2016校企合作工作计划
校企合作计划书
校企合作计划书一、合作背景。
随着社会经济的不断发展，教育和企业之间的合作日益成为一种趋势。
学校和企业之间的合作不仅可以促进双方资源的共享，还可以为学生提供更多实践机会，增强他们的就业竞争力。
因此，我们学校希望能够与贵公司建立合作关系，共同推动校企合作事业的发展。
二、合作目标。
1. 为学生提供更多实践机会，促进他们的职业发展。
2. 充分利用企业资源，为学校教学提供更多支持。
3. 促进学校与企业之间的长期合作关系，共同推动教育事业的发展。
三、合作内容。
1. 实习项目，学校希望贵公司能够为我校学生提供更多的实习机会，让他们在实践中学习，提高自己的专业能力。
2. 人才培养，学校愿意与贵公司合作，共同培养符合企业需求的人才，为企业发展提供更多的支持。
3. 项目合作，学校与企业可以共同开展一些项目，促进双方资源的共享，推动教学科研工作的发展。
四、合作方式。
1. 学校与企业可以签订合作协议，明确双方的合作内容、方式和期限。
2. 学校可以派专人负责与企业的合作事务，及时沟通、协调双方的合作事宜。
3. 学校与企业可以建立合作联络机制，定期召开合作会议，总结经验，解决问题，促进合作事业的发展。
五、合作保障。
1. 学校将为合作项目提供必要的支持和保障，确保合作项目的顺利进行。
2. 学校将建立健全的管理体系，确保合作事务的正常运转。
3. 学校将建立合作项目的考核评估机制，及时发现问题，促进合作事业的健康发展。
六、合作成果。
1. 通过校企合作，学校的教学科研水平将得到提升，为学生提供更好的教学资源和实践机会。
2. 通过校企合作，企业将获得更多的人才支持，为企业的发展提供更多的动力。
3. 通过校企合作，双方将建立长期稳定的合作关系，共同推动教育事业和企业发展。
七、合作期望。
我们学校真诚希望能够与贵公司建立长期稳定的合作关系，共同推动校企合作事业的发展。
我们愿意与贵公司携手合作，共同为教育事业和社会发展做出更大的贡献。
八、合作联系。
2016年宁夏财经某学院校企合作企业管理联合办学建设方案
数量
4 5 1 1
单价
XXX元 XXX元 XXX元 XXX元
金额
XXX元 XXX元 XXX元 XXX元
装订机
1
XXX元
XXX元
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1
XXX元
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2016年校企合作工作计划
2016年校企合作工作计划校企合作是中等职业学校发展的必由之路，根据2016年学校工作计划，以及充分结合我校当前的实际情况，特制定本校企合作工作计划。
一、找准定位，明确方向坚持走校企合作培养高素质技能人才之路，校企合作是学校发展的生命线，是学校生机与活力的根源所在，校企合作规模越大、关系越密切，效益越突出，学校发展的速度越快，步子越实。
在教育教学过程中，我校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主体，以厚德强能办学思想为宗旨，坚持走校企合作的道路，认真实施高技能人才培养工程。
我校及时根据企业发展对人才的需求，采取多样化、灵活化的合作培养模式，形成了一校对多企的合作局面，并签订合作协议，为企业培养高技能人才。
二、完善培养条件，保证培养质量（一）提供具有先进水平的硬件条件。
高质量的应用型人才培养主要新设备、新工艺、新技术、新材料的掌握和应用。
学校加大使用教育资金，完善实训条件，进一步实训条件建设。
（二）采取"订单"模式培养。
学校与企业签订定向培养协议、根据企业提出的专业知识和专业技能要求来组织和实施教学，学生学完相应的知识，达到相应的技能水平后，输送到企业就业。
（三）充分利用学校师资、实习设备、场地资源同企业技术资源相结合的优势，引企入校，引产品入校（四）完善校外实习、实训基地建设，培养满足顶岗实习要求。
（五）扩展培养专业范围，把校企合作培养高质量的应用型人才的专业范围进一步扩大，使校企合作培养的高质量的应用型人才满足企业的不同需求。
三、合作的主要内容（一）企业就缺口岗位与校方达成培训协议、每年将需要专业人数通报我方，由校方负责招生、培养，学生毕业后择优并与企业双向选择。
这样学校的专业设置能够与市场有个良好的对接。
（二）企业为校方提供实践基地。
由企业指派人员对学生进行实训。
四、合作的主要措施（一）与企业商谈合作事项，并拟定有关协议。
（二）分批到企业进行不同岗位的实习。
