重庆初中数学知识要点
重庆8年级数学知识点下册

重庆8年级数学知识点下册数学是一门重要的学科,也是学生在学校中必修的科目之一。
在重庆市的8年级数学教材下册中,有许多重要的知识点需要我们掌握和理解。
本文将通过逐步思考的方式,帮助大家更好地理解这些数学知识点。
第一章:整数整数是我们在生活中经常遇到的一类数字。
在这一章节中,我们将学习整数的加法、减法、乘法和除法运算。
首先,我们需要掌握整数的概念和符号表示方法。
然后,我们可以通过实际例子来演示整数的加减乘除运算,帮助我们更好地理解。
第二章:分数分数是由分子和分母组成的表达方式,它表示了一个数被等分成几份的情况。
在这一章节中,我们将学习分数的基本概念、简化和比较大小的方法。
我们可以通过图形、实际例子和问题来帮助理解和掌握分数的运算规则。
第三章:代数式代数式是由数字、字母和运算符组合而成的数学表达式。
在代数式中,字母表示未知数,我们通过代数式来描述和解决实际问题。
在这一章节中,我们将学习代数式的基本概念、运算法则和应用技巧。
通过实际问题的解答,我们可以提高对代数式的理解和应用能力。
第四章:方程与不等式方程和不等式是数学中重要的概念,在实际问题中经常会涉及到。
在这一章节中,我们将学习方程和不等式的基本概念、解法和应用。
通过实际问题的解答,我们可以提高对方程和不等式的理解和应用能力。
第五章:空间图形空间图形是由点、线、面组成的几何形状。
在这一章节中,我们将学习空间图形的基本概念、性质和分类。
通过实际问题的解答和图形的绘制,我们可以提高对空间图形的理解和应用能力。
第六章:统计与概率统计与概率是数学中用来研究数据和可能性的方法。
在这一章节中,我们将学习统计图表的绘制、数据的整理和分析、概率的计算和应用。
通过实际问题的解答和数据的分析,我们可以提高对统计与概率的理解和应用能力。
总结:通过逐步思考的方式,我们可以更好地理解和掌握重庆8年级数学下册的各个知识点。
每个章节都有其独特的特点和应用方法,通过实际问题的解答和练习,我们可以提高数学思维和解决问题的能力。
重庆中考数学考点总结归纳

重庆中考数学考点总结归纳
一、实数及其运算
1. 理解实数的概念,掌握实数混合运算的法则和顺序,能够进行实数的混合运算。
2. 掌握实数的基本性质,理解绝对值的定义,能够进行实数的化简和求值。
3. 理解二次根式的概念,掌握二次根式的性质和运算法则,能够进行二次根式的化简和运算。
二、代数式与方程组
1. 掌握代数式的分类和性质,能够进行代数式的化简和求值。
2. 掌握一元一次方程、二元一次方程组的解法,能够进行方程组的求解。
3. 理解分式、根式的概念,掌握分式、根式的性质和运算法则,能够进行分式、根式的化简和运算。
三、函数与图像
1. 理解函数的概念,掌握函数的表示方法和性质,能够判断函数的奇偶性和单调性。
2. 掌握一次函数、反比例函数、二次函数的图像和性质,能够进行函数图像的绘制和识别。
3. 理解直线的斜率和截距的概念,能够进行直线的方程求解和识别。
四、三角形与四边形
1. 掌握三角形的分类和性质,能够进行三角形的边、角、高的计算和求解。
2. 理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念和性质,能够进行四边形的分类和求解。
3. 理解中位线定理、勾股定理等数学定理,能够进行证明和应用。
五、圆与扇形
1. 掌握圆的概念和性质,能够进行圆的周长、面积、扇形面积的计算和求解。
2. 理解弦、弧、圆心角、圆周角的概念和性质,能够进行相关问题的求解。
3. 理解圆锥、圆锥侧面积的概念和性质,能够进行相关问题的求解。
重庆数学九年级知识点

重庆数学九年级知识点一、整数与有理数1. 整数概念与性质整数是由0、正整数和负整数组成。
整数可以进行加法、减法、乘法和除法运算,结果仍为整数。
2. 有理数与无理数有理数包括整数和分数,可以用分数形式表示。
无理数是不能表示为两个整数的比值的数。
二、代数式与方程式1. 代数式的概念代数式是由数、字母和运算符号组成的式子,没有等号。
2. 方程式与不等式方程式是带有等号的代数式,不等式是带有不等号的代数式。
三、平面几何1. 直线与角直线是由无限多个点连成的轨迹,可以延长无穷远。
