关于某中学生体质健康调研报告材料

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中学生身体健康调查报告（精选3篇）

中学生身体健康调查报告（精选3篇）中学生身体健康篇1本次我校测试学生共有1305人，其中男生654人，女生651人。

总体上看学生大多处在良好和及格档上，从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校被测学生中，优秀人数36人，优秀率为20.76%，良好人数553人，良好率为42.38%，及格人数532人，及格率为40.77%，不及格率为14.10%。

详细的数据评定(祥见后表)，并根据学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。

今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。

学生的许多身体素质指标明显下降，主要表现在耐力素质小学(50米*8往反跑)，中学男1000米，女800米呈下降趋势，肺活量指标大幅下降(具体数据见《七、八、九六年级各测试项目评价等级的人数比例统计表》)，这一情况值得人们深思和研究。

为此，针对我校学生的体质状况分析其中的原因，并提出相应的对策，对改进我们的体育教育，提高学生的身体素质具有十分重要的现实意义。

2 学生体质下降的原因探索所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。

它包括体格、体能和适应能力三方面，而当前我校学生的体质测试的结果看，学生的生理、心理健康状况令人担忧。

通过分析，主要原因有以下几个方面：2.1营养过剩，胖墩增加据测试的数据显示，我校学生肥胖率以达(233人)17.85%，肥胖成为威胁青少年健康的主要问题之一。

学校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及营养过剩等综合性的因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。

数据表中可以看到低段学生的肥胖率要高与高段的学生。

因为自身机能的限制，使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，稍微活动一下就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，减少了活动量，也导致了身体素质的下降。

中学生身体素质调查报告

中学生身体素质调查报告标题：中学生身体素质调查报告一、引言本报告调查了中学生的身体素质情况，以了解中学生的健康状况以及提供相关建议。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共有500名中学生参与。

调查内容包括身高、体重、体脂率、饮食习惯、运动情况等。

三、调查结果1. 身高和体重方面：调查显示，中学生的平均身高为165cm，平均体重为55kg。

体重与身高相比较合理，体重过轻或过重的学生占比不高。

2. 体脂率方面：调查显示，中学生的平均体脂率为20%，超过正常范围的学生占比约为10%。

这表明部分学生存在肥胖问题，需要引起重视。

3. 饮食习惯方面：调查显示，中学生的饮食习惯较为不规律，整体偏向高盐、高油、高糖的食物。

缺乏吃蔬菜水果和均衡的营养摄入，这可能导致营养不良和肥胖问题。

4. 运动情况方面：调查显示，中学生的运动时间普遍不足。

只有30%的学生每天参加体育锻炼，而40%的学生几乎没有体育锻炼。

这导致学生缺乏运动锻炼，身体素质下降。

四、建议1. 提倡健康饮食：学校和家长应加强对学生的饮食指导，减少高盐、高油、高糖的食物摄入，增加蔬菜水果的比例，确保营养的摄入均衡。

2. 加强体育锻炼：学校应加大体育课程的力度和时间安排，确保每天都有体育锻炼时间。

同时，鼓励学生参加校内、校外的各类体育活动，提高身体素质。

3. 引导正确健康的生活方式：学校和家长应引导学生养成良好的生活习惯，包括保证充足的睡眠时间、适量的户外活动、合理安排学习和休息时间等。

五、结论本次调查显示，中学生的身体素质整体较为一般，存在着肥胖问题、不规律饮食和缺乏运动的情况。

因此，我们需要采取有效的措施，提高中学生的身体素质水平，保障学生的身体健康。

中学学生体质健康分析报告

中学学生体质健康分析报告一、研究背景及目的体质健康是我国健康教育和体育教学的重要内容之一，也是中学教育质量评价的重要指标。

通过对中学学生的体质健康状况进行分析，可以了解他们的整体健康水平，为制定适合学生的健康教育和体育教学方案提供科学依据。

二、研究方法本次研究采用问卷调查和体质健康测试相结合的方法，通过问卷调查了解学生的生活习惯和体育锻炼情况，同时对学生进行体脂率、肺活量、灵敏度、力量等多项测试，全面评估学生的体质健康状况。

三、结果分析根据调查结果，我们发现中学生存在以下问题：1.生活习惯不健康：大部分学生晚上睡眠时间不足，平均只有7小时左右，而睡眠不足会影响学生的精神状态和学习效果。

