幼儿园体育游戏《学会跳绳》教案三篇
幼儿园跳绳的教案7篇
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幼儿跳绳游戏教案8篇
幼儿跳绳游戏教案8篇幼儿跳绳游戏教案1一、教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。
2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新的练习方法。
3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。
4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。
5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。
二、教学重点：用不同的方法进行跳绳。
教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。
三、教学流程：（一）、导入部分A、课堂常规教师：1、鸣哨，集合。
2、讲解课的内容和要求。
学生：1、集合做到快、静、齐。
2、师生问好。
3、明确课的内容和要求。
（二）、准备部分A、热身跑：多种队形跑。
教师：1、组织生成两路纵队，在前面领跑。
学生：1、按照师的要求调整队形，进行各种形式跑。
B、绳操练习：上肢运动体转运动踢腿运动腹背运动跳跃运动教师：1、边讲解边示范绳操。
2、领做，口令指挥学生练习。
学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。
2、在教师口令指挥下认真练习。
（三）、基本部分A、花样跳绳：学生7人自由组合在一起，进行合作探究、创新多种跳绳的方法，教师巡回查看、引导。
并请学生示范；师生共同评价。
1、合作探究（前摇跳；后摇跳；交叉跳；跑动跳等）。
2、示范（有独特的跳法）。
3、师生评价。
教师：1、组织学生自由跳绳，方法自创。
2、巡回指导，发现并推广学生的新跳法，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的'积极性。
3、讲评，并组织学生再练习。
学生：1、自创绳的新跳法。
2、新跳法的展示，必要时可根据动作命名。
3、通过观摩同学的展示，进行自评、互评，并继续练习。
（四）结束部分A：游戏：绘图要求：运用集体智慧，自主创新。
教师：1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢？用处有很多，接下去我们就尝试着用绳子来拼图”。
2024年幼儿园大班体育教案《学会跳绳》
2024年幼儿园大班体育教案《学会跳绳》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教学教材第四章《基本运动技能》，详细内容为第二十三节《学会跳绳》。
通过本节课的学习，让孩子们掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让孩子们了解跳绳的基本知识，掌握正确的跳绳姿势和技巧。
2. 培养孩子们的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高孩子们的身体协调性和灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏感和身体协调性。
教学重点：掌握正确的跳绳姿势和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、音乐播放器。
2. 学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们进行“快乐跳绳”的热身活动，让孩子们自由发挥，展示自己的跳绳技巧。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正确的跳绳姿势，包括站立、握绳、摆绳等。
（2）演示跳绳技巧，让孩子们模仿学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们分组练习，相互纠正错误。
（2）教师巡回指导，针对孩子们的错误进行个别指导。
4. 游戏环节（10分钟）（1）“看谁跳得高”：让孩子们比赛跳绳高度，培养竞争意识。
（2）“团队接力”：分组进行跳绳接力，培养团队协作能力。
（1）让孩子们分享跳绳过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 《学会跳绳》2. 内容：（1）正确的跳绳姿势（2）跳绳技巧（3）游戏环节七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳绳，至少完成5组，每组10个。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在跳绳过程中的安全问题，加强课堂纪律。
2. 拓展延伸：引导孩子们尝试不同的跳绳花样，激发运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：跳绳的节奏感和身体协调性。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点解析1. 跳绳的节奏感（1）播放节奏感明显的音乐，让孩子们跟着音乐节奏跳绳，感受节奏的变化。
幼儿园大班体育精品教案《学会跳绳》
幼儿园大班体育精品教案《学会跳绳》一、教学内容本节课的教学内容主要依据幼儿园大班体育教学大纲，选取教材《幼儿体育活动指导》第四章“跳绳运动”部分。
详细内容包括：跳绳的基本动作要领、跳绳的节奏控制、简单的跳绳花样。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳的基本动作要领，能够独立完成连续跳绳。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高他们的节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏控制和动作协调性。
