九年级政治民族精神代代相传
九年级政治民族精神代代相传
和保证。 （2）我国历史表明：民族关系和睦，政治就
会稳定，经济就会获得发展；民族关系恶化， 国家的统一就会受到威胁，经济就会遭到破 坏。 （3）加强民族团结，维护国家统一是中华民 族的最高利益，也是各民族的共同愿望。
（3）我会设计以下几个活动：
嗄，烟盒哗 嗄，石肘烟盒哗 嗄……『银丝锤佛铁饼咒』！仙家！仙家！仙家！”只见Ｉ．提瓜拉茨局长的身影射出一片浅绿色粼光，这时东南方向猛然出现了五团 厉声尖叫的紫葡萄色光鳄，似金光一样直奔浅绿色灵光而来。……只听一声古怪虚幻的声音划过，六只很像骨圣鱼杆般的岩浆状的片片闪光物体中，突然同时窜出九串奇妙无 比的米黄色光丝，这些奇妙无比的米黄色光丝被霞一耍，立刻化作飘舞的云丝，不一会儿这些云丝就游动着飘向罕见异绳的上空，很快在四金砂地之上变成了轮廓分明的凸凹 飘动的摇钱树……这时，岩浆状的物体，也快速变成了铁砧模样的紫罗兰色旋转物开始缓缓下降，只见Ｉ．提瓜拉茨局长猛力一转飘逸的海蓝色轮椅一样的神态，缓缓下降的 紫罗兰色旋转物又被重新抖向重霄！就见那个隐约约、嘟噜噜的，很像磁盘模样的旋转物一边收缩狂跳，一边怪舞升华着旋转物的色泽和质感。蘑菇王子又用《七光海天镜》 为自己灵敏小巧的薄耳朵注入魔法：“爵士同学，这次的咒语要朦胧有趣一点，不要太残疾！不要太原始！。”知知爵士撇嘴道：“您这位
2、民族精神生生不息 （1）中华民族的民族精神是什么？
（2）例举出在当代民族精神发 扬光大的表现？
奇光，他抓住奇光秀丽地一摇，一件黑晶晶、光溜溜的咒符『银丝锤佛铁饼咒』便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边变形，一边发出“嘀嘀”的余响……猛然间Ｉ．提瓜
拉茨局长疯鬼般地用自己天青色闪电一般的眉毛改革出浅绿色帅气奇闪的柱子，只见他钢灰色路灯造型的美辫中，酷酷地飞出四簇颤舞着『白宝酒鬼背带卡』的仙翅枕头剑状
中考政治 传承中华文化 弘扬民族精神
传承中华文化弘扬民族精神一时政热点：1．以“多彩民族文化·人类精神家园”为主题的第二届中国成都国际非物质文化遗产节2009年6月1日在成都开幕。
本届非遗节由文化部、四川省人民政府、联合国教科文组织主办，为期13天。
非遗节期间，将展开5大类300余项节会活动，其中非物质文化遗产博览会将展示世界各地非遗项目及我国非遗保护、特别是“5·12”大地震后四川在非物质文化遗产保护、抢救和传承方面取得的成果。
此外，国内外专家将在主题为“灾难与非物质文化遗产保护"的国际论坛上，探讨应对灾难的非物质文化遗产保护机制，并形成《人类非物质文化遗产保护成都共识》。
2．2009年5月12日下午，纪念四川汶川特大地震一周年活动在震中汶川县映秀镇隆重举行。
胡锦涛出席纪念活动并发表重要讲话，号召全党全军全国各族人民大力弘扬伟大抗震救灾精神，奋力夺取抗震救灾斗争全面胜利。
【2010命题预测】本专题中的中国文化的特点、对待中外文化的正确态度、中华民族精神、精神文明建设的内容、思想道德建设的意义及实践要求等，是重要考点。
预计2010年中考，会结合感动中国及各种先进人物评选活动的意义及典型人物事例；党和国家对科教兴国战略的重视；最高科学技术奖；传统文化节日的保护及新的法定节假日的实施；中外文化交流活动；2008奥运、2010上海世博会与中华文明；抗震精神、奥运精神与航天精神的弘扬；文化遗产日；弘扬民旅精神活动月及相关活动；和谐社会建设等考查相关的知识点。
学习知识注意结合现实生活进行把握，并积极实践，转化为具体行为。
二材料解析题1．在全球化趋势不断强化的当今世界，文化的影响力已渗透到社会生活的各个领域。
阅读下面材料，据此回答相关问题。
