健美操的基本动作88785讲课教案
高中体育《健美操》教案
高中体育《健美操》教案一、教学目标：1. 让学生了解健美操的基本概念、动作和特点，培养学生对健美操运动的兴趣和热情。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力。
二、教学内容：1. 健美操基本动作：包括热身运动、基本步伐、手臂动作、身体控制等。
2. 健美操组合：根据基本动作编排的简单组合，适用于初学者。
3. 健美操音乐：选择节奏感强、适合健美操锻炼的音乐。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：健美操基本动作的掌握，组合的编排与练习。
2. 教学难点：动作的准确性、身体控制能力以及音乐与动作的协调性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导其他学生跟随练习。
2. 分解法：将复杂动作分解成简单部分，逐一进行教学。
3. 集体练习法：全班学生一起进行动作练习，提高团队合作能力。
4. 反馈法：教师对学生的动作进行评价和指导，帮助学生改进动作质量。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍健美操的基本概念、作用和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 热身活动：进行简单的热身运动，如关节活动、拉伸等，避免运动损伤。
3. 基本动作教学：讲解并示范健美操的基本动作，学生跟随练习。
4. 组合编排：根据基本动作编排简单的健美操组合，学生分组练习。
5. 健美操练习：学生集体进行健美操练习，教师巡回指导。
6. 音乐配合：选择适合健美操的音乐，让学生在音乐中练习，提高协调性。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调动作要领，鼓励学生课后自主练习。
8. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生回家后进行自主练习，加强身体素质。
六、教学评价：1. 学生动作掌握情况：观察学生在课堂练习中的动作准确性、流畅性，以及对健美操组合的掌握程度。
2. 身体素质提升：通过定期测试，比较学生身体素质的提升情况，如力量、柔韧性、协调性等。
3. 课堂参与度：评估学生在课堂上的参与程度，包括积极性、团队合作精神等。
4. 课后练习反馈：收集学生课后练习的反馈，了解他们在家中自主练习的情况。
《健美操初级教案》
《健美操初级教案》章节一：健美操基本动作1. 教学目标：让学生掌握健美操的基本动作，包括步伐、手臂动作、身体协调等。
2. 教学内容：(1) 步伐：前进、后退、侧移、点地等；(2) 手臂动作：抬臂、摆臂、绕圈、打击等；(3) 身体协调：头部、胸部、腰部、臀部等部位的动作。
3. 教学步骤：(1) 讲解并示范步伐动作；(2) 讲解并示范手臂动作；(3) 讲解并示范身体协调动作；(4) 学生跟随老师一起练习；(5) 纠正学生的动作错误。
章节二：健美操组合动作1. 教学目标：让学生掌握健美操的组合动作，提高身体协调性和节奏感。
2. 教学内容：(1) 步伐组合：前进后退、侧移点地等；(2) 手臂动作组合：抬臂摆臂、绕圈打击等；(3) 身体协调组合：头部、胸部、腰部、臀部等部位的动作组合。
3. 教学步骤：(1) 讲解并示范步伐组合动作；(2) 讲解并示范手臂动作组合；(3) 讲解并示范身体协调组合动作；(4) 学生跟随老师一起练习；(5) 纠正学生的动作错误。
章节三：健美操基本套路1. 教学目标：让学生掌握健美操的基本套路，提高身体协调性和节奏感。
2. 教学内容：(1) 步伐：前进后退、侧移点地等；(2) 手臂动作：抬臂摆臂、绕圈打击等；(3) 身体协调：头部、胸部、腰部、臀部等部位的动作。
3. 教学步骤：(1) 讲解并示范步伐动作；(2) 讲解并示范手臂动作；(3) 讲解并示范身体协调动作；(4) 学生跟随老师一起练习；(5) 纠正学生的动作错误。