教学重点：跳绳的基本动作要领和连续跳绳的技巧。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器、教学挂图。
学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用晨间活动时间，带领幼儿到户外活动场所，观察其他小朋友跳绳，激发幼儿对跳绳的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范跳绳，讲解跳绳的基本动作要领。
b. 分组练习，教师个别指导。
c. 讲解跳绳的节奏控制，引导幼儿跟随音乐节奏跳绳。
3. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿分组进行跳绳练习，教师巡回指导。
b. 组织幼儿进行跳绳比赛，鼓励他们展示自己的技能。
b. 邀请部分幼儿进行跳绳展示，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 跳绳的基本动作要领：a. 站立姿势：双脚并拢，身体挺直，目视前方。
b. 摆绳动作：双手握绳，手臂自然下垂，手腕用力摆动。
c. 跳跃动作：前脚掌着地，膝盖微弯，轻轻跳跃。
2. 跳绳的节奏控制：a. 跟随音乐节奏跳绳。
b. 尝试自己控制跳绳节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示自己学会的跳绳技能。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长签字确认，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次课程的教学效果，教师应反思教学方法是否得当，是否需要调整教学计划。
2. 拓展延伸：a. 组织跳绳比赛，提高幼儿的竞技水平。
b. 引导幼儿尝试跳绳花样，培养他们的创新能力。
c. 结合其他体育项目，如跑步、跳远等，全面发展幼儿的体能。
幼儿园大班体育《学会跳绳》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班体育《学会跳绳》全套教案获奖教案公开课教案模板范文一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，教材为《幼儿园大班体育活动指导手册》第五章第三节“学会跳绳”。
具体内容包括：1. 学习跳绳的基本技巧；2. 练习多种跳绳方式；3. 培养幼儿团队合作精神。
二、教学目标1. 使幼儿掌握跳绳的基本技巧，能够熟练地跳绳。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动素养。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握跳绳的基本技巧，能够熟练地跳绳。
难点：培养幼儿的手眼协调能力，以及团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：跳绳、标志物、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如跳绳的基本动作、转身跳等，让幼儿熟悉跳绳的基本技巧。
2. 教学讲解（5分钟）：教师讲解跳绳的基本技巧，如跳绳的节奏、手臂的摆动、脚下的步伐等，并示范动作。
3. 实践练习（10分钟）：幼儿分组进行跳绳实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队比赛（5分钟）：幼儿分组进行跳绳比赛，培养他们的团队合作精神。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧节奏：均匀、稳定手臂摆动：自然、协调脚下步伐：轻盈、灵活2. 团队合作精神互相鼓励、支持协调配合、共同进步七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示本节课所学的跳绳技巧，并请家长签字确认。
2. 答案：幼儿能够熟练地展示跳绳基本技巧，家长签字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行跳绳表演比赛，邀请家长观摩，以此提高幼儿的跳绳水平，培养他们的自信心和团队协作能力。
同时，教师还可以将跳绳活动与其他体育活动相结合，如跑步、篮球等，让幼儿在多样化的体育活动中得到全面发展。
学跳绳大班教案(优秀10篇)
学跳绳大班教案（优秀10篇）学跳绳大班教案篇一教学目标：1、知道赖宁是怎样苦练跳绳的，懂得不仅要学好文化知识，还要锻炼好身体。
2、学会本课的14个生字，理解“跳绳、体育、操场、练习、满头大汗、讲解、一拐一拐、不好意思、回答、昨天、感动、成绩、连蹦带跳、感激”等词语的意思。
3、能给句子加上似的的词语，把句子写具体；能把两句话合成一句话来写。
4、能正确地朗读课文。
教学重点：学会生字词，了解课文是怎样把赖宁苦练跳绳的事写具体的。
教学难点：明白学好文化知识与锻炼好身体的关系。
2、学习理解第1自然段，教学有关生字词。
教学过程：一、揭题质疑。
1、让学生说说学习《铁棒磨成针》、《不是为了分数》后受到的教育。
2、揭题：今天我们学习第4课《学跳绳》。
这篇课文讲的是一位小英雄赖宁跳绳的故事。
可见出示赖宁画像，简介赖宁事迹。
今天，我们学习课文4学跳绳，读题。
看了课题你有什么疑问？（1）谁学跳绳？（2）他是怎样学跳绳的？（3）遇到了哪些困难？结果怎样？二、听老师范读课文。
说说你能回答哪个问题？学生汇报后，教师简介赖宁事迹——赖宁是一个品学兼优、全面发展的三好学生和优秀少先队员。
1988年3月，赖宁为了扑灭山火，保护国家财产，献出了自己宝贵而又年轻的生命。