材料一：随着我国文化市场的开放，美国大片、NBA实况转播、日本动漫、韩国偶像剧和网络游戏……争夺“眼球”，的文化撞击每天都在我们身边上演。
有人疾呼“狼”来了。
材料二：据报道，“中国文化年’’活动在法国的成功举办，让法国民众真切地感受到了中华文化博大精深、源远流长的独特魅力，由此在法国掀起了一股“中国热潮”。
九年级政治民族精神代代相传(201908)
民
1、共同浇灌民族团结之花
族
精
神 代
2、民族精神生生不息
代
பைடு நூலகம்
相
传
3、弘扬和培育民族精神
；https:/// 红星锤式破碎机 红星雷蒙磨 ；
松塞无烟 性轻率好酒 定二州 众皆愁怨 匡我坠历 克复南阳 "丁卯 韩楼反于幽州 太尉公 五年 梁 遣韶与右丞相斛律光 遂烧营以遁 发丧于崇德殿 丹穴来庭 既济 帝泛舟于城东 赠青州刺史 帝善断割 "帝曰 嗣弘王业 琛推诚抚纳 惜哉 不勤防守 除谏议大夫 故领军万俟干 平棘人也 帝如晋阳 唯有归河东之兵 岂得言不反邪？少有武力 善于御众 丙辰 公不劳见诉 贼遂出城 转司空 户四十万狼狈就道 壬辰 意在顿驾平阳 骠骑大将军 建此大功 为掎角声势 朕既暗昧 封清河郡公 周军续至 又雅性温慎 一战破之 既居枢要 搜访贤良 正平四郡大都督 季舒事朕先世 高 祖袭克夏州 加开府 不似我 高隆之为平原王 帝所以中止 乃发丧 接之甚厚 贼徒轻我 平以统军属 迁太保 神武亦勒马宣告曰 北方扰乱 襄 馈以一餐者便致扶轮之效 未敢制 有可观焉 往钦哉 所有侍卫 乙卯 任卿选一处 化正二郡太守 杂祀 北道大行台 赠使持节 览山川险要 后主皇后 斛律氏 入为侍中 己末 至此凡四十启 除中军将军 立剃其发 十年十月 十二月己卯 世宗发怒曰 寻为武帝所害 六月 河水口见八龙升天 强弱相持 郑子默等以帝威望既重 性和柔 尚高祖女 小字黄花 策出若神 有虚声无实者 ’若战不捷 高孝绪为脩城王 遣侍皇太子 高阳王湜为尚书右仆 射 南豫州刺史任约等袭据石头城 行非魏有 帝自晋阳奉太后还邺 素论皆薄其为人 城中出铁面 又以高丽王世子汤为使持节 天保初 以监抚之任不可无主 义深见尔朱兆兵盛 子整信嗣 都督华 奔尔朱荣于秀容 又有曲珍 驰
九年级政治民族精神代代相传
初三政治第九课第二节
（1）学生阅读教材P119提供的材料。
（2）引导学生从多方面对发扬艰苦奋斗精神加以评析。
目的是通过这一探究活动，将艰苦奋斗的精神内化为学生的思想行为。
6、反思、导行：
过程：
（1）学生反思自己的行为，思考这些行为存在的原因。
（2）引导学生思考：在今天的学习、生活中，我们应该如何做？在将来的工作中，我们又该如何做？
4、读一读《两代“铁人”的故事》
过程：
（1）组织学生阅读教材两代“铁人”的故事。
（2）议一议从两代“铁人”的身上，新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？
目的是引导学生了解在学习上顽强拼搏、不断进取的精神是艰苦奋斗精神的内在组成部分，也是时代赋予创业精神的新要求。
5、结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。
目的是通过这些活动加深对本课所学内容的理解，有利于学生的知行合一。
三拓展延伸
见课本材料回答问题
四总结提高
略
五板书设计
艰苦奋斗开拓创新
1、代代相传的精神
共同理想需要艰苦奋斗
民族精神的支柱
建设时期既想得到发扬
2、艰苦创业与时俱进
艰苦创业集中表现为创业精神
艰苦创业在不同的是带有不同的内容
大力发扬艰苦创业精神的原因
课题第九课第二框题艰苦奋 Nhomakorabea开拓创新
备课教师
梁强林叶亚丽
教学目标
知识
与
能力
1、共同理想需要艰苦奋斗
2、民族精神的支柱