角是由两条射线共同端点组成的图形部分。
2. 三角形与四边形三角形是由三条边和三个内角组成的图形,四边形是由四条边和四个内角组成的图形。
四、空间几何1. 空间图形的投影投影是将一个物体的每一个点沿着与之垂直的方向成像的过程。
2. 空间图形的相交关系空间图形可以相交、平行或重合。
五、函数1. 函数的概念与性质函数是一种特殊的关系,每一个自变量对应唯一的因变量。
函数可以用图像、表格或公式表示。
2. 一次函数与二次函数一次函数的函数表达式为y = kx + b,二次函数的函数表达式为y = ax² + bx + c。
它们在坐标系中的图像呈线性和抛物线状。
六、数据与统计1. 数据和频数数据是指观察或测定得到的数字或非数字资料,频数是某一数值出现的次数。
2. 统计图统计图是用图形的形式显示数据的分布特征,如条形图、折线图和饼图。
七、概率与统计1. 概率的概念与计算概率是指某一事件发生的可能性大小,可以通过计算来确定。
2. 随机事件与样本空间随机事件是指在一次试验中可能发生或不发生的事件,样本空间是指所有可能结果的集合。
以上是重庆数学九年级的一些重要知识点,希望对你的学习有所帮助。
重庆初中数学知识点总结

重庆初中数学知识点总结一、数与代数1. 整数和有理数- 整数的概念:正整数、零、负整数及其运算(加、减、乘、除)。
- 有理数的概念:分数、小数、整数与分数的混合运算。
- 绝对值:表示数轴上一个数到原点的距离。
- 有理数的比较和排序。
2. 代数表达式- 单项式和多项式的概念及运算。
- 代数式的简化和因式分解。
- 二次根式的概念和性质。
3. 一元一次方程与不等式- 方程的解法:移项、合并同类项、系数化为1。
- 不等式的解法:移项、合并同类项、乘除运算中不等号方向的变化。
4. 函数- 函数的概念:定义、函数关系式、函数图像。
- 线性函数和二次函数的图像及性质。
- 函数的基本运算:函数的和、差、积、商。
二、几何1. 平面几何- 点、线、面的基本性质。
- 角的概念:邻角、对角、平行线与相交线的角度关系。
- 三角形的分类与性质:等边、等腰、直角三角形。
- 四边形的分类与性质:平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形。
- 圆的基本性质:圆心、半径、直径、弦、弧、切线。
2. 立体几何- 立体图形的基本概念:多面体、旋转体。
- 常见立体图形的性质:长方体、正方体、圆柱、圆锥、球。
3. 几何变换- 平移:图形沿直线移动。
- 旋转:图形绕一点转动一定角度。
- 轴对称:图形关于某条直线对称。
4. 相似与全等- 全等三角形的判定条件。
- 相似三角形的判定条件及其性质。
- 相似多边形的概念。
三、统计与概率1. 统计- 数据的收集、整理和描述。
- 频数、频率、频数分布表和频率分布直方图。
- 平均数、中位数、众数的计算和意义。
2. 概率- 随机事件的概念。
- 概率的定义和计算。
- 简单事件和组合事件的概率。
四、解题技巧与方法1. 列方程解应用题- 根据问题情境建立等量关系。
- 列方程求解。
2. 几何证明题的解题步骤- 明确题目要求和已知条件。
- 寻找证明全等或相似的途径。
- 按照逻辑顺序书写证明过程。
3. 综合题的解题策略- 分析题目中的各个知识点。
初中数学重庆教学大纲目录

初中数学重庆教学大纲目录初中数学重庆教学大纲目录初中数学作为学生学习的一门重要学科,对于培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力具有重要意义。
为了保证教学的质量和效果,各地都制定了相应的教学大纲。
本文将重点介绍初中数学重庆教学大纲的目录,以便大家对该教学大纲有一个全面的了解。
