15模电课程设计任务书和题目(本科)
（1）伺服电机额定电压为12V，额定电流为500mA；
（2）可实现电机无级可逆调速，调速范围为零到额定转速；
（3）伺服放大器输出脉冲频率为1kHz。
3、设计电路所需的直流稳压电源。
题目37电压/频率变换器（P105）
设计要求：
1、设计一种电压/频率变换电路，输入V1为直流电压，输出频率为fo的矩形脉冲，且fo正比于V1
⑤用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目16：设计制作一个产生正弦波－方波－三角波函数转换器。
设计任务和要求
①输出波形频率范围为0.2KHz~20kHz且连续可调；
②正弦波幅值为±2V，；
③方波幅值为2V；
④三角波峰-峰值为2V，占空比可调；
⑤分别用三个发光二极管显示三种波形输出；
（3）正弦波发生器设计：要求给出具体电路，正弦波频率为0~20HZ，正弦波幅值为±10V，波形幅值均连续可调，非线性失真约为0.3%，设计电路所需的直流电源。
（4）串联型直流稳压电源设计：要求直流输出电压为0~5V，输出电流为0~1A，给出具体电路和元件参数。
（5）称重传感放大器前置电路设计：要求将称重信号放大到10V，称重范围为0~250kg,长时间工作漂移小于1mV,给出具体设计电路。
③负载阻抗RL=8Ω；
④失真度γ≤3%；
⑤用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。
题目15：设计制作一个产生方波－三角波－正弦波函数转换器。
设计任务和要求
①输出波形频率范围为0.2KHz~20kHz且连续可调；
②正弦波幅值为±2V，；
③方波幅值为2V；
④三角波峰-峰值为2V，占空比可调；
3)回答教师所提出的问题，占总成绩30％；
4)考勤情况，占总成绩10％；
5)考核成绩分为优、良、中、及格和不及格。
3、设计时间
15、16周
设计任务和要求
①输入信号为vi=10mV,频率f＝1KHz;
②额定输出功率Po≥2W；
③负载阻抗RL=8Ω；
④失真度γ≤3%；
⑤用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。
题目14：设计一OTL音频功率放大器
设计任务和要求
①设音频信号为vi=10mV,频率f＝1KHz;;
②额定输出功率Po≥2W；
题目9：高输入电阻、高增益反相比例运算电路
①设计一个电压增益>1000,输入电阻500M反相比例放大电路。
②用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目10：积分、微分、比例运算电路
①设计一个可以同时实现积分、微分和比例功能的运算电路。
②用开关控制也可单独实现积分、微分或比例功能
题目12：直流稳压电源电路设计
设计任务和要求
①用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计固定的正负直流电源（±12V）
②输出直流电压可调，范围--1.5∽--15V；（负电源）
③输出电流IOm≥1500mA；（有电流扩展功能）；
④稳压系数Sr≤0.05；具有过流保护功能。
题目13：设计一OCL音频功率放大器
2017.6.5~6.6日
电路原理图绘制、计算并初步确定电路参数。
2017.6.7~6.8日
用电路仿真软件对所设计电路仿真测试。
2017.6.9日
课程设计报告的撰写。并进行设计的答辩，给出课程设计成绩
五、参考资料
1)彭介华主编，电子技术课程设计指导，高等教育出版社。
2)童诗白主编，模拟电子技术基础，高等教育出版社。1988
（6）模拟报警电路设计：用555定时器模拟报警电路设计，并给出具体设计电路，报警频率。
（7）红外线自动水龙头控制电路设计：当有人接近红外线传感器，水龙头感应出水，人离去，关闭阀门。
（8）放大电路设计：要求通频带为在0．032～250Hz，差模电压增益≥1000(5V／5mV)，差模输入阻抗≥10MΩ，共模抑制比≥80dB。设计电路所需的直流电源。
题目22：二阶带阻滤波器的设计
设计任务和要求
①截止频率fH＝2000Hz,fL=200Hz；
②电压增益AV=1----2；
③阻带衰减速率为-40dB/10倍频程；
