教科版六年级科学下册第一课《微小世界》课件
观察方法二: 放大镜尽量靠近眼睛。 放大镜不动，移动物体， 直至图像大而清楚。
用眼睛看书上的一幅照片，再用
放大镜观察这幅照片。两次观察所得信 息有什么不同？我们还有什么发现？有 哪些细节是用放大镜后才看到的？
用肉眼看书上的 图片看不清细节
用放大镜看书上的图片能 看清细节：蝇的复眼里有 许多小眼。
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物
体的图像放大（ √ ）
3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的
图像放大。（ √ ）
• 4、放大镜越大，放大的倍数也一 定越大（ ×） 5、近视镜的镜片能放大物体的图 像。（ × ） 6、放大镜能显现物体的细微之处， 使我们获得更多的信息。（ ）√
课堂
检测 一、选择题
1、（ C ）发明了眼镜。Байду номын сангаас
A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根
2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（ C ）
A 、平面镜 B、凹透镜 C 、凸透镜
3、放大镜的放大倍数跟镜片的（ A ）有关
A、凸度 B、材料 C、面积
课堂
检测
二、判断题
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物
体直至图像大而清晰。（ √ ）
教科版六年级科学 下册微小世界
眼睛是人的主要观察工具，但 人的最高视力也只能看清楚五分 之一毫米的微小物体。
早在一千多年前，人们发明了放大
镜，能看到更小物体。今天放大镜
在我们的生活、工作、学习中被广泛 使用。
后来人们又发明了显微镜，
使人类第一次发现了微生物 和细胞生存的世界。
一、为什么要用放大镜观察
放大镜能把物体的图像放大， 显现人的肉眼看不清的细微之处，
使我们获得更多的信息。
二、放大镜的用途
物证检验
精密仪器 修理工
观察现场找到 的纤维和指纹
公安人员
放大镜
玉石 检验
牙医
观察植物 的花或种子
农业科 技人员
观察土壤
古玩收藏
珠宝首饰 鉴定买卖
怎样正确使用放大镜
观察方法一:
让放大镜靠近观察的物体，观察 对象不动，人眼和观察对象之间 的距离不变，然后移动手持放大 镜在物体和人眼之间来回移动， 直至图像大而清楚。
放大镜能把物体的图像 放大，显现人的肉眼看不 清的细微之处，使我们获 得更多的信息。
三、放大镜的特点
放大镜为什么能放大 物体的图像？ 什么样的放大镜放大 倍数比较大？
凡是和放大镜片具有同样特点 的器物，都具有放大功能。
友情提示：
• 判断生活中的一些常 见器具有没有放大作用 时，要注意给器皿加满 水，空的器皿是起不到 放大作用的。
放大镜的镜片和能放大物体的器具有什么共同 的特点？为什么把放大镜叫做凸透镜，这是为什么？
放大镜镜片
水滴
因为镜片的中央凸起，且 又是透明的。
课堂小结
• 1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物 体图像的功能，用放大镜观察物体能看 到更多的细节。
• 2 .放大镜广泛应用在人们生活生产的许 多方面。
• 3 .放大镜镜片的特点:透明、中间厚边 缘薄 (凸起)。
用眼睛看书上的一幅照片，再用
放大镜观察这幅照片。两次观察所得信 息有什么不同？我们还有什么发现？有 哪些细节是用放大镜后才看到的？
用肉眼看书上的 图片看不清细节
用放大镜看书上的图片能 看清细节：蝇的复眼里有 许多小眼。
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物
体的图像放大（ √ ）
3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的
图像放大。（ √ ）
• 4、放大镜越大，放大的倍数也一 定越大（ ×） 5、近视镜的镜片能放大物体的图 像。（ × ） 6、放大镜能显现物体的细微之处， 使我们获得更多的信息。（ ）√
课堂
检测 一、选择题
1、（ C ）发明了眼镜。Байду номын сангаас
A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根
2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（ C ）
A 、平面镜 B、凹透镜 C 、凸透镜
3、放大镜的放大倍数跟镜片的（ A ）有关
A、凸度 B、材料 C、面积
课堂
检测
二、判断题
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物
体直至图像大而清晰。（ √ ）
教科版六年级科学 下册微小世界
眼睛是人的主要观察工具，但 人的最高视力也只能看清楚五分 之一毫米的微小物体。
早在一千多年前，人们发明了放大
镜，能看到更小物体。今天放大镜
在我们的生活、工作、学习中被广泛 使用。
后来人们又发明了显微镜，
使人类第一次发现了微生物 和细胞生存的世界。
一、为什么要用放大镜观察
放大镜能把物体的图像放大， 显现人的肉眼看不清的细微之处，
使我们获得更多的信息。
二、放大镜的用途
物证检验
精密仪器 修理工
观察现场找到 的纤维和指纹
公安人员
放大镜
玉石 检验
牙医
观察植物 的花或种子
农业科 技人员
观察土壤
古玩收藏
珠宝首饰 鉴定买卖
怎样正确使用放大镜
观察方法一:
让放大镜靠近观察的物体，观察 对象不动，人眼和观察对象之间 的距离不变，然后移动手持放大 镜在物体和人眼之间来回移动， 直至图像大而清楚。
