中班健康少吃零食教案
幼儿园中班教案《不吃零食》含反思

幼儿园中班教案《不吃零食》含反思中班教案《不吃零食》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿进一步培养不挑食、不偏食的良好习惯,让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量,妨碍身体吸收全部的营养,影响成长,了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食,快来看看幼儿园中班《不吃零食》含反思教案吧。
活动目标:1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量,妨碍身体吸收全部的营养,影响成长。
2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。
3.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
重点难点:让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。
活动准备:录像带,幼儿操作材料"我不吃零食"(一)、(二)。
活动过程:一、幼儿看录像,回答问题。
1.文文在家里喜欢吃什么?(零食:__虾条、__饼、__圈)2.文文到了吃饭时间想不想吃饭?为什么?(肚子不饿、不想吃;零食吃得太多)3.到了晚上睡觉的时候,文文怎么了?(饿了,但过了吃饭的时间,只好有吃零食)4.文文长得高不高?结不结实?(不高、不结实)5.医生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃饭和菜,不要吃零食)二、让幼儿看操作材料,连贯地讲述2-3遍。
三、对幼儿的回答和讲述进行总结。
有些孩子喜欢吃零食,到了吃饭的时候,肚子却不饿,有营养的饭和菜吃不下去。
等过了吃饭的时间,肚子幼儿饿了,只好再吃零食。
经常这样,身体就不能很好的吸收营养,长不高,长不结实,还很容易生病。
商店里卖的那些小包装食品,价钱很贵,但不一定有营养。
小朋友们正在长身体,最需要的是由营养的饭和菜。
如果我们每顿都能好好吃,一定长得结实,变得聪明、少生病,所以最后不要吃零食。
四、幼儿讨论如果爸爸妈妈还没做好饭菜,小朋友肚子饿了,怎么办?(可先吃一两块饼干,但不能多吃;或在大人允许下先吃某一样菜;或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子)。
教后反思:在活动中,孩子们都深有体会:大胆地说自己吃零食过多的危害。
幼儿园健康教育教案《我不吃零食》

幼儿园健康教育教案《我不吃零食》《我不吃零食》幼儿园健康教育教案一、教学目标:1. 能够理解什么是“零食”,并能正确辨别零食与健康食品。
2. 能够树立良好的饮食习惯,遵循规律饮食。
3. 能够从小事做起,养成不吃零食的好习惯。
二、教学内容:1. 什么是零食。
介绍零食的定义,包括糖果、薯片、饼干等常见的零食。
2. 零食对身体的危害。
通过图片展示零食对牙齿、身体健康的危害,引发幼儿关注。
3. 健康食品的种类和优点。
介绍健康食品的种类,如水果、蔬菜、鱼类等,并讲解其对身体的好处。
4. 养成不吃零食的好习惯。
通过游戏、互动等方式,引导幼儿养成规律饮食的好习惯。
三、教学准备:1. 教学用具:图片、食物模型、健康食品海报等。
2. 教学环境:教室、食堂。
四、教学过程:1. 导入(5分钟):引导幼儿回忆他们喜欢吃的零食,让他们说出零食的名称,并询问他们对零食的喜好程度。
2. 新知讲解(10分钟):a) 介绍零食的定义,以图片为例,展示常见的零食,让幼儿正确辨认。
b) 通过图片和实物模型,讲解零食对牙齿和身体健康的危害,引发幼儿思考。
3. 探究讨论(10分钟):a) 引导幼儿分析零食对身体的危害,并提出健康食品对身体的好处。
b) 让幼儿说出自己知道的健康食品,并让他们分组展示、讨论和了解大家的健康食品知识。
4. 游戏互动(20分钟):a) 组织一场“找朋友”游戏,幼儿通过问问题的方式寻找与自己所说食物相匹配的幼儿。
b) 制作“健康食品”棋盘游戏,每个幼儿轮流掷骰子,按照骰子上的数字前进,经过不同的食物图片就会有不同的结果,增加幼儿对健康食品的了解。
5. 巩固学习(10分钟):组织幼儿制作健康食品海报,幼儿可自由选择并绘制自己喜爱的健康食品,并陈列在教室的墙上。