此外，中学生普遍存在不规律饮食和过多零食摄入的情况，这会导致体重过重、肥胖等问题。

2.运动锻炼不足：调查显示，大部分中学生每周只进行2次以下的体育活动，运动时间不足，这对他们的体能发展有负面影响。

此外，很多学生长时间坐姿，缺乏运动的机会，身体机能下降，肌肉发展不良。

3.体质健康水平一般：通过体质健康测试发现，大部分中学生体脂率偏高，肌肉力量和耐力较差，灵敏度不够，肺活量不足。

这些问题可能与生活习惯不健康、运动锻炼不足有关。

四、影响因素分析1.家庭环境：家庭对学生的生活习惯和饮食习惯有着重要的影响，家长是否重视和引导学生的健康生活方式对学生的体质健康有着直接的影响。

2.学校教育：学校在健康教育和体育教学方面的安排和引导，直接关系到学生的体质健康，因此，学校应增加体育课程的时间和质量，促进学生的运动锻炼。

3.学生自身因素：学生对自己的健康重视程度不同，一些学生缺乏健康生活的意识和自律性，导致生活习惯不健康和缺乏运动锻炼。

五、建议与对策针对以上问题和影响因素1.加强健康教育：学校要加强对学生的健康教育，增加健康生活方式的宣传和引导，提高学生对健康的重视程度。

2.增加体育课程时间：学校要加大体育课程的时间和质量投入，增加学生的运动锻炼时间，促进他们全面发展。

中学生身体健康情况调研报告

中学生身体健康情况调研报告一、调查背景随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随变化。

学生家庭经济能力的提高，养成挑食的坏习惯，不注重饮食结构，致使营养失衡。

好吃的零食，好吃甜食在学生中是存在的，这样的饮食对学生的身体受到极大的伤害。

许多中学生不吃早餐，应付中餐，晚餐不在乎，使正处于长身体阶段的中学生面黄肌瘦，身体免疫力差，频繁生病。

更另人担心的是许多人买吃的不看保质期，时常买到过期食品。

而街头小吃的流行，更是加大了学生的饮食卫生问题。

除了饮食卫生，就是中学生的校食堂的问题了，有的学校食堂卫生状况令人担忧，餐具不干净，饭菜不卫生，不时会发生学生中毒事件，使学生、家长忧心重重。

现在的中学生大多有叫外卖的习惯，或是不在学校食堂吃饭，很有一些女同学也朝这方向去发展，为了形体的美，或者是说找一些借口不在学校吃饭，说学校食堂饭菜不好吃，排队时间太长，饭菜里有不干净的东西，不过根据我们的调查一些学校食堂的卫生饮食也确实有问题，例如饭菜里有石头、昆虫，甚至烟头等这方面的问题，食堂的这么不注意，当然就加大了中学生在食堂饮食的逆反心理。