④用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目23：滞回比较器电路设计
设计任务和要求
①设计一个检测被测信号的电路；被测信号在2V-5V内输出电平不变；小于2V输出低电平，
模拟电子技术基础课程设计任务书
学
生
姓名
专业
电气工程及其自动化
指导教师
姓名
耿素军
类别
学号
班级
14电气本
职称
副教授
本校
一、设计题目
二阶低通滤波器设计
二、设计任务：
要求通带传输系数A=5，3dB截止频率fH=100HZ,带内不允许升降，输入信号为100mV。
三、设计报告：
1、格式要求
页面：A4，上下左右页边距2.0厘米。
大于5V输出高电平。
②高电平为+3V，低电平为-3V；
③参考电压UREF自行设计；
④用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
简单应用设计：
题目33调压器稳压控制模块
设计要求：
调压器的输入电压范围为：220±15%V，要求稳压输出为220±3%V，当输出调压器电压低于220-3%时，控制器输出升压控制信号；当调压器输出电压高于220+3%时，控制器输出降压控制信号，当调压器输出电压在220±3%V范围内时，升压和降压控制信号无。不能同时出现升压和降压控制信号，控制信号以继电器的接点按通实现。
设计本电路所需的直流稳压电源，有直流电压输出时，点亮绿色指示灯。
题目35 OCL功率放大器（P102）
设计要求:
1、采用分立元件电路设计一种OCL音频功率放大器；
2、额定输出功率 ；
3、负载阻抗 ；
4、设计放大器所需的直流稳压电源。
题目36脉冲调宽型伺服放大器（P103）
设计要求：
1、设计一脉冲调宽型伺服放大器，驱动直流伺服电机工作。
题目：小二黑体加粗；大标题：三号黑体加粗；小标题：小四黑体加粗；正文：五号宋体。
页码：底部居中。
2、报告内容：
1.封面
2.内容提要
3.正文
1)原理概述；
2)电路设计；
3）元器件及参数选择；
4）电路仿真软件介绍。
5）仿真结果分析
6）参考文献
四、进度安排
第
十
五
、
十
六
周
15
2017.5.29 ~6. 1日
③用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目11：直流稳压电源电路设计
设计任务和要求
①用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计固定的正负直流电源（±12V）。
②输出可调直流电压，范围1.5∽15V；
③输出电流IOm≥1500mA；（要有电流扩展功能）
④稳压系数Sr≤0.05；具有过流保护功能。
2、V1变换范围：0~10V
3、fo变化范围：0的直流稳压电源。
题目38多路防盗报警器（P109）
设计要求：
1、设计一种防盗报警器，适用于仓库、住宅等地防盗报警；
2、防盗路数设计2路；
3、在值班室课监视多处的安全情况，一旦出现偷盗，用指示灯显示相应的地点，并通过扬声器发出报警声响；
⑥用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目18：电流电压转换电路
设计任务和要求
①将4mA～20mA的电流信号转换成±10V的电压信号，以便送入计算机进行处理。这种转换电路以4mA为满量程的0％对应－10V，12mA为50％对应0V，20mA为100％对应＋10V。②用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
②截止频率fc=200Hz；
③增益AV＝2；
④用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目21：二阶带通滤波器的设计
设计任务和要求
①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；
②中心频率fO=1KHz；
③增益AV＝1---2；
⑤品质因数Q＝1~2
⑥用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
升压控制信号接通，点亮红色指示灯，降压控制信号接通时，点亮黄色指示灯。
设计放大器所需的直流稳压电源，有直流电压输出时，点亮绿色指示灯。
题目34动态驱动电路