一、数与代数1. 数的认识与运算2. 分数与小数的认识与运算3. 整数的认识与运算4. 代数式的认识与运算5. 一元一次方程与一元一次不等式6. 二元一次方程组二、几何与图形1. 点、线、面的认识与几何图形的认识2. 直线与角的认识3. 三角形的认识与性质4. 四边形的认识与性质5. 圆的认识与性质6. 三视图与几何变换三、函数与图像1. 函数与函数图像2. 一次函数与一次函数图像3. 二次函数与二次函数图像4. 幂函数与指数函数5. 对数函数与指数函数的逆运算四、数据与统计1. 数据的收集与整理2. 数据的分析与统计3. 概率与统计五、应用题与解决问题的方法1. 应用题的解题方法与策略2. 解决问题的思维方法与策略3. 数学建模与实际问题的应用初中数学重庆教学大纲目录涵盖了数与代数、几何与图形、函数与图像、数据与统计以及应用题与解决问题的方法等多个方面的内容。
通过这些内容的学习,学生可以逐步掌握数学的基本概念和运算方法,培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
在数与代数部分,学生将学习数的认识与运算,分数与小数的认识与运算,整数的认识与运算,以及代数式的认识与运算等内容。
这些内容的学习将帮助学生建立起对数学的基本认识,并培养他们的计算能力和逻辑思维能力。
几何与图形部分,学生将学习点、线、面的认识与几何图形的认识,直线与角的认识,以及三角形、四边形、圆的认识与性质等内容。
通过学习这些内容,学生将了解几何图形的基本性质,培养他们的观察和分析能力,以及几何推理的能力。
函数与图像部分,学生将学习函数与函数图像,一次函数与一次函数图像,二次函数与二次函数图像,以及幂函数与指数函数等内容。
重庆初中数学学习知识要点总结

重庆初中数学学习知识要点总结重庆初中数学知识要点一、基本知㈠、数与代数、数与式:1、有理数序:先算乘方再算乘除最后算加减有括号要先算括号里的。
2、数数:①数分有理数和无理数。
②在数范内相反数倒数的意和有理数范内的相反数倒数的意完全一。
③每一个数都可以在数上的一个点来表示。
3、代数式数式:独一个数或者一个字母也是代数式。
合并同:①所含字母相同并且相同字母的指数也相同的叫做同。
②把同合并成一就叫做合并同。
③在合并同我把同的系数相加字母和字母的指数不。
4、整式与分式式运算:加减运算如果遇到括号先去括号再合并同。
的运算:amganamn(am)namnamanamn方法:提公因式法、运用公式法、分分解法、十字相乘法。
分式的运算:分式方程:B、方程与不等式1、方程与方程一元一次方程的步:二元一次方程:二元一次方程:解二元一次方程的方法:代入消元法/加减消元法。
1)一元二次方程的二次函数的关系二次方程的解法函数有点(2-b/2a,4ac-b/4a)(1)配方法:(2)分解因式法:提取公因式套用公式法和十字相乘法。
(3)公式法:方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了方程的根12-4ac)]}/2a22-4ac)]}/2a_={-b+√[b_={-b-√[b3)解一元二次方程的步:4)达定理=-b/a二根之=c/a也可以表示x+x=-b/a,=c/a。
一元一次12方程根的情况△=b2-4ac里可以分3种情况:I当△0一元二次方程有2个不相等的数根;II当△=0一元二次方程有2个相同的数根;III当△<0一元二次方程没有数根2、不等式与不等式式的解集:一元一次不等式:3、函数:因量自量。
一次函数:①Y=K_+B(B常数K不等于0)②当B=0称Y是_的正比例函数。
③在一次函数中当K〈0B〈O234象限;㈡空与形、形的点面点面:①形是由点面构成的。
②面与面相交得与相交得点。
③点成成面面成体。
展开与折叠:①在棱柱中任何相的两个面的交叫做棱棱是相两个面的交棱柱的所有棱相等棱柱的上下底面的形状相同面的形状都是方体。
重庆初中数学知识要点
重庆初中数学知识要点一、基本知识㈠、数与代数、数与式:1、有理数顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号要先算括号里的。
2、实数数:①实数分有理数和无理数。
②在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义和有理数范围内的相反数,倒数,绝对值的意义完全一样。
③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。
3、代数式数式:单独一个数或者一个字母也是代数式。