放大镜能把物体的图像 放大，显现人的肉眼看不 清的细微之处，使我们获 得更多的信息。
三、放大镜的特点
放大镜为什么能放大 物体的图像？ 什么样的放大镜放大 倍数比较大？
凡是和放大镜片具有同样特点 的器物，都具有放大功能。
友情提示：
• 判断生活中的一些常 见器具有没有放大作用 时，要注意给器皿加满 水，空的器皿是起不到 放大作用的。
放大镜的镜片和能放大物体的器具有什么共同 的特点？为什么把放大镜叫做凸透镜，这是为什么？
放大镜镜片
水滴
因为镜片的中央凸起，且 又是透明的。
课堂小结
• 1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物 体图像的功能，用放大镜观察物体能看 到更多的细节。
• 2 .放大镜广泛应用在人们生活生产的许 多方面。
• 3 .放大镜镜片的特点:透明、中间厚边 缘薄 (凸起)。
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六年级下册科学课件-第一单元 微小世界｜ 教科版 (共21张PPT)
❖ 答：（1）食品工业方面：依靠生物改善生活，利 用微生物制作酱油、醋、泡菜、霉豆腐、面包、馒 头等食品。
❖ （2）在医药方面：发现传染病是由于微生物造成 和传播的；并发明、研制了许多药物以抵抗和克服 微生物的危害；还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒 等可怕疾病的方法。
❖ 14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微 生物吗？
❖ 答：自然界中大部分的固体物质都是晶体或 由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很 有（规则），有的是立方体，有的像金字塔， 有的像一簇簇针；有的晶体（较大），肉眼 可见，有的（较小），需要在放大镜或显微 镜下才能看见。
❖ 7、所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。
❖ 答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、 松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。
❖ 3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和 从目镜里看到的方向（相反）。
❖ 4、物体的微细结构必须制成（玻璃标本）才能在 （显微镜）下观察清楚。
❖ 5、1663年，英国科学家（罗伯特·胡）克用自制的显微 镜观察到了（细胞）；他是第一个发现和提出“细 胞”这个名称的。
❖ 6、一些微小的生物需要（显微镜）才能观察到它的生 长过程
❖ 5、豆类植物根部的（根瘤 ）可以吸取并固定 大气中的氮，提供给植物作为肥料。
❖ 6、人们利用（细菌）能在短时间内大量繁殖 的优势，生产大量（胰岛素），用于治疗糖尿 病。
❖ 7、第一个指出微生物和人类健康关系的人是 （巴斯德 ）。
❖ 8、被誉为“杂交水稻之父”的是袁（隆平 ）。
❖ 9、世界上第一只克隆羊名字是（多莉 ）。
❖ 答：制作生物标本的步骤是：（1）采集标本； （2）培养；（3）制片。
❖ 12、说一说细胞有哪些共同点？
❖ 答：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、 衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、 繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是由细胞 的衰老和死亡引进的。
❖ （2）在医药方面：发现传染病是由于微生物造成 和传播的；并发明、研制了许多药物以抵抗和克服 微生物的危害；还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒 等可怕疾病的方法。
❖ 14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微 生物吗？
❖ 答：自然界中大部分的固体物质都是晶体或 由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很 有（规则），有的是立方体，有的像金字塔， 有的像一簇簇针；有的晶体（较大），肉眼 可见，有的（较小），需要在放大镜或显微 镜下才能看见。
❖ 7、所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。
❖ 答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、 松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。
❖ 3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和 从目镜里看到的方向（相反）。
❖ 4、物体的微细结构必须制成（玻璃标本）才能在 （显微镜）下观察清楚。
❖ 5、1663年，英国科学家（罗伯特·胡）克用自制的显微 镜观察到了（细胞）；他是第一个发现和提出“细 胞”这个名称的。
❖ 6、一些微小的生物需要（显微镜）才能观察到它的生 长过程
❖ 5、豆类植物根部的（根瘤 ）可以吸取并固定 大气中的氮，提供给植物作为肥料。
❖ 6、人们利用（细菌）能在短时间内大量繁殖 的优势，生产大量（胰岛素），用于治疗糖尿 病。
❖ 7、第一个指出微生物和人类健康关系的人是 （巴斯德 ）。