设计要求：
设计一个DC24V，线圈额定工作电流50毫安的直流继电器的驱动电路，输入信号为电压幅值为6V，频率1000±5%Hz，占空比50%的方波信号，并设计一个方波发生器。
题目19：二阶低通滤波器的设计
设计任务和要求
①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；
②截止频率fc=1KHz；
③增益AV＝2；
④用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目20：二阶高通滤波器的设计
设计任务和要求
①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；
⑥用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目17：设计制作一个产生正弦波－方波－锯齿波函数转换器。
设计任务和要求
①输出波形频率范围为0.2KHz~20kHz且连续可调；
②正弦波幅值为±2V，；
③方波幅值为2V；
④锯齿波峰-峰值为2V，占空比可调；
⑤分别用三个发光二极管显示三种波形输出；
模电课程设计任务书
模拟电子技术课程设计任务书2015/2016第二学期适用班级：1420331、332、333、334一、模电课程设计题目及要求：1、交流放大器设计设计任务和要求：设计一个由三极管组成的分立放大电路，要求电压放大倍数-200倍，输入阻抗10KΩ;2、仪表放大器设计设计任务和要求：设计一个由运放（或仪表放大器芯片）组成的仪表放大器，要求差模电压放大倍数10~200可调；3、功率放大器设计设计任务和要求：设计一个由集成功放组成的功率放大器，已知负载8Ω，要求最大不失真输出功率大于500mW；4、电压越限报警电路设计设计任务和要求：设计一个由运放比较器组成的电压检测电路，当输入电压处于4.5V~5.5V时，输出指示灯不亮，当输入电压高于5.5V或低于4.5V时，输出指示灯亮，进行光报警；5、有源低通滤波器设计设计任务和要求：设计一个二级压控电压源低通滤波器，要求Q值为0.707，截止频率f0=1KHz；6、集成运放运算电路设计设计任务和要求：设计一个积分运算电路，用于将方波变换为正弦波，已知输入方波的幅值为2V，周期为1ms；7、正弦波信号发生器设计设计任务和要求：设计一个振荡频率可调的正弦波信号发生器，要求振荡频率范围500Hz~1kHz；8、方波-三角波信号发生电路设计设计任务和要求：设计一个振荡频率可调的方波-三角波信号发生器，要求振荡频率范围500Hz~1kHz；9、基于稳压管稳压的直流电源设计设计任务和要求：设计一个稳压管稳压的直流电源，要求输出电压9V，输出电流<10mA;10、输出电压可调的直流电源设计设计任务和要求：设计一个串联稳压电路（也可用稳压块实现），要求输出电压4.5V~6V可调，输出电流<20mA;11、双声道音频功放电路的设计要求（1）额定输出功率≥5W（fi=1KHz,Ui=100mV）（2）频率响应范围150Hz~13KHz（3）高、低音频端提升或衰减±3dB12、同频率方波、三角波、正弦波一体发生器（要求正弦波由有源滤波后产生）（1）设计迟滞比较器方波产生电路，频率为10KHz可调（2）设计一有源滤波器，经滤波电路得到的正弦信号幅度峰峰值为6V以上；13、指针显示式二极管合格测试电路（1）设计具备判断二极管合格与否的电路（2）具备指针显示功能，即指针指到某一范围为合格，另一范围为不合格。
模电课程设计报告
6、适当考虑如何采取短路保护功能。
四、仿真需要的主要电子元器件
电源变压器、滑线变阻器、晶体三极管、晶体二极管、稳压管、电阻器、电容器等若干。
五、设计报告总结
1、对所测结果（如：输出电压，最大负载电流，电压输出波形等）进行全面分析，总结桥式整流、电容滤波电路的特点。
2.3单元电路的分析与设计：各功能模块电路的定性说明以及计算分析。
①变压电路：
图2变压电路
如图2所示，用匝数比为11：1的变压器得到有效值为20V的交流小电压信号。
②整流电路:
图3整流电路
如图3所示用单相桥式整流电路得到脉动直流信号。桥式整流器利用四个二极管，两两对接连接成“桥”式结构，便具有全波整流电路的优点，而同时在一定程度上克服了它的缺点。当输入正弦波的正半部分是两只管导通，得到正的输出；输入正弦波的负半部分时，另两只管导通，由于这两只管是反接的，所以输出还是得到正弦波的正半部分。桥式整流电路输入正弦波的利用效率比半波整流高一倍。
