部编版三年级语文上册6.秋天的雨 一课一练同步测试题(含答案)
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》课后练习题（附答案）第一课时1.看拼音写汉字。
yán liào wén dàn hòu（）好（）（）黄（）的2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、（）、（）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________第二课时1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
_________________________________________________________________2.读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。
如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
部编版三年级语文上册6秋天的雨同步练习(含答案)
6秋天的雨学生版第一课时课前自主预习◎自主学习▏读准拼音▶（把正确的读音打“√” ）钥匙．（sｈｉsｈí）缤．纷（ｂīｎg ｂīｎ）凉爽．（sｈｕǎｎɡsｕǎｎɡ）▏静心练字▶（按照笔画顺序写一写）颜笔顺：闻笔顺：梨笔顺：▏词语解释▶（根据意思写出相对应的词语）：注意，小心。
：连续不断地，多次地。
：形容色彩繁多而艳丽◎整体感知▏初知内容▶(读课文填空)《秋天的雨》是一篇抒情散文，名为写秋雨，实际在写秋天。
作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、、、的情景，表达了作者对秋天的之情。
课中导学导练◎随堂测评一、书法展示。
（读拼音，写词语）yáｎｌｉàｏɡōｕzｈù ｆēｎɡsｈōｕɡǎｎｊǐｎ（）（）（）（）二、火眼金睛。
（比一比，再组词）曲（）梨（）淡（）粮（）由（）莉（）谈（）娘（）三、各就各位。
（在不同类的词语下面画上“ ”）1.金黄紫红红枫雪白2.苹果橘子桃子西红柿3.冬天夏天晴天秋天4.菊花鲜花桂花水仙花四、辞海拾贝。
（写出下列词语的近义词和反义词）近义词反义词清凉（）清凉——（）温柔（）温柔——（）准备（）丰收——（）炎热（）欢乐——（）五、修辞在线。
（指出下列句子运用的修辞手法）1.秋天的雨，是一把钥匙。
（）2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（）3.田野像金色的海洋。
（）4.松柏穿上厚厚的衣裳。
（）5.黄黄的叶子，像一把把小扇子。
（）技巧点拨判断修辞的方法：①比喻分两种基本类型。
如甲像乙，出现“像、似的、好像、如”等，如甲是乙，出现“是、为”等；②拟人是用写人的动词来描写事物，用称呼人的名词或代词来称呼事物，并赋予事物以人的语气或心理感受的一种修辞手法。
第二课时六．课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》一课一练A卷
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》一课一练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》一课一练 (共9题；共38分)1. （1分）选择恰当的词语填空。
欣赏观看① 他在大街上的表演吸引了很多人驻足________。
②回过头来品味我最________的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
继续持续③然后，我会在脑子里________把这个故事编下去④这种糟糕的天气还将________几天。
2. （1分）看拼音写汉字，或给下划线的字注音。
________ǎi kòu________笨拙和________日________技高一筹________zāo________jié颓然________糕疙瘩斩钉________铁3. （1分）读拼音写词语qīng xùn róu yuè________听问________温________________耳4. （1分）词语训练营（1）在横线上填上适当的字词。
又________又________ 又________又________又________又________ 又________又________（2）选字填空。
剑箭射________ 利________ 火________ 刻舟求________现线献________在________出光________ 奉________实________ 电________ 贡________ 前________（3）近义词辨析。
松软柔软①坐在小红家新买的沙发上，感觉非常________舒适。
②冬天，地上的雪厚厚的，非常________。
珍贵名贵③妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片。
④人参是非常________的药材。
三年级上册语文一课一练-《秋天的雨》人教(部编版)(含答案)
人教部编版三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步练习一、基础积累与运用（共7题；共51分）1.读拼音，写词语yán liào ɡōu zhùhǎo wén fēnɡshōu________ ________ ________ ________2.辨字组词语。
飘________ 料________ 仙________ 淡________ 曲________票________ 抖________ 山________ 谈________ 由________3.填入恰当的量词。
查字典填空。
（1）“趁”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“衔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4.在下面的横线上填上恰当的量词一________邮票一________扇子一________颜料一________秋雨一________钥匙一________歌曲一________叶子一________杨树5.选字填空A 因为…所以…B虽然…但是…C不但…而且… D如果…就…①秋天的与________有一盒五彩缤纷的颜料，________还藏着非常好闻的气味。
