幼儿园安全教案及反思
幼儿园小班安全活动教案及反思三篇
【导语】教学是⼀种创造性劳动。
写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼩班安全活动教案及反思：玩得健康好成长 活动⽬的： 1、初步懂得要注意安全，保护⾃⼰，知道不做危险动作。
2、学习履⾏⼀些简单的安全⾏为。
活动准备： 1、提供若⼲组成对的安全⾏为与危险动作的图⽚如：“⽤树枝打闹”、“投掷⼩⽯头”、“挥动⼩⼑”等。
2、提供若⼲个安全品或危险物的实物与卡⽚，如：空药瓶、易碎物（卡⽚）、尖锐物（卡⽚）等。
活动过程： 1、引导幼⼉分组感知讨论，引起幼⼉对安全问题的重视。
（1）出⽰幼⼉户外活动时的图⽚提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发⽣什么事？ （会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，⼩朋友才不会发⽣这样的事呢？（引导幼⼉⼤胆交流） （2）帮助幼⼉整理⽣活经验，了解避免危险的⽅法：不到危险的地⽅去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使⽤玩具、⼯具（如剪⼑）；不追逐打闹等。
2、寻找教室⾥不安全的因素 ①师：刚才，我们看的是⼩朋友在外⾯活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室⾥、午睡室、卫⽣间都有许多不安全的地⽅，如教室⾥的⿊板、桌椅等，装⽔的茶桶等等，如果…… ②⼩朋友两两结伴去寻找教室⾥有什么地⽅是不安全的。
③找到不安全的地⽅后，为不安全的地⽅贴上红⾊警告标记，提醒孩⼦注意。
活动结束： 幼⼉集体或分组操作实践，利⽤⽇常⽣活或创设特定情景，让幼⼉学习保护⾃⼰⾝体安全的⾏为。
（1）⼩⼼关门出⽰图⽚，引导幼⼉观察发⽣了什么事情，“⼩猫为什么会哇哇⼤哭？”“应该如何地⼩⼼关门或开门？”并请个别幼⼉⽰范 （2）安全使⽤剪⼑强化巩固⽇常⽣活中⾃我安全保护⾏为，为奠定良好的习惯打基础。
活动评价： 幼⼉能初步懂得要注意安全，保护⾃⼰，知道不做危险动作。
能履⾏⼀些简单的安全⾏为。
幼儿园安全教案及反思50篇
幼儿园安全教案及反思50篇1. 主题：出行安全教育目的：提高幼儿对出行安全的意识，增强其自我保护能力方法：通过生动形象的图片和情境模拟，让幼儿认识到出行中存在的隐患和危险，并学习正确的自我保护方法反思：在教育过程中，可以根据不同年龄段幼儿的认知特点和实际情况，适当调整教学内容和方法，使教育效果更加明显。
2. 主题：消防安全教育目的：提高幼儿对火灾的预防和应急处理意识，增强其自我保护能力方法：通过消防演练和现场体验，让幼儿了解火灾的危害性和预防措施，并学习正确的逃生技能反思：在进行消防演练时，应注意安全保障措施，防止火灾事故的发生。
同时，在教育过程中要重点强调火灾的危害性和意外性，引起幼儿的警觉性和防护意识。
3. 主题：食品安全教育目的：提高幼儿对食品安全的认知和重视程度，增强其自我保护能力方法：通过生动形象的图片和实物模型，让幼儿了解食品安全的重要性和危害性，并学习正确的饮食习惯和卫生知识反思：在教育过程中，可以结合幼儿的体验和实际情况，引导幼儿正确认知食品安全问题，也可适当加入互动游戏等多元化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣和满足感。
4. 主题：游泳安全教育目的：提高幼儿对游泳安全的认知和应对能力，增强其自我保护能力方法：通过游泳教学和游泳安全知识学习，让幼儿知晓游泳中存在的危险因素、学习正确的防护方法和应对策略反思：在进行游泳教学时，应注意安全管理措施，保障幼儿的人身安全。
同时，引导幼儿养成良好的游泳习惯和安全意识，预防意外事故的发生。
5. 主题：交通安全教育目的：提高幼儿对道路交通安全的认知和遵守规则的意识，增强其自我保护能力方法：通过图片、模型和情境模拟等多种方式，让幼儿了解道路交通安全的重要性和常识，学习正确的过马路和乘坐交通工具的方法反思：在进行交通安全教育时，应充分考虑幼儿的认知特点和交通环境的实际情况，采取具体的教学方法和措施，让幼儿更加深入、全面地了解交通安全问题。
6. 主题：防拐安全教育目的：提高幼儿对防范拐卖、绑架和其他危险情况的意识和应对能力，增强其自我保护能力方法：通过图片、模型和情境模拟等方式，让幼儿了解防拐安全的重要性和危险性，学习正确的自我保护方法和紧急求助技能反思：在进行防拐安全教育时，应准确传达相关信息和技能，让幼儿真正明白自我保护的方法和步骤，并能够在必要时有效地应对各种问题。
幼儿园安全教案及反思
幼儿园安全教案及反思安全，是人类的本能欲望。
中国人一向以安心、安身为基本人生观，并以居安思危的态度促其实现。
因而视安全为教育的一个重要环节。
下面是给大家整理的幼儿园安全教案及反思，仅供参考希望能够帮助到大家。
幼儿园安全教案及反思1活动目标：1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
3、培育幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、初步培育幼儿有礼貌的行为。