三、设计要求及主要技术指标
设计要求
1、方案论证，确定总体电路原理方框图。
2、单元电路设计，元器件选择。
3、仿真调试及测量结果。
主要技术指标
1、电网供给的交流电压U1为220V，50HZ；
2、变压器输出电压U2为18V～20V，50HZ；
3、稳压电源输出直流电压可调，最大负载电流100mA左右；
4、输出纹波电压小于5mv，稳压系数<=0.01；
②变压器输出电压U2为18V～20V，50HZ。
图18变压器输出电压有效值图19变压器输出电压频率
有效值和频率误差在允许范围之内，符合技术指标。
本科模电课程设计任务书
模拟电子技术课程设计一、课程设计的任务和目的学生通过理论设计和实物制作解决相应的实际问题，巩固和运用在《模拟电子技术》中所学的理论知识和实验技能，掌握常用模拟电路的一般设计方法，提高设计能力和实践动手能力，为以后从事电子电路设计、研发电子产品打下良好的基础。
二、课程设计的基本要求1、掌握电子电路分析和设计的基本方法。
包括：根据设计任务和指标初选电路；调查研究和设计计算确定电路方案；选择元件、安装电路、调试改进；分析实验结果、写出设计总结报告。
2、培养一定的自学能力、独立分析问题的能力和解决问题的能力。
包括：学会自己分析解决问题的方；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查询工具书和参考文献来寻找解决方案，掌握电路测试的一般规律；能通过观察、判断、实验、再判断的基本方法解决实验中出现的一般故障；能对实验结果独立地进行分析，进而做出恰当的评价。
3、掌握普通电子电路的生产流程及安装、布线、焊接等基本技能。
4、巩固常用电子仪器的正确使用方法，掌握常用电子器件的测试技能。
5、通过严格的科学训练和设计实践，逐步树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风，并逐步建立正确的生产观、经济观和全局观。
6、以下六个课题任选一个，四人一组，要求完成实物制作和设计报告，设计报告格式符合要求，本学期第十七周交作品和报告，并进行答辩。
三、课程设计任务课题一半导体直流稳压电源的设计和测试（一）（一）设计目的1、学习直流稳压电源的设计方法；2、研究直流稳压电源的设计方案；3、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法；（二）设计要求和技术指标1、技术指标：要求电源输出电压为±12V（或±9V /±5V），输入电压为交流220V，最大输出电流为I omax=500mA，纹波电压△V OP-P≤5mV，稳压系数Sr≤5%。
2、设计基本要求（1）设计一个能输出±12V/±9V/±5V的直流稳压电源；（2）拟定设计步骤和测试方案；（3）根据设计要求和技术指标设计好电路，选好元件及参数；（4）要求绘出原理图，并用Protel画出印制板图；（5）在万能板或面包板或PCB板上制作一台直流稳压电源；（6）测量直流稳压电源的内阻；（7）测量直流稳压电源的稳压系数、纹波电压；（8）撰写设计报告。
模电课程设计任务书
模拟电子技术课程设计任务书一、课程设计的目的通过模拟电子技术的课程设计达到以下几个目的：1、培养学生文献检索的能力，特别是如何利用Internet检索需要的文献资料。
2、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。
3、培养学生的知识运用能力和工程设计水平。
4、培养学生对仿真软件Multisim的运用能力。
5、提高学生课程设计报告撰写水平。
二、课程设计的要求（一）课程设计要求1、按学号顺序每5人为一组，四组题目循环选择，要求每人独立完成；2、课程设计报告格式标准，要求手写，25~30页；3、按设计要求计算相应参数理论值；4、使用Multisim进行仿真，测试电路性能；5、实验室调试、测试。
（二）设计题目题目1：两级放大电路的设计，要求第一级和第二级均为共发射极。
1、u i=10mV，u o=1V，A=100；2、无明显失真。
题目2：两级放大电路的设计，要求第一级为共发射极，第二级为共集电极。