（三）通过与企业的各种联谊活动增进双方感情，并提高学校的知名度；（四）组织好企业与学生的面试会，通过企业与学生的双向选择确定好进入合作企业的人选。
校企合作工作计划
校企合作工作计划一、背景介绍校企合作作为高校人才培养和实践教学的重要环节，被越来越多的学校和企业所重视。
通过校企合作，学校可以为学生提供更多实践机会和就业岗位，企业可以获得高素质的人才资源，实现共赢发展。
因此，制定一份科学合理的校企合作工作计划，对于推动校企合作的顺利开展具有重要意义。
二、目标和意义1.目标：建立稳定、长期的校企合作关系，提升学生就业竞争力，促进企业创新发展。
2.意义：a.对学校而言，可以提供更多实践机会，增强学生的实际操作能力和创新思维能力，提升学生就业竞争力；b.对企业而言，可以获取高质量的人才资源，促进企业创新发展，提高市场竞争力；c.对社会而言，促进产、学、研结合，推动产业升级，促进经济发展。
三、关键内容及具体计划1.建立校企合作平台a.设立校企合作办公室，明确责任分工；b.开展校企合作需求调研，了解企业的需求和学校的资源；c.搭建校企合作平台，建立校企对接机制，确立双方的合作意向。
2.推进校企合作项目a.梳理学校的专业特长和企业的需求，确定合作项目的方向；b.寻找合适的合作企业，与企业签署合作协议；c.开展项目合作，推进项目的落地实施；d.定期组织校企双方对合作项目进行评估和改进。
3.搭建实习实训基地a.与企业合作，共同建设实习实训基地；b.加强校企深度融合，将实习实训融入教学环节；c.加大实习实训力度，提升学生的实践能力，并与企业进行实时交流和反馈。
4.开展校企交流活动a.组织学生参加企业参观、企业文化体验活动，增强学生对企业的了解和认同；b.邀请企业专家进行学术讲座、技术培训等活动，提升学生的专业素养和实践能力；c.开展校企交流会议，促进学校和企业间的经验和资源共享。
5.加强校企合作成果评估与推广a.对校企合作项目进行绩效评估，统计参与学生的毕业去向及就业率，企业的创新情况等；b.将合作成果进行推广宣传，向其他学校和企业介绍合作模式和经验，促进校企合作的复制和推广。
校企合作管理工作计划
校企合作管理工作计划校企合作是学校与企业建立的一种合作模式，旨在实现资源共享、优势互补，为学生提供实践机会，为企业培养符合需求的人才，促进教育与产业的协同发展。
为了更好地推进校企合作工作，实现合作目标，特制定以下管理工作计划。
一、工作目标1、建立长期稳定的校企合作关系，与不少于X家企业达成合作意向，并签订合作协议。
2、共同开发不少于X门与企业实际需求紧密结合的课程，优化教学内容。
3、每年为企业输送不少于X名优秀实习生或毕业生，满足企业的人才需求。
4、建设不少于X个校外实习实训基地，为学生提供良好的实践环境。
二、工作内容1、企业调研与合作意向洽谈（1）定期组织团队对相关行业的企业进行调研，了解企业的发展动态、人才需求以及技术创新方向。
（2）与有合作潜力的企业进行初步接触，介绍学校的专业设置、人才培养模式以及合作优势，探讨合作的可能性。
（3）针对有明确合作意向的企业，深入洽谈合作细节，包括合作方式、双方的权利义务、合作目标等。
2、合作协议签订（1）根据洽谈结果，起草合作协议，明确双方在人才培养、实习实训、科研合作等方面的具体内容和责任。
（2）组织学校相关部门和企业进行协议审核，确保协议的合法性和可操作性。
（3）举行正式的签约仪式，加强合作的正式性和仪式感。
3、课程开发与教学改革（1）与企业合作，共同确定课程开发的方向和重点，将企业的实际工作流程、技术标准和职业素养要求融入课程内容。
（2）邀请企业专家参与课程教学大纲的制定，确保课程内容与企业需求紧密对接。
（3）推动教学方法的改革，引入项目式教学、案例教学等方法，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
4、实习实训管理（1）建立健全实习实训管理制度，明确实习实训的目标、任务、考核标准等。
（2）安排专人负责学生实习实训的组织和协调工作，包括实习岗位的安排、实习过程的指导和监督等。
（3）加强与实习企业的沟通，及时解决学生在实习过程中遇到的问题，保障学生的实习安全和权益。
校企合作方案计划书
校企合作方案计划书一、合作背景随着社会的发展和经济的进步，企业对于高素质人才的需求日益增长，而学校作为人才培养的重要基地，也在不断探索如何更好地培养符合社会需求的应用型人才。
校企合作作为一种将学校教育与企业实践相结合的创新模式，能够有效地整合双方的资源，实现优势互补，提高人才培养质量，促进企业的发展和创新。
二、合作目标1、培养符合企业需求的高素质应用型人才，提高学生的就业竞争力。
2、为企业提供人才储备和技术支持，促进企业的发展和创新。