活动准备：1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》活动过程：一、谈话活动：老师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲老师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
(第一遍请幼儿欣赏;第二遍老师范唱;接着老师分局分段教唱)三、提问幼儿理解歌词A.歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?老师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
B.小朋友们，我们每天都要上下楼梯，我们应该注意什么?应该怎样做?引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，并且要抓好扶手靠右上下楼梯。
四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?老师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
老师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
活动反思：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
幼儿园安全教案反思(摘选12篇)
幼儿园安全教案反思(摘选12篇)幼儿园安全教案反思篇1活动目的：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
活动过程：一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年__有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：(一)老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
(二)老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期__学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、活动小结：(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
优秀幼儿园安全教育教案【5篇】
优秀幼儿园安全教育教案【5篇】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握生活中的基本安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够沉着应对、正确处理的能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，学会互相帮助，共同应对危险。
三、教学难点与重点难点：1. 让幼儿理解并记住安全知识；2. 培养幼儿遇到危险时的应对能力。
重点：1. 交通安全；2. 防火安全；3. 防溺水安全；4. 防范陌生人；5. 突发事件应对。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全图片、防火安全图片、防溺水安全图片、防范陌生人图片、突发事件应对图片。
2. 学具：安全教育手册、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示交通事故、火灾、溺水等场景，让幼儿认识到安全的重要性。
2. 例题讲解：（1）讲解交通安全：如何过马路、遵守交通规则等；（2）讲解防火安全：火灾的危害、如何预防火灾、火灾时如何逃生等；（3）讲解防溺水安全：不私自下水、游泳时要有大人陪同等；（4）讲解防范陌生人：不跟陌生人走、不吃陌生人给的食物等；（5）讲解突发事件应对：地震、火灾等突发事件发生时的应对方法。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组讨论并分享安全知识；（2）进行安全知识问答；（3）模拟火灾、地震等场景，让幼儿进行应对演练。
六、板书设计1. 交通安全：过马路、遵守交通规则；2. 防火安全：预防火灾、火灾逃生；3. 防溺水安全：不私自下水、游泳时要有大人陪同；4. 防范陌生人：不跟陌生人走、不吃陌生人给的食物；5. 突发事件应对：地震、火灾应对。
七、作业设计1. 作业题目：（2）画一幅关于安全主题的画，如交通安全、防火安全等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿掌握不牢固的知识点，进行巩固教学。
2. 拓展延伸：（1）组织安全知识竞赛，提高幼儿的安全意识；（2）邀请家长参加安全教育活动，共同关注幼儿的安全成长；（3）开展安全主题绘画、手抄报等活动，让幼儿在实践中加深对安全知识的理解。
幼儿园大班安全教案100篇及反思