6. 结束活动(5分钟):让幼儿总结今天的学习内容,回答“为什么我们不应该吃零食,应该选择健康食品?”的问题。
五、教学反思:通过本次健康教育教案的实施,幼儿了解了什么是零食、零食对身体的危害以及健康食品的种类和优点。
幼儿园中班健康教育《我不吃零食》教案[推荐5篇]
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幼儿园中班健康教育《我不吃零食》教案[推荐5篇]第一篇:幼儿园中班健康教育《我不吃零食》教案活动目标:1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量,妨碍身体吸收全部的营养,影响成长。
2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
重点难点:让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。
活动准备:录像带,幼儿操作材料“我不吃零食”(一)、(二)。
活动过程:一、幼儿看录像,回答问题。
1.文文在家里喜欢吃什么?(零食:虾条、饼、圈)2.文文到了吃饭时间想不想吃饭?为什么?(肚子不饿、不想吃;零食吃得太多)3.到了晚上睡觉的时候,文文怎么了?(饿了,但过了吃饭的时间,只好有吃零食)4.文文长得高不高?结不结实?(不高、不结实)5.医生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃饭和菜,不要吃零食)二、让幼儿看操作材料,连贯地讲述2-3遍。
三、对幼儿的回答和讲述进行总结。
有些孩子喜欢吃零食,到了吃饭的时候,肚子却不饿,有营养的饭和菜吃不下去。
等过了吃饭的时间,肚子幼儿饿了,只好再吃零食。
经常这样,身体就不能很好的吸收营养,长不高,长不结实,还很容易生病。
商店里卖的那些小包装食品,价钱很贵,但不一定有营养。
小朋友们正在长身体,最需要的是由营养的饭和菜。
如果我们每顿都能好好吃,一定长得结实,变得聪明、少生病,所以最后不要吃零食。
四、幼儿讨论:如果爸爸妈妈还没做好饭菜,小朋友肚子饿了,怎么办?(可先吃一两块饼干,但不能多吃;或在大人允许下先吃某一样菜;或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子)。
教后反思:在活动中,孩子们都深有体会:大胆地说自己吃零食过多的危害。
陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了;王鑫说吃了零食他饭都不想吃了;刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛;还有的孩子也大胆地说了一下自己吃零食带来的'危害。
因此,活动下来,孩子们对吃零食有了新的认识,知道要一日三餐正常饮食,多吃零食对健康有害,影响身体成长,而且不能挑食,不偏食的良好习惯。
幼儿园中班《不吃零食》教案及反思

幼儿园中班《不吃零食》教案及反思设计背景班上有不少孩子在来幼儿园的路上向家长要钱买零食吃,有的甚至不买就不来上学;周末要吃肯德基、麦当劳等洋快餐娃娃也不少;因为吃零食,不少幼儿不爱吃主食,身体需要的营养跟不上,影响了幼儿的健康成长。
因此,我上了这一课——这些东西要少吃。
活动目标1、知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类,并清楚这些东西吃多了对身体不好。
2、培养幼儿初步控制饮食的能力。
重点难点教学重点:三类食品对身体的危害。
教学难点:合理饮食习惯的养成。
活动准备糖果类、油炸类、膨化类食品若干袋。
活动过程一、摸一摸示装有食品的大布袋子,让幼儿摸东西。
让幼儿边念儿歌边摸东西,摸出东西后告诉小朋友自己摸到的是什么。
有个口袋真奇妙,里面装的全是宝。
小朋友来摸一摸,仔细看看就知道。
二、将摸到的食品按糖果类、油炸类、膨化类进行分类。
1、让幼儿将刚才摸出来的食品贴到糖果类、油炸类、膨化类图标后面。
(糖果类图标是蜜糖罐,油炸类是油壶,膨化类是膨大的米粒。
)2、对幼儿分类中放错的东西重新归类,对油炸类、膨化类食品简单说明,并举一些常见的例子。
三、让幼儿知道糖果类、油炸类、膨化类食品吃多了对身体的危害。