3、加强学校与企业之间的交流与合作，共同推动行业的发展。
三、合作原则1、互利共赢原则校企双方在合作过程中，应充分考虑对方的利益和需求，实现资源共享、优势互补，共同发展。
2、需求导向原则根据企业的实际需求和学校的人才培养目标，制定切实可行的合作方案，确保合作的针对性和有效性。
3、创新发展原则不断探索和创新合作模式和方法，推动合作向更深层次、更广泛领域发展。
4、长期稳定原则建立长期稳定的合作关系，形成良好的合作机制和文化，确保合作的可持续性。
四、合作内容1、人才培养（1）共同制定人才培养方案根据企业的岗位需求和行业发展趋势，学校与企业共同制定人才培养方案，明确培养目标、课程设置、教学内容和实践环节等。
（2）共建实习实训基地企业为学校提供实习实训基地，学校安排学生到企业进行实习实训，让学生在真实的工作环境中锻炼实践能力。
（3）企业导师进课堂邀请企业的技术骨干和管理人才担任学校的兼职教师，走进课堂为学生授课，传授实际工作经验和技能。
（4）开展订单式培养根据企业的需求，学校为企业开展订单式培养，为企业量身定制培养方案，培养符合企业要求的专门人才。
2、产学研合作（1）共同开展科研项目学校与企业共同申报和承担科研项目，针对企业生产经营中的实际问题开展研究，推动技术创新和成果转化。
（2）共建研发中心学校与企业共建研发中心，整合双方的科研资源和人才优势，开展前沿技术研究和产品开发。
（3）技术服务与咨询学校为企业提供技术服务和咨询，解决企业在生产经营中遇到的技术难题。
校企合作计划书
校企合作计划书一、项目背景随着社会的发展和教育的变革，校企合作日益被重视。
学校与企业之间的合作不仅能为学生提供更好的实习和就业机会，也能促进知识的传播和产学研结合。
本合作计划旨在搭建一座连接学校与企业的桥梁，实现互利共赢。
二、合作内容1. 实践基地建设：企业提供场地、设备和技术支持，学校负责学生实习管理和教学指导。
2. 人才培养项目：企业参与制定课程体系、提供实习岗位，学校进行教学设计和培训。
3. 研究合作项目：企业与学校共同开展科研项目，共享研究成果和知识产权。
4. 就业推荐计划：企业与学校合作，为优秀毕业生提供优先就业机会。
三、合作目标1. 提升学生实践能力：通过校企合作，让学生在真实的工作环境中锻炼实践能力，提升就业竞争力。
2. 促进教学科研创新：学校与企业共建研究平台，推动教学科研成果的转化和应用。
3. 拓展校企交流渠道：建立长期稳定的合作关系，促进校企资源共享和互相促进。
四、合作方式1. 签订合作协议：明确双方合作内容、责任分工和权利义务，保障合作的顺利开展。
2. 设立合作机构：成立校企合作委员会，设立专门的合作办公室，落实合作项目的具体实施。
3. 定期评估和调整：双方定期进行合作项目的评估，及时发现问题并进行调整和改进。
五、合作计划1. 第一阶段（2022年-2023年）：探索合作领域，建立合作基础。
2. 第二阶段（2024年-2025年）：深化合作内容，推进双方共同发展。
3. 第三阶段（2026年-2027年）：全面展开合作，实现合作共赢。
六、合作期望希望通过校企合作计划，打破传统的教育界限，促进校园与企业的融合，实现人才培养和科研创新的双赢局面。
愿双方携手共进，共同开创美好的未来！以上是本次校企合作计划书的内容，谨供参考。
愿我们共同努力，实现合作目标，共创美好未来。
校企合作计划书[修改版]
![校企合作计划书[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0e149a1d856a561253d36f22.png)
第一篇：校企合作计划书校企合作计划书一、目的培养门窗企业专业技术型人才，解决公司及本行业技术人员满足率低和人才储备等问题，校企按需组合，相互支持，共同发展，实现双赢的发展模式。
二、原则1、互利原则：互利是校企合作的基础。
首先，搭建校企合作有利于加快社会资源转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的持续发展。
其次，学校可在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业可在合作中提升员工整体素质和操作技能，提升企业运营效率，缓解招工压力并能够适当储备人力资源。
2、互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。
首先，通常企业为人力资源需求方，学校为人力资源供给方，校企合作是理论和实践结合的基本形式，对提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。