章节四：健美操音乐节奏感训练1. 教学目标：让学生掌握健美操的音乐节奏感，提高健美操的演练效果。
2. 教学内容：(1) 理解并掌握健美操音乐的基本节奏；(2) 学会根据音乐节奏进行步伐和手臂动作的调整；(3) 提高身体协调性和节奏感。
3. 教学步骤：(1) 讲解并示范健美操音乐的基本节奏；(2) 学生跟随老师一起练习；(3) 纠正学生的动作错误；(4) 引导学生自主调整步伐和手臂动作；章节五：健美操表演技巧1. 教学目标：让学生掌握健美操表演技巧，提高健美操的演练效果和观赏性。
《健美操》优质课教案完整版
《健美操》优质课教案完整版教案：《健美操》优质课一、教学内容本节课的教学内容选自《健美操》教材，具体为第五章第三节，主要内容包括：健美操的基本动作、组合动作以及健美操的编排与表演。
二、教学目标1. 让学生掌握健美操的基本动作和组合动作，提高学生的身体协调性和节奏感。
2. 培养学生对健美操运动的兴趣，增强学生的团队协作能力。
3. 通过对健美操的学习，提高学生的身体素质，增强学生的自信心和表现力。
三、教学难点与重点重点：健美操的基本动作和组合动作的掌握。
难点：健美操的编排与表演，以及学生在动作中的身体协调性和节奏感。
四、教具与学具准备教具：音响设备、镜子、瑜伽垫。
学具：学生自带水杯、运动服装。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）2. 基本动作学习（10分钟）教师示范健美操的基本动作，学生跟随教师一起练习，注意动作的准确性。
3. 组合动作学习（10分钟）教师将基本动作进行组合，学生跟随教师一起学习组合动作，注意动作的连贯性和节奏感。
4. 编排与表演（5分钟）学生分组，每组自选音乐，运用所学的健美操动作进行编排，进行表演。
六、板书设计板书内容：健美操基本动作1. 动作名称2. 动作要领3. 动作注意事项健美操组合动作1. 动作名称2. 动作要领3. 动作注意事项七、作业设计作业题目：1. 请用所学健美操动作编排一段舞蹈，下周一带到学校进行展示。
答案：1. 学生根据自己的喜好和掌握的健美操动作进行编排，答案不唯一。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对健美操的基本动作和组合动作掌握较好，但在编排和表演中，部分学生的身体协调性和节奏感还有待提高。
在今后的教学中，我将加强对学生的个别指导，提高学生的动作质量。
拓展延伸：学生可以利用课余时间，观看健美操比赛视频，了解健美操的最新动态，提高自己的健美操水平。
同时，学生可以参加学校的健美操俱乐部，与其他同学一起练习，共同进步。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 健美操基本动作的学习：包括身体各部位的动作，如臂部动作、腿部动作、躯干动作等。
《健美操》课教案
《健美操》优质课教案一、教学目标：1. 让学生了解健美操的基本知识，掌握健美操的基本动作和组合。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的节奏感和协调性。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
二、教学内容：1. 健美操的基本知识介绍。
2. 健美操的基本动作教学。
3. 健美操组合的教学。
4. 健美操表演技巧的指导。
5. 团队协作的训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：健美操的基本动作和组合的掌握。
2. 教学难点：动作的准确性、协调性和团队协作的流畅性。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或体育馆。
2. 教学器材：音乐播放设备、镜子、舞蹈垫。
3. 教学资料：教案、教学图片、视频教程。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：介绍健美操的基本知识，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 基本动作教学（10分钟）：讲解并示范健美操的基本动作，让学生跟随老师一起练习，确保动作准确性。