1、让幼儿说一说棒棒糖、巧克力吃多了对身体好不好?那小朋友该怎样吃这些东西?这些东西吃过之后要怎么办?!.屈老师.教案网出处!(吃多了对牙齿不好,会不爱吃饭,不能天天吃,要少吃,睡觉前不能吃甜的,平时吃过要及时刷牙或漱口。
)2、讲故事:小贝贝变了小贝贝是月亮幼儿园大班的娃娃。
到星期六了,早上一起床,小贝贝就打开电视机看动画片,还抱来一大堆昨天问妈妈要的零食,什么洋葱圈、雪饼、虾条、油炸薯片等东西。
边吃边看电视,还对妈妈说,我明天还要吃油条,再给我做点油炸鱼。
中午妈妈把饭做好叫贝贝吃,贝贝说不饿不想吃饭。
下午了贝贝喊头晕、恶心,难受得不行。
妈妈带他到医院去,大夫问贝贝你都中午吃了什么,贝贝说:“我中午什么饭也没吃。
零食安全教育课教案中班

课程目标:1. 了解零食的种类和特点,知道哪些零食是健康的,哪些零食对健康有害。
2. 学习如何选择健康的零食,养成良好的饮食习惯。
3. 提高安全意识,学会在购买和食用零食时保护自己。
课程时间:1课时课程准备:1. 多媒体课件或实物展示零食图片2. 健康与不健康零食样品3. 教学卡片4. 小组讨论时间教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 教师出示各种零食图片,提问:“小朋友们,你们认识这些零食吗?你们最喜欢吃哪种零食?”2. 引导幼儿讨论:“为什么喜欢吃这些零食?这些零食好吃在哪里?”二、认识零食(10分钟)1. 教师介绍零食的种类,如糖果、巧克力、薯片、膨化食品、果冻等。
2. 通过课件或实物展示,让幼儿观察不同种类的零食,并说出它们的名称。
3. 讨论零食的特点,如味道、颜色、形状等。
三、健康与不健康零食(15分钟)1. 教师展示健康零食和不健康零食的图片,让幼儿区分。
2. 讨论健康零食和不健康零食的特点,如营养成分、添加剂等。
3. 教师讲解健康零食对身体的益处,不健康零食对身体的危害。
四、选择健康零食(10分钟)1. 教师引导幼儿讨论如何选择健康的零食,如看营养成分表、选择天然食材等。
2. 分组活动:教师提供不同种类的零食样品,让幼儿分组讨论并选择健康的零食。
3. 分享讨论结果,教师总结正确的选择健康零食的方法。
五、安全教育(10分钟)1. 教师讲解在购买和食用零食时需要注意的安全事项,如不吃过期食品、不乱吃陌生人的零食等。
2. 通过情景模拟,让幼儿学习如何拒绝不健康的零食和不良的饮食习惯。
3. 教师强调食品安全的重要性,提高幼儿的安全意识。
六、总结与反思(5分钟)1. 教师总结本次课程的主要内容,强调健康饮食的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己在生活中如何选择健康零食的经验。
3. 鼓励幼儿养成良好的饮食习惯,关注身体健康。
七、课后作业1. 家长协助,让幼儿在家中找出健康和不健康的零食,并记录下来。
2024年幼儿园中班安全公开课教案《不乱吃东西》

2024年幼儿园中班安全公开课教案《不乱吃东西》一、教学目标1.帮助幼儿了解什么是健康的饮食习惯。
2.培养幼儿的自我保护意识,学会拒绝不健康的食物。
3.能够区分健康食品和不健康食品。
二、教学准备1.教学大纲和PPT课件。
2.插图、道具等教学辅助材料。
3.小朋友的食品示例,如水果和糖果。
三、教学过程1. 导入环节•通过教师简单引入今天的课题,让孩子们明白今天要学习的内容是关于健康饮食的。
2. 学习内容•介绍健康食物:带着孩子们一起讨论什么食物是健康的,展示各种水果蔬菜的图片并与之互动。
•引导幼儿分辨不健康食物:通过展示糖果、薯片等食物,教会幼儿认识这些食物属于不健康食物,可能会对身体造成伤害。
•讨论食物的选择:帮助幼儿明白每天应该吃多少水果和蔬菜,还有适量的主食和蛋白质等。
3. 游戏与活动•配合游戏让孩子们对所学知识有更加直观的体验,例如调查幼儿喜欢的零食,引导他们挑选出哪些是健康的食物。
•在游戏中设置关卡,模拟真实场景,教会幼儿如何正确拒绝那些不健康的食物。
4. 巩固训练•让幼儿在小组内表演遇到不健康食物时该如何拒绝,以此来巩固所学知识。
•设置情境讨论,让幼儿们分角色进行模拟,提高他们在实际生活中应对的能力。
5. 结束课堂•教师总结今天所学内容,鼓励幼儿们在日常生活中注意饮食健康,并鼓励他们要主动拒绝不健康的食物。
•鼓励家长在家中营造一个饮食健康的环境,与幼儿一起培养健康的饮食习惯。
四、教学反思通过这堂课,我学习到如何更好的引导幼儿关注饮食健康,培养他们正确的饮食观念。