问题很明显就出来了。

所以说如果说住读学校要求一定要在学校食堂就餐，那么食堂就更应该注意饭菜问题、清洁工作，加强这方面的管理。

至于学生呢？要改变长期认为学校食堂漏洞的问题，出现问题要及时于食堂相关部门反映。

这样学生与学校双方配合，才能进一步解决这一问题。

1、关于正餐的分析。

经过校内大部分学生询问得知，有许多学生有不吃正餐的习惯。

不吃正餐的主要原因是：时间仓促，其次是为了减肥。

只有少部分表示不吃正餐是由于饭堂伙食差，没胃口。

不吃正餐，那些中学生就选择叫外卖、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作为主食。

学习任务繁重使中学生深感时间的不足。

而丰富多彩的校园活动更使本来就紧张的时间更显紧张。

为求学业和活动间的平衡，大部分学生会从生活时间中挤压，如吃饭、睡眠的时间。

于是就有学生出现有不吃正餐的现象。

中国学生体质与健康调研报告5篇

中国学生体质与健康调研报告5篇中国学生体质与健康调研报告精选篇120__学年度学生体质测试工作于9月初开始，体质测试的项目有：身高、体重、肺活量、等。

体质测试的项目符合国家体质测试的基本要求。

为了进一步搞好我校的《学生体质健康标准》测试工作，学校对学生体质测试工作给予了高度重视，为学生体质测试工作的便捷、高效和科学化，提供了必要的保障。

体育组在校领导的安排下，制订新的方案，力争把学生体质健康测试工作规范化，制度化。

将体质健康测试工作做得更好。

因此，在测试过程中，无论是信息上报部分还是体质测试的整个过程相对来说比较顺利。

经过老师和学生的共同努力，顺利的完成了20__年学生体质的测试工作，同时也完成了今年的数据上报工作。

具体措施如下:一、学校领导高度重视，分工明确，责任落实。

学校接到通知后，立即成立学校体质健康监测工作领导小组。

要求每位成员把自己的工作落到实处。

二、广泛宣传，提高学生健康意识。

为了让学生意识到体质健康监测的重要性。

学校采取多种形式、多种渠道广泛宣传学生体质健康监测的重要性、必要性。

一是充分利用校园文化营造健康第一的意识氛围：借助校园广播、健康专栏，班级黑板报、健康教育课；二是充分利用时间宣传：周一升旗仪式、学生会、班会课等。

由于学校宣传工作细致到位，每一位学生都自愿参加体检，积极配合并协助监测队完成学生体质健康监测工作。

三、统计分析从学生体质健康监测结果来看：学生身高、体重、肺活量与前次相比，仍呈增长趋势;学生营养状况继续得到改善。

20__年学生体质监测结果表明，我校学生身体状况总体是好的，但是，仍然存在一些问题如学生身体素质的下降，肥胖学生的增多等，这些现象我们必须高度重视。

针对这一现象制定如下措施：1、在工作中认真贯彻实施《学生体质健康标准》。

树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。

2、正确积极的导向，严格学生体质健康的评价、激励学生积极进行身体锻炼。

3、注重培养学生体育自我锻炼的兴趣与习惯。

中学生体质健康状况调查报告

中学生体质健康状况调查报告中学生体质健康状况调查报告随着现代文明的发展，越来越多的人们开始关注自身的健康状况。

尤其是中学生这个群体，在不断应付诸多学业压力和处于生长发育阶段的同时，也需要更加注重自己的体质健康状况。

为了解中学生体质健康的现状，本文进行了一次调查。

一、调查的对象和方法调查对象为某市某高级中学的初、高中学生，共发放问卷500份，最后收回有效问卷457份，有效回收率为91.4%。

问卷涵盖了学生的基本信息（年龄、性别、身高、体重等）、权益健康生活方式（饮食习惯、睡眠时间、运动量等）以及体质健康各个方面（体重指数、腰围、肺活量、握力等）。

二、调查结果分析1.生活习惯调查发现，60.1%的中学生每天睡眠时间在6-8小时之间，32.5%的学生睡眠时间不足6小时，仅有7.4%的学生睡眠时间超过8小时。

这说明还有相当一部分学生没有形成良好的睡眠习惯。

对于饮食习惯，66%的学生每餐吃两个以上的蔬菜，但同样有34%的学生不注重膳食均衡，每餐只吃一种蔬菜或更少。

此外，33.4%的学生每天喝碳酸饮料，另有25.8%的学生每周喝2次以上，这种不健康的饮食习惯显然需要引起关注。

2.身体指标调查显示，超过一半的中学生（55.1%）处于正常体重范围，而超重和肥胖学生的比例分别为17.7%和3.9%，这也意味着有20.5%的学生存在体重过轻的问题。