合并同类项:①所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。
②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。
③在合并同类项时,我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。
4、整式与分式式运算:加减运算时,如果遇到括号先去括号,再合并同类项。
mnmnmnnm?nmnm?a(a)?aa?a??aa g a幂的运算:,方法:提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法。
分式的运算:分式方程: B、方程与不等式1、方程与方程组一元一次方程的步骤:二元一次方程:二元一次方程组:解二元一次方程组的方法:代入消元法/加2减消元法。
1)一元二次方程的二次函数的关系二次方程的解法函数有顶点(-b/2a,4ac-b/4a)(1)配方法: (2)分解因式法:提取公因式,套用公式法,和十字相乘法。
(3)公式法:这方法也可以是在22解一元二次方程的万能方法了,方程的根X={-b+√[b-4ac)]}/2a,X={-b-√[b-4ac)]}/2a213)解一元二次方程的步骤: 4)韦达定理=-b/a,二根之积=c/a,也可以表示为x+x=-b/a,=c/a。
一元一次212方程根的情况△=b-4ac,这里可以分为3种情况: I当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根; II当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根; III 当△<0时,一元二次方程没有实数根2、不等式与不等式组式的解集:一元一次不等式组:3、函数:因变量,自变量。
一次函数:① Y=KX+B(B为常数,K不等于0)②当B=0时,称Y是X的正比例函数。
重庆九年级数学重要知识点
重庆九年级数学重要知识点数学作为一门学科,是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要工具。
九年级是学生在数学学科中关键的一年,掌握数学的重要知识点对于学生的学业发展尤为关键。
本文将为你介绍重庆九年级数学重要知识点,帮助你全面了解和掌握这些概念与技巧。
1. 代数知识点1.1 等式与方程- 等式的性质与通解- 一元一次方程与一元一次不等式- 一次方程与一次不等式的解集表示及其性质1.2 四则运算与整式- 单项式的乘法与整式的乘法- 多项式的加减与乘法- 整式的除法与因式分解1.3 分式与方程- 分式的乘除运算与化简- 分式方程的解法与应用2. 几何知识点2.1 平面图形的性质与计算- 三角形的性质与计算- 类似三角形的性质与计算- 正方形、长方形、菱形和平行四边形的性质 2.2 空间几何体的性质与计算- 直线、线段和射线的性质- 空间几何体的投影与线面垂直关系- 空间几何体的表面积与体积计算3. 概率与统计知识点3.1 列举与统计- 样本空间与事件- 随机事件的概率计算- 频率与概率的关系3.2 统计图表的分析与应用- 条形图与折线图的制作与分析- 统计数据的中心趋势与离散程度4. 函数与图像知识点4.1 一元一次函数- 函数的概念与性质- 函数关系与函数图像- 函数的应用与解题4.2 一元二次函数- 二次函数的性质与图像- 二次函数与一元二次方程- 二次函数的最值与应用通过对以上重庆九年级数学重要知识点的学习与应用,学生将能够建立起扎实的数学基础,提升自己的数学思维能力和问题解决能力。
同时,这些知识点也为高中数学的学习打下了坚实的基础。
综上所述,九年级数学的重要知识点是学生在数学学科中必须掌握的基础知识。
通过逐个了解和掌握这些知识点,学生能够在数学学习中更加轻松自如地解决各种问题,为未来的学习打下坚实的基础。
让我们一起努力,共同学好数学!。
重庆七年级数学上册认识三角形
重庆七年级数学上册认识三角形
以下是重庆七年级数学上册认识三角形的知识点诠释:
要点诠释:
(1)三角形的基本元素:
①三角形的边:即组成三角形的线段.