幼儿园大班安全教案100篇及反思一、交通安全类1. 《小手牵大手，共筑交通安全》参与教师：李老师教案内容：通过游戏和歌曲，教孩子了解过马路的正确方法。
反思：本节课通过生动有趣的方式，使幼儿对于过马路的相关知识有了初步的了解。
2. 《小小警察，维护交通秩序》参与教师：王老师教案内容：通过角色扮演，让幼儿体验成为小警察维护交通秩序的过程。
反思：本节课激发了幼儿们的探索欲和动手能力，并让他们明白了秩序的重要性。
3. 《小小守护者，远离危险》参与教师：张老师教案内容：通过图片和故事，告诉幼儿们身边的危险物品和地方。
反思：本节课通过故事和视觉引导，帮助幼儿们认识到了一些潜在的危险情境。
二、火灾安全类4. 《消防员蜘蛛侠，勇敢面对火灾》参与教师：刘老师教案内容：通过故事和实际演练，教孩子如何正确应对火灾。
反思：本节课通过树立榜样和实际操作的方式，让幼儿们对火灾的处理有了更深入的了解。
5. 《火灾警报，火速撤离》参与教师：陈老师教案内容：通过火灾警报器实际演练，让幼儿们学会听到警报后如何迅速撤离。
反思：本节课使幼儿们在实际操作中学会了如何在火灾发生时保持冷静，并迅速采取逃生措施。
6. 《消防知识，传授给小伙伴》参与教师：杨老师教案内容：通过小组合作，让幼儿们互相传授基础的消防知识。
反思：本节课通过小组互动，增强了幼儿之间的合作意识和消防知识的传播。
三、意外事故类7. 《预防跌倒，小小绳索行动》参与教师：张老师教案内容：通过布置小障碍、走绳索等活动，让幼儿对跌倒的预防有一定的认识。
反思：本节课通过有趣的活动，增强了幼儿们的身体协调能力，也提醒了他们在日常生活中注意安全。
8. 《小小急救员，学会简单急救》参与教师：王老师教案内容：通过示范和练习，教幼儿们简单的急救措施，如包扎、止血等。
反思：本节课使幼儿们了解到急救的重要性，并学会了一些基本的急救技能。
9. 《生活中的危险品，远离它们》参与教师：李老师教案内容：通过游戏，让幼儿们了解一些危险品，并学会正确使用和存放。
幼儿园大班安全教案100篇及反思
幼儿园大班安全教案100篇及反思幼儿园大班安全教案1. 主题：消防安全教育目标：让幼儿认识火灾的危害，并学习正确的逃生和报警方式。
活动：1）观看消防安全教育视频，引发幼儿对火灾的认知和警惕性。
2）教学幼儿如何正确使用灭火器，并进行实操演练。
3）角色扮演，模拟火灾逃生情况，引导幼儿学习正确的逃生姿势和路线。
反思：本节课通过多种形式的教学活动，使幼儿对火灾有了更深刻的认识。
但在实操演练环节中，部分幼儿表现得不够冷静，需要进一步加强训练。
2. 主题：水安全教育目标：培养幼儿正确的游泳姿势和自救能力，提升水上安全意识。
活动：1）观看水安全教育视频，讲解游泳的注意事项和常见危险。
2）安排幼儿进行简单的游泳训练，教学正确的浮在水面和翻滚、翻转的姿势。
3）讲解溺水的危险和自救方法，并进行模拟救援演练。
反思：本节课通过游泳训练和自救演练，提升了幼儿的水上安全意识和自救能力。
但在游泳训练中，部分幼儿还存在着害怕和水性不佳的问题，需要加强个别指导。
3. 主题：交通安全教育目标：教育幼儿学习正确的过马路方法，培养交通安全意识。
活动：1）观看交通安全教育视频，讲解过马路的注意事项和危险点。
2）引导幼儿分组进行过马路模拟，教学正确的过马路方法。
3）游戏形式，认识交通标志、交通信号灯等，并进行相关操作练习。
反思：本节课通过游戏和模拟过马路，提高了幼儿的交通安全意识和过马路的技巧。
但在实际操作中，部分幼儿还存在过马路时不够谨慎的问题，需要加强指导和强化练习。
4. 主题：食品安全教育目标：引导幼儿学习正确的食品安全常识，培养饮食卫生习惯。
活动：1）观看食品安全教育视频，讲解食品污染的原因和危害。
2）进行食品安全常识问答游戏，巩固幼儿对食品安全知识的掌握。
3）进行实践活动，教学幼儿正确洗手、餐前消毒等饮食卫生方法。
反思：本节课通过多种形式的教学活动，提高了幼儿的食品安全意识和卫生习惯。
但在实践环节中，部分幼儿还存在不规范的问题，需要加强指导和监督。
幼儿园安全教育教案及反思5篇
1.幼儿园安全教育教案及反思 一、活动目标： 1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.体验模仿的乐趣。
二、活动准备： 安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。
三、活动过程： 1、讲述交通事故案例 导入：教师讲述交通事故 你觉得为什么会发生车祸的呢(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。
) 师：发生车祸太可怕了。
为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
2、认识常见的交通标志和信号 1）分组交流 2）集体分享。
师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。
3）认识标志。
3、了解简单的交通指挥手势 教学反思 这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。
在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