1、u i=10mV，u o=1V，A=100；2、无明显失真。
题目3：直流稳压电源的设计，要求有整流、滤波、稳压。
（2组）1、用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计固定的正负直流电源（±8V，±12V）；2、电源输出直流电压：6~15V可调；3、输出电流：≥1000mA；4、稳压系数：<0.1。
（三）课程设计用纸和格式统一课程设计用纸在学校印刷厂统一购买和装订，封面为学校统一要求。
要求图表规范，文字通顺，逻辑性强。
设计报告25~30页。
三、课程设计报告基本格式课程设计论文摘要目录第一章引言第二章设计目的及技术指标第三章设计方案及设计原理第四章电路参数计算、元件选择及仿真第五章实验室调试及结果分析第六章总结致谢参考文献。
模电课程设计(任务书)
模拟电子技术课程设计A任务书一、课程设计的性质本课程是在前导验证性实验基础上，进行更高层次命题的课程设计，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路。
对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。
二、课程设计目的本课程旨在培养学生模拟电子电路知识，解决模拟电子技术方面常见实际问题的能力，促使学生积累实际电子制作经验，准备走向更复杂更实用的应用领域，是参加“全国大学生电子竞赛”前的技能培训课程之一。
目的在于巩固基础、注重设计、训练技能、追求创新、走向实用。
三、课程设计要求1、根据下面所给出的五个题目自行选择一个完成设计；2、学生自行查找与设计题目有关的参考资料；3、提出设计方案，写出设计步骤，并进行理论设计；4、熟悉用计算机软件进行辅助电路设计方法，并对所设计的电路进行仿真；5、购买元器件并进行电路的焊接、组装；6、熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法；7、学习电子电路的调试和测试技术，完善作品功能。
8、撰写设计报告；四、设计题目题目1：波形发生电路要求：设计并制作用分立元件和集成运算放大器组成的能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。
基本指标：输出频率分别为：102H Z、103H Z和104Hz；输出电压峰峰值V PP≥20V发挥部分：方波占空比可调。
题目2：音频功率放大电路要求：设计并制作一个音频功率放大电路（电路形式不限），负载为扬声器，阻抗8Ω。
基本指标：频带宽50H Z～20kH Z，输出波形基本不失真；电路输出功率大于8W；输入灵敏度为100mV，输入阻抗不低于47KΩ。
题目3：有源带通滤波器要求：设计1有源带通滤波器，其3db带通范围为50Hz-20KHz。
基本指标：带内电压变化小于0.5db,带外电压比大于20db（10KHz与10Hz的输出电压之比，10KHz与30Khz输出电压之比大于20db），矩形系数尽量小。
本题要求选用分立元件和集成运算放大器构成，不得采用现成滤波集成模块。
模拟电子技术课程设计任务书-教学大纲
模拟电子技术课程设计任务书一、基本情况学时：30学时学分：1学分课程设计代码：07120102适应班级：电气工程及其自动化专业、自动化二、进度安排本设计共安排1周，合计40学时，具体分配如下：实习动员及准备工作：2学时总体方案设计：4学时查阅资料，讨论设计：10学时撰写设计报告及答辩：12学时总结：2学时教师辅导：随时三、基本要求1、课程设计的基本要求模电课程设计是在学习完模拟电子技术课程之后，按照课程教学要求，对学生进行综合性训练的一个实践教学环节。
主要是培养学生综合运用理论知识的能力，分析问题和解决问题的能力，以及根据实际要求进行独立设计的能力。
初步掌握模拟电子线路的安装、布线、焊接、调试等基本技能；熟练掌握电子电路基本元器件的使用方法，训练、提高读图能力；掌握组装调试方法。
其中理论设计包括总体方案选择，具体电路设计，选择元器件及计算参数等，课程设计的最后要求是写出设计总结报告，把设计内容进行全面的总结，若有实践条件，把实践内容上升到理论高度。
2、课程设计的教学要求模电课程设计的教学采用相对集中的方式进行，以班为单位全班学生集中到设计室进行。
