敬畏法律教学文档

敬畏法律

四季春为始，万事法当先。今天，当我以一名教师的身份站在三尺讲台上谈法制教育的时候，我的心情特别沉重。

不必说2000年16岁的高中生徐力弑母，不必说2004年云南大学的学生马加爵对同学挥刀相向，杀死4名同学，当这些陈年旧案给人们带来的伤痛渐渐平复的时候，走进2011年，两起青少年犯罪案件让我们每个人的心再次流血。

请大家看两幅照片。照片上的人想必大家都不陌生。这个年轻人是药家鑫。西安音乐学院大三的学生。2010年10月20日深夜，驾车撞人后，怕伤者“没完没了地缠着自己要钱”又将伤者刺了八刀致其死亡。 2011年6月7日，当几十万同龄人走向高考考场的时候，药家鑫被执行死刑，走向了他人生的终点。

这个美丽的女子是丛飞的妻子邢丹，丛飞生前为深圳“爱心大使”、“感动中国”人物，把自己的一切献给了自己钟爱的公益事业。他去世后，邢丹追随的脚步，继续着崇高的公益事业。可是，今年4月13日晚，当邢丹乘车途经惠深沿海高速公路时，突然从路旁飞来石块击中邢丹头部，一个美丽、高尚的生命戛然而止，留下了年迈的双亲，留下了只有五岁的女儿。而扔石子的人竟然都是九零后，最小的才15岁。

这两个案件令人震惊，令人叹息。药家鑫杀人案本来只是一起普通的交通事故，可是他为了逃避责任，丧心病狂地连捅张妙八刀，将张妙当场杀死，也将自己送上了断头台，将两个家庭永远地推入痛苦的深渊。

邢丹更是死得无辜。几个十几岁的半大孩子犯罪的动机仅仅是为了投石取乐。

这两起案件折射出一个令人心痛的事实，那就是当代许多青少年的法律意识何其淡漠！他们或对法律一无所知，或对法律极其蔑视，总觉得惩罚离自己很远，坐牢、枪毙都是写在纸页上的名词，和自己的行为毫无关联。所以药家鑫们为所欲为、肆无忌惮，当他们给别人造成无法弥补的伤害的时候，也葬送了自己的前程和生命。

药家鑫听到自己被判了死刑，他道歉了，他哭了，我相信他的泪水里含着真诚的悔过，可是，悔之晚矣，不是什么事都可以通过道歉解决，不是什么事都可以大事化小小事化了，杀人偿命的道理他一定知道，可惜他以前一直不相信。

一个又一个青少年犯罪的事实为我们所有教育者敲响了警钟：加强青少年法制教育，让孩子们从小就对法律怀有敬畏之心，已迫在眉睫！

古人语：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”作为一个公民，要在社会上立足和生存，我们就得恪守一些基本原则和道德底线，而对法律常怀敬畏之心尤显必要。只有对法律心存敬畏，我们才会知道什么可为，什么不可为，而不敢越雷池半步。倘若对法律失去了敬畏之心，自然就会为所欲为，无法无天，就会为获得自身一时的快意恩仇或者一己私利的满足而作出践踏法律的行为，其结果就像脱离缰绳的野马，终有一天会跌落悬崖。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。对法律常怀敬畏，青年学生才不会迷失自我，才不会胆大妄为，这个社会才能有序运转，我们的生活才会变得幸福美好。

作为一名教师，我们在课堂上不仅仅要传播知识，还要把法律常识贯穿在日常的教学中，让学生知道行为有底线，犯法会受罚。一旦触犯法律，认错、痛哭、讲情全都无济于事，必须自己承受一切后果。此时，要付出的往往是生命和前途。

“六五”普法工作已经轰轰烈烈地展开，我们要乘着“六五”普法的春风把青少年法制工作扎扎实实地落实好。教育的良知告诉我：今天我们在课堂上多讲一个法律案例，也许明天法庭上就会少许多青少年犯罪的身影。

同志们，让我们在课堂上就把敬畏法律的种子播在孩子们幼小的心田里吧，让我们唤醒学生的责任意识，告诉他们一言一行当为自己负责，为他人负责。愿已经发生的一个个悲剧留给我们永远的警醒！

依法治教让教育更有力量

长春市一零八学校小学部国歌

法律至高无上，任何人不得藐视法律、践踏法律，更不能凌驾于法律之上，法律面前人人平等，这是社会进步的象征，也是经济发展的保障，更是人类文明的基本要求。作为一名普通公民，我懂得只有学法、守法、用法，才能真正意义上做到法律面前人人平等；作为一名践行法制教育的人民教师，我深知依法治教是建设和谐校园的基本方略，更是建设和谐社会的有力保证。

