英语48个音素发音方式总结

英语48个音素发音方式总结

元音（20个）

单元音（12个）

Ⅰ.前元音（4个）

1.[i:]

舌尖抵下齿龈，但不要抵得太紧。略略扁唇，像微笑的口形。发音时间可持续得长些。

2.[e]

舌尖抵下齿龈，不要抵得太紧。口略开，不扁唇，口形自然放松。

开口程度：上下齿之间可放一个食指尖，是个短元音。

比较[i:]和[e]

共同点：舌尖都抵下齿龈。

不同点：[e]比[i:]开口大。[e]上下张口，自然放松。[i:]扁唇，呈微笑状，嘴角肌肉略有绷紧的感觉。[i:]是长元音，[e]是短元音。

3.[i]

先发[i:]音。在此基础上稍作变动即可发出[i]音。

变动一：嘴角收小一点，但仍是扁唇。

变动二：舌尖不要紧贴下齿龈，但仍靠近下齿龈。

[i]开口程度比[i:]大，比[e]小。[i]是短元音。

4.[?]

舌尖抵下齿龈。双唇尽量向两边张开，嘴角肌肉感到紧张。开口程度大，上下齿之间可以容纳食指和中指交叠起来的宽度。

Ⅱ.后元音（6个）

5.[u:]

[u:]是英语中最小的圆唇音。但不要太用力。不要将嘴唇用力撅得很高。[u:]是长元音，可以持续。

6.[u]

小圆唇，开口比[u:]稍大。先发[u:]音，在[u:]口形的基础上将口略微张开一点。嘴唇稍微翘起。（注意：[u]和[u:]是两个不同的音，不要把[u]发成[u:]的短音。发成“吴”或者“沃”都是不对的。）[u]是短音，不能持续。

7.[?]

开口很大，是英语中上下开口最大的一个音。由于是上下张嘴，因此双唇有绷紧的感觉。在此基础上略略收圆双唇。发出的音很短，不能持续。

8.[?:]

先发[?]音，然后停留在[?]的口形上。在[?]的口形上收圆双唇，同时把双唇撅起来。口形是中圆形。（可以用大拇指和食指做成一个圈，套在嘴唇上，这样的大小是[?:]所要求的。）

9.[?]

扁唇。在微笑的基础上略微将口开大一点。嘴角感到紧张。是短元音。发出的音很清脆。

10.[a:]

松弛自然。口开到最大，不要撅嘴。舌尖离开下齿龈。长元音，可以持续。（注意：[ai]中的[a]舌尖要抵下齿龈。[a:]舌尖要离开下齿龈。）

Ⅲ.中元音（2个）

11.[?:]

微笑，唇呈扁形。唇形和[i:]相似。舌尖不贴紧下齿龈，但靠近下齿龈。（[i:]音舌尖抵下齿龈，是前元音。[?:]音舌尖离开下齿龈，是中元音。[?:]是长元音，可以持续。）

12.[?]

是英语中最轻松易发的一个音。略略开口，从喉咙里发出一个轻微的音。（注意：不要用力，自然发出音。）[?]是短元音。不能持续。[?]永远出现在弱读音节中。[?]是英语中出现频率最高的一个音。

双元音（8个）

Ⅰ.合口双元音（5个）

[ei][ai][?u]

13.[ei]

由[e]向[i]滑动。（注意：[ei]中的[e]音比单元音[e]开口略小。但[i]比单元音[i]开口略大。[i]介于[e]和[i:]之间。）前面的[e]发得很清楚，后面的[i]发得模糊些。前面的[e]发得重些，后面的[i]发得轻些。前面的[e]发得长些，后面的[i]发得短些。

14.[ai]

发[a]时，舌尖抵下齿龈。（注意：英语中另有一个类似的音[a:]。发[a:]时，舌尖是离开下齿龈的。）开口很大，但不紧张，自然放松。[i]音是介于[e]和[i:]之间的。由[a]向[i]自然滑动。（注意：英语中自然滑动的动作是比较大的。不要读成

汉语的“爱”。汉语“爱”滑动很小。）加上其他双元音共同特点：前清楚，后模糊；前重，后轻；前长，后短。

15.[?u]

发[?]时，舌尖抵下齿龈，口略开，稍稍扁唇。由[?]向[u]自然过渡（注意：英语中的自然过渡的动作是比较大的，不要读成汉语的“欧”。汉语的“欧”几乎不滑动。）渐渐将双唇收圆。（注意：双唇不要收得太小，不要发成“雾”。这样唇就圆得太小了。）

以上三个双元音都属于英语中最美的音。当我们听到May [mei]，rain [rein]，day [dei]，rose [r?uz]，road [r?ud]，boat [b?ut]这些词的时候感到很悦耳。另外，双元音有很多共同的特点，总结起来是：由A向B自然过渡；滑动动作大，而且连续；前清楚，后模糊；前重，后轻；前长，后短。

16.[au]

由[a]向[u]自然过渡。(注意：[a]和[ai]中的[a]一样，和元音[a:]不同。)舌尖抵下齿龈。发[a]。渐渐将双唇收圆，一直到[u]音。（注意：最后到[u]音就停止。不要读成[u:]。）

17.[?i]

先发[?]音。然后在[?]的基础上将双唇收小一些。[?i]中的[?]的唇形介于[?]和[?:]之间。由[?]自然过渡到[i]。[?i]中的[i]大于[i]小于[e]。

Ⅱ.集中双元音（3个）

[i?][ε?][u?]