团中央号召全国青少年向赖宁学习。
三、初读课文，了解大意。
1、自由轻声读课文，要求读准难生字的字音。
2、指名分段试读课文，重点要求读准字音，读通课文，评议，正音赖宁、操场、一拐一拐、昨天、脚肿、连蹦带跳四、学习第1自然段。
1、指名读第1自然段。
2、用自己的话说说“其他功课都很好，只有体育不太好”这句话的意思。
[穿插理解“其他功课”、“不太好”]3、教学有关字词赖：“束”加“负”，束的捺变成点。
宁：宝盖头，组词：宁静、安宁。
育：月字底，书空。
4、齐读第1段。
5、赖宁体育成绩不太好，那他事怎么做的呢？读读2-4段。
五、书写指导。
赖：左右相等，靠紧。
育：上下结构，一横最长。
老师范写、讲解，学生书写3个。
幼儿园大班体育教案《学会跳绳》
幼儿园大班体育教案《学会跳绳》
教学目的
跳绳能增强幼儿的心肺功能、锻炼大腿和小腿肌肉、提高协调性和灵敏度，同时也是一项有趣的运动项目。
本教学旨在让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高动作协调性和爱运动的兴趣。
教学内容和方法
1. 热身（5分钟）
让幼儿进行简单的全身活动，如慢跑、旋转手臂等，使身体逐渐热身，为跳绳做好准备。
2. 跳绳动作教学（20分钟）
（1）示范：教师展示跳绳的基本姿势和动作，让幼儿观察并理解。
（2）指导练习：让幼儿拿起跳绳，进行基本步伐的练习。
教师可以适时纠正动作姿势，帮助幼儿掌握正确技巧。
（3）逐步提高难度：让幼儿练习不同的跳绳方式和技巧，逐渐提高练习难度，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
（4）巩固练习：让幼儿自由跳绳和互相观摩，以巩固技能。
3. 活动总结（5分钟）
教师引导幼儿对今天的跳绳练习进行总结，鼓励幼儿表现出色的同学分享经验和技巧，让其他幼儿学习并提高。
注意事项
1.活动场地应选择平坦、宽敞、经常清洁的环境，杜绝各种安全隐患。
2.活动前应做好口腔卫生、穿上轻便的运动服装和鞋子。
3.带领幼儿跳绳时应注意指导动作和姿势，防止幼儿受伤。
4.活动结束后应安排幼儿适当的休息和放松运动，避免疲劳、扭伤等情
况发生。
教学评价
本教学旨在让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高动作协调性和爱运动的兴趣，同时通过幼儿的表现和应对情况评价本次教学效果。
针对幼儿练习中存在的问题，及时提出改进建议和培养方向。
同时教师要注意多与幼儿互动交流，从中了解幼儿需求和进步情况。
幼儿园体育游戏《学会跳绳》教案
幼儿园体育游戏《学会跳绳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“学会跳绳”展开教学。
教学内容包括教材第六章第三节“跳绳运动”，详细内容涉及跳绳的基本动作、技巧及其在体育游戏中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本动作和技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳时的节奏感和身体协调性。
教学重点：掌握跳绳的基本动作和技巧。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器、教学挂图。
学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐跳绳”的游戏，让学生自由尝试跳绳，激发学生对跳绳运动的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过教学挂图，讲解跳绳的基本动作和技巧，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组在组长的带领下，进行跳绳练习。
教师巡回指导，纠正动作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型例题，讲解如何提高跳绳的节奏感和身体协调性。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，进行跳绳练习，教师及时给予反馈和指导。
6. 游戏环节（10分钟）教师组织“跳绳接力赛”，培养学生的团队合作精神。
六、板书设计1. 跳绳基本动作2. 跳绳技巧3. 提高跳绳节奏感和身体协调性的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）每天在家练习跳绳，每次至少跳5分钟。
（2）和家长一起进行跳绳比赛，记录成绩。
2. 答案：（1）完成每天的跳绳练习。
（2）记录比赛成绩，与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加跳绳比赛，提高学生的竞技水平。
（2）引导学生创编新的跳绳游戏，培养学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
3. 作业设计。
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幼儿园体育游戏《学会跳绳》教案三篇
1. 探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。
2. 能积极主动参加游戏，学会与他人合作玩。
教学重点、难点
探索绳子不同的玩法;会创造性玩游戏。
活动准备
1. 长绳一条，短绳若干条。
2. 尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。
活动过程
1. 教师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。
2. 让幼儿一人一条短绳自由活动，教师观察幼儿的玩法。
3. 组织幼儿探索绳子的不同玩法，教师再次示范以后让幼儿自己加以练习。