今年是“六五”普法的开局年，作为教师，我们要按照依法治教的要求，深入系统地在学校开展法制宣传教育，全面提高自身和学生的法律素质。

在我们身边，一些学生老是犯错误，法律意识淡薄，法律知识匮乏，认为犯点小错误没什么大不了。古人云：不以善小而不为，不以恶小而为之。如果一个人从小没有良好的道德素养，没有良好的行为习惯，随意做损坏公物，骂人，打人，甚至偷窃等坏事，渐渐地，思想的毒瘤会腐蚀他的心灵，恶习会在他的心理根深蒂固，使其走上犯罪的道路。青少年明辨是非能力不强，意志脆弱，很容易受到外界的影响，一步步走上不归之路。这样的事例在我们身边是经常发生的：某市一个成绩本来很优秀的学生，受了一帮坏朋友的引诱，在街上玩了一个通宵：泡网吧、喝酒、抽烟……，从此就渐渐沉沦下去，不能自拔。后来竟发展到结伙抢劫！最后被公安机关抓获，受到了应有的制裁。这不禁令我们感慨：花样的年华，诗样的年龄，迎接的不是灿烂的阳光，却是冰冷灰暗的四壁；这不禁令我们反思：一个灵魂的堕落是否与我们的教育有着推卸不了的责任？作为一名教师，教书育人是我们神圣的天职，这就要求我们必须要丰厚自己的知识底蕴，提升自己的人格魅力，不仅要做一名业务精湛的教师，还要做一名师德高尚的教师，一名依法治教的教师。帮助学生树立法制观念，传授法律知识，预防和减少学生违法犯罪。

我校经常组织法律知识竞赛，制作法律法规手抄报，邀请民警、管教讲座等多种形式进行法制教育，与此同时，学校的文明礼仪教育与法制教育相得益彰，学生孝敬父母，尊敬师长，同学们之间互相谦让，以诚相待，建立起真挚的友谊，校园呈现出一派欣欣向荣的文明景象。没有讥讽漫骂，没有打架斗殴，更没有了梁上君子，何谈违法犯罪呢？

在对学生进行法制教育的同时，我们的老师也在进行着法律知识学习，认真学习《教师法》、《未成年保护法》、《义务教育法》、《宪法》等，尊重学生人格，关爱学生，不侮辱、不体罚或变相体罚学生。

有这样一个案例：一天，我正在批改作业，孙竟策跑过来向我反映了一个情况。他的30元钱不见了，这时有学生猜测是赵明。听到这个说法，我的心里犯起了嘀咕，这个孩子前一段时间是挺喜欢拿别人的东西，但是通过家校努力已经改掉了，难道老毛病又范了？我该怎样调查这件事情呢？是像侦探一样，抓一些学生轮流审问，最后锁定目标；还是威逼，恐吓，声称把案件交到公安机关，使其害怕，主动站出来。就在我手足无措，不知如何是好的时候，我想到了《未成年保护法》所提到的：尊重未成年人的人格尊严；学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视。面对犯错的学生，虽然他道德缺失，但依然拥有尊严，作为教师我们首先要做到的就是尊重其人格尊严，然后再循循善诱，潜移默化。做到以灵魂塑造灵魂。于是，我回到班级，轻松对学生说：“可能孙竟策粗心大意，没把钱放好，掉到地上了，那位同学想给他一个教训，故意把钱藏起来。他已经知道错了，请你利用休息的时间把钱交到老师这里来。同时我也和学生讲了一些拾金不昧的感人故事。课后，我正忙着辅导学生。突然，伸过来一只拿着30元钱的小手，回头一看，原来是王渺。从她羞愧的眼神中我知道他已经知错了。我想我处理的方式是对的，既维护了学生的尊严，又达到了教育的目的。面对犯错的学生，理性处理将使他终身受益。

依法治教，让教育更有力量。同仁们，让我们携起手来，学法、守法、用法，一起播洒遵纪守法的种子，共同践行法制教育，让我们的校园开出最美的和谐之花。

《让校园法制教育之花绽放》演讲稿

长春市第52中学小学部赵淑丽

尊敬的各位领导，老师大家好：

今天我演讲的题目是《让校园法制教育之花绽放》。

我是一位教师，我愿把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，我带着这样的激情和梦想，从事着我热爱的教育事业。而今“六五”普法的春风吹遍祖国的大江南北，如滚滚春雷，如声声号角，奏响了教育事业的新篇章，校园法制教育之花更是群芳争艳，处处盛开。