此外，女生的腰围平均值（69.7厘米）高于男生（76.3厘米），这也暗示着女生相对容易出现内脏脂肪堆积的情况。

另外，学生的肺活量和握力等身体素质指标的表现良好，其中男生的表现更加卓越。

三、对中学生体质健康的建议1.注重健康饮食应该继续加强对中学生健康饮食的宣传和教育工作。

学校可以通过开展食品安全和营养教育等活动，帮助学生形成健康的饮食习惯。

2.合理安排作息保证充足的睡眠时间有利于中学生身心的健康发展，帮助学生缓解压力和恢复体力。

因此，学校可以提供更多的睡眠宣传教育，并合理安排学生的作息时间，确保学生能够拥有充足的睡眠时间。

关于中学生体质健康调查报告

关于中学生体质健康调查报告一、引言在现代社会，中学生的体质健康问题备受关注。

作为青少年群体中的一份子，中学生的身体状况往往是其成长发育的重要指标之一、本报告将以中学生体质健康调查为基础，对其身体素质现状进行分析，并提出相应的改善措施。

二、调查方法本调查共涵盖了1000名中学生，包括男女各500人。

调查采用问卷调查的形式，内容包括身高、体重、BMI指数以及体育锻炼等方面的问题。

问卷调查于每位被调查对象的学校进行，确保数据的准确性。

三、调查结果1.性别差异本次调查发现，男生整体身体素质要优于女生。

男生的身高较高，体重较重，平均BMI指数较高。

而女生的身高、体重和BMI指数都明显低于男生的平均水平。

2.小学与中学阶段差异与小学相比，中学阶段的身高、体重和BMI指数在整体上都有所增加。

这说明中学生在身体发育上迅速增长，并且有较高的体重。

3.体育锻炼状况调查结果显示，中学生的体育锻炼时间较少。

超过60％的学生每周体育锻炼时间不足3小时，其中有10％的学生甚至没有进行任何体育锻炼。

这种缺乏体育活动的现象对中学生的体质健康产生了不良影响。

四、问题分析1.学业压力过大中学生在备考重要考试、完成大量作业和参加各种补习班的同时，往往忽视了体育锻炼的重要性。

学业压力过大已成为导致中学生体质健康问题的主要原因之一2.错误的饮食习惯久坐在课堂或家中，中学生更容易形成不良的饮食习惯。

高糖、高盐、高脂肪的食物摄入过多，导致肥胖等健康问题的出现。

3.家长教育不到位家长在关注中学生的学习成绩的同时，应关注他们的体育锻炼问题。

然而，现实中许多家庭忽视了体育锻炼的重要性，对中学生的身体健康缺乏关注和引导。

五、改善措施1.提高学生身体健康意识学校应加强对中学生的健康教育，宣传并提醒学生应保持常规的体育锻炼习惯，并将其融入到日常学习生活中。

2.饮食调整与监管学校和家长应共同推动营养学教育的开展，引导中学生形成良好的饮食习惯。

减少高糖、高盐、高脂肪食物的摄入，增加蔬菜、水果和蛋白质的摄入。

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关于中学生体质健康状况调查报告——中学生体质健康状况分析与对策河田中学物理组丘秀珍【摘要】随着社会的不断进步，经济水平的高速发展，人民的生活水平逐渐提高，但是，中学生体质健康状况却越来越令人担忧。

为了及时了解中学生体质健康状况，特开展此问卷调查，通过对河田中学的高二年段学生进行抽样调查，并对被调查学生的健康检查记录及问卷调查结果进行分析和研究，结果发现有很多因素在影响中学生的体质健康，例如：学生的“学习负担”、“生活状况”及“校外体育活动情况”等方面都严重影响学生的身心发展，“学习负担”因素是影响学生生活状况和校外体育活动的主要原因。

尽管各级教育行政部门一再要求给中小学学生“减负”，但本次调查发现中学学生的课业负担却仍然很重，并因此而导致学生长时间看书学习、睡眠不足、视力不良、课余没有时间锻炼身体、身体素质（尤其是耐力素质）下降，形成严重危害健康的“久坐的生活方式”。

希望通过本次的教育调查与研究，提醒有关部门要高度重视中学生体质健康状况，决不可忽视中学生的健康成长。

【关键词】中学生、体质健康、现状、对策【正文】一、调查目的众所周知，随着生活水平的逐渐提高，中学生的体质健康状况越来越令人担忧，据统计，学生的形态发育呈增长趋势，但肺活量下降明显，身体机能下降；学生的视力不良率仍高居不下；学生的身体素质明显降低，尤其是耐力素质下降最为显著。

为了深入分析中学生存在的身体机能下降、近视率高、身体素质明显下降等健康问题的原因，特开展此次教育调查。

希望通过本次的教育调查与研究，能够引起人们的高度重视，为政府及教育行政部门制定学生健康促进战略提供对策及建议。

二、调查对象此次调查对象主要是对河田中学高二年段的全体同学进行了随机访问和问卷调查。

三、调查方法本次调查以书面问卷为载体，通过填写问卷方式开展，以问卷调查为主，随机访问为辅。

从生活状况、在校情况、校外情况、学习负担等方面对学生进行问卷调查，共发放问卷100份，收回97份，其中有效问卷90份，有效回收率90%。

四、调查时间2013年4月1日到2013年5月10日，4月1日到4月10日寻找相关资料，做问卷调查及访问容；4月11日到4月20日对高二年段的学生进行随机访问和问卷调查；4月21日到5月10日统计调查结果与分析数据，并写成报告形式。

五、调查容主要调查了有关中学生的生活状况、在校情况、校外情况、学习负担等等。

问卷调查表（详见附录，注：附录在最后两页）六、调查结果与分析1、影响学生身体健康的主要因素调查结果表明：在日常学习及生活中影响学生身体健康的环境因素主要：“一天的睡眠时间”、“在校时间”、“体育课以外的活动课情况”、“业余时间练习长跑的情况”、“家中有无电脑”和“是否看重学习成绩排名”等。