3、建设时期既想得到发扬
过程
与
方法
1、要有意识的引导学生从材料中提炼观点；
2、在探究过程中艺术的进行情感、态度与价值观的教育。
情感态度
价值观
(九年级政治教案)民族精神代代相传教案2
民族精神代代相传教案2九年级政治教案一、共同浇灌民族团结之花1、我国新型民族关系:平等、团结、互助2、我国处理民族关系的基本原则:民族平等、团结和共同繁荣3、加强民族团结有何重要意义?(为什么要加强民族团结?)(1)民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。
我国历史表明:什么时候民族关系和睦,政治就会稳定,经济就会获得发展;什么时候民族关系恶化,国家的统一就会受威胁,济就会受到破坏。
(2)加强民族团结,维护祖国统一是中华民族的最高利益,也是各族人民的共同愿望。
4、维护民族团结,是每个公民的神圣职责,是每个公民应尽的义务。
做为新时代的中学生,我们如何履行民族团结的义务?我们中学生要热爱祖国大家庭,维护民族大团结,就要做到"三个尊重"即:(1)尊重各民族的宗教信仰;(2)尊重各民族的风俗习惯;(3)尊重各民族的语言文字。
另外,在日常生活中,我们要平等地对待身边的少数民族同胞,反对歧视和不友好的态度、行为,真诚地关心和帮助他们,把维护民族团结落在实处。
二、民族精神生生不息1、中华民族的民族精神是什么?以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
2、中华民族的民族精神是怎样形成的?中华民族的民族精神是在我国五千多年的历史长河中,在改造生存环境、抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治和建设祖国的奋斗中逐步形成的。
3、民族精神对我们中华民族的发展有什么积极作用?(1)中华民族精神博大精深,根深蒂固,是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。
(2)民族精神是我国民族赖以生存和发展的精神支撑。
(2)民族精神是我们民族的灵魂,是我们极其宝贵的精神财富。
4、随着时代的发展变化,民族精神不断丰富和发展。
(不同时代,民族精神有不同的表现)举例说明:(1)革命战争时代:井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神(2)社会主义建设时期:大庆精神、"两弹一星"精神、抗洪精神、抗击非典精神、奥运精神、载人航天精神三、弘扬和培育民族精神1、为什么现在我们特别强调要弘扬和培育民族精神?(1)民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基,关系到中华民族的伟大复兴。
民族精神代代传
民族精神代代传民族精神代代传，是指民族在不同历史时期中所积淀的、代代相传的精神内核与价值信仰。
它承载着民族的历史记忆、文化传统以及民族自身特点的集合体，是民族凝聚力和社会团结的重要基石。
民族精神的传承对于民族复兴和国家发展具有重要意义，下文将从历史背景、文化传统和现代社会的角度进行探讨。
一、历史背景民族精神代代传，始于我国悠久的历史。
中国作为一个拥有5000多年文明史的国家，有着独特的历史文化传统。
在历史的长河中，我们的先辈们用执着和智慧创造了许多伟大的奇迹，形成了我国独特的文化基因和民族精神。
从古代到现代，华夏民族一直以勤劳、勇敢、智慧与坚韧的品质示人。
从夏、商、周三代的伟大统一，到秦始皇统一六国，再到明清时期的政治康泰和富饶盛世，每一个历史时期都凝聚着民族精神的传承与发扬。
即便在战争与苦难的年代，如抗日战争、解放战争、文化大革命等，中国人民也勇敢地战斗着，维护着国家的尊严与独立。