在未来的教学实践中,我会更多地结合游戏和互动教学法,激发幼儿的学习兴趣,使知识更容易被接受。
五、延伸阅读•麻省理工学院幼儿健康饮食指南(举例)•《小熊护理健康食物》(故事书)•家长手册:如何培养孩子良好的饮食习惯希望通过本节教学,幼儿们能够更好地了解健康饮食的重要性,从小培养良好的饮食习惯,让他们快乐健康地成长。
幼儿园健康教育教案《我不吃零食》

幼儿园健康教育教案《我不吃零食》教案名称:《我不吃零食》幼儿园健康教育教案教案时长:1周(5个工作日)教学目标:1. 通过本课的学习,培养幼儿养成良好的饮食习惯,不贪食零食;2. 培养幼儿的自我管理能力,学会拒绝诱惑;3. 培养幼儿的观察能力和判断能力,分辨健康食品与不健康零食;4. 培养幼儿的合作与交流能力,通过小组活动促进幼儿间的互动。
教学内容:1. 饮食习惯的养成a. 引导幼儿了解饮食的重要性,了解人体需要营养来保持健康;b. 引导幼儿认识健康食品和不健康零食的区别,告诉他们吃太多零食对身体的危害;c. 通过游戏和讨论,引导幼儿养成良好的饮食习惯。
2. 自我管理的培养a. 引导幼儿认识自己的身体需求,让他们明白自己不需要过多的零食;b. 引导幼儿学会自我拒绝,解释为什么不吃太多零食对身体不好,让幼儿明白如何做出正确的选择;c. 通过角色扮演和情景游戏,培养幼儿的拒绝诱惑的能力。
3. 健康食品和不健康零食的辨识a. 通过观察、听故事等方式,让幼儿了解健康食品和不健康零食的特点;b. 制作海报,区分健康食品和不健康零食,让幼儿能够清楚辨认;4. 合作与交流能力的培养a. 分组进行小组活动,让幼儿一起制作健康食品的简单小食品;b. 通过小组活动中的交流和合作,培养幼儿的团队合作精神和相互帮助的意识。
教学方法:1. 启发式教学法:通过提问和讨论引导幼儿思考和发现问题,激发他们的学习兴趣和求知欲。
2. 游戏教学法:通过游戏方式让幼儿参与互动,培养他们的观察能力和判断能力。
3. 角色扮演:通过角色扮演的方式,让幼儿亲身体验如何拒绝诱惑,培养他们的自我管理能力。
4. 小组活动:将幼儿分组进行小组活动,培养他们的合作与交流能力。
教学步骤:第一天:了解饮食的重要性1. 激发兴趣:教师通过图片或实物引导幼儿谈论饮食的重要性。
2. 启发思考:教师提出问题,引导幼儿思考,为什么吃东西对我们的身体很重要?3. 探究发现:教师向幼儿介绍不同的食物,并让他们说出食物对身体的好处。
幼儿园中班健康教育《我不吃零食》教案

幼儿园中班健康教育《我不吃零食》教案一、教学目标1. 认知目标:让幼儿知道零食对身体健康的影响,培养幼儿不吃零食的良好饮食习惯。
2. 技能目标:通过游戏和实践活动,提高幼儿自我控制零食的能力。
3. 情感目标:培养幼儿珍惜身体健康,自觉抵制不健康零食的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿了解零食对身体的危害,树立不吃零食的观念。
2. 教学难点:培养幼儿在实际生活中自觉抵制不健康零食的能力。
三、教学方法1. 直观法:通过图片、视频等直观手段,让幼儿了解零食对身体的危害。
2. 游戏法:通过趣味游戏,培养幼儿不吃零食的良好饮食习惯。
3. 实践法:通过幼儿的实际操作,提高他们自我控制零食的能力。
四、教学准备1. 教学材料:零食图片、健康饮食视频、相关故事书籍等。
2. 教学环境:宽敞的教室,方便进行游戏和实践活动。
五、教学内容1. 第一节:认识零食(1) 导入:通过图片和视频,让幼儿了解零食的种类。
(2) 讲解:讲解零食对身体的危害,如牙齿腐蚀、肥胖、营养不良等。
(3) 讨论:让幼儿谈谈自己对零食的看法,引导他们认识到零食不是健康的食物。
2. 第二节:不吃零食的好处(1) 导入:通过故事,让幼儿了解不吃零食的好处。
(2) 讲解:讲解不吃零食的好处,如身体健康、精力充沛等。
(3) 实践:让幼儿自己动手制作健康食品,培养他们选择健康食物的习惯。
3. 第三节:自我控制零食(1) 导入:通过游戏,让幼儿认识到自我控制零食的重要性。
(2) 讲解:讲解如何自我控制零食,如制定饮食计划、遵守规则等。
(3) 实践:让幼儿制定自己的饮食计划,并监督执行。
4. 第四节:抵制不健康零食(1) 导入:通过案例,让幼儿了解不健康零食的危害。
(2) 讲解:讲解如何抵制不健康零食,如自觉拒绝、寻求帮助等。
(3) 实践:让幼儿进行角色扮演,模拟实际场景,培养他们抵制不健康零食的能力。
5. 第五节:总结与反思(1) 回顾:让幼儿回顾所学内容,总结零食对身体的危害和不吃的理由。