--跳绳：正面跳，交叉跳、花样跳、两两合作跳等。
两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。
把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳(单脚双脚都能够，从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧)。
将绳子摆成各种形状的“桥”，幼儿双手侧平举小心翼翼过“桥”。
教师将做好的绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍
匐前行”。
教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的
在各自里跳跃。
绳操：组织幼儿看自备录像绳操。
将绳子对折，幼儿手握对折过
的绳子做操，如上肢运动，跳跃运动等，还能够自己创编动作。
4. 有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。
5. 延伸活动：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。
教学反思
1. 此活动幼儿非常的感兴趣，在活动的过程中幼儿体会到了玩
绳子的快乐，并在玩乐中乐于发挥自己的想象力，创造出很多的玩法，达到了这次活动的目的。
2. 在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳
最有兴趣，但是因为两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大，很多幼儿
还不能很熟练的完成这个跳绳的动作，还需要在课间活动的时候对这
方面增强练习。
篇二
【活动目标】
1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的实行跳绳游戏。
2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造
思维水平。
3、能与同伴合作，协调地实行跳绳和荡绳。
【活动准备】
1、绳子人手一根。
2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。
【活动过程】
1、活动准备。
列队练习：纵队---大圆---开花---放纵。
要求：精神饱满，喊口号声音响亮。
玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。
请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。
2、游戏活动----跳绳
老师师范跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。
幼儿分散练习跳绳。
让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。
在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作。
教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。
教师能够引导三人一组玩跳绳游戏。
教师：绳子除了一个人跳，还能够几个人跳呢?
两位幼儿各持绳子来回摆动绳子(绳子高度接近地面)，第三位幼儿站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两端来回跳跃。
学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。
3、集体舞《朋友舞》。
教师：刚才，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗?
音乐起，大家一起跳集体舞。
篇三
活动目标：
1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的水平。
3、发展幼儿的创造性和发散思维水平。
活动准备：长绳短绳若干。
活动过程：
1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始能够探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后能够探索很多个人一起玩绳的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师能够先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、玩法：
（1）跳绳：幼儿能够一个人练习跳绳，还能够练习花样跳绳。
（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。
游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次实行，快的为胜。
（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
（5）走钢丝：把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。
5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。
幼儿随音乐做放松活动。
6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。
活动目标：
1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2．培养幼儿的尝试精神和创造力。
3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。