2.幼儿园安全教育教案及反思 活动目标： 1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园安全教案及反思【篇一：小班安全活动反思】篇一：小班安全教学反思小班安全教学反思篇一：小班安全教学反思幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。
什么都想看一看、摸一摸。
身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差。
无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。
在户外活动的时候，小朋友活动地积极性都非常地高，看到老师在准备小器具时，小朋友就开始兴奋起来了。
可是几次活动下来我们发现总有个别幼儿摔跤或互相撞头，虽然都没有严重后果，但我们总是觉得担心，因此，每次活动前，我们都要强调活动的规则，让幼儿听清楚后再进行活动，但已到活动场地上，小朋友就什么都忘记了，依然是你追我赶，互相追逐，奔跑，小朋友也不时地来告诉老师，谁把玩具甩到他的头上；谁把玩具扔到他的身上；谁刚才撞到我的脸上；每次都是这件事情刚处理好，那件事情又发生了。
我班采用了将他们的言变成故事，让他们自己找找故事里危险的地方，比比谁对谁不对。
听故事、找危险，因为故事中有具体的事件，能充分调动起幼儿主动发现问题的积极性，且在下一次活动中能慎重自己的行为，即使暂时忘了，同伴也异口同声地告状，集体力量是无比的。
安全从每个幼儿做起是必要的。
通过故事中情景再现的教育，找出故事、课件中有危险的地方后，幼儿懂了哪些事情可以做，哪些事情不可以做，达到事半功倍的效果。
篇二：小班安全教学反思安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。
在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。
可不，尽管老师强调厕所里不能嬉戏、打闹，可是事故还是发生了，一孩子被打伤，完全是意外还是老师的疏忽？我想，老师应该承担很大一部分的责任。
我们都知道，孩子年龄小，自控能力差，很多时候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。
作为老师的我们，应该想孙悟空的火眼晶晶，眼观六路，耳闻八方。
时刻不忘对孩子提出要求，孩子的一切行为都不能离开老师的视线。
在一次室内活动中，孩子们在各个区域玩耍，老师一转身就有孩子哭着跑过来告诉我：“老师，某某拿玩具打砸了我。
”我一看，女孩的右眼下有些擦伤，还有些血，几秒钟的时间里，我的一个疏忽发生了。
对于孩子之间再一起玩耍，经常有争抢玩具的现象，老师一留神孩子间有会有事情发生，面对变化万千的状态，作为老师我们应该怎么尽量避免不必要地事情发生呢？可以开展有关安全教育的谈话活动，如“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安全标志”等。
让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。
作为幼儿教师任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。
主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。
篇二：小班安全教育教案《不能吃的糖果》反思小班安全教育教案《不能吃的糖果》课后反思：我觉得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。
特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。
在活动中还有几点需要改进：1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。
2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。
总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。
还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！钱飞篇三：小班安全教育活动汇总安全教育活动设计篇四：幼儿园安全工作反思幼儿园安全工作反思安全教育是幼儿园教育最重要的话题，也是最首要的工作。
幼儿园是幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。
在平日的教育工作中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。
最后不该发生的事情还是在教师的眼皮底下发生了。
反思之一：对幼儿的安全教育有待加强在户外活动发现，幼儿的安全意识还有待提高。
如幼儿的追跑打闹，上下楼梯不好好走背靠小扶手滑下去，户外时互相推拉；放学路上，不等家长私自就走，出大门就跑。