❖ 8、被誉为“杂交水稻之父”的是袁（隆平 ）。
❖ 9、世界上第一只克隆羊名字是（多莉 ）。
❖ 答：制作生物标本的步骤是：（1）采集标本； （2）培养；（3）制片。
❖ 12、说一说细胞有哪些共同点？
❖ 答：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、 衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、 繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是由细胞 的衰老和死亡引进的。
六年级科学下册_微小世界和我们教科版ppt(11张)标准课件
微小世界和我们
一 回顾与总结
回顾这个单元的学习内容，想想:
1.从古到今，人类的观察工具是怎样发展的？ 2.人们的观察视野又是怎样拓展的？ 3.说说两者之间的关系？
1 回顾与总结
03
肉眼
光学显微镜
扫描隧道显微镜
放大镜
电子，人类的观察工具是怎样发展的？ 人们的观察视野又是怎样拓展的？ 回顾这个单元的学习内容，想想: 观察工具与视野发展流程图 观察工具与视野发展流程图 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 从古到今，人类的观察工具是怎样发展的？ 回顾这个单元的学习内容，想想: 人类探索微小世界的成果 把获得的信息整理出来，准备一个报告或制作一份小报，向全班汇报。 回顾这个单元的学习内容，想想: 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 回顾这个单元的学习内容，想想: 观察工具与视野发展流程图 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 从古到今，人类的观察工具是怎样发展的？ 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 回顾这个单元的学习内容，想想:
谢
谢
观察工具与视野发展流程图
生物 形状
蝴蝶 鳞片
蟋蟀 耳朵
微生物
细胞
生物 结构
各种 晶体
蝇的 复眼
病毒
分子 原子
人类探索微小世界的成果 医药
食品
垃圾处理
人类探索微小 世界的成果
农林业
……
生物技术
实践活动
1.选择医药、食品、农业、生物 工程等任一方面自己感兴趣的专题 。
2.把获得的信息整理出来，准备 一个报告或制作一份小报，向全班 汇报。
一 回顾与总结
回顾这个单元的学习内容，想想:
1.从古到今，人类的观察工具是怎样发展的？ 2.人们的观察视野又是怎样拓展的？ 3.说说两者之间的关系？
1 回顾与总结
03
肉眼
光学显微镜
扫描隧道显微镜
放大镜
电子，人类的观察工具是怎样发展的？ 人们的观察视野又是怎样拓展的？ 回顾这个单元的学习内容，想想: 观察工具与视野发展流程图 观察工具与视野发展流程图 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 从古到今，人类的观察工具是怎样发展的？ 回顾这个单元的学习内容，想想: 人类探索微小世界的成果 把获得的信息整理出来，准备一个报告或制作一份小报，向全班汇报。 回顾这个单元的学习内容，想想: 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 回顾这个单元的学习内容，想想: 观察工具与视野发展流程图 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 从古到今，人类的观察工具是怎样发展的？ 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 回顾这个单元的学习内容，想想:
谢
谢
观察工具与视野发展流程图
生物 形状
蝴蝶 鳞片
蟋蟀 耳朵
微生物
细胞
生物 结构
各种 晶体
蝇的 复眼
病毒
分子 原子
人类探索微小世界的成果 医药
食品
垃圾处理
人类探索微小 世界的成果
农林业
……
生物技术
实践活动
1.选择医药、食品、农业、生物 工程等任一方面自己感兴趣的专题 。
2.把获得的信息整理出来，准备 一个报告或制作一份小报，向全班 汇报。
教科六年级科学下《一 微小世界 微小世界和我们》优质课PPT课件_0
主 题 ：微生物对人类的作用 资料来源 ：网 络 资料题目 ：酵母菌的作用 内 容 ：酵母菌细胞内含有大量的酶，它们可以把 淀粉分解为葡萄糖，还可以把葡萄糖转化为酒精并产 生二氧化碳。在酿酒的过程中，酵母菌使果汁或粮食
发酵，产生酒精。制作面包时，酵母菌产生的二氧化
碳会在面团中造成许多小孔，使面包膨大和松软，而 面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。
主 题：微电子技术的应用 资料来源：网 络 资料题目：微电子技术 内
容：显微技术还促进了微电子仪器的研制。
美国的科学家已研制成功一种微型电动马达。 这种微型马达直径仅0. 07毫米，厚度是0. 25 毫米。有了这种微型马达，将来人们大约可以 制造大批在人体内运行的装置，担负运输和清 除有害物质的工作。
主
题：基因工程的应用
资料来源：网 络 资料题目：转基因鲑鱼 内 容：为了让鲑鱼快速成长。将一种大鳞马哈鱼的鱼卵基因植入到
普通大西洋鲑鱼的鱼卵中，培育出这种生长超快体型巨大的“超级鲑鱼”。 优点一：生长迅速长肉快体型巨大。鲑鱼肉质肥美，是人们餐桌上最受欢 迎的一道食物。但是一般的大西洋鲑只在夏季分泌生长激素，因此它们需 花上4至5年才能长到3千克-4千克，但基因改造后的鲑鱼仅仅用一年多的 时间就能长到这一体重。转基因鲑鱼的平均重量达到了1340克，而普通大 西洋鲑鱼的平均重量仅为663克。优点二：饲养成本降低。优点三：肉质 更健康。由于转基因鲑鱼缩短了其成长周期，因此它受到的污染和体内聚 集的有毒物质残留比普通鲑鱼少得多。