3. 健美操组合教学（10分钟）：教授简单的健美操组合，引导学生掌握组合的节奏感和协调性。
4. 团队协作训练（5分钟）：分组进行团队协作训练，让学生学会互相配合，提高团队表演效果。
5. 课堂小结（5分钟）：总结本节课的学习内容，强调动作要领，鼓励学生课后自主练习。
6. 课后作业：要求学生课后自主练习健美操基本动作和组合，拍摄视频反馈，以便教师了解学生掌握情况。
六、教学策略：1. 采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
3. 创设轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生大胆表现自己，培养学生的自信心。
七、教学评价：1. 学生动作的准确性、协调性和团队协作的流畅性。
2. 学生对健美操知识的掌握程度。
3. 学生自主练习的情况和进步幅度。
八、教学反馈：1. 课后收集学生视频反馈，了解学生掌握情况，针对问题进行讲解和指导。
2. 定期组织课堂展示，让学生充分展示自己的学习成果，提高自信心。
《健美操》课教案完整版
《健美操》优质课教案完整版一、教学内容本节课选自《健美操教程》第四章，详细内容为“基础动作组合练习”。
主要包括健美操的基本步伐、手臂动作、身体协调性训练以及成套动作的串联。
二、教学目标1. 让学生掌握健美操的基本步伐和手臂动作，提高身体协调性。
2. 培养学生的团队协作能力和节奏感。
3. 增强学生的身体素质，培养健康的生活方式。
三、教学难点与重点重点：健美操基本步伐、手臂动作的掌握和运用。
难点：动作的连贯性、身体协调性的提高。
四、教具与学具准备教具：音响设备、镜子、把杆。
学具：运动服、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
1.2 向学生介绍健美操的基本步伐和手臂动作。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师示范基本步伐和手臂动作，讲解动作要领。
2.2 学生跟随教师练习，教师逐一纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 成套动作串联（10分钟）4.1 教师示范成套动作，讲解动作串联技巧。
4.2 学生跟随教师练习，逐渐提高动作连贯性。
5. 团队协作训练（10分钟）5.1 学生分组进行团队协作训练，提高团队默契。
5.2 教师组织学生进行比赛，激发学生积极性。
6.1 学生做放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 健美操基本步伐2. 健美操手臂动作3. 成套动作串联技巧七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己的健美操视频，包括基本步伐、手臂动作和成套动作串联。
2. 答案：视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生的动作不够规范，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：推荐学生观看高水平健美操比赛视频，了解健美操的最新发展趋势。
重点和难点解析1. 教学内容的动作规范与连贯性2. 教学目标的身体协调性与节奏感培养3. 教学过程的实践情景引入与随堂练习4. 板书设计的明确性与实用性5. 作业设计的针对性与拓展延伸一、教学内容的动作规范与连贯性（1）基本步伐：教师要强调每个步伐的起始姿势、运动轨迹、落地方式，确保学生掌握正确的动作要领。
《健美操》课教案
《健美操》优质课教案一、教学目标1. 让学生了解健美操的基本知识，掌握健美操的基本动作和技巧。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的节奏感和协调性。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