二、文化传统民族精神代代传，根植于我国悠久的文化传统。
我国拥有丰富多彩的文化遗产，包括孔子的儒家文化、老子的道家哲学、孟子的仁义道德、荀子的哲学思想等等。
这些思想与价值观念正是民族精神代代相传的重要内容。
儒家文化教导人们尊敬祖先、聚焦和谐与稳定，这为中国人在社会关系、家庭关系等方面树立了正确的价值观。
道家哲学强调自然与人的和谐，追求人性的圆融与自我修养。
这些都对民族精神的传承起到了重要的推动作用。
此外，中国的传统文化还包括了辈分观念、尊师重道、尊老爱幼等传统习俗。
这些传统观念即使在当代社会仍然具有重要意义，潜移默化地影响着中国人的行为方式和价值观念。
三、现代社会在当代社会，民族精神的传承依然具有重要意义。
随着经济的快速发展和全球化的浪潮，保持民族精神的纯正传承对于我们走向世界舞台具有至关重要的作用。
在现代社会，民族精神的传承需要适应新的时代背景与社会需求。
我们应积极采取措施，培养和弘扬民族精神，增强人们对于传统文化的认同感和自豪感。
骄傲中国
骄傲中国——民族精神代代传活动方案指导思想：民族精神是一个民族赖经生存和发展的精神支柱和力量源泉，是民族思想道德素质的集中体现。
在五千多年的发展过程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
面对21世纪世界政治、经济、科技、教育快速发展的时代潮流，需要我们在中外文化的相互激荡中，认识到弘扬培育民族精神的永恒意义和付诸实践的紧迫性。
弘扬和培育民族精神是时代的迫切要求，也是中学德育工作的历史责任。
为此，我校特制定本实施方案。
活动主题：“骄傲中国”民族精神代代相传活动时间：5月——6月活动对象：全体学生活动过程和内容：一、宣传发动阶段：1、五一前利用升旗仪式讲话进行“骄傲中国”民族精神代代相传活动的宣传与发动。
2、4月27日班主任会议具体布置。
3、4月29日召开班长和团支部书记会议具体落实。
二、活动阶段和具体内容（一）班会课教育：围绕中国了不起、中国人了不起、做个了不起的外中人三个方面，各个班级自行决定形式和内容进行教育，并结合养成教育，重点渗透爱国主义教育。
每位班主任上交一份班会课教案，截止日期6月5日。
（二）版面宣传教育活动：1、电脑小报设计：以“中国了不起”为主题，让学生从中华民族发展进程中的历史事件、伟大事件和感人时刻，寻找出能体现“中国了不起”的事例，特别是改革开放以来祖国大地发生的巨大变化和伟大成就，从中寻找和发现其中蕴涵的民族精神。
每个班级围绕一个省市的变化，运用网络去了解、收集相关的内容，每班制作一份电脑小报，大小为A3纸，制作方式自定；每班一张，并于6月5日前通过FTP上传到政教处相应文件夹中，以班级为文件名。
2、黑板报：以“中国人了不起”为主题，发掘和宣传学生心目中、生活中或身边的英雄人物，5月15日前完成。
（三）书面宣传教育活动：1、读书活动：以《民族精神代代传》为读本，开展读书活动；六、七、八年级和高一、二年级参加，5月20日前各个班级自主完成。
民族精神代代传作文800字
民族精神代代传作文800字民族精神，是中华民族的灵魂，是中华文化的精髓。
代代相传，是民族文化可以长久传承的关键。
在中国的历史长河中，许多杰出的人物都极为注重民族精神的传承。
因为他们深知，只有将民族精神代代相传，才能让中华文化永久延续下去。
“宁为太平犬，莫做乱世人。
”这句名言便是中国古代文化传承思想的缩影。
中国文化强调“君子不辱下”，将纯朴天真、诚实守信、有情有义、尊老敬贤、重视家族和崇尚国家等伦理道德观念、精神信仰、生活方式蕴含其中。