共同点：第二个元音都是[?]

不同点：

18.[i?]是由[i]向[?]滑动。（[i?]中的[i]和前元音[i]的发音部位是一样的。）

19.[ε?]是由[e]向[?]滑动。[e]的发音方法是：舌尖抵下齿龈，开口在[e]和[?]之间。

20.[u?]是由[u]向[?]滑动。（[u?]中的[u]和后元音[u]的发音部位都是一样的。）辅音（28个）

爆破音（6个）

1.[p][b]

双唇闭拢，呈不说话状态。然后气流由双唇冲出。要送气，不要吹气。[p]和[b]发音部位完全相同。

2.[t][d]

舌尖抵上齿龈。气流由舌尖和上齿龈之间冲出，同时，舌尖迅速离开上齿龈。

3.[k][g]

开口很大。舌后部抬高并紧贴软腭。然后迅速离开。气流从舌后部和软腭之间流出。

摩擦音（10个）

1.[f][v]

上齿轻放在下唇上，但不要咬唇。气流由上齿和下齿之间冲出。

2.[θ][e]

将舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿。气流从上齿和舌尖之间流出。（注意：我们汉语中没有这种发音方法，许多人感到很不习惯，甚至觉得别扭，正因为如此，我们更应该多多练习。）

3.[s][z]

舌尖抵下齿龈，但不要贴紧。气流由舌尖和下齿龈之间流出。（注：发此音时，舌尖也可抵上齿龈。）

4.[?][?]

舌尖离开上齿龈，然后往后缩一点点。双唇撅起，好像小孩生气时的口形。让气流由舌尖与舌端与上齿龈之间的缝隙中流出。[?]是清辅音，声带不振动。[?]是浊辅音，声带要振动。

（[?]和[?]是比较难发的音。汉语中不可能找到相同的音。发成汉语中的“西”、“许”、“是”或者“日”都是错误的。关键在于唇形和舌位。嘴撅起来是唇要往外翻一点。舌比“西”要靠后点，比“日”要靠前些。）

5.[r]

舌尖卷起来，停在口腔中央，不要贴在任何部位上。双唇撅起来，但不要太用力。气流由舌面和硬腭之间留出。

[h]

口张开，唇形自然放松。轻轻地呼出一口气。不要用力。发出的单音非常轻，几乎听不见。（注意：如果用力呼出一口气，或者舌后部和软腭有摩擦，就会发出汉语的“喝”音，这样就不对了。）

破擦音（6个）

1.[ts][dz](单复数时的发音)

ⅰ.舌尖舌端靠近上齿龈，做好发[t]的姿势，然后发[s]的音。

舌尖舌端靠近上齿龈，做好发[d]的姿势，然后发[z]的音。

ⅱ.先发[t]，再发[s]，然后将速度不断加快最后成了[ts]。

先发[d]，再发[z]，然后将速度不断加快最后成了[dz]音。

2.[tr][dr]

ⅰ.做好发[r]的口形，然后将舌尖放到上齿龈上，发[t]音。但舌尖立即从[t]的部位上挪开并滑动到[r]的部位上。（注意：舌尖在[t]部位上的时间非常短暂，不要停留。）

ⅱ.先发[t]，后发[r]，然后将速度不断加快，最后合并成[tr]音。

先发[d]，后发[r]，然后将速度不断加快，最后合并成[dr]音。

3.[t?][d?]

舌尖舌端抬到上齿龈后面。双唇撅起。气流由舌尖舌端与上齿龈之间流出。舌尖舌端接触上齿龈后立即离开。（注意：[t?]和[d?]实际上是[t+?]和[d+?]合成的。因此，可以用另一种方法来学，即先发[t]，再发[?]。然后将速度不断加快，最后成了[t?]音。用同样的方法发出[d?]音。）

鼻音（3个）

1.[m][n]

共同点：气流由鼻腔流出。

不同点：发[m]时双唇紧闭，舌放平，呈自然不说话状态。发[n]时，舌尖抵上齿龈，呈开口状态。（最后舌尖应该停在上齿龈上。）

2.[?]

中度开口，唇形自然。舌在自然不说话的位置上。（很像发[k]和[g]的部位。）让气流从鼻腔里流出。（注意：另一个鼻辅音[n]的发音部位和[]不同。[]需要舌尖抵上齿龈。）

边音（1个）

[l][l]

[l]舌尖抵上齿龈。略略张口，口形自然。气流从舌的两侧流出。

[l]舌尖抵上齿龈。园唇，舌呈凹形，好像一个汤匙。气流从舌侧流出。（最后舌尖应停在上齿龈上。）

比较[l]和[l]

共同点：舌尖抵上齿龈。气流从舌侧流出。

不同点：[l]发出的音很清晰，叫做清晰[l]音；[l]发出的音很模糊，叫做含糊[l]音。在词首的字母l读清晰[l]音，如let [let]，leak [li:k]等。在词尾或在辅音字母前读含糊[[l]音，如tell[tel]，belt[belt]等。

半元音（2个）

[w][j]

共同点：都是半元音，即它们既有元音的特点也带有辅音的特点。发音时间不能持续很长，必须很快和后面的原因拼读。

不同点：[w]双唇撅起，呈小圆形。

[j]舌尖靠近下齿龈，但不贴紧，扁唇微笑。