4. 培养学生对健美操运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。
二、教学内容1. 健美操基本动作的学习与练习。
2. 健美操组合的动作学习与练习。
3. 健美操比赛的规则与裁判方法。
4. 健美操音乐的选取与运用。
5. 团队协作的训练与比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：健美操的基本动作和组合的练习。
2. 教学难点：健美操动作的准确性、流畅性和美感。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 演练法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：分组比赛，提高学生的学习兴趣。
4. 录像法：观看健美操比赛录像，学习优秀动作。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍健美操的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范，学生跟随练习。
3. 组合动作学习：教师引导学生分组练习，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛规则讲解：讲解健美操比赛的规则和裁判方法。
5. 音乐选取与运用：介绍健美操音乐的选取方法，让学生感受音乐与动作的融合。
6. 团队协作训练：分组练习，培养学生的团队协作精神。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和注意事项。
8. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生回家后进行练习。
六、教学评价1. 评价学生掌握健美操基本动作和组合的情况，通过课堂练习和比赛进行评估。
2. 评价学生的团队协作精神，通过分组练习和比赛进行评估。
3. 评价学生的节奏感和协调性，通过动作的准确性和流畅性进行评估。
4. 评价学生对健美操运动的兴趣和参与度，通过课堂表现和课后作业进行评估。
七、教学资源1. 教学视频：健美操比赛的录像，用于示范和分析优秀动作。
2. 音乐素材：适合健美操练习的音乐，用于激发学生的学习兴趣。
3. 健美操器材：如瑜伽垫、哑铃、跳绳等，用于辅助练习。
健美操基本动作教案
健美操基本动作教案健美操是一种结合了舞蹈、体操和健身的全身运动。
它的基本动作包括了跳跃、转身、踢腿、摆臂等多种动作，通过这些动作的循环练习，可以锻炼肌肉、增强心肺功能并提高灵活性。
在健美操的基础动作中，我们可以选择一些相对简单易学的动作，从而适合不同年龄段、不同健身水平的人群参与。
下面是一个基本动作教案的例子，供参考：教案：健美操基本动作一、教学目标1.学习并掌握健美操的基本动作；2.锻炼身体的耐力、力量和柔韧性；3.提高协调性和节奏感。
二、教学准备1.准备音乐设备并选择适合的音乐；2.准备讲解道具，如杆子、球等；3.准备运动器材，如垫子、哑铃等；4.准备清晰的教学演示和练习视频。
三、教学步骤1.热身运动-练习1：站立，双臂自然下垂，脚跟并拢，双脚稍微分开。
-练习2：全身放松，做一些简单的伸展动作，如颈部、肩部、背部等。
-练习3：小步快走或快跑几分钟，加速心跳和血液循环。
2.基本动作练习-动作1：跳跃步骤：双脚并拢站立，手臂自然下垂。
两腿同时弯曲，膝盖抬起，然后用力向上跳起。
在空中伸直双腿，并尽量挥动双臂。
落地时，脚掌先着地，然后脚跟轻轻着地。
重复动作。
-动作2：转身步骤：站立，双臂自然下垂，脚跟并拢。
转身时，向右或向左转动身体，同时用力甩动双臂。
保持身体稳定，继续转身。
重复动作。
-动作3：踢腿步骤：站立，双臂自然下垂，脚跟并拢。
抬起一条腿，尽量向前踢出。
保持直立的身体姿势，重复踢腿动作。