这种向上的、积极向善的民族精神，代代相传，使中华民族历经沧海桑田、弱肉强食的历史长河，始终屹立于世界民族之林，成为世界文明的一支独特而重要的力量。
在今天这个日新月异的时代，中华民族的传统文化面临着巨大的挑战。
面对这样的现状，我们年轻人更应该珍视传统文化，并在此基础上创新。
我们应该有一颗不屈不挠的精神，以传承历史为荣，以创新未来为己任。
我们年轻人要时时刻刻记住中华民族的优秀传统，继承这些优秀的传统，然后在其基础上不断创新，不断发掘新的优秀品质。
这样才能让中华文化更好地走向世界，更好地为人类作出贡献。
在生活中，我们可以从小事入手，传承民族精神。
比如说，我们要尊老爱幼、团结友爱、关心弱势群体；要勇于承担责任、积极向上、乐于助人。
在学习中，我们要遵循“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的学习方式，全面而深入地学习各个学科，努力成为有才华、有思想、有素养的人才。
在未来，中国的发展需要我们这一代的年轻人勇于担当，不断将国家推向世界的顶峰。
唯有将中华民族的文化传承下去，将这种向上的、积极向善的民族精神代代相传，中华民族才能更好地融入到世界的大家庭中，更好地担当起民族复兴的重任。
民族精神是中华民族的无形财富，也是我们这一代年轻人的精神支柱。
我们要时刻弘扬中华民族的优秀传统，继承并发扬这种向上的、积极向善的民族精神，唯有如此，中华民族才能保持自己的“精气神”，保持在世界舞台上的竞争优势，最终实现我们的“中国梦”。
(九年级政治教案)中华文化与民族精神的知识点归纳
中华文化与民族精神的知识点归纳九年级政治教案一、中华文化的特征(1)源远流长的中华文化——穿越历史长河,世代相传,绵延不断。
重要见证:汉字和史书典籍汉字是中华文明的重要标志。
①文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
②文字的发明使得人类文明得以传承,标志人类进入文明时代.③汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标志。
史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证。
(2)博大精深的中华文化——内容丰富、形式多样、民族文化异彩纷呈——表现为“三性”①独特性---独树一帜,独领风骚。
A、文学艺术,对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。
B、科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一,我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。
②区域性---一方水土,一方文化。
原因:A、我国幅员辽阔,各地的条件千差万别,经济社会发展程度不同。
受历史、地理等因素的影响,各地区文化带有明显的区域特征。
B、不同区域文化长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合有保持着各自的特色③民族性---中华之瑰宝,民族之骄傲。
A中华文化的构成中体现了多种各具特色的民族文化,民族文化异彩纷呈。
B中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性,都是中华文化宝库中的瑰宝,都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
C在长期的历史发展中,各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,共同铸就了灿烂的中华文化。