做到实训教学课堂化，严格考勤制度，在实训期间累计旷课达到6节以上，或者迟到、早退累计达到8次以上的学生，该课程考核按不及格处理。
在实训期间需要外出查找资料，必须在指定的时间内方可外出。
课程设计的任务相对分散，每3名学生组成一个小组，完成一个课题的设计。
小组成员既有分工、又要协作，同一小组的成员之间可以相互探讨、协商，可以互相借鉴或参考别人的设计方法和经验。
但每个学生必须单独完成设计任务，要有完整的设计资料，独立撰写设计报告，设计报告雷同率超过50%的课程设计考核按不及格处理。
四、设计题目及控制要求1.直流稳压电源设计（1）任务与要求设计制作一串联型连续可调直流稳压电源（2）主要技术指标与要求：①输出直流电压1.5~10V可调；②最大输出电流Icm=300mA；③稳压系数Sr≤0.05；④具有过流保护功能。
模电课程设计：低频功率放大器实验报告
课程设计课程设计名称：模拟电路课程设计专业班级：学生姓名：学号：指导教师：课程设计时间： 2015年6月电子信息科学与技术专业课程设计任务书说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页1、设计任务及要求这次的模拟电路课程设计题目为音频功率放大器，简称音频功放，作为模拟电子课程设计课题设计，本课题提出的音频功率放大器性能指标比较低，主要采用理论课程里介绍的运算放大集成电路和功率放大集成电路来构成音频功率放大器。
音频功率放大器主要用于推动扬声器发声，凡发声的电子产品中都要用到音频功放，比如手机、MP4播放器、笔记本电脑、电视机、音响设备等给我们的生活和学习工作带来了不可替代的方便享受。
2、设计方案整体电路的设计与工作原理是通过前置放大器的处理，使输入的音频信号与放大器的输入灵敏度相匹配，从而使放大器适应不同的输入信号，再通过音量控制，输入功率放大电路进行处理。
同时设计电源电路，为前置电路和功率放大电路提供电源，最后得到较为理想的信号。
音频功率放大器实际上就是对比较小的音频信号进行放大，使其功率增加，然后输出。
其原理如图1所示，前置放大主要完成对小信号的放大，使用一个同向放大电路对输入的音频小信号的电压进行放大，得到后一级所需要的输入。
后一级的主要对音频进行功率放大，使其能够驱动电阻而得到需要的音频。
设计时首先根据技术指标要求，对整机电路做出适当安排，确定各级的增益分配，然后对各级电路进行具体的设计。
3、模块设计与参数计算低频功率放大器原理图（1）前置放大器：音频功率放大器的作用是将声音源输入的信号进行放大，然后输出驱动扬声器。
声音源的种类有多种，如话筒、录音机、线路传输等，这些声音源的输出信号的电压差别很大，从零点几毫伏到几百毫伏。
模电课程设计题目
6.教学反馈：收集学生反馈，评估教学效果，调整教学方法
-通过问卷调查、个别谈话等方式了解学生的学习体验
-根据学生反馈调整教学内容和教学策略，以提高教学质量
本节教学内容通过知识梳理、案例研究、设计挑战、实验探究、技术研讨和教学反馈等环节，全方位提升学生对放大电路设计与分析的理解，培养学生在实际工程问题中的解决能力和团队协作能力。
-梳理三极管、场效应晶体管放大电路的设计步骤与关键参数
-强调频率响应、稳定性、线性度等性能指标的重要性
2.案例研究：分析典型放大电路在实际工程中的应用
-研究放大电路在音频、测量、通信等领域的应用案例
-探讨不同应用场景下放大电路设计的特殊要求与解决方案
3.设计挑战：开展小组合作，完成特定要求的放大电路设计任务
-根据给定的技术指标，设计并搭建放大电路
-解决设计过程中遇到的技术难题，优化电路性能
4.实验探究ห้องสมุดไป่ตู้进行放大电路的对比实验，分析不同设计方案的优劣
-对比不同类型放大电路的性能，如A类与AB类功率放大器
-实验观察负反馈对放大电路性能的具体影响
5.技术研讨：组织学生参与放大电路技术研讨会
-邀请行业专家分享放大电路设计经验和最新技术动态
2.技能训练：深入学习负反馈放大电路的设计技巧
-分析不同负反馈类型的优缺点及适用条件
-练习如何通过调整反馈网络来优化放大电路性能
3.实践提高：开展功率放大电路的综合性实验
-结合理论，设计具有过载保护功能的功率放大电路
-实验测试电路的输出功率、效率、失真等性能参数
4.创新思维：鼓励学生探索新型放大电路设计与优化
本节课将围绕以上内容展开，结合教材实例，使学生掌握放大电路的基本原理与分析方法，培养实际设计与应用能力。