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中班健康少吃零食教案【篇一:《爱吃零食的小馋猫》教案】爱零食的小馋猫南昌市高新区滁槎中心幼儿园费立群【设计意图】随着生活水平的不断提高,现在的幼儿多为独生子女,家庭物质条件优越,零食品种丰富,幼儿养成了爱吃零食的习惯。
各种吃的食品在大街上、商店、超市中随处可见。
零食对幼儿的危害越来越大。
《幼儿园教育指导纲要》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”《3—6岁儿童学习与发展指南》进一步强调:为有效促进儿童身心健康发展,成人应该帮助幼儿养成良好的饮食习惯,提高儿童自我保护能力,形成使其受益的生活能力和文明生活方式。
因此,为了让幼儿从小养成少吃零食健康饮食的好习惯,我根据幼儿年龄特点,结合幼儿生活实际,设计了大班安全教育活动——《爱零食的小馋猫》。
【活动目标】1.知识目标:使幼儿了解乱吃零食的害处,懂得区分什么是健康安全的零食。
2.能力目标:初步掌握区分健康零食的方法。
3.情感目标:培养幼儿健康的生活态度和良好的饮食习惯,促进幼儿个性健康发展。
【活动重点】了解乱吃零食的害处。
【活动难点】初步掌握区分健康零食的方法。
【活动准备】课件、动画视频【活动过程】一、情景激趣、新课导入今天小猫咪咪在家开了个零食分享会,它请来了很多的小伙伴来和它一起分享它的零食。
它准备的零食都是自己平时最喜欢吃的。
看看它都为伙伴们准备了些什么好吃的呀。
(出示图片)大家吃的都很开心,因为这些也是伙伴们喜欢吃的零食。
不一会儿,就听见了哭声,哎,是谁在哭呀?原来是小猫咪咪肚子疼在哭啊。
小猫咪咪为什么会肚子疼呢?二、观看视频、图片,了解知识1、观看食物在胃中的状况,学习胃痛苦哭泣的表情。
小朋友每天会吃零食,这些零食有些是我们的胃喜欢的,但是有些却不是他们喜欢的。
2、观看视频,了解哪些是健康的零食你们知道哪些零食,是它喜欢的健康的,哪些又是它不喜欢不健康的吗?我们一起来分分类吧。
像新鲜水果、奶、坚果、豆制品、鲜果汁等。
这类零食含有丰富的营养,且糖分和脂肪的含量相对较低,它们对身体是有益的,所以胃喜欢它们。
而像炸薯条、炸鸡、糖果、膨化食品、果冻、碳酸饮料等,这类零食不仅营养含量少,而且糖分、盐分和脂肪含量极高,吃多了这些零食,会让我们的身体生病。
它都不喜欢。
三、趣味游戏,学以致用游戏活动:我是小小检查员小猫咪咪知道我们小朋友学会了分辨健康与否的零食,像请我们小朋友去到它零食分享会上,为它的零食分分类,把健康的零食找出了给它的小伙伴们吃。
四、情感教育、我更健康零食,我们可以吃,但是为了我们的健康我们要少吃。
而且在吃零食时要注意检查零食是否干净、是否过期。
对于路边的三无食品,坚决不吃。
只要养成了良好的卫生习惯,我们的身体才能变得更健康!五、学习儿歌,巩固小结教师与幼儿一起学习儿歌,强化吃零食的安全。
儿歌《爱零食的小馋猫》小馋猫,爱零食,路边摊贩比娘亲。
直到得了胃结石,才知三无食品不能理。
冰糖葫芦炸鸡块,散装零食路边卖。
任你色香味诱人,为了健康我不买。
小结:小馋猫已经学会了为了健康,不吃不健康的零食,懂得了保护自己。
你们能像小馋猫一样保护自己吗?我们要尽量少吃零食,要吃零食也要挑对身体健康的零食吃。
【篇二:幼儿园大班安全教案《食品安全》】安全教案《食品安全》活动目标:1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
2.能仔细观察、分析哪些食品时安全的,哪些食品存在安全隐患。
3.在生活中增强食品安全意识,克制自己,少吃零食。
活动准备:1.各种食品包装袋及瓶、罐。
2.霉变及变质的食品若干。
3.ppt。
活动过程:1.小朋友们,你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志,你们知道吗?2.观看ppt,认识生产日期和安全标记。
教师出示ppt上的生产日期及安全标志的图片,请幼儿观察并辨认。
提问:图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?教师给出正确答案:这是生产日期、保质期以及安全标记。
它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的,可不可以放心食用。