-动作4：摆臂步骤：站立，双臂自然下垂，脚跟并拢。
两臂同时向前摆动，保持手臂稍微弯曲的状态。
回到起始位置后，向后摆动双臂。
重复动作。
3.结束动作-练习1：站立，放松身体各部位，做自由的呼吸运动。
-练习2：慢慢地伸展四肢，做拉伸运动。
-练习3：轻轻地摆动身体，缓解运动后的肌肉紧张。
四、教学温馨提示1.注意身体姿势，保持腹部收紧、背部挺直；2.注重节奏感和呼吸控制，与音乐协调进行；3.初学者可适当减小动作幅度，慢慢适应后再逐渐增加难度；4.每个动作的时间和次数可以根据个人身体状况进行调整。
健美操课堂讲解教案
健美操课堂讲解教案教案标题：健美操课堂讲解教案教案目标：1. 了解健美操的基本概念和动作要领；2. 学习并掌握健美操的基本动作和技巧；3. 培养学生的协调性、柔韧性和耐力；4. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教学重点：1. 健美操的基本动作要领；2. 健美操的技巧和配合；3. 团队合作和集体荣誉感的培养。
教学难点：1. 学生的协调性和柔韧性培养；2. 教学过程中如何激发学生的兴趣和积极性。
教学准备：1. 教学用具：音响设备、音乐；2. 教学材料：健美操教学视频、图片资料；3. 教学环境：宽敞的体育馆或操场。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入健美操的概念和意义，激发学生对健美操的兴趣和热情；2. 播放一段健美操表演视频，让学生感受健美操的魅力。
二、理论讲解（10分钟）1. 介绍健美操的起源和发展历程，让学生了解健美操的背景知识；2. 详细讲解健美操的基本动作要领，包括站姿、手臂动作、腿部动作等；3. 强调动作的协调性和流畅性，让学生明白动作的重要性。
三、示范与练习（20分钟）1. 教师进行示范，重点演示每个动作的正确姿势和动作要领；2. 学生跟随教师一起进行练习，逐渐掌握每个动作的技巧；3. 分组练习，鼓励学生之间相互配合，培养团队合作意识。
四、巩固与拓展（15分钟）1. 组织学生进行整体动作的练习，提高学生的协调性和柔韧性；2. 引导学生进行创编，让学生自由组合动作，展示他们的创造力；3. 鼓励学生参加健美操比赛或校内表演，提高集体荣誉感。
五、总结与评价（5分钟）1. 总结今天的学习内容和收获，让学生对健美操有更深入的理解；2. 对学生的表现进行评价，鼓励他们的努力和进步。
教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间继续练习健美操，提高身体素质；2. 推荐相关的健美操教学资源和学习资料，供学生进一步学习和参考。
教学反思：本节课通过理论讲解、示范与练习的方式，使学生了解了健美操的基本动作要领，并通过练习提高了学生的协调性和柔韧性。
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健美操的基本动作
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健美操的基本动作
健美操基本动作是由基本步法和上肢动作两部分组成的。
(一)基本步法
健美操基本步法是体现健美操练习者下肢动作基本姿态的主要练习手段，根据动作
完成的形式不同，可将基本步法分为五大类：交替类、迈步类、点地类、抬腿类和双腿类。
1．两脚交替类：两脚始终做依次交替落地的动作。
(1)踏步(原始动作)
动作描述：两腿原地依次抬起，依次落地，同时两臂屈肘握拳，自然前后摆动。
技术要点：下落时，踝、膝、髋关节依次有弹性地缓冲。
(2)走步
动作描述：迈步向前走时，脚跟先落地，过渡到全脚掌；向后走时则相反。
技术要点：落地时，踝、膝关节有弹性地缓冲。
(3)一字步
动作描述：一脚向前一步，另一脚并于前脚，然后再依次还原。
技术要点：向前迈步时，先脚跟着地，过渡到全脚掌；前后均要有并腿过程；每一拍动作膝关节始终有弹性地缓冲。
(4)V字步
动作描述：一脚向侧前方迈一步，另一脚随之向另一方迈一步，成两脚开立，屈膝，然后再依次退回原位。