其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、职责1、校方负责招生、学生素质教育，按要求向企业输送需求人才，提供教育培训场地并不断扩大办校规模和影响力。
2、厂方负责就业、学生技能培训，提供技师和学生实习基地，根据需要投入一定的资金、设备、耗材等。
四、合作方向1、专业方向可分为生产技能、市场管理、计算机三大类2、专业细分（生产技能）电焊工、扳金工、油漆工、机床工等（市场管理）市场营销、电子商务、广告策划等（计算机）硬件维护、软件开发、办公应用等五、合作方式1、推进技术改善合作：学校拥有较广的科研方面人脉资源，可以与公司共同研究解决实际生产中存在的难题，比如在金属表面处理化工原料方面的实验与改进等。
2、共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
3、共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
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2016校企合作工作计划
紧紧围绕十八大及十八届三中全会精神，努力践行科学发展观，全面贯彻省、市党建、组织、人事、离退休工作会议精神，围绕党建促教学、围绕服务促人事、搞好群众路线教育活动，大胆创新, 勇于开拓, 强内涵，求质量，努力推进组织人事工作再上新台阶。
一、注重理论学习，着力提高组工干部思想政治理论水平。
列宁说：“学习、学习、再学习”是每个人自我提高的推进器，是我们讲学习、讲政治，讲正气、坚定走中国特色社会主义道路的重要保证，是提高工作效率与政策水平的前提。
组织人事部门作为院党委、行政的重要参谋和办事部门，必须把理论学习摆在重要位置。
对此，组织人事处将在深入践行科学发展观的同时，坚持自学与集中学习、在线学习相结合。
继续认真学习国发[2] 号文件、党的《十八大报告》和十八届三中全会精神，高举党的理论旗帜，自觉贯切党的路线、方针、政策。
二、围绕教学抓党建，把群众路线教育工作推向深入。
按照中共遵义市直属机关工作委员会就深入开展服务型党组织创建工作的要求，紧紧围绕强内涵，求质量这一总要求，将群众路线工作推向深入。
一是加强学习管理，创新学习方式、健全学习制度、明确学习内容，推动学习型党组织建设。
各党总支、支部始终坚持
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习十八大、十八届三中全会精神以及习总书记的系列讲话，全面落实国发[2] 号精神中关于教育，特别是职业教育发展的重要举措，坚持“三会一课”制度，做到领导干部带动学、党员干部全员学。
以专家讲座、知识竞赛、会议讨论、参观考察、社会实践、脱产进修与基层锻炼相结合、正面教育与反面警示教育相结合等形式进行学习，形成好学、善学的良好氛围。
二是坚持标准，加强党员队伍建设。
按照发展党员“十六字”方针，制定发展党员工作规划，妥善处理好发展党员数量和质量的关系，严把发展党员程序关，确保新发展党员思想过硬、政治过硬、业务过硬，从入口上保证党员队伍的先进性和纯洁性。
三是按照群众路线教育工作要求，在全院掀起群众路线教育工作新高潮，使党的各项工作始终保持其与人民群众的血肉联系。
三、深入贯彻科学发展观，进一步加强学院干部队伍建设。
在进一步贯彻科学发展观，加强干部队伍建设的同时，坚持以强内涵，求质量的总体工作思路，以教职工和学生利益为其基本点的工作机制。
紧紧围绕这“一个中心、两个基本点”，以提高教职工的福利待遇和学生的学习生活环境为其出发点，努力构建和谐校园，着力解决教职工、学生最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成教职工各尽其能，各得其所而又和谐相
处的局面。
通过教职工努力践行科学发展观，开展群众路线教育活动，努力实现两种效果：一是进一步提高了对科学发展观的认识，统一了思想，转变了观念，增强服务群众的自觉性，坚定性;二是进一歩理清了科学发展的思路，紧紧围绕强内涵，求质量的工作目标，全面提升人才培养质量，为学院的建设、改革与发展提供坚强的人才保证。
1 、制定科学的人才培养方案，加强学院专任教师及管理人员培训力度，加快知识更新速度，使之适应学院教学及管理工作的需要;2 、加大青年教师、新进人员下企业顶岗锻炼和基层挂职锻炼;3 、制定优惠政策，促进青年教师学历提升和个别专业富余人员的转岗培训;4 、加大学科带头、骨干教师、“双师素质教师”培训力度和认定工作。
来源。