在保质期内的食品时安全的,过了保质期就坏掉了,吃好不要购买。
和爸爸妈妈去买食品,可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。
如果你不会计算保质期到什么时候,可以问问身边的大人。
3.观看ppt,学习分辨变质食品的正确方法。
教师出示图上其他三幅图片。
教师提问:面包上面有什么,还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗?小结:在吃食物之前,我们要确定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点,是不是变色了,还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。
如果颜色和味道改变,就说明这个食物坏掉了,不能吃了。
新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
4.实地观察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。
我这里有一些食品的包装以及各种食品,请小朋友来当食品检验员,检查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。
讨论零食中的安全隐患,克制自己,少吃或不吃零食。
小结:所以,小朋友们要少吃或不吃这样的零食,才会健康成长。
活动总结:本次活动幼儿很积极,并都乐于参加讨论,虽然语言能力还待提高,但是能认真观察图片。
并仔细分析图片,是一个很大的进步,我们把变质的食品让幼儿观察时候,幼儿更乐于参加,充分说明,让幼儿积极参与的方法就是让每一位幼儿都能参加并有实物研究。
【篇三:儿童食品安全教案x】预防食物中毒教学目标:让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
教学过程:一、导入1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。
2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。
二、重点讲述预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到六不吃,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住病从口入的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热2、预防发生食物中毒 a养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜 d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水,建议喝标准的纯净水,从家里所带腌制品在校不能超过2天3、提高自我救护意识出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。
j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志(qs):为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。
2002年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;2003年下半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品,实施了市场准入制度。
三、让学生互相交流,谈谈体会。
四、总结要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。
希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想。
预防食品污染教学目标:1、使学生了解食品污染的知识,使学生了解食品中毒的知识。
2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。