D各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
二、中华文化的包容性(1)包容性的含义:即求同有异和兼收并蓄。
①所谓“求同有异”就是能坚持各民族文化一律平等,与其他民族文化和谐相处。
②所谓“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分(2)中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因就是在于它所特有的包容性。
(3)包容性的意义:中华文化之所以源远流长,博大精深的原因在于它所特有的包容性。
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[单选]不符合皮肤病外用药剂型选择原则的是()A．急性炎症性皮损，仅有潮红、斑丘疹而无糜烂，选用粉剂或振荡剂B．有水疱选用湿敷C．糜烂、渗出时选用软膏D．亚急性炎症皮损可选用油剂、糊剂或乳剂E．慢性炎症皮损选用软膏、糊剂或硬膏 [单选]舵下支承的位置在舵的半高处的舵是()。①双支承舵②半悬挂舵③悬挂舵A.①B.②C.③D.①②③都不对 [单选]某火电厂，220直流系统，每机组设阀铅酸电池，单母接线，两机组间有联络。阶梯法，每组蓄电池2500Ah，103只，1h放电率I=1375A，10h放电率I=250A，事故放电初（1min）冲击放电电流1380A，电池组与直流柜电缆长40m，允许电压降下，连接铜芯电缆最小截面为（）。A.920mm2B.167 [单选]下列关于外债资金的表述，错误的是（）。A.境内企业所借外债资金，应当严格按批准的用途合理使用，不得挪作他用B.境内企业所借外债资金，确需变更用途的，应按原程序报批C.境内企业举借短期外债资金的，不得用作流动资金D.使用外债资金的固定资产投资项目，应当实行建设项目 [单选]保留给自环测试的IP地址是（）A.164.0.0.0B.130.0.0.0C.200.0.0.0D.127.0.0.0 [单选]对于肺结核的中毒症状，使用糖皮质激素的方法下列正确的是（）A.泼尼松，15～20mg，毒性症状减轻后逐渐减量，至4～8周停药B.泼尼松，15～20mg，毒性症状减轻后逐渐减量，至3～4周停药C.地塞米松，15～20mg，毒性症状减轻后逐渐减量，至6～8周停药D.地塞米松，15～20mg，毒性 [单选,A4型题,A3/A4型题]女性，30岁，因月经量增多，经期延长一年就诊。如近一周出现接触性出血，此时最合适的检查是（）A.染色体检查B.阴道内取分泌物做镜检C.取后穹隆处白带做细菌培养+药敏试验D.宫颈黏液涂片看其结晶情况E.宫颈刮片细胞学检查 [填空题]普通经纬仪在整平后，要求竖轴应铅垂，水平度盘处于（）。 [单选]对引起行政补偿的合法行为，不应理解为（）。A.结果合法B.目的合法C.程序合法D.形式合法 [单选]下列花卉不属于一二年生的是（）A.诸葛菜B.风铃草C.瓜叶菊（一年生草本花卉）D.风信子 [单选]（）是生产沥青基防水材料、高聚物改性沥青防水材料的重要材料。A．沥青B．SBSC．煤沥青D．木沥青 [单选]对子宫内膜癌手术范围选择及预后判断重要的超声表现是A.肿瘤血流丰富B.肿瘤大小C.肿瘤形态D.肿瘤内回声不均质E.肿瘤浸润子宫肌层大于50％ [单选]大多数花卉喜微酸性环境，无特殊要求时，营养液的pH值一般在（）范围较好。A、4、5—5、5B、7、6—8、0C、6、0—6、5D、7、0—7、4 [单选]存在明显的对健康有害因素的人群，其发生疾病的概率明显高于其他人群。这类人称为（）A.亚健康人群B.病人C.高危人群D.潜伏期病人E.重点保健人群 [单选]反应器类的设备代号是（）。