幼儿园大班科学课件：牛
幼儿园大班科学优秀教案《动物是怎样睡觉的》含PPT课件
幼儿园大班科学优秀教案《动物是怎样睡觉的》含PPT课件PPT课件设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。
活动目的：1．了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。
2．乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。
3．知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。
活动准备：1、幼儿和动物午睡PPT2、地面游戏棋，筛子推荐课件：大班科学《动物是怎样睡觉的》PPT课件下载地址：/ppt/1379.html活动过程：一、昨天中午小朋友午睡了吗？你知道自己午睡的姿势吗？观看PPT，幼儿讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势：趴着，咬被角，蒙着头，蜷着二、人需要睡觉，动物需要睡觉吗？你们知道动物是怎样睡觉的吗？我们一起来看一看。
（幼儿边看边猜，并模仿）1．观看PPT，观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。
蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。
睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。
仙鹤：单脚站立睡觉。
猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。
这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。
小金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。
鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。
马：站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。
乌龟：缩到壳里睡，更好的保护自己。
小狗：狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特别珍贵，所以要好好保护。
小猫：猫是侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。
它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。
2．集体讨论：动物为什么这样睡觉？逐个讲述小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。
幼儿园大班《十二生肖》教案
幼儿园大班《十二生肖》教案1、播放PPT课件边出示图片幼儿边说出动物的名称。
师：我们把它们一起请出来。
跟我一起说：十二生肖快出来。
师：十二生肖里的动物有很多我们熟悉的，经常看见的，谁能学一学它们?我们来猜一猜小朋友学的是什么动物。
2、讲故事师：我们认识了十二生肖，那你知道十二生肖有什么用吗?十二生肖是怎么选出来的?下面我们来听一个小故事你就明白了。
(欣赏故事)问：(1)十二生肖有什么用?(2)十二生肖是怎么选出来的?(3)渡河比赛谁得了第一名?第二名呢?……(边说边出示图片带数字)3、猜猜看师：十二生肖正在玩捉迷藏的游戏，小朋友们，看看谁藏起来了?(PPT课件出示图片幼儿说出藏起来的小动物)4、生肖轮回师：因为刚才小朋友们表现得特别棒，所以十二生肖来和我们一起做游戏了，你们看!谁能按照顺序把十二生肖排好队?(出示生肖钟)请幼儿把十二生肖图片贴在钟表上。
(可以在白板上画出生肖钟，让幼儿往上贴生肖图片)师：小朋友们，在我们这个神奇的钟表中，各种动物依序排列，一个数字代表一年，一年一个属相。
下面我有几个问题要考考你们了。
a、一年一个属相，把所有属相轮流一遍要几年?b、今年是什么年?去年是什么年?明年是什么年?c、今年出生的孩子属什么?d、今年是什么年，12年后是什么年?属鼠的小朋友今年几岁?属龙的小朋友今年几岁?(请幼儿到前面操作)e、找到自己的生肖，看看从你的生肖到今年过了几年?在跟你的年龄比一比，你发现了什么?(请幼儿到前面操作)f、一个小朋友属猴，可是他又不是今年出生的，你猜他今年几岁?g、谁的属相和妈妈的一样?那你和妈妈的年龄一样大吗?为什么?三、结束部分师：今天小朋友们表现特别棒!所以十二生肖要和大家去草地上做游戏!可是在出发之前，小动物们有个要求：大家都带着漂亮的头饰，请小朋友们按照十二生肖的顺序排好队我们再出发。
这样吧，我们分成两组，看哪组动作快先排好队。
队排好了，我们出发吧!(伴随着歌声，幼儿边做动作边走出活动室)附故事：十二生肖的故事你知道自己属什么吗?有属小白兔的，有属大老虎的……有属猫的吗?没有，怎么有属老鼠的，没有属猫的呢?这里有个故事。
2024年幼儿园大班科学《饲养蜗牛》含教案、课件