作为一名普通的的人名教师，我亲历着依法治校，构建和谐校园到来的累累硕果，更亲历着学校日新月异的变化。实践告诉我们，法制教育不能只停留在口头的说教上，关键是要深入人心，让师生，家长能知法，守法，利用法律来维权。为了做好宣传普及工作，我校组织了学生家长共同参与的家庭法律知识问答，在学习中，家长学生不仅能背诵相关条款，对号入座，更可喜的是，能结合现实案例，现身说法，在全校掀起了学法，懂法，用法说话，依法办事的热潮。我还在班级开展了法制漫画比赛，法律知识情景剧，法制知识手抄报等活动，使学生在潜移默化中受到法制教育。

常言说得好，身正为师，学高为范，作为教师，在法制知识的学习上，我更是不甘落后，悠悠岁月，浓浓墨香，在多年的工作中，我早已养成了读书的习惯，，工作之余，捧起一本本法律读本，在略显艰涩枯燥的语言中，我终于读懂了，“法中有情”的深刻含义。我想说，法制并非高高在上，遥不可及，它存于无形，温暖的守候在我们的身边，它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义务教育法》向全社会宣告了每一位少年儿童读书的权利，《妇女权益保障法》，让农村重男轻女的观念得到遏制，使那些贫困家庭的女孩子，走进校园，以优异的成绩，向世人证明“谁说女子不如男！”正是这把法律的伞，为孩子们，为教育，撑起了一片蓝天。

各位同行们，在法制普及的今天，在我们的身边仍存在着这样那样不和谐的音符，仍有个别教师体罚或变相体罚学生，当受到家长，管理部门，甚至媒体的指责时，却有老师竟然委屈的说，自己是为了学生好！在依法治校的今天，在人权最大的得到保障的今天，这样的回答多么愚昧，又多么发人深醒！传统的惩罚式教育早已被时代所摒弃，可是却在一些老师的观念中存留。在此我要奉劝这样的老师应该醒醒了，如果用打骂和惩罚来教育学生，那我们的教育艺术何在？我们的教育法规何在？

著名诗人泰戈尔写下了这样的诗句：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我作叶的事业吧，因为叶总谦逊地垂着她的绿荫。我作为一名普通的教师，我爱我的事业，爱我的学校，更爱我的学生，随着六五普法的深入开展，我更深知，作为教师只有爱是不够的，还要有法律这一准绳来约束自己，鞭策自己，用爱来感染学生，更用法来指导自己做好班主任工作，我坚信，我们的校园一定会更加温馨，我们的学生一定会更加团结向上，我们的教育定会百尺竿头更进一步！

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。作为教师，耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香，正因为有了这份对事业的热爱，有了高尚的师德，更有了可依可靠的法律的铜墙铁壁，我们的教育工作如喷薄的红日，如奔腾的浪潮,杨柳随春发新绿，法制春风遍神州。我们欣喜地看到，教育正走向法治的健康轨道，我相信依法治校将深深的熔铸在我们教育的生命力，创造力和凝聚力中，内化为教育人的自觉意识，成为蕴藉于天地之间的浩然正气，成为弥漫于万物之中的和煦春风。

法之声悠远，法之声激昂，法之声威严，法之声震慑乾坤，来吧，老师们，与法同行，让校园法制教育之花傲然绽放。

当我即将结束我的演讲时，如果能听到您的掌声，这对我是莫大的鼓励，但是如果您仍无视各项法律法规，那么我，宁愿不要这掌声，悄悄地，悄悄地，走下这讲台！

守法用法教师先行

长春市第五十二中（小学部）张楠

有人说，每个人从摇篮到坟墓，时时刻刻都离不开法律。的确，法律和我们每个人的社会生活息息相关，从个人的衣食住行、生老病死，到学校的教育教学、国家的政治经济，都离不开法律。

法律就像是一本生活的百科全书，它告诉我们为人处世之方、待人接物之法、安身立命之道。作为一个普通的公民，我们唯有知法守法，让守法成为一种习惯，社会才能更和谐，人生才能更平安！而作为老师，职责就是教书育人，所以我们更应该懂得法律，这样才能教育出知法守法的好学生，将来才能成为知法守法的好公民。同时，如果一个教师不懂法，也是一件十分可怕的事，他就像一枚定时炸弹被埋在了学生身边。