②三角形的角:即相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称三角形的角
③三角形的顶点:即相邻两边的公共端点.
(2)三角形的定义中的三个要求:“不在同一条直线上”、“三条线段”、“首尾顺次相接”.(3)三角形的表示:三角形用符号“△”表示,顶点为A、B、C 的三角形记作“△ABC”,读作“三角形ABC”,注意单独的△没有意义;△ABC 的三边可以用大写字母AB、BC、AC来表示,也可以用小写字母a、b、c来表示,边BC用a表示,边AC、AB分别用b、c表示.
要点二、三角形的内角和
三角形内角和定理:三角形的内角和为180°
要点诠释:应用三角形内角和定理可以解决以下三类问题:
①在三角形中已知任意两个角的度数可以求出第三个角的度数.
②已知三角形三个内角的关系,可以求出其内角的度数.
③求一个三角形中各角之间的关系.
要点诠释:
①锐角三角形:三个内角都是锐角的三角形。
②钝角三角形:有一个内角为钝角的三角形。
③直角三角形:有一个内角是直角的三角形.“直角三角形”用符号“Rt△”
表示,把直角所对的边称为直角三角形的斜边,夹直角的两条边称为直角边.两条直角边相等的直角三角形叫做等腰直角三角形.。
重庆市 八年级数学 上册几何知识考点汇集
人教版 八年级数学 上册几何知识考点汇集1. 三角形三边关系:两边之差 < 第三边 < 两边之和2. 三角形的三条高:钝角三角形三条高交于三角形外,直角三角形三条高交于三角形的直角顶点上,锐角三角形三条高交于三角形内。
3. 三角形的三条中:三角形三条中线交于三角形内,交点成为重心,中线平分三角形的面积。
4.三角形具有稳定性5. n 边形对角线计算公式:2)3(-n n 6. 多边形内角和公式:on 180)2(⨯-7. 点(x , y )关于x 轴对称的点的坐标为(x , -y ) 点(x , y )关于x 轴对称的点的坐标为(-x , y )8. 定理、判定 性质 知识点及几何语言汇总知识原理条件结论图形 几何语言 三角形内角和等于180° 如果一个图形是三角形那么这个图形内角和是180°∵在△ABC 中∴∠A+∠B+∠C=180°ABC有两个角互余的三角形是直角三角一个三角形中,如果有两个角互余那么这个三角形是直角三角形在△ABC 中,∵∠A +∠B =90°,∴△ABC 是直角三角形.直角三角形的两个锐角互余如果一个三角形是直角三角形那么这个三角形的两个锐角互余在Rt△ABC 中,∵∠C =90°,∴∠A +∠B =90°三角形的外角等于与之不相邻的两个内角和如果一个角是三角形的外角那么它等于与它不相邻的两个内角和∵∠ACD是△ABC的一个外角∴∠ACD= ∠A+ ∠B.全等三角形的对应边相等,全等三角形的对应角相等如果两个三角形全等那么这两个三角形的对应边相等,对应角相等如图:∵△ABC≌△DEF,∴AB=DE,BC=EF,AC=DF(全等三角形的对应边相等),∴∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F(全等三角形的对应边相等).AB CAB CAB C DAB C EDF三边分别相等的两个三角形全等在两个三角形中,如果有三组对应边分别相等那么这两个三角形全等在△ABC和△DEF中,AB=DE,BC=EF,CA=FD,∴△ABC ≌△DEF(SSS)两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等在两个三角形中,如果有两组对应边及它们的夹角也相等那么这两个三角形全等在△ABC 和△A′B′C′中,∴△ABC ≌△A′B′C′(SAS).两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等在两个三角形中,如果有两组对应角及它们的夹边也相等那么这两个三角形全等在△ABC和△A′B′C′中,∠A=∠A′AB=A′B′∠B=∠B′∴△ABC≌△A′B′C′(ASA).AB CDE FC ′ABCA ′B ′AB = A′B′,∠A =∠A′,A C =A′C′,AB CA ′B ′C ′两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等在两个三角形中,如果有两组对应角及其中一组等角的对边相等那么这两个三角形全等在△ABC 和△A′B′C′中,∠A=∠A′AB=A′B′∠C=∠C′∴△ABC≌△A′B′C′(AAS).斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等在两个直角三角中,如果有斜边和一条直角边对应相等那么这两个三角形全等在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,Rt△ABC ≌Rt△A′B′C′(HL).一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.已知一个角的角平分线那么分得的两个小角相等∵OC平分∠AOB∴∠1=∠2AB CA ′B ′C ′ABCA ′B′CAB=A′B′,BC=B′C′,O BCA12角的平分线上的点到角两边的距离相等(1)角的平分线;(2)点在该平分线上;(3)垂直距离.垂线段相等(点到线的距离)∵OP 是∠AOB的平分线,且PD⊥OA,PE⊥OB,∴PD = PE角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上(1)位置关系:点在角的内部;(2)(2)数量关系:该点到角两边的距离相等点在角平分线上∵PD⊥OA,PE⊥OB,PD=PE.∴点P 在∠AOB的平分线上线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.已知线段的垂直平分线有垂直平分线上一点垂直平分线上一点到线段两端的距离相等(点到点的距离)∵AP是BC的垂直平分线∴AB=AC与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上已知线段外一点到线段两端的距离相等那么判定这个点在线段的垂直平分线上∵PA =PB,∴点P 在AB 的垂直平分线上.BADO PECBADO PECPA BlCPA B等腰三角形的两个底角相等(等边对等角)在一个三角形中,如果有两条边相等,那么这两条边所对的角相等∵AB=AC(已知)∴∠B=∠C(等边对等角)等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线,底边上的高互相重合(通常说成等腰三角形的“三线合一”)已知等腰三角形及底边上一线那么这条线是三个身份合一例如,∵∠1=∠2∴AD是∠BAC的角平分线∴AD⊥BC∴AD 是中线,即D是BC的中点如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形(简写成“等角对等边”).一个三角形中,如果有两个角相等那么这两个角所对的边也相等,即这个三角形式等腰三角形在△ABC中,∵∠B=∠C,∴AC=AB.即△ABC为等腰三角形.AB CAB CD12B CA等边三角形的三条边相等,三个角相等,并且每个角都等于60°。