课前分组收集资料
“人类探索微小世界 成果汇报活动”
谢谢!!
巴斯德发现传染病是 由于微生物造成和传播的， 发明了巴氏消毒法，广泛 用于奶制品和酿酒业。用
于杀死液体中的细菌。 弗莱明发明了青霉素，使人民免于受疾病的侵
教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》课件
放大镜的特点
玻璃杯 广口瓶 烧瓶 烧杯
水滴
共同点：透明、凸起
放大镜也叫凸透镜
保鲜袋
小知识
人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体 的影响，最早使用的透镜就是用透明水晶琢 磨而成。 在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最 早提出放大装置的应用 他的学生培根根据他的建议，设计并制造出 了能增进视力的眼镜。
六年级科学下册
昆虫的触角
棒状
羽 毛 状
丝 状
昆虫的头部都有一对触 角，昆虫的触角像“电 视机上的天线”，可左 右上下不停地摆动，以 接受来自不同方位的气 味。能感触物体，还能 平衡身体。
不同种类的昆虫，“天 线”的形态也各不相同:
蝗虫的触角呈丝状; 蝴蝶的触角是棒状; 蚕蛾的触角是羽毛状; 鞭状 天牛的触角是鞭状。
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ √ ）
3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ √ ） 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ × 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ × ） 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ） ）
练习
1、（
C
）发明了眼镜。 B、牛顿 C、培根 ）。
六年级科学下册 第一单元课件目录
1.放大镜 2.放大镜下的昆虫世界 3.放大镜下的晶体 4.怎样放得更大 5.用显微镜观察身边的生命世界（一） 6.用显微镜观察身边的生命世界（二） 7.用显微镜观察身边的生命世界（三） 8.微小世界和我们
1.放大镜
设计者：滨城区实验小学
张春华
在科学课的学习中，我们经常用到放大镜， 我们曾经用它观察过什么？ 用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同？
草蛉
教科版小学科学六年级下册第一单元《微小世界》课件
作 业
判 断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √ ） 2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ） 3、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（√ ） 4、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √ ） 5、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。 × √ （ ） 6、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ ） × 7、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ √ ） 8、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。（ ）
放大镜的使用方法
1、观察对象不动，人眼和观察对象 之间的距离不变，手持放大镜在物 体和人眼之间来回移动，直至图像 大而清楚。 2、把放大镜移至眼前，移动物体， 直至图像大而清楚。
放大镜下的新发现（折射）
用放大镜看计算机和电视屏幕
• 通过观察我们知道了电视机 屏幕其实是由 红 、绿 、蓝
三种颜色组成。
放大镜下的昆虫世界
本课要点：
1、放大镜下昆虫奇特的身体构造
2、蚜虫和它的天敌——草蛉
用肉眼观察昆虫肢体 （蝴 蝶）
苍它的天敌——草蛉
用放大镜观察昆虫肢体 （脚 ）
苍蝇的脚 1.脚毛 2.钩爪 3.爪垫爪4、粘液
耳朵
触 角（鼻子）
昆虫头部具单眼和复眼 由许多结构相同的小眼组成 称之为（复眼） ， 复眼的功能是能成像，复眼对光和闪烁特别敏感
放大镜下的昆虫世界
连线：
昆虫的触角
蟋蟀 蝗虫 蚂蚁 蝴蝶 雄蛾 天牛
膝状 棒状 羽毛状 鞭状 丝状
教科版小学科学六年级上册
第一单元 微小世界
3、放大镜下的晶体
前节知识回顾
• .电视机屏幕其实是由 红 、绿 、蓝 三种 颜色组成
《微小世界和我们》微小世界-教科版六年级科学下册PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
人类探索微小世界的成果
食品工业方面
有些微生物能为 我们提供食物或帮助 我们生产食物。
人们通过研究知道有的微生物对人是有 益的, 利用它们可以改善我们的生活, 比如酿酒, 制作酱油、醋、霉豆腐、泡 菜、奶品、面包、馒头、腊肉等都要依 靠微生物。
利用酵母菌发面的原理是:酵母菌分解 面粉里的糖类, 排出二氧化碳。二氧化 碳在加热时体积积聚膨胀, 从而使馒头、 面包内部疏松多孔。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