②________冬天就要来了，________杨树的叶子都掉了③________秋雨轻轻的来了，________没有一丝冷意。
6.填上合适的词语________的歌 ________的歌________的气味 ________的气味________的秋天 ________的秋天________的衣裳 ________的衣裳7.我能根据要求完成下列句子练习。
①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
三年级上册语文一课一练6秋天的雨(附答案)
第6课秋天的雨一、看拼音写词语yán liào piāo zhe gōu zhùfēng shōuhézi yóu piào xiān zǐhǎo wén二、辨字组词语.邮（）料（）杨（）淡（）曲（）油（）抖（）扬（）谈（）由（）三、写出下列词语的近义词或反义词.近义词：留意（）香甜（）欢乐（）反义词：凉爽（）温柔（）欢乐（）四、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字.斗—（）（）（）票—（）（）（）勾—（）（）（）利—（）（）（）五、选词填空.轻轻悄悄1.秋天的雨,（）地打开了秋天的大门.2.我军趁着夜色,（）地埋伏在敌军阵地的前沿.留意在意3.这些小事,他是不大（）的.4.秋天的雨,趁你没（）,把秋天的大门打开了.六、填上合适的量词.一________扇子一________大门一________颜料一________秋雨一________钥匙一________歌曲一________叶子一________杨树七、把下面描写秋天的成语补充完整.秋高（）红叶（）硕果（）（）丰登春华（）（）飘香秋风（）（）知秋天高（）八、修辞手法我知道.1.美丽的菊花在秋雨里频频点头.（）2.看,田野像金色的海洋.（）3.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！（）4.黄黄的叶子像一把把小扇子.（）九、选择合适的关联词语.因为……所以……虽然……但是……不但……而且……1.秋天的雨（）有一盒五彩缤纷的颜料,（）还藏着非常也闻的气味.2.（）冬天就要来了,（）杨树的叶子都掉了.3.（）秋雨轻轻地来了,（）没有一丝凉意.十、按要求写句子.1.小朋友的脚常被香味勾住.（改为把字句）____________________________________________2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.（仿写拟人句）____________________________________________3.远看,一片枫林就像团团燃烧的火焰.（照样子写一写）___________________________________________4.秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）_____________________________________________十一、根据课文内容填空.秋天的雨,是_________.秋天的雨,有_______________.秋天的雨,藏着____________.秋天的雨,吹起了_________,___________,__________.秋天的雨,带给____________,_____________.十二、课内阅读.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把( )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把( )给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的,看,田野像金色的海洋.( )是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.在文段中的括号里写上合适的词.2.我发现括号里的词语都是表示______的词语.这些词让我知道了”五彩缤纷”一词的意思是（）.①五个颜色,非常好看. ②颜色多,非常好看.3.把本段中的比喻句画上横线.把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线.4.在文中找出最能体现秋雨特点的词语：__________.十三、课外阅读.香山的红叶秋天,香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶.这些红叶的外形都不一样,有的长圆,有的扁圆,还有的像五角星.颜色也不相同,青的嫩青,黄的鲜红,有的已经是褐色,姿态万千,绚丽多彩,就像千万只五彩斑斓的蝴蝶.在蓝天的映衬下,显得更加惹人喜爱了.凉爽的秋风吹过,叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声.树林轻轻摇晃,好像在向人们招手、点头：“欢迎,欢迎.”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶1.给短文的最后一句话加上合适的标点.2.短文第3句写了红叶的____________.3.在短文中找出下列词语的近义词.五彩缤纷（）赞扬（）凝望（）凉快（）4.根据你对短文的理解,完成填空.短文写了_______里的红叶,通过描写这些红叶的_____和____,以及_____吹过的美丽场景,表达了作者对香山红叶的________之情.参考答案一、颜料飘着勾住丰收盒子邮票仙子好闻二、邮票不料杨树淡水歌曲三、粮油抖动飘扬谈论由来四、留心甘甜愉快炎热严厉痛苦四、料抖蚪飘漂瞟沟购钩梨莉犁五、轻轻悄悄留意在意六、把扇盒场把首片棵七、气爽似火累累五谷秋实金桂瑟瑟一叶云淡八、拟人比喻拟人比喻九、不但而且因为所以虽然但是十、 1.香味常把小朋友的脚勾住. 2.美丽的蝴蝶在跳舞.3.弯弯的月亮像一条小船.4.秋天的大门是秋雨打开的.十一、一把钥匙一盒五彩缤纷的颜料非常好闻的气味金色的小喇叭它告诉大家冬天快要来了大地的是一曲丰收的歌带给小朋友的是一首欢乐的歌十二、1.黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的2. 颜色②3.比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.田野像金色的海洋.把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头.4.五彩缤纷十三、1.游人们仰头凝视着山上,不禁赞叹道：“多美呀,香山的红叶！”2.颜色3.五彩斑斓赞叹凝视凉爽4.香山公园外形颜色秋风喜爱和赞美。