我曾看到过这样一个案例：1999年10月6日，陕西华阴市黄河工程机械厂子弟学校一个姓巩的女同学丢了10元钱，怎么查也没有人承认，同学之间互查也没有结果。钱最后是一个姓刘的学生在巩某桌子的横梁底下发现的。班主任崔敏叶老师因此认定是刘某偷的，对他说：“你过来，我在你脸上写个字，让你‘光荣光荣’，永远记住这个教训。”便拿起锥子，把刘某的头揽过来，在他脸上划了个"贼"字，面积比5分硬币还要大。

多么可怕的事例啊，正是这一桩桩血的教训要求我们老师更要学习法律知识，增强法律意识。从上面的案例中可以看出，不管是体罚，还是变相体罚，都是一种侮辱人格的行为，这种行为对未成年学生造成严重的后果，不利于他们的健康成长，会挫伤他们的学习积极性，伤害他们的人格尊严，导致他们与教师关系的恶化和对立。

为了避免此类事情的发生，近几年我校一直坚持师生同上法制课，在法制课上师生、家长共同学习法律法规已成为我们学校一道亮丽的风景线，《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》每法必学，《小学生守则》、《小学生行为规范》、《学生意外伤害事故处理办法》章章必读。正是这些法律法规的学习让我对法有了更深一层的认识，给我的教育教学工作给予了非常大的帮助。当学生们犯了很严重的错误，我被气得暴跳如雷时，有一个声音就会出现在耳旁：不要冲动，不要生气，不要辱骂，更不要体罚！我微笑了；当看到很多教师办班补课，收入颇丰，我也蠢蠢欲动时，有一个声音又会出现在耳旁：不要乱办班，不要乱补课，后果很严重！我接受了；当家长们为了表示感谢，送来一份份礼物，一个个诱人的红包时，还是那个声音在耳旁环绕：不能收，不能要，那是你应该做的！我拒绝了……我知道在这些声音的背后，是法律一直在默默地帮助我，默默地引导我，怎样去做一名合格的人民教师！

教师的职责是教育学生，爱护学生，而学生又是我们祖国的未来和希望，我们的学生虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，但年龄特点决定了他们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。

身边就曾发生过这样一个案例：现年17岁的王某是南昌市清华泰豪职业学院的学生。2004年12月份，王某得知心仪已久的女同学罗某将在12月10日过生日，便想为其庆祝一番，却苦于没钱。于是莽撞的王某想到了抢劫。12月4日中午，王某邀集同学彭某、洪某等人在学校操场附近以借手机打电话为名将学生李某拦住，对其进行殴打并实施抢劫。这时李某的两个同学上前阻止，也同样遭到王某等人的拳打脚踢。经法医鉴定，李某及两个同学的损伤程度均为轻微伤乙级。

那一件件血淋淋的事实在我们的眼前一闪而过，可那悲痛的情景却铭刻于心，那是血的挣扎，那是痛苦的泪痕，那是同情的目光。在一次次恶剧不断重演之时，我们是否有所体会，难道不应该为此而珍惜宝贵的生命吗？

随着社会的不断发展、完善，法制教育越来越重要。法律常识成为一个人成长所必须掌握的武器，为了更好的贯彻法制教育，将法制教育落到实处，让法律常识成为孩子们成长所必需掌握的武器，让法律意识在孩子们心中生根、发芽、开花、结果。我们学校在校园里设置了法律宣传栏，走廊里处处是法律法规宣传牌，走进每一间教室，后黑板上都安排了法律角，每一学期我都要开展几期以法律法规为主题的班会，学生们自己制作法制手抄报，排练教育极强的法制小短剧，总之，每次班会之后，学生们都受益匪浅，收获很多法律知识，作为指导教师的我也深有同感，记得有一次，在“我是小法官”辩论赛上，同学们的辩论，精彩之极，很多法律条款我都没有听说过，真是大开眼界，同时更让我们体会到法律就在我们身边，我们一定要用心学法。

法律,是正义之火；法律,是光明战士;法律,是慈祥老人;法律,是严厉智者。所以，我们要做个知法,懂法,守法,用法的好公民，“汇溪流以成大海，积垒土方成巍峨”，让我们共同努力，让守法成为一种修养、一种品格、一种文化，成为我们每个人的一种习惯吧！

老师们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我们的学生，也为了我们自己，请记住“守法用法，教师先行”！