人类探索微小世界的成果
医药方面
巴斯德发现传染病是由于微生物造成和 传播的, 发明了巴氏消毒法, 广泛用
于 奶制品和酿酒业。用于杀死液体中的细 菌。
弗莱明发明了青霉素, 使人民免于受疾 病的侵染而死。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
六年级科学下册教科版第一单元复习课：微小世界ppt课件
22
可编辑课件
4、人们利用微生物制药（抗生素类）。 这些年人们不断发 明和研制了许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害，如： 鼠疫、结核病、败血病、霍乱、痢疾、伤寒、天花都被慢慢 征服了。
5、人们通过研究知道有的微生物对人是有益的，利用它们可 以改善我们的生活，比如利用微生物发酵提供食物： 酿酒， 制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头、酱菜， 泡菜，奶酪，面粉发酵，酸奶 。蜡肉等都要依靠微生物。
食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有（ 规则几何）外形的 固体，人们把这样的固体物质叫做（ 晶）体。
许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（ 长石） （ 云母）（ 石英）等矿物的晶体组成。
自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（ 晶体）组成 （玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状 （多种多）样但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有 的较小，要在放大镜或（ 显微镜）下才能看见。
（6）. 从目镜往下看，调整准焦螺旋， 将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野 里为止，调整光线使你能尽可能地看 清标本；
（7）. 观察：慢慢移动载玻片，观察 标本的各个部分。注意移动的方向和 从目镜里看到的方向正好相反。
步骤：安放
对光
上片
调焦
12
观察
可编辑课件
4、制作一个玻片标本
不同的玻片，制作方法上都有多多少少的不同，但归结 成以下几个步骤（这是洋葱的）： 1、擦拭：用纱布将载玻片和盖玻片擦干净 2、滴水：取一张洁净的载玻片，在其中央滴一滴清水 3、取材：用镊子撕取一小片洋葱 鳞片叶表皮，将其放置在 载玻片上的清水中（如下图） 4、盖片：用镊子轻轻夹住盖玻片的一侧，让另一侧接触清 水，缓缓放下盖在材料上，注意不要产生气泡 5、染色：在盖玻片的一侧滴一滴碘液，另一侧用吸水纸吸 引，反复几次，直至染液染过材料 6、整理：用吸水纸将除盖玻片下的多余染液吸干净，临时 玻片标本即制作成功
可编辑课件
4、人们利用微生物制药（抗生素类）。 这些年人们不断发 明和研制了许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害，如： 鼠疫、结核病、败血病、霍乱、痢疾、伤寒、天花都被慢慢 征服了。
5、人们通过研究知道有的微生物对人是有益的，利用它们可 以改善我们的生活，比如利用微生物发酵提供食物： 酿酒， 制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头、酱菜， 泡菜，奶酪，面粉发酵，酸奶 。蜡肉等都要依靠微生物。
食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有（ 规则几何）外形的 固体，人们把这样的固体物质叫做（ 晶）体。
许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（ 长石） （ 云母）（ 石英）等矿物的晶体组成。
自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（ 晶体）组成 （玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状 （多种多）样但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有 的较小，要在放大镜或（ 显微镜）下才能看见。
（6）. 从目镜往下看，调整准焦螺旋， 将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野 里为止，调整光线使你能尽可能地看 清标本；
（7）. 观察：慢慢移动载玻片，观察 标本的各个部分。注意移动的方向和 从目镜里看到的方向正好相反。
步骤：安放
对光
上片
调焦
12
观察
可编辑课件
4、制作一个玻片标本
不同的玻片，制作方法上都有多多少少的不同，但归结 成以下几个步骤（这是洋葱的）： 1、擦拭：用纱布将载玻片和盖玻片擦干净 2、滴水：取一张洁净的载玻片，在其中央滴一滴清水 3、取材：用镊子撕取一小片洋葱 鳞片叶表皮，将其放置在 载玻片上的清水中（如下图） 4、盖片：用镊子轻轻夹住盖玻片的一侧，让另一侧接触清 水，缓缓放下盖在材料上，注意不要产生气泡 5、染色：在盖玻片的一侧滴一滴碘液，另一侧用吸水纸吸 引，反复几次，直至染液染过材料 6、整理：用吸水纸将除盖玻片下的多余染液吸干净，临时 玻片标本即制作成功
教科版小学科学六年级下册《一 微小世界 微小世界和我们》公开课PPT课件_21
纳米是长度单位。1纳米=0.000001毫米
放大3亿倍。 分辨本领为 百分之几纳 米，直接操 纵分子和原
子.