模电课设任务书2015.1--王林涛
学生姓名：专业班级：指导教师：王林涛工作单位：信息工程学院题目: 电压/频率变换器的设计与仿真初始条件：用运放及常用元器件设计实现一个电压/频率变换器，芯片型号、数量不限，完成电路的设计与实现（不能直接用电压频率转换芯片实现）。
要求完成的主要任务:1. 电压/频率变换电路实际上是一种振荡频率随外加控制电压变化的振荡器。
设计一种电压/频率变换电路，输入为直流电压（控制信号），输出频率为f ov i，v i的变化范围在0~10V , f o的变化范围在的矩形脉冲，且f o ∝0~10kHz；并要求用不同的灯光和音频分别显示出5KHz以上及5kHz以下的输出状态。
2. 广泛调研提出几种可行的方案，多方论证确定设计方案，并完成确定方案的元件参数的计算与选择，确定电路整体方案；3. 画出整体电路原理图并阐述其工作原理；4. 用Multisim软件完成仿真；制作实物；按教务处规定格式完成课程设计报告说明书。
5. 参考文献不少于5篇，其中期刊文献不少于2篇。
时间安排：1. 2015年1月12日布置课程设计任务、选题，讲解课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求，安排课设答疑事项。
2. 2015年1月19日至2015年1月23日为课程设计周。
3. 2015年1月23日提交课程设计报告，进行课程设计验收及答辩。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日学生姓名：专业班级：指导教师：王林涛工作单位：信息工程学院题目: 声控音乐彩灯控制器的设计与仿真初始条件：用中、小规模集成电路芯片及常用元器件设计实现一个音乐彩灯控制器，芯片型号、数量不限，完成电路的设计与实现。
要求完成的主要任务:1. 设计一种组合式彩灯控制电路，该电路由三路不同控制方式的彩灯组成，采用不同颜色的发光二极管彩灯。
第一路为音乐节奏控制彩灯，按音乐节拍变换控制彩灯（数电内容可选做）；第二路按音量强弱（信号幅度大小）控制彩灯，音强时灯的亮度加大；第三路按音调高低（信号频率高低）控制彩灯，高音、低音分别点亮不同的彩灯。
模拟电子技术课程设计任务书(题库)
模拟电子技术课程设计任务书（一）一、简易浴室水温控制电路1．设计任务和要求设计任务：设计一个简易浴室水温控制电路。
该电路能够将水温控制在一个合适的范围内，同时可以通过手动实现对水温范围的改变。
设计要求：●要求电路能够通过两根电阻丝实现对水温的控制。
假定水温范围是1t ～2t (21t t <)，t 为实际温度。
当1t t <时，两根电阻丝都通电加热；当21t t t <<时，仅一根电阻丝通电加热；当2t t>时，两根电阻丝都不通电。
●要求电路在1t 、2t 温度点不能出现跳闸现象，即电阻丝不能进行短时间内反复在通电和不通电的状态之间转换。
●要求电路能够显示出电阻丝的通电与否。
●要求电路能够手动调节水温控制的范围。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA 软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
2．系统组成框图简易浴室水温控制电路的总体框图如图所示。
它是由水温监测电路、水温范围测量电路、电阻丝开关电路、显示电路和电源电路5部分构成的。
简易浴室水温控制电路的总体框图水温监测电路的功能是利用温度传感器的特性监测水温的变化，同时将温度信号转化为电信号。
水温范围测量电路的功能是利用比较器的原理实现水温范围的确定，同时利用迟滞比较器的迟滞特性避免跳闸现象。
电阻丝开关电路的功能是完成控制电路和加热电路的强、弱电转换。
显示电路的功能是利用发光二极管将电阻丝通电与否显示出来。
电源电路的功能是为上述所有电路提供直流电源。
3．主要单元电路设计(1)水温监测电路和水温范围测量电路(2)电阻丝开关电路和显示电路4．简易浴室水温控制电路元器件清单二、简易水塔水位控制电路设计任务和要求：设计任务：设计一个简易水塔水位控制电路。
该电路能够将水位控制在一个合适的范围内，同时可以通过手动实现对水位范围的改变。
设计要求：●要求电路能够通过控制两个水泵实现对水位的控制。