2023年部编版小学语文三年级上册语文一课一练(含答案)6 秋天的雨
6 秋天的雨语文要素点对点联系上下文，结合生活实际理解难懂的词语。
❀用近义词替换法理解词语。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味．．。
气味：__味道。
❀联系上下文理解词语。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷．．．．的颜料。
结合下文中“它把黄色给了银杏树”“它把红色给了枫树”“金黄色是给田野的”，我知道“五彩缤纷”的意思是：__形容色彩繁多而艳丽。
❀联系生活理解词语。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰．．．．，争着要人们去摘呢！结合平时和大人一起去人多的菜市场的经历，我知道“你挤我碰”的意思是：__人非常多，大家都是挤来挤去。
一、初读课文，根据拼音写词语。
秋天的雨有yì hé(一盒)五彩缤纷的yán liào(颜料)，藏着hǎowén(好闻)的气味，吹起小喇叭，带给大地的是yì qǔ(一曲)fēng shōu(丰收)的歌。
二、运用多种方法理解词语，完成练习。
1．它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
(1)用近义词替换法理解下列词语。
清凉：__凉爽__。
留意：__留心__。
(2)这句话把秋天的雨当作__人__来描写。
我会用这种写法来描写动物或植物：__春天的花园里，桃树披上了红袍，柳树穿上了绿衣。
__2．秋天的雨，有一盒五彩缤纷．．．．的颜料。
(1)我通过__联系上下文____的方法，知道了“五彩缤纷”在课文中的意思：__指秋天绚丽多彩的美丽景象。
(2)下列不属于“五彩缤纷”的近义词的一项是(C)。
A．五光十色B．绚丽多彩C．光芒四射D．五颜六色3．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)结合句意理解词语。
频频：__指菊花在秋风中连续多次摆动的姿态。
__(2)仿写词语。
雪白：__碧青____草绿____桃红__三、课内外对比阅读。
选文一：秋天的雨(节选)你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热．．．．．．．．．．红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来．．。
部编版小学语文三年级上册6.秋天的雨 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文三年级上册同步练习第六课秋天的雨★课文重点知识★同步练习题1.给加点的字选择正确的读音。
(1)小鸟扇．(shān shàn)动着翅膀在天空中飞翔。
(2)爸爸手里拿着一把扇．(shān shàn)子。
(3)趁你没．(mòméi)留意，秋雨把秋天的大门打开了。
(4)雨太大了，路上的积水没．(mòméi)过了人们的膝盖。
2.根据语境，看拼音，写字词。
(1)秋天的雨，有yìhé（_________）五彩缤纷的yán liào（____________）。
(2)yālí（_________）散发出dàn dàn（_________）的香味儿，ɡōu zhù（_________）了小朋友的脚。
(3)piāo（_________）落的枫叶像一枚枚邮piào（_________）。
3.填上合适的量词一________扇子一________大门一________颜料一________秋雨一________钥匙一________歌曲一________叶子一________杨树4.辨字组词语。
飘（_______）料（_______）仙（_______）淡（_______）曲（_______）票（_______）抖（_______）山（_______）谈（_______）由（_______）5.读句子，用“爽”字组词并填空。
一场秋雨过后，天气变得（____）起来，真可谓（_____），爸爸（____）地答应了我们一家人第二天去旅游。
晚上，爸爸突然接到了第二天开会的通知，不得不（____）了。
6.查字典填空。
“爽”字用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法应先查_____，再查_____画。
它在字典里的解释有：A明朗，清亮；B率直；C舒服；D违背。
三年级上册语文一课一练-第2单元6秋天的雨∣人教(部编版)(含答案)
6秋天的雨一、我能拼得准，还能写得棒。
Yóàáààáāén(邮 )( )( 黄) ( ) ělígōùxīéēōu( 雪 ) ( )( 新 ) ( 收)二、在下面的里填上恰当的量词。
一邮票一扇子一颜料一秋雨一钥匙一歌曲一叶子一杨树三、巧手填词语，我能争第一。
的颜料的菠萝的气味的衣裳的菊花的枫叶四、我能根据要求完成下列句子练习。
1．黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(用加点词语仿写句子)2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
(缩句)3．叶子飘到脚下。
(扩句)五、我能根据课文内容填一填。
1．秋天的雨，是一把()。
2.秋天的雨，有一盒()的颜料。
3．秋天的雨藏着非常好闻的()。
4.秋天的雨，吹起了()的小喇叭。
5．秋天的雨，带给大地的是一曲()，带给小朋友的是一首()。
六、我能根据课文第四段连一连。