（1）中学生的睡眠状况如表1。

表1 睡眠状况(人数%)（2）在校时间：宿生：全天候在学校外宿生：6:00---22:00；将近有15个小时呆在学校里。

（3）学生体育课以外的活动课情况：活动课每次都到室外活动的高中生只有48.15%，其中男生32.48%，女生15.67%，有89.55%的高中生其活动课基本上都是在室上课或看书。

表2 校体育活动情况 (人数%)表3 校外体育锻炼情况 (人数%)可见,学生每周两次的体育课多数能够落实,但其在校、校外的体育锻炼都还存在一些问题：一是学生每天的广播操并没有完全落实；二是体育课、活动课仍有被文化课占用的情况；三是虽然大部分学生表示喜欢上体育课，但约一半的学生在体育课上并不感觉到累，说明这一部分学生在体育课上的运动量偏小或体育课的容、形式并没有吸引他们，使他们并没有全身心地投入锻炼，这样的体育课起不到对身体锻炼应有的作用；四是在业余时间经常锻炼的学生不到一半，练习长跑（最简便的有氧运动方式）的学生更是微乎其微。

由于缺乏经常性的体育锻炼，尤其是缺乏耐力训练，学生的耐力素质及身体功能近年来呈持续下降的趋势就不难理解了。

五是学生因学习负担重没有锻炼的时间、没有合适的场地器材、更重要的是没有体育锻炼的意识、兴趣和习惯。

学生们“每天一小时的活动时间”难以落实，除运动能力下降外，其身体机能状况及成年以后的健康状况令人担忧。

（4）学生业余时间练习长跑的情况：经常练习长跑的高中生只有10.85%，而从不练长跑的高中生有82.94%。

（5）家中有无电脑情况：肺活量是反映人的呼吸系统最大工作能力的常用指标,也可在一定程度上间接反映人的身体机能状况。

统计表明，家中没有电脑的学生的肺活量均值为2643.93毫升，家中有电脑的学生的肺活量均值为2090.70毫升，其差异有显著性意义（P<0.05），即有电脑的学生其身体机能状况比没有电脑的学生差。

家中有电脑的高中生就有90.67%，这对他们的健康非常不利。

（6）是否看重学习成绩排名情况：非常看重排名情况的就有91.62%。

由上述结果分析，这六个因素均不利于学生的身体健康，一是睡眠时间严重不足，远远达不到中学生应有8~9小时的基本要求；二是学生在校时间长，高中生的在校时间已经超过12个小时，比成年人的工作时间还长；三是学生的活动课到室外活动的人数少，学生在校的体育活动时间得不到保证；四是业余时间练长跑（能有效增强人的耐力素质及心肺功能的最简便的有氧运动方式）的学生很少；五是一半以上的学生家里有电脑，这使他们操作电脑即“坐”的时间较多，而“动”的时间较少，身体机能下降；六是学校仍在按学生的考分排名，这会给学生造成极大的精神压力。

2、学生的学习负担情况中学生的学习负担状况见表4、表5表4 “有形”负担（人数%）表5 “无形”负担(人数%)可见，学生既要完成学校正常的学习任务，每天花很多时间做家庭作业，而且现在的高中生还要参加校外的各种文化课补习，另有82.81%高中生业余时间还有1~2项特长的学习。

在如此繁重的学习任务下，学生们只有长时间地看书、写作业，不仅影响视力，还形成并习惯于现代社会对健康危害极大的“久坐的生活方式”。

除了上述“有形”的负担外，学生们在学习过程中还同时要承受学校按考试分数排名次、老师对成绩好或差的学生的不同态度、家长望子成龙的期待、要维护自己的自尊心、升重点中学、考大学等多方面的精神压力。

难怪大家都说“现在的学生最可怜，比大人还累、还忙”。

七、对策及建议1、花大力气减轻学生过重的课业负担世界卫生组织在其宪章中把“健康”看作是身体的、心理的和社会的一种完全安宁幸福的状态，而不仅仅是没有疾病和身体虚弱。