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重庆初中数学知识要点一、基本知识㈠、数与代数 、数与式:1、有理数 顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号要先算括号里的。
2、实数 数:①实数分有理数和无理数。
②在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义和有理数范围内的相反数,倒数,绝对值的意义完全一样。
③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。
3、代数式 数式:单独一个数或者一个字母也是代数式。
合并同类项:①所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。
②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。
③在合并同类项时,我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。
4、整式与分式 式运算:加减运算时,如果遇到括号先去括号,再合并同类项。
幂的运算:m n m n a a a += ,()m n mn a a = m n m n a a a -÷=方法:提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法。
分式的运算:分式方程: B 、方程与不等式1、方程与方程组 一元一次方程的步骤:二元一次方程:二元一次方程组:解二元一次方程组的方法:代入消元法/加减消元法。
1)一元二次方程的二次函数的关系 二次方程的解法 函数有顶点(-b/2a,4ac-b 2/4a )(1)配方法: (2)分解因式法:提取公因式,套用公式法,和十字相乘法。
(3)公式法:这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了,方程的根X 1={-b+√[b 2-4ac)]}/2a ,X 2={-b-√[b 2-4ac)]}/2a3)解一元二次方程的步骤: 4)韦达定理=-b/a ,二根之积=c/a ,也可以表示为x 1+x 2=-b/a,x 1.x 2=c/a 。
一元一次方程根的情况△=b 2-4ac ,这里可以分为3种情况: I 当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根; II 当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根; III 当△<0时,一元二次方程没有实数根2、不等式与不等式组 式的解集:一元一次不等式组:3、函数 :因变量,自变量。
一次函数:① Y=KX+B (B 为常数,K 不等于0)②当B=0时,称Y 是X 的正比例函数。
③在一次函数中,当K 〈0,B 〈O ,则经234象限;㈡空间与图形 、 形的认识 点,线,面点,线,面:①图形是由点,线,面构成的。
②面与面相交得线,线与线相交得点。
③点动成线,线动成面,面动成体。
展开与折叠:①在棱柱中,任何相邻的两个面的交线叫做棱,侧棱是相邻两个侧面的交线,棱柱的所有侧棱长相等,棱柱的上下底面的形状相同,侧面的形状都是长方体。
②N 棱柱就是底面图形有N 条边的棱柱。
截一个几何体:用一个平面去截一个图形,截出的面叫做截面。
视图:主视图,左视图,俯视图。
2、角平行:垂直平分线:垂直平分线定理:性质:正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质判定:1、对角线相等的菱形2、邻边相等的矩形3、相交线与平行线 三角形图形的全等:全等图形的形状和大小都相同。
两个能够重合的图形叫全等图形。
全等三角形:①全等三角形的对应边/角相等。
②条件:SSS 、AAS 、ASA 、SAS 、HL 。
勾股定理:5、四边形B 、图形与变换: 1、图形的轴对称轴对称图形:2、图形的平移和旋转平移:①在平面内,将一个图形沿着某个方向移动一定的距离,这样的图形运动叫做平移。
②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等。
旋转:①在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动叫做旋转。
②经过旋转,图形商店每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度,任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角,对应点到旋转中心的距离相等。
3、图形的相似比:①A/B=C/D ,那么AD=BC ,反之亦然。
②A/B=C/D ,那么A 土B/B=C 土D/D 。
③A/B=C/D=。
=M/N ,那么A+C+…+M/B+D+…N=A/B 。
黄金分割:点C 把线段AB 分成两条线段AC 与BC ,如果AC/AB=BC/AC ,那么称线段AB 被点C 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,AC 与AB 的比叫做黄金比(根号5-1/2)。
相似三角形:②条件:AAA 、SSS 、SAS 。
图形的放大与缩小:①如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比。
②位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比。
C、图形的坐标平面直角坐标系:定义与命题:①对名称与术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出他们的定义。
②对事情进行判断的句子叫做命题(分真命题与假命题)。
③每个命题是由条件和结论两部分组成。
④要说明一个命题是假命题,通常举出一个离子,使之具备命题的条件,而不具有命题的结论,这种例子叫做反例。
公理:反之亦然;SAS、ASA、SSS,④由一个公理或定理直接推出的定理,叫做这个公理或定理的推论。
㈢统计与概率1、统计科学记数法:一个大于10的数可以表示成A*10N的形式,其中1小于等于A小于10,N是正整数。
扇形统计图:①用圆表示总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,这样的统计图叫做扇形统计图。
②扇形统计图中,每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360度的比。