小喜鹊小松鼠小青蛙松柏找来松果加紧挖洞衔来树枝造房子穿上厚衣裳七、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把()给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把()给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
()是给田野的，看，田野像金色的海洋。
()是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，()、()、()……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．在文段中的括号里写上合适的词。
2．我发现括号里的词语都是表示的词语。
这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是()(选一选)①五个颜色，非常好看。
②颜色多，非常好看。
3．把本段中的比喻句画上横线。
把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。
4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：。
八、课外阅读。
可爱的校园秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。
校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。
部编版三年级语文上册6.秋天的雨 一课一练同步测试题(含答案)
6秋天的雨字词模块一、在加点字的正确读音下面画“√”。
钥匙．(shi si) 争．吵(zhēn zhēnɡ)缤．纷(bīn bīng)丰．收(fēn fēng)二、根据语境，看拼音，写字词。
1．秋天的雨，有yìhé()五彩缤纷的yán liào()。
2．yālí()散发出淡淡的香味儿，ɡōu zhù()了小朋友的脚。
3．piāo()落的枫叶像一枚枚邮piào()。
三、词语连线。
橙红色的衣裳香甜的夏天黄黄的果树欢乐的秋天红红的叶子炎热的气味油亮亮的枫叶凉爽的歌声四、选择恰当的词语，填一填。
留意留心1．春天来了，小草趁你没( )，偷偷地从土里钻出来。
2．参观的时候他很( )，不放过每一件展品。
句子模块五、按要求完成句子练习。
1．秋天的雨，是一把钥匙。
(仿写句子)________________，是____________________________________________。
2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)“____________”是人发出的动作，这句话把____________当成人来写。
(2)照样子，仿写拟人句：___________________________________________________________________________________________________________读写模块六、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．用“____”画出选文中表示颜色的词语。
小学语文-部编版三(上)每课一练第6课《秋天的雨》
《秋天的雨》同步知识测试题（含答案）一、我能拼得准，还能写得棒。
Yóu piào yán liào(邮 ) ( )dàn huáng xiān rén( 黄) ( )xuě lí gōu zhù( 雪 ) ( )xīn wén fēng shōu、 ( 新 ) ( 收)二、在下面的（）里填上恰当的量词。
一（）邮票一（）扇子一（）颜料一（）秋雨一（）钥匙一（）歌曲一（）叶子一（）杨树三、巧手填词语，我能争第一。
（）的颜料（）的菠萝（）的气味（）的衣裳（）的菊花（）的枫叶四、我能根据要求完成下列句子练习。
1．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(用加点词语仿写句子)_____________________________________________________________________ 2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
(缩句)_____________________________________________________________________ 3．叶子飘到脚下。
(扩句)_____________________________________________________________________ 五、我能根据课文内容填一填。
1．秋天的雨，是一把( )。
2.秋天的雨，有一盒( )的颜料。
3．秋天的雨藏着非常好闻的( )。
4.秋天的雨，吹起了( )的小喇叭。
5．秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( )。
六、我能根据课文第四段连一连。
小喜鹊小松鼠小青蛙松柏找来松果加紧挖洞衔来树枝造房子穿上厚衣裳七、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
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6秋天的雨
字词模块
一、在加点字的正确读音下面画“√”。
钥匙．(shi si) 争．吵(zhēn zhēnɡ)
缤．纷(bīn bīng)丰．收(fēn fēng)
二、根据语境，看拼音，写字词。
1．秋天的雨，有yìhé()五彩缤纷的yán liào()。
2．yālí()散发出淡淡的香味儿，ɡōu zhù()了小朋友的脚。
3．piāo()落的枫叶像一枚枚邮piào()。
三、词语连线。
橙红色的衣裳香甜的夏天
黄黄的果树欢乐的秋天
红红的叶子炎热的气味
油亮亮的枫叶凉爽的歌声
四、选择恰当的词语，填一填。
留意留心
1．春天来了，小草趁你没( )，偷偷地从土里钻出来。
2．参观的时候他很( )，不放过每一件展品。
句子模块
五、按要求完成句子练习。
