲代DNA链的子代DNA分子数=2个 ③不含亲代DNA链的子代DNA分子数=（2n2）个 （2）脱氧核苷酸链数 ①子代DNA分子中的脱氧核苷酸链数=2n+1条 ②亲代脱氧核苷酸链数=2条 ③新合成的脱氧核苷酸链数=（2n+1-2）条 （3）消耗的脱氧核苷酸数 若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个， 经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸m·(2n-1)个。
模板的单链上。 （3）特点：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA