旅游管理系统课程设计
asp旅游管理系统流程图+数据流图+ER图-课程设计

asp旅游管理系统流程图+数据流图+ER图-课程设计《旅游信息管理系统》设计说明书1.设计任务:本系统主要是可以为用户提供用户所需要的国内外一些热点旅游线路的查询,为用户的出行提供先知先觉的方便,这里主要有旅游的线路,目的地地点,所需要的大体费用,景点的特征,并且能够为用户提供一些相关的旅游出行解决方案.同时,在后台管理方面管理员可以对网站内的所有内容进行更新和修改.2.需求分析:2.1系统功能分析随着现在旅游热的不断升温,我国利用休假时间去旅游的人们是日益增多,可是由于人们对一些旅游线路的相关信息了解的甚少,而给人们在出行前的选择线路方面造成了很大的阻碍.为了帮助人们能够正确的合理的找到自己的理想线路我们建立了这个PTrip2005网站. 2.2业务流程图2.3 数据流程图2.4 数据字典名称别名何处使用/如何使用描述管理员名无进入后台管理时/输入管理员名后台权限所设置管理员口令无进入后台管理时/输入管理员名后台权限所设置国内/外无查询解决方案时/选择相关的信息旅游区域的大体划分城市无查询解决方案时/选择相关的信息选择具体的城市(国内/外) 费用无查询解决方案时/选择相关的信息选择费用的要求(国内/外) 旅行类型无查询解决方案时/选择相关的信息选择旅游景点的特征2.5 可行性分析本系统就其开发,应用到维护都可是长期的满足用户的需要:1)技术:采用现在广为流行网站开发技术ASP为开发工具,后台数据库用了SQL 数据库技术,这样以来在技术方面已达到了先进的水平.2)财政:本系统在开发的时候就立足于经济实用的角度,所以无论是从开发商到用户在财政上都可以接受,所在在财政方面是大众性的.3)时间:本系统在二周内完全可以完成,更新时也较为方便快捷.4)资源:本系统无论从开发人员到技术都是相当的专业,同时工作人员也在信息收集方面也查阅了大量的相关资料,使之能够充分的表现其性能的优越性.3数据库设计3.1 数据库概要设计本系统一共设有1个数据库,数据库中有6张数据库表,分别为:Admin:管理员信息表, trip_infor:旅游信息表 trip_solhomeland:国内旅游表 Trip_solhomelandinfor:国内旅游方案信息表 trip_solovferseas:国外旅游表trip_solverseasinfor:国外旅游方案信息其中trip_solhomeland 与tripsohomelaninfor建有关联,trip_solveseas trip与trip_solveseasinfor建有关联3.2 ER图33 关系模型1)用户(用户编号,用户名)2)管理员(管理员编号,管理员名,管理口令) 3)数据库(数据库表号,数据库表信息)4)使用(用户编号,数据库表编号,数据库表名) 5)更新(管理员信号,数据库表编号,数据库表名) 4 详细设计4.1 逻辑设计4.2 系统功能设计本系统的功能设计具体如下:1)用户浏览:用户可以通过网页的浏览可以了解本公司的具体情况及一些旅游知识并可以找到全部的解决方案.2)用户查询:用户可以通过输入或选择相应的条件找到所要求的解决方案,这样可以为用户提供快捷,方便,省时的服务.3)管理员后台管理:管理员通过自己的管理员名及口令,进入到网站的后台管理,这样可以及时方便的为用户提供最新的旅游资讯.4.3 人机界面设计本系统在人机界面设计时充分考虑到了使用者的方便性,尽量体现人性化的设计,所在在不同时不同人使用时都设计了不同的交互方式及一些提示信息提示.1)管理员登陆界面:2)用户查询初始界面:3)用户查询选择条件界面:4)用户查询输入关键字界面5 系统实现5.1 系统开发环境系统采用ASP的开发环境,制作成网站的形式,而后台数据库用的是SQL.52 数据库的物理设计53 查询及视图设计54 程序设计55 系统运行与维护为了使系统能够针对广大用户,所以采用了网站的方式,6 课程设计总结61 系统设计的方法和特点62 课程设计体会 292旅游信息管理系统<!--#include file="wy_trip_inc/wy_trip_cnn.inc"--><html><head><title>数据库课程设计——旅游信息管理系统</title><META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=gb2312"> <link rel="stylesheet" type="text/css"href="wy_trip_css/wy_trip.css"><link rel="stylesheet" type="text/css"href="wy_trip_css/wy_trip_scol.css"><style type="text/css">.style1 {color: #FFFFFF;font-weight: bold;}--></style></head><%set rst=server.createobject("adodb.recordset")sqlstr="select * from trip_infor"rst.open sqlstr,conn,1,1if not(rst.eof or rst.bof ) thensession("bookemail")=rst("bookemail")session("booktel")=rst("booktel")end ifrst.closeset rst=nothing%><script language="javascript"src="wy_trip_js/wy_trip_check.js"></script> <body leftmargin="0" topmargin="0" link="#3357B3" vlink="#3357B3" alink="#3357B3"> <center> <table width="750" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" > <tr><td><div align="left"><img src="wy_trip_images/TopCol1.gif"WIDTH="100%" HEIGHT="112"></div></td></tr></table><table width="750" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"class="Middle Topbar"><tr><td width="1%"><div align="right"><span class="style1"><imgsrc="wy_trip_images/BorderLeft.gif" WIDTH="7"HEIGHT="13"></span></div></td><form action="wy_trip_admin/wy_trip_asp/wy_trip_logasp.asp"id="wy_trip" name="wy_trip" method="post" onSubmit="returnwychecklog(this)"><td width="24%"><span class="style1">用户名:<input name="adname" type="text" id="adname" maxlength="20"></span></td><td width="41%"><span class="style1">密码:<input name="adpassword" type="password" id="adpassword"maxlength="20"><input type="submit" name="Submit" value=" 登录 "><input type="reset" name="Submit" value=" 重置 "></span></td></form><td width="4%"><a href="wy_trip_main/main.asp" target="main"><img src="wy_trip_images/ButtonLinkHome.gif" border="0" WIDTH="27"HEIGHT="13"></a></td><td width="2%"><img src="_blank.gif" width="12" height="1"></td> <td width="4%"><a href="wy_trip_about/wy_trip_about.asp"target="main"><img src="wy_trip_images/ButtonLinkAbout.gif" border="0" WIDTH="29" HEIGHT="13"></a></td><td width="2%"><img src="_blank.gif" width="12" height="1"></td> <td width="5%"><a href="wy_trip_sol/wy_trip_solutionshow.asp"target="main"><img src="wy_trip_images/ButtonLinkServices.gif"border="0" WIDTH="38" HEIGHT="13"></a></td><td width="2%"><img src="_blank.gif" width="12" height="1"></td> <td width="5%"><a href="wy_trip_find/wy_trip_find.asp"target="main"><img src="wy_trip_images/ButtonLinkSupport.gif" border="0" WIDTH="36" HEIGHT="13"></a></td><td width="2%"><img src="_blank.gif" width="12" height="1"></td> <td width="7%"><a href="#"><imgsrc="wy_trip_images/ButtonLinkContactUs.gif" border="0" WIDTH="50" HEIGHT="13"></a></td><td width="1%"><img src="wy_trip_images/BorderRight.gif" WIDTH="11" HEIGHT="13"></td></tr></table><table width="750" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><img src="wy_trip_images/TopCol2.jpg" WIDTH="750"HEIGHT="121"></td></tr></table><table width="750" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><th scope="col" bgcolor="#e8eefc"><div align="left"><iframe name="main" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0" width="750" height="552" scrolling="auto"src="wy_trip_main/main.asp"></iframe></div></th></tr></table><table width="750" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><td width="495" scope="col" bgcolor="#e8eefc"> </td><td width="255" scope="col"> </td></tr></table><table width="750" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" > <tr><td><img src="wy_trip_images/BottomCol1.gif" WIDTH="751"HEIGHT="33"></td></tr></table></center></body></html>asp旅游管理系统流程图+数据流图+ER图<script language="javascript">function wy(wyform){/* var k=wyform.text.value;if(k==""){alert("empty")return false;}else{return true;}*///var myString="abcd";//alert(myString.indexOf("b"));var text=wyform.text1.value;var checktext="1234567890";var i=text.length;var j;//alert(i);var m=0;for(j=0;j<i;j++){if(checktext.indexOf(text.charAt(j))==-1) {m=1;break;}}if(m==0){alert("number");return true;}else{ alert("world");return false;}}function wyt(p){//alert(p.value);var m=p.value;var i,j=1;var check="1234567890";for(i=0;i<m.length;i++){if(check.indexOf(m.charAt(i))==-1) {j=0;break;}}if(j==0){alert("no");p.value="";return false;}else{return true; 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以可雇佣性为导向的旅游管理课程设置

以可雇佣性为导向的旅游管理课程设置在旅游管理课程设置中应“将可雇佣性有机整合到全部专业课程中去,在课程中融入基于工作的或工作相关的内容,在课程中设计专门的培养学生可雇佣性技能的模块”。
基于可雇佣性的旅游管理课程设置为培养旅游管理专业学生的可雇佣技能,要以市场需求为导向,以可雇佣技能培养为终极目标,以实践锻炼为手段,宽口径办学为依托来提升旅游管理专业学生的可雇佣性。
1、以市场需求为导向我国大学一般是以“学科—专业—课程”路径来设置专业与设计大学课程,从学科逻辑出发制定相应的人才培养方案,将学科体系和专业知识以课程形式呈现并传授给学生。
就培养旅游管理专业学生可雇佣性而言,不存在一种通行的适合所有院校的模式,学生结构、学校办学特色、所面对的劳动力市场都会影响到可雇佣性嵌入课程。
旅游业作为第三产业中的服务性行业,具有很强的实践性,服务是其最显著的特点,从业者服务的对象是旅游者,服务过程中存在很大的随机性和变化性。
因此,要求从业人员既要有一定的理论知识,又要有实际操作的能力。
旅游管理专业课程设计首先要考虑市场需求,分析旅游企业和旅游管理部门对毕业生的素质要求、旅游产业结构对课程设置的各种诉求,在“学科—专业—课程—产业链”框架下思考市场需求及其对课程的影响,将市场需求转化为课程的一部分,将可雇佣性嵌入到旅游管理人才培养的每一个环节中去。
各院校可根据自身办学定位和特色,采用校企合作模式培养旅游管理大学生的可雇佣技能。
一是,学校与旅游企业签订实习协议,每年派遣学生到企业认知实习、市场调研或是顶岗实习,学生可以通过参与企业活动来实践自己所学到的知识,积累工作经验。
二是,邀请旅游企业高层管理人员参与课程设置,将企业所需毕业生的技能要求与学校进行及时沟通,在课程设置中及时嵌入市场需求。
三是,学校可考虑与知名企业合作办学订单培养毕业生,解决旅游管理专业大学毕业生就业问题的同时为企业储备了优秀人才。
2、以可雇佣技能培养为目标为了对可雇佣性进行更细致的分析,国外学者将其细化为可操作的指标—可雇佣性技能,比较有代表性的是Yorke,M.等提出的USEM模型,在该模型中,“可雇佣性由理解力、技能、自我效能、元认知4个部分构成。
access课程设计旅游管理

access课程设计旅游管理一、教学目标本课程的学习目标包括:1.知识目标:学生能够掌握旅游管理的基本概念、原理和流程,了解旅游业的发展现状和趋势,熟悉旅游市场营销、旅游资源管理等方面的知识。
2.技能目标:学生能够运用所学知识分析和解决旅游管理实际问题,具备一定的旅游市场调研、策划和推广能力,掌握旅游企业运营和管理的基本技能。
3.情感态度价值观目标:学生能够认识到旅游管理的重要性,树立正确的旅游职业道德观念,注重旅游业的可持续发展,提高对旅游业的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括:1.旅游管理基本概念和原理:旅游及相关概念、旅游者行为、旅游市场、旅游资源、旅游产品等。
2.旅游业发展现状和趋势:我国旅游业发展概况、国际旅游业发展动态、旅游业发展面临的挑战和机遇等。
3.旅游市场营销:旅游市场调研、旅游产品策划与推广、旅游价格策略、旅游渠道管理等。
4.旅游资源管理:旅游资源保护、旅游资源开发、旅游资源规划、旅游资源评价等。
5.旅游企业运营与管理:旅游企业结构、旅游企业人力资源管理、旅游企业财务管理、旅游企业战略管理等。
三、教学方法本课程的教学方法包括:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握旅游管理的基本概念、原理和知识点。
2.讨论法:引导学生针对旅游管理实际问题进行讨论,培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法:通过分析典型旅游管理案例,使学生了解旅游业的发展现状和趋势,提高学生的实践能力。
4.实验法:学生进行旅游市场调研、旅游策划等实践活动,培养学生的动手操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括:1.教材:选用权威、实用的旅游管理教材,为学生提供系统的理论知识。
2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:制作精美的课件、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:配备齐全的实验设备,为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源:利用互联网资源,为学生提供最新的旅游管理资讯和案例。
c语言课程设计之旅游景点信息管理系统

c语言课程设计之旅游景点信息管理系统C语言课程设计是程序设计类专业的一门重要课程,它能够帮助我们深入了解计算机语言的基础知识和程序设计的基本原理,从而培养我们解决实际问题的能力和应用技巧。
在这个过程中,我们需要通过不断的实践来掌握C语言的语法和程序设计方法,例如,设计一个旅游景点信息管理系统,以此来展示我们对C语言知识的掌握和技能应用。
下面就来详细阐述实现这个系统的步骤。
一、项目设计思路旅游景点信息管理系统主要是为了方便用户查询和浏览景点信息的一个应用程序,其中包括景点的名称、地址、开放时间、门票价格等具体内容。
设计思路为:用户通过菜单选择功能,可以实现查询、添加、修改以及删除景点信息等操作。
通过文件读写实现数据的存储和读取。
二、程序设计流程1.界面设计界面设计是程序的“外观”,直接影响用户体验。
我们可以采用基于字符界面的设计方法,将菜单项、输入提示和数据展示等功能结构化放置于固定位置,以突出人机交互的用户友好性、操作统一性和易用性。
2.数据结构设计数据结构是程序的“内部”,直接影响程序执行效率和复杂度等因素。
我们可以采用链表存储景点数据,设定数据结构体,包含景点名称、地址、开放时间、门票价格等具体信息,方便进行相关操作。
3.功能模块设计对于这个系统,主要实现的功能模块包括:菜单界面、添加信息、查询信息、修改信息、删除信息、退出。
其中,通过switch-case语句来实现功能的选择。
通过do-while语句来保证用户一直在访问系统,直到选择退出操作。
4.数据文件处理数据文件处理是一个非常关键的过程,可以通过文件读写实现数据的存储和读取。
在实践中,我们可以采用fopen、fprintf、fscanf、fclose等文件读写函数来处理景点数据文件的存储和读取过程,保证数据的正确性和完整性。
5.代码实现和调试在进行代码实现前,需要先将流程、功能、结构都设计好。
通过调式工具来检测程序执行中的错误和异常情况,从而保证程序的正确性和规范性,并对程序进行优化。
旅游管理信息系统设计

1 引言随着经济的发展和人民生活水平的提高,在工作之余以各种方式出外旅游,放松惊惶的心情,缓解不断增长的工作压力,是现代人所追求的一种时尚,也是人们享受高品位生活的一种体现。
在旅游中,不仅有吃好、住好、睡好的要求,更多的是希望享受一流的服务,由基本满足型向舒适、享受型过渡。
但目前国内多数旅行社经营规模小,管理松散,经营方式落后及科技含量低,大部分工作都是通过手工完成,服务质量低劣,服务意识不强,严峻地制约着我国旅游业的发展。
本系统以连云港旅游资源管理为例,实现了旅游景点、旅游路途等多方面的管理及各种查询。
使游客可以便利的查询旅游信息,选择自己宠爱的旅游方式和经济实惠的旅游路途。
需求分析由于如今的旅游景点繁多,旅游线路中包含的内容也许多,让人一下子很难清楚的了解到其中的所包含的信息,从而做出正确的旅游方案,让自己能够轻轻松松的享受到旅游中的乐趣。
本系统旨在便利便利那些酷爱出玩的人,让他们刚好、精确、详细的了解到一些旅游方面的相关信息,为他们指引一条适合他们的旅游线路.业务流程图就是用一些尽可能少的规定的符号及连线来表示某个详细业务处理过程。
此旅游管理系统的业务流程表示旅行社的相关工作人员对参团游客进行登记,对旅游线路修改或新增等变更登记,并结合线路和游客登记状况进行排团。
最终得出游客信息表,线路信息表和排团支配表。
接受VB开发工具;合理设定用户,限制用户运用权限。
管理人员可以随时依据实际状况修改数据库中的数据资料,使信息的更新刚好、精确;景点信息里某些新线路的开发,或旧线路的修改和删除由管理人员按实际要求处理。
2 系统设计2.1 总体设计2.1.1数据字典1)数据字典包括数据项,数据流,数据储存等。
本系统E-R原理是依据数据项和数据流,数据储存所作出的,○1数据项是数据结构中探讨的最小单位,是数据记录中最基本的、不行分的出名数据单位。
数据项可以是字母、数字或两者的组合。
通过数据类型(逻辑的、数值的、字符的等)及数据长度来描述。
jsp旅游管理系统课程设计

jsp旅游管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解JSP技术的基本原理,掌握其在Web开发中的应用。
2. 学生能够掌握旅游管理系统的需求分析、功能设计和实现方法。
3. 学生了解数据库的基本操作,能够运用SQL语句进行数据查询和更新。
技能目标:1. 学生能够运用HTML、CSS和JavaScript等技术,实现旅游管理系统的前端界面设计。
2. 学生能够运用JSP、Servlet等技术,实现旅游管理系统的后端逻辑处理。
3. 学生能够运用数据库技术,实现旅游管理系统中数据的存储和查询。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对信息技术的兴趣,提高其学习主动性和积极性。
2. 培养学生团队协作意识,使其能够在项目中发挥各自优势,共同完成任务。
3. 培养学生解决问题的能力,使其具备面对实际项目需求时,能够独立分析和解决问题的能力。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,旨在通过实际项目开发,让学生掌握JSP技术在Web开发中的应用。
学生特点:学生具备一定的编程基础,对Web开发有一定的了解,但对JSP 技术及其在实际项目中的应用尚不熟悉。
教学要求:教师需采用案例教学、任务驱动等教学方法,引导学生掌握JSP技术,并能将其应用于实际项目中。
同时,注重培养学生的团队协作能力和解决问题的能力,提高其职业素养。
通过课程学习,使学生达到上述设定的知识、技能和情感态度价值观目标。
二、教学内容1. JSP技术原理与基础:包括JSP概述、JSP运行原理、JSP页面生命周期、JSP内置对象、JSP标签库等。
2. Web前端技术:涵盖HTML、CSS、JavaScript基础,重点讲解前端界面设计方法和技巧。
3. 数据库技术:介绍数据库的基本概念、SQL语句、数据库连接技术(JDBC)、数据库操作等。
4. 旅游管理系统需求分析:分析系统功能模块、用户角色、业务流程等。
5. 旅游管理系统功能设计:包括数据库设计、系统架构设计、页面设计等。
旅游景区管理课程设计

旅游景区管理课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握旅游景区的基本概念、分类及功能,理解景区管理的重要性。
2. 使学生了解旅游景区规划与发展的原则、方法和流程,掌握景区管理的基本策略。
3. 帮助学生了解我国旅游景区管理的政策法规及行业标准。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析旅游景区存在的问题,并提出改进措施的能力。
2. 提高学生在团队协作中沟通、协调、解决问题的能力。
3. 培养学生设计旅游景区宣传推广方案的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对旅游景区管理的兴趣,激发他们探索景区管理新方法、新思路的热情。
2. 增强学生的环保意识,使他们认识到旅游景区可持续发展的重要性。
3. 培养学生的团队协作精神,使他们学会尊重他人、合作共赢。
本课程针对高年级学生,结合旅游景区管理的学科特点,注重理论与实践相结合,旨在提高学生的专业知识水平、实践技能和综合素养。
课程目标具体、可衡量,既体现了对学生知识、技能的培养,又关注了情感态度价值观的引导,为后续教学设计和评估提供了明确的方向。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标,结合教材《旅游景区管理》进行科学、系统地组织,具体包括以下几部分:1. 旅游景区概述:介绍旅游景区的基本概念、分类、功能及特点,分析景区与旅游市场的关系。
2. 旅游景区规划与发展:讲解景区规划的原则、方法和流程,探讨景区可持续发展的策略。
3. 旅游景区管理策略:分析景区营销、服务、质量、安全等方面的管理策略,探讨景区创新管理方法。
4. 旅游景区政策法规与标准:解读我国旅游景区管理的相关政策法规,介绍景区管理的行业标准。
5. 旅游景区实际问题分析:结合实际案例,分析旅游景区存在的问题,提出改进措施。
6. 旅游景区宣传推广:教授景区宣传推广的方法和技巧,培养学生设计宣传方案的能力。
教学内容安排和进度如下:第一周:旅游景区概述第二周:旅游景区规划与发展第三周:旅游景区管理策略第四周:旅游景区政策法规与标准第五周:旅游景区实际问题分析第六周:旅游景区宣传推广教学内容与教材章节紧密关联,注重理论与实践相结合,旨在帮助学生全面掌握旅游景区管理知识,提高实践操作能力。
旅游专科旅游管理方向专业课程设置.doc

旅游专科(旅游管理方向)专业课程设置一、课程设置(一)必修课开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语Ⅰ(1)、管理学基础、政治经济学(A)、计算机应用基础、市场营销学、旅游经济学、旅游学概论、酒店管理概论、旅游工作者素质修养、旅行社经营管理、旅游法规;(二)选修课旅游英语、基础会计、旅游心理学、生态旅游、公共关系实务、旅游电子商务、旅游文化、导游基础知识、旅游规划与开发、旅游资源概论、闽文化概论、外向型经济、导游业务、人力资源管理。
二、课程教学管理说明(一)教学计划中设必修课、选修课和集中实践环节。
其中必修课由中央电大统一开设,执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
采用集中辅导和巡教巡考等方式,加强教学过程管理。
(二)选修课供各教学点制定实施性教学计划时选用。
各教学点自开课程的教材、教学管理及考试工作由省电大负责。
(三)学生除可以从本专业选修课表中选修课程外,还可以跨科类选课,但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。
(四)为了加强教学的实践环节,每门课程都规定有教学实践的具体内容,即实习、社会调查和作业。
根据课程性质,凡有相应教学实践环节的,必须按统一要求组织完成。
各门专业课程安排的实践环节,由省电大和电大各教学点共同组织。
成绩计入课程总成绩,一般占总成绩的20%左右。
无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。
(五)集中实践环节是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,由各教学点依据省电大教学大纲(要求)组织实施,形式可多样,学生不能免修。
三、部分课程介绍1. 管理学基础本课程5学分,课内学时90,开设一学期。
本课程是广播电视大学会计学专业本科的必修课,工商管理类专科各专业方向的必修课,是计算机应用专业信息管理方向的必修课,以及相关专业的选修课。
本课程的主要内容:管理与管理学:管理的职能与作用、管理学的研究对象与研究方法、管理理论的形成与发展;计划:计划的种类、计划工作的程序和方法;目标管理:目标管理的产生和发展、目标管理的实施过程;经济预测:预测的含义及其类型、预测的步骤与方法;决策:决策的作用与原则、决策程序、决策方法;组织的含义及作用、组织的类型及组织工作原则、组织结构;人员配备、管理人员的选聘、管理人员的考评、管理人员的培训;领导者、领导者素质及领导班子构成、领导理论及领导方式、领导艺术;激励:激励理论、激励模式、激励方法;控制的基础理论、控制的基本内容、控制的基本过程;控制方法:质量控制方法、预算控制方法、成本控制方法;协调:信息沟通、协调的作用和原则、协调的内容与方式。
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旅游管理系统
旅游管理系统 (1)
一、背景 (2)
二、需求分析 (2)
三、数据库设计 (2)
3.1旅游管理系统图 (3)
3.2数据库设计 (3)
四、系统总体结构 (4)
4.1游客登录界面 (4)
4.2注册界面 (5)
4.3 游客查询界面 (5)
4.4 景点信息查询界面 (5)
4.5 景点信息查询界面 (5)
五、开发环境和使用技术 (5)
结论 (6)
整理范本
一、背景
伴着蓬勃发展的旅游业,各地的旅行社也应运而生。
它们的产生为人们的出游提供了很多方便,只要游客提出要求,旅行社会尽量为他们考虑,合理安排好各条路线和相关行程。
当然,新兴的行业虽然有很强的生命力,但是在上述的服务中仍存在很多的不足。
计算机科学日渐成熟,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用,用手工统计数据资料的工作方式正逐步离我们远去。
丰富多彩的旅游景点需要一个合适的管理系统来规范,使得各项工作都能有条有理地进行。
但是公司的内部管理系统还不完善,还在进行以人工统计和分配为主的工作,不但花费了人工,而且由于数据复杂往往难以避免会出错,给企业造成一定的负面影响,降低了企业的工作效率。
因此,在这个以计算机网络技术为主流的时代,公司有必要开发一个完善的内部管理系统提供给游客一个清新友好的界面选择自己向往的旅游胜地。
二、需求分析
旅游信息管理管理对于一家旅游公司来说是不可或缺的一部分,有一个完整的信息管理系统不仅可以为公司系统管理用户信息,地域信息等等各项企业内部的信息,还是旅游企业直接面向大众交换旅游信息以及吸引游客的途径。
同时也为旅游爱好者提供一个搜索,查询,亦或者是分享详细旅游信息资料的平台。
随着科学技术的不断提高,计算机技术的不断发展,我们利用信息化手段管理信息资源越来越方便,利用数据库的原理管理信息的优越性是远超于手工管理方式,本文主要介绍了小型旅游数据库管理系统主体功能的设计与实现。
三、数据库设计
使用的操作系统是Windows系列操作系统。
使用的开发工具是Microsoft Visual Studio 2010,数据库是SQL Server Management Studio数据库。
页面使用Visual C#.NET技术,采用Windows Forms控件。
3.1旅游管理系统图
整理范本
3.2数据库设计
数据库旅游管理系统信息如表所示,本例使用的是SQL Server Management Studio数据库
四、系统总体结构
旅游管理系统由主界面:游客登录查询、景区景点信息查询、工作人员登录。
整理范本
4.1游客登录界面
4.1.1界面如图所示:
4.1.2游客登录界面中“提交”按钮的主要代码如下:
private void button1_Click(object sender, EventArgs e)
{ string str = "server=127.0.0.1;database=旅游管理系统;Trusted_Connection=SSPI";
SqlConnection Conn = new SqlConnection(str);
Conn.Open();
string sqlstring = "select * from [游客信息管理] where username= '" + textBox1.Text +
"' and userpass= '" + textBox2.Text + "'";
SqlCommand cmd = new SqlCommand(sqlstring, Conn);
mandType = CommandType.Text;
SqlDataReader sdr = cmd.ExecuteReader();
if (sdr.Read())
{
label4.Text = "登陆成功,正在跳转!";
}
else
{
label4.Text = "登陆失败!";
return;
}
{
visitorForm subf = new visitorForm();
this.Hide();
整理范本
subf.Show();
}
}
以上提交代码主要实现了用户登录的主要功能,如果没有错误的话,界面将跳转至游客信息查询界面。
4.2注册界面
4.2.1注册界面如图所示:
4.2.2注册界面中“添加”按钮中的主要代码如下:
private void button1_Click(object sender, EventArgs e)
{
if (textBox1.Text.Trim() == "" || comboBox1.Text.Trim() == "" || textBox2.Text.Trim()
== "" || textBox3.Text.Trim() == "" || textBox4.Text.Trim() == "" ||
textBox6.Text.Trim() == "" || textBox7.Text.Trim() == "")
{
MessageBox.Show("信息不能为空!", "提示");
return;
}
else
{
try
整理范本
{
stuDB stuUser = new stuDB();
stuUser.stuConn.Open();
SqlCommand commStu = new SqlCommand();
mandText = "select * from [游客信息管理] where username='" +
textBox6.Text.Trim() + "'";
commStu.Connection = stuUser.stuConn;
if (commStu.ExecuteNonQuery() == 1)
{
MessageBox.Show("已经有此用户了,不能再次添加!", "提示");
return;
}
else
{
string strInsert = "insert into 游客信息管理
(xingming,Gender,Birth,Address,Phone,username,userpass) values('" +
textBox1.Text.Trim() + "','" + comboBox1.Text.Trim() + "','" +
textBox2.Text.Trim() + "','" + textBox3.Text.Trim() + "','" +
textBox4.Text.Trim() + "','" + textBox6.Text.Trim() + "','" +
textBox7.Text.Trim() + "')";
mandText = strInsert;
commStu.Connection = stuUser.stuConn;
if (commStu.ExecuteNonQuery() == 1)//插入成功
{
MessageBox.Show("用户添加成功!", "提示");
this.Dispose();
}
}
}
catch (Exception ex)
{
MessageBox.Show(ex.ToString());
throw;
}
}
}
以上注册代码主要实现了用户基本信息的注册功能,其中包括用户名的重复检测机制。
如果注册成功,用户的主要信息将被保存在后台数据库当中。
整理范本。