三、人类探索微小世界的成果
1、医药方面--- 巴氏消毒法和 青霉素
2、食品方面--- 酵母菌
3.农业方面---杂交水稻
4.生物工程方面--- 克隆技术
科学家把人的胰岛素基因插到细菌细胞中， 利用细菌能在短时间内大量繁殖的优势，生产大 量胰岛素，用于治疗糖尿病。
力清除所有微生物。
（X）
（5）、微生物和动植物一样也能呼吸、消化、
排泄、繁殖等生命活动。
（√ ）
3、选择题。
（1）、既能观察到细菌，又能观察到病毒的
仪器是 （ A ）
A、电子显微镜 B、光学显微镜 C、放大镜
（2）、馒头和面包内部疏松多孔，是因为里
面揉入了（ C ）
A、糖
B、二氧化碳 C、酵母菌
（3）下面显微镜中，放大倍数最大的是
发现细胞 发明显微镜，发现微生物 杂交水稻之父 巴氏消毒法 青霉素
2、判断。
（1）、细菌和病毒对人类都是有害的。（ × ）
（2）、霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是
微生物引起的。
（√）
（3）、池塘中的微生物运动迅速，我们无法用
显微镜观察它们。
（×）
（4）、微生物不仅让新鲜的食物发霉，还是引
ห้องสมุดไป่ตู้
起伤寒、鼠疫和霍乱等的原凶，所以我们要努
1、回顾
2.总结观察工具的发展
肉眼
放大镜
光学 显微镜
电子 显微镜
扫描隧道 显微镜
小昆虫 等。
放大几倍 到几十倍， 观察到一 些物质的 晶体，生 物较小的 一些器官 和组织。
教科版小学六年级科学下册第一单元《微小世界》教学课件(共8课时)
家蝇有4千个小眼
小眼的构造很精巧，它有一个如凸透镜一样的 集光装置，叫角膜镜，就是小眼表面的六角形凸镜， 下面连着圆锥形的晶体，在这些集光器下面连接着 视觉神经。
奇特的身体构造
——蟋蟀的“耳朵”
蟋蟀的“耳朵”在哪里
蟋蟀的“耳朵” 在前足的内侧。
奇特的身体构造
——蝴蝶
奇特的身体构造
——蝴蝶的翅膀
练习
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实由
红、
绿、
蓝 三种颜色组成。 中间厚、 边缘薄 。 2、放大镜的特征是 透明、
3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放 大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜 是由 培根 设计制造的。
练习
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰（
教科版六年级科学下册第一单元
放大镜
在科学课的学习中，我们经常用到放大镜， 我们曾经用它观察过什么？ 用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同？
人们为什么要用放大镜观察呢？
为什么要用放大镜观察
拆除 危险 物品 珠宝 玉石 检验
考古 研究 文物 科学课 老人 看书 学习 读报
观察病 虫害
放大镜下的新发现
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课堂 检测
三、连线
蟋蟀 蝗虫 蚂蚁 蝴蝶 雄蛾 天牛 膝状 棒状 羽毛状 鞭状 丝状
欣赏
雌 跳 蛛 的 复 眼
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（
3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（
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