育人馨香法律护航

长春市一零八学校巴鹏

尊敬的领导、评委，亲爱的同仁们，大家好！

我是一名普通的政治教师，来自于长春市108学校。我在零八这样一个规模大，理念新，平稳中提升，反思中发展的大平台上工作，陪伴着学校共度风雨，见证着学校迈向辉煌。作为一名育人者，作为一名专业从事德育教育的教师，我以我的立场和角度，清醒的认识，来审视着08这艘巨轮的破浪乘风，求实奋进。零八学校的长足发展，得力于有一位胸怀丘壑，高瞻远瞩的领路人，德高望重的李铁成校长为零八的航船掌舵；也有赖于一个团结务实，协作创新的团队，众多的精英教师作为这艘巨轮的忠诚水手；更为重要的是，零八的教育教学管理有一个坚定而正确的理念，那就是依法治校，依法工作，依法育人。学校的精细化管理，教师们的无私付出，培养出了零八一批批德智双馨的优秀学子，桃李遍地，竞放争春，有了法律的护航，让学校的壮大腾飞变得更顺，更快，更稳，更强。我今天演讲的题目就是《育人馨香，法律护航》。

实现依法治校，首先的关键就在于师生主体法律意识的提高和法律素质的养成，那么，如何去提高与养成呢？一是学法知法，二是守法护法，三是用法维权。学校在日常教学管理中做到了转变行政管理职能，加强制度建设，推进民主建设，完善民主监督，依法加强管理，加强法制教育，提高法律素质。严格教师管理，维护教师权益，完善学校保护机制，依法保护学生权益。在业务学习课上师生共同学习法律法规已成为我们学校一道铁打不动的纪律，《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》每法必学，《学生意外伤害事故处理办法》章章必读。每个学期我校都会召开教代会，依据法律法规和学校实际来修改完善本校的规章制度，全员参与，履行职责，对师生行为作进一步的规范，这样做的目的是为了让学校工作有章可循，有制可依，做到人有责，物有位，事有序。如今，遵纪守法、依法治校，照章行事已成为我校师生自觉的行动准则，师生之间、同事之间、生生之间亲如家人，人人如沐春风，，共建和谐校园。教师团结协作，爱生如子，学生活泼可爱、奋发图强。

有一位立法者曾经这样说过，法治概念的最高层次是一种信念，一切法律的基础，都应该是对于人的价值的尊重。学校要求我们每位教师学习《未成年人保护法》，实践工作中处处保护未成年人的身心健康，保障着学生的合法权利，尊重学生的个性生命和价值。有了法律意识，我们的工作更有了目的和保障，有了爱的传递才常有动人的维权故事流淌。去年的九月，当几百张童真笑脸重归校园的时候，学

区班的教室却少了任良同学的身影。任良的父亲半年前因病去世，母亲改嫁，可怜的任良只得和年迈又多病的奶奶相依为命，别说上学，就连吃饭也成了问题。班主任季小微老师得知他的遭遇后，马上与年部校长汇报，学校领导组织本班教师四处找寻。功夫不负有心人，深夜11点多，终于在一个垃圾堆旁找到了满身污垢已处于半昏迷状态的任良，并把他带到了自己家，给她换上干净衣服，让他与自己同吃同住，像妈妈一样给了她一个温暖的家。在我们学校，像季小微这样爱生如子的教师数不胜数，在学区班里象任良同学这样因各种原因而面临失学的孩子也不在少数，因此我校校长向师生发出倡议，要求大家奉献爱心，伸出援助的手，力争让每一个失学孩子重返校园，茁壮成长。是啊！是同伴的帮助、老师的关爱延续着他们成长的幸福，是学校的支持、政府的关怀维护着他们受教育的权利。

还有一件发生在我身边的事：我有位同事做班主任工作，因为学生问题与家长发生意见分歧，家长蛮横无理，破口大骂，甚至还想动手打人，我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永远无法忘记，看过之后，心情久久不能平复。甚至也开始怀疑自己平时的真心付出。老师们，那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛！而如今，《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的事件越来越少见。《教师法》第三十五条已经作出明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”，我们当然也就可以依法疾呼：教师的职业操守庄严神圣，教师的尊严不容侵犯!

法网无情，法后却有爱，依法治校是法与爱的结合，让法和爱共架金桥，承载起教育对于社会，对于民族的沉重分量，而这一切并不遥远，就发生在我们的身边。作为一名普通教师，我亲历着“坚持依法治校，构建和谐校园”带来的累累硕果，亲历着学校日新月异的变化，老师们的背影依然那么忙碌，但彰显了更多的自信;学生们的笑脸仍然那么清纯，但增添了更多的喜悦。

亲爱的老师们，我们曾经用粉笔书写了学生的灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育天地!甘将心血化时雨，润出桃花一片红。教育迎盛世，风好正扬帆!让我们继续携手共进，依法执教，为教育的发展，为祖国花朵的绽放，为民族栋梁的成长，贡献心血和力量。育人耕耘遍地馨香，执教为国法律护航。

谢谢大家!