教学重点:对食品污染和中毒的预防教学过程:一、食品污染食品污染是怎么回事?食品(食物)从其作物生长到收获、采摘,从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中,由于各种条件,多方因素的作用及影响,使原来无毒无害的食品,混进了某些有毒有害的物质,降低了食品的营养价值和卫生质量,人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害,这叫食品污染。
二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。
(一)细菌性食物中毒细菌性食物中毒,主要发生于温度较高的夏秋季,因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒,致使病原菌污染食品而发生中毒。
动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振,继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7-8次,发烧38-40℃。
严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。
预防:加工肉类制品时必须生熟食品分开,保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤,厚度不超过8公分,煮沸3小时以上,蛋类要煮沸10分钟以上。
前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。
(二)有毒动植物食物中毒1、豆角中毒一般豆角不中毒,但食用没熟透的豆角能引起中毒,原因可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。
豆角中毒潜伏期短,最快食后10分钟发病,主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕,有的出现胸闷,出冷汗,四肢麻木等。
预防措施:菜豆宜炖食,加工时间要长,可使毒破坏,切不能急炒,更不宜凉拌。
2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒(三)化学性食物中毒1、蔬菜不新鲜,腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。
蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。
制作熟食加过量的发色剂,亚硝酸盐过量引起中毒。
2、有机磷农药中毒那么怎样预防食物中毒呢?1、养成良好的卫生习惯。
饭前便后要洗手。
不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。
2、选择新鲜和安全的食品。
3、食品在食用前要彻底清洁。
4、尽量不吃剩饭菜。
5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素会引起中毒。
6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。
7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。
8、饮用符合卫生要求的饮用水,不喝生水或不洁净的水。
总结:只要从以上几个方面入手,认真学习食品卫生知识,掌握一些预防方法,提高自我卫生意识,就能最大限度减少食物中毒的风险度,预防食物中毒,保证我们同学们的身体健康。
食品安全与卫生一、活动目的1、了解识记食品安全常识,养成良好的卫生习惯。
树立食品安全意识,关心时事,珍爱生命,关爱健康。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
二、活动内容以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式,分男女两组。
三、活动准备:1.让学生查阅食品卫生方面的资料,以备小组交流,做好参赛准备。
2.选定主持人和参赛队员,搞好舞台布置。
3.食品安全知识竞赛。
4. 收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。
5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。