2024年幼儿园大班科学《饲养蜗牛》含教案、课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三节《饲养蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的生活习性，掌握饲养蜗牛的基本方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的外形特征、生活习性，培养他们对自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会饲养蜗牛的基本方法。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：蜗牛的生活习性和饲养方法。
重点：观察蜗牛的外形特征，学会饲养蜗牛。
四、教具与学具准备教具：蜗牛模型、饲养蜗牛的容器、课件。
学具：放大镜、饲养蜗牛的食材（蔬菜、水果等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛模型，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，激发他们对蜗牛的兴趣。
2. 新课导入：讲解蜗牛的生活习性，让幼儿了解蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，以植物叶片为食。
3. 实践操作：分组让幼儿用放大镜观察蜗牛，亲身感受蜗牛的爬行速度、身体特征等。
4. 课件展示：通过课件展示饲养蜗牛的方法，讲解饲养蜗牛的注意事项。
5. 随堂练习：让幼儿动手操作，分组饲养蜗牛，并记录观察到的现象。
六、板书设计1. 蜗牛的外形特征身体柔软有一个螺旋形的壳爬行速度慢2. 蜗牛的生活习性喜欢生活在阴暗潮湿的环境中以植物叶片为食3. 饲养蜗牛的方法准备饲养容器保持环境湿润定期喂食七、作业设计1. 作业题目：观察并记录饲养蜗牛的过程，描述蜗牛的生长变化。
观察日期：____年__月__日蜗牛的生长情况：身体颜色、大小、爬行速度等饲养心得：自己在饲养蜗牛过程中的感受和收获八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时纠正饲养蜗牛时的错误方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后继续饲养蜗牛，观察蜗牛的生长变化，并与家长分享自己的饲养心得。
同时，引导幼儿关注其他动物的生活习性和饲养方法，培养他们关爱动物、保护环境的意识。
幼儿园大班科学优质课《动物的自我保护》PPT课件反思【幼儿教案】
幼儿园大班科学优质课《动物的自我保护》PPT课件反思【幼儿教案】收录于话题#PPT课件#科学教案活动目标：1、知道动物会用各种方法保护自己，适应生存，初步了解动物自我保护的几种方法。
2、能用连贯的语言描述动物的自我保护，有保护动物的初步意识。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：1、动物保护自己的视频。
2、动物的图片，ppt。
活动过程：一、提问导入：1、提问：朋友你们都知道哪些动物呢?我请小朋友来说一说，但是老师有一个要求，你说的小动物要和别人的不一样。
2、提问：如果当小动物遇到危险时，想想会是怎样保护自己的呢?二、自我保护法(一)利用身体颜色保护自己。
1、提问：图上有谁?为什么你很难发现它们?2、小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害，这种用颜色来保护自己的方法叫保护色。
3、让我们来看看还有哪些也是用保护色来保护自己的呢?(毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的;青蛙身体的颜色会随着季节而改变;变色龙会随环境的变化而改变颜色;豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近;北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的，蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，不容易被别人发现，梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。
竹节虫细长的身体如同竹枝，两者颜色也难分你我。
色彩斑斓的枯叶蝶，遇到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落在地上混杂在树叶中。
)(二)利用装死来保护自己1、讲述故事：今天有只小动物遇到了非常危险的事情，我们一起来看看它遇到了什么事?(视频)2、提问：小羚羊遇到了什么事?它为什么要这么做呢?3、小结：小羚羊是为了保护自己不被吃掉，才想出装死的方法逃命呢!在我们自然界中还有很多的动物都会通过不同的方法来保护自己呢!如狐狸也是通过装死的方法来保护自己的，负鼠，河豚，金龟子在树上，遇到鸟吃时，纷纷从树上落地，脚朝天装死，鸟不吃死虫，金龟子死里逃生。
幼儿园大班科学《饲养蜗牛》含教案、课件
幼儿园大班科学《饲养蜗牛》含教案、课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的动物》，详细内容为饲养蜗牛。
通过观察、饲养蜗牛，让幼儿了解蜗牛的生活习性，培养他们的观察能力和责任感。
二、教学目标1. 知道蜗牛的基本生活习性，了解蜗牛的外形特征。
2. 学会观察、照顾小动物，培养幼儿的爱心和责任感。