1．秋天的雨，是一把钥匙。
(仿写句子)
________________，是____________________________________________。
2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)“____________”是人发出的动作，这句话把____________当成人来写。
(2)照样子，仿写拟人句：__________________________________________
_________________________________________________________________
六、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．用“____”画出选文中表示颜色的词语。
这么多的颜色，真是______________！(用文中的一个词语回答)
2．能概括这段话的内容的句子是( )
A．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
B．菊花仙子得到的颜色就更多了。
3．秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照选段写一写。
它把__________给了__________，________________________________。
七、课外阅读。
四季童话(节选)
秋姐姐最喜欢吃果子。
呼——一阵大风，吹落了片片树叶。
刷刷刷，几场清凉的雨，洗干净了满树满园的果子。
秋姐姐挎着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。
她摘下一个红苹果、一串紫葡萄、一挂黄香蕉，又摘下甜橙、梨子，还有老远老远就闻到香味的菠萝……篮子，越来越沉。
秋姐姐好累好累。
可她顾不上，她要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮。
吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又圆又大。
中秋的月饼最甜最香！家家团圆的佳话，泡甜泡香了桂花茶。
1．根据选文内容填空。
(1)______________吹落了片片树叶，______________洗干净了满树满园的
(2)秋姐姐要摘下一百种果子，做个又圆又大的______________，送给____________。
2．选文的第________自然段写出了秋天果实累累的特点。
3．选文中出现了中国的哪个传统节日？这个节日有什么习俗？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
八、根据课文完成练习。
作者抓住秋天的特点，先从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的________，秋天________的景象，还有深秋中各种________、植物准备________的情景。
参考答案
一、shi zhēnɡbīn fēng
二、1.一盒颜料 2.鸭梨勾住 3.飘票
三、橙红色的衣裳香甜的夏天
黄黄的果树欢乐的秋天
红红的叶子炎热的气味
油亮亮的枫叶凉爽的歌声
四、1.留意 2.留心
五、1.下课时的操场一座欢乐的小岛 2.(1)点头菊花(2)树叶在风中唱歌。
六、1.黄色黄黄的红色红红的金黄色金色橙红色紫红淡黄雪白五彩缤纷 2.A 3.【示例】黄色大鸭梨黄黄的大鸭梨像一个个黄灯笼，晃啊晃啊，晃来了阵阵梨香
七、1.(1)秋风秋雨(2)月饼月亮 2.四 3.中秋节。
赏月、吃月饼等。
八、1.色彩丰收动物过冬
第一趟班车
我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。
我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了——我忘记买电池了。
天这么冷，我不愿意再起来。
我就给妈妈打了个长途电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。
”妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，乖。
”
电话响的时候我正在做一个美梦，外面的天黑黑的。
妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。
”我抬手看表，才五点四十。
我不耐烦地叫起来：“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。
起来梳洗好，出门。
天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。
公车站台上我不停地跺着脚。
周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。
我听到老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。
”
是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。
终于车来了，我上车。
开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰轰地把车开走了。
我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了好久，你怎么不等他们上车就开车？”
那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈!今天是我第一次开公交，他们来看我的！”
我突然就哭了。
我看到爸爸发来的短信息：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。
”
忽然想起一句犹太人的谚语:父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。
儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。