各类统计图的优劣:条形统计图:能清楚表示出每个项目的具体数目;折线统计图:能清楚反映事物的变化情况;扇形统计图:能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
近似数字和有效数字:①测量的结果都是近似的。
②利用四舍五入法取一个数的近似数时,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位。
③对于一个近似数,从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位止,所有的数字都叫做这个数的有效数字。
平均数:对于N个数X1,X2…XN,我们把(X1+X2+…+XN)/N叫做这个N个数的算术平均数,记为X(上边一横)中位数与众数:①N个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数。
②一组数据中出现次数最大的那个数据叫做这个组数据的众数。
③优劣:平均数:所有数据参加运算,能充分利用数据所提供的信息,因此在现实生活中常用,但容易受极端值影响;中位数:计算简单,受极端值影响少,但不能充分利用所有数据的信息;众数:各个数据如果重复次数大致相等时,众数往往没有特别的意义。
调查:①为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查,称为普查,其中所要考察对象的全体称为总体,而组成总体的每一个考察对象称为个体。
②从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为抽样调查,其中从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。
③抽样调查只考察总体中的一小部分个体,抽样时要主要样本的代表性和广泛性。
频数与频率:①每个对象出现的次数为频数,而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。
②当收集的数据连续取值时,我们通常先将数据适当分组,然后再绘制频数分布直方图。
2、概率能性:①们必然事件和不可能事件都是确定的。
②为不确定事件。
③一般来说,不确定事件发生的可能性是有大小的。
概率:①人们通常用1(或100%)来表示必然事件发生的可能性,用0来表示不可能事件发生的可能性。
②游戏对双方公平是指双方获胜的可能性相同。
③必然事件发生的概率为1,记作P(必然事件)=1;不可能事件发生的概率为0,记作P(不可能事件)=0;如果A为不确定事件,那么0〈P(A)〈1。
二、基本定理1、过两点有且只有一条直线2、两点之间线段最短3、同角或等角的补角相等4、同角或等角的余角相等5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7、平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8、如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9、同位角相等,两直线平行10、内错角相等,两直线平行11、同旁内角互补,两直线平行12、两直线平行,同位角相等13、两直线平行,内错角相等14、两直线平行,同旁内角互补15、定理三角形两边的和大于第三边16、推论三角形两边的差小于第三边17、三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18、推论1 直角三角形的两个锐角互余19、推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20、推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21、全等三角形的对应边、对应角相等22、边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23、角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24、推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25、边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等26、斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27、定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28、定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上29、角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30、等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)31、推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33、推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°34、等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35、推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形36、推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37、在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39、定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40、逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上41、线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42、定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形43、定理2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44、定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45、逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46、勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a2+b2=c2 