3. 提高幼儿的动手操作能力，激发他们对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：观察蜗牛的生长发育过程，学会照顾小动物。
重点：了解蜗牛的生活习性和外形特征。
四、教具与学具准备教具：蜗牛、饲养箱、放大镜、图片、视频、PPT课件。
学具：观察记录本、彩笔、饲养蜗牛的容器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外寻找蜗牛，让幼儿观察蜗牛的生活环境，激发他们对蜗牛的兴趣。
2. 讲解蜗牛的基本知识（10分钟）利用PPT课件、图片和视频，讲解蜗牛的外形特征、生活习性等基本知识。
3. 观察蜗牛（10分钟）将蜗牛放在饲养箱中，让幼儿用放大镜观察蜗牛的细节，引导他们记录观察到的现象。
4. 饲养蜗牛（10分钟）教师示范如何照顾蜗牛，然后让幼儿分组进行饲养，培养他们的责任感。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示关于蜗牛的题目，引导幼儿思考和解答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 蜗牛的基本知识：外形特征生活习性饲养方法2. 观察记录：蜗牛的行动速度蜗牛的食性蜗牛的生活环境七、作业设计1. 作业题目：观察家里的植物，看看有没有蜗牛，记录下来。
思考蜗牛为什么会选择在这样的环境下生活？2. 答案：家里的植物可能会有蜗牛，因为蜗牛喜欢潮湿、阴暗的环境。
蜗牛选择在这样的环境下生活，是因为它们需要潮湿的环境来完成呼吸，同时阴暗的环境可以保护它们免受天敌的威胁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践观察、饲养蜗牛，让幼儿对蜗牛有了更深入的了解。
教学过程中，要注意观察每个幼儿的参与程度，确保他们都能学到知识。
幼儿科学《动物》大班教案(通用)ppt
观察动物所处的环境，如森林、草原 、海洋等，帮助幼儿了解动物与环境 的关系。
观察动物行为
观察动物的行为，如觅食、捕食、逃 避等，帮助幼儿了解动物的生活习性 和生存方式。
讨论法
讨论动物的特征
让幼儿自由发表对动物特征的看法，激发幼儿的思维和想象力。
讨论动物的行为
让幼儿自由发表对动物行为的看法，了解幼儿对动物行为的理解程 度。
幼儿科学《动物》大班 教案(通用)
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
Contents
• 教学目标与要求 • 教学内容与安排 • 教学方法与手段 • 教学重点与难点分析 • 教学评价与反馈机制设计 • 教学反思与改进措施总结
01 教学目标与要求
知识目标
了解动物的基本特征 和分类。
了解动物的生活习性 和栖息环境。
改进措施的有效实施。
THANKS
重点内容
了解动物的基本特征和生活习 性
培养幼儿对动物的兴趣和爱护 动物的情感
提高幼儿的观察力和语言表达 能力
难点内容及解决方法
针对不同年龄段的幼儿，需要采用不同的教学方式和内 容，以满足他们的认知和发展需求。
对于中班幼儿，可以进一步介绍一些较为复杂的动物种 类和特征，并引导他们了解一些常见动物的生活习性。
讨论动物的生存方式
让幼儿自由发表对动物生存方式的看法，了解幼儿对动物生存方式 的理解程度。
实验法
实验观察
通过实验观察，让幼儿更加深入 地了解动物的特征和行为。
实验操作
通过实验操作，让幼儿更加深入 地了解动物的生存方式和环境。
实验总结
通过实验总结，让幼儿更加深入 地了解动物与环境的关系。
04 教学重点与难点分析
幼儿园公开课大班科学《动物保护色》课件ppt
斑马的体型和颜 色使得它们在草 原上能够很好地 隐蔽自己
斑马通常会组成 群体，这样可以 更好地保护自己 免受天敌的攻击
竹节虫的保护色
竹节虫的形态特征
竹节虫的生活习性
竹节虫的生存环境
竹节虫的保护色作用
05
动物保护色的意义
提高动物的生存概率
保护动物：避免被 天敌发现
伪装：融入环境， 躲避捕食者
减少被攻击概率： 降低被攻击的风险
适应环境：动物保护色还可以帮助它们更好地适应自然环境。例如，某些动物可以改变自己的颜色或形状，以 更好地融入环境中，避免被天敌发现。人类也可以从中得到启示，设计出更好地了解生物进化的过程。通过研究动物保护色的形成和发展，我们 可以更好地了解生物进化的规律和机制。
对生态环境的保护作用
保护动物：避免被天敌发现
维持生态平衡：保持物种多样 性
提示危险：提醒其他动物避免 危险
预测环境变化：为人类提供预 警
对人类生存的启示作用
隐藏和保护：动物保护色可以帮助它们在自然环境中隐藏自己，避免被天敌发现和攻击，从而保护自己的生命。人类 也可以从中得到启示，设计出更为隐蔽的军事装备和隐蔽的建筑，提高自身的安全性。
人类健康：动物保护色的研究还可以帮助我们更好地了解人类健康。例如，某些颜色和形状的服装和家居用品 可能会对人的心理和生理产生影响，从而影响人类的健康。因此，研究动物保护色也可以为人类健康提供启示。
THANK YOU
汇报人：
捕食者的迷惑
伪装：动物通过模仿环境或保护色来隐藏自己 混淆：动物通过改变身体颜色来迷惑捕食者 反荫蔽：动物利用保护色来吸引猎物 拟态：动物通过模仿其他生物或物体来迷惑捕食者
04
动物保护色的实例
大班牛的教案7篇
大班牛的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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