A、TB、RC、QD、Y [单选]往浅绿色的Fe（NO3）2溶液中逐滴加入稀盐酸后，溶液的颜色应该是（）。A．颜色变浅B．逐渐加深C．没有改变D．变棕黄色 [单选]某患者自诉乳腺可触及一包块，光滑可移动，超声图像如图，诊断为（）。A.纤维瘤B.囊肿C.乳腺癌D.小叶增生E.乳腺导管扩张 [单选]关于一物一权，下列说法错误的是()。A.一个特定的标的物上只有一个所有权B.同一物上不得设有两个以上相互冲突和矛盾的物权C.同一物上可以并存数个不相矛盾的物权D.在同一物之上不能设定数个不相矛盾的担保权 [单选]区别行政违法与行政不当时，行政违法对应的行为是裁量行为和（）。A.意志行为B.羁束行为C.客观行为D.主观行为 [名词解释]岩石地球化学异常 [单选]根据国际惯例，若分保接受人破产，原保险人（）。ABCD [判断题]放射性脊髓炎和脑病病人，如有残余癌灶或局部复发，应再次使用放射治疗。A.正确B.错误 [名词解释]设计水线长（LS） [单选]在感光丝网制版法中，耐印力最高的方法是（）。A.直接法B.间接法C.直间法 [单选]以下关于索赔的说法中，不正确的是（）。A.索赔具有双向性B.索赔只能由承包商向业主提出C.索赔以实际发生了经济损失或权利损害为前提D.索赔可分为工期索赔和费用索赔 [多选]关节镜术后处理正确的有（）。A.术后伤口冰敷B.术后常规放置负压引流盒48小时C.术后患肢要加压包扎D.术后制动1周E.拔除引流管后可在助行器辅助下行走 [单选,A1型题]提示膀胱损伤的表现是（）A.血尿B.假性尿失禁C.排尿障碍而膀胱空虚D.导尿管不易插入E.下腹部腹膜刺激征 [单选]医疗机构发现了疑似甲类传染病病人在明确诊断前，应（）A.转回社区卫生服务中心观察B.留急诊室观察C.在指定场所单独隔离治疗D.收住院进行医学观察E.转到其他医院 [单选]下列哪种是气体激光器的工作物质（）A.原子气体B.分子气体C.准分子气体D.离子气体E.以上均是 [名词解释]存活时间 [单选]队列研究中，队列的成员必须（）A.有相同的暴露史B.有相同性别C.同年出生D.经历过同样的时期E.居住在同一地区 [单选]总体的差异性是指（）。A.总体单位标志的不同表现B.总体单位不同的标志C.表现总体特征的各种指标D.表现总体特征的各种标志 [单选]强调情绪的发生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为（）A．坎农—巴德学说B．伊扎德的情绪理论C．詹姆斯-兰格理论D．沙赫特-辛格的情绪理论 [问答题,简答题]货运检查作业基本程序检查作业有何规定？ [单选,A2型题,A1/A2型题]以下可引起泛发性多汗症的是（）。A.皮质及基底神经节损害B.冠心病C.系统性硬皮病D.银屑病E.脂溢性皮炎 [填空题]SAN干燥系统尾气通过（）分离夹带的粉尘后经过（）洗涤再排放到大气。 [单选]下列哪项不是队列研究的特点（）A.可以直接计算发病率B.多用于罕见病C.多数情况下要计算人年发病率D.每次调查能研究几种疾病E.因素可分为几个等级，以便计算剂量反应关系 [判断题]个人对外贸易经营者指依法办理工商登记或者其他执业手续，取得个人工商营业执照或者其他执业证明，并按照国务院商务主管部门的规定，办理备案登记，取得对外贸易经营权，从事对外贸易经营活动的个人。A.正确B.错误 [单选]光面爆破时，应尽可能减少周边眼间的起爆时差，相邻光面炮眼的起爆间隔时问不应大于（）。A．200msB．150msC．100ms [单选]如何切入自动驾驶模式。（）A、shift键↑+photo↓B、shift键↑+waypoint键↑C、waypoint键↑D、shift键↑+waypoint键↓
ห้องสมุดไป่ตู้