我国素质教育的目标是要提高国民的素质，要让学生德、智、体、美、劳全面发展，要让学生主动发展。

但现实的中小学教育仍是重智育轻体育，分数的价值高于人的价值，升学的目标取代了人和社会发展的目标。

学生被学这学那压得喘不过气来，连自主支配的时间都没有，哪里能够“生动、活泼、主动地发展个性”，他们明天长大后是否能有健康的身体去参与国际国激烈的竞争实在令人担忧！因此，真正为中小学学生“减负”，维护他们的身心健康刻不容缓，这关系到国家的前途和命运。

第一，教育工作者应转变教育思想、更新教育观念，要从以传授、继承已有知识为中心的传统教育转变为以学习者为中心、着重培养学生创新精神的现代教育。

第二，要建立新的评价制度，坚决改变以升学率高低为主要指标评估教育政绩优劣、办学水平高低的做法，从根本上改变“分分，学生的命根”的状况。

第三，要建立一个高素质的教师队伍，给教师提供更新教育思想与方法的继续教育机会，让教师认识到“授人以鱼不如授人以渔”的道理。

第四，进一步改革课程教材，优化教育教学过程。

第五，应加强对“减负”工作的监督检查力度，严肃查处学校或教师加重学生负担的违法违纪行为。

真正把时间还给学生、把快乐还给学生、把健康还给学生。

2、认真落实学生校外体育锻炼活动中小学体育工作者在体育教育活动中，应坚持“健康第一”的指导思想，以培养学生终生体育意识为核心，大力推进课堂教学改革，充分运用体育特有的魅力来激发学生的求知欲。

对中学生要挖掘教材的娱乐因素，根据学生的年龄、爱好、特长及生理、心理特点，尽量选择适用性、趣味性、健身性较强的容组织教学，高中年级要以学分制改革为契机，全面推行年级大班选项教学的模式，给学生自主选修的权力，把学习的主动权交给学生，变被动学习为主动学习。

在坚持发挥课堂教学主渠道作用的同时，要大力推进课外活动的开展，积极实施课外活动，让学生在校的体育活动时间能真正落实并起到应有的作用，通过丰富多彩的活动激发学生在的体育运动兴趣，教会他们在现有条件下简便易行的健身方法，使其逐渐形成自主锻炼的意识和习惯，具有自主锻炼的能力。

3、加强体育场馆建设与管理各级领导应重视体育场馆的建设，政府要增加这方面的投入，高效益地扩建和改建学校及社会现有的体育设施，并在周末和假期对学生开放，使现有体育资源得以充分利用，从而满足广大学生的健身锻炼需求。

配合课外活动的实施，教育局要继续在各所学校大力推进“快乐体育园地”建设，促进中、小学体育场地、设施建设实现三个转变：转变现有器材设备成人化、器材利用率不高的状况，大力开发和建设具有时代特点，更能体现童趣、乐趣和创造性的活动器械和运动场所；转变现有校园空间布局不合理的问题，通过提倡垂直绿化、铺设人工草皮、设置专用室外活动场地等措施，扩大学生空间活动围；转变活动形式单一和由于器械不足学生动不起来的现状，积极创编场地活动项目，让学生在课间就可以利用地上图案，开展徒手运动。

4、改变家长的教养态度和方式教育行政部门可以面向社会、各中小学可以面向本校学生的家长开办各种形式家长学校，给家长讲科学的教育观、人才观，讲解儿童少年身心发展的规律、特点和应对措施，提高家长的教育艺术，也提供家长与学校、家长与家长沟通和交流的机会，避免家长只重孩子的分数、忽视孩子的全面发展、盲目给孩子施加压力，造成孩子间的恶性竞争，损害孩子的身心健康。

5、持续加强社会舆论宣传应持续加强社会舆论宣传，充分利用报刊、杂志、电视、网络等媒体，举办各种类型的专题讲座、咨询、专栏、，向全社会宣传素质教育的要义、教育改革的方向和举措，增加教育的透明度，让全社会都来关心孩子的身心健康，给孩子们营造一个适合他们健康成长的良好的社会氛围。

6、加强教师队伍建设要培养一批具有一定专业素质的健康教育教师，大力加强对学生的健康教育，让学生自己了解自己的身心发展过程，学会科学、健康的生活和学习，积极主动地维护自己的身心健康，做自己健康的主人。

附录：关于中学生体质健康状况调查问卷调查地点:_______________________性别:________________年龄:__为进一步了解有关中学生体质健康状况，特开展此问卷调查。

我们将会对调查结果进行分析整理，形成真实反映调查情况的报告，让更多的人关注中学生体质健康发展状况。