47、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形48、定理四边形的内角和等于360°49、四边形的外角和等于360°50、多边形内角和定理n 边形的内角的和等于(n-2)×180°51、推论任意多边的外角和等于360°52、平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等53、平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等54、推论夹在两条平行线间的平行线段相等55、平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分56、平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形57、平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形58、平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形59、平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形60、矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角61、矩形性质定理2 矩形的对角线相等62、矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形63、矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形65、菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角66、菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷2 67、菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形68、菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形69、正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等70、正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角71、定理1 关于中心对称的两个图形是全等的72、定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分73、逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称74、等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等75、等腰梯形的两条对角线相等76、等腰梯形判定定78、平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等79、推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰80、推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边81、三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半82、梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半L=(a+b)÷2 S=L×h83、(1)比例的基本性质:如果a:b=c:d,那么ad=bc如果ad=bc ,那么a:b=c:d84、(2)合比性质:如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d85、(3)等比性质:如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b86、平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例87、推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例88、定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边89、平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例90、定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似91、相似三角形判定定理1 两角对应相等,两三角形相似(ASA)92、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似93、判定定理2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)94、判定定理3 三边对应成比例,两三角形相似(SSS)95、定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似96、性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比97、性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比98、性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方99、任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值100、任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值101、圆是定点的距离等于定长的点的集合102、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合103、圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合104、同圆或等圆的半径相等105、到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆106、和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线107、到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线108、到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线109、定理不在同一直线上的三点确定一个圆。