反思之二：教师的安全意识有待提高教师的安全教育、安全督促到位没有，是不是用多种方式对幼儿进行了安全教育。
幼儿的不安全行为，教师是不是提前发现并制止；出现了学生意外伤害，是不是采取了切实可行的处理措施，上课前是否检查了自己的教具、器材会对幼儿产生不安全隐患，班主任在户外活动时是否进行楼层安全管理等。
在消防演习过程中我还发现还有的老师根本不会用灭火器不知道消防栓的作用，反思之三：幼儿园的安全措施有待落实幼儿园的安全措施、制度不少，但相关责任人是否履行职责，是否经常进行了校内财产、设备、器材、消防安全等的自查；大型集会、大型活动是不是跟班到场；楼层安全管理是否到位；是否进行了这方面的安全演练；幼儿园的安全奖惩措施是否落实。
（三层资料室泡水，大一班张瑞老师发现跑水后及时断电通知后勤办公室，迅速做出正确的反应。
类似事情幼儿园应该给予表扬或奖励）反思措施１、做好安全教育宣传工作幼儿园要经常组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
２、开展丰富多彩的教育活动利用活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对幼儿大班开展安全预防教育，使幼儿接受比较系统的如防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
３、增强家长的安全意识与学生家长签订安全责任书等形式，明确家长应做的工作和应负的责任。
与街道派出所挂钩，建立起社会、学校、家庭的密切联系网，共同做好学生的安全防范和教育管理工作。
（比如孩子吃饭难的问题以后吃东西的时候要告诉家长孩子在家也要坐定了吃，吃完了再玩。
即养成了孩子良好的饮食习惯，又不会因一边吃一边跑发生危险）４、不断完善学校安全保卫规章制度建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
【篇二：中班安全教案及反思】中班安全教育活动：乘车小常识泗阳县幼儿园宋晓梅活动目标：1．通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2．激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3．在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
活动准备：教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、a4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？——“公交车前排座位是留给谁做的？——“我们在乘车时需要注意什么呢？二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（1）.出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（2）.出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）.出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。
教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
活动延伸：1.展示幼儿作品，讲述作品内容。
2.在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
活动反思：首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的??，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。
”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
.【篇三：幼儿园安全教学反思】篇一：幼儿园安全教学反思幼儿园安全教学反思幼儿园安全教学反思一：幼儿园安全教育教学反思安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。
在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。
我们都知道，孩子年龄小，自控能力差，很多时候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。
作为老师的我们，应该像孙悟空的火眼金睛那样，眼观六路，耳闻八方。
时刻不忘对孩子提出要求，孩子的一切行为都不能离开老师的视线。
在一次室内活动中，孩子们在各个区域玩耍，老师一转身就有孩子哭着跑过来告诉我：“老师，某某拿玩具砸到了我。
”我一看，扶安康小朋友的右胳膊上有些小擦伤。
几秒钟的时间里，我的一个转身就发生了。
对于孩子之间在一起玩耍，经常有争抢玩具的现象，老师一不留神孩子间有会有事情发生，面对变化万千的状态，作为老师我们应该怎样避免不必要的事情发生呢？我们可以开展有关安全教育的谈话活动，如“我身边的危险”、看图讲述“谁对谁不对”、美术活动“我来设计安全标志”等。