技术要点：两腿膝、踝关节始终保持弹动状态，分开后成分腿半蹲，重心在两腿之间。
(5)漫步
动作描述：一脚向前迈出，屈膝，重心随之前移，另一脚稍抬起，然后原地落下，或向后撤一步，重心后移，另一脚稍抬起，然后原地落下。
技术要点：两脚始终保持交替落地，身体重心随动作前后移动，但始终在两脚之间。
(6)跑步
动作描述：两腿经过腾空，依次落地缓冲，两臂屈肘摆臂。
技术要点：落地屈膝缓冲，脚跟尽量落地。
2．迈步类：一条腿先迈出一步，重心移到这条腿上，另一条腿用脚跟、脚尖点地或吸腿、屈腿、踢腿等，然后向另一个方向迈步。
(1)并步
动作描述：一脚迈出，另一脚随之并拢屈膝点地；再向反方向迈步。
技术要点：两膝始终保持弹动，动作幅度和力度可随风格而定。
(2)迈步点地
动作描述：一脚向侧迈一步，两脚经屈膝移重心，另一腿在前、侧或后用脚尖或脚跟点地。
技术要点：两膝同时有弹性地屈伸，重心移动轨迹呈弧形；上体不要扭转。
(3)迈步吸腿
动作描述：一脚迈出一步，另一腿屈膝抬起，然后向反方向迈步。
技术要点：经过屈膝半蹲，抬膝时支撑腿稍屈膝。
(4)迈步后屈腿
动作描述：一脚迈出一步，另一腿后屈，然后向相反方向迈步。
技术要点：经过屈膝半蹲，支撑腿稍屈膝，后屈腿的脚跟靠近臀部。
(5)侧交叉步
动作描述：一脚向侧迈一步，另一脚在其后交叉，随之再向侧迈一步，另一脚并拢，屈膝点地。
技术要点：第一步脚跟先落地，身体重心快速随着脚步而移动，保持膝、踝关节的弹动。
3．点地类：一腿屈膝站立，另一腿伸出，用脚尖或脚跟点地后还原到并腿位置的动作。
(1)脚尖点地
动作描述：一腿稍屈膝站立，另一腿伸出，脚尖点地，然后还原到并腿姿势。
技术要点：支撑腿始终保持屈膝站立，并且随动作有弹性地屈伸。
(2)脚跟点地
动作描述：一腿稍屈膝站立，另一腿伸出，脚跟点地，然后还原到并腿姿势。
只可做向前和向侧的脚跟点地。
技术要点：支撑腿始终保持屈膝站立，并且随动作有弹性地屈伸。
4．抬腿类：一腿站立，另一腿抬起的动作。
(1)吸腿
动作描述：一腿屈膝抬起，落下还原。
技术要点：支撑腿保持屈膝弹动，大腿上抬超过水平，上体保持正直。
(2)摆腿
动作描述：一腿稍屈膝站立，另一腿做摆动。
技术要点：摆腿时上体顺势前倾、后倒或侧倾。
(3)踢腿
动作描述：一腿稍屈膝站立，另一腿抬起，然后还原。
技术要点：抬起腿要有控制，保持上体正直。
(4)弹踢腿(跳)
动作描述：一腿站立(跳起)，另一腿先向后屈，再向前下方踢腿还原。
技术要点：腿弹出时要有控制，保持上体正直。
(5)后屈腿(跳)
动作描述：一腿站立(跳起)，另一腿向后屈膝，放下腿还原。
技术要点：支撑腿保持弹性，两膝并拢，脚跟靠近臀部。
5．双腿类：双腿站立，身体重心在两腿之间的动作。
(1)并腿跳
动作描述：两腿并拢跳起。
技术要点：落地缓冲有控制。
(2)分腿跳
动作描述：分腿站立屈膝半蹲，向上跳起，分腿落地屈膝缓冲。
技术要点：屈膝半蹲时，大、小腿夹角不小于90°。
(3)开合跳
动作描述：由并腿跳起，分腿落地，再由分腿跳起，并腿落地。
技术要点：分腿屈膝蹲时，两脚自然外开，膝关节沿脚尖方向屈，夹角不小于90°，脚跟落地。
(二)上肢动作
在完成基本动作时加入不同的手臂动作就会使动作变得丰富多彩，或改变动作的强度和难度。
如手臂在肩以上的动作强度就大于手臂在肩以下的动作强度；手臂动作变化多的一组动作就难于手臂动作变化少的动作组合。
另外，健美操的手臂动作除了自然摆动和一些舞蹈动作外，主要是模仿上肢力量练习的一些动作。
这样做既美观，又使练习更加有效。
1．常用手形
(1)掌形：五指伸直并拢。
(2)拳形：握拳，拇指在外，压在食指弯曲部位。
(3)五指张开形：五指用力伸直张开。
2．上肢动作
(1)举：臂伸直向某方向抬起。
(2)屈臂：前臂与上臂角度不断减小。
(3)伸臂：前臂与上臂角度不断增大。
(4)屈臂摆动：屈肘在体侧自然地摆动。
可依次和同时进行。
(5)上提：直臂或屈臂由下至上提抬起。
如屈臂前提、直臂侧提。
(6)下拉：臂由上举或侧上举拉至身体两侧。
(7)胸前推：立掌，臂由肩部向前推。
(8)冲拳：屈臂握拳，由腰间猛力向前冲拳。
(9)肩上推：立掌，屈臂由肩部向上推。